(精選)實用的隨筆作文7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的隨筆作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
一匹馬如果沒有一匹馬緊緊追趕著它，就永遠不會疾馳飛奔。
五月，農民最忙碌的季節，整天都要在農田里奔波。就在今天，上完課剛剛到家的我，正準備躺在床上舒舒服服的睡一覺就聽到了父母的聲音：“兒子，下午我們去田里，你也和我們去吧，體驗當農民的感覺。”哎，說是體驗農民的感覺，其實就是怕我在家一直玩，可向來聽話的我怎么敢反對，只能無奈的同意了。
快到田地了，望著那麥田，仿佛和我在網絡上看到的完·全不一樣，網上的都是金黃的，太陽直射的`時候就仿佛金絲一般，非常美，而這里的卻是普通的綠色，顯得極其單調。
到了的時候，父母忙著澆田而我沒有什么事干就只能在附近散起了步。畢竟這是田地里，旁邊除了農田就是一些散散落落的電表房，無奈之下我只得觀察起小麥。這些小麥的頂端都有一些毛整體呈長圓形，大多數的小麥上都是顆粒飽滿，而有的卻只有幾粒稀稀落落的附著在上，仿佛一碰就要掉。
在觀察的過程中，我發現了一種很小小麥，但比小麥要矮，頭部短小，果實也很少，由于一直不知道是什么，所以我就拔了附近的一株不顯眼的，拿到了父母眼前，聽他們說這也是一種麥子，但收成很小，有些農民發現如果太多就會拔掉它們以防麥子長不好，一般不太多的時候不會拔，因為這種麥子會和主麥搶水。而主麥要想存活就要與它競爭，只要主麥如果成功把他抵押下去，主麥的品質也會上升一大截。
之前我一直認為人生在世不如一根草活的痛快，既不用學習還不用擔心其他，可是今天我發現，無論是什么，只要活著都要競爭。
隨筆作文 篇2
喜歡寫下文時那“沙沙”的聲音，好悅耳，仿佛我寫下的是一個世紀。
每一段人生都有一個總結我喜歡的是總結是：微笑的`面對痛，傷，悲。
或許光鮮的背后是苦但他們表面的光鮮是為了什么這將決定他是否善良。
每當發生了一段故事或一秒鐘我都會喜歡去總結一下，得出來的是結晶，但故事的一個總結但往往故事是多面體鏡子，每一面照出不一樣的東西
純純的等于蠢蠢的，但我依然希望我是純純的像空氣會漂浮，會讓他非我不可。
冥冥中的明明，不想承認但它依然存在，只是現在你逃避了暫時看不見而已，但到你必須要見時，無論你躲不躲它都會時時警醒你這樣倒不如早些認識。
我希望化為世間一萬物，可以生存在寧靜的湖泊旁，不讓塵世間的任何東西玷污哪怕我沒有思想，這樣或許會無趣，但一旦有了思想，快樂的反面就是思想帶來的痛苦。
想嘗嘗心痛的滋味。
偶爾吻一下，讓你的吻化為雨露滋潤他這片旱地。
隨筆作文 篇3
新的學期又開始了，在這個學校我已經經歷了四次開學，這次開學會是最后一次，也會是最難忘的一次。這是我初中校園的最后一年，我很快就要畢業了，離開我的'初中校園。
我不在是初一、初二的小孩子了。在初四我有很多壓力，面對這些壓力我們應怎樣面對？微笑著面對，努力做好每一件事。其實壓力也是一種動力，推動著我們努力向上。
我們又迎來了一個新的春天，新的自己！聽見樓下軍訓的同學，我便想起那時的我。那么迷茫、那么無知、那么幼稚。時光真的匆匆如流，那時我才上初一，好想一眨眼地時間我上了初四。初四是最后一年也是最重要的一年。我要認真對待最后一年，努力拼搏！作業要認真完成，課上要認真聽講。很快我就要離開校園，走新的校園。最后一年我要好好珍惜！不浪費一分一秒。
想到還有不到一年的時間就離開我的初中校園，真的很不舍。最后一年我要拼了，努力學習迎接新的挑戰。努力拼搏，贏取一片陽光！
隨筆作文 篇4
人生就是一張白紙，只有在上面勾畫出美麗的圖畫，人生就會多姿多彩。在面對挫折，我們要勇敢的面對，不要讓它變成你的絆腳石，而要它成為你的墊腳石。挫折并不可怕，可怕的是你要用什么樣的心態去面對它。
