【精】關于春天的隨筆

　　在平時的學習、工作中，大家都知道隨筆吧？隨筆，或講述文化知識，或發表學術觀點，或評析世態人情，啟人心智，引人深思。那么，怎樣才能寫出好的隨筆呢？以下是小編為大家整理的關于春天的隨筆，希望能夠幫助到大家。

關于春天的隨筆1

　　坐在春天里，我左手插花，右手寫詩，用愛滋潤著每一個平凡的日子。

　　陽光落在我的笑容里，溫和、明艷、柔美，就像一朵剛剛盛開的鮮花，迷醉了文字里的歲月。

　　我的眼睛適宜詩歌的生長，那細碎的憂郁、那遺失的稚弱，都被我的目光打磨的溫潤而曲折。

　　坐在春天里，我淡然的就像夢里靜靜流淌的溪水。

　　那些散落在早春里的記憶，都會在我的'文字里，化作蝴蝶和蜻蜓齊飛。

　　這時的我，安靜清雅，一如水岸的竹。

關于春天的隨筆2

　　窗外春風，陽光暖人。

　　常常想起冬天。才知道，喜歡上了冬天。想起雪花，悠悠灑灑，隨風飄落。潔白美麗，讓人心疼讓人憐。望著窗外的春雨，綿綿細細，像羊毛、如針絲、朦朦朧朧，綿綿柔柔。

　　約會春天，那是在很久前冬天就許下的承諾。帶上一本書去旅行吧。

　　山水風景美如畫。去看看水吧。溫柔美麗，靈動養眼，養育萬物，感激與崇拜，聽聽水的聲音，猜猜水的心思。去看看山吧，沉默、凝重、挺立、不哭泣，不屈不怕風雨。山水的魅力在眼前，停留瞬間，華貴、雍容和震撼。山林深處如淡煙薄霧，凝重云煙似寒氣弄雪。奇異、巧妙、清澈、變化。山有山的開闊、平緩、波瀾、重疊，水有水的清澈、平緩、緩急。最是那兩岸，眼花繚亂、如入仙境，樹木青綠、茂盛、還有田野、山莊、漁村，河畔。樹木蔥綠，婀娜多姿。山峰倒影，山影江水，水波蕩漾。

　　聆聽大自然的聲音。山在說，水在唱，心曠神怡。是悠揚的歌聲，是鳥兒的啼鳴，或是山中動物的歡暢，還有水中魚兒的嬉笑。輕盈如煙，朦朧曠遠。聲色全景，陶醉其中。猶如輕柔的交響樂，又如動聽的歌曲回蕩。打著節拍，輕輕跟唱。忘掉一切，盡情歡暢。在大自然里，舒服、享受，呼吸清晰的空氣，被暖暖的陽光包圍。

　　近看風景淡淡情。迎著暖暖的陽光，帶上一本書，穿越大街小巷，走過崎嶇山路，盡是綠色芬芳。綠色的大樹，似乎訴說著什么，枝頭的小鳥，歡樂歌唱。路邊的.花草，互相爭著開放，撲鼻的芬香，還有小蟲子的鳴唱。緩緩的河水啊，悄悄流淌。風兒迎面，漫步在畫中。賞心悅目，陶冶心情，凈化心靈，丟棄塵俗，回歸自然。

　　春天來了，讓我們帶上一本書去旅行。

關于春天的隨筆3

　　陽光軟軟綿綿躺在草地上，草兒淘氣地伸出舌頭來——在這個生命的季節里，一切都顯得極為的美麗。

　　冬最后一絲寒風不知什么時候走了，無聲無息的。只是這天推開窗，看見燕子在云間穿梭，才知道，冬走了，春來了。

　　春，來得有些突然。我還沒有收拾好昨天的心情。望見如此楚楚動人的春，有點迷惘。也許一切也該好起來了。

　　把雙手輕輕叉在胸前，望著遠處那片綠，心中有一種無名的快感。突然間，原諒一切都是那樣的美麗。不經意中，一絲春的陽光襲在我的身上，暖暖的。或許，心中的那塊堅冰也是時候溶化了，也許，也該忘記了。

　　原來春天也是有風的'，輕的溫柔，細的動情。輕輕地吹著，不知怎樣的。十七歲仍然晶瑩的身體竟吹落了些歲月的塵霜。真是奇怪。

　　哎！如此沒有的春天，竟發覺好像少了點東西。但又不知道是什么，或許是一顆心。這時有一種奇怪的感覺，一種奇怪的失落感。真不知為什么。

　　不想這些了。如此美麗的春，也夠我享用的了，然而對著如此美的春，竟想不出一個很好的形容詞。

　　記得，張曉風說過春天是人們快樂的口哨聲。也許是吧！然而我沒有聽見口哨聲。

　　也許，是缺少了些東西吧！唉，真不應該在春天想這些，直影響我的心情，真該死。

　　也許是冬天的回憶吧！很痛很痛。也是個難得的痛快。一切都結束了，一切都了結了——起碼我還有春，也心安了。

　　春來了，我便告訴我自己，忘記冬天的一切。因為這個冬天…….春天來了，就算是個美麗的開始吧！

　　就讓它忘記，好了。讓一切的回憶都留在冬天了吧。一切都無所謂了。

　　嘩，天空暗下來了，絲絲的細雨在縹著。突突然有種感覺——春已是春，而人已非人了。只愿這細小的雨能沖走我記憶里的青灰吧！

關于春天的隨筆4

　　星期天，我和爸爸媽媽還有李鑫他們一家去東湖公園玩。

　　剛下過毛毛雨，天還是灰蒙蒙的。草坪翠綠翠綠的，周圍環繞著一排排小樹，小樹都已經吐出了嫩芽，有的甚至長出了嫩綠的葉子。草坪還算干燥，我們找了一塊比較干的草地席地而坐。

