精選小學隨筆作文匯編七篇
在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小學隨筆作文7篇,希望能夠幫助到大家。
小學隨筆作文 篇1
明天是周末。
不知不覺,又一周過去了。
微信讀書里,有文友給我點了個贊。看到那個小紅點,打開,是一個小小的紅心,這才意識到,這一周,自己居然都沒有怎么看書。
閱讀半小時可以換1元購書幣,軟件書架上的書都是用書幣換來的。
可此時,看著那個讀書時間,19分鐘,我有點汗顏。
一周時間,我竟是忙碌的.又忘記了閱讀。
當然,我并沒有真正的忘記閱讀。只是我把精力過多地放在輕松的碎片化閱讀公眾短文上,而無意中忽略了更磨練人的長篇書籍的閱讀。
越發覺得,讀書需要做筆記,最好用紙筆。
否則,看著看著走神,看著看著忘記了書中的內容。
曾經的單純與專注,已很難得,所以,只能努力地借靠外力。
閑暇時,還是用閱讀來包裏自己吧,它讓我略帶清高的心,有了更好的安全感。
小學隨筆作文 篇2
有的人說,閨蜜是在關鍵時刻用來出賣的。我聽完之后,莞爾一笑。
閨蜜比朋友更親更好,這個體驗有閨蜜才能感受的到。
她是可可,我唯一的閨蜜。一個活潑暴力的女孩與安靜的我結為閨蜜。有一天他感冒了,我非常擔心她?煽删脱b作什么事也沒有的樣子,明明很難受,卻裝只為不讓我擔心,傻瓜。
那次20xx年4月3日7:30:01,我第一次與她吵架。那時候的我們吵的好兇好兇,冷戰了好久好久。無意間翻開自己的日記。
這是我第一個閨蜜,開心。
我可真棒,又考了第一,我要努力啊!
我成功了,可以讓我開心,多虧了可可啊!
真想永遠和可可在一起。
可可,對不起,我錯了。
偷偷來到她的.家門口,有好多紙飛機。打開一看。
吵架了,不高興。
傻瓜,你開心就好。
據說把不開心的事情寫在紙飛機上,扔出去更能心情好點。
137張,她寫了137張。都是為我寫的。我心里一陣暖流。
于是我鼓起勇氣來到她的家門口。
夕陽下,兩個活力十足的小女孩手拉這手,彼此的臉上洋溢著幸福的笑臉。
小學隨筆作文 篇3
每當冬天來臨的時候,就會有一副美麗的雪景從我腦海中閃過。
昨天下午,天灰蒙蒙的,不多一會兒就下起了雪。剛開始,雪很小,像是仙女在天上撒白砂糖似的,美極了;緊接著,小雪粒兒變成了大片的'雪花。大片大片的雪花紛紛揚揚的往下落。雪花落在頭發上,像戴上了美麗的白色花環;雪花兒落在嘴唇上,舔一舔,甜滋滋的像雪糕一樣美味;雪花落在衣服上,像一個個白精靈在嬉戲,玩耍。
一夜過去了,我睜開眼睛往窗外一看,哇!“白被子”已經把房子,大地蓋得嚴嚴實實的,樹葉穿上了白裙子。大地萬物一片雪白,真是美不勝收。一會兒太陽公公出來啦,陽光照射在潔白的雪上,顯得格外晶瑩透亮。
啊,太美了!長大后我要努力做一名畫家,把這美麗的景色畫出來。
小學隨筆作文 篇4
“原來,?我?一直以為有這樣的一匹馬,它每天會等待著?我?的馬草,會香甜地吃著?我?帶來的新鮮的馬草,好像沒有我的馬草就不能活似的這樣一匹馬。我原是興沖沖的跑去喂你,可現在?我?卻含淚跑回來,”
“殘疾青年并沒有要騙?我?,這是善意的謊言。他只是想讓?我?心安理得地看書,不受任何外界來的干擾,放心,安心地領略書中的情感!
“可是他為什么要這翻幫助?我?看書呢?難道這是他未能完成的心愿嗎?他真是太善良了,他是那么善良,這么善解人意,為什么會落下一個殘疾?心地這么善良的人怎么可以得這種病??半身不遂!這么好的人應該讓他大有成就,而不是一無是處地待在這地方。”“可憐而又可敬可佩的殘疾青年,你用你精心編制的善意的謊言為?我?打造了一個良好閱讀環境,讓?我?放寬心去讀書,真是太善良了!”
