隨筆作文

時間：2023-09-17 10:56:26 隨筆我要投稿

隨筆作文（必備9篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的隨筆作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

隨筆作文（必備9篇）

隨筆作文篇1

　　又一次，我的心被掏空了，十九年多了，這也就只有屈指可數的幾次。眼淚跟著流的，更是寥若晨星了。漸漸淡忘的，暫且不說，清楚地記得的，有三次，真正被電視感動；有兩次流淚的：一次，是高三那年的作文課上；一次，便是今天。總以為自己很堅強，其實，是心門上了鎖，而鑰匙則是藏在平常生活的每個角落。只取決于主人是否愿意打開內心的防線。我并不是喜歡拿起鑰匙的，只是《活著》弄得我猝不及防。好久都沒這般坦然了，余華先生就是如此自然的帶我體會了新中國成立后人們的生活，辭藻算不上華麗，但卻足以扣住我的心。其實，這書中所寫的生活，也聽家里的長輩提過那時沒多在意，可這次徹底銘記在心了。就好像是跟著富貴走了一遭他的人生，走到了最后，心也徹底被掏空了。

　　其實，到最后那一家人還活著的，就只有福貴，一個半的福貴。家珍、二喜、鳳霞、有慶、苦根，也都隨著那風，給吹熟了。活著，便是在這一個一個結束的`生命中，展現出來。

　　“人是為活著本身而活著，而不是為活著之外的任何事物說活著”，這正是這部高尚的作品，打開了我心中的那把鎖的原因。

隨筆作文篇2

　　作文講評課是作文教學過程的重要一環，是作文批改的延伸和發展，是教師組織學生對作文進行評價的主要途徑。良好的評價對于學生作文興趣的激發和寫作水平的提高起著重要作用。

　　目前，一般的作文講評課往往存在以下問題：

　　教師唱獨角戲，學生被動接受。由于教師全部閱讀了學生的作文，因此講評課上教師常常從總體上評價上次作文的優點和缺點，盡管教師講的頭頭是道，津津有味，甚至有條有理，但學生根本不知道其他同學的情況，沒有“經驗性認識”，無法和教師產生“交往”，只好隨便聽聽，沒有任何主動性。

　　課堂活動量小，學生參與度不高。一般講評課盡管教師會宣讀幾篇范文，會讓學生訂正修改作文，會組織學生進行一些討論，但總量偏小，學生參與時多數情況下是不積極的，參與面也較小。

　　評語脫離學生實際需要，對學生促進不大。教師課前化了大量時間和精力，寫了很多評語，但學生往往不領情，只看一眼分數就放在一邊，而不考慮教師評語的含義，不去和自己的作文聯系，實際上學生也無法仔細去思考和聯系，因為師生雙方的`背景和出發點差異很大。而且，教師限于時間和精力，不可能也沒必要篇篇精批細改，次次評點到位，很難從學生的實際需要出發，將評語寫得符合學生的實際需要，寫到每個學生的心里。

　　少數有積極性，大多數不感興趣。寫得好的是少數學生，講評課成了他們的“天下”，每次受表揚的總是相對固定的少數幾個人，而且是“欽定御批”的，大多數同學與此“無關”，事不關己自然“高高掛起”，任你“海闊天空”，我自“巋然不動”。

　　教師評語霸權，學生沒有發言權。教師的評語具有權威性，正是這種權威性使得學生的積極性、主動性和創造性難以得到發展，束縛了學生的思維，捆住了學生的手腳，甚至扼殺了學生的靈性，久之，學生怎能對講評課感興趣？

　　因此，必須改革作文講評課教學，提高講評課效率。具體說來，就是要變教師獨角戲為學生大合唱；變教師霸權為學生群言堂；變少數感興趣為多數都參與；變脫離實際為貼船下篙；變遏制學習為促進發展。

隨筆作文篇3

　　早上，我起床的時候，外面正下著很大的雨，我想，今天可是中秋節，這樣的天氣，中秋節怎么賞月呢?

　　吃過晚飯，雨終于停了，我和爸爸媽媽把賞月的東西拿到天臺上，這時，月亮露出來了，今年的月亮很亮很亮，是不是經過雨水的.沖洗才這樣?我望著月亮，月亮上好像有一棵樹，樹很大，好像在月亮中間，很像柳樹，在樹的下面還像蹲著玉兔呢!

