隨筆作文(匯總10篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的隨筆作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文 篇1

　　夜晚，獨自一個人在街上踱步，偶爾伸手觸碰著眼中的燈火，一點點炙熱的燈光染上指尖。遠方的燈光朦朧的如毒藥般引誘著我，走入它們中間，我迷失了自己。

　　道路上的車快速前進，時間被它的車輪帶走。站在道路旁納罕地發(fā)現(xiàn)兩個同色的氣球捆綁在一起，氣球早已泄了氣。靜靜地躺在路中間，接受命運的裁決。

　　我摒息的望著氣球，“嘭”其中一個氣球破了，捻破氣球的車繼續(xù)地開著，另一個氣球緊跟著車尾，似乎想為死去的同伴報仇，但卻無能為力，它被車狠狠的甩在了后面。唯一一個陪伴它的`伙伴離開了它，它軟弱無助地趴在道路中間。時而被車越過，時而被風揚起……它的身邊再也沒有陪伴它的伙伴，無論生活給它怎樣的困難它都只能自己面對，它不想繼續(xù)再這樣下去了，但卻還是身不由己，或許它們氣球家族只能被命運所控制。

　　我走過了斑馬線，氣球依然被一次次拋起。我不知道它是否被汽車無情地碾壓；或是被路過的小朋友雙手捧起，又被拋棄在無名的路邊；或許它會幸運的逃離死亡逃離拋棄直到它完成它的使命變得完全泄氣。它可能原來有好多的小伙伴，它和它的伙伴一起面臨著隨時可能滅亡的生活，直到它看著它的伙伴一個一個離它遠去。

　　即使這樣它也無法自己放棄以后的生活，或許所有的氣球們都無法控制活到自己滿意的時間，未來的危險誰也無法預知，但它們清楚地明白我們只要目前的華麗。氣球們的美麗只在片刻，它們只能把握目前記住這美麗的世界。

隨筆作文 篇2

　　隨心的季節(jié)，這個冬天差不多是我覺得最冷的冬天了，只想躲在被子里不出去，就像一輩子躲在被子里面，不去面對那么多還需要面對的問題。

　　或者，我真的沒有我自己以為的那樣堅強，我只是偽裝的很好，有時候把自己都給們騙過去，這異樣的欺騙應該才是最可怕的吧。我喜歡文字，喜歡傷感的旋律，喜歡傷感的落葉，可是卻又偏偏是個活潑的陽光的讓人感動的女孩子，興許這就是欺騙把，對世人的欺騙，對自己的欺騙。

　　欺騙，不是因為我虛偽，只是我想讓別人可以應為我的存在可以獲得更好。我覺得，自己活了22年了，唯一一次為自己而活得方式應該只有文字了吧，很多人不懂我，我不再以了。因為我曾經(jīng)是個愛寫日記的`女孩子。

　　或者，應為長得不好看，所以一直在自卑把，可是自己偏偏將這種心給掩飾起來了，不想讓任何人知道，只想讓文字來分擔。

　　散文，散的就是一顆不知道趨向的心。

　　有時候，有一堆文字，有時候，自己堆出來的一堆文字，真的只是對給自己看的可是，我也曾想過，幼稚的想過有個人，可以看懂我的文字，以期訴說這世間百態(tài)。

　　窗外嘿嘿的，應該是有風在呼嘯的，因為這個冬天真好冷，看見外面的路燈，感覺它們應該會給這樣的夜晚帶去溫暖的吧。

　　其實，我一直就是一個有夢想的家伙，就是害怕自己做不好。

隨筆作文 篇3

　　夏天，是一個五彩斑斑斕的季節(jié)。火紅的石榴花，粉嫩的荷花，純白的梔子花，它們在池塘里、大樹上、花叢中，構建著立體的花海。石榴花顏色火紅，掛在樹上，清香從樹上裊裊飛散；荷花從水里鉆出，亭亭玉立，雪白而又帶點粉紅的紗衣自然下垂；梔子花似乎天性純潔，它平和而自然躺在綠葉的懷抱里，自身散發(fā)的清香被精心編織成一張網(wǎng)，不著痕跡的網(wǎng)住了過往的行人。人們沉浸在花香中，心醉了。

　　夏天，是一個驕陽似火的季節(jié)。太陽高高的掛在天空中，天上萬里無云，唯有太陽一枝獨秀。可它又像烤箱里的燈泡無情地炙烤我們，空氣燃燒著，沸騰著，像一鍋沸水一樣準備著把我們煮了，大街上滿是拿冰棍的人，都在想辦法抵御酷熱。

