暑假的隨筆【優(yōu)選】

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家沒(méi)少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由。為了幫助大家更多的了解隨筆，下面是小編整理的暑假的隨筆，歡迎大家分享。

暑假的隨筆1

　　徒長(zhǎng)了一張成人的面孔，卻保留了一顆少兒的心。

　　看著小朋友們都放暑假了，我那顆不安分的心也活躍起來(lái)了，心也跟著她們放了暑假了，可是現(xiàn)在我不能再像小朋友那樣，每年都有寒暑假可以盡情的玩耍。而我的假期只有國(guó)家規(guī)定的時(shí)間才可以休息，然后就是周末。這短暫的假期根本就不夠我盡情的玩耍，我好想有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期可以讓我盡情的玩耍。哎！

　　走在上班的路上，看著成群的放暑假的小朋友們，他們臉上洋溢的幸福的光澤，每個(gè)小朋友成群結(jié)隊(duì)的走在大街小巷上，這個(gè)暑假是屬于他們的節(jié)日，想怎么玩就能怎么玩。不用再估計(jì)明天上學(xué)會(huì)不會(huì)遲到，會(huì)不會(huì)被家長(zhǎng)逼著寫(xiě)作業(yè)。暑假就是我們最好放松時(shí)間。

　　我還記得我上學(xué)的時(shí)候，沒(méi)到放暑假我就跟瘋了似的，把書(shū)包仍的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，把之前媽媽不讓看的小說(shuō)，電視劇統(tǒng)統(tǒng)都拿過(guò)來(lái)。有時(shí)候可以為了看完一本小說(shuō)，可以熬夜到凌晨三點(diǎn)不睡覺(jué)，第二天睡到中午不起來(lái)，老媽也不會(huì)叫我起床，也不會(huì)阻止我這樣沒(méi)有規(guī)律的生活方式，就是我想怎樣就怎樣。老媽有時(shí)候還會(huì)給我一些錢(qián)，讓我跟同學(xué)出去旅游什么的，可是暑假我就想呆在家，好好地閉關(guān)一下。哪里都不想去。就這樣頹廢著。

　　暑假我最喜歡的一件事情就是跟我哥在一起，事先說(shuō)明，他不是我親哥，是鄰居家的哥哥，一個(gè)比我高兩屆的大朋友。他在市區(qū)讀高中，我在油田讀初中，每次放暑假，他就是我最大的快樂(lè)，我喜歡他，非常的喜歡他，照我媽的話說(shuō)就是長(zhǎng)大了就要嫁給他一樣。是的我就是這么想的。他也沒(méi)有表示過(guò)反對(duì)，也沒(méi)有拒絕過(guò)我。

　　每當(dāng)暑假我們兩個(gè)都會(huì)膩在一塊，有時(shí)候一起看書(shū)，有時(shí)候一起去釣魚(yú)，有時(shí)候一起去外面去寫(xiě)生。每次跟他在一起，我覺(jué)得每天都好幸福��！我們總是騎著單車(chē)行走在熱鬧的大街小巷中，穿梭在無(wú)人有寂寥的樹(shù)林與山林中。我們有時(shí)候我們會(huì)背著帳篷在山上過(guò)夜，就是為了等待第二天的日出。他非常的細(xì)心，對(duì)我的照顧也非常的周到。每次都會(huì)給我準(zhǔn)備很多東西。我喜歡粘著他。聽(tīng)著他有一句每一句的說(shuō)著天南海北的話�？粗�他那張明媚陽(yáng)光的臉。我覺(jué)得整個(gè)世界都變得不一樣了。

　　可是暑假也是讓我傷心的節(jié)日，我記得上高二那年，哥哥讀大二，那年放暑假，我開(kāi)心的等著他回家，可是等到的卻是他和她一起回來(lái)的。我還記得那天，媽媽告訴我，鄰居家哥哥回來(lái)了，當(dāng)時(shí)我開(kāi)心的鞋子都沒(méi)來(lái)得及穿就跑到他們家去找他，可是當(dāng)我看見(jiàn)他的時(shí)候，我覺(jué)得我的世界突然從白天變成了黑夜。因?yàn)槲铱吹剿�身邊坐著一個(gè)漂亮的女生。高高的個(gè)子，白白凈凈的。而且還很文靜。很有修養(yǎng)的樣子�？粗�她再看看我，光這個(gè)腳丫子，披頭散發(fā)的就這樣跑出來(lái)了，一點(diǎn)都沒(méi)有女生該有的樣子，也許那么多年他只是把我當(dāng)做妹妹一樣吧。

　　看著他開(kāi)門(mén)，還是跟之前一樣的小臉，可是那笑容不再是我認(rèn)識(shí)的那樣了，面對(duì)我的笑容是見(jiàn)到朋友的感覺(jué)，再面對(duì)那個(gè)女孩子的時(shí)候，那笑容是無(wú)限寵溺的。是帶著愛(ài)的。那一刻我才知道什么叫傷心，那一刻我的心覺(jué)得好痛，感覺(jué)不能呼吸了。可是我又好強(qiáng)的'不想讓他們看出來(lái)我難過(guò)的樣子。就這樣跟他們呆了一會(huì)我就離開(kāi)了，我怕再呆一會(huì)，我會(huì)哭出來(lái)，也許趕緊離開(kāi)才不至于丟臉。離開(kāi)的那一刻也許就注定了我們以后就各奔東西了。

　　那個(gè)暑假是我過(guò)的最沒(méi)意思的一個(gè)暑假，我自己背上了行囊去了一個(gè)很偏僻的山區(qū)，那個(gè)地方是我外婆妹妹家，我的姨姥姥家，那個(gè)地方是山區(qū)，周?chē)�都被高高的大山包圍著，周�(chē)�除了大山和茂密的�?shù)立，人家很少，交通也不方便。這個(gè)地方是我療傷的最好地方了吧。爸爸開(kāi)車(chē)把我送到姨姥姥家那天，我就喜歡上了這個(gè)地方。周?chē)�有山有水，人又很少，而且每家住的又很遠(yuǎn)。我喜歡這種感覺(jué)。跟爸爸說(shuō)，我喜歡這里，讓他不用擔(dān)心。爸爸離開(kāi)后姨姥姥就給我安排了一間房子。由于姨姥姥家的孩子都住在市區(qū)，很少回家，偌大的院子里房子空空蕩蕩的。

