感恩隨筆作文匯總七篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的感恩隨筆作文7篇，歡迎大家分享。

感恩隨筆作文 篇1

　　感恩可以讓人看到人生美好的一切，一個常常感恩的人，才會幸福，才會快樂，心靈才會圓滿、溫潤。

　　自從我看了《花兒開了，就感謝》之后，我深受啟發(fā)，一首歌里唱過“感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花兒開花，我依然會珍惜�！边@首歌充分地表達(dá)了我的心情。

　　俗話說得好：“鳥有反哺情，羊有跪乳恩”。我們，是不是也應(yīng)心懷感恩呢?感恩身邊的人、事、物。感恩父母，感恩朋友，感恩親人，感恩自己的青春，感恩自己的年少輕狂，感恩身邊給予我們關(guān)愛的一切一切。那么，到底什么是感恩呢?

　　感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個智慧的人，不應(yīng)該為自己沒有的斤斤計(jì)較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給予你的一切。這樣你才會有一個積極的人生觀，才會有一種健康的心態(tài)。

　　沒有許多復(fù)雜的東西，感恩，只需一個微笑，一聲問候，就已足夠。身邊的每一個人，在無聲無息，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中給予了我們多少關(guān)愛，付出了多少汗水。青春期的我們，是不是也會有時煩躁，對著身邊不停嘮叨的父母很是厭煩，甚至?xí)�和父母吵架。但你是否會注意到在那看似平靜的臉龐后，他的心是否波濤洶涌，是否酸甜苦辣。我們只是一會索取，忘記了身邊人的付出。如果我們會注意到母親在黎明時在廚房奔波的情景，如果我們會注意到父親在外邊為家而辛勤奔波時的辛酸時，如果我們會注意到父親母親在背后為我們考慮了多少，付出了多少心血，我們是不是還會如此對待父母，是不是還會不耐煩。

　　在母親節(jié)到來之際，我們不如為母親送上一句祝福，一束康乃馨，或是一束萱草，代表著那份純凈無暇的母愛，那份默默付出卻不求回報(bào)的母愛，那份容易被我們忽視的母愛，那份曾經(jīng)被我們認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)哪笎邸?/p>

　　《本草綱目·禽部》載：“慈烏：此鳥初生，母哺六十日，長則反哺六十日。”大意是說，小烏鴉長大以后，老烏鴉不能飛了，不能自己找食物了，小烏鴉會反過來找食物喂養(yǎng)它的母親。烏鴉反哺的故事經(jīng)一代代的.口授心傳，已為許多人知曉。在某種程度上，縈繞在人們心頭的“反哺情結(jié)”至今仍是維系社會及家庭走向和諧、溫馨和安寧的重要力量。

　　連鳥類都如此，我們不也應(yīng)如此嗎?母親的青春在鍋碗瓢盆，油鹽醬醋中一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝。母愛如花，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。二十余載柴米油鹽，拼搏操持，你已成為掌舵的水手，生活上得到長進(jìn)，但在歲月無可奈何的流失之下，已年輕不再。人生歷練孕育出的圓融、干練、智慧和寬容，讓你擁有了迷人的成熟風(fēng)韻。此時你更樂意將自己比作一株淡淡的苦菊，秋陽之下，細(xì)訴平平淡淡才是真的體悟。