　　我望著月亮正入迷，這時，一串煙花飛快地向上飛躍，在天空出現了五個字：“中秋節快樂”，陸續又爆出了許多煙花，有心型、花型、紅的、綠的。五彩繽紛，光彩奪目，在天空中，一個接著一個爆開來，漂亮極了。

　　我們一邊賞月一邊燒烤，奶奶和哥哥早就在烤東西吃了，我也烤了起來，我先用油擦一下雞翅，放在上面烤，媽媽拿起小刀在雞翅上割了兩下，我問媽媽為什么?媽媽說：“可以快點熟。”雞翅不一會兒熟了，我放了點調味料，就吃了起來。

　　月亮漸漸上升，終于可以中秋賞月了，想必是聽見我們的笑聲更亮更美了。

隨筆作文篇4

　　自己一個人在另一個城市呆久了，在深夜孤獨的時候難免會想起家鄉，想起以前的種種場景，仿佛那種場景就在昨天一樣。這種回憶既美好，又痛心。

　　我今天早早地坐上了回家的火車，心中心情無比復雜。我坐在火車靠近窗的位置，頭靠在窗戶上，眼睛呆呆的看著向后飛馳的美景，總會感嘆時間走的太快，使我留不住想要留住的美好。

　　下了火車，我拉著我那看著笨重的行李箱走向汽車站，坐往回家的最后一站。坐上了汽車，我還是選了一個靠著窗戶的位置，我喜歡靠著窗戶坐，這樣我可以看到一路上的風景。我還記得以前路的兩側是兩排白楊樹，而現在變成了兩排小樹。然而現在的景色沒有了我以前那種坐著車，嗅著白楊樹的樹葉散發出的淡淡的清新的氣味，感受著陽光穿過樹葉照在車窗上的陽光，而我就開著窗戶探著頭享受著這種微妙的感覺。現在，我只能帶著耳機吹著春風回憶著以前的感覺，好想要回到當年，再去享受一次。哪怕一次就好。

　　汽車到站了，剛剛映入眼簾的是自己最熟悉的走了無數遍的通往回家的`路。如今也已經從以前的土路，修建成了現在的水泥路。現在不管我怎么踩，也不會像以前在路上留下腳印了，因為路太硬了！路重修了當然是好的，時代需要發展，修路是必須的。但是，我走在路上，我走的很慢。因為我想走的很慢，再次讓自己感受到那種感覺。那種走在鄉間小路，而小路完全被樹蔭給覆蓋起來，不時還會有清脆的鳥叫聲的感覺。我想象著去感受著，但是，它完全消失了不見了，現在剩下的僅僅是我的回憶，這種回憶使我產生遺憾，使我想回到從前。

　　慢慢的我看到家了。最后我還是揚起嘴角，挺起胸脯，邁著輕快地步伐回家了。

　　時代在不斷的發展，發展過快的時代，需要我們適應，需要去接受。

　　然而發展過快的時代也抹去了我們無法忘卻的回憶。

隨筆作文篇5

　　“中國”在我心里像一頭東方睡獅開始慢慢覺醒。中國在改革30年前是一個貧困的國家，但在改革30年后，中國在世界民族之林中重新站起，中華民族以嶄新的姿態在世界各國面前展現了中國堅強不屈的精神。

　　改革開放的30年，中國經濟迅速擴張起來！????高樓漸漸拔地而起，人民的生活水平不斷提高、好轉。中國的經濟從而在歷史上刻下了輝煌的一頁。從過去的貧困中得到了成就，這成了中華民族不屈不撓的證據。

　　改革開放的30年，是中國航天事業不斷創新的30年！從“神五、神六”升天，讓我們中國航天人在探索中讓祖國在一夜之間成為航天科技的強國！20xx年，我國第一顆探月衛星“嫦娥一號”發射升空，實現了每位炎黃子孫千年奔月的偉大夢想。

　　改革開放30年后，在20xx年中，中國發生了一場突如其來的帶地震，這時，許多中華兒女踴躍報名為災區的`在民們服務，人民子弟兵也努力地救出許多被壓在廢墟里面的人。震后，在中國政府和人民的共同努力下，災民們再次建設起了溫馨的家園，災民們的臉上露出了會心的微笑，這也表現了中華民族“抗震救災，眾志成城的精神。

