高中隨筆作文優(yōu)秀

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的高中隨筆作文優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

高中隨筆作文優(yōu)秀1

　　轉(zhuǎn)眼時(shí)間已經(jīng)走到了五月，天氣漸漸熱了起來(lái)，我突然很想念冬天了。

　　最近天氣的溫度上升得很快，之前看天氣預(yù)報(bào)的時(shí)候，第一個(gè)數(shù)字還一直停留在2上面，可是最近，溫度猛然上升到了30多度，這讓我實(shí)在有點(diǎn)震驚——還沒(méi)真正到夏天呢，溫度就已經(jīng)這么高了。

　　大家都脫去了身上的外套，讀書的我們也大多脫掉了長(zhǎng)袖校服外套，我挺怕熱的，而且每次來(lái)學(xué)校的時(shí)候，我們得走挺長(zhǎng)的一段路，還要爬五層樓梯，通常到達(dá)教室時(shí)都喘得不行了，因此我會(huì)立馬脫掉我的`外套，讓自己在風(fēng)扇底下乘涼。剛開始的時(shí)候，我會(huì)覺得特別不適應(yīng)，因?yàn)榇�慣了長(zhǎng)袖，突然換成短袖時(shí)，短時(shí)間內(nèi)還是有點(diǎn)不習(xí)慣的，總感覺雙臂暴露在空氣中空落落的，少了點(diǎn)什么，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)基本適應(yīng)了，因?yàn)榇╅L(zhǎng)袖的話，你就會(huì)感覺全身上下都熱烘烘的，穿短袖才會(huì)更加清涼一點(diǎn)。可是穿短袖也是真的容易變黑，媽媽跟我說(shuō)：“你還沒(méi)被曬到幾天呢，怎么那么快就變黑了。”我連忙跑去照了一下鏡子，確實(shí)我也變黑了，手臂不像之前那么白了。我這才警告自己一定要記得防曬。

　　天氣熱了，流的汗也變多了。每次走一段路程，我就會(huì)感覺受不了了，因?yàn)閷?shí)在是太熱了。晚上做家務(wù)活的時(shí)候，一碰到熱水，汗也不停地流了下來(lái)，于是我趕忙把一切收拾好，然后就跑去吹風(fēng)扇了。特別是運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，總感覺還沒(méi)動(dòng)起來(lái)，身上的各個(gè)地方就熱烘烘的了。有時(shí)候運(yùn)動(dòng)完，我們已經(jīng)流了一身的汗，于是就開始忙著找紙巾了，直到擦掉黏糊糊的東西，才會(huì)變得舒服一點(diǎn)。

　　天氣一熱，電風(fēng)扇和空調(diào)也都開始運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)了。本來(lái)是安靜到可以聽到一根針掉落的聲音的班級(jí)，現(xiàn)在已經(jīng)充滿電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音了，“轟轟轟”的電動(dòng)機(jī)聲音仿佛在宣告它有在努力工作，努力帶給別人清涼。空調(diào)也合時(shí)宜地開了，這種時(shí)候能吹到一股這樣涼爽的風(fēng)，我覺得是一種幸福。

　　可是天氣熱了也挺讓人打不起精神的，最近我感覺我的狀態(tài)不太好，而且上課的時(shí)候也總是心不在焉，有時(shí)還困到直接打瞌睡了，整個(gè)人懶懶散散的，也不想動(dòng)，可能這就是夏天的特征吧。

　　雖然總在抱怨天氣熱，可是這也是大自然的規(guī)律，我們必須要遵守它。也希望這個(gè)天氣不要讓我再變黑了。

高中隨筆作文優(yōu)秀2

　　又是一個(gè)春天依然那樣遙遠(yuǎn)的季節(jié)，落葉飄落，寒風(fēng)吹起了誰(shuí)人的清夢(mèng)，告別的夜晚有凄涼的別離，可依然是那樣的殤那樣的美。有遠(yuǎn)方的快樂(lè)，又有何曾幾何的憂傷；有幼稚的感想，有不忍打破的`完美，可依然會(huì)有人在這個(gè)雪花飄落過(guò)的季節(jié)里放歌，那歌聲很歡快，帶著象雨點(diǎn)的氣息，悲傷的旋律讓眼淚顯得很蒼白！

　　我就是讓她在這個(gè)悲傷的季節(jié)離開，在那棵老得象枯干一樣的樹下，微黯的燈光下…走向那條我想走而又不想去的別離路，背影在落葉中模糊，在燈光下頹廢，告別在寒風(fēng)落葉聲中顯得那樣的傷人，那樣的無(wú)奈…對(duì)不起！