　　休息了一會兒，我們就在草地上興致勃勃地玩起飛盤來。突然，一位素不相識的小女孩引起了我們的注意。那位小女孩大約七、八歲，扎著羊角辮。她身手不凡，竟然可以連續打翻叉。我和李鑫也被吸引住了，于是學著她的樣子打起翻叉來。沒想到看人家做簡單，自己做起來就不容易了，我一連摔了幾個跟頭，只好停下來。那小女孩見我們在模仿她，翻得更起勁了，一旁的爸爸媽媽忍不住鼓起掌來，還大聲喊道：“熊鳴非，李鑫，去把小女孩請過來一起玩吧！”

　　小女孩的媽媽顯然聽到了我們的話，帶著小女孩走了過來。我們連忙迎了上去，開始聊了起來。“小朋友，我叫李鑫，請問你叫什么？”李鑫大大方方地問。小女孩紅著臉沒有回答，好像有些害羞。她媽媽笑著說：“她叫李心怡。”“李欣怡？我們班也有一個李欣怡！”我大吃一驚。李心怡的.媽媽樂了，小聲地對李心怡說：“看，跟你同名同姓的人真多啊！”

　　這時，爸爸讓李心怡叫我們打翻叉。小女孩很爽快地又翻了幾個，我們跟著學了起來。學了一會兒，居然像模像樣，我們慢慢熟悉起來，這才知道這個李心怡是心曠神怡中的兩個字，跟我們班的李欣怡差同音不同字。小女孩也不在害羞了，大大方方地和我們說起話來。

　　過了一會兒，李心怡提議說：“我們來玩丟手絹吧！”大家都表示贊成，于是圍成一個圈玩起游戲來。我發現，輪到我和李鑫的爸爸媽媽丟手絹的時候，他們總喜歡把手絹丟給李心怡。李心怡呢，每次見到手絹都高興得不得了，圍著圈子又蹦又跳。有一次，李心怡被丟手絹的人給抓住了，她愿賭服輸，高高興興地表演了打翻叉。

　　不知不覺中，到了下午五點了。爸爸媽媽說：“該回家了！”李心怡舍不得走，還想和我們再玩一會兒。我們依依不舍地向李心怡告別，走出好遠還看見她站在草地上向我們招手。

　　走在柔軟的草地上，我的耳邊依然回響著玩游戲時嘻嘻哈哈的笑聲。我突然想到，這不就是春天的聲音嗎？只要抱著一顆真誠的心與人熱情地交往，生活中就處處有朋友，處處有歡笑。

關于春天的隨筆5

　　三月，一場場如酥的小雨揭開了春天的帷幕。春天是一場希望的盛宴，是一幅多姿多彩的畫卷。那青青的小草朝氣蓬勃，那甜甜春雨滋潤著生命，那柔柔的春風吹散陰霾，那待放的花苞裝點了生活。在這柔情的春雨里，拾一份花紅柳綠，攜一抹姹紫嫣紅，沉醉著我一簾的幽夢。

　　春天適合放飛，放飛的不僅是頑童相牽的紙鳶，更有那渴望飛翔的希望，春天的希望在于追求。可我不是燈火闌珊處的伊人，等不到尋我千百度的良人；也不是才華橫溢的琴師，奏不出高山流水的名曲；更不是灑脫豪邁的詩人，寫不下煙花三月的絕句。春天，讓我一直滿懷生活的信念，讓我追尋，讓我收獲。春天追尋不一定換來秋天的收獲，可這份美好卻一直珍藏在人們心中。我們的'未來，是一個未知數，我們必須用雙手去創造未來。

　　一年之際在于春，一天之際在于晨，春天是新的起點，新的征程，是誰在春的田野灑下汗水，在秋的桿頭收獲果實，是誰在春天的土地里種下希望，在秋的懷抱中收獲幸福。命運掌握在自己手中，若生活是一張白紙，我們用年華做筆，在上面描繪出了屬于我們自己的色彩，你若用心畫，便是一幅完美的畫。努力是一種人生態度，拼搏是一種人生動力，命運總是會偏袒那些有夢想的人。剪一段歲月，書一紙墨香，去尋找屬于自己生命中的春天。

　　雨過天晴，打開心靈之窗，走過陰霾，只要明天的太陽還會升起，生命就會在陽光中怒放，只要心中有夢，便是春天。

關于春天的隨筆6

　　春季是那樣的多情，每一個開端，每一個結局，每一個歡笑，每一個悲傷，每一個重逢，每一個離別，好象都定格在春季。

　　——題記

　　春泥

　　辭去了宮廷的富麗堂皇，留下的只是明月清風。再也沒有南官詞曲的吟唱，卻獨自倚著綠窗凝望，此時才知曉“浩蕩離愁向日斜”。

　　“吟鞭東指即天涯”詩人并不無情，離京了，還不忘為國民盡自己最后一份心力。他的心，由始自終都與國民緊緊聯系在一起。“落紅不是無情物，化做春泥更護花。”像花，再美的花也有凋零的時候，誰也無法挽留。雖然無法改變命運，等待著謝落，但他決不是無情的隨風飄灑。而是立志將自己化作肥料，用來滋養新花。希望明年，能將春季裝點得更美麗。

　　他的辭官，在夕陽的陪伴下，迎著黑暗，將獻出自己的身軀，為國效力。

　　在來年的春季，新的花朵擠滿了枝頭。但又有誰想起那犧牲自己的春泥——詩人呢?

