重陽節(jié)的隨筆（優(yōu)選15篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由。你見過的隨筆都是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的重陽節(jié)的隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

重陽節(jié)的隨筆1

　　年年重陽，歲歲重陽，重陽九九，九九重陽，秋風(fēng)徐徐，菊花飄香，迎來了又一個(gè)重陽佳節(jié)。

　　這樣一個(gè)溫馨的時(shí)刻，多么希望能和你在一起的，跟國慶中秋一樣度過，可因?yàn)橄喔籼�遠(yuǎn)、工作繁忙等諸多原因不得不一次次錯(cuò)過。距離失去了多少次和你相聚的時(shí)光，此時(shí)此刻，心里真不知道該是何種滋味。

　　這一點(diǎn)點(diǎn)希望，也成了心中很久以來的奢望，只能隔屏相望，能多陪陪，多聊聊，說說話，也就放心了，知足了。看著畫面中一對(duì)對(duì)的'鴛鴦，望著那些雙雙蹣跚的步履，聽著那一聲聲無奈的嘆息，一時(shí)間心里怯怯的、酸酸的，才想起我們已經(jīng)變老了——

　　為了生活和工作，為了那些前程和自己的家，我們似乎已經(jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣了用問候去探望你的頻率，只能在想的時(shí)候打個(gè)電話發(fā)個(gè)信息，問候平安，減少我對(duì)你的思念和牽掛：哦，我們又有些日子沒聯(lián)系了，

　　哎——

　　多想和你絮叨絮叨，說開心的事，說身邊的瑣碎，說生活里的不順，說心里的煩悶，或許也是一種安慰，雖然不如愿，卻依然還是歲歲的在期盼著。

　　我們累了倦了之時(shí)，心靈是溫暖的港灣，最安穩(wěn)的棲息地。 不圖做多大貢獻(xiàn)，只圖一輩子就這樣平平安安，有時(shí)間好好說說話、聊聊天；留點(diǎn)心思憐惜，了卻心愿，在生活中少留點(diǎn)遺憾。

　　菊香飄逸，歲歲重陽，今又重陽，祝知己紅顏快樂，平安健康，幸福如意！

重陽節(jié)的隨筆2

　　我們是炎黃子孫，我們中華民族五千年的文明中含有遵老，敬老，愛老，助老的傳統(tǒng)美德。最近從新聞媒體討論的話題中可以看出，努力建設(shè)和塑造一個(gè)具有高度文明，能與國際接軌的國際形象，而遵老，敬老，愛老，助老就是其中的一項(xiàng)內(nèi)容。

　　在建設(shè)和諧社會(huì)的今天;我們西安在老人節(jié)免費(fèi)為老人乘車游二環(huán)，來了兩萬多老人，另他們難以接待，有的老人暈倒都不舍得通知兒女。看報(bào)后另人酸楚，人總是要老的。過去老人們以滿腔熱血為民族解放和國家的建設(shè)奉獻(xiàn)了自己的青春和力量，為社會(huì)的發(fā)展付出了辛勤的汗水，建立了光輝的業(yè)績，吃盡了千辛萬苦。在家里更是，人常說可憐天下父母心，我深有體會(huì)，我們的父母處的年代和帶兒女的辛苦人人知道。現(xiàn)在老了又不愿打擾兒女的工作，自己孤獨(dú)的生活，就像滿文軍在歌里唱的“你靜靜的離去，一步一步孤獨(dú)的背影，一年一年風(fēng)霜遮蓋了笑臉，你寂寞的心有誰還能夠體會(huì)，春去秋來，你的愛已無聲，你把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂。”真實(shí)的唱出了我們的心聲。父母無私的把全部的愛給了我們兒女，自己默默的老去，想想我心里很傷感!

　　在這里我想說點(diǎn);作為兒女應(yīng)該抽時(shí)間常回家看看，老人沒時(shí)間等我們有時(shí)間，為父母盡盡孝心，捶背揉肩，噓寒問暖，多吃幾頓團(tuán)員飯，為老人洗洗衣服陪陪他們，象照顧孩子那樣呵護(hù)他們，讓我們的父母愉快的度過晚年。不要找借口說原因，免的以后心里悔恨自己。老人節(jié)，我在電話里和父母聊天盡一個(gè)多小時(shí)，聽到父母在電話里非常高興的語氣，我很激動(dòng)，也很難受，雖說他們一切都好，但是在我的`內(nèi)心總有內(nèi)疚的感覺。通完話我的心情久久不能平靜，眼前浮現(xiàn)父母慈祥的笑容，心里蕩起無數(shù)的感慨，想起童年，想起父母年輕的笑臉，許多許多。現(xiàn)在快80歲了想想我就傷感整夜難眠!