　　你一定要快點(diǎn)好起來(lái)，未來(lái)會(huì)怎樣我不知道，但我會(huì)一直守候在孤單星空下等待著天上的一顆星星被我感動(dòng)，帶著我的祝福，請(qǐng)記得一定要比我幸福！快看，星星在閃，它哭了它哭拉！請(qǐng)記得要好好的過(guò)，記得要忘記這段悲傷，更要忘記曾經(jīng)的我，我會(huì)以一個(gè)自我的我，我們是好朋友，我們可以象你一樣說(shuō)的走完這大學(xué)…

　　如果我忘了整個(gè)世界，如果我忘了我請(qǐng)幫忙記得我！我的好朋友！想陪著你們笑著走完這大學(xué)，可是我也許會(huì)背著孤單的行囊去流浪，在自己還沒(méi)白發(fā)蒼蒼時(shí)流浪…也許會(huì)面朝大海春暖花開，做一個(gè)流浪的詩(shī)人…也許會(huì)素衣白馬劍行天涯，做一個(gè)孤獨(dú)的俠客…我真的沒(méi)有多少時(shí)間可以供青春穿梭單薄的流年…

　　紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳；一杯愁緒，幾年離索，錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)！

　　從家里走來(lái)，一個(gè)人拖著疲憊的身軀，孤單的行囊已感受不到它的重量，懷揣著希望與惆悵，走在這繁喧的路上，面對(duì)擦肩而過(guò)的陌生，那些陌生的幸福真的讓人很羨慕很羨慕，面對(duì)那些攮熙的過(guò)往，好想知道今日秋寒朋友知冷暖？你們會(huì)知道我一直守候在星空下嗎？

　　現(xiàn)在，可我卻只能悄悄的去窺視憧憬的殿堂…蠕動(dòng)著干渴的嘴唇，倔強(qiáng)抬起…眺望…遠(yuǎn)方…此刻…我…快樂(lè)和憂傷是點(diǎn)不亮的嘆息和疲憊！

高中隨筆作文優(yōu)秀3

　　今天，哦不，感覺這兩天一連串的發(fā)生了好多事，感覺都是大事，但要我一一列舉，我卻用不出什么“大事”的詞語(yǔ)，“爬山”，“相遇”，“坦白”，“初中同學(xué)的相聚”，“幼兒園同學(xué)的淚眼”，我能說(shuō)什么呢，“喝了三瓶啤酒”罷了。

　　啤酒這東西，不知道什么時(shí)候我也成了喝酒的人，明明很厭惡，卻置身其中，現(xiàn)在很多人都這樣吧，不止酒這東西。不好喝，我媽說(shuō)，馬尿。的確，當(dāng)酒精像回憶一樣還是回憶像酒精一樣充斥全身時(shí)，一切都顯得不那么重要，啤酒里泛起的泡沫，其實(shí)喝的時(shí)候沒(méi)注意那些，只是知道它們存在罷了，沒(méi)有刻意的去證實(shí)，很多人也是這樣吧，不止是泡沫這東西。

　　今天下午，天灰蒙蒙的。很正常，天嘛，應(yīng)該有他的脾氣。說(shuō)件有意思的事，我們?nèi)ニ畮?kù)吃飯，飯畢后家人在聊天，我在一邊顛羽毛球。一切都是很正常的樣子，往往在電影里，最正常的時(shí)候往往是在不尋常發(fā)生的前一秒。一只挺大的狗很友好的朝我走來(lái)，我也友好的向她搖搖手，當(dāng)然她不懂我什么意思，我也不知道我那搖手代表著什么，當(dāng)溝通存在問(wèn)題時(shí)，不溝通是最好的選擇。我靜靜的看著她，她卻始終看著別處，盯著我手里的.羽毛球。唉，可能是我電影看多了吧，我主觀的認(rèn)為狗都是一樣的，所以很自作主張的把羽毛球扔向遠(yuǎn)方，我腦里已經(jīng)出現(xiàn)狗高高興興搖著尾巴把羽毛球叼回來(lái)放在我手里的情景，直到她的嘴剛接觸到球的時(shí)候我仍舊這么想著，呵呵，怎么說(shuō)呢，她把它吃了，頭也不回的離開了。直到現(xiàn)在我還擔(dān)心她的胃能否消化這個(gè)毛毛的硬硬的羽球，她當(dāng)然不知道這個(gè)被人喚作羽毛球，但是她應(yīng)該從接觸的第一口就知道這是不能吃的，還是說(shuō)她走到一個(gè)我不知道的地方后又把它吐了出來(lái)珍藏起來(lái)了呢。這是個(gè)小小的迷。

　　2個(gè)小時(shí)前我還坐在小餐館里，喝著那被喚作馬尿的液體，現(xiàn)在我坐在這里，打著這些文字。2年前，我還坐在三中的教室里，寫著那被喚作“三十套”的卷子，現(xiàn)在我寫的卷子雖然不再那么單一，但仍舊是個(gè)“套”。5年前，10年前，現(xiàn)在，我又不一樣了。

