隨筆作文

時間：2023-09-24 18:15:38 隨筆我要投稿

隨筆作文[優秀10篇]

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的隨筆作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

隨筆作文[優秀10篇]

隨筆作文篇1

　　女人可以沒有孩子，可以沒有家庭，她，可以什么都沒有。但是她，不能沒有工作。沒有工作的女人，是可憐的。

　　我想知道男人，何德何能，讓一個女人失去自己，替他照顧孩子，老人，家務，和親朋好友的冷嘲熱諷，還要接受你對她的'傷害，接受，你心情好的時候一個笑臉，心情不好的時候無盡的冷漠。接受醉醺醺，臟兮兮的你。接受無盡的孤獨，寂寞與折磨你，何德何能！

　　你們總在抱怨，自己在外面工作辛苦。可是她們又何嘗不辛苦，為何，卻要受到不公平待遇。

　　這個世界上每個人，活的都很辛苦，每個人都在頑強拼搏著，請不要把辛苦多少，定為男，女那是不公平的。請不要拿男，女對待你身邊這個辛苦的女人吧！請不要拿辛苦多少來對待這個拼搏的頑強的精神！公平一點，好嗎？

隨筆作文篇2

　　“媽，就讓我自己去吧！”那天早晨，我用懇求的語氣對媽媽說。“我都準備好了，明天吧！”媽媽顯然不同意。“可新學期要有新氣象嘛，同學們肯定會說‘哈，鞏星瑤還要家長送’，那多沒面子！何況，我都上四年級了。”終于，我那張能說會到的嘴說服了媽媽，她點點頭說，“好吧！”我高興地跳了起來，背上書包就要走。媽媽好心提醒我說：“和人群一起過馬路。”可我根本沒用心聽，匆匆忙忙跑了出去。

　　因為是第一次，我還沒有什么經驗，認為非常容易。我來到馬路旁，發現那里有一輛停靠的公交車，于是我就從車前方走過去，沒想到從靠站的公交車后突然開出一輛小汽車！我猛地往后一退，差一點就被撞到了。我想，原來這么危險，我可一定要注意安全，和人群一起走人行橫道線。于是，我按照媽媽以前提醒的'，走到斑馬線，左右張望，直到確定沒車了，安全了才過。就這樣，我成功地過了大馬路。

　　可是，注意不能只是一時的。我到了自行車道的位置，心里想著其他的事情，剛要上便道，后面一輛自行車飛馳過來，差點把我撞到在地。開來危險無處不在呀！之后，我一路上都非常專心走路，安全地到達了學校。這個第一次，回想起來讓人有點后怕，我永遠也忘不了。

隨筆作文篇3

　　生活中，我們總是在不經意間扮演著勸說者和被勸說者的角色。相比之下，我們似乎更喜歡充當勸說者的角色，只因這個角色不需要什么實際行動，只需將腦袋里那些真理似的箴言生搬出來：當別人失敗了，你會說“太陽總有被烏云遮住的時候，但我們不能因為影子的消失而懷疑自己的存在。”但朋友時臨初三，想放棄了，你又會說“熬下去吧！黎明只屬于挨得過黑夜的人。”可當自己失敗了，想放棄了，為什么又會顯得那么的理所當然。難道是我們竟忘記了那些箴言了嗎？不那些話我們記的'比誰都清楚，但可悲的是，那些真理我們只是為他人所記憶的！

　　記得有一次在網上，同網友聊起中考失敗后的遺憾，大片的“凄凄慘慘戚戚”之辭。網友見說服不了我，就拿我日志上的句子來頂我：“是誰說“我盡力，我無悔？”霎時，我語塞了。淚水不住地滴落。只有我知道那句話的分量，縱然我能欺騙了所有的人，可我仍舊騙不了自己。當初寫那些話時，只是為了讓自己心安，卻不想如今它竟猶如一把噬血的利刃，不斷的在我的心房里磨擦——一滴，兩滴，黏黏的，紅紅的！！！還有一次，同朋友到商店里買東西，店主問：“你們都去一中了嗎？”我趕忙回答：“他們兩去了”“真有本事。”店主微笑的說。那一刻，失落，孤獨又加劇了不少。