　　青春，不意味著放縱，不意味著一味接受，而不選擇付出，承擔(dān)。青春，意味著成長，意味著成熟，意味著感恩。鳥亦反哺，羊亦跪乳，人又幾何?讓我們感恩青春。

感恩隨筆作文 篇2

　　人生的內(nèi)涵，是旅途，不是征程。

　　人生的意義，酸甜苦辣，喜憂參半。

　　自己豐富才能感知世界的善良；自己坦蕩才能逍遙生活于天地之間。生活中的我們只要用一顆感恩的心去對待，每個人都可以是一個微笑的天使。

　　人生如鏡，你的微笑不會折射為哭泣，面對生活，我們既要有乘風(fēng)破浪的勇氣，也要有抵御暗礁的`豪邁，更要有匍匐前進(jìn)的決心和啟犁開拓的憧憬。

　　經(jīng)過坎坷，記著改正自己；

　　經(jīng)過風(fēng)雨，記著保護(hù)自己；

　　經(jīng)過彩虹，記著鼓勵自己。

　　感恩的人明白：一味的自怨自艾哀愁嘆息，不如給自己一個微笑下次，我一定會做到最好！

　　感恩的人，心中充滿陽光，即使有雪花飄落，也會融化。

　　用眼睛去欣賞，用耳朵去傾聽，用心靈去回味。人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤你的生命。只因日常的瑣碎，生活的紛雜，才掩蔽了她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。

　　感恩的人，心有琴弦，縱然曲盡人散，客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花化為酒香。

　　學(xué)會感恩，讓每個接近你的人都有如沐春風(fēng)的感覺。給別人一個關(guān)懷的眼神，一個燦爛的微笑，一個溫暖的擁抱，為對生命的美麗作感激的見證。讓心中充滿希望，讓心中充滿智慧，讓心中充滿力量。你，就會創(chuàng)造奇跡。

　　感恩的人，心有玉階。滿階是香囊佩瑤，滿階是玲瓏的小貝，滿階是剔透玉石，于是，孤獨(dú)不再降臨，天空不再寂寞。只要有一顆感念世情的心，人生才有啁啁鳥鳴的暖春，才有陣陣蛙聲的炎夏，才有翩翩紅葉的深秋，才有皚皚平川的寒冬。

　　不必問：直到風(fēng)景都已看透，你還會不會陪我看細(xì)水長流？有時候，并非真的是無端的失落，孤單的體會帶來的煎熬只是因?yàn)槲覀儾欢�得感恩�?/p>

　　待天明，抬頭望天，心澈如泉，心朗如天。

　　親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨(dú)。

感恩隨筆作文 篇3

　　一個好聽的詞語，讀的時候唇齒間那中清晰的溫暖緩慢而溫柔地溢出。于是那些柔軟的深刻的記憶就越發(fā)地明晰起來了。

　　關(guān)于這個好聽的詞語，關(guān)于這個神圣的職業(yè)，每個人都是會有無限多的記憶去回憶的吧。

　　也許當(dāng)時會孩子氣地抱怨老師太過苛刻嚴(yán)厲，但如果若干年后又再次回想起那些往昔的日子，那些在粉筆沫的飛揚(yáng)中清晰的授課聲，那些在辦公室罰站的漫長時光，那些刺眼的試卷上鮮紅的叉或漂亮的100，那些課堂上不敢舉手回答問題的膽怯，那些自講臺上投來的贊許的目光……

　　回憶起這些的`時候，心中何嘗又不是深深的懷念？

　　小學(xué)語文是很好玩的東西，至今依然記得讀“a、o、e”的時候老師那夸張的嘴型。調(diào)皮的我看到平時那一臉嚴(yán)肅的老師也會把嘴巴咧得大大的，只為糾正我們的發(fā)音的時候，常常會偷偷地笑。

　　那位老師姓張。是班主任。記得最清楚的，就是剛剛進(jìn)入小學(xué)的那一天，因?yàn)槟懶〔桓液椭車�的同學(xué)說話。老師向我走來，我膽戰(zhàn)心驚地看著他，而他僅僅只是彎下身，帶著溫柔的笑意對我說：“多跟周圍的同學(xué)說說話嘛。別只一個人坐著�！�

　　于是突兀之間就感受到了溫暖，我有些怯怯地笑。然后鼓起勇氣跟身邊的同學(xué)打招呼。

　　從小學(xué)起就很喜歡語文，很喜歡從那些黑色的方塊字里琢磨出別樣意思的感覺。讀課文的時候放開聲音，如同這是我最珍愛的作品，如同我和作者一起創(chuàng)作。

