隨筆作文600字集合八篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的隨筆作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文600字 篇1

　　今天，是我第一天的初中生活。我在北師大南湖附校，迎來了我人生第一次軍訓。

　　以前小學歷也參加過軍訓，但那算不上什么，只是每天練習十分鐘，休息三十分鐘的“小劑量”。說是軍訓，不如說是在樹蔭底下乘涼玩耍。對于這么嚴肅正式的訓練，我還是十分陌生。

　　下午，我們正式開始軍訓。我們穿著長袖外套，裹著長褲，汗從身上直冒出來。我們站在塑膠籃球場上，火辣辣的太陽從側面“偷襲”了我們，正前方是帽檐基本沒有發揮功能，我們只好把眼睛瞇成一條細細的縫。

　　我們認識了教官之后就開始練習站軍姿和向右看齊這些基本動作。別看這些動作簡單，但時間長了，也就成了“難題”：我全身上下的衣服被曬得發燙，火辣辣地炙烤著我的身體;頭頂上的太陽像一條射線，直達我們的運動鞋底，烤著我的腳底板。我覺得自己簡直是正被關在太上老君的煉丹爐里烤著的孫悟空，馬上就要熟了。這時候，頭也脹脹的、沉沉的'，腰、手、腿、脖子，一起酸痛起來。就這樣，我們在烈日下站了整整四十分鐘，才回到陰涼的教室里，似一只只狗熊，趴在了桌子上。

　　這次軍訓雖然剛剛開始，但我已經發現，我們這個班和整個年級的同學們都不那么能吃苦。你看看，教官一喊停，呻吟聲一片，大家都往地上一坐，有的人用手扇風，有的人撥弄著濕漉漉的頭發，還有的一直喊累……我想，這就是軍訓能夠改變我們的地方，這也是我們參加軍訓的必要性了。這次軍訓是一個很好的機會，真希望這次軍訓能把我們這些小狗熊們訓練成小英雄，在以后的學習和生活中不畏艱難，奮勇向前!

　　我也希望自己能通過這次軍訓，變得更有恒心，變得成熟，更獨立，能打理好自己的生活，學習變得成熟，更能吃苦。

　　我也要感謝北師大南湖附校給了我們這樣一個好的環境，一個好的鍛煉機會。

　　最后，祝這次軍訓圓滿成功!

隨筆作文600字 篇2

　　在很久很久以前的一個夜晚，我莫名的想讀一部經典，那是在一個有民族信仰的村莊，在閱讀經典前我虔誠的沐浴了身心！

　　記得那是一個北風吹雁雪紛紛的季節，小屋外的激流已停止涌動，雖然這個季節樹葉已落盡了，我仍聽見已空的樹枝在凌厲的風中冷冷作響！

　　白色的世界里奇山不奇，異水不異，冰封的領域里山水共色。我用青春的熱血抵御著寒冬臘月，我用熊熊的爐火喚醒沉睡的'冰，一滴滴的水落在肌膚上，滴滴暖流如花露過花骨，一顆虔誠復蘇的心期待著春雨后的千樹萬樹梨花開.

　　有誰知道一個人在昏暗的閣樓里，翻著一頁頁光明，是怎么樣的情懷，在這部經典里，啟迪著人類生活的指南和前進的路標！！！戰戰兢兢，用經洗心。不敢妄自，唯有虔誠！

　　滿懷虔誠的讀完經典，字字句句如醍醐灌頂，棄惡揚善，弘揚正氣，敬老愛幼，只有真善美才是人間正道，才是人間伊甸園.

　　從經典的啟示里我要感謝給我逆境的人，在一生慢慢體驗中從容不迫的恪守真理，也要感謝在逆境中為我伸手的人，有付出就有收獲，我會繼續做一位愛的傳承者。

　　人一輩子無需計較那些得失，千金難買已逝的光陰，活到老學到老在經典里我好像明白了些什么。這是一部傳世經典，這是一部靈魂指南！這就是我靈魂登上的諾亞方舟.