　　第一天我在害怕和孤單中度過(guò)的，早上起來(lái)的時(shí)候，看著山上煙霧繚繞著。把山頭包裹在霧靄中，像仙境一般，那遠(yuǎn)處不知名的鳥(niǎo)兒歡快的唱著歌曲。我爬到高高的山頂，坐在一塊大的石頭上，看著遠(yuǎn)方，等待在日出東方的神奇�？墒钱�(dāng)我在等待中，我感覺(jué)我的身邊少了些什么，以前都是他陪著我看日出，可如今他在陪著她看吧。想到他身邊有個(gè)她我的心還是會(huì)難過(guò)。可是我只有接受現(xiàn)實(shí)，別無(wú)他法。

暑假的隨筆2

　　說(shuō)到戴眼鏡，我平時(shí)倒不太在意，不就是耳朵上架了兩條眼鏡腿嘛。但放假后我真正體會(huì)到戴眼鏡的煩惱了。

　　好不容易放暑假了，母親為了"畏勞畏勞"我，做了一大桌香噴噴的飯菜，我高興地拿起筷子，準(zhǔn)備"開(kāi)工"時(shí)，誰(shuí)知美味佳肴還沒(méi)到嘴里，眼前確一片模糊，怎樣回事啊?我很是驚訝，正想繼續(xù)吃確看不著陸了，眼前白茫茫的一大片，這時(shí)，我才想起來(lái)是眼鏡惹的禍呀。熱氣把眼鏡都弄模糊了。看著爸媽吃得高高興興，時(shí)不時(shí)還說(shuō)兩句贊美菜肴的話，我真是口水直流三千尺，眼鏡害我沒(méi)法吃。也只好擦眼鏡后再吃嘍，如果不擦就只能看見(jiàn)一片白茫茫的"雪"。唉，戴眼鏡真煩！

　　母親為了豐富我的暑假生活，還給我報(bào)了一個(gè)排球班，由于怕?lián)p傷眼鏡，訓(xùn)練時(shí)只好不帶，雖然暑假過(guò)后眼鏡完好無(wú)損，但我可慘了。由于視力不好，人家發(fā)球，我接一傳時(shí)經(jīng)�？床坏角�，就算看到也是隱隱約約的一個(gè)小點(diǎn)，因此，經(jīng)常球都快打到臉上才反應(yīng)過(guò)來(lái)．伴隨著我"啊。。。＂地一聲慘叫，所有的'人都捧腹大笑，笑得前迎后仰，看著她們興災(zāi)樂(lè)禍的樣貌，我恨不得找個(gè)地縫鉆下去，就算和她們?cè)u(píng)理，也講但是她們啊，正因她們能夠說(shuō)是鐵證如山，球的確是砸到了我臉上，而我還理屈詞窮，球砸到臉上是事實(shí)，就算我長(zhǎng)一百?gòu)堊煲矤?zhēng)但是她們．唉，戴眼鏡真煩！

　　更可氣的是今年暑假到深圳玩，在外面玩得正歡時(shí)，突然下起傾盆大雨，雨水打在我的眼鏡上，讓我根本看不清前方，只覺(jué)得視線里有許多小水珠在滾動(dòng)，它們逐漸占據(jù)了我所有的視線，本來(lái)還想擦干凈，但想起以前，擦了之后反而會(huì)更模糊，我想與其更模糊還不如不擦呢！可擦了倒好，腳下有一塊小石頭既然沒(méi)看見(jiàn)，只聽(tīng)＂撲通＂一聲，摔了我一身泥水。

　　唉，戴眼鏡真煩！

　　今年暑假我可真領(lǐng)會(huì)了戴眼鏡的麻煩。真正體會(huì)到為什么老師家長(zhǎng)常提醒我們要注意用眼衛(wèi)生。你們可不能學(xué)我，要保護(hù)好心靈的窗戶哦!

暑假的隨筆3

　　在去年暑假里的一天，我和爸爸去五法路釣魚(yú)。

　　那天早晨，我早早地起來(lái)，懷著高興而激動(dòng)的心情，和爸爸拿上魚(yú)具出發(fā)了。一路上，我還哼著小曲兒呢。

　　我們到魚(yú)庫(kù)那兒后，我看見(jiàn)水清澈見(jiàn)底，可以映出游人的倒影。人們的`倒影隨著水面一起一伏，很有意思。水這么清澈，肯定有魚(yú)。爸爸先擺好魚(yú)具和吃的東西……然后，把魚(yú)餌穿在魚(yú)鉤上，再把魚(yú)竿甩帶水里，耐心地等待魚(yú)兒上鉤。

　　我心想：魚(yú)兒，魚(yú)兒快來(lái)上鉤吧，我還等著吃你鮮美的魚(yú)肉呢！過(guò)了一會(huì)兒，一條足足有二斤重的大鰱魚(yú)上鉤了。爸爸猛的一拉竿，啊，釣上來(lái)了！我歡呼起來(lái)，一蹦三尺高。我也學(xué)著爸爸的樣子，把魚(yú)餌穿在魚(yú)鉤上，然后把魚(yú)竿甩到水里，等待著。

　　我剛剛等了10分鐘，就抓耳撓腮，不耐煩了，于是，我拉了一下鉤，一看，沒(méi)有魚(yú)，很掃興。爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心。魚(yú)如果上鉤了，竿就會(huì)下沉，看到這種情況再拉竿，否則白費(fèi)力氣的�！蔽衣�(tīng)了，把魚(yú)竿又甩了出去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚(yú)竿，過(guò)了20分鐘，我果然發(fā)現(xiàn)魚(yú)竿有變化——下沉了。

