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隨筆

小學(xué)隨筆作文

時(shí)間:2024-11-28 02:28:50 隨筆 我要投稿

【精選】小學(xué)隨筆作文匯總5篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的小學(xué)隨筆作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精選】小學(xué)隨筆作文匯總5篇

小學(xué)隨筆作文 篇1

  現(xiàn)在,步入三年級(jí)的小學(xué)生,已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了,或者更早,但是,不論早不早,英語(yǔ)究竟說(shuō)的怎樣,這才是關(guān)鍵。

  中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ),有三條,一,怕說(shuō)不好不敢說(shuō)。二,中國(guó)人怕羞,說(shuō)不好被笑話。三,說(shuō)英語(yǔ)不敢大聲,怕說(shuō)錯(cuò),會(huì)得到他人的恥笑。就這三點(diǎn),造成了現(xiàn)在,中國(guó)百人之三十的人會(huì)說(shuō)英語(yǔ),其余的人羞于啟齒。這就是一種不好的表現(xiàn),沒(méi)事別怕,說(shuō)不好沒(méi)關(guān)系,只怕不敢說(shuō)。

  首先,說(shuō)不好沒(méi)人笑,只要你大膽嘗試,你就比任何一個(gè)人都強(qiáng),英語(yǔ)沒(méi)什么難的',在美國(guó),三歲的小孩能流利的說(shuō)英語(yǔ),為什么在中國(guó),大人都不敢學(xué)英語(yǔ)呢?總之,很不好意思,這就是中國(guó)人不會(huì)英語(yǔ)的最好理由。不要在乎任何一個(gè)人的恥笑,說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,改正了就行了,下面我來(lái)講一個(gè)實(shí)例:

  在某所小學(xué),一名校長(zhǎng)考察五年級(jí)班的英語(yǔ)怎么樣,但結(jié)果卻很不樂(lè)觀。校長(zhǎng)先叫了一位女同學(xué)回答,女同學(xué)不禁緊張,半天說(shuō)不出話,校長(zhǎng)搖搖頭,叫她坐下。接著又叫了一位男同學(xué),男同學(xué)也支支吾吾,話不成句。校長(zhǎng)放下課本,又叫了好幾名學(xué)生,依然沒(méi)有人說(shuō),這次的英語(yǔ)考題雖然難了些,但是,校長(zhǎng)考驗(yàn)的不是英語(yǔ),是那顆心。結(jié)果,叫了差不多全班人,只有一個(gè)較小的女孩回答了,盡管說(shuō)的不是太流利,女孩仍然一副淡定的表情,校長(zhǎng)心里很高興,其余的同學(xué)都哄堂大笑,女孩卻不管不顧,校長(zhǎng)示意女孩說(shuō)句話,女孩開(kāi)了口:“如果我說(shuō)的不好,我會(huì)改正,我會(huì)大膽的說(shuō)出來(lái),但是,你們不敢說(shuō),沒(méi)有說(shuō),怎么就能笑我?我這話不是諷刺,更不是批評(píng),只不過(guò)是事實(shí)罷了,如果你們還笑我,就請(qǐng)你們來(lái)教教我,這句話怎樣讀?”女孩坐下了之后,校長(zhǎng)趕緊鼓掌,其余同學(xué)呆住,雖然這短短的幾句話,卻教育了這一班同學(xué),之后,這一班同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)特別好,校長(zhǎng)也因此記住了那個(gè)女孩!

  如果你還是不敢說(shuō)的話,那么你就用這個(gè)方法,來(lái)試一試:

  給自己制定一個(gè)任務(wù)表,每天回答老師英語(yǔ)問(wèn)答15次,或者選更合適的次數(shù),一天回答15次,一直這樣,堅(jiān)持一個(gè)月,就可以得到父母的小獎(jiǎng)勵(lì)。完成三個(gè)月之后就讓父母帶著孩子去哪里玩,有了目標(biāo),不就行了么,管他誰(shuí)笑呢。

  把這些話告訴你的同學(xué),同學(xué)明白了之后不就不會(huì)笑你了么?他們也努力上進(jìn)了,這難道不是一件好事么?

