隨筆作文

時間：2023-09-08 15:07:29 隨筆我要投稿

隨筆作文優秀(9篇)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的隨筆作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

隨筆作文優秀(9篇)

隨筆作文篇1

　　時間往往過得很快，不知不覺就又到了周五了。周五對其他人來說可能是快樂的，但對我來說卻是恐怖的。因為我要在這一天完成隨筆的草稿。

　　每當此時我總會萬分焦急，可每次到最后總會有題材，正所謂“車到山前必有路，船到橋頭自然直。”可這次卻違反了常規，我先是左思右想，之后是前思后想，到最后竟變成了苦思冥想！

　　為了盡快地找到題材，我找了本作文書。可誰知作文書上的內容不是不夠新穎太老套就是與我的生活不相關。這樣一來，這個找作文書的方法算是泡湯了。

　　不過我似乎是一計不成，又生一計！于是，我立刻沖到了電腦桌前，打開瀏覽器，在網上查起作文題材來。可誰知網上的東西有時看上去挺多，其實不然。有的長篇大論卻空洞萬分；有的深奧難懂，我也無法駕馭；更有甚者，竟故作深沉，答非所問……查了半天，越看越生氣，越看越懊惱。不知要如何寫這篇隨筆。看了看時間，不禁大吃一驚。八點半！我開始想題材時也才不過六點半啊，已經過了兩小時了呀！

　　此時，一旁的父母卻依然堅定不移地對我說：“快想，如果你現在想不出，明天也不會想出來的，到時候怎么交作業啊。”這話我也明白啊，可是要寫什么呢，我絕望地躺在床上，仿佛想從這雪白的.天花板上得到提示。可天花板卻像我的心靈一樣，好似一張白紙，等著我去充實它。這時你一定認為我什么都想不出來了吧，恰恰相反，這白紙卻正是我的題材！對，就是這張白紙本身！

　　“柳暗花明又一村！”許多事情都是這樣，看似離你很遠的東西其實就在你的身邊，就像影子一般，但只有停下腳步，向后看，才會發現你一直所追隨的東西其實就在你的身邊，你想要得到的，其實你早已擁有，只是你不知道罷了。

隨筆作文篇2

　　我們總是習慣想莫名其妙的很多東西。卻不喜歡和別人分享。比如說我喜歡一個人靜靜地坐在那里，寫日記。但是我不喜歡旁邊有任何人打擾，或者是偷看。因為這樣做我會極其沒有安全感，甚至覺得很被冒犯。

　　可是大多數時候，我們又不得不承認一個現實問題。那么多，你借來的書，特別是從圖書館借來的，有期限的書，你是不是在和別人閑談的時候已經看完了。那些你好久沒有聯系過的朋友，你是否曾經想過，哪怕是僅僅一個念頭，僅僅是閃過的一個瞬間。是否想過和他們稍微聯系一下。

　　是不是你也覺得，那些人沒有主動聯系你，你就不好意思主動去聯系別人。不然就覺得好像有特殊的目的一樣。其實這樣的事情我是深有體會的。

　　高考完之后，我給一個從小到大一起長大的`朋友打電話，因為我們很久沒有見面了，因為學的專業不同，所以聯系也不是很經常。高考完之后問他被哪個學校錄取，他要去那里上學，我以為他會很高興很興奮的和我聊天。可是我沒有想到，他說兩句話就問我有什么事情。仿佛就是我有事情才會找他一樣。

　　有時候這樣對話也真的讓人感覺很無奈，卻又無可奈何。

隨筆作文篇3

　　關于作文，最初的印象是小學二年級時的看圖說話，那時便是作文的萌芽。

　　時光荏苒，我早已忘了當時看圖說話的情景，因為現在翻看便覺是小兒科，不屑一顧。真正有關作文的記憶該是六年級以后。

　　如果六年級以前也稱作作文的話，我覺得更像是三言兩語的流水賬。寫一件事，倘若能原原本本有條有理地白紙黑字地呈現出來，不重復啰嗦，都可以獲得老師的夸贊。這個時候的我，很受益，因為我除了能將事情原委表達清楚，還能將自己的情感添上兩筆，源于我自小便有一顆敏感的心。老師的鞭策效應對我很有效。我開始喜歡買各種日記本，用來寫日記，記心情，現在在我的書柜里還珍藏著那時候的各種心情，現在翻來別有一番趣味。