　　春暉

　　密密的縫補，每一針一線都充滿了母親對兒子的思念。雖然兒子今晚就在身邊，但想到明天離別，兩行清淚不自覺得滑過布滿皺紋的臉龐。“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”一朝惜別，不知何年何月才能重逢。這些年來，母親無時無刻都在為兒子操心，就如春季的晨暉一樣，給予小草力量與動力。小草雖然知道春季的恩情，它想回報，但永遠也報答不完。

　　春思

　　窗外清風柔和，春雨綿綿，思君不知何時還!年年望得春花開，卻盼不回你歸來的身影。獨自聞春燕，陣陣思念，燕子是否把我的相思告訴你呢?

　　還記得那幾枝南國的紅豆吧!它蘊藏著我無限的思念，它是牽系著你我的一線。“過盡千帆皆不是，斜暉默默水悠悠。”我日日夜夜等待著你的歸來，但等來的.只有無言的黯然神傷。

　　去時容易歸時難，腸斷淚含。

　　春季是偉大的，她孕育了一代又一代的花朵;春季是無私的，她培養了一年又一年的小草;春天也是多情的，她寄托了情人一絲一縷的相思。

　　在春天里，我也找到了新的希望。她給了我前進的動力。

關于春天的隨筆7

　　春來后，天亮得早，一些生靈也醒得早。在晨曦里，當紗窗慢慢變白的時候，就能聽得到各種鳥雀的叫聲，聲聲如歌。

　　每天早晨像是聽鳥鳴的音樂會，既有獨奏，又有合唱。先是一種聲音有些渾厚的鳥迎著晨曦在叫，不緊不慢，節奏舒緩，像是一粒粒的珠子被丟進水里；有時，這邊鳥在這邊應，那邊鳥在那邊答，或高或低，應答很有趣。大約五分鐘之后，先前的那種鳥沒了聲音，另一種鳥接著叫起來。這只鳥叫得很起勁，但發出的是一串滑音，幾成旋律，再接下來是麻雀、是喜鵲……在晨光里次第放歌。我看不到它們的身影，只能聽到它們忽高忽低、忽緩忽急的鳴叫，也許它們從這個樹枝跳到那個樹枝，從這個窗口跳到那個窗口，十分自由、歡快。

　　我有所感悟：鳥在晨曦里醒來，向著天空鳴叫，看似雜亂無章，實際上是井然有序的。鳥把大自然當成了舞臺，依次出場，各展歌喉。多么像大自然進行的一次“彩排”啊！

　　春風吹過來時，最先綠的當算柳枝，“春面不寒楊柳風”，是她最早報道著春天的消息。在此之后，是楊樹。當心形的`樹葉豐滿了楊樹枝的時候，雪花一樣白的楊絮飄蕩其間。再之后，是棗樹，還有石榴樹。這個時候，在棗樹中間會傳來布谷鳥的叫聲。聽到布谷鳥的叫聲，農民就該忙著種棉花了。樹是這樣，花也是如此。一年四季，春夏秋冬，花開不斷。春天的時候，枝枝紅杏出墻來，人面桃花分外鮮；夏天，花開富貴是牡丹，荷花映日別樣紅；而到了秋天，八月桂花遍地開，“戰地黃花分外香”；隆冬臘月，大雪紛飛時，則是另一種景象：雪落梅花詩意濃，暗香浮動人不行；黛玉葬花不逢時，落日梅花映雪紅。

　　由鳥、樹、花，我又想到了莊稼。農民種莊稼也像是種花。小麥玉米高粱，棉花花生大豆，茄子辣椒西葫，只要對它們付出了感情，它們會用另一種愛來回報你。春種一粒粟，秋收萬顆子。但我要說的是，不僅沉甸甸形態各異的果實讓你驚訝和感激，而且它們的生長期是不一樣的，有的長，有的短，有的在春季播種，有的在夏季播種，有的在秋季播種，它們被播進土壤后，像是進行著一場距離不同的競賽，是在陽光下用自己的生命進行的競賽，雖然起點不同，卻都爭先恐后積極踴躍地把結出的果實奉獻給人類，用自己的生命養活著人類。

　　由此可見，無論是鳥、樹、花、莊稼，無論動物，還是植物，對于人類來說，它們應該是人類的朋友，沒有了它們，就沒有了人類，對它們的傷害，就是對朋友的傷害，就是對自己的傷害。既然是朋友，朋友自有其生活的規律，自有其生存的環境，但我們人類因自己的任性有時卻破壞了這種生存規律和環境，而且還振振有詞。人類想要改變的東西，總是能找到理由。

　　但是，我們發現，我們小時候的許多“朋友”諸如天上飛的云雀、草里長的蟈蟈、螞蚱，水里游的草魚、鰱魚、鯽魚，都悄無聲息的消失了，連聲招呼也不打就“走”了。誰之過？當然是我們人類。是我們人類改變了環境，污染了環境。皮之不存，毛將焉附？不“走”又能怎樣？本來，造物主考慮的是非常周到的，無論在晨曦微露的早晨，還是在落日嫣紅的傍晚，無論在陽光燦爛的白天，還是在月光如水的深夜，無論春秋，還是冬夏，都會安排有“朋友”與人類相伴，和諧相處，其樂融融。這是多么好的情景啊，但是現在卻改變了模樣。

