中學生的隨筆

　　在日常學習和工作生活中，大家一定都接觸過隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。那么，怎樣才能寫好隨筆？以下是小編幫大家整理的中學生的隨筆，歡迎大家分享。

中學生的隨筆1

　　在我現在任教的高二（12）班里，一位男生叫范浩野，一位女生叫杜雪婷。

　　xxxx年9月份剛開學的一個月里，每一次數學作業遲交或不交的總是有這兩位同學，數學課外總有二位就不再問津。我了解他們情況，范浩野很為難地說：“老師，我一點也不會。”杜雪婷笑嘻嘻地說：“我根本就不會，以前就是這樣，經常不交數學作業。”

　　我對他們說：“只有你們按照我的要求去做，一定幫助你倆改變數學學習的現狀，保證你們感到數學也能學好。”盡管他們將信將疑，還是點頭答應了。我對他們的要求是，第一，從現在開始，每一節數學課都專心聽講，并適當做筆記，只要會的題目，就立即到黑板上做；第二，要準備一個錯題本，把平時學案中、作業中、周練試卷上做錯的題目記錄下來，重新做一遍，寫出正確答案，盡可能在旁邊記下錯誤原因或分析，注意：要找時間經常看錯題本；第三，把前面學過的知識有計劃去復習，不會的當做“新課”一點一點啃，慢一點，不能貪圖快，看不懂的要及時問同學問老師。

　　以后的數學課上，只要他們稍有一點點進步，我就對他們大加鼓勵。范浩野到黑板是做對了一道題，我說：“看看范浩野同學的`思維多么嚴謹，步驟如此規范，大家要向他學習了。”杜雪婷主動站起來回答問題，我說：“杜雪婷同學不僅進步最快，而且膽量也最大。”杜雪婷高興地接了一句：“那當然。”

　　現在，班級中問問題最多的同學是范浩野，到黑板上板演題目次數最多的是杜雪婷。我時常以杜雪婷為例說明，其他同學原先的數學成績在她前面，現如今被杜雪婷遠遠拉在后邊。

　　這次期中考試，范浩野的數學成績是58分，杜雪婷的數學成績是67分。盡管他們還不在良好優秀行列，但是他們告別了數學分數個位數的歷史，也實屬相當不易。

　　他們一直在努力，我一直在鼓勵。鼓勵是學生重拾信心的助推器，鼓勵是學生走向成功的階梯。

中學生的隨筆2

　　初中是人生的又一枚金幣，它決定了一個人以后的命運。同時，它又是一個精彩無比而朝氣蓬勃的跨年演唱會。而且，它還是一個人生的階梯，事業的成就，就在于這關鍵的一步，只有成功的跨越，才會有成功的明天。

　　我的初中生活平淡面異常，歡喜而悲傷。對我來說，在人的生活中，本來就要有喜憂，有笑有淚，生老病死乃是人之常情，我們不必掛念，只要有快樂，便是人生之大幸，俗話說：人生最大的痛苦，莫過于失去親人和朋友。這種生離死別之苦，誰不會經受呢?經受了還是照樣快樂，這才算是充實的人生。

　　要我來說，我的初中生活是快樂的。雖然有很多悲傷之事，比如失去了親人，來到學校，朋友們一擁而上，把你團團圍住，給予無窮的安慰，不亦樂乎?比如做了壞事，本認為倒霉之極，一頓批評不可避免，但有一個溫柔的`老師，給你講解，給你教育，找你談論，不亦樂乎?這樣的事多不勝數，因此，我便從中悟出：無憂乃無喜，憂乃喜之基礎。

　　有的人認為初中寫作太難，我也不這么認為。其實寫作也是人生的一種樂趣，憂喜之事，有的人藏于心中，不肯傾吐，但只有寫在紙上，也算是一種排憂分樂之法，悲傷之事，別人給你承擔了，歡喜之事，別人與你分享了，這樣豈不樂乎?