　　六年級，遇上了一位恩師，他對我是賞識有加。我的作文常常被他當眾誦讀，標榜，當然我也從中獲得更多寶貴的指導。老師肯定了我在行文時表露的自我感情，也指出我的很多不足：首先，語言雖通暢但過于平淡。其次，感情雖豐富，但觀點不明確，中心不集中。最后，口頭語重。對于長期被老師們褒獎的我，聽到這一連串的缺點，心情有點低落，有些受挫。但老師斬釘截鐵地說：這些都能改善！你首先得接受事實，才能虛心學習。

　　出于什么原因，我已記不清，但我信服老師。亡羊補牢為時不晚，按照老師的建議，我開始央求爸媽買課外書，左鄰右舍里發現有書便借，同學之間你來我往地交換書，大量的閱讀，開拓了我的思維，遇到作文題目，腦海里便開始搜索讀過的篇章，再轉為自己的作文。老師還囑咐一定要有自己的“詞匯庫”，于是，我下功夫摘抄好詞好句，背誦錦囊佳句，再下筆，如有神，再也不是干巴巴的方言味了。關于中心思想這塊，我謹遵老師的教導，收斂了很多個人情感的流露，每一篇文章，只發表一類感慨，如果有更多的感慨，那就另起一篇作文來表達了。效果果然好多了，自己讀起來都覺得明朗了不少。

　　但我的作文之路并非就一片光明。進了初中，又是一片更廣闊的天外。老師的水平也是一山比一山高。我以為我的作文可以是優等。沒想到進入初中第一次作文作業，我被他人甩了幾條街的距離。看看老師的點評：語言流暢，好文采。但，太空泛，遠離生活。請圍繞現實生活寫作。

　　想想自己的作文，難怪乎班上曾有同學說，十篇中有九篇來自作文選的，我當時覺著是夸贊的話。如今看來，很諷刺，我沒真正領悟老師曾經囑咐的多看課外書，多閱讀。我擅長的不是行文，是生搬硬套，卻忽略了，用書中的思想來審視現實的生活。我的`生活閱歷過于貧乏。

　　于是，我振作起來，更加瘋狂地閱讀，更加關注現實生活。這總算步入正軌。作為社會的人，平日的生活，當下的狀態，才是我們賴以存在的根本。我們需要練就，一具豐富的頭腦，一雙獨到的慧眼。

　　我不知道我的作文能達到什么程度，一直在摸索中前行，其中的曲折，也是我寶貴的經歷。無論如何，我會找到屬于自己的正確軌道，駛向更廣袤的天地。

隨筆作文篇4

　　天稍亮，剛剛睡醒的城市上空，一束束陽光撒下來，我照例已換好了行頭，準備在這略微顯早的時光中進行我的早鍛煉。今天是我的生日，十八歲的生日。

　　清晨的空氣中有濕濕的水汽撲在臉上涼絲絲，可是挺舒服的。爬上大堤，在長江邊奔跑。早起鍛煉的人不多，來江邊跑步的更是少之又少，我感嘆這美好的早晨竟沒有人來和我一同享受!

　　突然，江邊一大一小兩個身影吸引了我的注意。一個是六旬左右的'老爺爺，一個是才七八歲左右的小男孩。爺孫倆站在草地上，面朝大江，做著運動操。明顯，老人年紀大了身體沒有小孩利索，小孩子又顯得不規矩。小孩子左扭扭，右扭扭，還學爺爺做氣沉丹田的動作。爺孫倆動作不一致，很快把我逗笑了，不料，被小孩子發現了。他回過后用好奇的眼光打量我，還做了一個鬼臉。在清晨遇見如此可愛的小朋友還真是令我驚喜。小孩頑皮的勁讓我不禁像回到小時候的時光。

　　爺孫倆很快便走了，而我繼續坐在那里。小孩子透著一股朝氣，向上蓬勃，爺爺老當益壯。而今天，這個再過12個小時就要成年的我呢?一次次被高考的翅膀揮倒，拍倒在試卷上，又一次次站起，向高考發出挑戰。貼在課桌上的警句換了又換，迷茫一陣，努力一陣，如此循環往復。而我所在意的美好的青春是否該有一點朝氣，一點童年的頑皮和青春的堅強，忍耐，不舍?