　　聊的那些，都是過(guò)去的事，傷心的都是現(xiàn)在的事。真正感觸的是過(guò)去到現(xiàn)在的事。

　　人嘛，總是向前看的。

　　呵呵，感覺寫幼稚了，借著酒勁兒就幼稚一回吧。以后的路，再幼稚可走不下去了。

　　謝謝。

高中隨筆作文優(yōu)秀4

　　海子說(shuō)，從明天起，做個(gè)幸福的人。

　　可幸福是什么，我一直在尋找。

　　陶淵明說(shuō)：歸園田居，便是我的幸福。年輕時(shí)，由于家里貧苦，他不得不出仕以維持生計(jì)。在官場(chǎng)上，功名利祿本是誘惑人心，迷失人本性的枷鎖。然而他一向厭惡官場(chǎng)的爾虞我詐，隨逐流波，明白知足常樂(lè)，回歸自然才是生活的常態(tài)。所以，功名利祿亦不能成為他的羈絆，反而更增添了他歸隱的心切。“引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚門窗以寄傲，審容膝之易安。”一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，把他的幸福體現(xiàn)得淋漓盡致，這就是他想要的幸福。

　　不同的人，對(duì)于幸福有不同的定義。對(duì)于向往田園的陶淵明來(lái)說(shuō)，隨心所欲，安天樂(lè)命便是他最開心的事了。那么，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，幸福，又是什么？

　　我認(rèn)為，我尋找的幸福便是在青春的世界里歌唱出一首屬于自己的歌。青春是抽象與具體的結(jié)合體。青春是抽象的，我們很難用語(yǔ)言來(lái)描述它；青春又是具體的，每一次的付出，或多或少都會(huì)有一絲回報(bào)。在青春的世界里，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿深林。用淚水作鋪墊，用汗水來(lái)鑄造，再用勤奮譜出一曲無(wú)悔的歌！我想，擁有這樣的青春，就是一種幸福，我要尋找的幸福。

　　“味覺池塘春夢(mèng)早，階前梧葉已秋聲。”時(shí)光流逝飛快，若是把這樣寶貴的青春隨隨便便揮霍了，不是一種生命的遺憾么？未來(lái)得及展示它的美麗，彰顯它的本質(zhì)，歌頌它的價(jià)值！就這樣，輕易地把自己的.幸福遺漏了。所以，與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水鑄造明天。用自己的雙手，用自己最最真誠(chéng)的感悟，唱出自己用幸福詮釋的歌！

　　海子，年僅25歲，然而短暫的生命卻令他受盡人間疾苦，貧困與失落，孤獨(dú)和寂寞。可是，海子，你說(shuō)，你跟過(guò)云隔著黑色的土地，你和未來(lái)隔著無(wú)聲的空氣。你忘記了自己，但是卻會(huì)永遠(yuǎn)銘記：“活在這珍貴的人間，人類和植物一樣幸福，愛情和雨水一樣幸福。”的詩(shī)句。我想，這便是你——海子的幸福，簡(jiǎn)單而又充實(shí)。

　　面朝大海，春暖花開，或許我還沒(méi)完全能夠理解像海子這樣的心境，但是，我會(huì)努力把握自己的幸福，像他一樣——從明天起，做個(gè)幸福的人！

高中隨筆作文優(yōu)秀5

　　在很小的時(shí)候，母親就告訴我，人這一輩子，離不開閱讀。閱讀使人知事懂人。如今閱讀依然，隨時(shí)隨地、隨心所欲。

　　閱讀中的自然美景使我迷戀。看那“夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”，仿佛置身于世外桃源。真是桃花流水悠悠去，別有天地非人間。“采菊東籬下，悠然見南山”，我享受田園生活的恬靜；沉醉于“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的靜謐月色之中。在初春的“杏花疏影里，吹笛到天明”；于“小荷才露尖尖角”時(shí)，賞那“早有蜻蜓立上頭”的荷花；在秋季感受“夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯”的惆悵，冬日里傾心于“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的高潔品格。

　　閱讀中的深刻哲理激勵(lì)我前進(jìn)。質(zhì)樸的語(yǔ)言總能使我浮躁的心平靜下來(lái)，睿智的語(yǔ)言除去我前路上的所有誘惑。“正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔”啟迪我的心志。“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”教育我新事物必將取代舊事物；一聲“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”帶回我丟失的自信；一腔“老驥伏櫪，志在千里”激勵(lì)我無(wú)論何時(shí)何地都要執(zhí)著追求自己的理想。“小不忍則亂大謀”使我學(xué)會(huì)了忍耐；“吃一塹，長(zhǎng)一智”使我學(xué)會(huì)了總結(jié)；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”使我學(xué)會(huì)了感恩；“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”使我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)