　　我趕緊拉，結(jié)果魚(yú)竿被拉得很彎，像鉤子。一條肥胖的大草魚(yú)被我釣上來(lái)了，我頓時(shí)眉飛色舞，歡呼著，仿佛要把這個(gè)消息告訴全世界似的。我和爸爸從上午8：00一直釣到晚上7：00才回家。雖然時(shí)間挺晚，但是收獲不小——一共釣了12條魚(yú)，而且個(gè)個(gè)肥大。我和爸爸看著自己的“杰作”，開(kāi)心地笑了。

　　這一天，我不僅玩得很好，而且學(xué)到了知識(shí)。我一想起暑假里的這件事，就會(huì)笑起來(lái)，覺(jué)得很有趣。

暑假的隨筆4

　　深秋時(shí)節(jié)，草色凋零，萬(wàn)木枯蕭，如同一幅只有畫(huà)了輪廓就此擱筆的畫(huà)卷，一片黯然，呼嘯的清風(fēng)是在為這萎靡的景象遺憾······

　　一日夜晚，嬉戲過(guò)后的我，獨(dú)自走在回家的路上，凜冽的秋風(fēng)撲面而來(lái)，我裹緊了外套，環(huán)顧四周，一片漆黑，借著淡淡的銀白色月光，隱隱看到，光禿禿的樹(shù)干被人褪去了綠裝，一下蒼老了萬(wàn)分；就連燒不盡，吹不倒的草，也枯萎了，耷拉著腦袋，毫無(wú)精神。突然間一團(tuán)黃色的東西癱在地上，什么？仔細(xì)一看，哦，一朵野菊，可是？？？心中便充滿了思緒：

　　在漫漫的寒夜中天氣越冷，它就越是開(kāi)的.旺盛，一股倔強(qiáng)流露了出來(lái)，“菊殘猶有傲霜枝”它在用自己的生命捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，挑戰(zhàn)那令百花蕭瑟的寒冷的威嚴(yán)。

　　說(shuō)形，這菊花說(shuō)不上婀娜，更談不上妖艷，但也有幾分姿色，有的恰似高山流水，從花蕊里伸出，逶迤直下，花瓣如同卷發(fā)一般；有的猶如一個(gè)金球，花瓣緊緊包向花蕊，一層一層逐漸展開(kāi)，好似永遠(yuǎn)也開(kāi)不完。朵朵菊花繁星點(diǎn)點(diǎn)，無(wú)論是單只還是連成一片都有它獨(dú)特的美。

　　菊就是那么美，迎寒怒放，怎么看都是那么清純，那么清逸。

暑假的隨筆5

　　聊一聊暑假發(fā)生的一小段故事吧。

　　在學(xué)校盼頭盼尾的終于盼來(lái)了暑假的到來(lái)，早早的收拾好行李，坐上了回家的車(chē)。之前就一直在策劃要打暑假工的事，畢竟就快出去實(shí)習(xí)了，所以就想先提前體驗(yàn)下上班工作的生活。

　　回到家?guī)滋旌�，我就跟老爸提出說(shuō)打暑假工的事，老爸問(wèn)我做什么，我說(shuō)還不知道，叫同學(xué)幫忙問(wèn)問(wèn)。這幾天老爸在煩著沙場(chǎng)的事，貌似是因?yàn)橥恋丶m紛的問(wèn)題，所以他心情抑郁，導(dǎo)致我吃飯都覺(jué)得有壓力，每次都是早早的扒拉完一碗飯就趕緊走人。

　　我在家是挺懶的，爺爺也說(shuō)叫我沒(méi)事就在家里幫個(gè)手，學(xué)學(xué)做菜什么的，其實(shí)我也想啊，可是我怕做出來(lái)你們不敢吃啊，所以每次我都在阿姨煮菜的時(shí)候在她身邊東晃晃西晃晃的，問(wèn)她這道那道菜怎么做，可是還沒(méi)等我真正去學(xué)，我在家里就待不下去了。

　　原因很簡(jiǎn)單，老爸和爺爺都覺(jué)得我們?cè)诩乙惶熘粫?huì)對(duì)著電腦玩到半夜，什么都不做。在他們的思想里，玩電腦都是不好的，玩電腦就只會(huì)迷上游戲，所以我覺(jué)得特委屈，晚上就在扣扣上和表姐說(shuō)起了這件事，我說(shuō)在家待不下去了，想去打暑假工。正好趕巧了，表姐夫以前的同學(xué)是開(kāi)咖啡店的，說(shuō)可以幫我問(wèn)問(wèn)。

　　那之后，咖啡店的老板同意我去打暑假工了，于是我屁顛屁顛的抓了幾件衣服，坐上了去市區(qū)的車(chē)。把東西放在表哥家后，表嫂就把我?guī)У搅丝Х鹊�。因�(yàn)檫�早，店里的客人挺少的，領(lǐng)班把菜單交給我，要我熟悉上面的東西和價(jià)格。于是我在一邊默默的研究起了菜單，隨著客人的增多，領(lǐng)店里只有吧臺(tái)的一位咖啡師和領(lǐng)班在，所以我也加入了服務(wù)員的行列。

　　說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始完全記不住菜單上的東西，每次客人點(diǎn)完?yáng)|西，回到吧臺(tái)寫(xiě)單時(shí)我又給忘了，而且老是忘記問(wèn)要冷還是要熱或者常溫的問(wèn)題，每次都是來(lái)回跑，寫(xiě)單還會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，各種續(xù)杯啥啥的，老是搞不清，最后我崩潰了。領(lǐng)班這個(gè)人不愛(ài)笑，或許只是她不對(duì)我笑，挺嚴(yán)肅的，搞的我很怕她，可是她對(duì)男生就會(huì)開(kāi)玩笑，搞不清楚，或許是因?yàn)槲沂切聛?lái)的。因?yàn)槲疑系氖峭戆啵�一個(gè)晚上站下來(lái)，腰酸背痛的，還好是在試用期階段，可以11點(diǎn)收工走人。

