寒假的隨筆優(yōu)選(15篇)

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由。想要更多的了解隨筆嗎？下面是小編精心整理的寒假的隨筆，歡迎大家分享。

寒假的隨筆1

　　在一個(gè)寒冷的冬日夜晚，一片雪花隨著刺骨的寒風(fēng)降落，落在夜晚冷清的街道上，只一刻，便消失不見(jiàn)。緊接著，一片片雪花迅疾的降落，下雪了。

　　雪說(shuō)，我來(lái)了，我是來(lái)給人們帶來(lái)歡樂(lè)和溫暖的。我不惜潔白的肌膚，也要去尋找冰冷的泥土和馬路。我要抓緊這冬日夜晚，為人們帶來(lái)一地的雪白，給景色提升一下光亮。雪下的更大了，就像要在這一晚就將城市變成冰雪的世界。

　　隨著第一戶人家的燈亮，太陽(yáng)漸漸露出了身影，照射著白茫茫的街道。孩子們穿著厚厚的冬裝嬉笑著奔向雪地，在雪上李歐下一個(gè)個(gè)小小的腳印。學(xué)就是他們最好的玩具i，他們?cè)谘┑刂袩o(wú)拘無(wú)束的打鬧，顯示這只屬于他們的一份純凈美好。

　　雪說(shuō)，當(dāng)天亮的時(shí)候，孩子們從我身上走過(guò)，我不覺(jué)得疼，我感到很快樂(lè)、那是只屬于孩子的朝氣和可愛(ài)。因?yàn)槲业牡絹?lái)，孩子們更開(kāi)心了，因?yàn)槲铱梢宰屗麄兺娑蜒┤耍�打雪仗�?/p>

　　太陽(yáng)的光線稍強(qiáng)了一些，雪開(kāi)始融化了。一輛輛車呼嘯著從雪地駛過(guò)，已經(jīng)融化的.雪漸漸變得不再雪白。它白色的大衣消失，換上臟污的外套。它以看不出原本的顏色，只留下一灘灘水和泥的混合物。

　　雪說(shuō)，我要走了，即使我走的時(shí)候不再美麗，但我看過(guò)并記住了那些笑臉，那些積極向上的孩子。我走了，在我走后，會(huì)有陽(yáng)光照耀著大地，萬(wàn)物將會(huì)復(fù)蘇，春天就要到了。

　　太陽(yáng)的陽(yáng)光漸漸變暖，狂風(fēng)也不再寒冷，溫暖一點(diǎn)點(diǎn)越過(guò)寒冷，給人們帶來(lái)春天的景象。只有還未完全融化的雪人，顯示著冬天來(lái)過(guò)的痕跡。

寒假的隨筆2

　　您是我眼中最美的老師。李老師，您是我眼中最美的老師。然后說(shuō)你美，并不是因?yàn)槟�長(zhǎng)得多么漂亮，而是你的內(nèi)心很美，您的一舉一動(dòng)都值得我學(xué)習(xí)。

　　在我心里，美麗的老師并不是每一天都穿著時(shí)尚的衣服，打扮得像天仙般美麗，而是要有內(nèi)在的才華和對(duì)學(xué)生的一片愛(ài)心。李老師您就是我理想中的樣貌，從不戴華麗的首飾，也不是每一天都濃妝艷抹，而是一張樸素的臉，讓人覺(jué)得和藹可親。

　　您不僅僅是傳播知識(shí)的老師，而且還是我們的“知心姐姐”。只要一下課，您的身邊總有一群“小跟屁蟲(chóng)”，他們就像您的粉絲，和您嬉笑，和您玩耍，和您談理想，和您說(shuō)自我心中的小秘密?然后很多同學(xué)把不愿和爸爸媽媽說(shuō)的話都對(duì)您說(shuō)了。記得一年級(jí)時(shí)的一次班會(huì)課，您讓我們舉手發(fā)言，能夠談自我，也能夠談對(duì)您或其他老師的.看法，還能夠問(wèn)自我在老師心目中的樣貌。同學(xué)們暢所欲言，說(shuō)出了自我的心里話，有的女生甚至說(shuō)著說(shuō)著哭了起來(lái)。這時(shí)，我們的教室里已經(jīng)沒(méi)有了老師和學(xué)生，有的只是“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子們。那節(jié)課，就像我看過(guò)的動(dòng)畫片一樣，讓我到此刻都無(wú)法忘記。

　　上課的時(shí)候，您耐心、嚴(yán)厲、一視同仁。無(wú)論是誰(shuí)，只要上課不專心聽(tīng)講，那都逃但是您的法眼，怎樣耍小聰明都跳但是您的五指山。那下場(chǎng)都是很慘。可同學(xué)們都不怨您，反而心中充滿了感激。有一次，我們班長(zhǎng)上課講笑話，被你發(fā)現(xiàn)，您并沒(méi)有因?yàn)樗�是班長(zhǎng)就徇私枉法，然后反而毫不留情地批評(píng)了她，甚至比批評(píng)其他同學(xué)還狠。您讓同學(xué)們真正明白了什么叫一視同仁，什么叫鐵面無(wú)私。為這事我們班長(zhǎng)私下曾叫過(guò)您“女老包”。