　　在課堂上學(xué)會積極地舉手回答問題，從磕磕絆絆到流利地應(yīng)答。

　　只是任何人都不會知道，在注視著老師的目光回答問題的時候，心中依然會緊張到一塌糊涂，手里會緊緊地攥著衣角或扳著課桌的的邊緣。手心里依然會一片汗?jié)瘛?/p>

　　記憶中作文第一次被老師夸獎的時候高興得一整晚睡不著覺。我聽著自己所寫的文字被張老師用好聽的語調(diào)讀出來，心中是滿滿的自豪。

　　隨著年歲的增加，我越來越調(diào)皮搗蛋。雖然成績依然保持名列前茅，但自然也是少不了老師的批評。

　　然后在又一次課堂上不專心被張老師拎到辦公室去的時候，老師的眼里那種責(zé)備的目光仿佛是灼在身上一般，我不敢正視他，低下了頭。

　　那一次，老師說他對我很失望，希望我盡快地改正。

　　這個詞語重重地打在我心的深處，于是那種年少無知的輕狂和幼稚便被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋開了。心中只剩下滿滿的悔恨。

　　又想起老師曾經(jīng)那樣地稱贊過我，捧著我的作文高興得合不攏嘴，作文競賽的時候我得了一等獎老師仿佛比我還高興……

　　于是自那之后課堂上就再不搗亂了，做回了那個乖乖聽話的女孩子。

　　至今依然會記得那令我懷念的小學(xué)校園，依然會記得每個星期組織的每一次中隊(duì)會，依然會記得第一次當(dāng)旗手的時候的那種驕傲，依然會記得張老師眼鏡后的眼睛中露出的深邃的笑意，依然會記得張老師寫在黑板上的，字帖一樣漂亮的板書……

感恩隨筆作文 篇4

　　我靜靜地在自我的藍(lán)天中緩緩踱步，而母親卻已在悄然間化為我人生天空中的彎月。——題記

　　當(dāng)我還在襁褓之中，我便了解了母親那似海深的愛，似天高的情。皎潔的月光灑下大地，我沐浴著母愛的月光開啟智慧之門，從此便幸運(yùn)的擁有了一片詩意天空。

　　小時候，陪伴我的不是動畫片和洋娃娃，而是掛在墻上那一幅幅鮮活的圖畫，一首首經(jīng)典的唐詩。猶記得，媽媽用她那純正的普通話，字正腔圓的一字字教幼年的我念《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”那時候，我尚不識字，一個個音符就像一個個印章，在無數(shù)次重復(fù)下，終于印在了我的腦海里。就是母親的逐字教導(dǎo)，為我掀開了詩意天空的一角，帶我去領(lǐng)會另一個美妙世界。

　　我的媽媽是一位語文老師，她酷愛詩文，記憶里母親是一個手不釋卷的女子。在她的床頭，總會有幾本書，孩提時的我雖識字不多，在媽媽的影響下，也會捧一本詩文讀上許久。畢淑敏、余秋雨、席慕蓉，一位位文學(xué)大家款款走近；如夢令、西江月、蘇幕遮，一首首詩詞迎面撲來。他們仿佛就是媽媽的'至交老友，而我，在那樣的詩意天空中，如沐春風(fēng)。

　　在媽媽的影響下，詩文很早就進(jìn)入了我的生活。華詞麗藻的楚辭漢賦，營造的是一片燦爛的天空，我和媽媽一起迷失在夸飾鋪陳的辭賦里，觸摸文字的溫度，感受古人的志趣。字字珠璣的唐詩宋詞，映照的是一片柔軟的天空，我和媽媽一起徜徉于古典雅致的詩詞中，領(lǐng)略大家的風(fēng)范，欣賞智者的聰慧。跌宕起伏的傳奇小說，烘托的是一片溫暖的天空，我和媽媽一起沉醉在細(xì)膩溫婉的故事里，領(lǐng)悟生活的艱辛，體味人物的悲歡。在這個世界上，母親牽著我的手一起閱讀，共同融入那詩意天空。陪伴我們左右的，除了那淡淡的書香，還有那濃濃的親情。