　　我們應(yīng)該感謝，感謝有這樣一個(gè)傳統(tǒng)的老人節(jié)日，讓我們有時(shí)間和機(jī)會(huì)孝敬老人，感受親情。九九重陽，秋高氣爽，沉淀著金秋的豐碩，感受了生活的溫聲。祝天下父母，健康長壽!

重陽節(jié)的隨筆3

　　10月13日即癸巳年九月初九，一年一度的重陽節(jié)悄然而至，市老體協(xié)組織的重陽節(jié)登山活動(dòng)，顯現(xiàn)特別隆重之處是由廈門喬丹運(yùn)動(dòng)服裝集團(tuán)贈(zèng)送的天藍(lán)色棉織體恤統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服。從8日至13日鴻山公園、萬石山植物園登山的市民，尤其是穿著天藍(lán)色運(yùn)動(dòng)上衣退休老人絡(luò)繹不絕。

　　金秋九月，天高氣爽，“重陽與旭日交輝，藍(lán)衣共秋天一色”。老人們以美麗廈門健步登山的`實(shí)際行動(dòng)迎接第26個(gè)敬老節(jié)。

　　重陽節(jié)登山秋游，登高遠(yuǎn)眺，開闊視野，交流感情，鍛煉身體，培養(yǎng)人們回歸自然，熱愛祖國大好山河的高尚品德，也充分體現(xiàn)了社會(huì)各界及親明好友“尊老、敬老、愛老、助老”的社會(huì)新風(fēng)尚。

　　以登高漫拍的影像慶祝20xx年重陽節(jié)，以照片與老同行、老朋友“重陽又重逢”。

重陽節(jié)的隨筆4

　　《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。

　　關(guān)于重陽節(jié)的由來，源于道教的一個(gè)神仙故事：

　　相傳在東漢時(shí)期，汝河有個(gè)瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家戶戶就會(huì)有人病倒，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪，慘不忍睹。

　　當(dāng)時(shí)汝南縣有個(gè)青年叫恒景，決心出去訪仙學(xué)藝，終于練出了一身非凡的.武藝，在九月九日早晨，把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時(shí)分，瘟魔沖出汝河，但瘟魔突然聞到茱萸的奇味和菊花酒的醇香，臉色突變，瑟瑟發(fā)抖，不敢前行。恒景手持降妖寶劍，經(jīng)過幾個(gè)回合的激烈搏斗，恒景將溫魔刺死，瘟疫消除。從此，每年的農(nóng)歷九月九日，登高避疫的風(fēng)俗便年復(fù)一年地流傳下來。

　　重陽節(jié)的習(xí)俗

　　有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等。

　　杜甫的《登高》最為有名：

　　風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

　　無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

　　萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

　　艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

　　重陽節(jié)詩詞：

　　采桑子重陽

　　毛澤東

　　人生易老天難老，歲歲重陽，

　　今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。

　　一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，

　　勝似春光，寥廓江天萬里霜。

　　附上一首自編的小詩：

　　話重陽

　　又是一年九月九，登高賞菊插茱萸。

　　年復(fù)一年話重陽，歲歲朝朝重陽糕。

　　時(shí)過境遷自難忘，物是人非秋去也。

　　人生知己本難求，待到并飲菊花酒。

重陽節(jié)的隨筆5

　　秋日勝春朝，在這個(gè)比春光還美好的時(shí)光里，重陽節(jié)無聲無息地到來了。

　　重陽節(jié)是豐收的日子，古時(shí)的農(nóng)人活得浪漫而有詩意，在這個(gè)天賜的好時(shí)節(jié)，農(nóng)人們會(huì)用“曬秋”的方式來表達(dá)感恩之情，因此重陽又叫“曬秋節(jié)”。人們把成熟的果蔬掛在房前屋后，伴著鏗鏘作響的鑼鼓聲，載歌載舞舉行一場(chǎng)感謝上天的盛典。

　　現(xiàn)代人的“曬秋”，與古人比起來少了一些儀式，卻也曬得別有一番氣勢(shì)。

　　重陽時(shí)節(jié)，田野已經(jīng)“老態(tài)畢顯”，曾經(jīng)的繁榮都被搬進(jìn)了農(nóng)家小院里。秋日明媚的陽光下，玉米成串地掛在房檐下，金光燦爛地開懷大笑，露出一排排整齊的牙齒。飽滿的花生，依然是謙遜而低調(diào)的樣子，它們親密無間地?cái)D在一起，幾乎鋪滿了半個(gè)院落。俊俏鮮紅的辣椒、金黃嫵媚的柿子都被串成串兒，趾高氣揚(yáng)地掛在樹枝上，炫耀著自己奪目的色彩。在秋日暖陽博大的溫暖里，這些果實(shí)又經(jīng)歷了一次升華。小院里斑斕多彩的色調(diào)，彰顯著農(nóng)家的豐收和殷實(shí)。