　　十八歲，成人禮，害怕的這一天終究是來了。看來我所不舍的，只是童年的單純，而不愿去接受長大的事實。渾渾渾噩噩這些天也倦了自己。而那晨光中的少年和老當益壯的老人，卻讓我不得不早一些去提醒自己，活得精彩一點，自我一點。我也曾和小孩一樣只有單純和淘氣，我也想要老了以后和老人一樣健康。而現在，站在成人禮的門檻上，我不得不對自己談起責任，談起成長。而我所珍惜的童年，說聲再見吧，因為現在，我必須成長。

　　爸爸說：十八歲以前我用“鞭子”抽你，十八歲以后，你要自己用“鞭子”抽自己。這是我十八歲的禮物，只有十幾個字，卻字字如針扎在心口，難以忘記。

　　清晨的一束陽光讓江面頓生暖意，一團團霧氣消散。我抬頭，望向一望無際的東方，火紅的太陽從天邊冉冉升起，似我心中頓生的一團火焰，那是青春之火。

　　站起身來，向著太陽奔跑吧，跑出童年，跑出青春，跑向成人禮和責任，我要盡情奔跑!

　　祝我十八歲生日快樂。

隨筆作文篇5

　　皎潔的月光下照耀著，朦朧間，我慢慢睜開沉睡的眼，只見，她披著清輝，踏著一朵彩云飄然而至。輕輕一揮袖間，一種青春的熱情便彌漫于整個空氣之中。——題記

　　清晨，絲絲“涼爽”的微風拂面，撩起了我額前絲絲秀發。用手撫摸那微微沾了點濕氣的不銹鋼扶手，瞬間，一陣冰涼舒適的感覺通遍了全身。下了樓，置身于花草掩映的小院中，聽著那不知名的鳥兒的啁啾聲，一派寧靜與和諧。

　　太陽剛剛從樹梢后露出半個臉，天空中滿是粉紅色的溫馨。身子的一邊是茂密的樹叢，陽光從樹與樹之間的縫隙間投下影來，星星點點地照在草尖的露珠上，油油地閃著光。那蔥蘢的綠，直逼了我的眼球。

　　這時，一股香氣夾雜在已有些微微熱的風中飄來。似百合，卻又要比百合來的濃烈：似月季，卻又要比月季來得淡雅。到底，是什么花能散發出如此迷人的芳香？我開始尋覓起來，竟不覺發現，“遠在天邊，近在眼前。”一朵朵的梔子花正在枝頭熱烈地綻放，向世人展示著她的'美麗。

　　注視著眼前這些純潔的花兒，我的思緒開始涌動，一件往事涌上心頭。記憶中，奶奶最喜歡梔子花了，直到現在，仍未改變。小時候，每年夏天回奶奶家時，我都會看見奶奶的頭上插著一朵潔白的梔子花，不管是在廚房忙菜，在田間干農活，還是在聽秧歌的時候都是如此。就連在午后泡茶時，也會在茶盅里撒下一兩片梔子花的花瓣。年幼的我總是呆呆地望著那在茶水中沉浮的花瓣出神，直到奶奶一邊微笑著，一邊輕輕地撫摸著我的頭說：“思思，再不喝，茶可要涼了。”我這才猛地回過神來，邊望著奶奶，邊捧起那小巧的陶杯，輕輕抿上一小口，頓時，清香四溢。

　　多年以來，我一直在思考著一個問題：奶奶對梔子花的喜愛，是否是源于它的純潔美麗的外表，又是否源于它的樸素淡雅的氣質，還是它綻放時的大大方方。我不知，那團厚實的霧也一直籠罩在我的心中，未散去。……