　　感謝母親為我營造的詩意天空，在這里，我收獲了知識，也體悟了為人處事之道。是母親為我編織的詩意天空，也是母親為我引領(lǐng)的文學(xué)之旅，我將會始終與詩文相伴，毫不猶豫地走完漫漫人生長路。

　　今生今世，我與母親，共享詩意，且行且珍惜。

感恩隨筆作文 篇5

　　紛紛擾擾間，還有多少人還能記起感恩，還有多少人沒有在憤恨和自我麻痹之中敗下陣來？大多數(shù)人早已初心不復(fù)。反觀阿米爾，他為空氣感恩，為光芒感恩，為仍活著感恩，他在這人生的灘涂中仍未遺失自我，希望的火苗從未熄滅。

　　窗臺上偶有幾縷風(fēng)簌簌劃過，街道的行人似各懷心事，微微低頭快步向前。時間就這樣不知不覺在指縫間流失。我喜歡站在窗臺上，這樣一言不發(fā)地望著安靜的街道，捕捉每一個瞬間。每一道別致的風(fēng)景，都撞擊著我內(nèi)心的最后一道防線。時間仿佛回到了三年前，我還是那個想早些畢業(yè)，離開這座無名小城，出去闖蕩的孩子。但當(dāng)我真正回看時，回憶已經(jīng)被刪減得只剩下美好。我想留在這里，留在這個有熟稔氣息的地方。時針好像靜止在了這一刻，人潮的流動仍在繼續(xù)……

　　我經(jīng)常忽視自己所擁有的，向往自己還沒有得到的。往往會忽略掉那些一直停留在身邊的人或事，你總會忘記他們對你的幫助和愛，銘記他們對你的犯下的錯誤，哪怕只是沒有及時回復(fù)你的消息，也足足使你記掛好久。你的貪婪使你永遠(yuǎn)不會感激他們，所以，對身邊的一切懷以感恩的態(tài)度，沒有什么是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，你所擁有的是你該感激的�?/p>

　　人總是這樣，對那些得不到東西求之若渴，眼饞別人有而自己沒有的東西，卻未曾想過，自己擁有的其實(shí)很多。

　　你有一個健康的身體，幸運(yùn)地不用遭受藥物與病痛的折磨；你有一個幸福的家庭，能愉悅地與家人談笑做伴；你有一個獨(dú)特的靈魂，是這萬千世界上，獨(dú)一無二并絢麗多彩的，誰沒法取代你的位置——除非，除非自己弄丟了靈魂。

　　“我望著清晨灰蒙蒙的天空，為空氣感恩，為光芒感恩，為仍活著感恩。”為什么不學(xué)學(xué)阿米爾呢？嘗試著，少一些抱怨牢騷，去感恩去感激點(diǎn)點(diǎn)來之不易的幸福。年輕人，別急著趕路呀！或許，一回頭，發(fā)現(xiàn)幸福就縈繞在身邊。

　　這個世界是如此美好，羅曼羅蘭說“不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，我們該都有一顆這樣的心，我們感知這世界的美好，同時，用心，去感恩這世界的一點(diǎn)一滴的美好，哪怕是一陣輕風(fēng)，幾抹花紅，一張燦爛的'笑臉，都足以讓我們感恩。我望著清晨灰蒙蒙的天空，為空氣感恩，為光芒感恩，為仍活著感恩。一顆感恩的心，讓世界更加溫柔美好，天氣似乎都變好了呢。