　　生活也算是一種修行，能悟出其中奧妙之人，便不枉一生白活，愿朋友們學會生活并快樂的生活。

中學生的隨筆3

　　讀書破萬卷，下筆如有神。這就是我的寫作之道，讀書和寫作相輔相承，缺一不可。書讀的廣泛，讀的透徹，知識面才寬，作文才能寫得生動、感人。為了提高自己的寫作能力，我閱讀了大量的書。

　　記得小時候，我僅能讀得幾部小人書，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛不釋手，夢想有一天，自己也能寫出這么感人的好文章，那該多好呀!于是，在校園每次作文我都認真去寫，但事與愿違，盡管看書多，可作文仍沒有長進，總是枯燥無味，連自己也不愿去看。為什么會出現這種情況呢?教師在作文講評課上幫我查找原因，教師拿我的作文與好同學的一篇作文比較，才發現我的文章的不足之處是語言表達能力差，詞語貧乏，此后，我讀書不再追求故事情節，而注意摘抄優美的詞句，寫作時就盡量運用其中，希望能夠提高寫作水平，但奇怪的是：我自認為優秀的佳作仍令教師不滿意，我大惑不解，便又去問媽媽，她聽了我的苦衷，便意味深長地說：讀書不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見木不見林!我聽后恍然大悟，原來自己讀書方法不對，撿了芝麻丟了西瓜。從那以后我就改變了讀書方法，重點抓住文章中心，深入理解，并學習文章結構順序，使自己的文章有條理、有層次，不空洞，同時注意語言的`精練，感情要真摯，要有真情實感。果然在一次校園舉辦的作文大賽中，博得了師生的好評，取得了大賽第一名的好成績。從此，我對寫作更感興趣了，也更投入了。

　　當然，以后還要不斷的練筆，但我深感：讀書破萬卷，下筆如有神是打開寫作之門的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫作的成功之道!!

中學生的隨筆4

　　大地生香齊吐艷，神州快馬喜爭春。

　　飛雪片片顯芳瑞，馬蹄聲聲來報春。

　　留下小龍勝景色，迎來駿馬奔新春。

　　日麗風和爭芳艷，人歡馬叫慶新春。

　　臘梅傲雪一點紅，天馬橫空萬里春。

　　雪花紛紛凝瑞雪，馬蹄得得報新春。

中學生的隨筆5

　　今日是元旦節，我早早地起床，先伸了個懶腰，振作精神，因為今日我當家。

　　第一件事，開始燒茶，加水放米扔進茶葉袋。耳濡目染的和媽媽學會了這些，趁開水的功夫，我開始掃地拖地擦家。哇，好累呀!平時只是給媽媽搭把手，沒想到全做起來，真夠我受的。

　　這時，爸爸媽媽還有弟弟起床了，我端上肉，看看茶色好了，拿出奶粉，一點一點地往鍋里放，看著兌的奶茶顏色很滿意，灌到壺里。早餐開始進行，看著爸媽喝的那個香呀，我心里那個美呀，姐，茶好香呀!弟弟的一句話使我這個第一次燒茶的人更加自信，原先給予別人歡樂的.同時也歡樂了自我。

　　午時四點，我準時開始準備晚飯，因為冬天晝長夜短，所以習慣了一頓茶一頓飯。今日元旦，媽媽說吃餃子，我燒開水把凍餃子倒進鍋里。也許是放的太多，水一下子頂不開。我一邊學著媽媽一齊煮餃子的模樣，攪動著餃子，生怕粘住，可是偏偏的粘不開，我心急如焚，越是攪動越不開，最終上桌的是一盤爛餃子，我懊惱地坐在桌旁，父母卻有滋有味地吃著，還直說：很香嘛，油太大了，破了正好把油流了出來，這樣不膩。我明白，那是他們對我的安慰。我夾了一筷子餃子，吃在嘴里，眼淚卻不由得在眼眶里打轉。爸爸看在眼里，撫摸著我的頭，語重心長地對我說：不要因為一件小事就否定了你的本事，萬事開頭難，做飯和做人是一樣的道理，只要不懈努力，成功必須會向你招手。聽了這一席話，我笑了。

　　夜晚，我躺在床上，輾轉反側，雖然親力親為的一天很疲憊，但心境卻格外好，原先當家也是一種歡樂，既鍛煉了自我，有歡樂了家人，帶著完美的心境，我微笑的進入了夢鄉。我覺得這一天是平凡的，是歡樂的!我的心境也格外的愉快!

中學生的隨筆6

　　今天，我和媽媽去市里玩，車上人可真多呀，我和媽媽好不容易找了個落腳的地方，一個漂亮的小姐姐將座位讓給了我。“謝謝小姐姐!”我連忙道謝。“不用謝，弟弟!”小姐姐露出了甜美的微笑，一股暖流涌遍我全身，莫非，我遇到了“天使小姐姐”?