小學(xué)隨筆作文 篇2

  春節(jié),俗稱:年。中國(guó)人最傳統(tǒng)的節(jié)日。

  傍晚,家家戶戶都開(kāi)始亮起了燈,鞭炮聲漸漸開(kāi)始響起。終于又到了這一年的結(jié)束。唉……又老了一歲。

  到了晚八點(diǎn),天空便成了煙火的世界,仿佛約好了一般,每家每戶都同時(shí)點(diǎn)燃了禮花。夜空中一瞬間便成了煙花的海洋。夜,就這樣黯淡了下去。

  春晚開(kāi)始了,好吧,這好像成了我們的'一種習(xí)俗,一家人圍坐在桌前,包著餃子,看著春晚,說(shuō)不出的和諧感。

  話說(shuō)今年的春晚可真是精彩,我最喜歡的相聲小品,爆笑連連,果真沒(méi)讓我失望。若是時(shí)間再長(zhǎng)一些,那真真是極好的。

  也許還有很多人,還沒(méi)有回家吧,也許遠(yuǎn)在臺(tái)灣的舅爺爺又在想念家鄉(xiāng)吧。這已經(jīng)不重要了,因?yàn)椋谶@樣一個(gè)節(jié)日里,我們的心都在一起了。我面對(duì)著萬(wàn)家燈火,微微一笑。

  我們這一生,都在回家的路上。

  “……3、2、1。新年快樂(lè)!”隨著主持人的倒計(jì)時(shí),新年還是款款而來(lái)。

  新的一年,又開(kāi)始了。

  新的一年,出發(fā)了。

小學(xué)隨筆作文 篇3

  一天,我和爺爺吃過(guò)午飯,見(jiàn)他在一堆釣魚竿堆里找來(lái)找去。

  我上前去問(wèn)爺爺:“爺爺,你在找什么東西啊?”爺爺說(shuō):“哦,我啊,在找魚竿,看看哪根合適,等一下我去釣魚了,你去不去啊?”我聽(tīng)了高興極了,爺爺以前都不帶我去的,不是說(shuō)沒(méi)魚竿,就是說(shuō)太危險(xiǎn)了,總是找各種理由不讓我去。我聽(tīng)了高興地說(shuō):“好!好!我也去。”于是,爺爺也給我找了根短的魚竿,一只小水桶,一起走了。爺爺在出門時(shí)。還不忘帶上了魚餌。

  我和爺爺來(lái)到了水塘邊,只見(jiàn)爺爺把魚餌鉤在魚鉤上,然后扔進(jìn)水中,再拿來(lái)小凳子,坐在上面,一動(dòng)不動(dòng)的,好像個(gè)木頭人。過(guò)了一會(huì)兒,魚標(biāo)動(dòng)了一下,過(guò)了一會(huì)兒,魚標(biāo)動(dòng)得很厲害了,于是,爺爺便一把拉起魚竿,只聽(tīng)“啪”的一聲,一條大魚便上鉤了。于是,我便學(xué)著爺爺?shù)?樣子,先把魚餌鉤在鐵鉤上,再用力一仍,然后耐心地等待。可不到十分鐘我就沒(méi)耐心了。就在這時(shí)候,我的魚竿輕輕地動(dòng)了一下,這時(shí)的我早已等不及了,馬上提起魚竿,結(jié)果魚是沒(méi)釣到,而在魚竿上的魚餌倒讓它給吃了。這時(shí),爺爺走過(guò)來(lái),告訴我,說(shuō):“釣魚啊。不可以急,要心平氣和的慢慢來(lái),像爺爺這樣,不慌不忙,你看,結(jié)果就釣了十條魚。”我聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘芤娣藴\。

  在這次的釣魚中,我雖然沒(méi)有釣到很多的魚,但我在這次的釣魚中,知道了我們不管做什么事,都要有耐心。凡事可能都會(huì)做得好,而如果急了,那凡事也許會(huì)是一事無(wú)成。

小學(xué)隨筆作文 篇4

  童年是美好的,是絢麗多彩的。可在孩子們花樣的童年里應(yīng)該留下點(diǎn)什么呢?我想應(yīng)該不僅限于一篇篇的課文和教師的講解,而更重要的是課堂里一個(gè)個(gè)精彩的回憶和日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成。尤其是閱讀,無(wú)疑成為了學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的重中之重。所以我下定決心不論我教學(xué)成績(jī)?cè)趺礃樱乙欢ㄒo孩子們心理種下閱讀的種子,望日后生根發(fā)芽成長(zhǎng)。