　　太陽終于揭去了那層神秘的面紗，在天邊露出了她紅潤的臉龐。天空中那溫馨的粉紅色也在逐漸退去，新的一天算是真正來臨了。一切的一切，從這一刻開始，都將變得忙碌起來。

隨筆作文篇6

　　“斜陽里，想起秋風的顏色，就寬恕了那煩人的聒聒。”這是義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊《蟬》里極富有詩意的一句話。要體會這句話的意蘊，關鍵是要把握住“秋風的顏色”這一意象。

　　“秋風的顏色”有兩種。

　　一種是秋風的自然色彩。

　　秋風是金黃色的。田野里，稻谷是秋風金黃色的意境;山梁上，玉米是秋風金黃色的思緒;竹籬間，瓜果是秋風金黃色的文字。這些景象，讓我們想到何其芳《秋天》詩句：“震落了清晨滿披著的露珠，/伐木聲丁丁地飄出幽谷。/放下飽食過稻香的鐮刀，/用背簍裝竹籬間肥碩的瓜果。/秋天棲息在農家里。”哦!秋天是豐收的季節。

　　秋風是黃色的。秋風中，黃葉像一只只枯葉蝶在翩然靈飛，為秋天增彩添色。山坡上，迎著秋風舞蹈的黃艷艷的野菊花，為秋風增添嫵媚。

　　秋風是紅色的。紅潤潤的蘋果，像小姑娘的臉蛋，美麗又可愛;崖畔上紅于二月花的楓葉，似霍霍燃燒的火焰。

　　秋風是紫色的。紫色的茄子，是吹動的'長號;葡萄睜著大眼睛看街市\路都是紫色的。

　　秋風是藍色的。在秋天，天天天藍。

　　哦!秋天是美好的季節。

　　秋風的自然色彩讓我們知道了秋風的色彩不是單一的，而是五彩繽紛、五顏六色、多姿多彩的。秋天是一個豐收的季節，秋天是一個美好的季節，秋天帶給人們幸福、快樂和滿足。

　　另一種是秋風的生命色彩。

　　秋風是黑色的。這是凝重而深沉的。課文寫蟬在地下執著地等了十七年，才等來了一個夏天的歌唱——“生命的絕唱”，然而“秋風一吹，它的生命就完結了。”是秋風促成了蟬的死亡，而死亡是黑色的，所以秋風也是黑色的。然而，這黑色并不能讓我們感受到痛苦和悲哀，因為正是這黑色，使得蟬的生命得到了升華，是那么的有意義和價值，我們對蟬有了崇高的敬仰。因為蟬用生命為我們呼喚來了無比美好的秋天。

　　所以，我們洞悉了秋風的顏色，就能體會到這句話深刻的意蘊：蟬在整個夏天用生命的絕唱，為人類唱來了豐收和美好的秋天，為人類唱來了幸福、歡樂、富足的生活。這只無比偉大、圣潔的生靈，其無私奉獻的精神，讓人不得不油然而生敬意。想到這些，我們不但不會討厭它，反而會升起不落的崇敬和愛戴。

隨筆作文篇7

　　閑來無事，沒想竟從筆記本里翻閱出一年前寫的隨筆，甚是驚訝，一年之后的我，再一次回首往昔歲月，不覺潸然淚下----題記燕子還在放歌，花兒也在綻放，大樹也正勃發著綠意，可是，秋天的腳步越來越近了，讓人感慨萬千。此時還是一片黛色平原，讓人感到寧靜清幽，可這樣的風景維持不了多久了，下一個季節的鐘聲就要悠然響起。這是生命在前進嗎？憶孩提時夏日里在清凈的小河邊，采無名野花，擷狗尾巴草

　　編兔子，多么自由快樂，而那一切，都將定格在過去，一去不復返了，而今回憶卻歷歷在目，似乎一切都還在昨天，想到這里，心中掠過一絲傷感，歷史的前進正在吞噬著我的.時間與生命。我會隨著秋天的到來而走進我的八年級生涯，我現在依舊對七年級不舍，對過去所有的日子感到不舍。我無視幼年到童年，因為我還太小，什么也不懂，同樣無視童年到少年，或許會略微感到一絲被束縛的感覺，從少年到青少年，亦在我的無知中一閃而過，而青年已經在不遠的地方向我招手了，我才感到一絲危險，，覺悟。過去的再也不會回來了，恰似一江春水向東流，奔流到海不復還。兒童急走追黃蝶，忙趁東風放紙鳶，也傍桑陰學種瓜，如今全為笑談，過去了，過去了，就這樣過去了。

　　年少時輕松自由的我換作了現在負債累累的我，這債為所謂的學習，這里到毫無貶義學習的意思，而是一切變了，取而代之的快節奏占據了我的生活，整天泡在課標知識內，想學點課外知識的時間幾乎不存在，飛揚的思緒間見在記憶深處塵封，醞釀，什么時候才能讓思緒迸發出夢幻的甘醇呢?