　　我閉上眼睛，深深的呼吸，吐故納新把狹隘放在云水交匯的地方，把污垢放在石與清泉叮咚的地方，把舊我拋灑在樓蘭與夕陽疊影的地方......不為涅槃重生，不為脫胎換骨，只為做一個純凈的自我.

　　讀完經典，豁然開朗，如撥云見日在經典的啟示里，心里心外冰雪消融，在靈魂深處有日月同輝，在耳畔有靈山清音，在眼前有一方凈土......

隨筆作文600字 篇3

　　我們人人都有一個溫暖的大家庭。當然，我們也有一個美麗而可愛的班集體，我們各有各的風格，各有各的特點，每個人都是與眾不同的。每個班級里都有幾個學習好的，幾個愛搗亂的，當然，也缺少不了那些愛惹事的。我們班都是這樣，它不僅美麗可愛還是一個古靈精怪的集體。

　　人人心中都有一個令自己心滿意足的班級，我也有，我心中的理想班級呢，就是同學們團結友愛，互相幫助，熱愛勞動，做事積極，成績也都是名列前茅，不是只因為一件小事就鬧脾氣，因為不想干活而胡亂找借口，不要互相推卸責任。我想讓大家一起來維護這個大家庭，是這個家充滿愛，充滿歡聲笑語，記錄著我們生活的點點滴滴。只要我們少一點抱怨，多一點希望，當然也不能忘了學習，我們還要勤奮讀書，好好把握時間，心里不要總想著玩，如果教室里再建一個圖書角就好了，把自己的書拿出來，和大家一起分享。班級還要有正能量，我們每個人都傳遞正能量，也少不了無私奉獻的`班長哦!班長是最辛苦的，總是為我們默默奉獻著。

　　只要我們對這個家多惦記，多操心，讓人人愛護它。班級可少不了干凈這兩個字，地面就是臉面，如果地面不干凈，別人就不愿進到我們這個集體，人人都會嫌棄它，所以我們在做到這些事情之前要把衛生打掃干凈。我們應為自己的班級爭光，讓自己為班級驕傲，感到自豪。

　　班級就是我們的家，它充滿溫馨，我們人人都要愛護它，它就是我心目中的理想班級，加油，讓我們的大家庭變得更加美好。就如同我們七三班，一個可愛的家庭，記錄著我們成長的腳印。同學們，讓我們一起來愛護它吧!

隨筆作文600字 篇4

　　世上沒有哪一種笑容，會比哭泣更丑陋。我最欣賞的，就是嘴角的那一彎淺淺的弧。

　　記得有一次去爬山，不巧剛剛下雨。導游給大家分發雨傘，提醒大家小心道路濕滑。看著陰沉的天，飄落的雨，我的心也如這糟糕的天氣般陰沉下來。耳畔除了水聲就是不絕于耳的、對天氣的抱怨聲。沒有蟲鳴，沒有鳥啼，植物們仿佛好久沒有看到陽光般灰暗。“啪！”我一只腳踩進了積水，冰涼的水的刺激使我忍不住發抖。“唉！”我重重地嘆了口氣，心道：“今天真是倒霉！”“咯咯咯！你看那兒！”兩個小孩你追我趕的跑過我身旁，沒有打傘的他們身上早已被水淋濕，但毫不在乎。我心中詫異，為什么在這糟糕的天氣他們還能發出銀鈴般清脆的笑聲，臉上洋溢著幸福與滿足？我好奇地追了上去。“你們為什么這么高興啊？下雨有什么可開心的'嗎？”我追上他們問道。“我們覺得前面霧蒙蒙的很漂亮，想過去看看！”稚嫩的童聲怯怯地答道。“霧蒙蒙的景色很漂亮嗎------”我放慢腳步向遠山眺望。朦朧的山峰云霧繚繞，頗有幾分神秘的美。想想自己前一秒還在為下雨起霧看不清景物而抱怨，真有些慚愧。雨越下越大，小小的雨傘已不能將大雨完全擋住。我們只好不再前行，就近找了個亭子避雨。兩個向著希望前行的小孩也被他們的家長抓了回來，坐在亭子中。我心想：這下他們該抱怨了吧？說不定還會哭鼻子。但當我看向他們時，我發現他們正對著一片葉子尖上即將滾落的晶瑩的水珠指指點點，笑容并沒有離開他們的臉。我被他們那童真童趣所打動。回到家中翻開相機，我發現最美的不是他們口中的朦朧的景色，而是他們的臉上最燦爛的笑容。