　　在春天的一個早晨，一只麻雀忽然落在我的窗臺上，跳來跳去，一會兒又在細葉嫩黃的柳枝間“唧唧喳喳”。陽光撫摸著它，而它，搔首弄姿，無憂無慮。我真有點擔心，將來有一天，它會不會離我而去呢？

關于春天的隨筆8

　　春天的陽光在水里，在風里，在無限溫暖的青澀里，淺淺的帶著些許的暖意。春天的味道在心里，在念里，在廣漠繁盛的蔥蘢里，微微的蕩漾著伸展的濃郁。

　　————————題記

　　清晨，有濃重的霧色，如細雨拂過塵埃。濕痕的庭院，已經開始生長常青藤的脈絡。輕輕的推開窗，看萬物漸次蔥蘢，凝神佇立，做深深的呼吸，一抹清新油然而生，瞬間落滿心房。這一刻，仿佛已將滿世界的風韻攬入胸懷。

　　將歲月飽滿的綠意，融合進半盞咖啡的溫度里，那種裊裊熏香的濃郁仿若早春的新蕊，入心入肺入呼吸。于是，我用最熱烈的味蕾觸摸你，如光陰的薄紗輕撫上面頰，一朵桃色暈開，淺淺的胸懷里便溢出最美的芳華。歲月的煙塵，隱去了各種不安糾結的情緒。愈久生成的惦記，才是最深刻的美麗，不曾遠離。

　　萬物的繁盛正如春起，恬淡或落寞都可看做是歲月的痕跡，只用平靜的步調就已將溫暖傳遞。生命的感悟，在光陰中磨礪，欣喜，寫在流年的扉頁上銘記，心若坦然，才可與意念相依。思緒，躍過遠山的貧瘠，僅以安然一隅的寧靜，拉近著廣漠而生的距離，讓世界溫良的'明媚，頃刻間便裝滿了詩意。

　　若是可以，將生命的意象種植在一朵春的蔥籠之中，指間光陰緩緩舒展，眼底歲月漸次溫和，如此，便是一抹流年里最美的風景。或者，透過遠山的隔阻，掬一池水色，研墨，養心，學會用行云流水的飄逸在一葉詩音的豐韻里寫字。無需用盡各種詞匯，僅僅用安逸的心在春天里生長，而后用長出的陽光做絲線，織一襲五彩的嫁衣，送與山那一邊的女子，為我舞動心中最恬淡的美麗。

　　四月的陌上，有柔軟的風捎來一紙牽掛。沒有錦瑟繁華，沒有魚水深情，只淺淺的寫上桃紅李白，星星點點的煙火。而內心明麗的暖意就依在這樣的底蘊里悄然蘇醒，靜看河川不動聲色的涂寫日漸繁盛的美麗，滿心的喜悅忽然就在靜寂里萌生至蠢蠢欲動。選一風和日麗，驅車，去往鄉野，一路緩緩行駛，不為追趕風的速度，只為聽鳥雀鶯歌，聞凡花潤心，心懷里的清寧若春情澎湃，將水色山光接入眼簾，通透的景色即可一覽無余。

　　當和煦的風，用柔情叩醒了土地的心扉，也吹開了枝頭的新蕊，如一片熱烈燃燒的花火，那正是桃的臉龐綻放了含羞的粉色。那些花蕾，在空曠而清瘦的寒枝上爭奇斗艷，用如火似焰的美麗無所顧忌的張揚在春色里，恰似是一種賞心悅目的明媚，暖暖的依偎在心里。不禁感嘆，是萬物之手賦予了桃灼灼的芳姿，同時塑造了春詩畫一般的靜美。

　　當春天的一場細雨淋漓而落，桃兒微微卷起的花瓣也已隨著雨滴輕輕上揚，仿佛用生命偌大的歡喜穿過眼簾，如清露的絕美旖旎在水上。于是，滿樹的嬌媚在灑滿陽光的歲月里落落舒展，一枚沁入心扉的色彩，便可澄明在安暖的掌心。從來喜歡，將女子喻為春天的一朵桃，而我的那個女子也定然是靈秀之中最曼妙的那一枝姣好。

　　當春天的恬淡，就如一朵花盛開在夜晚，燃一盞心燈，與心靈秉燭夜話，此刻的心會無比安逸。窗外，那溫良的月色，在樹影的婆娑里淺淺生輝。我的女子啊，隔著夜空，可否，容我提壺打撈起一彎清亮，借著星星點點的煙火，只為你煮出一盞清香潤肺的暖意，用來鋪滿落寞的光陰。

　　某時的情意，就如春的溫情跳躍入眼眸，不經意翻閱還如塵風盈袖的靈動氳氟在心底，縱使，已然無法追溯出曾經的清澈，但也若一頁詩情襯底，沉淀的禪意淹沒了喧囂中的浮躁，想念的味道亦會在時光的溫暖里酣暢淋漓。

　　那些曾在白日的奔忙里張揚的情緒，早已銷聲匿跡，放空思緒的同時僅剩一種念，那是感恩。若此后經年，都可以依著春的暖意沐于晚來風前，持卷低吟，一洗塵心，就是命運許我最大的恩賜。

