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幼兒園體育活動教學隨筆
在平時的學習、工作中，大家都聽說過隨筆吧？有的可能還經常寫隨筆？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。經典的隨筆都有哪些？以下是小編整理的幼兒園體育活動教學隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園體育活動教學隨筆1
本月我們幼兒園組織了全園教師體育觀摩活動，給我們帶來了豐富多彩的幼兒體育活動。活動的多樣性、形式的靈活性、游戲的趣味性等等，使我很有感觸。
現在很多幼兒園的體育課程開展的.并不樂觀，其主要原因是對體育活動的認識不足，總怕出現安全事故，教師缺少對體育活動正確的認識，組織的方法、形式及應把握的注意事項的認知與了解。而我園針對此問題特開展了教師體育活動專項教學觀摩活動。
這次觀摩活動，使我學到了很多有關體育活動的知識和內容。如：體育活動的只要結構分為開始部分(熱身環節)、主體部分(基本環節)、和結束部分(放松環節)三大部分。主要以故事或游戲的情節為主線，根據活動目標有針對性的訓練幼兒的肢體動作。如鉆、爬、跑、跳等運動，調動幼兒的積極性和參加活動的主動性。同時融入很多常識教育內容，如顏色的認知、數量的認知、情感的培養、語言的表達等等。讓幼兒在玩中學、學中玩，自由快樂的游戲，從而獲得相關知識，達到事半功倍的效果。
我會繼續學習，不斷提升自身素養，爭取在今后的體育教學中得到更好的成績，帶給孩子更多的收獲。
幼兒園體育活動教學隨筆2
跳繩是發展跳躍能力的傳統性運動項目。在教學中如何調動學生學習的積極性是我首先要突破的難點。為此我在開始部分和準備部分中設計了一些訓練游戲。如：報數比快、我是木偶兵、正反話等調動學生學習的積極性，提高他們參加體育活動的積極性、注意力。教師又在訓練中賦予適時的點評、鼓勵，學生表現出了很高的學習積極性。
為了突破本節教學重點雙手交叉跳。我在基礎部分的設計中以激情引趣的方式讓學生通過展示他們所掌握的各種不同的跳法，從而引出本節教學重點“單腳跳”。當學生看到他們的同伴雙手交叉跳得那么好，早早已躍躍欲試。再聽到教師激勵性的話，學生們都迫不及待的嘗試起來，但絕大多數學生失敗了。此時正是提示方法的有利時機。為了培養學生的表述能力及互動、合作學習的意識。我邀請會單腳跳的學生說出技術要領。學生們聽完后又紛紛嘗試起來。經過多次的嘗試個別學生學會了單腳跳的動作要領，但大多數學生仍舊焦急的練習。這時的學生渴望有人能幫助他練習，看到他進步。于是我解決完在練習中學生們紛紛提出的各種問題后，針對學生不會雙手交叉跳，跳過去繩搖不過來，不會連續跳等問題，為學生們創設了小組互助合作學習的'氛圍。讓學得快的學生幫助學得慢的學生。學生們在學習中不但自身的優勢、進步得到了展示，而且樹立了堅韌的意志品質和良好的合作學習的態度。
一節課下來，學生們的收獲很大，而我的收獲更大。在這節課中我的優點是：
1、教態自然親切，注意了教法的運用，注意了以學生學習為主體，注意了在練習中自己找尋方法與教師提示相結合。
2、教學目標較清楚，圍繞教學目標學生的語言表達能力、意志品質、合作意識、自信心、身體的靈活性等方面都得到了鍛煉。
3、課程環節清楚，基本完成了教學任務。
本節課的教學也使我找到了自身的不足：
1、作為一名體育教師，專業知識的學習由為緊迫。如：教學方法、游戲方法、訓練形式等。
2、在學生的訓練中，如何梯進式練習，如何有針對性指導及指導方法的多樣性。