　　網(wǎng)上也流行“曬秋”，看到很多網(wǎng)友都在發(fā)漂亮的圖片：小區(qū)花園里的銀杏樹金黃耀眼，英姿煥發(fā)；山坡上的楓葉像燃燒的紅云，熱烈奔放；蔚藍(lán)深邃的天空，飄著幾團(tuán)棉花糖似的`云朵，詩意優(yōu)雅……每一張圖片都美得讓人窒息。網(wǎng)友們說，居住在鋼筋水泥的都市森林里，對(duì)季節(jié)的變化感覺太遲鈍了。大伙兒為了真切地感受到秋天的氣息，相約出去拍一些秋天的圖片，然后發(fā)到網(wǎng)上和大伙兒共享。

　　我沒有秋天的果實(shí)可曬，也沒有美麗的圖片可曬。抬頭看看正午的太陽，要是不曬點(diǎn)兒什么，感覺好像辜負(fù)了它的溫暖。于是，我翻箱倒柜找出秋天要穿的衣服，一件一件掛在陽臺(tái)上，讓它們來個(gè)日光浴。床上的被褥全部晾在院子里的鐵絲上，并把床單、被罩和夏天不穿的衣服也洗了。最后，我把床墊也拉到院子里，讓它跟陽光也來個(gè)親密接觸。環(huán)顧屋里搬不出的東西，我恨不得把屋頂也掀了，讓陽光灑滿房間的每個(gè)角落。

　　我把院子里花花綠綠的被褥、衣服拍成圖片發(fā)到群里，有網(wǎng)友開玩笑說：“你家院里掛的是萬國旗吧！”我鄭重地回答：“我也在‘曬秋’啊！”

　　重陽時(shí)節(jié)，無論在網(wǎng)上“曬秋”還是在太陽下“曬秋”，都是因?yàn)榍锾焓沁@么景色如畫、殷實(shí)厚重、明媚宜人啊！“曬秋”，曬的是一個(gè)美好的季節(jié)，曬的也是一種豐盈滿足的心情。

重陽節(jié)的隨筆6

　　重陽節(jié)，放假，有幸拜讀了萬瑋老師的《教師的五重境界》，對(duì)于萬瑋老師幾年前就有過了解，曾經(jīng)讀過他的《班主任兵法》，當(dāng)時(shí)對(duì)他教育學(xué)生的方法非常感興趣，他強(qiáng)調(diào)以愛為前提，把每一個(gè)教育學(xué)生的案例總結(jié)下來，并且將古代的兵法理論運(yùn)用于教育領(lǐng)域，探究了兵法與教育之間的關(guān)系，這在班主任工作中還是獨(dú)樹一幟的。今天再讀《教師的五重境界》感覺又提升了一個(gè)理論層次，幫我在教育的道路上梳理了思路。一口氣讀完了這本書，既有酣暢淋漓之感，又有豁然開朗之坦蕩。許多積壓已久的困惑、憂愁、思慮頃刻如煙散去，蕩漾在心是一種久未體會(huì)的或淡亦濃的幸福之感。

　　讀《教師的五重境界》我感悟最深的有兩點(diǎn)：

　　第一，興趣是最好的老師。正所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”由于家庭的熏陶，我從小就喜歡教師這一份工作，多年后那個(gè)拿著粉筆在黑板上亂畫的小姑娘，終于如愿以常的成為了一名人民教師。正因?yàn)檫@份喜愛。讓我在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的琢磨反思總結(jié)，使我避開了萬瑋老師所說的前兩個(gè)階段。

　　萬瑋老師把教師的成長分為五個(gè)階段，教知識(shí)、教方法、教狀態(tài)、教人生、教自己。而我由于在大學(xué)時(shí)期就遇到了許多好的老師，記得山東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的巍巍老師曾說過：“不要一味的給學(xué)生灌輸死板的知識(shí)，要培養(yǎng)他對(duì)世界的一種熱愛，性情的培養(yǎng)要比讀死書重要的多。”又說：“學(xué)生時(shí)期真正學(xué)到的是多年后，全然忘記了課本內(nèi)容而沉淀下來的東西。”當(dāng)我讀完萬瑋老師的《教師的五重境界》回想恩師的教誨，不僅要感謝老師，他讓我在教師這一個(gè)行當(dāng)里，開闊了教育視野，建立了良好的開端。繞開了不必要的誤區(qū)。