　　夏天，是一個電閃雷鳴的季節(jié)。“六月天，小孩臉，說變就變。”這是描述夏天的民諺。的確，夏天天氣變化十分快，最像小孩子了。前一秒還是萬里無云，后一秒，晴天霹靂。大雨來的時候，氣勢多威武啊！狂風拍打著門窗，像一個厲鬼，要破門而入。雷聲炸響，奪目的藍色閃電打破云層，從天而降，外面陰沉的`天空中大雨不斷的傾盆而下。狂風卷著它們，推著它們，左沖右突，手持毒辣的劍，發(fā)起沖鋒。可不一會太陽又出來了，狂風停息，大雨退去，一縷彩虹遙掛天際。

　　多美啊，夏天！不及春的生機，沒有秋的蕭瑟，沒有冬的蒼涼，但有一種獨特的美，那就是它無盡的活力。

隨筆作文 篇4

　　我們到最后還是要說再見的，只是早晚而已。我們都有心理準備，所以我們都不應該哭泣。

　　距離始終是最大的障礙，試問如何能穿越幾萬里的大海和高山在一起?就算真的有一天我們有緣走到一起，誰又能保證我們在現(xiàn)實生活中就能很合拍。

　　我們的性格相反，我們的愛好不同，我們的飲食習慣大相徑庭，我們的生活品位不一致，我們的未來更是兩條平行線曾經(jīng)一度真的就只想對你好，就真的可以放下過去，不計較將來，可是當冷靜下來才發(fā)現(xiàn)，原來這樣只是在做無用功。

　　網(wǎng)絡這個平臺只是一條線，很多時候都不知道線的那頭是怎樣的一個人。我有幸見到線那頭連接的你，也深深的了解你是怎樣的一個好男孩。

　　可是畢竟那條線就是一個隔閡，最忌諱的就是動情，一動情這條線就開始劇烈的顫抖，終將有一日斷裂。或者說你只是需要在那個時段出現(xiàn)一個人，而我那時剛好走進了你的視線。但就算不是我，也會是其他人。我們都是生活在現(xiàn)實生活中的人，不是在網(wǎng)絡里，更不是在電話里。我們都需要一個真真切切，觸手可及的人來陪伴。

　　謝謝你陪我走過的20xx年，這也是我人生中難忘的一年。我感受了奇妙的`網(wǎng)絡情緣，親臨了許多人無法感受的生命的重生，也有過無數(shù)次的感動--都是因為你。當我孤單的時候還是會想起你，因為同樣你留給我的回憶也太多。

　　你絕對是個好男生，善良，體貼，溫柔，包容，所以誰嫁給你一定是她的福氣。只是我無福來消受。你一定要好好對自己，世界上沒有誰離了誰就不能活，而且還能活的更精彩。我永遠祝福你。

　　因為我們相識，所以我選擇在開始的地方來結束，也算是善始善終。還是要說再見的，這次真的不能再見了。也祝福所有我的朋友們。20xx年，因為有你們，而變的更令人懷念，祝你們快樂幸福永遠!

隨筆作文 篇5

　　珍惜時間吧!

　　沉迷于游戲虛幻世界的少年，

　　不要讓虛幻支配你們的頭腦與生活。

　　你們難道忘記你們的夢想了嗎?

　　忘記你們的.豪言壯志了嗎?

　　時間對每個人都是公平的，

　　只有把它抓住的人，

　　才能登上自己夢想的頂峰。

　　而錯過的人，

　　當他醒悟時，想要再抓住時間，

　　已經(jīng)晚了。

　　游戲只能是你生命中的過客，

　　而不是你生命的全部。

　　你要是還想要實現(xiàn)你的夢想，

　　就從虛幻的世界里走出來，

　　實現(xiàn)自己的夢想。

　　而實現(xiàn)自己的夢想，

　　就要抓住時間，

　　這樣你才能，

　　成就你的夢想與未來。

　　所以，請珍惜時間吧!

隨筆作文 篇6

　　直奔主題。

　　一句話可以說完的事情還要發(fā)郵件也是夠了。

　　一個屏幕都被正文填滿了還沒說清楚一件事情也是夠了。

　　面向個人的郵件沒有說明自己是誰就「指手畫腳」地安排工作也是夠了。

　　面向全體人員的來自上級部門的郵件沒有統(tǒng)一格式亂七八糟的排版也是夠了。

　　同一件事情公郵和個人都發(fā)一遍好像浪費著公司資源還顯得很重視一樣也是夠了。

　　同一個問題多次發(fā)郵件要么不理不睬要么回復多次也沒有明確的答復這樣的效率和質量也真是夠了。

　　明明不同的數(shù)據(jù)應該通過多個附件展示的.偏偏要合并在一個復雜的表格里好像這樣才能顯得簡潔而又高大上也真是夠了。

　　明明處理過程使用的數(shù)據(jù)文本和格式等等一系列信息可以刪除而不顯示在文件中的卻沒有刪掉導致郵寄體積奇大不但占用空間接收和回復都賊慢也真是夠了。

　　多少次回復了的郵件卻在隔了多天之后來表示沒有收到電聯(lián)確認卻信誓旦旦一口咬定沒有收到要求重發(fā)即便拿出歷史記錄也拒不承認仿佛認錯就是丟人一樣也真是夠了。

　　多少次在接收到但還沒看到的郵件的時候就被告知遲遲不反饋以致產(chǎn)生工作不到位的錯覺然后在茫茫郵件中挖掘卻踏破鐵鞋無覓處時猛然發(fā)現(xiàn)因為未讀數(shù)量太多而才剛剛收到郵件這樣憋屈的感覺也真是夠了。

　　未完，待續(xù)...

