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幼兒園大班教育隨筆先走一步 風平浪靜
在平時的學習、工作中,大家或多或少都對隨筆有些了解吧?隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法,及時捕捉,隨手記錄下來。想要找更多優秀經典的隨筆嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園大班教育隨筆先走一步 風平浪靜,希望能夠幫助到大家。
離園時間又到了,老師們正忙著打掃衛生,忽然聽到外面院子里有吵鬧聲,一位家長正嚷著要找老師,“孩子整天在這里受欺負,老師為啥不管……”那火氣還真不小。這時,負責那個班的老師聞聲趕忙出來,想向家長解釋一下,可那家長啥也不聽,只顧亂發牢騷,最后還是一肚子氣的走了,那位老師這時連氣帶急也委屈的哭了:“干咱這一行真不容易,我為這孩子操透了心,由于他是晚來的老是哭,后來不哭了,鼻子又經常出血……”
原來那位家長的孩子,讓另一個小朋友背背他,而那個小朋友不小心摔倒了,把那位家長的孩子頭上磕起了個小包,家長一見孩子就認為他在幼兒園挨了欺負,那位老師因為這位家長平時一般不來接孩子,孩子都是由本院的王老師給帶回去,就只跟王老師說明情況,以便告知家長,可這天是家長來接的孩子,并且家長未見老師先見了孩子,看見孩子頭上的包,發火也在情理之中。
這就暴露了我們工作中的不足之處。假如那位老師對這事有足夠的重視,把幼兒留在身邊,離園時與家長碰碰面或親自把幼兒送回家說明情況,即使他脾氣再急心中再有啥不滿,也不至于暴跳如雷,起碼不會有那么深的誤會,老師誠懇的態度、帶著歉意的話語、與無動于衷(家長認為),對家長產生的影響絕對會大相徑庭,有時先走一步會風平浪靜,而稍一疏忽一件小事也會不堪收拾而且會傷害雙方感情,使工作處于被動。
當然先走一步不只是為求得風平浪靜,也不是推卸責任,而是為了得到家長的理解家園之間只有相互理解,才能互相溝通。
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