　　回顧過去，當(dāng)所有教師都在為分?jǐn)?shù)努力，把最終的目標(biāo)指向?qū)W生的學(xué)習(xí)成績時(shí)，作為一名剛踏上工作崗位的年輕班主任老師，我就試著關(guān)注孩子的成長。讓孩子喜歡上學(xué)校、班級(jí)、老師……慢慢的愛上與學(xué)習(xí)有關(guān)的一切。我首先在班級(jí)氛圍上下功夫，（板報(bào)，班會(huì)課，班級(jí)標(biāo)語等），我深知一個(gè)良好的環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有事半功倍的效果。其次就是在學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度上下功夫，慢慢培養(yǎng)他們的一種對(duì)事物積極樂觀的心態(tài)。我相信良好的`心態(tài)不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有幫助，對(duì)將來學(xué)生的一生也會(huì)有積極的影響。

　　當(dāng)時(shí)，有許多的老師對(duì)我的方法不屑一顧，在要成績的年代這樣做，簡直是浪費(fèi)時(shí)間。那時(shí)，我也曾彷徨過，但看到那些曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生長大之后很平庸而調(diào)皮的孩子卻大有作為的時(shí)候，不由自主地去反思教育的價(jià)值到底是什么，辛辛苦苦為了提高學(xué)生的成績付出了那么多努力到底有什么意義。

　　于是我認(rèn)為只為了成績而學(xué)習(xí)的思想，應(yīng)該重新考慮。我不斷的去讀一些關(guān)于這方面的書籍，漸漸地，當(dāng)我將視野從學(xué)生的學(xué)習(xí)擴(kuò)大到他們的興趣、氣質(zhì)、品性之后，教育的世界就更加寬廣了。今天，讓我找到了志同道合之人。萬瑋老師在書中說：“學(xué)習(xí)一個(gè)漫長的過程，幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)；它們不應(yīng)該是孤立存在的，而是每一個(gè)階段銜接在一起的，每一個(gè)階段相互促進(jìn)聯(lián)系，前一個(gè)階段為下一個(gè)階段服務(wù)的，而不是初中學(xué)習(xí)就是為了考高中，高中就是為了爭取高分考大學(xué)”。這與我當(dāng)時(shí)的想法是不謀而合的。

　　多年后，我?guī)н^的學(xué)生在工作之后回學(xué)校看望我，聊到他們當(dāng)年的學(xué)習(xí)點(diǎn)滴，還聊到現(xiàn)在工作了才發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的哪些東西是有用的、哪些是沒有用的，在那一刻我非常的欣慰。感謝恩師的教誨，也感謝萬瑋老師的《教師的五重境界》讓我對(duì)自己的教學(xué)更有信心。

　　第二，教學(xué)相長，不斷的提高自己的境界。

　　記得參加教師編考試面試時(shí)，評(píng)委老師問我：“中國的教育學(xué)家你最喜歡誰？說說他的教育思想”。我脫口而出就是孔子，教學(xué)相長。當(dāng)老師教育學(xué)生的同時(shí)，自己也能從孩子們身上學(xué)到很多我們所不知道的知識(shí)與品質(zhì)。在這點(diǎn)上，萬老師在他的《教師的五重境界》中也提到了，那就是第五重境界：教自己。

　　特別是在學(xué)生的品德教育上，我慢慢意識(shí)到教師相對(duì)于學(xué)生，沒有任何優(yōu)勢(shì)可言。甚至，學(xué)生的心靈更為單純，品格更為高尚，在學(xué)生面前教師有時(shí)甚至?xí)�自慚形穢。與其教學(xué)生，還不如教自己。所有那些對(duì)學(xué)生提出的要求，都首先是對(duì)自己的要求。自己做到了，才有可能要求學(xué)生去做。桃李不言，下自成蹊。教育不是說教，而是影響，是感染，是熏陶。教師這個(gè)職業(yè)不是教，而是學(xué)，教師自己首先要成為終身學(xué)習(xí)者。作為一名教育工作者，在這個(gè)意義上來講，我想應(yīng)該是生命不息，學(xué)習(xí)不止。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而探索。感謝博愛、睿智的萬瑋老師，感謝《教師的五重境界》一書，及時(shí)給我的教學(xué)及教育工作注入了新鮮的血液，幫我梳理了教師工作的思路。我將會(huì)在今后的工作中，多讀書多實(shí)踐多反思，用愛去滋潤我教育的世界，用生命去影響生命，努力做到“為人師者，示以美好，授以希望。”