　　更依稀記得，上學期第一次月考結束，數學老師對我說：“第一次考好了，用不著這么高興。”我當時聽了既想哭又想笑。如果那成績就算好了，那么這次期末考，我是否要想范進一樣，高興到發瘋？人們通常總是習慣把面具看成面孔，卻從沒想到，在那張微笑的面具的背后，竟是一顆不斷淌血的心

　　楓葉紅透，黃葉落盡的時候，蟬在秋風中唱起了最后的飄零。夕陽西下，夜幕漸漸拉起，淚水又一次悄悄的從眼角流下，一切都是那么的協調，只有鏡中的自己嘴角開始上揚，上揚！！！

隨筆作文篇4

　　使命感來源于強烈的內心意識，它不是經人硬塞所能具備的感情。

　　中國當代著名作家季羨林曾被學生這樣問道，“請問，人活著的意義是什么？”

　　季羨林想了想，笑著回答，“人活著，沒有任何意義。”頓時，全場鴉雀無聲，過了2秒鐘，她接著說，“但是，生命的意義是可以尋找的。”

　　我們活著的理由是什么？活著的意義何在？這些看似敏感而又現實的問題一直擺在所有人的面前。很多人會在“為什么而活著”和“不活又能怎樣”的兩種觀念之間徘徊，尤其是現在廣大的青少年中，很多人找不到真正的自我，不知道什么是自己想要的，不知道生命有什么意義，故而有了一位學生對作家季羨林那句提問。

　　為了追逐這個答案，我們從哲學高度上來認識。在哲學里，通常會有這些提問——“我是誰？”、 “我來自何方？”、“我為什么活著？”等等。“我是誰？”，我的名字嗎？不是。這是指我的思想，我的自我意識；“我來自何方？”，是指的家鄉嗎？不是。這是指我“靈魂”的來處，因為有人認為人的大腦構造皆大同小異，為何會出現完全不同的多種性格和自我意識。要想知道自己活著的理由，就必須找到自我，一個只屬于自己的答案。也許說起來比較玄，但只有找到自我才能讓自己的一生活而無憾。

　　從自己的內心深處中去尋找自我。比如孔融讓梨的典故。孔融在讓梨時，按長幼而分，最終自己取最小者。在這個典故中，后人仰慕孔融的尊敬長輩，聰明懂事。然而，當我們進一步去思考時，便會有新的發現。孔融讓梨時是懷著何種心情？典故是以史書形式記錄下來的，我們無法查清其真心，也許孔融只是害怕父親的責難；也許孔融是照著大人世界的客套在逢場作戲；抑或是正如典故所說的敬老和懂事。不管是哪種心情，孔融的真心才是他的真自我，由于他的內心而產生出的“讓梨典故”，便是他從自我意識中提煉出使命感并付諸行動的過程。

　　因此，答案便呼之欲出，困擾無數人的問題，其答案竟如此。我們并不是從一出生開始就有背負使命的義務，因為我們從未申請出生。正如季羨林的回答中，“生命的意義是可以尋找的”，然而，并非“是可以尋找的.”，而是“應該是被尋找出來的”。我們要從自己的內心深處去認識自己，知道什么才是自己想要的，并著手去實施計劃和行動，這樣貫穿一個人生命全部的過程便成為了使命。每個人都有自己的夢想，獨特的追求，為了完成這些理想而去計劃和行動，不論是為了國家的榮譽或是個人的需求，真實的內心賦予自己的使命感造就有意義的人生！

隨筆作文篇5

　　世界上有幾樣東西最沒用，其中之一是放寒暑假前定的計劃了。為了求點心里安慰，計劃還是一次次的費盡心血的制定出來。今年寒假同樣有個完美的計劃。

　　計劃一是找份工作，掙點生活費，逃離書山題海，多接觸接觸社會。和暑假復習預習相比，我更喜歡打打工。打工的話肯定少不了和同事聊天，很有趣；也少不了接觸新鮮的事物，這樣的生活會更豐富些，也會為以后步入社會奠定一定的'基礎。畢竟社會就是社會，和學校大不相同。與其做朵溫室中漂亮的花朵，不如成為風雨中頑強的小草。

　　計劃二是學車，掌握一項實用的技能。汽車現在已是“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”了。不再是有錢人的座駕了，也成為普通百姓的代步工具了，基本上家家戶戶有車。學車同樣是需要時間的，寒假剛剛提供了較為充足的時間。況且，我在之前也想學車了，只不過那時碰上學車潮，學費暴漲，現在學費降了。

