小學隨筆作文集錦4篇
無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的小學隨筆作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學隨筆作文 篇1
從小到大我有很多很多的照片,有一張是我最喜歡的,那就是一年級時我們魏老師幫我照的一張照片,照片上有一個帥氣的小伙子擺著奧特曼的.造型,那就是不怕苦難、永遠面對苦難的我。
去年的六一兒童節,是我第一次戴上紅領巾參加的六一兒童節,那天我別提多高興了,我們班所有的同學一起在教室里熱熱鬧鬧地玩了一個上午,要放學了,班主任老師走到教室里說大家來去校園里照相,作為第一個六一兒童節的留念。輪到我照相時,我站在學校的花壇前面擺了一個奧特曼的造型,我身后是花壇,花壇里有翠綠的小草和大樹。
我愛我的照片、我愛六一兒童節、我愛勇往直前的奧特曼。
小學隨筆作文 篇2
記憶是一條金色的小河,充滿了喜悅的浪花。打開記憶的門,呈現的是那難忘的小學生活。
記得,在五年級下學期:班主任黃老師選我去書法比賽。班上的同學都為我加油,黃老師也流對我露出信任的目光。第二天,書法比賽出來了,結果我并未獲得名次。頓時,我臉頰流下了兩行晶瑩的'淚珠。同學們紛紛安慰我,“秀寶,其實你已經很努力了,結果并不主要重要的是在這學書法的過程中,你學到了什么,懂得了什么!”我感動的點點頭,“你們放心,以后我一定會加倍努力,為班級爭光,為學校爭光!”
在一次作文比賽前,李秀娥老師挑我去比賽。我為此寫了很多篇作文,卻不知道這作為寫得怎么樣,有沒有需要改正的地方?還是有可以寫得更好的地方?那時已經下午放學。我讓李老師為我修改作文,本以為李老師會讓我明天再拿給她,沒想到李老師卻一絲不茍的改起來。她有時將好詞好句用波浪線畫起來:有時聽下沉思一會:有時將錯誤的詞語句詞改正過來。結果,一篇作文也改了半個小時。李老師關心的說:“秀寶,你先回去吃飯吧!老師明天再拿作文給你。”接著,又專心致志的改寫了起來。李老師讓我先吃飯,自己卻顧不得吃飯的為我改起作文,李老師是多么得親切、盡責啊!
小學的生活讓我體會到了友誼的寶貴,老師們教會了我人生的種種道理。記憶里,最難忘的那小學生活……
小學隨筆作文 篇3
在里,我發過的作文也有百篇了吧?有的人說我寫的錯別字特別多?我想告訴你,我的錯別字多?你的錯別字呢?也很多唉。不要光說別人,看看你自已。
好就沒有聽音樂了,站在街頭,熟悉的旋律,熟悉的店,卻沒有熟悉的你。還記得我們經常一起來這里逛街。你的衣服大多書都是從這家店里買的,我還給你買過衣服呢!看著店里,仿佛又看到了我和你……
那是一個夏天,天氣特別炎熱,你和我約好一起來逛逛,結果我有事遲到了半小時,你沒有怪我。“沒關系,你沒來的這段期間我去逛了一會兒!蔽液鼙,讓你等這么就,作為補償我決定買給你一件衣服。你和我開心地逛街,逛了好多店都沒有找到你喜歡的衣服。來到“星星”服裝店,點里的人不多,但衣服都是新上市的。你選了好幾件衣服。你看中了了一件價格很高的.連衣裙,可惜你帶的錢不夠。我看得出來,你很喜歡你件連衣裙,我偷偷買了下來,想給你一件驚喜。不知逛了多久,累了,就回家了,沒想到當天晚上你哭著跟我是你要走了,去另一個城市讀書。沒想到你是我和你最后一次逛街。
機場。
你和我擁抱在一起,都是哭著,我那出那件連衣裙,就當你離別禮吧。你跟我說長大后一定要來上海找我。我答應了?粗銤u漸離去的背影,我哭得更厲害了,一個人蹲在地上,埋頭哭。
看著這家服裝店,我就會想起你,瞳,你現在還好么?有沒有想我?長大后我一定會去找你的,等我。。
小學隨筆作文 篇4
王坤一個調皮的小男孩。一次課外活動,做完校園操自由活動,他對我說:“老師,我們到上操的地方去玩‘打敵人’好嗎?”我說:“好”。但是接著就有同學說:“老師那里已經有好多同學在站隊了。”我看了看也是,就說:“那就別去了,在這玩吧!”但是,王坤卻全然不顧我說的什么,自己快速的.往前跑去了,等跑到上操的地方,一回頭,竟然只有他自己在那,只好又滿腹疑惑地走回來了。真是個可愛的孩子。
尹翔宇是一個可愛的小孩。最近在學習上有點放松自己了。今天我在他本子上寫了一句話:最近尹翔宇找不到北了!讓他拿回家簽名?伤麉s笑瞇瞇地對我說:“老師,我知道北在哪!闭f著用手指了指北邊。笑的是那么燦爛,真是可愛。
陳海龍一個上課很積極回答問題的孩子。一次上課時,我想叫同學們注意“印”這個字不要寫錯,就隨手在黑板上寫了個“印”字?伤麉s舉手說:“老師你這個字錯了。”我一看,沒有錯啊。于是就問:“哪里錯了”“老師,第三筆的橫要稍微傾斜點”。我就又寫了一個!艾F在對了吧!”“還不對,還不對”陳海龍大聲地說!袄蠋煟诙P的豎提的提應該比第三筆橫長一點!痹賹懸粋。我想這次該寫對了吧。“老師還不對,右邊的橫折鉤的橫要和右邊的豎提一樣高”,再次寫一個,“這次對了嗎?”“對了,這次你寫得很好,老師。”看著我終于把這個印字寫的非常好看了,心里非常高興。于是對大家說:“陳海龍同學給我們上一堂怎樣寫好字的課,現在你們知道怎樣觀察字了嗎?怎樣能寫好字了嗎?如果每個人都象今天陳海龍這樣幫老師寫‘印’字這樣寫的話,將來肯定有一大批的書法家出現,讓我們掌聲感謝陳海龍!”這時再看陳海龍同學,漏著兩顆大門牙在沖你笑呢。神氣十足. 呵呵,真是可愛。
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