　　用教導(dǎo)有方這個(gè)詞來(lái)形容您，一點(diǎn)都但是分，班里學(xué)習(xí)差的同學(xué)，您總能找到根源，變著法子讓他們?nèi)�學(xué)會(huì)學(xué)好，并常常鼓勵(lì)他們要在困難面前說(shuō)：“我能行”。同學(xué)們都看到，這學(xué)期又有兩名學(xué)習(xí)差的同學(xué)趕了上來(lái)。

　　我覺(jué)得我個(gè)性幸運(yùn)，因?yàn)槲夷苡心�這樣一位耐心、嚴(yán)厲、教導(dǎo)有方的啟蒙老師。您是我眼中最美的老師。李老師，多謝您!

寒假的隨筆3

　　記得那是寒假的一天，也是我最難忘的一天。我竟獨(dú)自照顧了不到一歲的妹妹大半天。

　　那天清晨，媽媽帶了一個(gè)包子就急急忙忙沖出了家門去上班了，爸爸也是拿著書包就走了，臨走前叮囑我要把妹妹照顧好，他下午就回來(lái)。

　　我輕輕地走入妹妹的房間里，剛進(jìn)去，因?yàn)橐粋�(gè)玩具把我絆倒了，我嚇得叫了一聲，撲倒在地。這時(shí)，我把正在睡覺(jué)的妹妹吵醒了。她睜開(kāi)眼睛就哭，我趕緊把她抱起來(lái)，妹妹不哭了。

　　接著，我卻聽(tīng)見(jiàn)了“卜拉，卜拉”的聲音，原來(lái)是妹妹拉粑粑了。這可怎么辦……

　　于是我拿了一個(gè)新紙尿褲，剛把舊尿褲拉開(kāi)，就滾出了一個(gè)大屎球。我下意識(shí)地一接，竟然把它接在手里。“嘿！好臭！”我趕緊放到垃圾桶里，洗了一下手，但我覺(jué)得還是很臭，根本洗不干凈。

　　我還要給妹妹熱奶，倒水、喂水。可把我累死了，我臥倒在沙發(fā)上，就在這時(shí)，“撲通”！啊！妹妹掉床了！哭的聲音簡(jiǎn)直要把房頂給掀了。

　　突然，我覺(jué)得好傷心，想：爸爸馬上回來(lái)了，如果看到這樣，他一定會(huì)打我的。我面對(duì)著妹妹小聲哭泣，妹妹看到了我這樣，立刻停止了哭泣，反“啊”、“哇”地叫，來(lái)逗我笑。

　　我開(kāi)心極了，妹妹連一歲都沒(méi)到，說(shuō)話都不會(huì)，竟然也不哭了。如此，我和妹妹一起“啊”、“哇”地大合唱起來(lái)。

　　不一會(huì)，爸爸回來(lái)了，看到了這種樣子，滿意地笑了。

　　這一天，我體會(huì)到了父母的`難處，也體會(huì)到了妹妹對(duì)我的愛(ài)。

　　妹妹，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！

寒假的隨筆4

　　天天過(guò)地暈暈乎乎的，自己都不知道自己干了些什么。

　　每天晚上坐在浴室里靜靜地發(fā)呆，浪費(fèi)了好多水＇

　　晚上九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開(kāi)電視看韓劇《浪漫滿屋》和《小婦人》，中央八臺(tái)和山西法治頻道不斷地?fù)Q來(lái)?yè)Q去，這邊完了看那邊，那邊完了再換到這邊……很無(wú)聊的樣子。到了12點(diǎn)半，再準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，睡下了，又準(zhǔn)時(shí)地胡思亂想，想著11年前和自己玩著家家酒的男孩子，他現(xiàn)在一定變了很多吧。我只知道他是大同的，11年沒(méi)見(jiàn)，曾經(jīng)也很多次想過(guò)聯(lián)系他，可不知道怎么聯(lián)系，不知道他家住址，不知道他的電話……唯一擁有的，是和他小時(shí)候的一段不完整的記憶碎片：那時(shí)候是1996年，我五歲，他六歲，我們的媽媽都是忻州師范的學(xué)生。媽媽們上課的時(shí)候，我們就會(huì)在那個(gè)大學(xué)校園里亂跑著。春天，紫色的丁香和白色的迎春花開(kāi)了，他就會(huì)幫我采好多好多，插在瓶子里，讓我好好養(yǎng)著；夏天，結(jié)出了香噴噴的蘋果，我們就一塊拿著一個(gè)破塑料袋偷偷去摘，最怕的'就是被校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，然后處罰我們的媽媽。有時(shí)候沒(méi)玩夠，到了中午吃飯的時(shí)間，他就會(huì)捧者一個(gè)大饅頭來(lái)我媽媽的宿舍找我……呵呵！＇好幼稚的孩子。令我日思夜想的童年生活。

　　唉！＇不知不覺(jué)就扯到那兒去了，確實(shí)是因?yàn)樽罱�太郁悶了，就�?huì)想起那些事。也許，這輩子也不可能再見(jiàn)到他了。媽媽也說(shuō)，師范畢業(yè)的時(shí)候，沒(méi)有和同學(xué)們留下任何聯(lián)系方式。我們永遠(yuǎn)不可能再見(jiàn)了！

　　澆盆冷水清醒一下，回到現(xiàn)在。活的真無(wú)聊！

寒假的隨筆5

　　一天天就這樣悄然逝去。

　　翌日，我在問(wèn)自己，昨日你到底都干了些什么，對(duì)生活徹悟出了什么?

