小學(xué)隨筆作文

時(shí)間：2024-07-30 23:26:55 隨筆我要投稿

實(shí)用的小學(xué)隨筆作文集錦五篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)隨筆作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的小學(xué)隨筆作文集錦五篇

小學(xué)隨筆作文篇1

　　書(shū)，是人類(lèi)知識(shí)的源泉;書(shū)，是人們精神的食糧;書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是我最親密的朋友，我和它的.故事真是無(wú)窮無(wú)盡啊!

　　記得小時(shí)候，我趁爸爸不在家，躡手躡腳地爬上柜子，“偷”了一本原裝《西游記》。那本書(shū)又厚又重，書(shū)頁(yè)泛黃，封面上用繁體字寫(xiě)的標(biāo)題讓我眼前一亮，情不自禁地喜歡上了它。于是，我偷偷地看了起來(lái)。打開(kāi)書(shū)，里面的字又密又小，還有一大堆古詩(shī)文和什么“之乎者也”的句子。我費(fèi)了九牛二虎之力也看不懂。我不甘心，再次把頭埋進(jìn)那螞蟻大小的字里，繼續(xù)苦苦鉆研，裝模作樣地看。等爸爸回來(lái)，我問(wèn)：“為什么我看不懂這本書(shū)呢?”爸爸說(shuō)：“你還小呢，不明白的。”可我是牛脾氣，死纏爛打地要爸爸給我買(mǎi)一本《西游記》。爸爸經(jīng)不住我的大吵大鬧，乖乖地“束手就擒”，給我買(mǎi)了一本彩色注音版的《西游記》。

　　現(xiàn)在，我已看了許多散文、小說(shuō)集、童話集。只要一拿到書(shū)，我就如饑似渴地讀起來(lái)，在知識(shí)的海洋里暢游，貪婪地讀著每句話、每個(gè)詞。只要一有空，我就拿起書(shū)，手不釋卷，享受著讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣。

　　“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”這句話說(shuō)得好。書(shū)就像一座燈塔，為你照亮寬闊的人生之路;書(shū)就像一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);書(shū)就像一位良師益友，與他親密交談。

小學(xué)隨筆作文篇2

　　大家好！我叫鈕佳藝，今年9歲，我在新區(qū)小學(xué)三年級(jí)7班讀書(shū)。

　　我長(zhǎng)得瘦瘦的，屬于嬌小玲瓏型的。彎彎的.眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)高挺的鼻子，一張小巧的嘴巴。每天扎著一條馬尾辮，我可愛(ài)嗎？

　　我的愛(ài)好有很多，畫(huà)畫(huà)、做手工、看書(shū)我最喜歡畫(huà)畫(huà)，每次畫(huà)的畫(huà)我都會(huì)收藏起來(lái)留著作紀(jì)念。

　　我的缺點(diǎn)大大超過(guò)優(yōu)點(diǎn)。我做作業(yè)速度很慢，經(jīng)常出現(xiàn)馬虎的錯(cuò)誤；平時(shí)吃飯?zhí)貏e慢，在學(xué)校總是邊吃邊玩，在家媽媽老是催我快點(diǎn)吃，每次都是等著我的碗去洗，媽媽還經(jīng)常說(shuō)我‘恨鐵不成鋼’。我特別想改掉這些壞毛病，可是轉(zhuǎn)身就忘了，難道我的腦子不對(duì)勁？我想不會(huì)。

　　我以后要認(rèn)真、自覺(jué)地學(xué)習(xí)，做好老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，打好基礎(chǔ)，改正不好的習(xí)慣，長(zhǎng)大成為一個(gè)有用的人。

小學(xué)隨筆作文篇3

　　童年是美好的，是絢麗多彩的。可在孩子們花樣的童年里應(yīng)該留下點(diǎn)什么呢?我想應(yīng)該不僅限于一篇篇的課文和教師的講解，而更重要的是課堂里一個(gè)個(gè)精彩的回憶和日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成。尤其是閱讀，無(wú)疑成為了學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的重中之重。所以我下定決心不論我教學(xué)成績(jī)?cè)趺礃樱乙欢ㄒo孩子們心理種下閱讀的種子，望日后生根發(fā)芽成長(zhǎng)。

