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隨筆作文400字(薦)
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的隨筆作文400字4篇,歡迎閱讀與收藏。
隨筆作文400字 篇1
春節,實際上也就過那么一天,具體點應該是除夕這一個晚上。這不,下午我和爸爸一起貼好了春聯,爸媽兩人做好了餃子餡兒,我們全家就開始忙活包餃子了……
我主動向媽媽情愿:“我來搟皮兒。”媽媽同意了。弟弟小,就在旁邊“打雜”,一會兒拿個蒜在碗里“咚咚咚、咚咚咚”敲個不停,一會兒又拿個一角硬幣在一邊跳舞。我和父母正在一旁專心致志的工作時,突然聽見弟弟“啪嗒”摔了一跤,一家人哄堂大笑起來。媽媽把那個硬幣包在了餃子里,說什么誰吃到了硬幣來年準能發財,爸爸笑她封建迷信,她還硬是跟爸爸犟了起來。
“開鍋嘍!”爸爸把一盤熱氣騰騰的餃子端上桌子。弟弟打開電視,正好開了春晚。吃著香噴噴的餃子,看著熱鬧的晚會,那感覺叫一個“倍兒爽!”正當笑著那接地氣的郝健時,我的牙齒被一塊不知道是什么東西的`東西狠狠地“頂”了一下,一個硬幣一下從嘴里掉了出來。弟弟笑噴了。爸爸開玩笑的說:“今年給咱賺大錢唄!”啊!我暈了!
接著媽媽發言了:“在新的一年里祝我兩個兒子學習進步,天天向上。”爸爸補充道:“一馬當先,馬到成功。”我說:“祝大家在馬年萬事如意,心想事成。”你一定想知道弟弟說什么了吧,他呀,看著馮鞏笑都笑不過來,哪有心思說話呀!
節目都表演完了,就還有“難忘今宵”了,是時候跟大家說再見了。也祝各位在中考線上拼搏的同學們在馬年中考中馬到成功!
隨筆作文400字 篇2
作文難寫,這是許多學生的心聲;作文難教,這是不少語文教師的苦惱。怎樣讓作文教學更有效果呢?根據自己多年的作文教學經驗,總結以下幾點:
1、作文教學要不遺余力地引導學生積累語言、積累生活、積累思想。積累語言,大多數的語文老師都覺得很有必要,并在教學中積極踐行,但引導學生積累生活、積累思想的'語文老師則不多。須不知,沒有生活的積累,學生作文時再華麗的辭藻都是空洞而蒼白的。積累生活一是要讓學生擁有一雙善于發現的眼睛;在日常教學時要多和學生聊身邊之事、社會之事、國家之事、世界之事。在發現與交流中,學生的思想就會滋生,有了思想的作文等于有了“魂”,自然更耐讀。
2、作文教學要與單元課文、口語交際、交流平臺相關聯。課文、口語交際、交流平臺就好比是寫作的上下文,要充分利用。新教材以主題構建單元,每一篇課文都是單元習作的優秀范文,大部分口語交際、交流平臺與習作一脈相承。利用好這些資源,尤其在閱讀教學時進行讀寫結合,能有效降低學生習作的難度,提高作文教學的效率。
隨筆作文400字 篇3
暑假,我和哥哥在小區的池塘里,意外地發現了一條漂亮的小魚。我們興奮極了,小心翼翼地把它撈出來,放進瓶子里,打算帶回家養起來。
我捧著瓶子,仔細地觀察,并跟它打招呼:“嗨,小魚,你好!”
小魚在狹小的瓶子里轉個身,好像并不愿意搭理我。
我再把瓶子轉過來,輕聲地問它:“小魚,你為什么不開心啊?我想跟你做朋友,我會好好照顧你的。”
小魚憂傷地看著我,嘆息說:“我從小生活在池塘里,蓮葉是我的游樂場,蝌蚪是我的小伙伴,還有蝴蝶和蜻蜓的倒影跟我嬉戲。春天有花香,夏天有蟬鳴,秋天有落葉,冬天有雪花,一年四季從不會寂寞。如果你把我養在小小的魚缸里,整日連陽光都見不到,就更別說鳥語花香啦!等你上學不在家的時候,我該多無聊啊!”
聽完小魚的話,我頓時覺得很羞愧。小魚應該自由自在地生活在大自然中啊,我怎么能因為自己的自私而將它關在魚缸里呢?
于是,我趕緊跑回池塘邊,把它緩緩地倒進水里。我對小魚說:“小魚啊小魚,趕緊回家吧!希望你永遠快樂、幸福地生活在這廣闊的`世界里。因為你的心愿,也是我的心愿。”
隨筆作文400字 篇4
夾雜著青春與幸福的過往,來路不明,去路不清。尋找失落的青春與未知的幸福的我迷失了愛的'方向,在迷宮里望著幸福的港灣。我只是想表達一種悲哀的感覺,天氣小雨綿綿,我離開青春的懷抱,阿莎說我少年老成。下午的時候,細細碎碎的太陽光撒在落地窗戶上,鍍上幸福的光暈。拿了杯茶到陽臺,安靜地喝著茶,有點小資情調吧,笑。這笑話還真冷耶,然后一個人狂笑不止。
突然喜歡上了韓寒和慢節奏。習慣在夜深人靜的夜晚寫下一些對人生的感受,友情、親情、甚至愛情的解析。偶然見發現,天空很美,看著漆黑的夜空,眼角濕潤了,咸的,又哭了。在街上飄蕩著,才發現人與人之間的關系是多么陌生,熟悉的程度還不如我和院子里的流浪狗。原來,這就是我的生活,很慢的速度,很敏感的思維。打開QQ,在簽名檔里填上這樣一句話:今天天氣晴朗,我離開年少輕狂的時代,用35℃天使微笑擁抱明天的歲影流年……抬頭,月亮很美,夜空深邃。原來,我注定要在歲影流年的過往里,一個人飛,直到很累……!
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