在我遇到挫折的時候，我也會害怕，但是你越怕，它就越纏著你。最終還會留下陰影。
我初二的時候，我是一名2班的'學生。在這個比較好的班集體里，我過得并不開心，因為有某些同學在排斥、針對我。他們在一旁說著，我也知道在說誰，我容忍著，當沒聽到。但是，他們在那說得越來越過分的時候，我也忍無可忍了，就來反駁他們。
那個時候，我就有點害怕。這種害怕心理過久了以后，要和他們一起玩的時候，就總發揮不出正常的水平。和好同學訴說時我也會害怕，我想要征求一下意見，他就說：不要害怕，克服它。我總是嘗試著，不過還是擺脫不了，覺得很無助……
隨筆作文 篇5
小時候，提起筆就是一篇作文，為的是應付老師，即使寫得再好也無任何感想。
長大了些，寫作文成了人生中一大樂趣，為的是舒展心靈，找到最真實的自我。
現在呢？是為了回味，回味人生種種美好的瞬間，回味自己錯過的，失去的。
腦海中總會浮現出種種畫面，會覺得自己很傻、很天真。偶爾也會有種想撞墻的沖動，結局只是一笑了之。
走進學校，是最真實的我，不會刻意去掩飾什么。困了，那就睡吧，雖然知道會被老師叫醒。不喜歡某個老師，沒關系，凡是都和她對著干，讓她輸得心服口服，首先你得有實力。
對著書本發呆，偶爾會無意識的哼幾句小曲，傻笑起來。
回到家我會先做作業，腦子里總想著要用功學習，下筆時又想起未通過的游戲，于是潦草的填完，跑去打游戲。
喜歡躺在床上做白日夢，所以發燒對我來說特享受。
永遠不會滿足，再好吃的蛋糕也會吃膩，再好玩的游戲也會，事物會永無止境的更新，而人的.一生只有那么一點點。
老師家長都這樣說：學習是為了找到好工作，找到了好工作就可以享受生活，可我不這么認為，現在鉚勁學習，等到能玩的時候你只是一個書呆子。
不要總覺得自己還年輕，等到老了，年輕時曾做過的一件件事已被時間沖淡。
從現在開始，做真實的自己，相信自己是第一無二的，在短暫的人生中，不要留下遺憾。
隨筆作文 篇6
離“五一”還有好長日子呢，全國一大批餓不死撐不壞的閑人們就計劃著去哪里哪里玩，報紙也適時登出了全國旅游景點介紹，忙著訂機票，訂客房，好象長假不出去游一趟便大虧了，(隨筆) 在路上（出行片斷）。“五一”終于在人們的殷切盼望中姍姍而來，于是早就憋足了勁的閑人們蒼蠅似地傾巢而出，從四面八方二氧化碳和廢氣帶到各大山青水秀的地方。我們不幸，也是其中一只。
下山
早就想五一出游肯定會有很多人，卻沒想到真是人挨人人擠人，這不，登山的人從山頂一直伸到山腳下數米長，只好數著前面的腳跟慢慢挪，好容易挪到了山頂，看看后面，又是一條長長人龍。真是嚇人。
下山了，人稍稍少些，腳步也快好多，也有心情瀏覽兩邊的山色風光。沿途有些挑著黃瓜、礦泉水之類的上山，想是給山上的商店送貨的。做生意的也難，求生存的也不易。正走著，前面一大堆人堵在了路上，待走到跟前一看，原來路邊歇著一頂山轎，把本來就不寬的道給占了一大半。轎里坐著一大胖子，面無表情，嘴里銜著枚竹葉，懷里抱著皮包。一前一后兩轎夫無力地坐在臺階上，掀著草帽，揩著汗。坐轎子上山是來爬山的嗎！看大胖子那悠閑的樣，真想把他給揪下來！
下山走石板路人整個向前沖，于是撿邊上的小道走，不時地有抬著轎子的上山，天氣逐漸熱起來，抬轎子的低著頭一步步往上走，豆大的汗珠直往下淌，滴在解放鞋面上，很快濕了一大片。也有抬著空轎子的，就聽旁邊有嬌嬌的埋怨聲：哎呀，我走不動了，腿肚子都打轉了。坐轎子吧。一會聽她詢問坐一趟多少錢，轎夫答：100 塊。女人還價：50塊行不行？不行！不行就走唄。邊走邊報怨：唉，花錢買罪受！……
讓爭一閃念
“讓爭一閃念，生死一瞬間”。這是路邊的一塊牌子上的標語，其時，車子一閃而過，但這句話在腦海中定格下來，給我一種強烈的震撼與警省。一路行來，路上也看了不少車子翻了身的，倒了地的，啤酒流了一地，玻璃碎了一地，一頂帶血的帽子周圍，粉筆畫了一個大大的圈……