　　我脆弱的心，強(qiáng)壯的軀體，在紛雜的思緒中變得一片漆黑。我想，要看透萬(wàn)物的真實(shí)面目，必須懂得取舍，面對(duì)碧山綠水，花鳥(niǎo)蟲(chóng)草，汪洋大海……

　　我又悟到了什么?

　　我想到了太陽(yáng)初升時(shí)，萬(wàn)物在陽(yáng)光里孕育著興奮的歡愉，她非常柔和的照耀著經(jīng)過(guò)一夜露珠滋潤(rùn)的綠葉，花兒，果實(shí)，奉獻(xiàn)著豐富的溫暖，助長(zhǎng)著花草散幽著沁人的芳香。我望著旭日東升的壯觀景象，想象著生命此刻發(fā)出的歡呼聲，此刻正蕩漾在甜蜜的笑容里閃爍。而在我的軀體里，一夜倦意的牢籠正被你溫暖的無(wú)影無(wú)蹤，此刻及其爽心悅目，活躍。走進(jìn)陽(yáng)光，走進(jìn)柔風(fēng)，用一支彩筆繪畫著初晨的美景。

　　我的心靜默了片刻，心里的傷感一涌而出，無(wú)論我怎么去對(duì)待生命，談?wù)撋�命，可我就是無(wú)法走出生命的沼澤地呢?

　　無(wú)需走出，無(wú)需喧囂，吼叫沒(méi)有任何意義，我們?cè)撠?fù)載的不僅是果實(shí)，還有垃圾，我思之再三，不管怎么痛，那一層層壘積的`怨由，到最后生死間也會(huì)消失。

　　我在想，這個(gè)世界里如果沒(méi)有陽(yáng)光，世間的萬(wàn)物皆是堆沒(méi)有生機(jī)的廢物吧，由于她的觸摸和我們渾然交融，呈現(xiàn)出完整的美。你看，那美在少年的嬉鬧間漫步，在林間曼舞，在泉水靜謐的涌流中吟唱。

寒假的隨筆6

　　上午11點(diǎn)30分……我還在夢(mèng)境里吃著好東東，口水流到床上偶都不明白=。=‖“丁玲玲”電話鈴聲響了，我最后起來(lái)了。起來(lái)吧起來(lái)吧，伸個(gè)懶腰，到陽(yáng)臺(tái)上呼吸空氣。

　　“哇！”下雪了！我尖叫。

　　真的下雪了耶！大家注意，偶不系米見(jiàn)過(guò)雪，只是偶們那里不系經(jīng)常下雪阿，大概一年下一次吧。趕快趕快，我迅速穿好衣服去吃中飯，完了，我?guī)�上皮手套就上路了…�?/p>

　　我先去喊了幾個(gè)“小弟”，下來(lái)了2個(gè)。沒(méi)想到他們劈頭就說(shuō)，打雪仗吧！立刻，我們先熱了熱身。我們3個(gè)人打雪仗。當(dāng)然，他們2個(gè)人都沒(méi)打過(guò)我阿——誰(shuí)叫我有皮手套，不怕冰凍，嘿嘿。

　　熱過(guò)身了，我們開(kāi)始堆雪人，我來(lái)做雪人身子，其他2個(gè)人負(fù)責(zé)做雪人頭和用掃帚掃雪。堆阿堆，堆阿堆，堆阿堆阿堆阿堆……（在此省去20000字）最后堆好了。（感覺(jué)有點(diǎn)白癡）然后呢，我用個(gè)掃帚做雪人的'手，只可惜只有一把掃帚，偶們滴雪人只能是個(gè)獨(dú)臂人了。最使偶們發(fā)愁滴是雪人滴眼睛，鼻子，和嘴。我一不做，二不休去超市阿姨家尋“寶”。果然找到了好東東：一個(gè)胡蘿卜！哈，能夠做雪人滴鼻子了，真是太好了！但是嘴用什么做呢忽然間，我們看到了樹(shù)枝，頓時(shí)想到了好注意，把樹(shù)枝折下來(lái)當(dāng)做雪人嘴！哈，頂?shù)淖。∮忠坏离y題攻破了。但是眼睛用什么呢想了又想，想了又想，最后我盯上了小弟手中的炮仗，于是我獰笑著使用暴力手段把他滴炮仗搶出來(lái)8根，4跟組成一個(gè)眼睛。哈哈，天生我材必有用！雪人最后完工！