　　現在的我，只是希望所有的日子都過得充實些、緩慢些、自由些、努力些，只是希望自己不要總是后悔。日子奔跑著來，跳躍著過，我只能在學校一天天的過，這里有知識的甘露任我吮吸，有思維的天空任我翱翔，有智慧的寶庫任我開啟，有未知的世界要我去探索，這是我該有的生活，該要走的路。

　　七年級過去了，八年級也會。我只想充實的過，無怨無悔的生活。我等待著楊葉飄零，等待著瑞雪紛飛，更期待著---明年的花紅柳綠！

隨筆作文篇8

　　晚上，我在燈光下看了一會兒書。于是，將眼睛從書上移開望向門口的路上，在漠然直視的時候，看到了一個人，一個瘦瘦小小的人。他的側影、他那微微駝起的后背和低著頭走路的姿勢像極了我的父親。我又認真地多看了幾眼，我的父親和他一般高矮。不過，他的臉和我父親的臉相差甚遠，他的臉是黑黑的，目光里透著一股虎氣，即使不說話，也知道他屬于那種不可侵犯的他人。

　　而我父親呢？正和他相反，父親臉上的皮膚雪白，眼睛細細長長的，目光里透著謙和善良，給人的印象是一個很忠厚的人。父親離開我們逝世10年了，可父親的音容笑貌，舉手投足、生活習性，包括說話的聲音卻那么清晰地印在我的心里，仿佛昨天還在我這里一樣。

　　在我的心里，總覺得父親還活著，當別人問起我的父親在家干什么事? 現在多大了？我不會告訴他，我的父親已經去世了。一個失去父親的人是可憐的。就像一棵沒有根的浮萍，空落落的。盡管過去了多少年，失去親人那種心痛的地方還是不能碰，我一般小心地維護著。因為我不要看到別人用一種同情及哀傷的眼神看著我。這樣我會更難受。

　　我的父親不是那種高大、能干、有威望的人，他不能給子女帶來令人羨慕的家庭和堅實的背景。但是，我們得到的幸福并不比別人少。父親愛我們，愛家庭，愛母親。

　　父親愛我們。在我們小的時候，父親把他全部的精力用在田地里。那時候我們不懂，父親為什么這么忙？他要勞動，在烈日下，在寒風中，他都要彎下他的腰，只有他辛苦了，我們才能吃飽，才能長大。沒有父親那深沉的大愛，我們姊妹幾個又怎能茁壯成長。可以自豪地說，我們好似他的作品，他用盡畢生的精力雕琢我們，并以他的秉性教育我們，與人要謙和善良，做人要厚道踏實。

　　父親愛家庭。父親是一個有責任心的男人，在他的心里，他要給我們一個溫馨的家庭，要讓我們在充滿愛的環境下成長，他做到了。在我的印象里，從我記事時起，我沒有看到父親像別人一樣，隔三差五的與幾個人一起打牌。凡參與賭博的人，是失去理智，丟掉人格的。有的人家里稍微有一點積蓄就被拿出去賭或向別人借錢出去賭。從不管家里人是過著怎樣節衣縮食的日子，也不想別人到家里來要債，這給家人帶來多少痛苦。幸福的是，我的父親沒有，這足以證明他——愛家。

　　在我小的時候，我時常看到村莊上因為賭博，那些人家，大吵小吵接連不斷，而我的家里，為這種事從沒有吵過。要知道孩子那小小的心靈最害怕家里吵架，不安寧。我的童年和青年時期沒有在吵架的夾縫中渡過，應該是幸福的，這種幸福是父親給我的。