　　我最欣賞的，是笑。

　　只有不在風雨中哭，才能在花叢中笑。

隨筆作文600字 篇5

　　春天，青年和老者結伴漫步在森林里。青年指著一朵怒放的鮮花，說："看，我的生命就像那花一樣絢麗，洋溢著無窮的活力。" 老者笑而不語。 一夜暴雨。

　　清晨，青年和老者又一次在森林里散步。 青年又看見那生命之花。絢麗的花瓣飄落滿地，無助的，纖弱的莖在風中孤獨地搖擺，花蕊暴露在外面。

　　青年無語。 老者長嘆：“絢麗的外表曾經是那么風光，沒想到竟這么脆弱，這么不堪一擊！” 兩人繼續向前走。 老者撿起了一個掉在地上的核桃，說：“如果你愿意做那鮮花，那我則情愿做這干皺的'果實。雖然很難看，但是在這丑陋的外表下，卻孕育著一個生命。

　　每一個果實都是一朵鮮花，但并不是每一朵鮮花都能成為果實。” 老者掰開了果實。 里面露出了飽滿的仁——那是生命的內核。 青年沉默不語......

　　清晨，青年和老者又一次在森林里散步。 青年又看見那生命之花。 花瓣飄零，無助的，纖弱的莖在風中孤獨地搖擺，但仍有兩片花瓣頑強地挺立在花托上，上面凝結著露珠。。。。。。 老者無語。 青年笑道：“想不到如此脆弱的生命，不但有絢麗的外表，竟還能如此有尊嚴地活著，原來它也有一顆頑強的心啊！

　　兩人繼續走。 老者撿起了一個掉在地上的核桃說：“如果你想做那美麗的鮮花，那我則是這干皺的果實。果實雖然沒有美麗的外表，但卻孕育著生命。” 老者掰開了果實。里面露出干癟的仁。

　　青年感慨：“沒想到那飽經風雨的堅硬的殼包裹著的，竟也有空虛的靈魂！” 老者沉默不語......

　　春天。青年和老者漫步在森林里。 “生命到底是什么？” 兩人相視而笑。 其實，每一個生命都以自己的方式去展示自己的風采，有成功，有失敗，它們交織在一起，使生命的含義更豐富！

隨筆作文600字 篇6

　　楊萬里的詠荷名句：“ 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。他的《荷花》詩云： “紅白蓮花開共塘，兩般顏色一般香。 恰如漢殿三千女，半是濃妝半淡妝”

　　有人愛牡丹；有人愛曇花；有人愛臘梅；有人愛茉莉；可我，獨愛荷花。我愛 荷花不僅是因為她是圣潔美麗的象征；她出污泥而潔白無暇；而且是因為是她沒有玫瑰浪漫，月季動人，卻又有一份獨特、樸質的美

　　荷葉，搖晃著，翠翠的葉子上的小水滴里透著濃郁的綠色。有了荷葉的襯托，荷花在池塘里就更顯得動人了。含苞欲放的，小小的，花瓣與花瓣貼得緊緊的，猶如用膠水粘住了似的。它們一個個宛如襁褓中的嬰兒，讓人們有一種想要呵護的'欲望。只開了一半的花瓣依偎著，簇擁在花蕊旁，像使者般護著。那些完全盛開的荷花，自然也就更美了。她白里透紅，紅里透粉的花瓣兒，如抹著胭脂的“出水芙蓉”。花蕊最里邊是黃白色的，中間是橘色的，頂部，則是純白色的。三種不同的顏色交織在一起，引來蜂蝶飛舞

　　荷花，窈窕淑女的氣質；純潔清秀的色彩；內外兼修的完美，構成了一幅美妙至極的絕世佳畫

　　荷花，美在外表，天生麗質；美在內心，謙遜無私。在火烤大地一樣的夏天，只有荷花，頂著烈日怒放；在冷風刺骨的冬天，只有荷花藏在水中，無怨無悔；在渾濁的淤泥里，只有荷花心甘情愿把自己的根扎入其中；在收獲的季節里，它獻上了自己努力的結果——蓮蓬。