　　剛坐下，擠上來一個抱小孩的`阿姨，小男孩睡得真熟。我擠過人群來到了阿姨身邊：“阿姨，過去坐那邊吧!”我扯了一下阿姨的衣角。“不用了，小朋友，你這么小還給我讓座。”“沒關系，弟弟比我小多了，再說您這樣太累了。”我把阿姨領到了座位跟前。

　　小男孩醒了，給了我一個可愛的微笑，真是太神奇了。“孩子，大哥哥給咱們讓座了，等你長大了一定要跟哥哥學習!”小男孩好像聽懂了媽媽的話，笑得更燦爛了。“兒子，媽媽真為你驕傲”，媽媽抱緊了我。雖然站了一路，但我一點也沒感覺到累，反而覺得很充實。

中學生的隨筆7

　　我告別了6年的小學學習生活，踏出小學校門，邁進了人生另一個起點——中學，那是多么令人向往的字眼啊。我懷著對中學生活的憧憬和好奇，還有對自己的未來進入了中學。邁好中學生活的第一步是十分重要的。良好的開端是成功的一半。即將開始的中學生活對我來說充滿了一個“新”字。新的學習環境，新的`老師，新的同學，開始學習新的知識，追求新的目標。

　　是啊，中學老師的教學方法和小學比起來真是截然不同。小學時，每個知識點老師會講好幾遍，直到我們理解為止。而中學老師只講一遍就過了，必須做筆記，回家后還要復習一天上課時的知識點。而且隨著年級的升高，科目也增多了，學習難度更大了。我呢也必須好好安排時間，見縫插針地學習。把握好自己的時間。

　　當然必不可少的是每周對自己一周的表現做一下總結，如果得到了老師的表揚，那再好不過了。但受了批評那就要從而改正錯誤，這樣才能不斷的進步。一步一個腳印的去努力做好。

　　我們對待學習的態度也必須更加積極，從現在就要培養良好的習慣。上課認真聽講，做筆記，積極舉手發表自己的意見。做作業也要不馬虎，不拖拉。上新課前，也要先預習，這樣老師講課時就可以發言回答問題。有時也要適當休息，自我調解。只有這樣，才能做到輕輕松松，也不耽誤學習。

　　但是光在學習上做好，那還是不夠的。我們應該做到德、智、體、美、勞全面發展，并且為班級建設添磚加瓦，獻出自己的愛心。比如：為班級黑板報出謀劃策，組織好小隊活動。這樣才能讓我們班級在年級中作領頭羊。拿出自己的真本事和別人拼一拼。要想這樣就得團結友愛，互相幫助。因為整個集體就是一個大家庭，缺少了任何一個人也不行。如果有誰落后，就要幫助別人，讓他趕上我們，這樣這個集體才能無堅不摧。而且大家也會有了競爭對手，這樣也能讓學習更上一層樓。

　　老師常常說，要想進好的高中就要從預備班開始抓起，不然會痛失良機。老師的這句話，我一直銘記在心。因為我知道未來的命運是看自己如何把握，并不會有奇跡出現，就算有也是自己創造的。所以邁好中學生活的第一步是以前學習生活的一個句點，但也將是另一個新的起點。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們大家要抓緊現在的每分每秒朝著新的奮斗目標。

中學生的隨筆8

　　假如有人問我希不希望自己是一個不經歷挫折的人嗎？我的想法是不希望，大家看了會想為什么？那我就向大家說一下吧！

　　人生就像一片遙遠無邊的大海，有時風平浪靜，有時風吹浪吼，我們好似一葉扁舟，如果不經歷挫折，就不能乘風破浪，在這片蔚藍的大海上航行，在海上磨練自己。

　　人又好似在一個繭里，如果不經歷挫折，就無法沖出繭來，即使沖出來了，也會經受不住雷電的考驗，而死去。只有經歷了挫折，才能沖出繭來，在這個美麗的世界上，翩翩起舞，自由的飛翔。

　　人生也好比一條挖在天籟之山上的一條人生大道有時特別的寬，有時是窄小的羊腸小道，如果我們不在挫折中得到豐富的經驗，就不會從那又細又窄的'羊腸小道中走過來，就會從人生之涯上掉下來，被社會拋棄。