　　唉，只可惜阿，這次沒(méi)有照相機(jī)，所以呢就沒(méi)有拍出來(lái)——好倒霉哦。

　　偶第一次堆個(gè)大雪人……

寒假的隨筆7

　　在大多數(shù)人心中，冬是消極、沒(méi)有生機(jī)的象征。但我卻有著別具一格的想法。我喜歡冬，喜歡它的萬(wàn)里雪飄，喜歡它的銀裝素裹。即使缺少了小草從腳邊踏過(guò)的那一份生機(jī)，但依舊是顯得那樣生機(jī)盎然。我喜歡冬，喜歡它的千里冰封，喜歡它的寧?kù)o淡遠(yuǎn)，即是缺少了小鳥(niǎo)在天空劃過(guò)的那一份悅耳，但依舊是顯得那樣令人振奮。

　　一提起冬，人們最先想到的應(yīng)該是梅花吧。梅花雖不及牡丹那樣妖艷，也不及蓮花那樣高潔，卻有著自己最獨(dú)特的魅力。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”闡述了在困頓中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的真諦。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”展現(xiàn)了梅花不畏嚴(yán)寒傲然挺立的高貴品質(zhì)。我一直被梅花的傲氣所感動(dòng)，并且把梅花當(dāng)做自己學(xué)習(xí)的榜樣。因?yàn)槲艺J(rèn)為，作為一個(gè)中國(guó)人就應(yīng)該有一身傲骨，百折不撓。中國(guó)不也正是如此嗎？近代的一次次侵略不僅沒(méi)把中國(guó)打倒，而且中國(guó)從未放棄過(guò)反抗，直到贏得最后的勝利。每次讀《賣火柴的小女孩》都會(huì)新的感悟，小時(shí)候，初次讀它因小女孩的可憐而導(dǎo)致我熱淚盈眶。以后我以為其父的可恨而對(duì)這個(gè)世界深感不滿，而現(xiàn)在更多的是對(duì)小女孩堅(jiān)強(qiáng)不怕困難的.感動(dòng)。

　　下雪時(shí)，孩子們最喜歡的事應(yīng)該是堆雪人和打雪仗吧。雖然兩只小手會(huì)被凍得通紅，卻仍是樂(lè)此不疲。每次只要不被媽媽罵著回家自己絕不會(huì)自覺(jué)回家。每次堆雪人時(shí)，都會(huì)把家里的東西拿出來(lái)當(dāng)工具，每次媽媽發(fā)現(xiàn)找不到時(shí)，自己卻裝作什么事都沒(méi)發(fā)生，直到……其實(shí)我們?cè)谕娴倪^(guò)程中，也能明白一些道理——團(tuán)結(jié)協(xié)作：我們做一些事只有團(tuán)結(jié)才能做好。

　　有一句話是這樣說(shuō)的“堅(jiān)持到最后的人，不一定是最有才華的人，但一定是失敗過(guò)一次又一次，但絕不退縮，堅(jiān)持到最后的人。”我一直堅(jiān)信這句話，只要我的努力超過(guò)別人，我的收獲也肯定會(huì)超過(guò)別人。我永遠(yuǎn)相信付出和收獲是成正比的，一分耕耘一分收獲！

寒假的隨筆8

　　我盼望已久的除夕夜最后又來(lái)了。很多的人，在除夕是不睡的，一般稱作“守歲”我決定今年和大家一樣也要“守歲”等待這天亮—新的一年悄悄來(lái)臨。

　　守歲的人，大概能夠分作幾種，一種是興高采烈的年輕人清談細(xì)語(yǔ)，在那茫茫的`長(zhǎng)夜里等待、迎接新的光明；一種是照樣的忙碌大概是大人們吧，這一夜，卻加緊地準(zhǔn)備新年來(lái)到的祝賀菜肴和食品。而和我一樣的孩子們卻因?yàn)樾履昴軌蛏�活的比平時(shí)優(yōu)裕，穿新衣，撈壓歲錢，束縛減少，游戲的機(jī)會(huì)加多，也是整也嬉戲等待這天色由暗而明。

　　此時(shí)我換上新衣服，坐在電視機(jī)旁，等待著除夕夜的到來(lái)；大人們?cè)趶N房里演奏著鍋玩瓢盆交響曲——準(zhǔn)備著年夜飯。

　　“吃飯了！”奶奶笑得眼睛都瞇成了一條縫呼喚著我們，我蹦跳著來(lái)到大家中間給他們拜年，說(shuō)聲“新年好”，在奶奶的帶領(lǐng)下叔叔姑姑們必定是笑嘻嘻的從口袋里掏出預(yù)先準(zhǔn)備好的壓歲錢給我代并祝我在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康！一家人坐在飯桌旁看著吃著豐盛的年夜飯高興極了，晚餐充滿了歡樂(lè)的氣氛。忽然，除夕夜的鐘聲打斷了我們的歡笑聲，過(guò)了一會(huì)兒我們又開(kāi)始了歡聲笑語(yǔ)。飯后我們家更是熱鬧打牌的打牌彈琴的彈琴我坐在電視機(jī)旁看著多姿多彩資料豐富的春節(jié)晚會(huì)一會(huì)兒被小品逗得前仰后合，一會(huì)兒又被相聲逗的捧腹大笑。時(shí)間過(guò)得很快不知不覺(jué)天空由黑藍(lán)色轉(zhuǎn)成了淺灰色又漸漸轉(zhuǎn)成了淺白色—淺紅色—紅色，這紅光越來(lái)越多，頃刻間，一輪紅日升了起來(lái)整個(gè)世界一下子明亮起來(lái)。