　　改革開放30年后，也是我國體育事業蒸蒸日上的30年！1984年許海峰得到中國奧運的首枚金牌，之后，中華體育健兒們自告奮勇：20xx年悉尼奧運會，中國代表團收獲28枚金牌，取得了好成績；20xx年雅典奧運會，中國代表團更是把金牌數擴大到32枚！而在20xx年，奧運會在中國拉開了帷幕，我國金牌數大大增加到51枚，這讓世界大開眼界！

　　我相信中華民族的精神，必將讓世界為我們自豪！

隨筆作文篇6

　　“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”時間如掌中的細紗，總是在無聲無息中、于不知不覺間從指縫中溜走。青春的腳步就象不經意撕去的日歷，偶然翻閱往事，獨留下一紙淡淡的痕跡

　　陰天，清晨，涼涼的微風出來，夾雜著清新的空氣，我閉上眼睛，用心去感受這份愜意。在這樣的日子里，在這樣的時刻，踩著腳踏車，不慌不忙的走著。因為沒有目的，反而有一種釋然的感覺，就連心也翩翩起舞。

　　陣陣清香襲來，抬眼望去，是一家花店。看著那些嬌艷欲滴的花兒，一種憐惜之情涌上心頭。此刻，它們是如此絢爛，可總會凋謝。花開使人喜，花落惹人憐。

　　我繼續前行，不遠處傳來一段熟悉的旋律，不由得哼起歌來。“什么樣的年齡，什么樣的心情;什么樣的歡愉，什么樣的哭泣……”是林志穎的一首老歌《十七歲的雨季》。踩著腳踏車漸行漸遠，歌聲早已聽不到，可是我的思緒卻還停留在那片氛圍里。為什么放這首歌呢?是因為太懷念過去嗎?是因為太想回到過去嗎?可是，我們都回不去了。人生是一條沒有退路的.旅途。就算再想回頭，我們能做的不過是在原地嘆息，片刻之后又要繼續前進。

　　記憶里，媽媽總說我是個長不大的孩子。的確，一直不想長大，因為太害怕，害怕面對一些人和事，害怕外面的嘈雜和不安。不想也好，逃避也罷，我寧愿選擇活在自己的世界里。那里，人人帶著微笑，充滿歡聲笑語。可是，現實不允許我這樣。它讓我去面對挫折，去經歷痛苦，去遭受失敗……它給了我太多太多的考驗。

　　終于明白，原來我們都要學著長大。

　　成長是一個自然而然的過程，時緩時急，卻不曾停歇。成長就是不斷受傷，不斷愈合，一點點掙脫蛻變的過程。這個過程沒有人可以取代，必須親身經歷。

　　已經不記得是怎樣一步步走過來，行走時覺得平淡無奇，驀然回首才發覺一切是多么值得留戀和回味;來時的路，仿若在淡淡的霧靄之中，美得如夢似幻。

　　抬頭望向天空，卻被刺痛了雙眼。原來，天晴了。我綻開一個會心的微笑，踩著腳踏車遠處，因為我堅信前方一定有盛世的玫瑰為我綻放。

隨筆作文篇7

　　有人說:我是兩面派。有時，我也認為自己真的是兩面派。在別人面前，我是一個永遠快樂，整天都蹦蹦跳跳的女孩；其實我是一個成熟、穩重的`一個女孩。

　　--題記

　　一個人走在路上，有時會感到孤獨，總覺得自己是多余的，但又沒有理由去說服自己。但我相信，一個人來到世上，有他的意義，我也一樣。

　　有時看到幾個小孩子在追逐打鬧，便覺得好懷念童年的我，那時，沒有煩惱，可以無憂無慮得盡情玩耍。可現在不行，我長大了！要學習，要讀書，要為將來打基礎。我要告別童年，走向成熟。

　　我有時很傻，認為友誼是堅固的，不輕易破碎，可我錯了！當朋友背叛我，離我而去時，我的字典里多了一個字：背叛！我寧愿別人大聲地說討厭我也不愿意從背叛中吐出溫柔的語言。

　　就因為我的天真，我把自己上得好重！我是同學的開心果，我愿意用自己的微笑讓他們快樂起來！可當朋友罵我傻時，我無言以對，只好用沉默回答。

　　明明把自己傷的很重，卻仍要堅持，不流一滴淚，只能擠出一副笑臉，來支持自己...