　　就這么過(guò)了試用期這3天，我覺(jué)得我整個(gè)人走路都是飄渺的，正式上班是上到半夜2點(diǎn)，一個(gè)晚上站的好累，只有在客人少的時(shí)候偶爾能休息下。每天晚上收工回去，就算身體很累了，可是就是睡不著，整個(gè)腳板都是麻麻的，走路都痛。我不敢想象一個(gè)月我要怎么辦，只能上扣和朋友抱怨下，她們一直要我堅(jiān)持住。我也以為我可以，因?yàn)槲也幌牖丶伊擞直焕习趾蜖敔斔麄冋f(shuō)我，說(shuō)這點(diǎn)事都做不來(lái)，以后還能干什么。

　　后來(lái)，表姐夫的一個(gè)學(xué)生也來(lái)到店里上班，我們關(guān)系處的挺好的。我說(shuō)我想走的時(shí)候，還要我陪她做幾天了再走。終于，到了正式上班的第二天晚上，我做不下去了，每天持續(xù)的.腰酸背痛，腳還被磨傷了，于是我打算第二天和老板說(shuō)不干了。表嫂她們還笑我說(shuō)，還想體驗(yàn)生活不？我只能傻笑，我能怎么辦，實(shí)在很難受，頂多被朋友笑一笑。然后在表哥家拖拖拉拉的又待了幾天，有點(diǎn)想家了，于是我就回去了，主要是快到我生日了。

　　回到家，老爸開(kāi)玩笑的問(wèn)我，上班還能放假？我也笑笑說(shuō)，對(duì)啊，休息！我說(shuō)快到我生日了，你要給我加菜。我以為他頂多叫家里邊的人一起吃個(gè)飯，沒(méi)想到他真給我辦了生日。

　　之后，他老時(shí)不時(shí)的提起我上班的事情，說(shuō)我做事做到一半，以后誰(shuí)還會(huì)給你介紹工作。可是我想說(shuō)我真的很難過(guò)，我雖然知道工作大多都是辛苦的，賺錢(qián)不容易，可是我真的做不下去了，就像老板娘當(dāng)初也說(shuō)了這份工作很累，做不來(lái)的話我能理解，而且在那里工作的老員工都覺(jué)得很累，更何況是我這只菜鳥(niǎo)呢。

　　我只想說(shuō)，老爸，我今年20歲了，道理我都懂，我也希望你能多了解并理解我，我知道你忙，從小你就不怎么管我們，可是現(xiàn)在不一樣了，我也希望你平時(shí)多關(guān)心我們。

　　這里就先寫(xiě)這么多吧！

暑假的隨筆6

　　暑假里的一天，我獨(dú)自一人在家。寫(xiě)完作業(yè)后，閑得無(wú)聊，于是突發(fā)奇想，不如做一次——“珍珠粉牛奶黃瓜面膜！”我興奮地叫道，又蹦又跳地慶祝這個(gè)又好玩又享受的新點(diǎn)子。

　　我沒(méi)有多想，就兩個(gè)字：開(kāi)工！站在衛(wèi)生間媽媽的瓶瓶罐罐前，學(xué)著媽媽的樣子，我先把粉色小膠碗備好，然后倒進(jìn)去大半碗珍珠粉，心里還樂(lè)滋滋地想：“我要把胳膊也給刷了！”可接下來(lái)我就犯難了，這水要加多少呢？

　　我懷著試試看的心理，一滴滴地倒進(jìn)去，邊倒邊用小膠棒小心翼翼地拌著，直到珍珠粉全都變成液體。其實(shí)我心里一點(diǎn)底都沒(méi)有，只是憑著我多年的`“破壞經(jīng)驗(yàn)”來(lái)猜測(cè)著做著。

　　我眼珠一轉(zhuǎn)，把這些“半成品”往旁邊一放，就立刻沖進(jìn)廚房找尋黃瓜的蹤跡。“找到了！”我沾沾自喜，貪婪地自言自語(yǔ)：“做完后我可要好好享受一把�！蔽野汛簏S瓜摁在案板上，拿起那把小小的只能切水果的“刀”，費(fèi)力地極其不熟練地切起來(lái)，“一，二，三，四……”

　　我數(shù)著數(shù)，把黃瓜切成了酒瓶蓋大小的八個(gè)薄片。切完后，我趕忙打開(kāi)冰箱取出食用奶往盤(pán)子里倒，順便還喝了幾口。哈，我都有些迫不及待了！案板上的幾個(gè)綠油油的黃瓜片被我放到了盤(pán)子里，為了讓黃瓜“均勻受奶”，我還特意把黃瓜左翻翻，右翻翻。

　　這邊也準(zhǔn)備好了。我又立刻“飛”進(jìn)衛(wèi)生間，拿出媽媽的專用刷，刷呀刷呀……五分鐘后，我用迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度從廚房撈出“奶香黃瓜”，慢悠悠地走向沙發(fā)。準(zhǔn)備躺下的時(shí)候，我無(wú)意間瞄了一眼鏡子，媽呀，驚得我半天沒(méi)回過(guò)來(lái)神，雪白的臉上有一個(gè)血紅的嘴，樣子活像個(gè)夜叉！

　　我終于“清醒”，想：“恐怖就恐怖吧，舒服最重要�！蔽覍W(xué)著大明星的樣子，把七片黃瓜貼在臉上躺下。此刻，我覺(jué)得神馬都是浮云。慢慢地，濃濃的牛奶香送我進(jìn)入了金色的夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　暑假過(guò)去了，每想起這件事情，我都覺(jué)得非常好玩。學(xué)習(xí)、進(jìn)步不只僅限于課堂，我們還要在平時(shí)不斷創(chuàng)新、大膽設(shè)想，這樣，才能讓生活更加豐富更加多彩。

暑假的隨筆7

　　難忘的暑假

　　暑假是快樂(lè)的，暑假是難忘的，暑假是每個(gè)孩子盼望的假期。

　　告別了x月x日，結(jié)束了我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們黝黑的臉上綻開(kāi)了甜甜的微笑。

　　x月x日，在高溫的熏陶下，我心中的熱度也隨之上下波動(dòng)。為什么7月3日使我難忘？因?yàn)?月3日的頒獎(jiǎng)儀式！

　　我和母親早早地來(lái)到了會(huì)場(chǎng)，會(huì)場(chǎng)氣派卻不喧賓奪主。工作人員忙碌的汗水灑滿了會(huì)場(chǎng)，我心里感動(dòng)萬(wàn)分，感動(dòng)的不是我自己的比賽成果，而是他們的付出。