重陽節(jié)的隨筆7

　　今天是重陽節(jié)，是老人的節(jié)日，也就是說是爺爺奶奶和外公外婆的節(jié)日，平時(shí)應(yīng)該尊敬和孝順?biāo)麄儯�那么在今天這特別的日子里，更應(yīng)該孝敬他們。外公外婆離我有點(diǎn)遠(yuǎn)，只能打個(gè)電話，我便早早的起床，撥通了外婆的電話，喂！外婆，祝您和外公重陽節(jié)快樂！那頭的外婆開心的笑著說：”好好好，外甥女真懂事！“

　　爺爺奶奶就在我身邊，我便下樓，見爺爺已經(jīng)燒好了粥，我便拿了2個(gè)碗，裝滿后一碗給爺爺，一碗給奶奶，由于奶奶身體不太好，我便把粥端進(jìn)她房間，叫奶奶起來吃，這時(shí)，奶奶用驚訝的眼神看著我，便問：”今天怎么了，不讀書也這么早。“我便說：”今天是重陽節(jié)，是你們老人的節(jié)日，我祝您和爺爺節(jié)日快樂！“奶奶笑著說：”真乖！“我心里樂滋滋的。

　　咦！今天好像是堂二奶奶的生日，太巧了，剛好一起祝她節(jié)日快樂。我便自己親手制作了一張賀卡，送去祝二奶奶生日快樂，也祝她重陽節(jié)快樂！雖然賀卡只是一張薄紙，但代表了我的心意，二奶奶見了，連聲夸我。

　　而后我回到自己的房間，準(zhǔn)備做作業(yè)，便想起了學(xué)過的一首古詩《九月九日憶山東兄弟》，這是王維詩人寫的`，詩句：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。這是詩人太思念家人，而寫下的。而我時(shí)刻在親人身邊，希望他們身體健康，幸福美滿！同時(shí)也祝全天下的老人們節(jié)日快樂，生活幸福！

重陽節(jié)的隨筆8

　　古往今來，寫出詠嘆重陽詩篇的多半是上了年歲的游子，可見重陽是游子的思親日，是人生不惑之年以后的`歲月感悟日。重陽，九九歸一，是滄桑歲月的重疊、是人生暮年的象征。

　　水流云在。多少感嘆滄桑歲月的詩人，也不知幾經(jīng)輪回仙體何在，然九九重陽卻依然流傳。近年來，不知是何人主張，定重陽節(jié)為“敬老節(jié)”確實(shí)是“聰明”之舉。

　　往昔重陽登高思親，雖寓有敬老涵義，但畢竟沒有明確是“敬老節(jié)”，追根溯源大概有以下原因。一是中國從孔孟的儒家思想統(tǒng)領(lǐng)精神世界以來，忠君敬老是人們的道德準(zhǔn)則，從出生到老去都不會(huì)違逆，年年歲歲敬老如斯，何需定一個(gè)“敬老節(jié)”？再就是重陽登高思親感嘆歲月，情感復(fù)雜寓意深刻，何以冠一個(gè)“敬老”就可了得？

重陽節(jié)的隨筆9

　　歲歲重陽，

　　盛世重陽。

　　華夏宏圖之闊，

　　錦繡河山輝煌。

　　北國白雪銀裝裹，

　　南域熱浪風(fēng)雨狂。

　　秋高氣爽，

　　北雁南翔。

　　重陽巧遇華誕，

　　黃金周逢重陽。

　　登高望遠(yuǎn)身康健，

　　心曠神怡情歡暢。

　　日曰疊成昌，

　　閏九雙重陽。

　　細(xì)雨時(shí)續(xù)時(shí)斷，

　　風(fēng)光旖旎泛黃。

　　原野五谷香千里，

　　花果山上泛瓊漿。

　　雙鬢染秋霜，

　　月明品佳釀。

　　遠(yuǎn)朱近墨分涇渭，

　　善惡美丑自掂量。

　　悠悠歲月能奢幾重陽?