外出，不論是長途還是短途，最重要的是安全，司機掌握著方向盤，也掌握著自己和全車人的性命，可知道，因為司機的疏忽大意，有多少人走上了不歸路！
讓爭一閃念，生死一瞬間！
曲曲山回轉，峰峰水抱流
乘竹筏游九曲溪的時候，天色蒙蒙的，溪水好清啊，溪底大大小小的鵝卵石時隱時現，溪邊有好幾副竹筏，皆用八根毛竹扎成，根根都有碗口粗，踩上去略微吃水，并不下沉，上有六張靠背竹椅，一前一后兩個撐筏工背影和一把扎起來的長發，是徒弟，后面一個精瘦的`漢子，是師傅，也是這次行程的解說員，經驗交流《(隨筆) 在路上（出行片斷）》。大家猜測，掌舵的應該是后面的師傅吧。
兩岸皆是綠樹翠竹，細雨梳洗中，空氣越發的清新。后面的師傅不時指引我們看兩岸形態各異的山峰，如鏡臺、酒壇峰、更衣臺，每一座山峰都有一個傳說故事，其中兩座著名的山峰便是雄偉高大的大王峰和亭亭玉立的玉女峰，大王與玉女的美麗傳說更是令人震撼，相傳武夷山以前是洪水恣肆的地方，大王帶領鄉親們歷盡艱辛，疏通水道，終于戰勝水患，從此種田種茶，安居樂業。天上的玉女路過此地，被這里的美景吸引，偷偷下凡，留在了武夷山，也愛上了大王的勤勞勇敢。此事不幸被鐵板鬼得知，密告玉帝，玉帝派人捉拿，玉女堅決不從。鐵板鬼施展妖法將他倆點化成石，分隔在九曲溪兩岸，鐵板鬼自己也化為鐵板峰橫亙在他們中間。從此，他們只能借溪邊的鏡臺，隔溪相望……
想不到那樣一個粗獷的撐筏工說起這個故事也是這么柔婉，聽著這個悲劇性的傳說，山色迷蒙，清秀的玉女峰隱約可見，大家都想和她和個影，只是穿著雨衣，腳套，外加救生衣，怎么看也沒有撐筏姑娘神定氣閑的姿態。
竹筏慢慢向前，漸次行過接筍峰、云窩、曬布巖、天游峰、磨盤石、品字巖，師傅用他特有的語調給我們解說著這些山峰的由來與故事，語言戲謔風趣。此時天氣漸朗，兩岸的景色也漸清晰，溪水呈深藍色，已看不見底，俯視溪水，成群的兩三寸長的小魚兒快速地游動著，把餅干掰碎了，撒下去，魚兒立時聚在一處，旋即又四散開來，煞是有趣。
以前曾坐船觀賞過萬綠湖的水，也是這樣碧綠澄澈，可乘竹筏游覽的感覺又是不同：抬頭可見各式各樣的山景，低頭是觸手可掬的溪水，耳邊間或傳來一兩聲清脆的鳥鳴，云影、山影、樹影，皆現水中；風過處，挾著泠泠的水氣撲面而來，幽雅清靜，恍惚中，如同到了仙境一般，不知身在何處了。
九曲溪上，每副竹筏有兩名撐筏工，一前一后，來時導游已說過，按慣例要給講解的撐筏工小費，每人10元，共60元。我們問他一天可掙多少，他說只在游客給的小費里提成，大家猜是20%-30% 提成吧，可答案讓我們瞠目結舌，只有3.7%，也就是說一次只能提60塊錢的3%—4%-18元左右，一個竹筏上有兩個撐筏工，一個人只能得9 元……
晴天雨天，就這樣來回辛苦的漂在竹筏上，用那雙手，撐起他們的生存之路，撐著那不可知的未來……
竹筏劃遠了，我遠遠望著，想著他們這一趟掙的錢可以買點什么，耳邊卻聽到一女孩的聲音：
要給10塊錢呀，太多了！
隨筆作文 篇7
今天我們上了一節體育課，這是一節奇特而有趣的體育課，說體育課奇特是因為這一節體育課與平時的'體育課有所不同，說體育課有趣是因為這一節課體育課老師和我們玩了一個個十分好玩的游戲如：老狼、老狼幾點鐘，自創游戲……
其中今天我們玩了一個新游戲名子叫“用頭來寫字"，一聽到用頭來寫字，我的頭腦里突然冒出了一個問題用頭來寫字，頭也可以寫字嗎？老師說了一下游戲規則：一邊用頭寫字，一邊說筆畫。動作大一點，說好游戲規則，老師就做了一遍，只見他雙手叉腰一邊說筆畫，一邊用頭寫筆畫，開始時，我不知道怎樣做，我不知怎寫，老是出錯，經過幾個字的練習，我終于找到了竅門,1.站立姿態正確，2.要聲音大一點這樣的提醒自己可以通過這樣筆畫知道下一個筆畫自己有個底子，這樣還可以讓自己緊張。
這一節體育課真有趣，不僅讓我們記好生字，牢牢的記在心里還可以讓我們體會游戲的樂趣。
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