　　我站起身來(lái)，打起精神，順利地完成“守歲”的任務(wù)。

寒假的隨筆9

　　是誰(shuí)在冬天仍舊傲霜斗雪?是誰(shuí)在山花盛開(kāi)，遍野飄香，百花爭(zhēng)艷的時(shí)候，自己卻躲在花叢中為春天的到來(lái)露出會(huì)心的微笑?是誰(shuí)在寒氣逼人的時(shí)候，卻早已有花在枝頭綻放?

　　是她，就是她!她和松，竹被人們稱為“歲寒三友。”我們剛學(xué)過(guò)去的第一課，就是毛主席讀完陸游的詠梅詞后，寫下這首“卜算子詠梅，”這首詞借梅花表達(dá)了作者不怕困難，敢于斗爭(zhēng)，對(duì)勝利充滿信心的樂(lè)觀主義精神，贊頌了梅花不畏艱難險(xiǎn)阻，凌寒獨(dú)放和不居功自傲的精神。這首下面附著一首陸游的詠梅詞，這首詞表達(dá)了詩(shī)人雖是飽經(jīng)摧殘，屢遭打擊，但失志不移寫出他的`堅(jiān)定的信念和堅(jiān)貞不屈的品格。

　　梅花又名臘梅，歷來(lái)是我國(guó)詩(shī)人，畫家贊美的對(duì)象，它顏色主要有紅，白兩種，花分五瓣，香味很濃。特別是它經(jīng)霜傲雪，不懼嚴(yán)寒，在萬(wàn)花凋零的初冬時(shí)節(jié)開(kāi)放，深受人們的喜愛(ài)。它身上寄寓了人們對(duì)美好生活的向往。“梅花魂”是我以前學(xué)過(guò)的一篇文章，“魂”指精神或情緒，也指國(guó)家，還指靈魂，民族的崇高精神。“梅花魂”指的是梅花頂天立地，不肯低頭折節(jié)的精神和品格，這正是中華民族精神的象征。

　　是梅花在冬天仍舊傲霜斗雪;是梅花在山花盛開(kāi)，百花征艷的時(shí)侯，自己卻躲在花叢中為春天的到來(lái)露出會(huì)心的微笑;是梅花在寒氣逼人的時(shí)候，早已有漂亮的花在枝頭綻放。

寒假的隨筆10

　　又是一個(gè)精彩而又短暫的寒假過(guò)去了。２月１９日一大清早，我興沖沖地跑到學(xué)校和好朋友們好好團(tuán)聚團(tuán)聚。果然，一見(jiàn)面大家就七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。還真有點(diǎn)＂一日不見(jiàn)，如隔三秋＂ 的味道呢！

　　談?wù)撟疃嗟倪�是放鞭炮了。雖說(shuō)我們個(gè)個(gè)都是＂遵紀(jì)守法＂的好少年，可是誰(shuí)又能抵擋得了鞭炮煙火的誘惑呢？瞧，吳夢(mèng)穎清了清嗓子首先開(kāi)口了：＂你們都不知道，寒假里，我玩了鞭炮。我把一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮點(diǎn)燃了，可它怎么也不炸。但我一走近，它就｀噼里啪啦＇地炸開(kāi)了花。＂她得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)著。＂這有什么稀奇？＂坐在一旁的田宇神氣地說(shuō)，＂我放假時(shí)把五個(gè)擦炮倒扣在一個(gè)易拉罐下面。５秒以后，這個(gè)易拉罐就像一架小火箭似的＂嘭＂地一聲被炸了三四層樓房那么高呢！易拉罐下來(lái)的時(shí)候都扁了！＂＂哇噻，好厲害呀！＂我大聲呼。

　　＂前幾天，我去了夫子廟哩！＂何文婕搶著說(shuō)，＂那里的花燈賣得正熱鬧。我提了一個(gè)蓮花燈回家，它可漂亮了！每片花瓣都呈現(xiàn)出不同的顏色。好看極了！＂＂你的燈哪有我的好看呢？＂臧哲凡推了推眼鏡笑嘻嘻地說(shuō)，＂我買了一個(gè)兔子燈，是粉紅色的。有這么大哩＂說(shuō)著還一邊手舞足蹈地比劃起來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)了紛紛決定也要去買一盞花燈。