隨筆作文篇8

　　也許已經好久沒有寫文章了，有一點生疏的感覺，但心里有一些肺腑之言應該拿出來分享一下。

　　大學時光轉眼已經過半，但我只能說沒有得到春種秋收的喜悅，相反有一種花開亦會敗的低落。我不能評價學校和中國的教育制度的好壞，因為我沒資格，我只是萬千學子中深受其害而不能自拔的.一個。在大學里我越來越感覺自己很渺小，就像在這個世界上，一星隕落，黯淡不了整個星空，一花凋零，也荒蕪不了整個春天。

　　今天是立春，證明春天的腳步近了，春天的到來已經暗示我們從今天做起，從現在做起，我也同樣會努力填充大學時光，寫出比高中更好的文章，愛我所愛，追我所夢。

隨筆作文篇9

　　落葉滿地念念碎，落葉有存在的意義；秋雨點點惱人愁，秋雨有存在的意義；滿月凄凄惹人醉，滿月有存在的意義。可是每個人的存在又有著什么意義，每個人存在在另一客人的生命中又有著什么意義？昨夜一輪滿月當空，沒有繁星的點綴，秋風無情地吹落楓葉片片，夜靜顯得那么空靈，忽然想到了存在的意義。

　　多少人從陌生中來到你的`身邊，漸漸地成為了你的好友，歲月前進，又歸于陌生，最終緣散若水，平淡無奇。仿佛一場競賽，一輪輪的合作，一輪輪的淘汰，默默無聞，最終的勝者也許是你的好友或是最重要的人了。可是那些淘汰了的人在你的生命中的存在又是為了什么，僅僅是為了一絲若有若無的回憶還是.........說不清，也想不通！就說戀愛，昔日的恩愛甜蜜一旦打破就無法挽留，即使是苦苦哀求，結局也只能是獨自黯然神傷，漠漠流淚。也許分開后可以奢求做好朋友，可是彼此傷害過，都以留下了記憶，又該在哪里開始這友情呢？想過歲月會平淡一切，到淡時重新開始，可是歲月會磨滅一切，可歲月又怎不會創造一切呢？她在生命中也只能目送她漸行漸遠。太多的過去難割舍難忘記，用力抓緊回憶，可是這又能怎樣？說過不在乎，可是她依舊在你的世界里，可是這又能怎樣？到頭來也莫過于秋風颯颯，催人淚罷了。這樣的人存在在生命里又是什么意義呢，也只是回憶嗎？我覺得回憶里還參雜著一絲傷感與無力，不是嗎？擁有過，再平淡，是一種心碎，可是不曾擁有，但是珍惜著，哪又何嘗不是一種殤呢？

　　她是我高一的同學，開學的第一天我就感覺自己喜歡了她，僅僅喜歡。雖說喜歡是淡淡的愛，愛是深深的喜歡，可是卻沒有勇氣去面對這份感情。后來有了她的號碼，開始聊天，什么都聊，只想和她聊天，覺得和她在一起什么都是好的。也許是我太過懦弱什么，害怕失去她，漸漸地學會把那份甜蜜隱藏在了友誼下，關心愛護朋友顯得那么天經地義。可是每次有人問她你和他是什么關系她開心地回答我們是好朋友呀！那時的我，心里好像倒了五味，對呀，朋友，僅僅只是朋友......可是后來久了，仿佛想通了，稱呼又有什么意義，只要她能開心，我也能開心，莫讓結局成緣散若水，成了陌路，哪怕只要能陪她，聽到她說她的心事，看到她做她的俏皮，什么都是值得的。也許這樣自己會很累，可是累了，傷了，又會怎樣，只是更加覺得自己離不開她。她在我的生命里的存在又是什么意思的呢，朋友？不是！更覺得是一切，所以才會更加緊緊地握住她，哪怕她不知道。

　　每件事物，每一個人都有其存在的意義，在世間，在別人的心中，可是一切也歸于了一個緣，緣散，緣聚，一字之差可能會有天涯的差距吧。珍惜你現在擁有的，不曾擁有的，莫讓緣聚成緣散，緣散若水，遠遠東流。

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