　　不覺雄雞黎明又高唱。

重陽節(jié)的隨筆10

　　在這個(gè)世界上，如果說有一樣?xùn)|西你永遠(yuǎn)不會(huì)失去，那一定是父母的愛。

　　活著是個(gè)不斷得到的過程，也是個(gè)不斷失去的過程，成長中你擁有的越來越多，伴隨著的可能的失去也越來越多，也許有一天，朋友會(huì)分手，愛人會(huì)離去，壓力山大的房貸會(huì)磨損你生活的熱情，物質(zhì)豐富的包圍里你會(huì)越來越孤獨(dú)，你用雙臂攏起更多的東西卻發(fā)現(xiàn)它們?nèi)缟碁┥系慕ㄖ�轉(zhuǎn)瞬即會(huì)失去，這時(shí)候你轉(zhuǎn)身四顧，會(huì)發(fā)現(xiàn)唯有父母的愛不離不棄，從你來到這個(gè)世界上，一直伴隨到生命的盡頭，即使是陰陽的隔絕也割不斷那份溫暖。

　　九九重陽，是個(gè)美好的節(jié)日，也是個(gè)美好祝福，祝福我們的父母，祝福一個(gè)民族的父親母親們，福壽延綿長長久久！

　　可是，在電視采訪里，有一位頭發(fā)斑白的'老人說：年齡大了，不希望活著，現(xiàn)在的孩子不像從前的孩子，你從他們的身上感覺不到溫暖。

　　不知道有多少人聽到，我希望是很多人，很多的聽到，很多的驚醒，不管你在怎樣辛苦忙碌地打拼，請(qǐng)一定要停下來，好好聽一聽，問問自己內(nèi)心。

　　不要忘記回家的路，常回家看看，擁抱父母，給他們以溫暖和慰藉。如果你還在路上，很難停下腳步，那么就打個(gè)電話，讓父母聽聽你的聲音。他們付出那么多，回報(bào)并不要求很多，你的一滴水就是他們的大海。

　　來吧，跟父母說一句你最想說的話，不需要華麗，不需要完美，就樸素地說，誠實(shí)地說，發(fā)自內(nèi)心深沉地說！

重陽節(jié)的隨筆11

　　“九九”重陽節(jié)前夕，幼兒園組織近80位退休教師開展了參觀北京故宮博物館活動(dòng)，并安排幼兒園領(lǐng)導(dǎo)全程陪同參加。

　　一上午，退休教師們?cè)谝龑?dǎo)員的帶領(lǐng)下從金水橋南側(cè)門進(jìn)入太和門進(jìn)入太和殿前廣場(chǎng)，沿著故宮中軸路，依次參觀中和殿、保和殿、乾清門、乾清宮、交泰殿、坤寧宮，再經(jīng)過御花園進(jìn)入漱芳齋，最后從順貞門離開，每個(gè)景點(diǎn)都有講解員的細(xì)致講解，故宮文化的博大精深更進(jìn)一步激發(fā)了大家愛祖國、愛北京的情懷，整個(gè)參觀過程緊湊而有興致。

　　在品賞了故宮博物院雄偉、堂皇、莊嚴(yán)的建筑之后，老園丁們感慨萬千頻頻贊嘆：“故宮建筑濃縮了中國古代建筑藝術(shù)的精華，紫禁城建筑群、古代藝術(shù)品收藏及宮廷史跡的主要展示內(nèi)容展現(xiàn)了中國古人無以倫比的'聰明智慧和功底深厚的藝術(shù)造詣。”“我們?yōu)樽鎳�驕傲傲”�?/p>

　　參觀完畢，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與退休老師共進(jìn)午餐，轉(zhuǎn)達(dá)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、幼兒園集體對(duì)老同志的深切問候，了解老同志的身體、生活近況，和他們一起暢談?dòng)變簣@的明天。

　　尊老愛幼，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。多年來，幼兒園堅(jiān)持關(guān)心教師退休后的生活，積極組織老教師開展科學(xué)文明健康的文體活動(dòng)，不斷豐富老教師的精神、文化生活。

　　參觀活動(dòng)使退休教師們放飛了心靈，豐富了知識(shí)，促進(jìn)了交流，同時(shí)感受到祖國歷史的悠久，祖國今天的富強(qiáng)，共同憧憬著幼兒園和諧發(fā)展的共同愿景。

重陽節(jié)的隨筆12

　　朝霞和夕陽一樣絢爛

　　春華與秋實(shí)一樣動(dòng)人

　　花旦和小丑一樣演繹角色的精彩

　　蓋世英雄與螻蟻浮生一樣昭示生命的本真

　　我們堅(jiān)信：只要夢(mèng)在，青春就永嵌在生命的年輪!

　　人們往往把退休后的老年時(shí)光，比喻成夕陽殘照。但朝陽與夕陽都是太陽。清晨，第一縷溫暖是太陽，中天里的熱烈是太陽。萬物之生機(jī)，生命之延續(xù)都是你們的!

　　余霞散成綺，澄江靜如練。余暉中的鮮亮是夕陽。

　　紅彤彤，一片片，錦麟般似火如霞;綻放著絢爛，美艷著山巒，斑斕著河川這，就是夕陽!