3、對實際教學的預測性備課經驗不足。
總之作為一名教師，如何備好一節課，如何上好一節課將是我今后工作的重點和難點。我會把反思作為突破口時刻督促自己改進、學習。
幼兒園體育活動教學隨筆3
《綱要》中指出：“體育是促進幼兒全面發展的重要手段，開展豐富多戶外游戲和體育活動吸引幼兒主動參與;用幼兒感興趣的方式發展幼兒的基本動作，培養幼兒良好的意志品質和個性品質，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身體發展的經驗。”我們的戶外活動可精彩啦，有晨間的戶外活動、健康活動和游戲戶外活動。
晨間的戶外活動：一日這際在于晨，每當陽光燦爛時，你總能看到孩子們的身影!瞧，他們早早地來到幼兒園就開始在運動：踩小車、跳方格、大型玩具、扔沙包、拍皮球、轉呼啦圈、跳繩等等都是他們的最愛，每次玩都玩得不亦樂乎。不要小看他們，他們還可以把一物多玩，瞧，皮球在他們手上多靈活啊，可以轉、可以拍、還可以滾;再來瞧繩子，他們可以單腳跳、雙腳跳還可以做小車推呢。在晨間的戶外活動中讓孩子們鍛煉了身體，增強了體質，還可以發展孩子們之間的合作意識、交往能力和堅強、勇敢、不怕困難的品質。
健康活動：我們會為孩子們設計一些好玩的游戲活動，讓孩子們在曬太陽的同時來鍛煉自己。如腿腳功夫，讓我們用不同的方法來活動自己的`腿腳，活動中穿插游戲，在這節課中穿插了游戲《快樂向前沖》，孩子們玩得很開心!在《快樂拉一拉》讓幼兒進行組與組之間的比賽、隊員與隊員之間的比賽，最后是班與班的比賽，由于來培養他們的競爭意識。
游戲戶外活動：孩子們最喜歡的莫過于第三節的戶外游戲活動，在這個時間鍛，我們會為孩子創造民間游戲的天地：討小狗、丟手絹、扎手絹、切西瓜、揪尾巴等等，還有好多好多，說也說不清。孩子們可以邊唱歌邊做游戲：捕魚、套圈。有時連我們老師都會忍不住參與進去與他們一起游戲。
戶外活動不僅給孩子們帶來的快樂情緒，有助于發展幼兒的運動能力和發展幼兒身體，還能為幼兒心理發展提供良好的條件，促進幼兒身心全面和諧的發展。讓我們的童年生活“活”起來，讓我們的戶外活動“活”起來。
幼兒園體育活動教學隨筆4
跳躍是人體運動的基本動作，也是鍛煉幼兒身體的有效手段。幼兒通過參加各種類型的跳躍活動，可以增強腿部肌肉力量，發展彈跳能力、爆發力以及身體的靈敏性、協調性和平衡能力，對幼兒視覺運動能力也有積極的促進作用。大班幼兒目前能夠做到起跳時雙手有意識的擺動、與腿的.配合較協調。但最終需要發展到熟練掌握跳躍動作。起跳有力，動作協調，落地輕穩。并且能夠掌握向不同方向變換跳，跳的準。
活動目標：
1、用不同方式跳躍平衡步道，發展跳躍能力。
2、培養自己樂于挑戰，堅持到底的意識和能力。
重點：結合小青蛙學本領的情景，讓幼兒嘗試進行不同方式的跳躍：跳得高，跳得遠，跳得準。
難點：通過模仿青蛙學本領，引導幼兒如何才能跳得又高又遠，掌握正確的跳躍姿勢;當難度增加富有挑戰時，幼兒能夠不氣餒，激情的接受挑戰，完成目標。
平衡步道幼兒人手一塊，小布袋道具(教師用)
跟著音樂活動身體的各個環節。尤其放松腿部的肌肉。
將平衡步道平躺在地上，幼兒躺在步道上依據教師不同的指令做相應的動作。
如：舉起雙手拍5次;雙腳拍5次;雙手雙腳一起拍5次;右手抓住右腳;左手抓住左腳;右手抓住左腳;雙手一起抓住雙腳;雙腳碰鼻子;雙腳碰耳朵;雙腳抓頭發;翻過身體，雙手抓雙腳(教師抓住孩子的手和腳，提起孩子全身離開地面“飛”一下)牽拉身體的韌帶，把身體活動開。
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