　　閱讀中歷史滄桑使我震撼。我讀著范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的故事成長(zhǎng)，他才華橫溢，為國(guó)憂民的形象清晰印在我的記憶中；“可憐白發(fā)生”的辛棄疾，“了卻君王天下，贏得生前身后名”的毅然瀟灑，欽佩他一腔愛國(guó)情與那錚錚鐵骨。與李煜一起感嘆“剪不斷、理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”亡國(guó)離鄉(xiāng)的悲愴與心痛；與杜牧一起感受“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的`統(tǒng)治黑暗，世態(tài)炎涼。

　　現(xiàn)在的我更加依賴閱讀，習(xí)慣了書的氣息，書的傾訴，更習(xí)慣了書的陪伴。更愛上那種依靠在窗前，于晨曦暮靄下靜靜閱讀的感覺，更體味出母親話中的深刻意味。

　　閱讀依然，我心依然。

高中隨筆作文優(yōu)秀6

　　在學(xué)校的一天中，我最喜歡的就是傍晚時(shí)分了。

　　上完下午的四節(jié)課后，我們家就可以回家了。放學(xué)鈴聲還沒(méi)響，班上早已經(jīng)有人開始收拾書包了，直到那個(gè)令人愉悅的聲音響起，班里的人都像離弦的箭一般沖了出去。不一會(huì)兒，班上只剩下零零散散的`一些人了。

　　今天剛好輪到我們小組值日，于是我就趁著大家走得差不多了才開始干活，這樣子會(huì)輕松一點(diǎn)，也不用“趕人出去”了。地很快就掃好了，我們又?jǐn)[了一下桌子，值日差不多就結(jié)束了。這時(shí)候班上只剩下幾個(gè)人了，她們大多都是留下來(lái)學(xué)習(xí)的。今天我的同桌有事先回家了，所以我一個(gè)人留在班上學(xué)習(xí)，我的后桌他們相約一起去打羽毛球了，因此這一組只剩下我一個(gè)人在學(xué)習(xí)。

　　我很喜歡傍晚的其中一個(gè)原因就是這個(gè)時(shí)候的學(xué)習(xí)氛圍挺好的，四周都靜悄悄的，也不怕有人來(lái)打擾你，也沒(méi)有窸窸窣窣的聊天的聲音。我就安靜地坐在自己的位置上，完成著今天的作業(yè)。很多時(shí)候我會(huì)選擇做理科題，因?yàn)樯狭艘惶斓恼n，沉積下來(lái)的錯(cuò)題也挺多的，所以我會(huì)選擇在這個(gè)比較清醒的時(shí)刻來(lái)看看重要的知識(shí)點(diǎn)，這樣或許效果會(huì)好一點(diǎn)。

　　我也喜歡跑到教室外面的走廊，趴在欄桿上俯瞰操場(chǎng)。這時(shí)候操場(chǎng)的上比較多，各個(gè)角落都有人在做著自己的事。一般我都會(huì)看哪里有人在打排球，大概分成了好幾個(gè)區(qū)域，排球場(chǎng)那里的幾乎都是老師在打，靠近臺(tái)階這邊的就是學(xué)生們?cè)诖颉．?dāng)我看到他們?yōu)榱藫煲活w球而從這里跑到那里去時(shí)，我覺得他們跑得很快，一會(huì)兒就碰到球了，要是自己跑的話，應(yīng)該會(huì)覺得很漫長(zhǎng)也很累吧。有時(shí)候幸運(yùn)的話我還會(huì)碰上日落，往右手邊看去，有美麗的晚霞，彩色渲染了整個(gè)天空，火紅的落日掛在半空中，讓人覺得特別美好。這時(shí)候我還會(huì)叫上同學(xué)一起來(lái)看，要是有個(gè)照相機(jī)就好了，可以把這一幕記錄下來(lái)。

　　不知道為什么，我覺得傍晚在學(xué)校里寫作業(yè)特別有效率，我會(huì)更愿意去寫那些難題，也會(huì)主動(dòng)記起知識(shí)點(diǎn)了。所以我會(huì)把一些作業(yè)及時(shí)寫完，這樣就不用帶回去寫了，在家也能干點(diǎn)其他事情了。

　　六點(diǎn)多的時(shí)候，班上的人都陸陸續(xù)續(xù)地走了，很多時(shí)候只剩下我一個(gè)人在班里，我就還會(huì)想再多待一會(huì)兒，可是時(shí)間到了也不得不收拾書包回家，只得等到下一個(gè)傍晚再享受這個(gè)學(xué)習(xí)的好氛圍了。

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