　　曾經(jīng)看過一篇報(bào)道，敘利亞人民指著中國人說，"你們很幸福了，你們有個名字，叫中國公民，我們也有一個名字，叫敘利亞難民。"我們絲毫沒有意識到自己生活在一個多么強(qiáng)大，富強(qiáng)，幸福的國家里，我們無須擔(dān)心叛亂，但也因此，我們喪失了真正的我們。我們變得貪婪，自私，狡詐，我們從不懷感恩的心對待生活，而是處處算計(jì)，爭搶。我們好像在社會的發(fā)展中將最重要的忘記了。感恩被我們隨處撇下，采擷幾縷愁絲。我望著清晨灰蒙蒙的天空，為空氣感恩，為光芒感恩，為仍活著感恩。在這個和平的新時代里，我們獲得的開始變多，同時抱怨也開始變多。

　　我們抱怨為什么身邊的人不那么愛自己？我們抱怨為什么世界對自己這么不公平？這是為什么呢？我們獲得的多了，開始變得不滿足。身邊的人把滿滿的愛給了我們，世界也給了我們應(yīng)有的一切。而我們總是想索取，卻很少想起感恩。

　　我們何不閉上眼睛，感受一下，你身邊的一切。植物提供的新鮮氧氣，太陽提供的陽光。我們身邊有這么多都在為我們付出，我們有什么理由不去感恩他們、她們和它們。

　　不是所有的好都是理所應(yīng)當(dāng)，每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩。我們父母家人甚至朋友同學(xué)對我們的好，都不是理所應(yīng)當(dāng)，只是習(xí)慣了，而有些人漸漸覺得理所應(yīng)當(dāng)接受到別人的好，如果有一天別人沒有對你好，得到的只會是我們的埋怨。其實(shí)錯在我們，任何現(xiàn)在擁有的安逸生活，所需的物質(zhì)，都是因?yàn)橛腥嗽谀�默為我們付出，只是我們從未在意。我們所擁有的安逸，需要多少人為我們�?fù)重前行？我們難道不應(yīng)該感恩嗎？

感恩隨筆作文 篇6

　　在西方國家，有一個感恩節(jié)，那個節(jié)日是用來感謝他們的上帝耶和華給予他們住所和食物的。

　　可是我卻并不認(rèn)為我們感謝的應(yīng)該是上帝。我們該感謝的，應(yīng)該是千百萬個無私奉獻(xiàn)的勞動人民才對。如果沒有紡織工，我們就沒有現(xiàn)在這些花花綠綠的衣服；如果沒有建筑工，這些樓房將如何拔地而起；如果沒有搬運(yùn)工，工具糧食將無法運(yùn)輸；如果沒有人挖掘，將沒有水井和窯洞；如果每一項(xiàng)工作都很重要，盡管它們有的并不起眼，但它們卻是不可以缺少的工作。就像農(nóng)民。耕耘播種可是十分累的活兒，可他們卻從沒有抱怨一句。初春，春意盎然，鳥語花香，正是游玩的好時節(jié)。

　　可是他們卻駕著耕耘機(jī)一刻不停地吭吭吭地耕著地。既沒有流連春色，也沒有游手好閑，而是辛勤地播種插秧。夏天，烈日當(dāng)頭，農(nóng)民們卻頭頂烈日，汗流夾背地為稻谷施肥、除蟲，每天起早貪黑。春天的辛勤，夏天的努力，為的全是秋天的豐收�？粗�推車上一堆堆的谷子，我們怎能不感激呢？有了農(nóng)民的辛勤耕耘，才有了我們口中的糧食，碟中的蔬菜。如果沒有農(nóng)民，這些食物將不復(fù)存在。世界上沒有上帝，我們該感謝的.應(yīng)該是成千上萬的勞動人民。雙手創(chuàng)造成果，千萬個勞動人民用自己的雙手創(chuàng)造了我們現(xiàn)在美好的世界，創(chuàng)造了我們現(xiàn)在幸福的生活。感恩節(jié)時，讓我們感謝成千上萬位勞動人民吧！