  于是開(kāi)學(xué)第一天我就為孩子們帶來(lái)一種花——向日葵。向日葵追求陽(yáng)光,不斷汲取能量,通過(guò)根莖吸收雨露和土壤營(yíng)養(yǎng),茁壯成長(zhǎng)。每一個(gè)同學(xué)猶如向日葵一樣,正開(kāi)始向著知識(shí)與真理不斷前進(jìn),快樂(lè)綻放。所以我們班就是向日葵家園,我還告訴孩子們太陽(yáng)就是書籍,只有每一棵向日葵充分吸收書籍中的營(yíng)養(yǎng),就能開(kāi)出最美麗的花朵,結(jié)出豐碩的果實(shí)。接著我送給孩子們第一本繪本書《好餓好餓的小蛇》。這個(gè)故事非常簡(jiǎn)單,說(shuō)的是一條好餓好餓的小蛇第一天來(lái)到樹(shù)林散步,吃了一個(gè)蘋果,然后肚子就變成了蘋果的樣子,第二天看到了香蕉,肚子變成香蕉的樣子第三天看到三角形的飯團(tuán),肚子又變成了三角形飯團(tuán)的樣子,到了第六天吃了整棵蘋果樹(shù),身體也變成了蘋果樹(shù)的'樣子。在生動(dòng)活潑、輕松歡快的課堂氛圍中,我引領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)小蛇扭動(dòng)身體的樣子,還表演小蛇張大嘴巴吃東西的樣子,孩子們玩得非常高興。在孩子們充分感受關(guān)注小蛇的時(shí)候,我及時(shí)插入道:饑餓的小蛇們,書籍就像這些蘋果、香蕉、菠蘿一樣,每一本都有不同的營(yíng)養(yǎng),每一本都有不同的樂(lè)趣,當(dāng)你在書中漫步時(shí)學(xué)到了智慧,你就會(huì)成為一個(gè)智慧的人;學(xué)到了善良,你就會(huì)成為一個(gè)善良的人;學(xué)到了忠誠(chéng),就會(huì)成為一個(gè)忠誠(chéng)的人;學(xué)到了勇敢,你就會(huì)成為一個(gè)勇敢的人······像小蛇一樣吞下了蘋果樹(shù)的時(shí)候,你就會(huì)成為一個(gè)富有高大的人。孩子們,讓我們?nèi)ラ喿x吧,讓閱讀打開(kāi)你的生命之旅。就這樣,孩子們?cè)诘谝还?jié)課時(shí)就開(kāi)始喜歡上了閱讀。平時(shí)里,尤其是簡(jiǎn)單生動(dòng)的繪本書,更是愛(ài)不釋手。

小學(xué)隨筆作文 篇5

  花落了,風(fēng)涼了,秋姑娘踏著優(yōu)美的舞姿緩緩向我們走來(lái)。

  秋天,五彩繽紛的果園里,柿子熟了,像一個(gè)個(gè)小燈籠掛滿枝頭,又甜又脆。蘋果穿上了紅襖,像害羞小姑娘的臉蛋;葡萄披上了紫袍,個(gè)個(gè)小巧玲瓏,晶瑩剔透,一看就讓人垂涎欲滴。水靈靈的水晶梨擠在一起,像一個(gè)個(gè)胖乎乎的小娃娃,十分可愛(ài),并且還有化痰止咳的`作用,用冰糖燉的話效果會(huì)更好。趕時(shí)髦的石榴籽兒把自己的厚外套脫掉,露出自己苗條的身體,真是美麗“凍”人啊!俗話說(shuō):只要風(fēng)度,不要溫度。我想可能說(shuō)的就是它吧!

  秋天不僅有琳瑯滿目的水果,秋天的稻田也更令人喜悅。玉米為了迎接秋天的到來(lái),燙了長(zhǎng)長(zhǎng)的紅發(fā);高粱也漲紅了臉,它那沉甸甸的稻穗看起來(lái)非常飽滿,它不僅能做出甜滋滋的高粱飴,而且還能釀出香噴噴的高粱酒,具有舒筋活血的作用,它也是農(nóng)民伯伯的最愛(ài)噢!其實(shí)大豆也不錯(cuò),被太陽(yáng)一曬,它們像頑皮的孩子蹦蹦跳跳,爭(zhēng)先恐后的從屋子里往外跑。它還可以用來(lái)做豆?jié){,豆?jié){營(yíng)養(yǎng)豐富。農(nóng)民伯伯看到這些高興的眼睛都笑瞇成了一條縫。

  啊!秋天不僅是美的,而且還是甜的,我喜歡甜甜的秋天!

  興安小學(xué)四年級(jí):劉文惠

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