　　雖然沒有朝陽那般蓬勃旺盛的銳氣，但卻不失沉靜優(yōu)雅的魅力;雖然沒有晟臨中天直射萬物的力量，但也有著從容淡泊的定力這就是夕陽!

　　夕陽之美，美在溫潤。

　　既不嬌柔，也不造作;既不光焰奪人，也不喪失色澤的鮮艷。自然自在的煥發(fā)著絢麗多彩之美，讓古今中外多少文人雅士淺吟低唱。

　　夕陽之美，美在淡雅。

　　沒有了朝暉的浮躁，沒有了日上三竿時(shí)的狂傲，更沒有了午日的爭強(qiáng)好勝的咄咄逼人;卻多了歷經(jīng)風(fēng)云磨礪的溫厚，多了穿透山光物態(tài)的干練，多了事故人生的成熟與老辣。因此顯得更加從容優(yōu)雅，淡定安然，隨遇而安，一切隨緣。

　　夕陽之美，美在平和。

　　坐地日行八萬里路，巡天遙看一千河。看見的、聽到的，親歷的事情太多太多，所以把什么都已看透。不變的是巍巍之高山，奔騰之江河，變的是云云之眾生，絡(luò)繹之人流;不變的是時(shí)序之遷延，季節(jié)之輪回，變的是人情之冷暖，人心之向背……在變與不變中，優(yōu)哉游哉，以平和之心坦然處之，何其幸也!

　　今天，我們已退休，人生已進(jìn)入夕陽期。

　　我們已不再嫵媚婀娜，但我們追求韻致婆娑。

　　我們將慢慢失去激情勃發(fā)的沖勁，但我們更加沉穩(wěn)、淡定，亦不失從前的睿智。

　　我們不再需要轟轟烈烈，但我們追求清淡悠遠(yuǎn)。

　　我們不需要精彩，但我們享受著坦然。

　　我們已經(jīng)懂得將浮華、虛榮以及各種名和利淡若云煙，只將一顆心定格于健康是福，快樂是金的生活理念。

　　我們深知，自己雖然已步入人生的后四分之一區(qū)間，我們已不再需要青春的.作為，可我們不可不保持著青春的心態(tài)。因?yàn)闊o論華發(fā)老者，抑或青春少年，心中都會(huì)有快樂之鼓舞，奇跡之召喚，天真之童心歷久不衰。我們需謹(jǐn)記：悠悠歲月，能夠侵蝕的只是肌體;激情淡去，頹廢必致精神虛脫。憂愁、煩惱，不安、惶恐，唉聲嘆氣、郁郁寡歡，自信喪失、妄自菲薄必致心胸變態(tài)，心灰意冷、自暴自棄。因此，我們當(dāng)倍加的熱愛生活，懂得珍惜;老而不衰，老當(dāng)益壯。讓深沉的意志、恢宏的想像、熾熱的情感常駐于心……

　　我們已經(jīng)學(xué)會(huì)在老年慢生活的知足感里悠然的隨心所欲，順其自然，寄情山水，頤養(yǎng)天年。閑暇時(shí)，借助于網(wǎng)絡(luò)，與棋友對(duì)弈于紋枰，感受于激情搏殺之美，獲得一種思維碰撞，火花四濺的享受;抑或沏一杯茗茶，捧一卷翰墨，在書香茶韻里與書中情節(jié)對(duì)話交流，與書中人物共悲戚、同歡樂……興趣來臨時(shí)，讓尚存的靈感述諸于鍵盤;條件許可時(shí)，將世界的名山大川踏于腳下……

　　夕陽所放射出來的五彩云霞，漸漸幻化成大片大片血色殷殷的深紅，這深紅染映了半個(gè)天際，映紅了山峰，映紅了溪流，映紅了濱河兩側(cè)田野里蔥蘢的綠韻，還有那被綠托著的起伏翩躚的鷺影……

　　夕陽近黃昏，卻是無限好!因?yàn)槲覀冊(cè)��?jīng)奮斗過，追求過，也美麗過。只要讓自己依然懷揣夢(mèng)想，健康快樂的生活著，就沒什么可遺憾，可惋惜!因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在依然處在人生最美的階段。只要我們繼續(xù)接納美好、希望、歡樂、勇氣和力量的溪流，我們依然會(huì)青春永駐，風(fēng)華長存!