　　所謂魚和熊掌不可兼得，打工和學車都非常的吸引我，我糾結了，而且一糾結就是七八天。

　　經過再三考慮，我最終選擇了學車-學車也有伴兒，可以減輕緊張感。

　　兩天考察駕校，一天報名，一天審核。值得一提的是審核。審核是在市管所進行的。到那審核的人來自不同的駕校不同的地方，得有個四五百。那天很冷，小風嗖嗖的。排隊等了將近四小時才審核完，為此，我還感冒了，著實讓我心生埋怨。之后，跑前跑后準備學車，辦學員證，結果那里的阿姨對我們說考完科目一才可以，還不斷用人多車少，寒假考下科一就很好，我們是學生學的快來搪塞我們。我們本來打算寒假考完科目一和科目二，結果卻是這樣，怎么能不讓我們生氣。

　　我們只好先考科目一了。預約，預約，再預約，終于在開學前的第三天約上了，懷著激動和忐忑，考過了。離預期目標還有一段距離，總是有點兒小小的遺憾，不過這個寒假總算是沒荒廢。俗話說計劃永遠趕不上變化，這回的計劃雖然沒能盡善盡美的完成，卻也是多多少少起到了點作用，還是蠻好的。

隨筆作文篇6

　　今天，我剛到南昌就發現我家停電了。爸爸叫我和媽媽到鄉下菜飯店去吃飯，可是鄉下菜也正在用燭光晚飯，我對爸爸說：我不想用燭光晚飯。于是，爸爸建議我們到百貨大樓吃小吃，可是我又不愿意。后來，我們又到另外一家小店去吃飯，那家小店沒停電，于是爸爸叫我們就在那吃飯，但是我們剛剛倒好水、點好菜，那里又停電了。沒辦法，爸爸又叫我到另一家店吃飯，我們走了很久很久，找到一家有電的小店，我和媽媽、爸爸點好菜，趕緊吃完飯就走了。

　　我發現，停電真麻煩！

隨筆作文篇7

　　茫茫人海中，你我相遇是緣起，相識是緣續，相知是緣定。

　　——題記

　　又是一年夏天，告別小學步入初中。晴好的天氣，一陣微風拂面而來，帶來陣涼爽，望著陌生的學校，那一雙茫然的眼睛出賣了我的內心。

　　每天，老師的關愛，同學的問候，讓我覺得原來世界可以這樣美好，我要用心去銘記。然而好景不長，正如母親說的那樣，初中不似小學，學習壓力越來越重，不斷的挫折讓我感到心力交瘁，一次次的打擊逐漸讓我在人生的道路中迷失方向。我，像個迷途的孩子，初次嘗到了失敗時的無助和渺茫。末時，我終于承受不住，眼淚像斷線般不住地向外涌。

　　這時，你向我伸出了熱情的雙手，點亮了我面前的迷燈，讓我不再徘徊。那一刻，我的`世界因你而亮麗。

　　我常常問：為什么那么脆弱？為什么要哭泣？又為什么要微笑？為什么在風雨后又會出現那一抹絢爛的彩虹？

　　你，給了我答案——

　　每個人都有脆弱哭泣的時候，人無完人；喜怒哀樂，那是人的本性。你要明白，失敗之后不再站起，那是懦夫的行為；面對挫折，我們只有迎頭而上，畢竟人生道路中它必不可少。

　　你的話如醍醐灌頂，點醒了困惑中的我；你的話烙印在我的心頭，久久不散。

　　之前，我從來不敢正視這個世界，因為不敢，所以錯過了許多美好；現在，我每次站在人生的岔路口，是你，讓我很快找到了風向標，出發向遠方……

隨筆作文篇8

　　時間總是悄悄地流逝著，轉眼間就快要過年了。總感覺這一年過得特別快，自己又年長了一歲。看著父母臉上新添的皺紋還有那絲絲白發，頓時覺得很心疼。

　　父母養育我們這么多年，我們眼看著父母逐漸老去，除了多孝順父母，我想沒有比陪在父母身邊更好的禮物了。有時候人心真的是奇怪的東西，大家覺得華麗的衣物、精致的首飾、鼓鼓的錢包就是最大的收獲了。其實人是最愛熱鬧的.動物，他不喜歡一個人生活，他喜歡的是群居生活，喜歡的是有親人的陪伴、朋友的照拂。我們常常出門，父母總會在我們臨行之前叮囑幾句，我們有時候會覺得煩悶，覺得啰嗦了，其實這是父母對你表達愛意的最簡單的方式。所以我們應該耐心地聽父母說完，微笑的回一句：“爸爸媽媽，你們放心，我會好好照顧自己，你們也要好好保重啊。”