關于春天的隨筆9

　　煙籠河水樂籠她，

　　三月綠景我還夸。

　　小女暫放遠近事，

　　盤膝而坐話景花。

　　微風拂柳柳依依，春風掬水水粼粼。淡淡的風，淡淡的陽光，淡淡的天空，連淡淡的煙也顯得那么孤單。

　　春風籠罩著一切，不遠處的一兩點油菜花，比起婺源的一片片，當然不可比，然而此刻卻別有一番韻味。那高速路上一輛輛疾馳而過的車輛，你聽見它們的“隆隆”聲了嗎，好吵呢，打破了這一片屬于安安靜靜的天地，那矗立在路邊的綠色的路牌，簡單的幾個字，幾個圖形，就為你指明了方向，你害怕迷失了方向嗎？那一排排給我帶來一點點西方風格的建筑，默默地站在那里，與我們的校園隔河相望。

　　三月時節，哪里都是綠的，打開相機，一個屏幕盈滿了綠，也不管它是否有別樣的風景，忍不住就按下拍攝鍵，將那綠藏在手機里。三月時節，到處是綠色，有嫩綠，有草綠，還有有油得發亮的墨綠，我覺得此刻得柳樹是她最不惹人看的，你看，長不長，短不短，還帶著一束束將落未落的柳花，顯得毛毛燥燥的。

　　水下的倒影，是虛的'，隨著微風戲水蕩開的波浪，將現實晃漾成一片模糊的油畫兒。

　　一只孤單的蝴蝶搖擺不定地疾飛著，像是焦急地在尋找去年的那一朵小黃花，于是就嗅著，找著，飛了去。

關于春天的隨筆10

　　今天是開學的第一天，學習《找春天》一課。對于中原大地，春的氣息還不濃，課前到處查找課件輔助教學。

　　第一環節美讀。先給學生播放圖文并茂，聲音的甜潤FLASHU課文動畫，學生們興趣盎然，沉浸在草兒萌芽，嫩葉展出，花兒吐蕊，小溪丁冬美妙的春景中，聽完朗讀，我就問：誰能評價一下？同學們紛紛發言：聲音挺甜的，語速有些快，不能體現春天的美沒有抑揚頓挫。哪好，聽老師范讀，學生聽得很入神。因為這篇文章像散文詩，運用的比喻，排比的修辭手法，讀起來就很困難。幸好有幻燈片做的課件，每一段有優美的圖畫，我讓同學們試著讀，又拿出了我的激勵獎品：我們班一位學生的奶奶剛幫我的剪的的聰明花、聰明樹，順勢說：張達翔，你想不想把奶奶的勞動成果得到？你來讀？沒想到一個不起眼的小不點讀得很有感情。緊接著同學們紛紛試讀，我終于找到了我滿意的男女朗讀小明星徐庚輝、呂佳惠，我說你們是今天咱們班朗讀的領頭羊，瞧，你們已經把老師的聰明花得走幾朵了，等發完了，我可要找你媽媽幫忙了。在徐庚輝讀的時候，當我把廉價的表揚讀得真棒說出口時，馬瑞杰同學不唯師，迫不及待的邊舉手邊說：老師我覺得他有一個詞讀得不好，沖出一詞他的的太慢了，應讀出小朋友找春天急切的心情，語速要快一點。這位同學對別人的朗讀發表了不同的評價，學習的主動性體現得淋漓盡致。我越表揚，領頭羊讀得越投入，我索性讓他們兩個上講臺上，看著投影儀屏幕，領大家讀，清脆瑯瑯的書聲在班級回蕩，孩子們有的還加上了手勢,一朵兩朵眨眼睛沖出奔向搖呀搖笑這些詞語的體態語言運用得多好呀,所有的同學仿佛都變成了含羞的小姑娘---春天。

　　第二環節質疑感悟

　　等同學們把文本讀熟，閱讀感悟的能力也的訓練。我想試試同學們的質疑能力，就說：通過昨天的預習和今天讀文，你提出了哪些有價值的問題供大家研究？

　　張可曼說：1從課文哪里看出小朋友找到的春天？

　　李婉婷說：2為什么春天是個害羞的小姑娘？

　　鮑志鵬說：3為什么春天在杜鵑嘴里叫，在桃花杏花枝頭笑？

　　沒想到孩子們把我準備的問題：1春天來了，課文中的小朋友發現了什么？2你從春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏這個句子中體會到什么？全從自己的角度提出來，而且還提出了最后令我驚訝的問題。

　　以前我總以為二年級的孩子還小，上課總是把他們的提問流于形式，等他們提問完，我再把我的問題拿出來讓大家共同探究，今天我嘗試一下，把大家問題簡單的`寫在黑板上，選擇以上三個同學的問題作為研究點，大家各抒己見，一會就迎刃而解。不足是缺少了小組合作的研讀。

　　第三環節，拓展延伸

　　上完課，我又把教學參考書看了一遍，發現了一個說話寫話的遷移點：你發現春天在哪里？我這樣設想：先播放春天在哪里的歌曲，把學生帶入情景，課件展示春天山花爛漫、百鳥爭鳴的畫面，然后讓學生用說自己找到的春天，最后編一首小詩或用詩一樣的語言寫一段話。只是設想還沒上，看明天的效果吧。