2
老婦人靜靜地坐在小樹林中的木椅上。她瘦極了,臉上也長滿了長長短短的皺紋,可是老婦人臉上平靜的'眼神和和藹的面容卻使她顯得異常高貴而典雅。
老婦人上身穿著一件普通的羊毛衫,下身穿著一條皺巴巴的長裙子,外面還套了一件最實惠的大衣,大衣穿在老婦人身上,顯得老婦人更加瘦了。從這套穿著看來,老婦人是一個十分質樸的人。
老婦人的滿頭白發顯得她很有經驗,又很寬厚、善解人意。整個人看來,老婦人又瘦又高,但卻精神飽滿,有青春時的活力。
小學隨筆作文 篇5
在20xx年春節前后,武漢爆發了一種叫新型冠狀病毒的肺炎,它以一種人傳人的形式來到了我們的生活中,并大面積輻射至中國各個省份。但一方有難八方支援。很快,全國各地的醫護人員便紛紛趕來了武漢進行支援。無數的白衣天使們也日日夜夜的.奮戰醫院,從死神的手
里救回了幾千人的生命。同時也讓我們貢獻出自己的一份力量:1.拒絕吃野味。2.避免去疫區和人群及密集的地方。3.如果要外出,必須帶口罩,外出回來立即洗手,多通風,勤洗手。同時該病毒的潛伏期大約十天,最長可達十四天,潛伏期具有傳染性,所以為了他人和自己的安全,還要盡量少出門。我相信只要我們萬眾一心,眾志成城做,好防護,這次疫情很快就會過去的。
加油武漢,加油中國!
小學隨筆作文 篇6
今天看《小學數學教師》這本雜志,里面有一篇文章引發了我的思考。文章中提到了一個教學案例,現分享如下:
一個教師參加比賽,課例是人教版三年級下冊的“24時計時法”。剛上課教師問孩子們喜歡聽故事嗎,孩子們異口同聲回答:“喜歡”。接著教師說道:一個老奶奶坐9時的火車去北京,可是她到火車站的時候,火車已經開走了,你知道是為什么嗎?問題一出,便有很多學生回答。有的說:“奶奶去晚了,火車開走了”“奶奶年紀大了,記錯時間了”“火車臨時改時間了”等等,回答問題的很多,但沒有一個是老師想要的答案,于是老師便急了,直接說“因為奶奶的票是上午九點,可她是晚上九點去的,所以沒趕上”。孩子聽了,還是一頭霧水。
專家給出的建議是:為什么非要使用情境,完全直接導入就可以。給出一個鐘表,指針指向12,問問孩子們這個時間大家在干什么,為什么說的事情會完全不同呢?從而引出“24時計時法”。后來,專家又針對現在數學教學的`情境問題給出了自己的看法,他說現在數學教學有一個誤區:無情境不教學。這其實是錯的,沒有必要的情境看似花哨,其實對課堂教學沒有任何幫助,只會讓孩子覺得一節熱鬧的課,而不是一節有營養的課。我們在一節課結束后,不是讓孩子只記住幾個片段,而是真正收獲知識。
我非常同意這個觀點,有時候為了讓課堂精彩設計了一些自己都覺得難以繼續的情境,可是不加人情境又怕別人覺得淡而無味,所以我也是比較苦惱。
小學隨筆作文 篇7
時鐘滴滴答答的行走著,慢慢的奔向11點半,我的內心卻很不平靜。不知寫了三篇,現在結果怎么樣呢?我迫不及待的拿起手機,打開作文庫。
咦?這是怎么回事?我驚奇的看見了我下午寫的一篇作文,正出現在最新投稿上。怎么會呢,下午寫的呀,難道晚上沒有人投稿?內心嘀咕著,我打開了我的主頁。
呀,什么時候作文庫這么坑啦!我寫了三篇,怎么一篇才給了我五毛錢!我忿忿不平想著,差點把手機甩出去。咦,等等,我再仔細一看,一條未讀信息,兩條待審作文?看到此景,我整個人都風中凌亂了。
什么鬼?!都已經11點半了,還沒有審核完。這比往常也慢太多了吧!這到底是腫么了?后來,好心的妹妹幫我解惑:“姐,人家也要過國慶的`嘛。”
對哈!我猛的想起來。七天長假,大家都要一起去過國慶節呀!而且放假的人又多,肯定很多人寫作文。而作文庫的工作人員們,不辭辛苦的為我們審作文,給稿費,實在辛苦。我們有些還抱怨,真的很不應該,做任何事,我們有時也要替別人著想著想,,將心比心。
國慶節狂歡開始了!祝各位作文庫的工作人員們,國慶節快樂!
【小學隨筆作文】相關文章:
【經典】小學隨筆作文12-02
小學隨筆作文(經典)11-23
[經典]小學隨筆作文10-29
小學隨筆作文【經典】11-02
隨筆小學作文02-29
小學隨筆作文(精選)08-25
小學隨筆作文08-19
小學隨筆作文[經典]09-27
小學隨筆作文【精選】10-02
(經典)小學隨筆作文08-21