　　回憶起當(dāng)時(shí)的.比賽場(chǎng)景，熱鬧非凡。一人一臺(tái)老式機(jī)器，機(jī)器的配置也不怎么樣，但并沒(méi)有使我感到憤怒。老師忙上忙下為的是什么？為的是我們比賽順利。我們的電腦有問(wèn)題他們相助，我們題目有些想不出他們幫忙，我們不認(rèn)識(shí)路他們領(lǐng)路。比賽中我沒(méi)有讓老師們多幫忙，他們也有了足夠的時(shí)間休息。

　　頒獎(jiǎng)會(huì)開(kāi)始了！我做在對(duì)應(yīng)的位置上，望著神圣的頒獎(jiǎng)臺(tái)，心想：如果我也能上去就好啦！下次一定要拿一等獎(jiǎng)，證明給父母，老師，同學(xué)們看我的能力，也不讓這些工作人員白忙乎！代表們先發(fā)了言，有一句我印象深刻：想要有收獲，就一定要有付出。沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有付出，永遠(yuǎn)得不到最好的回報(bào)。一分一秒過(guò)去了，一等獎(jiǎng)的同學(xué)們也各自領(lǐng)取了獎(jiǎng)牌，獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金，他們精神抖擻，盛氣凌人。我有些羨慕，但是這是羨慕不來(lái)的，一定要努力！頒獎(jiǎng)會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們有秩序地領(lǐng)獎(jiǎng)。我拿到了一塊光滑的獎(jiǎng)牌，一張嶄新的獎(jiǎng)狀，還有沾滿我的汗水的獎(jiǎng)金。

　　一份耕耘，一份收獲，讓我們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)而努力向前奮斗吧！

暑假的隨筆8

　　暑假里，我和爸爸一起去了海南。有天傍晚，我和爸爸在海邊散步，看見(jiàn)天空中出現(xiàn)了火燒云。

　　先是一縷霞光緩緩地向云朵移來(lái)，最后把云朵籠罩了起來(lái)，它們就這樣穿上了紅紗衣，變成了火燒云�；馃�云真像是被火燒焦了一樣，不一會(huì)兒，就映紅了碧藍(lán)的天空，光好像又照到沙灘上了。

　　沙灘猶如童話故事一般，蔚藍(lán)的大海變成金色的了，霞光照在大海上，大海的身體亮晶晶的，好象金子鋪滿海面；�？吭诎哆叺陌咨�快艇變成紅色的了，散發(fā)出神秘的氣息；小朋友們搭建的沙雕城堡變成古銅色的了，在沙灘上閃閃發(fā)光；一只被主人帶來(lái)的黑色小狗變成紫檀色的'了，它和小朋友們?cè)阪覒�、玩耍；瞭望臺(tái)上披著白色毛巾的救生員，象一位披著金鎧甲的哨兵正守護(hù)著城堡；一棵棵椰子樹(shù)鑲上了紅邊，勾勒成一個(gè)個(gè)美麗的、婆娑的剪影。

　　再看天空，火燒云一直從東邊燒到了西邊，紅彤彤的，天空一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半紅半百合色，還有寶石藍(lán)、香蕉黃、石榴紅，更有許多我叫不出名的顏色，似乎是哪個(gè)淘氣的云寶寶不小心把天上的調(diào)色盤(pán)打翻了，把天空渲染成如此多彩，裝扮得這般美麗。

　　突然間，天空中出現(xiàn)了一條兇猛的鱷魚(yú)，它頭朝西方，張牙舞爪地?fù)淙�，仿佛要吃掉那即將落山的太�?yáng)。鱷魚(yú)慢慢變大，變成了一只原古的恐龍，連恐龍也來(lái)看當(dāng)下的美景�？铸埖奈舶秃鋈徊灰�(jiàn)了，看的人正在尋找，大恐龍又變得模糊了。從東邊飄過(guò)來(lái)了一位仙女，我仔細(xì)一看，呀！原來(lái)是嫦娥，后面還似乎跟著一只可愛(ài)的玉兔，接著，嫦娥跳起了楚楚動(dòng)人的舞蹈，那長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖和裙帶隨風(fēng)舞動(dòng)。她一邊跳舞，一邊向天空中撒著花，那紅彤彤的云，便是花兒的花瓣。過(guò)了一會(huì)兒，玉兔不知跑到了何處，嫦娥也不見(jiàn)了，天空中出現(xiàn)了一條海豚，它在云海里，時(shí)而玩耍，時(shí)而翻跟斗，最后優(yōu)美地躍入云海中了。

　　一時(shí)恍恍惚惚，這些云又像這個(gè)，又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像。我低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會(huì)兒再看，可是火燒云偏偏不等喜愛(ài)它的我，悄無(wú)聲息地下去了。

暑假的隨筆9

　　我從來(lái)沒(méi)有在學(xué)校度過(guò)超過(guò)三天的假期，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，放假的第一件事情就是回家。

　　今年大一的我，為了暑假三下鄉(xiāng)規(guī)劃在學(xué)校和基地逗留總共半個(gè)月的時(shí)間，放假的第四天我正式開(kāi)始我們望學(xué)社三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的三下鄉(xiāng)之旅。

　　我們的第二天是在我們的學(xué)校發(fā)放調(diào)研的調(diào)查問(wèn)卷，當(dāng)我在校園一邊尋找目標(biāo)人物時(shí)，一邊做的事情是放慢腳步去感受一下我們學(xué)校的人文氣息。我覺(jué)得我們學(xué)校雖然不是很大，但是景色還是不錯(cuò)的，只是覺(jué)得那些石頭景象不好看。在校園里走著，當(dāng)我經(jīng)過(guò)田徑場(chǎng)時(shí)，看到新一屆的.軍訓(xùn)“教官”在努力地訓(xùn)練著，突然心中涌出很多感想。