　　荷花只有付出，沒有索取，只有承受，沒有抱怨。它是圣潔與高雅的代表，純樸與無私的化身，只有它，才配得上“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這句千古佳句！

隨筆作文600字 篇7

　　有一種屬于我的笑，它就是看不到的笑.這并不代表我惟一的笑..和大家坐一起玩耍我可以放聲的笑; 和大家一起游玩，我可以開心的笑;和大家聊天，我可以微微一笑.但有一中種笑，是最令我感到幸福的笑.

　　16歲的我，喜歡為他付出，很平凡的舉動，很無知的'想法，希望他開心，不知道我的所作所為是否是徒勞，我會事事為他，我總覺得他的腦子裝的學問太多，會用我的腦子去給他填充，讓他不分心.不如，我知道他哪科成績在知識點方面還欠提高，我會幫他找適合他的題目做，他平時總是愛做難題，所以...這樣做只是不想讓他浪費太多他休息的時間，因為他是個不太能晚睡覺的孩子.

　　還記得有一次，晚上他10點睡覺，第二天眼睛都青了，而且他喜歡打球，所以我想盡量給他擠時間，讓他放松，我會為他的小事操心，為他的成績感到欣慰，可是不知道他是否需要.

　　我對他做的不需要回報，也許那樣我會不習慣，雖然這樣有時候會覺得很累，但是它可以讓我開心.自從有了他，我開始寫日記了，因為他的一句話，也許只是他隨口說的，本應該是他做的，可因為麻煩，就變成我的了.但我真的感到開心了.每天一回家，坐在書桌前，回想一下白天的事，然后把它們一一記在日記里，這里面有我的想法，有我的疑惑，最多的是藏在我心中的快樂.我的日記，他有了興趣，也是我堅持的動力，雖然有的時候我會不開心，但想想我們的原來，和我心里的想法的惟一寄托者--日記，我就會很開心.他看了我的日記，他成了最了解我心思的人，這是多么快樂.

　　平時我們是最熟悉的陌生人，但因為我們的交流，我們又是彼此知心的別人看不到我的笑，因為我的笑藏在我心里.

　　不久前我們吵架了，但屬于我的笑仍然存在.因為我發覺他好象開始在乎我了.

隨筆作文600字 篇8

　　高尚的競爭是一切卓越才能的源泉。

　　——題記（休謨所言）

　　合作與競爭，不是水火不容的關系，而是相互依存，你中有我，我中有你。

　　我們學會在合作中競爭，才能達到充分的合作和合理的競爭。競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強大，使我們每個人更快的進步。

　　在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。合作的過程是互幫互學、互相提高的過程。同學之間既有共同點也有不同點，共同點為我們的合作鋪平道路，不同點則使我們在競爭中互相啟發，各顯神通。取長補短、攜手共進，是我們在合作中競爭的目標。

　　競爭中需要合作。競爭本身并不是目的，而是達到更高目的的手段。在競爭中，合作的越好，力量就越強，成功的可能性就越大。優秀的競爭者往往是理想的合作者。

　　“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，在競爭中合作需要我們形成團隊精神。團隊精神是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。在學校，團隊精神體現在校風、班風以及各種各樣的活動之中。在社會，團隊精神則體現在與同事的'精誠合作之中。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。個人的成功不是最終的成功，團隊的成功才是最終的成功。

　　你是一顆星，我是一顆星，綴成集體這條星河；

　　你是一棵草，我是一棵草，鋪成集體這快草坪；

　　你是一株樹，我是一株樹，匯成集體這片森林。

　　群星爭耀，綠草競翠，方顯生龍活虎；

　　繁華爭艷，眾樹競天，你我奮勇當先。

　　我是星要閃爍，我是草要吐綠；

　　我是花要盛開，我是樹要成才。

　　今天，我們把青春和聰慧獻給班級集體；

　　明天，我們把才智和成就獻給祖國母親。

　　合作，是事業成功的土壤！

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