隨筆作文 篇7

　　我的學校有精致的假山，有美麗的花壇，我最喜歡的景物卻是位于沙坑旁的不顯眼的、被我叫做“綠色花園”的地方。

　　春天，“綠色花園”遍地都是新生長的嫩綠小草，圍墻上也滿是爬山虎，就像一片綠色的海洋，那棵枇杷樹也長出了新芽，它們迫不及待地從樹枝里鉆出來，好奇地打量著這個世界，一片欣欣向榮的景象。

　　夏天，枇杷樹枝繁葉茂，葉子一簇堆著另一簇，不留一點兒空隙，那綠葉，明亮地照著眼睛，仿佛每一片綠葉上都有生命在顫動。爬山虎綠得沉郁，如同一湖濃郁的湖水，顯得虎虎有生氣。

　　秋天，草地上開滿了野花，有紅的、白的`、黃的、藍的、紫的，一朵朵野花像一個個小姑娘，在爭先恐后地向人們展示自己的風姿。從遠處看，爬山虎就像一團燃燒的火焰。枇杷樹結出的小果子，黃中帶綠，像可愛的胖娃娃，三個一群，五個一伙，正開開心心地玩游戲呢！偶爾有螞蟻匆匆爬過，仿佛在說：“冬天快來了，我們要冬眠了，明年春天再見！”

　　冬天，小草枯黃了，只有枇杷樹還在頑強地抵抗寒風的侵襲。

　　“綠色花園”伴我度過了一個又一個快樂的課間，在我眼里，沒有哪一個花園比得上它。

隨筆作文 篇8

　　最近的天氣總是陰雨連綿，一如我的心情一樣，一路下跌。

　　現(xiàn)在已是暑假，可也許這個時候，比快期末是更難熬。

　　沒有了同學們的友情，反而多了一些對生活的怨恨;沒有了暑假本應有的輕松快樂，反而多了一些繁忙。突然很懷念上學期間的`那段日子，雖然辛苦，卻很充實。不像現(xiàn)在，盡管很悠閑，卻很乏味，很空虛，沒有了對暑假的憧憬，有的只是對上學期間的留念。

　　突然就對休息沒有了興趣，對于不補課這件事已沒有了一開始的興趣，反而開始期望著補課。

　　不知道是什么讓我這樣低落，這樣低沉，低到了對玩沒有任何興趣。總以為自己患上了抑郁+自閉癥，可真正快樂時又是那么的開朗。

　　經(jīng)常站在窗臺邊聽著歌，發(fā)著呆，看著窗外的風景，想著和同學們在一起的快樂日子。

　　我覺得自己自從進入初中后就變了，不知道是因為小學生活的逝去，還是對中學的敏感，或是長大了就必須經(jīng)歷。我很苦惱，為什么?

　　不再像小學時那般認真，不再像小學時那般天真，也不再像小學時與同學們(包括男生女生)快樂。到了初中，覺得自己變得疏懶，變得成熟，與男同學相處也有了距離，哪怕是和自己玩得最好的男生，也不能真正交心，似乎被一種對于我們這個年齡最忌諱的感情所牽制，連打籃球時也沒有了真正的快樂。特別是5月份發(fā)生的一件事更讓我迷蒙、混亂，整天都很郁悶。

　　對于女生，也沒有的小學的真誠。總認為她們心計太重，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)是自己顧慮太多。可是，女生之間還是有隔閡，除了幾個玩得特別好的以外，覺得大家都不能交心。

　　大家都認為我是一個很好相處的人，認為我人緣很好，不管男生女生都和我玩得好，可在這眾多的朋友之間，又有誰能真正讀懂我的心。

　　陰雨連綿，在這個夏天，一切都變了......

　　下雨了，天哭了，我也哭了......