　　我覺(jué)得大學(xué)是一個(gè)很注重能力的地方，也是一個(gè)鍛煉提高與充滿機(jī)會(huì)的地方，我們可以在大學(xué)里規(guī)劃自己喜歡做的事情而不太需要在意時(shí)間的缺乏，因?yàn)樵诖髮W(xué)，我們總是可以擠出時(shí)間來(lái)干很多有意義的事情，比如：加入滑輪社去學(xué)滑輪、在泳池開(kāi)放時(shí)間去學(xué)游泳、條件允許參加國(guó)外交流活動(dòng)、參加公益和志愿活動(dòng)、廣交朋友互相學(xué)習(xí)新技能、參加學(xué)校的比賽等等。可以說(shuō)，大學(xué)是一個(gè)全面塑造人的充滿人文氣息的地方，就看你有沒(méi)有去經(jīng)歷的勇氣。不禁覺(jué)得“沒(méi)有上過(guò)大學(xué)的人生是不完美的人生”這句話說(shuō)得是多么的有深意。

　　每個(gè)同學(xué)都在校園里演繹著自己的角色，但是每個(gè)同學(xué)的目的和取得成果都不會(huì)相同。今天，我是以望學(xué)社三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員的身份在發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，但是找不到合適的人填。跟我是同一屆的同學(xué)，報(bào)名參加當(dāng)下一屆新生軍訓(xùn)訓(xùn)練教官的，在田徑場(chǎng)辛苦地訓(xùn)練著，這兩者取得的成果明顯是后者大于前者，我得加把勁尋找合適的人填寫(xiě)我的調(diào)查問(wèn)卷了!

　　在大學(xué)，你不要總是想著回家，都已是成年人，你要學(xué)會(huì)開(kāi)始規(guī)劃自己的人生�，F(xiàn)在做為是暑假，你要好好地規(guī)劃要干的事情，而不是回家追劇，比如去做兼職掙點(diǎn)零花錢(qián)，天天泡圖書(shū)館看書(shū)或?qū)懻撐�、文章，做教官的就好好的�?xùn)練，三下鄉(xiāng)結(jié)束后要學(xué)習(xí)一下新技能或者提高專業(yè)素養(yǎng)……假期可以做的事情很多，只有虛度年華的人才會(huì)在朋友圈里抱怨“假期好無(wú)聊啊!”。

　　所以，青年們，好好地規(guī)劃，提高自己，不負(fù)青春。

　　我也已經(jīng)想好，我要在結(jié)束三下鄉(xiāng)后學(xué)習(xí)一門(mén)新的技能，那就是PS技術(shù)。

暑假的隨筆10

　　在匆匆中，我們度過(guò)了小學(xué)，幾張?jiān)嚲�，為小學(xué)生涯畫(huà)上了句號(hào)。或許他是完美無(wú)憾的，抑或有些心酸無(wú)奈，但這些都已成為過(guò)去。成為往事的，就不必再去追究。要做的應(yīng)是好好珍惜當(dāng)下，珍惜這人生中僅有唯一的初中生涯。大家上課時(shí)一起認(rèn)真聽(tīng)講，下課時(shí)一起在操場(chǎng)上奔跑，揮灑汗水，仗著年輕，仗著氣焰，仗著我們特有的年少時(shí)的輕狂，在這初中生涯里奮斗！

　　小學(xué)的輕松，高中的緊張，現(xiàn)在都與我們無(wú)關(guān)。懵懂無(wú)知，仿佛，是他給我們的標(biāo)簽。走出童年時(shí)的青澀，進(jìn)入少年期的'沖動(dòng)，初中是我們的必經(jīng)之路。他就像是一塊人生的起跳吧，成功與否，這里是你的起點(diǎn)。好好的珍惜她吧，每個(gè)人手中僅有這一次機(jī)會(huì)。抓緊他，別讓它在我們的手中流逝，別讓它悄無(wú)聲息的消失。陽(yáng)光正燦，這是我們奮斗的大好時(shí)光，此時(shí)不動(dòng)，更待何時(shí)？難道他的魅力，不足以成為你揮灑汗水的地方嗎？好好的珍惜她吧，用心去呵護(hù)她，沒(méi)有人愿意在有關(guān)于她的記憶里，盡是慵懶與不如意。這，是我們奮斗的大好年華。

　　逝去的，不必在意，到來(lái)的，請(qǐng)務(wù)必珍惜！

暑假的隨筆11

　　愉快的暑假生活結(jié)束了，回顧這個(gè)豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂(lè)的事情，還有許多人，他們的身上有我一輩子也學(xué)習(xí)不完的品質(zhì)。這一暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)更有一份與眾不同的意義，因?yàn)槲覍⑼ㄟ^(guò)一個(gè)暑假的休整、預(yù)習(xí)，迎來(lái)我小學(xué)畢業(yè)后的第一個(gè)學(xué)期。

　　在這個(gè)暑假中我參加了英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，擔(dān)當(dāng)了一個(gè)星期的小家教，負(fù)責(zé)給上小學(xué)三年級(jí)的妹妹輔導(dǎo)語(yǔ)文知識(shí)，在家中把初一的科目預(yù)習(xí)了一遍，還練習(xí)了一個(gè)暑假的彩畫(huà)。每一天我都感到很充實(shí)、很快樂(lè)，天天都有新的收獲。