　　這時(shí)黃穎擠了過(guò)來(lái)說(shuō)：＂放假時(shí)我可是去了海南呢！＂同學(xué)們來(lái)了興趣，問(wèn)道：＂快說(shuō)說(shuō)看呀！＂＂別急呀，跟你們說(shuō)，海南可美了，尤其是分界州島，簡(jiǎn)直就是人間天堂。我還在海南潛水了呢！海底有許多水母，摸上去就像肥皂樣，滑溜溜的`，可舒服了!＂＂哇，真的嗎？＂大家齊聲說(shuō)。＂何只呀！那里還有許多貝殼，比如說(shuō)維納斯骨螺，黃金寶螺……＂黃穎開(kāi)始夸夸其談起來(lái)。我們的談話吸引了許多人。有的聊著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的事，有的說(shuō)起了寒假打雪仗事……我們對(duì)寒假的回憶是無(wú)限的我們的歡樂(lè)也是無(wú)限的！

寒假的隨筆11

　　每當(dāng)抬頭仰望那繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空時(shí)，我就會(huì)想起那天空中五彩繽紛、花樣繁多的焰火和焰火下歡呼雀躍、眉飛色舞的我們……

　　今年除夕晚上，吃過(guò)了年夜飯后，我一放下紅包，就興沖沖地提著我的一大堆焰火來(lái)到了__廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上人山人海，把我看呆了。我拿著打火機(jī)把“夜明珠”點(diǎn)燃了，突然一只只“金鳳凰”從焰火筒中飛了出來(lái)，掃興的是這幾只“金鳳凰”沒(méi)飛多高就落了下來(lái)。接著我又燃放了“天女散花”，我把“天女散花”插在地上點(diǎn)燃了它，等著看天女散花，可是等“天女散花”飛到最高點(diǎn)也沒(méi)有炸開(kāi)。“看來(lái)‘天女散花’是受潮炸不開(kāi)了!”我無(wú)可奈何地說(shuō)道，低下頭去找其它的焰火。“呯”一聲清脆響亮的爆炸聲在我的身邊響起，我好奇地抬起頭來(lái)。呀!

　　是我的.“天女散花”的火星多么亮麗、多么鮮艷，就像那新鮮的、含露的、芬芳的花瓣從天上徐徐落下……

　　經(jīng)過(guò)一年的努力才能換來(lái)幾天的好日子，所以我要加倍努力讓下一年春節(jié)更加開(kāi)心、愉快!

寒假的隨筆12

　　盡管，往昔度日如年的感覺(jué)讓我?guī)缀跻�窒息；盡管已走過(guò)的路布滿種種坎坷……可在這個(gè)冬天，這個(gè)下過(guò)雪的冬天；白雪飄逸著我的深情，帶她去更遠(yuǎn)的地方，給予生命中的每一個(gè)人一份溫暖。

　　往日里，或許我過(guò)于注重于細(xì)節(jié)，或許你的一句話，在你毫不知情的情況下便傷到我；同樣你的一句話也會(huì)在毫不知情中帶給我無(wú)限的溫暖；伴我走過(guò)美麗的冬天。

　　在這個(gè)美麗的、寒冷的冬天，我度過(guò)初四的一半。初四的生活，讓我學(xué)會(huì)了忍受；讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)；讓我學(xué)會(huì)了適應(yīng)；讓我學(xué)會(huì)了冷漠；所謂冷漠，不要過(guò)于在于別人說(shuō)什么。初四很累，可當(dāng)我回首已經(jīng)走過(guò)的'初四生活時(shí)，我深知：初四，更是一種快樂(lè)、一種豐滿、一種充實(shí)。初四的友誼很深、初四的師生情很難忘、初四的時(shí)間也很緊張。

　　面對(duì)即將溜走的20xx，我依然選擇用文字記錄那些美麗的瞬間。

　　面對(duì)新的班級(jí)，我很快就融入其中，這是一種思想上和心靈上的跨越；盡管有時(shí)候或許跟班主任有過(guò)小的沖突、恨過(guò)他，可所有的怨恨，凝聚為一句話：他是愛(ài)我們的，他的目的很明確：送我們上高中。

　　在20xx年里，開(kāi)學(xué)初，我就和語(yǔ)文老師發(fā)生了不愉快。當(dāng)

　　老師對(duì)我提出滿滿的質(zhì)疑的時(shí)候，只能說(shuō)我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)，這是對(duì)我的一種肯定與磨練。我也真正的從心里接受新的老師。

　　當(dāng)一切都已經(jīng)塵埃落定的時(shí)候，或許有些枯燥的生活使我終止敲打鍵盤的聲音；可這悅耳的聲音激起心中的溫暖。對(duì)于我的“庸俗”的文字，只是沒(méi)有矯揉造作，或許我的身后有不少老師都在關(guān)注著我、關(guān)注著我的文章。可是她的話，讓我真正的感受到了溫暖和幸福——馬淑娟老師。

　　已經(jīng)記不清她是怎樣認(rèn)識(shí)我的了，她不是我的任課老師，更貼切地說(shuō)：我從沒(méi)有分在她的班里；可她在默默地關(guān)注著我。