重陽節(jié)的隨筆13

　　九月初九是中國的一大傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)，又叫老年節(jié)。作為大班的老師，透過參與幼兒園組織的“重陽節(jié)”活動(dòng)，見證了孩子在活動(dòng)中能用心主動(dòng)地孝敬老人，并能分享她在活動(dòng)中的歡樂體驗(yàn)，讓我們切身感受到孩子們成長的可喜變化。

　　重陽節(jié)前夕，我們大班的老師帶領(lǐng)孩子們?cè)趤淼侥详P(guān)橋光榮院看望老人，給老人們獻(xiàn)上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目，表演的精彩節(jié)目贏來了一陣又一陣的掌聲，為老人制作了精美的愛心賀卡，聽老人們講革命故事，祝爺爺奶奶身體健康，節(jié)日快樂。最令我感動(dòng)的就是最后一個(gè)互動(dòng)的環(huán)節(jié)，把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮，由小朋友們?yōu)闋敔敗⒛棠獭⒋反繁常�敲敲腿，唱唱歌。此時(shí)現(xiàn)場(chǎng)所有的老人們都開心地笑了，家中的“小王子”、“小公主”此刻也懂得孝敬老人了，做家長的無不為之動(dòng)容。不僅僅讓老人感受到親情和歡樂，也培養(yǎng)了孩子們愛老人、愛他人的情感，光榮院里充滿了歡聲笑語。

　　我們也在一天天衰老，孩子們的一句話，一句問候，就能溫暖我們老人的`心。

　　此刻的孩子都是各家的寶貝，優(yōu)越的生活條件使他們成為最幸福的一代，培養(yǎng)教育他們是國家社會(huì)和各個(gè)家庭的重大課題，從幼兒園起就要打好基礎(chǔ)。敬老、愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幼兒園開展的這一活動(dòng)對(duì)孩子就有很好的教育好處，期望孩子們能把我們中華民族的美德代代相傳。

重陽節(jié)的隨筆14

　　我的思念，是不可觸摸的網(wǎng)。我思念親友，回憶往昔，懷念生命中流淌過的歲月，朦朧著玫瑰色的斑斕，閃爍著粉紅色的光彩，點(diǎn)綴著淡紫色的`憂傷，或坦然，或瑰麗，亦或沉痛。

　　人生沒有假如，時(shí)光難再倒流。在生命的單程線里，邋邋遢遢的也罷，積極向上也好，都隨著宇宙的運(yùn)轉(zhuǎn)都滾滾向前。只是有的人惜時(shí)如金，一生勤勉，給后人留下了諸多的回味；有的人卻揮霍了青春“留來”了歲月， 至老一無所獲。想起前幾天的一句話：“我們對(duì)年齡的恐懼，其實(shí)并不在于年齡增長所帶來的蒼老，而是恐懼隨著年齡的增長，我們?nèi)匀灰粺o所得。”想想自己，捋捋長須，不禁赫然一聲長嘆！

重陽節(jié)的隨筆15

　　重陽節(jié)――老人節(jié)，一個(gè)被年輕一代遺忘的節(jié)日，以前的今天我所關(guān)心的只是換季了要買新衣服了，快要生日了憧憬著能得到什么樣的禮物。而今年的重陽節(jié)使我接受了一次人生的洗禮。

　　今年重陽節(jié)我們邀請(qǐng)了所有孩子的爺爺奶奶來到我們幼兒園參加慶祝重陽節(jié)的活動(dòng)讓孩子們?yōu)樗�有的爺爺奶奶，表演�?jié)目，還讓家長們準(zhǔn)備合適的禮物通過孩子送給那些可敬的老人們。老人們手捧禮物，個(gè)個(gè)臉上喜笑顏開，幸福之情在布滿皺紋的臉上綻放。他們感謝孩子，同時(shí)也感謝幼兒園的老師們。通過這次活動(dòng)激發(fā)孩子們親近、體貼、關(guān)愛爺爺奶奶的美好情感，讓他們從情感上得到充分的滿足，同時(shí)這也是一個(gè)對(duì)孩子們關(guān)心、親近爺爺奶奶的美好情感促進(jìn)和發(fā)展的良好教育契機(jī)。相信這個(gè)美好的.情感對(duì)孩子們的未來發(fā)展將是不可或缺的重要部分。

　　平時(shí)看著放學(xué)后騎在爺爺奶奶背上的孩子們我都會(huì)充滿羨慕的看著這幸福的兩代人，卻沒有想到那支撐的孩子踏上回家路得一雙雙微微顫抖的腿。面對(duì)孩子們莫名其妙的脾氣也許我們老師，父母早已經(jīng)已經(jīng)面紅耳赤了，而老人們卻還是蹲在孩子旁別輕聲細(xì)語的安慰著，任憑自己的孫子在自己身上撕扯著。在人們歌頌?zāi)笎郏�父愛的同時(shí)也希望不要忘記在孩子們?nèi)松�道路上一個(gè)重要的角色――爺爺奶奶。

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