　　對(duì)於老師布置的暑假作業(yè)，我一向都認(rèn)真對(duì)待，但對(duì)於天天練習(xí)毛筆字這項(xiàng)作業(yè)，我實(shí)在是沒(méi)有把握。雖然在報(bào)紙上練習(xí)了好幾遍，但手還是哆哆嗦嗦不敢下筆。我還專門(mén)請(qǐng)教了對(duì)書(shū)法特別感興趣的爺爺，讓他來(lái)輔導(dǎo)我練習(xí)毛筆字。爺爺教給我，練毛筆字最重要的是心平靜氣，不要浮躁，手腕更要穩(wěn)。我終於找出了自己原來(lái)的錯(cuò)誤，總是想著要快點(diǎn)把毛筆字寫(xiě)完，卻總是寫(xiě)不好。我按照爺爺教我的方法反覆練習(xí)，終於手也不發(fā)抖了，毛筆字也練習(xí)的差不多了。這件事使我明白了做什麼事情都應(yīng)該心平靜氣，真正用心的去做，絕對(duì)不能像我原先練習(xí)毛筆字時(shí)那樣，寫(xiě)一筆覺(jué)得不好就撕掉從新寫(xiě)，這樣下來(lái)兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，還是一事無(wú)成，這樣是什麼事情也做不好的。

　　還有學(xué)習(xí)英語(yǔ)使我明白了要掌握任何一門(mén)語(yǔ)言都需要不斷的`說(shuō)、不斷的練習(xí)；給妹妹輔導(dǎo)語(yǔ)文使我的語(yǔ)文知識(shí)得到了鞏固，同時(shí)也讓我理解到了當(dāng)一名老師，尤其是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師是多麼不容易。

　　暑假中發(fā)生的每一件事都對(duì)我有著深刻的意義，從生活到學(xué)習(xí)都有著重大的影響。暑假是快樂(lè)的，而我更希望我的初一生活也能像春天的陽(yáng)光，像我的暑假一樣散發(fā)出絢麗的光彩。

暑假的隨筆12

　　在7月23日——7月28日，我跟著我們學(xué)校的老師去上海參加“魅力校園”舞蹈大賽。到了上海，老師帶著我們游覽了黃浦江，還去了熱鬧的世博園。在上海，我自己洗衣服、洗澡、梳頭、收拾包，把自己照顧得非常好，而且沒(méi)有亂花錢(qián)，任老師夸我是最聽(tīng)話的孩子。通過(guò)這次演出，我學(xué)到了很多知識(shí)，還學(xué)會(huì)了照顧自己。

　　媽媽：這次離開(kāi)媽媽獨(dú)自去演出，媽媽很不放心。可是，當(dāng)看到你回來(lái)，自豪、驕傲地告訴媽媽你把自己照顧得特別好時(shí)，當(dāng)任老師告訴媽媽你表現(xiàn)得最好，零花錢(qián)花得最少時(shí)，媽媽覺(jué)得通過(guò)這次演出，你真是長(zhǎng)大了!

　　希望：在以后的生活中，你也要自己照顧好自己，學(xué)會(huì)支配自己的零花錢(qián)，在生活中鍛煉自己，爭(zhēng)取有更大的'進(jìn)步!

　　總體來(lái)說(shuō)，這半個(gè)暑假，我還是表現(xiàn)不錯(cuò)的。但是，我還有很多不足的地方。比如：每次作業(yè)寫(xiě)完都不想檢查，背古詩(shī)落下了很多，預(yù)習(xí)課文也沒(méi)有堅(jiān)持等等。為了讓我的暑假收獲更多，過(guò)得更精彩，我會(huì)在下半個(gè)暑假里改正這些不足。

　　根據(jù)我上個(gè)月完成計(jì)劃的情況，8月份我要完成以下目標(biāo)：

　　1、把剩下的鋼筆字認(rèn)真地寫(xiě)完。

　　2、把剩下的古詩(shī)背完。

　　3、繼續(xù)多多讀書(shū)，多多寫(xiě)博。

　　4、認(rèn)真預(yù)習(xí)三年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三本書(shū)。

　　5、考完級(jí)后，跟媽媽去深圳、香港、澳門(mén)、陽(yáng)朔旅游。

　　媽媽：能夠找出自己的不足，并且針對(duì)不足和上月完成計(jì)劃情況，制定出了8月份要完成的目標(biāo)，真得很不錯(cuò)。相信通過(guò)你的努力，你一定能行，媽媽一直陪伴你的左右，為了讓暑假更精彩，我們一起努力!

暑假的隨筆13

　　剛剛從堆積如山，做死人也不償命的作業(yè)與考試中掙扎出來(lái)后，原本想在暑假中好好放松一下。可誰(shuí)知道，電子琴班、英語(yǔ)班、書(shū)法班、奧數(shù)班……就蜂擁而來(lái)了。

　　于是，恐怖的暑假也正式開(kāi)始了。

　　清晨六點(diǎn)三十分，家中的三個(gè)鬧鐘同時(shí)用那刺耳、尖銳的聲音把我那飄到火星上的魂給拉了回來(lái)。

　　于是，我極不情愿地睜開(kāi)了眼睛，暑假的一天就這樣開(kāi)始了。

　　上午，我匆匆忙忙地彈完一個(gè)小時(shí)三十分鐘的琴后，就得趕去作文班了。

　　在作文班上，我順利地寫(xiě)完了一篇作文。可是，我一想到下午即將到來(lái)的“地獄”訓(xùn)練后，便垂頭喪氣了起來(lái)。

　　下午，彈琴與英語(yǔ)這兩員“大將”如餓虎般撲向了我。

　　在彈琴課上，教師第一個(gè)就抽到了我。幸好我早上把曲子都彈過(guò)了，要不然，又要被老師那驚天動(dòng)地、震耳欲聾的“獅吼功”給罵得狗血噴頭了。

　　可是，下半節(jié)課時(shí)，老師問(wèn)的問(wèn)題我一個(gè)都沒(méi)機(jī)會(huì)回答。因?yàn)槟莾焊呤秩缭�，連立足之地都沒(méi)有了。

　　緊接著，就是那些聽(tīng)起來(lái)像天書(shū)似的單詞、句子和語(yǔ)法。結(jié)果，我迷迷糊糊地聽(tīng)完了這節(jié)課。

　　終于，在我浴血奮戰(zhàn)了七小時(shí)后，總該在晚上休息一下了吧！可是，書(shū)法班還在虎視耽耽地盯著我呢！它將給我最后兩小時(shí)的.沉重打擊。

　　“天啊！”

　　“恐怖的暑假！”

　　“快開(kāi)學(xué)吧……”