　　有一句話說得好：失敗是成功之母。這也就是我的想法。大家明白了嗎？

中學生的隨筆9

　　在此一刻，永遠是珍惜的。

　　考試之前，沸騰著的我們。考試之后，反思著的我們。我城云不僅感到了有趣。如果你在考試之前就已經盡力了，用盡全力了，還至于考試之后還那么后悔嗎？我曾盼望過考試，我層愿遠離過考試，可是為什么卻無法再次自拔。曾經之所以盼望考試是為了考試后面的假期，而如今，卻希望永遠也不要考試，因為考試的分數并不簡單。

　　再過兩天就中考了，但至少，最緊張的不是我們。但我們不能放松警惕。學習的路上有無窮無盡的坎坷，但至少你沒有放棄。而那無窮無盡的'坎坷，不久將化為記憶，化為那值得哭值得笑值得懷戀的美好記憶。

　　曾經的分數，已經過去，重要的是現在的分數。雖然分數并代表一切，但是它卻代表著人生的轉折，人生的坎坷，你所付出多少努力，你所承受多少坎坷，將在分數中體現出來。

　　我曾經寫過文章《齒輪》，如今卻感到，這篇文章卻是如此的失敗，文章背后卻并沒有內容中寫的那么悲劇。我曾經在《借我一生》這本書中讀到過這樣一句話，我認為這句話說的好；每次在人生中遇到新的坎坷，將是為你的一生作出了無盡的價值。

　　為什么坎坷會成為價值？因為只有通過坎坷才能體現出氣魄，體現出氣勢，體現出你所付出的努力，而這些努力，將是你所體現出的價值。這次考試我十分重視，我不知道自己能不能考好，還是考砸，但是我卻并沒有盡力。

　　我今令我自己，考試，只準考好，不準考爛，這其中蘊含著我的人格尊嚴與我所付出的努力與代價，同時又體現出了我對學習的態度是否端正。而這些東西，將在分數中體現出來。

中學生的隨筆10

　　光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，6年的光陰像云彩一般離我遠去，我已初一了。 帶著小學的知識，帶著小學的性格，帶著小學的色彩，我們踏進了初中的大門，此時，我們已是名副其實的初中生。我們面臨著人生中第一個轉折點，又是激動，又是興奮。今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，走進了初一生活。

　　微微的秋風帶著我跨過校園的門檻，正式成為一名初中生時，我的心中有一種莫名其妙的激動。陌生的操場，陌生的笑語，陌生的面孔，還有一點陌生的氣味……。

　　走到新的班級，嶄新的面容，不一樣的環境印入眼簾。一位位老師在講臺上講的'繪聲繪色，挑動我心中的遐想，使我也漸漸的融入這個集體之中了。

　　中學的學習猶如我的書包沉甸甸的，更加艱巨。不論多艱難，我都不會退縮，會笑對困難，克服困難，更加完善自己。

　　我就是這樣在我內心深處的那些小生靈的指引下，譜寫著我的人生、創造著我的夢想、鞭策著我的理想。在那些小生靈的幫助下我已告別童年，準備好迎接新的挑戰。不管新的挑戰有多難多險，我都要努力通過難關。讓我們一起向著明天邁出勇敢的一步吧！加油！

中學生的隨筆11

　　周末我來到了小學的學校，回憶如海水鋪面而來。

　　學校門口那條大道兩邊種滿了梧桐樹。秋天到了，梧桐樹落滿了路面。我們漫步在那條大道上就像行走在一幅美不勝收的畫里。上課鈴響了，同學們快速地向教室奔去，這時的我仿佛也回到了小學時光，我不由自主地跟著他們奔跑起來。直到我回過神來，才放慢腳步。如果我跑的足夠快，能否穿越回從前呢？

　　我來到十班，這件曾經如此熟悉的.教室再沒有了熟悉的面龐。我抬起腳往教室里面望去，看到認真聽課的同學仿佛看到了當年的我們。那時我坐在門口的位置，我和你是同桌。那時每次試卷發下來我們都會耐心地給彼此講解，那時的我們都有一點懵懂。

　　我們之間的那些美好的時光像溫暖的陽光，伴隨了我那些年的時光。

中學生的隨筆12

　　假如我是一滴水，

　　我也應該把小小的身軀獻給，

　　這被溫暖陽光所照射著的花草，

　　著永遠深藏著我們秘密的河流，

　　這不停地飄動著的純潔的云，

　　還有那來自人間奇跡般的'生命……

　　——然后我消失了

　　連自己也蒸發在空氣里面，

　　為什么我的眼里常帶微笑?