　　3月1日

　　遷移創新說話、寫話

　　春天來了

　　創新是一個民族進步的靈魂。閱讀教學中課文的優美語言、內容情節、篇章結構、思想感情，都是學生創新學習的好材料，將學課文與學作文統一起來，由此及彼，先讀后寫，積極遷移。學課文是學作文的基礎，學作文是學課文的深化，寫作文是學作文的升華。如學完《找春天》一課，通過電教媒體創設情境，啟迪思維，為學生提供了創造的時空，激發學生大膽想象說話寫話。

　　導語：同學們，文中的小朋友找到了可愛美麗的春天，春天還會在那里？然后提出要求：

　　1仔細看動畫，找春天。

　　2結合自己的生活實際，說出自己在大自然中找到的春天。

　　說話提示：

　　春天來了

　　講完要求，我播放了春天的圖片和動畫，播一節讓大家說說自己發現的春天。并拿出了金蘋果綠松樹小金魚寶葫蘆廉價而又實用的獎品。同學們說話的熱情高漲，說出了富有童趣的句子。

　　說完后，我播放了《春天在哪里》這首歌曲，同學們拍著手，和著節拍，完全置身于美麗的春光中。不足：為了讓學生說充分，寫話的環節只有移到下一課時。

　　在寫話前，我怕學生把說的東西已忘了，提出了：回憶一下我們剛才一起找到的春天，你準備寫哪些景物？誰還有不一樣的？學生邊說，我邊板書體現春天的景物：小草、桃花、柳枝、山坡、春風、風箏、蘑菇、小河、陽光、麥苗、筍芽、油菜花、小溪、春雨、野花、田野、大樹、露珠、小朋友、小鳥、蝴蝶、蜜蜂、燕子..

　　接著,讓大家欣賞好的作品，其實就是范文引路。

　　春天來了（1）

　　春天來了，天氣變暖了。

　　小草偷偷地從泥土里鉆了出來，小樹長出了嫩綠色的葉子。

　　花兒開了，有淡紫的二月蘭，有大紅顏色的茶花，還有粉紅顏色的杜鵑花，空氣中飄著一股淡淡的香味。小蜜蜂來到花叢中采蜜，小蝴蝶在花叢中跳起來，花叢中變得更加美麗啦！

　　小朋友們忙著放風箏。天空中飄著各種各樣的風箏，有鳳凰的，有老鷹的，有蜈蚣的，還有那些叫不出名兒的。天空是五顏六色的，風箏隨著風兒自由地飛翔著，小朋友都歡快地跑著，跳著。

　　春天，到處是生機勃勃的景象。我愛美麗的春天，我愛充滿希望的春天。

　　春天來了（2）

　　春天來了，天氣漸漸暖和了。小草從泥土里探出小腦袋，好奇地張望著。池塘邊的楊柳長出嫩嫩的新芽。迎春花開了，一串又一串掛滿了枝頭，散發出陣陣清香。一場春雨過后，青蛙、蟒蛇、刺猬等小動物都從冬眠中醒來了，小燕子也在忙碌地造新房子。

　　同學們脫去了厚厚的棉衣，換上了鮮艷、漂亮的春裝，變得靈活了，心情也開朗了起來。大家在公園里放起了風箏，風箏迎著春風在天上飄蕩著，公園里傳來陣陣歡笑聲。

　　啊！春天，萬物蘇醒，一片生機勃勃的景色。春天真是美極了。

　　最后提出寫作建議：1運用合適的優美詞句。1模仿第一課運用比喻、擬人、排比的修辭手法（這一點要求有些高）

　　學生習作。

　　3月3日

　　今天，把學生當節課寫的作文批改出來了，雖然不是很好，但孩子眼里的春天是活潑、流動、可愛的

　　春天來了

　　魯李瀟瀟

　　春天來了，春雨姐姐忙把一首動聽的樂曲奉獻給大家，沙沙沙，沙沙沙。小草弟弟也跟著春雨姐姐的樂曲跳起舞來。

　　小蝴蝶和小蜜蜂看見了，把小鳥和小溪都叫來唱歌。柳樹妹妹被他們優美的歌聲驚醒了，她伸了個大大的懶腰，甩起自己長長的辮子。

　　呼――呼――是春風姐姐在叫小朋友。大家拿著五顏六色的風箏，沖出家門到中心廣場放風箏。抬頭一看，哇，真是目不暇接，各種各樣，有飛機、有燕子、有蝙蝠、有金魚..明亮的天空中就像許多風箏開大會一樣。

　　春天來了

　　張可曼

　　春天來了！春天來了！

　　睡了一個冬天的小草蘇醒了。春姑娘看見了，連忙給她穿上一件綠色的衣服。春雨姑姑把晶瑩剔透的小雨點撒到了小草上，草也上好似滾動著一顆顆鉆石。

　　小花綻開了可愛的笑臉，五彩繽紛的，引來了許多蝴蝶、蜜蜂。小燕子從南方飛回來了，邊飛邊叫，好像在說：春天來了，春天來了

　　柳樹妹妹看看自己的光禿禿的枝條，一點也不好看，心里很難過。她就使勁地搖著身子，搖啊呀，柳葉長出來了，鵝黃鵝黃的。春風吹來，柳條好似公主的小辮子一樣舞動著。

　　太陽公公把小河照的銀光閃閃，可愛的小魚在水里快樂的游來游去，享受著美妙的春光。

　　春天真美呀！

關于春天的隨筆11

　　窗外，慢慢地，滴滴答答地，雨，下起來了。我有一種感覺，春季，她悄悄地來了。

　　像一個羞答答的小姑娘，磨磨蹭蹭地打扮個沒完。她精心挑選著最合適自己的顏色，慢吞吞地穿上這套衣裙，又想著去穿另一套，生怕錯過了任何美好。她一遍遍地梳洗著三千青絲，系上絲帶。她總是要讓自己美艷照人得來到世間，她真愛俏!