　　于是開(kāi)學(xué)第一天我就為孩子們帶來(lái)一種花——向日葵。向日葵追求陽(yáng)光，不斷汲取能量，通過(guò)根莖吸收雨露和土壤營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。每一個(gè)同學(xué)猶如向日葵一樣，正開(kāi)始向著知識(shí)與真理不斷前進(jìn)，快樂(lè)綻放。所以我們班就是向日葵家園，我還告訴孩子們太陽(yáng)就是書(shū)籍，只有每一棵向日葵充分吸收書(shū)籍中的營(yíng)養(yǎng)，就能開(kāi)出最美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)。接著我送給孩子們第一本繪本書(shū)《好餓好餓的小蛇》。這個(gè)故事非常簡(jiǎn)單，說(shuō)的是一條好餓好餓的小蛇第一天來(lái)到樹(shù)林散步，吃了一個(gè)蘋(píng)果，然后肚子就變成了蘋(píng)果的樣子，第二天看到了香蕉，肚子變成香蕉的樣子第三天看到三角形的飯團(tuán)，肚子又變成了三角形飯團(tuán)的樣子，到了第六天吃了整棵蘋(píng)果樹(shù)，身體也變成了蘋(píng)果樹(shù)的樣子。在生動(dòng)活潑、輕松歡快的課堂氛圍中，我引領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)小蛇扭動(dòng)身體的樣子，還表演小蛇張大嘴巴吃東西的樣子，孩子們玩得非常高興。在孩子們充分感受關(guān)注小蛇的時(shí)候，我及時(shí)插入道：饑餓的小蛇們，書(shū)籍就像這些蘋(píng)果、香蕉、菠蘿一樣，每一本都有不同的.營(yíng)養(yǎng)，每一本都有不同的樂(lè)趣，當(dāng)你在書(shū)中漫步時(shí)學(xué)到了智慧，你就會(huì)成為一個(gè)智慧的人;學(xué)到了善良，你就會(huì)成為一個(gè)善良的人;學(xué)到了忠誠(chéng)，就會(huì)成為一個(gè)忠誠(chéng)的人;學(xué)到了勇敢，你就會(huì)成為一個(gè)勇敢的人······像小蛇一樣吞下了蘋(píng)果樹(shù)的時(shí)候，你就會(huì)成為一個(gè)富有高大的人。孩子們，讓我們?nèi)ラ喿x吧，讓閱讀打開(kāi)你的生命之旅。就這樣，孩子們?cè)诘谝还?jié)課時(shí)就開(kāi)始喜歡上了閱讀。平時(shí)里，尤其是簡(jiǎn)單生動(dòng)的繪本書(shū)，更是愛(ài)不釋手。

小學(xué)隨筆作文篇4

　　眼看寒假快結(jié)束了，可爸爸媽媽因?yàn)樘Γ](méi)有帶我出去玩。可我在家里也體會(huì)到了快樂(lè)的滋味。

　　“當(dāng)---”墻上的鐘響了，已經(jīng)七點(diǎn)了，爸媽都還沒(méi)回來(lái)，可是我肚子已經(jīng)打起了小鼓，于是，我決定自己做飯，我又開(kāi)始發(fā)愁：“吃什么呢?忽然，我看見(jiàn)碗柜的小籃里滿滿的雞蛋，我眼前一亮，“啊!對(duì)了!荷包蛋吧!”我叫了起來(lái)。

　　煎荷包蛋，我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)呀!因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)緊張，我哪有時(shí)間做這些麻煩的家務(wù)事。唉!還是學(xué)著媽媽的樣子做吧。

　　我先把鍋放在爐子上，然后倒好油。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)：“油熱了，才能放雞蛋。”誰(shuí)知，就在我拿雞蛋的`時(shí)候，鍋里的油“吱吱地響著”，冒起煙來(lái)。我急忙跑到鍋旁，可是煙越升越高，立刻把我包圍了。我一邊咳嗽，一邊慌忙拿起雞蛋，在碗邊敲開(kāi)，把蛋青和蛋黃一起倒進(jìn)鍋里，。哪知，鍋里有水，油在鍋里“噼噼啪啪”地爆開(kāi)了，油飛濺出來(lái)，我手忙腳亂地抓起布把鍋端下來(lái)，鍋里的雞蛋也成了“四不像”。

　　我的臉熏得通紅，火辣辣的，真不想再煎了。面對(duì)眼前的情景，我又不由得想“爸媽忙了一天，每天回到家還要做家務(wù)活，多辛苦啊!想到這兒，我重新放好油，不慌不忙地開(kāi)始煎了。這次，非常成功，那黃澄澄的蛋黃的點(diǎn)綴，還有那白嫩的蛋清，真像一朵黃蕊雪蓮花。我又順利地把第二個(gè)煎蛋弄好了。

　　爸媽回來(lái)后，露出了欣慰的笑容，只夸我懂事了，我美滋滋的，因?yàn)槲殷w會(huì)到了用自己的勞動(dòng)換來(lái)大家的幸福是多么愉快啊!

　　明年，我一定再來(lái)!