　　因為我對這自然愛得癡迷。

中學生的隨筆13

　　中學的生活就想打翻了的“五味瓶”，充滿了酸甜苦辣。有時會聽見笑聲，有時也會聽見哭聲，形形色色。

　　酸，一個人坐在角落，獨自抱著一本書，使勁地背課文，默默奮斗，這就是我們的中學生活。當每次考完試后，我卻都像泄了氣的皮球。考出來的分數卻總是不如別人，心里酸酸的。

　　甜，當班級一起的了獎時，大家都要好好慶祝一下，似乎在暗示說，我們的努力，終于換來了美味的果實了。我們喜歡天真的甜。

　　苦，自然是人們不喜歡的，可是俗話說：“成功是失敗的媽媽！”所以這是我們每個人都必須經歷的。老師在黑板上寫的，密密麻麻，不抄又不行，哎，這可苦了我們呀！

　　辣，看到這我們就可以說是懼怕。因為，每天晚上，都是堆積如山的`作業，不到十一二點是寫不完的。對于我們那是辣上加辣，老師還說是對我們的訓練，這不是辣嗎？

　　五味瓶總是變換著來讓我們嘗試，你只要一不小心，就會錯過甜這個機會。

　　充滿著幻想的五味瓶，小小的，卻讓人受益匪淺，它總是形形色色，充滿陽光地圍繞在我們的周圍，難道這不是生活嗎？這就是我的中學生活。

中學生的隨筆14

　　期待或許很多時候成長都只在一瞬間。

　　那此刻能夠看懂的親愛，其實都不是真正的情人啊，也許只是年少輕狂和青蔥歲月里面的懵懂無知。可是一旦錯過，就再也無法追回，這就是它的`魅力。

　　我們以往想過很多不一樣的感情，可是到最終才發現，那些散落一地的，不僅僅是破碎的陽光。

　　還有你玻璃一樣的心。

　　我以往想過那么多的小說和故事，可是那些完美的想法都被我扼殺在了搖籃里，他們未能真正面試，卻在那個時候就被我想到拋棄。

　　原因是我自我的水平還不夠，根本就不足以將這樣一個良好的創意表達出來。可是有一個前輩對我說，必須要多多練習才能夠，因為你不練習又怎樣能有提高呢?

　　所以在這樣的條件之下，我們每個人都在努力做的更好，每個人都在不斷地發展。

　　然而一條路能夠堅持下去，也是我們喜歡的模樣。

　　所以我也期待遇到更好的你。

中學生的隨筆15

　　沒有人知道自己的未來是怎樣的。雖然有過無數次的幻想，但都如泡沫般逝去。真應了網絡上的一句：夢想很豐滿，現實很苦感。

　　但，有沒有人想為自己的未來拼搏？我認為：努力拼搏是走向成功的鋪路石。當然，在拼搏的'過程中，我們會遇到挫折，但一遇到挫折就想要放棄嗎？不！我們要有愚公移山的精神。

　　路在腳下，就看你是否會去走。對于一切事物，我們要勇敢探索。對于我們的夢想，我們要從現在出發。知識，是一步一步累積的，不是空想就有的。我們要扎穩腳跟，就像造房子先從地基造起，地基牢固了，房子才不會倒塌。學習也是這樣，只有扎穩腳跟，定牢基礎知識，才會層層遞進，更上一層樓。

　　其實，生活和學習一樣，都要腳踏實地走好每一步。不能為了急于求成而做出不恰當的事情來。每個人都有選擇自己未來成功與否的權利，每個人都希望成功，就要腳踏實地走好每一步屬于你腳下的路。

　　我不知道我的未來成功與否，但我會像我上述的一樣，腳踏實地走好每一步屬于我腳下的路。我不能杞人憂天，一直想著以后的事，更不能總回顧過去，在那里獨自悲傷。更重要的是現在。現在是未來的關鍵，探尋現在應該學的知識，掌握現在應學的道理。

　　從腳下出發，從現在出發，去拼搏，去創造屬于我的未來；從腳下出發，從現在出發，去筑就，去壘高我的知識城墻；從腳下出發，從現在出發，去構圖，去描繪屬于我的藍天；從腳下出發，從現在出發，去編造，去書寫屬于我的方程式。

　　我從腳下出發，腳踏實地的走好屬于我的每一步。讓知識充實我的腦海，讓困難與艱險磨礪我的意志。讓我學會在泥濘中爬起；在挫折中站起；在眾人的不屑中奮起！

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