　　感恩節(jié)時，讓我們感謝成千上萬位勞動人民吧！祝他們幸福平安，吉祥如意！

感恩隨筆作文 篇7

　　人生的內(nèi)涵，是旅途，不是征程。人生的意義，酸甜苦辣，喜憂參半。

　　自己豐富才能感知世界的善良；自己坦蕩才能逍遙生活于天地之間。生活的我們只要擁有一顆感恩的心，去對待生活，感恩生活，每一個人都可以使一個微笑的小天使。

　　人生如鏡，你的微笑不會折射為哭泣，面對生活，我們既要有乘風(fēng)破浪的勇氣，又要有地圓角的豪邁，更要有匍匐前進(jìn)的決心和啟迪開闊的憧憬。

　　經(jīng)過坎坷，記著改正自己。

　　經(jīng)過風(fēng)雨，記著保護(hù)自己。

　　經(jīng)過彩虹，記著鼓勵自己。經(jīng)過挫折，記著成功自己。

　　經(jīng)過驕傲，記著謙虛自己。

　　感恩的人明白：一位的自暴自棄，不如給自己一個微笑——下一次，我一定能夠做好！

　　感恩的人，心中充滿陽光，即使有大風(fēng)大浪，也不足掛齒。用眼睛去欣賞，用耳朵去傾聽，用心靈去品味，人人心中都有一汪清泉，洗灌你的靈魂，滋潤你的生命。指引生活中的瑣碎，生活中的紛雜，才巖壁她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。

　　感恩的人，心有琴弦，縱然曲盡人散，客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花化為清香。學(xué)會感恩，讓每個接近你的人都有如沐浴春風(fēng)的感覺。

　　給別人一個關(guān)懷的`眼神，一個燦爛的微笑，一個溫軟的擁抱，為對生命的美麗作感激的鑒證，讓心中充滿希望，讓心中充滿智慧，讓心中充滿力量。你就會創(chuàng)造奇跡。感恩的人，心有玉階，滿階是香囊佩瑤，滿階是玲瓏的小貝，滿階是剔透的玉石。玉石，孤獨(dú)不再降臨，天空不再寂寞。

　　只要有一顆感恩的心，人生才有春天，只要擁有感恩的心，人生就會光明。待天明，抬頭望天，心澈如泉，心朗如天。

　　感恩隨筆初中作文600字三

　　金色九月，秋高氣爽，在這充滿豐收喜悅的季節(jié)里，教師節(jié)悄悄來到我們身邊。在此我要特別感謝我的語文老師——周老師。

　　在這個以教師為主題的季節(jié)里，空氣中滿溢著感念師恩的馨香。敬愛的老師，多少個日夜，您孜孜不倦地奮斗在教書育人的崗位上，為我們帶來知識和力量；多少次，您擔(dān)當(dāng)著知心朋友的角色，傾聽我們的心聲；多少回，您像親人一樣，噓寒問暖，關(guān)心著我們的生活！

　　記得有一次，當(dāng)我做著一份練習(xí)時，一道“攔路虎”擋住了我的去路，我百思不得其解，多么希望有人能幫我一把。您好像看穿了我的心思，立馬走到我身邊，您耐心細(xì)致地給我講解解題的思路。碰到不明白的地方，當(dāng)我懷著失望的心準(zhǔn)備自暴自棄時，您總會意味深長地教給我做人的道理。您在我那顆幼小，無知的心靈里播下了希望的愛的種子。不知為什么，在您的引導(dǎo)下，我的畏難情緒慢慢消亡了，題目也就迎刃而解。戰(zhàn)勝了“攔路虎”，我的心里格外高興，您看著我，也笑得格外甜。老師，是您將我那顆困惑、堵塞的心理帶進(jìn)了題中，帶入了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的知識天地里。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。老師，在這感恩的季節(jié)里，我要用真誠的心來感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。老師，您的偉大精神永駐我心！

　　也預(yù)祝所有老師：教師節(jié)快樂！

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