　　她那神秘的裝扮，日復一日的延續著。然后，在一個我還不愿睜開睡意惺惺的眼睛的早晨，我感覺到一份來自萬物的美好和一種群芳歡喜的`美。原來，是她果真來了。

　　當我看到明媚的陽光洋洋灑灑，聽到歡樂的舞曲響遍世間。我猝不及防的發愁該怎么歡迎你呢?卻道了聲，春天，你來了!你不是獨自一人，你為我帶來了花朵的芬芳，帶來了晨間的露水，帶來了清翠的鳥語花香歡聲笑語，而我卻不曾為你裝添過一分美麗。

　　我的朋友們在一大早就歡迎你的到來。你看那螞蟻從深穴里探出了頭，伸著望遠鏡打量世界;兔子們在草地上蹦蹦跳跳，嗅著空氣中飽含的清香;燕兒嘰嘰喳喳地，歡迎每一朵花兒的綻放，歡迎每一枝吐芽的枝條。每次你來，它們都在歡迎你呢!我可是真嫉妒。

　　“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無，最是一年春好處，絕勝煙柳望皇都”。

　　還有你那不得不說的小雨。腳兒輕輕走過走過大地，留下了你的印記。遠遠望去，朦朦朧朧，而我眼前卻是一片極淡極淡的青青之色，我雖不是鴻儒博士，但春天你，也讓我看到了草色入簾青的景致。你從不介意別人一覽你全部的美麗，你是這般的公正，又是這般的無私。

　　你曾告訴我，你是一位畫家，你要畫出人間的所有美麗。于是，我看到你的妙筆飽蘸水色，肆情揮灑，驚艷的瞬間隱隱泛出了那一抹稍縱即逝的春痕，我知道這就是你的情懷。

　　春啊，你是靈動的，可也是深邃的。

　　涓細的水流載著落花飄浮而去，片段的云彩隨風吹灑下一陣雨絲。流水落花，鳥啼花落……恍惚，傳來一陣悠揚的笛聲……

關于春天的隨筆12

　　你看，旭日正在升騰，春姑娘來了！你快去用雙手擁抱這個美麗的春天吧！

　　春姑娘在封凍了的冰河上跳呀跳，踩呀踩，冰層裂成冰塊，化成了水，鴨子在剛剛成水的河里游泳，正如“春江水暖鴨先知”。

　　春姑娘又在沉睡了的大地上跳呀跳，使小草感到春天來了。一棵棵小草從酣夢中醒來，他們破土而出，舒展著他那幼嫩的綠葉。小草一下子鋪滿了原野，舉目遠望，一碧千里。他們挺著身子，隨風搖曳，那么柔軟，那么嬌嫩。

　　春姑娘來到了大地，給大地帶來了無限的生機。小草鉆出了地面，發出了嫩綠的新芽，給大地披上了一件綠色的新衣裳。湖邊的柳樹也飄起了嫩綠的長發，輕輕地從人們肩頭上吹拂過。枝條上，無數的小嫩芽也探出了小腦袋，好好像在打聽著什么春天的信息。

　　美的一個季節，春天的一切都是綠的，你看那柳樹上嫩嫩的綠芽多好像剛出世不久還裹著棉被的'嬰兒呀！它綠中帶黃，黃中夾綠，薄薄的葉片好像是塊騖柔滑的綠紗；你再看那油綠的麥苗卻又多么好像一個少年的臉——充滿自信，飽含希望，好似一種備戰的柳模樣卻又好像是一種頑皮的俊姿；……春天的清晨露珠滿地，它好像一顆顆珍珠般輕輕的滴落在綠色的臂膀上，晶瑩剔透，把原本就很美麗的綠色更加升華了。

　　春天的雨是多么的美麗，它好像牛毛，好像花針，好像細絲。把小草兒，樹葉兒沖刷得干干凈凈，讓它們綠得發亮。所謂“隨風潛入夜，潤物細無聲，”它悄悄然地走進大地，為大樹，禾苗解渴，把大地上的塵土洗刷掉，還給我們一片清新，怡人的空氣，為人類無私奉獻，悄無聲息，不圖回報。雨過天晴，太陽走過七色彩虹，萬丈光芒照耀著春天的大地，大地上的一切都生機勃勃。地上的小草，細細的嫩葉濕漉漉的，青枝綠葉的樹木，好像剛洗過一個澡，顯得青翠欲滴。鳥兒在枝頭歡快地歌唱著，唱得人心情舒暢；小蜜蜂出來采蜜，它們從這束花飛到那束花。最快樂的是陽光下的孩子們，他們有的追逐跳躍，有的唱歌跳舞，還有的在藍天上放起了風箏，又是一幅欣欣向榮的圖畫。

　　春天，可以說是播種生命和希望的季節。也可以說是新生命開始的季節；在這里草芽露出了小腦袋，羞答答地從新鮮的泥土中探出新嫩的臉；樹枝打起了新苞；燕子從遙遠的南方歸來，安上自己的新家了……而我們也在春的懷抱中洗去了臉上積沉了一年的污垢，換了一張干凈的新面孔，開始為踏上自己的新學年作雄厚的準備。