暑假的隨筆14

　　我希望，我的假期我能做主。

　　如果我的假期我能做主的'話，我就這樣安排：一個(gè)月時(shí)間做完暑假作業(yè)，一月時(shí)間自己安排。

　　這一個(gè)月中，我想每天(如果不下雨、天氣不冷)下午去游3個(gè)小時(shí)的泳，長(zhǎng)大當(dāng)一名游泳運(yùn)動(dòng)員。每天都泡在水里，多舒服��！而且只用練練動(dòng)作，再在水里游一游，只要超過(guò)別人得到名次都有獎(jiǎng)金，多好��！如果這一個(gè)月都在下雨，那就“宅”在家里打游戲不出門(mén)。我可以每天打3個(gè)小時(shí)的游戲，再休息一會(huì)兒眼睛就可以了。因?yàn)槲蚁腴L(zhǎng)大以后當(dāng)游戲家，靠幫別人打游戲掙錢(qián)，給爸爸媽媽養(yǎng)老。

　　如果我的假期我能做主，我就從上面兩個(gè)選擇一個(gè)，我希望爸爸媽媽能同意我的安排。

暑假的隨筆15

　　XXXX版新課程出臺(tái)好長(zhǎng)時(shí)間了，但說(shuō)來(lái)慚愧，未曾細(xì)細(xì)品味過(guò)。所以對(duì)今天的新課程培訓(xùn)會(huì)充滿了期待。希望在這培訓(xùn)會(huì)上瞻“學(xué)科研究”之前沿，聆聽(tīng)專家之諄諄教導(dǎo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)之精髓。

　　再加上有光榮的任務(wù)在身，所以我聽(tīng)得很專注。

　　早上是特級(jí)老師余國(guó)平的講座。先前多次聽(tīng)過(guò)俞特的講座，他的講座總能帶給很多震撼，帶給我們很多思考。一路上，我快樂(lè)憧憬著……

　　一進(jìn)會(huì)場(chǎng)，見(jiàn)大屏幕上清晰地閃現(xiàn)出一行字——目標(biāo)是課堂的靈魂。我琢磨了一翻后，將這句話，消化入腦。

　　接著俞老師以一個(gè)《珍珠鳥(niǎo)》課例作為引子，引出今天的講座專題——《關(guān)注整體，有效煉制——閱讀教學(xué)目標(biāo)的選擇與煉制》。清楚地指出當(dāng)前的小學(xué)語(yǔ)文課堂在目標(biāo)的制定上存在的弊端：復(fù)制主義，機(jī)械主義，印象主義使課堂處于低效及負(fù)效狀態(tài)。

　　如何煉制目標(biāo)，俞特從三點(diǎn)展開(kāi)闡述：

　　第一：有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于一堂常態(tài)課，應(yīng)該有五個(gè)步驟：

　　1、定標(biāo)：從課標(biāo)，教材和學(xué)生實(shí)際，編者意圖思考。2、調(diào)標(biāo)：根據(jù)上課班級(jí)學(xué)生血學(xué)期情微調(diào)。3、試標(biāo)：由教師進(jìn)行課堂研討，分點(diǎn)，觀課。4、測(cè)標(biāo)：通過(guò)訪談，互動(dòng)來(lái)檢測(cè)目標(biāo)是否合理。5、論標(biāo)：在討論中去完善課標(biāo)。而當(dāng)中定標(biāo)是有效教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，明確目標(biāo)，有的放矢，展開(kāi)過(guò)程，才能切實(shí)提效。

　　再對(duì)照我自己，我何曾這樣慎重考慮過(guò)教學(xué)目標(biāo)？平日里總是翻看參考資料隨便抄下參考目標(biāo)，對(duì)教學(xué)目標(biāo)的思考是少之甚少，撰寫(xiě)教案時(shí)，有時(shí)甚至不寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)，直接預(yù)設(shè)教學(xué)過(guò)程，違背了編者教學(xué)意圖的時(shí)候是屢見(jiàn)不鮮。

　　第二：整體關(guān)照目標(biāo)的核心價(jià)值：發(fā)展閱讀力。

　　《言語(yǔ)教學(xué)論》中指出：語(yǔ)文=言語(yǔ)=運(yùn)用語(yǔ)言的活動(dòng)，語(yǔ)文教育=言語(yǔ)智慧教育=語(yǔ)感養(yǎng)成，語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容=自覺(jué)言語(yǔ)實(shí)踐，這三個(gè)等式更深一步地解釋了語(yǔ)文一門(mén)注重語(yǔ)言文字運(yùn)用的實(shí)踐性，綜合性課程。俞老師基于這樣的認(rèn)識(shí)，做了以下幾方面的闡述：

　　首先閱讀教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建的價(jià)值取向，是發(fā)展閱讀力：得把發(fā)展言語(yǔ)智慧放在首位，要凸顯閱讀策略的'學(xué)習(xí)過(guò)程，要養(yǎng)成良好的閱讀興趣，要發(fā)展深刻的閱讀思維水平。其次，要充分認(rèn)識(shí)課程的性質(zhì)，著眼言語(yǔ)智慧。如低年級(jí)：識(shí)字，寫(xiě)字是最重要的任務(wù)（課標(biāo)：每天10分鐘）隨堂練，天天練；關(guān)鍵詞語(yǔ)的了解，品味、想象和積累；豐富語(yǔ)言表達(dá)的形式，關(guān)注典型性句式，積極嘗試仿說(shuō)，仿寫(xiě)的嘗試；認(rèn)識(shí)句段；有意識(shí)地進(jìn)行句的比較，轉(zhuǎn)換與組句成段的了解；能根據(jù)句、段、想象畫(huà)面并交流，能感受一些語(yǔ)句、語(yǔ)言的優(yōu)美；能用朗讀表達(dá)自己對(duì)語(yǔ)句、段落的閱讀感受。

　　其次是關(guān)注方法策略，著眼學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。崔巒教授在課標(biāo)中指出課堂上要注重指導(dǎo)讀法、寫(xiě)法、學(xué)法

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