隨筆作文 篇9

　　早上四點多被鬧鐘驚醒，起來洗臉漱口，簡單涂了個唇彩，不為別的，天氣干燥而已。五點從學校啟程，一行人就這么睡意惺忪的出發(fā)了。在進站的時候，心情愉悅，也充滿了期待。

　　習慣性的坐了靠窗的位置，一直以來的習慣，一是因為可以看到窗外的景色，更重要的還因為看著窗外那些隨目光飛逝的景，稍縱即逝，心里裝著思緒的潘多拉盒便會肆意擴散，然后占據(jù)整個大腦。

　　舉目眺望，一如既往的是我最喜歡淺藍色主調，高原上的藍天是會比家鄉(xiāng)的干凈的徹底，讓人單望著就足以癡迷萬分。沿途的景色很美，藍天白云、雪山覆蓋、大草原、蒙古包、 格桑花盛開、海子等等，應有盡有，眼花繚亂。更令人驚奇的是，偶爾會有背包客跳入你的視線，然后又飛快的消失，他們頂上帽子，戴著口罩，騎上自行車，雖算不上炫酷，但甚入眼。舉起雙手成倒八狀，然后交叉，作相機拍攝狀，他們的.形象就這樣在我腦中定格。像是現(xiàn)在愛情電影中見過的某一個鏡頭，很美很美的一幅畫面。

　　下午六點，我們到了目的地—巴塘縣中學。多吉翁修到車站來接我們，看到他明顯曬黑的臉，我些許不樂意前往，也或許是有些暈車，甚至心情壓抑，恨不得不曾來過這地方，想在第二日拂曉之前，就徹底離開這，一輩子都不再來。我對這座城市不存在任何偏見，只是不尋常的心作怪罷了。

　　這座城市不大，幾個小時的時間可以與眾多平凡的人擦肩而過，看見每個人都朝著不同方向走，而我們是朝著一個方向，我近乎羞恥的承認我嘚瑟了。因為我們常說：“We are 伐木累”。晚上吃飯是和巴塘學校軍訓的教官們一起的，扎西校長說：“終于把你們迎來了。” 學校對我們的熱情出乎了所有人的想象，飯菜甚是豐富，牦牛肉，酥油茶，還有巴塘特產(chǎn)“冒面”，每一個菜都傾注了他們的心血。

　　時間真快，倏忽三月。從準備到現(xiàn)在，我們終于實現(xiàn)了一大半。 不管怎么樣，把所有想的和想說的說出來后，我突然感到未曾有過的輕松。

隨筆作文 篇10

　　閱讀是一種快樂，閱讀更是一種享受。閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀對孩子的語言發(fā)展、理解能力、行為習慣的培養(yǎng)都有很大的幫助。

　　同孩子一起閱讀，一起成長，共同進步。當孩子牙牙學語時，我就有意識的教他讀：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”之類古典詩歌和一些經(jīng)典小故事。讓我記憶深刻的是孩子上幼兒園小班時，老師每天教的兒歌、繞口令、小故事等，他回來之后總能像小老師一樣講給我們聽。為此，我把他在幼兒園所學的知識都詳細地記錄下來，至今，我還珍藏這“三本作業(yè)”。

　　我發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡聽故事，我有空就帶他到書店去看看，剛開始他到書店對一些游戲圖片類的書特感興趣，比如走迷宮、找不同等。我基本上不限制他看書的范圍，但每次我會讀一些小故事給他聽，每讀完一個故事我會有意識提一個小問題來考考他，以此來促進孩子聽故事的注意力能更加集中。漸漸我發(fā)現(xiàn)他不但會隨著我讀的.每一個字看過來，還會提出一些問題來問我，有時我們會為一個觀點而發(fā)表各人不同的看法。經(jīng)過一段時間的閱讀，我發(fā)現(xiàn)孩子的識字能力大大提高了。在孩子上小學前，他基本能夠獨自閱讀經(jīng)典的童話故事。

　　上小學之后，我特地為他在圖書館辦了一張借書證，每周我借四五本書，他每天都會堅持閱讀一個多小時的課外書。隨著認知能力的增強，他的閱讀面也大大增加，歷史、地理，軍事、科學……他都會仔細閱讀。現(xiàn)在孩子上二年級了，已閱讀了大量的當代著名兒童作家的書：如曹文軒《青銅葵花》、《狗牙雨》、《山羊不吃天堂》；楊紅櫻《笑貓日記》、《馬小跳》；黃蓓佳《我飛了》……我記得孩子在看《青銅葵花》時，看到動情之處他竟熱淚盈眶，我想他已經(jīng)真正領悟到書中所表達的情感。他在看《笑貓日記》時卻會笑的前仰后翻，從中我發(fā)現(xiàn)孩子的天性，童真。看著他讀書的認真勁，我有一種說不出來的幸福感！

　　閱讀習慣是人生最有價值的習慣，好的閱讀習慣需要家長的正確引導，貴在堅持，還有一點就是創(chuàng)造良好的學習氛圍。和孩子一起閱讀，一起分享知識帶給我們的樂趣，這就叫做幸福。

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