　　春天的陽光溫柔而又嫵媚，好像母親的手，不斷地撒播著愛和溫暖，默默無聞，不求回報；她把愛和光撒向桃樹，撫開了桃花。她把愛和光撒向杏花怒放；……她，撒紅了江山，播綠了大地；她將母親愛撒向罪人的身體，播進罪人的心，她用愛的泉水澆灌著他干枯的心，用火紅的熱情照亮他們心中的黑暗，她用無言的愛鼓勵他們痛改前非，讓他們抬起頭重新做人……

　　春的綠，春的新，春的陽光都是美的

　　春天我們都愛你。

關于春天的隨筆13

　　春天是一個悲與歡，喜與愁，緬懷與憧憬共同存在著的季節。

　　清明時節的雨去了又再來，悲傷中，春姑娘也邁著輕盈的步伐來到我們的身邊。

　　大人們踩著青青綠草，迎著絲絲凄涼的春雨給親人上墳。然而孩子們卻十分開心，因為春天是他們久違的味道。在這個季節里空氣中凝聚了太多的味道。是悲寂、歡樂、沉悶？琢磨不定。

　　柳樹伴隨著春的腳步伸開了她的嫩芽，小草也不甘示弱，齊心協力地為大地披上了淡青色的衣裳。花兒們也競相開放，放眼望去那片姹紫嫣紅為這沉寂的節日增添了一抹生機。

　　有人筆下的春，是“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”的淡淡傷感；有人筆下的春也許和朱自清一樣是盼望著的繽紛而富生機的春。

　　春不像冬是白色的`專屬，不像夏是綠色的代表，不像秋有著金黃與枯黃的交錯。春從來不專屬于一個人，而是被每個人賦予斑斕的顏色。人們心中總是有一些百轉千回的細膩情感，而每個人都有一個專屬于自己的春。在春天中看遍世間的絢爛，在春天中嘗盡人間的百味，在春天中尋找體驗自己最想要的顏色……

關于春天的隨筆14

　　春天遐想

　　輕柔的風兒悄悄地探頭于春之門檻

　　靦腆靜柔嘗試著季節的變換

　　像一位小心翼翼迎接客人的姑娘

　　羞怯而好奇

　　雖帶有未盡的寒意

　　卻已具有催醒大地的威力

　　枯干的草莖下嫩芽已蠢蠢欲動

　　光禿禿的枝頭孕育著勃發的活力

　　冰層覆蓋的水面已現波紋

　　嬌艷的迎春花狂喜的張望這清新的大地

　　飛鳥在空中翻翔而舞

　　湛藍的天空白云悠閑游弋

　　我貪迷地投進你的懷抱

　　像偎依在情人溫暖的臂膀下

　　深深吸吮著你芬芳的氣息

　　我愿化為深山中一棵桂樹

　　屹立在無人涉及的山巔之上

　　沉醉于山嵐輕裊的靜謐里

　　仰望深邃夜空無數璀璨的眼睛

　　聆聽萬物之音鳥兒歡唱

　　吸吮大地精華露酒瓊釀

　　靜聞風兒絮語與反復無常的激情狂唳

　　沐浴在素影清輝中與孤寂的明月為伴

　　沉浸在金色陽光下安享晴日的溫暖

　　不再有紅塵的魅惑

　　遠離人間的喧囂愁煩

　　沒有隱秘的`愿望苦惱的情殤

　　沒有心靈的掙扎茫然的徘徊悲愴

　　盡管葉落枝凈又有什么關系

　　枯敗的葉子卻能促成新的生命

　　散發出沁人肺腑的花香

　　春天啊

　　你能使萬物復蘇百花齊放

　　可否拯救我迷失的靈魂

　　遠離愁苦的海洋

　　我那脆弱的心弦已扯拉到極限

　　風兒啊

　　你能吹綠大地喚醒河水

　　可否能吹落我枯死的思想

　　讓它像這滿地新生的生命一樣健康

關于春天的隨筆15

　　歲月還是這樣的風光，這樣的無情流逝，時間的車輪永遠是這么的匆忙，這么的急切。似水的流年，翻過春的羞澀與爛漫，夏的濃郁與熱情，輕輕地踩過過青春的足跡，厚重而又精美的秋天必將成為我現在郁悶生活的主旋律，無法拒絕，但是我還是特別的鐘愛春天。

　　捧著一路的驚喜與彷徨，踩著一路的執著和芬芳，靜靜的漫步與春天的原野里，呼吸這清新的空氣，沐浴著一絲溫暖而又柔和的氣息，慢慢地將所有的過往折疊在風霜侵染的鬢角，別成一朵婉約的詞。那么的波瀾不驚，那么的蕩氣回腸，有些曲折，有些哀婉，更有一些釋懷！

　　煩惱的青春，有唱不完的歌，有訴不盡的苦，有說不出郁悶與彷徨，也有那永遠都作不完的功課，那堆積如山密密麻麻的考卷，藍色的墨水染綠了我們消瘦的手指，此時此刻，多么的希望，我們可以開心的帶著懵懂和夢想，毫不猶豫的離開，毫不猶豫的馳騁與浩瀚的原野，化做一只自由自在的'小鳥，翱翔在空曠的天宇下！

　　一年之計在于春，春天是播種的季節，那灰蒙蒙的霧氣，那綿綿的細雨，那清新的空氣，正是我們奮進的大好時機！

　　在春天里，我們一定要好好把握，去不斷的開拓自己的人生，去勾畫自己的未來！

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