　　中午，我和同學(xué)去裝水，馬淑娟老師說(shuō)：“你們先裝吧！你們時(shí)間緊。”在裝水的時(shí)候，她說(shuō)：“你的英語(yǔ)作文是我給你看的，我認(rèn)識(shí)你的字跡，很斷定是你的。”此刻，我不知道該如何回答，只是笑了笑說(shuō)：“為什么呢？”我就在心想：她從來(lái)沒(méi)有教過(guò)我，竟然能認(rèn)出我的字，更重要的是字母；著不可能吧！

　　她笑了笑說(shuō)：“因?yàn)槲乙恢焙荜P(guān)注你。”這句話，讓我感到特別的溫暖，久久陶醉于幸福之中；沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她卻已經(jīng)離開(kāi)了；漸行漸遠(yuǎn)的身影久久的回蕩在我的腦海中。真的想說(shuō)一句：你的關(guān)注，使我很幸福。

　　不知道什么文字能記錄我的20xx；總之，感謝我的班主任；最起初，是你的幽默讓我快速融入這個(gè)班集體；感謝所有的人。

寒假的隨筆13

　　不知不覺(jué)，寒假已悄然過(guò)去了一半，回顧這一半的寒假生活，是那么充實(shí)、那么完美。

　　我還是把學(xué)習(xí)放在第一位，上午學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提升自己的口語(yǔ)水平和聽(tīng)力水平。然后完成老師布置的作業(yè)，下午預(yù)習(xí)下學(xué)期要學(xué)的課程，熟悉之后，你會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)十分容易。然后，我會(huì)放松一下，陶冶自己的情操：寫寫字啦，畫畫畫啦，寫寫作文啦，由我安排。

　　我也要一邊學(xué)、一邊玩，在午后和晚上的時(shí)候，我會(huì)看看書啦，玩玩電腦啦，收集自己喜歡的東西啦等等，讓我放松自己的大腦，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天。

　　我還是說(shuō)說(shuō)我的生日吧！12歲這個(gè)生日，是我寒假生活中，最記憶猶新的一天……

　　我的生日是臘月二十八，今年的這一天，我早早的.起床，把家里布置了一遍，整潔的家，五光十色的蛋糕、五彩繽紛的拉花……使家里充滿了歡樂(lè)的氣氛。

　　咚咚咚！”有人敲門了。我打開(kāi)門一看，呦！這不是我的好朋友賈甜、梁晨陽(yáng)嗎？這兩天，我十分想要一個(gè)毛絨小熊，她們仿佛能猜透我的心思似的，送給了讓我開(kāi)心的生日禮物：毛絨小熊！只見(jiàn)那只小熊向我憨憨地笑著，我仔細(xì)打量了一下它：它大約有一把椅子那么高，是一只淡黃色的小熊。它的脖子上系著一個(gè)漂亮的彩色領(lǐng)結(jié)，讓我一下子便喜歡上了它。

　　津有味的與賈甜和梁晨陽(yáng)談?wù)摰臅r(shí)候，又傳來(lái)了敲門聲：“咚咚咚！咚咚咚！”我趕緊又去開(kāi)門，呵，這下都到齊了！原先，她們就是遲到的兩位：牛歡歡、韻夢(mèng)瑤。她們兩位更有心思，明白我愛(ài)看書，便送了兩本經(jīng)典書籍給我。韻夢(mèng)瑤更有心，竟給我在書里寫了贈(zèng)語(yǔ)，加了許多鮮花、油筆！這讓我十分高興。

　　生日宴會(huì)正式開(kāi)始了，媽媽把蛋糕端了上來(lái)，我就開(kāi)始點(diǎn)蠟燭，開(kāi)始在心里默默的許愿。許的什么愿呢？讓我來(lái)告訴你：“我許的是……嗯……呃……”還是不說(shuō)好，因?yàn)榈谝唬罕Ｃ軝?quán)是受法律保護(hù)的。第二：說(shuō)出來(lái)就不靈了！我許完愿就吹滅蠟燭，開(kāi)始切蛋糕了。我首先給每個(gè)人拿了一個(gè)盤子，又都發(fā)了一個(gè)叉子。然后把蛋糕切成八塊，每人發(fā)了一塊，還留下一大塊留著明天吃吧。

　　這個(gè)寒假，是我度過(guò)的最開(kāi)心的寒假！

寒假的隨筆14

　　記得在三年級(jí)的時(shí)候，錢老師送給我一只荷蘭鼠。

　　這只荷蘭鼠身子肥嘟嘟的，走起路來(lái)顯得特別笨拙，像個(gè)小皮球似的，慢悠慢悠，可招人喜愛(ài)了。它全身雪白，只有耳朵處帶點(diǎn)黑金花紋，絨毛油光發(fā)亮，像緞子一樣，軟軟的。仔細(xì)觀察荷蘭鼠，我發(fā)現(xiàn)荷蘭鼠三角形的腦袋上有兩只薄而小的耳朵，連上面的小血管都看得一清二楚。一對(duì)珍珠似的小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，顯得特別機(jī)靈活潑。嘴的兩邊還長(zhǎng)著幾根白色的小胡須。四條腿短短的.，前足有四個(gè)腳趾，后足卻只有三個(gè)腳趾，都長(zhǎng)著尖尖的爪子。我仔細(xì)觀察了一下，它竟然沒(méi)有尾巴。