　　父親除了在田里忙，除了在外面有事，其余閑下來的時間，他就坐在家里，陪著我們，陪著母親，做做繁瑣的細事。日日廝守在一起，這是一種揉進骨髓里的愛啊！家中一個男人時常在外面晃悠，除了吃飯睡覺回來，其余的'時間都在外面，這個家庭還有溫馨嗎？一個家庭的窮富不是主要的，主要的是和睦。和睦了，溫馨了，生活才會美好，窮也就改變了。每個人心里都能心系著家，和家人一起共度風雨，共同沐浴陽光，這個家才會溫馨，也才稱得上是一個愛家的人。

　　父親愛母親，這由我們幾個子女作證。我的父親是深深地愛著母親的，在他的心里從沒有過其他的女人，從我小時候一直到長大，父親沒有和其他女人說說笑笑，沒有女人來我家找過父親，父親也沒有為其他女人動過感情，父親對母親的愛算是一生一世。從古到今世上有幾個男人能守候一個女人一輩子？我不知道父親怎么做到心里只有母親一個人。母親是幸福的。

　　七月半是一個特殊的日子，那是我父親去世的日子。在還沒有到七月半的時候，我的心里總控制不住的想念父親，想他的一生一世，想他走過的歲月流下的足跡，想他去世時的光景還鮮活地浮現在眼前。

　　人在最后要離開這個世界的時候是可憐的，也是最彌戀這個世界的時候。

　　我的父親在最后的兩三天里，身子已到了萬般艱難的時候，他什么也不能吃，連一口水也喝不進去，我們姊妹幾個和母親不間斷地陪在父親身邊，大家心里都凄凄惶惶的，怕他隨時離我們而去。父親躺在床上，嘴唇干裂，舌頭的皮都破了，為了減解他的痛苦，我們用棉簽不停地蘸水潮濕他的嘴唇，潤濕他的喉嚨。望著枯槁的父親，我的心里很難過，覺得自己很無用，只能眼睜睜地看著父親的身體一日不如一日，卻沒有能力挽救他。我很心痛。

　　人在最后要死的時候很可憐，別人的死我不知道有多可憐，總聽到別人說，要死的人會和家人作最后的交代，作最后簡短的話別。而我的父親呢？在最后的時候連說話的力氣都沒有了，原以為父親會和我們說說未完成的心愿和心里話。可是，我們沒有想到父親作最后的離別是用眼淚來代替語言的。

　　我們看著他，他只是流淚，什么話也不能說，他白天在流淚，晚上也在流淚，這淚水使我們一顆顆心都揪得很緊。不知道父親想要表達什么意思，我們把想到的事情和要說的話都說給父親聽，也許我們沒說到他心里去，他依舊望著我們，依舊流淚。父親去世后，我時常想起父親流淚的樣子，心里就澀澀的。

　　我總是在想，為什么父親最后是流著淚走呢？.他是舍不得我們幾個孩子？我們幾個已都結婚生子；他是放不下他的孫子？這肯定有母親盡心把他帶大并培養成人；他是牽掛母親今后的日子是否過得幸福？在他的言傳身教，耳濡目染之下，我們不會忘記做人的根本，不會忘記養育我們的母親。我們揣不出父親的心思。我想，父親可能有著太多太多的不舍，有著許多許多的不甘。他不要離開我們，他不要離開這個家，他不要離開這個世界，他要活著。

　　我那可憐的父親走得太倉促了，我的心里總覺得對不住他。他辛苦了一輩子，還沒有休息，還沒有想到兒女的清福，就這樣匆匆地走了。

　　以前逢至清明、七月半、冬至，家人燒紙錢祭拜祖宗這些事，我從不放在心上。從父親去世后，每至清明、七月半、冬至我都用心惦記著，會買些冥幣紙錢成之地焚燒。會對著火光在心里默默地和父親說話。

　　想念父親，是因為父親已離我而去，我將永遠再不能見到我的父親。父親是一個平凡的人，他的秉性、人格、對家庭的責任感是我最為敬重，最為崇拜，并立意傳承這些。父親含辛茹苦養育我們和支撐家庭的心路歷程，我會永遠記心里。又到七月半，又是父親的祭日，特寫此文，一緬懷我的父親。