　　荷蘭鼠不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，吃東西時(shí)也很有趣。當(dāng)我給它喂食時(shí)，它就靠到籠子旁，兩只爪子趴在籠子上，像人一樣急切地站了起來(lái)，朝我“嘰嘰嘰”直叫，顯然是在向我討東西吃。這時(shí)，我打開(kāi)籠子，把它捧在手里，放到一張報(bào)紙上，給它遞上幾片新鮮的菜葉。它馬上埋頭吃了起來(lái)，吃完了青菜，我見(jiàn)它抬著頭不肯走，猜想它一定是沒(méi)吃飽，就又弄來(lái)一些豇豆給它吃。它吃得那個(gè)津津有味，連我都想嘗嘗了。

　　吃完后，它就想睡覺(jué)，于是散了一會(huì)兒步后就慢慢地爬入籠子，躺下來(lái)呼呼大睡。一覺(jué)醒來(lái)，只見(jiàn)它拼了命地抓著籠子。我見(jiàn)它在小籠子里也挺難過(guò)的，就把籠子的門打開(kāi)了。它以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了出去。我為它精心準(zhǔn)備的游樂(lè)場(chǎng)，對(duì)它來(lái)說(shuō)已經(jīng)不好玩了，但唯獨(dú)那一個(gè)球，已成為它的最愛(ài)。荷蘭鼠把球看成自己的寶貝兒，跟它形影不離。它連抱帶滾地跟著球，沖到了客廳內(nèi)。只見(jiàn)它猛地一撲，球如離弦之箭般飛了出去，它又緊追其后。

　　哈哈，這只機(jī)靈的荷蘭鼠有意思吧？我是真的愛(ài)上它了，它給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，更讓人忘記了煩惱。

寒假的隨筆15

　　最美的老師穿棉襖的話，媽媽肯定又笑我。算了，我狠狠心，賭著起上學(xué)去了。

　　很快就上課了，我卻根本沒(méi)心思認(rèn)真聽(tīng)老師講課，真是的，這鬼天氣，怎樣那么冷。我一個(gè)勁的哈氣，可連半點(diǎn)用都沒(méi)有。我感覺(jué)手都快成冰棍兒了。

　　下課后，我拿著作業(yè)本到邵老師的辦公室批作業(yè)。“報(bào)告！”大概是太冷了吧，我感覺(jué)我的`聲音都在發(fā)抖。我走過(guò)去，見(jiàn)邵老師正在批昨日的作文，我便把作業(yè)本遞了過(guò)去。邵老師正要接過(guò)去，無(wú)意中碰到了我的手，驚訝地說(shuō)：“呀，你的手怎樣這么涼啊！”然后我心中忽然有種怪怪的感覺(jué)，這句話，似乎是媽媽常對(duì)我說(shuō)的一句話。說(shuō)著，邵老師把自我的一件毛披肩脫了下來(lái)：“來(lái)，穿上，著涼了就不好了。”說(shuō)著就要給我穿上。我受寵若驚，連連說(shuō)：“不不，不用，我不冷！”我也真不爭(zhēng)氣，偏偏在這時(shí)候打了個(gè)響亮的噴嚏，邵老師笑著說(shuō)：“看看，我說(shuō)會(huì)著涼吧！來(lái)，穿上！”我不好推辭，只好任由邵老師幫我穿上。

　　挺大的一件毛絨披肩，穿在我身上顯得太大了，邵老師的這份心意也顯得太大了。

　　又上課了，邵老師只穿著一件毛衣站在講臺(tái)上講著課。邵老師本來(lái)就瘦瘦小小的，此刻顯得更瘦小了，仿佛一陣風(fēng)吹來(lái)，就會(huì)把她刮跑似的。有那么幾秒鐘，我覺(jué)得邵老師似乎打了一個(gè)寒顫。我的眼睛蒙上了一層細(xì)細(xì)的淚水。

　　下課后，我立馬把毛絨披肩脫下來(lái)，遞給邵老師。邵老師一臉不高興：“干什么？穿上！”“但是，您會(huì)感冒的啊！”邵老師是真的生氣了，用命令的口吻說(shuō)：“穿上！就算我感冒了，我也樂(lè)意！”我鼻子一酸，我看見(jiàn)，這時(shí)的邵老師固執(zhí)得像個(gè)孩子。老師怒氣沖沖地走了，“啊——嚏！”這回，是邵老師打的噴嚏。老師走遠(yuǎn)了，我卻還在出神地凝望。“多美的老師啊！”我突然冒出了這樣一句話。

　　窗外仍是寒風(fēng)凜冽，可我不怕！因?yàn)槲掖┲�的不僅僅僅是一件薄薄的毛絨披肩，還有毛絨披肩里的那份暖暖的情誼……

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