　　溫情的畫面總是難以忘懷，親情就是最好的詮釋。父母的愛把我們包圍著，讓我們在充滿愛的家園里面，待到父母年華老去的時候，最希望的是有一雙手扶持著自己，隨時有人喚自己一聲爸爸，那就是世界上最動聽的聲音。

　　臨近春運，希望在外的孩子常回家看看。

隨筆作文篇9

　　我喜歡讀書，尤其喜歡古詩詞。徜徉在古詩苑，我常久久沉醉。詩詞中蘊藏著作者的情愫，飽含著詩人心中的悲憤，還有對朝廷的不滿、對百姓的擔憂、報國的壯志、思鄉的悲涼……這些高潔的品性化作了唯美的文字，成了我最美的記憶。

　　“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬萊人。”那不正是“詩仙”李白嗎？想當初，高力士脫靴、貴妃研磨，你仍不肯留下，而是瀟灑地離去。你看透了當時的社會和人生，功名利祿在你的眼中不過是天空中的浮云。你的生活少了一份金錢多了一份高潔，你的步履少了一份羈絆多了一份灑脫。你游歷山川，留下了無數精美的詩篇。你就像那漫天飛雪中傲然挺立的梅花。李白，你的浪漫，你的傲岸，成了我最美的記憶。

　　“種豆南山下，草盛豆苗稀。”夕陽漸漸西沉，你坐在門前飲酒賞菊，享受這“悠然見南山”的閑適。你辭官還鄉，絕不為五斗米折腰。你厭惡官場上的勾心斗角，你抽身而出，歸隱田園，從而得到了心靈的寧靜。你寧愿做一個農夫在田園耕作，晨理荒穢，月夜荷鋤，也不愿在官場上位案牘而勞形。只要“愿無違”，雖累也無悔。陶潛，你的悠閑，你的淡泊，成了我最美的記憶。

　　“談笑有鴻儒，往來無白丁。”你滿腹才華，卻仕途坎坷。你的家搬了又搬，房子小之又小，但你仍不失雅興。你與有學問的人一起談笑風生，你調素琴、閱金經，毫不介意。心中裝著百姓，便不計較個人的處境。品德高尚，那陋室又何陋之有？你對生活的熱愛，對環境的淡然，對百姓的關心讓你成了一道風景。劉禹錫，你的`寬廣胸襟，你的安貧樂道，成了我最美的記憶。

　　還有你，深夜不寐，“將軍白發征夫淚”。還有你，年邁體弱，卻“尚思為國戍輪臺”。還有你，投身汨羅江，卻上下而求索……

　　你們有的被排擠出朝廷，有的在污濁的現實中堅守，有的屢遭貶謫和打擊……雖然生活艱難，雖然心中對昏君充滿憤怒，但你們仍不失高潔的情操，達則兼濟天下，窮則獨善其身。你們是古詩苑中的奇葩，是我心中最美的記憶。

隨筆作文篇10

　　打開隨筆本，翻閱語文老師的話又一次赫然映入眼簾寫作是自已情感的真實表達，寫作是快樂的短短一句話，曾多次激發了我對寫作的濃厚興趣。還記得一年前，那是九月的金秋，語文老師為我們上了他的第一堂課。課上，他讓我們摘抄了關于語文與人生的話語，還說，在我們當中沒有誰會學不好語文，我們都是學習語文的天才。什么？第一次有人這樣夸張地稱贊我們，這該不會是在開玩笑吧？我們將信將疑地議論起來。課后，老師竟以此為話題，為我們布置了第一次隨筆作業。作文竟還可以這樣寫！那個周未，我第一次全身心地投入了寫作中，滿懷自信地闡明了我自詡天才的.十大理由，從此人對隨筆又有了新的認識。

　　第二個星期，我們便有了盼望已久的隨筆本子，這是一個精美的硬皮小本，封面上書寫著整潔美觀的大字。為它起一個什么名字好呢？我苦苦思索了好久，無意間翻到宋代朱熹的一首詩《半畝方塘》，這一集小小的隨筆不下像半畝方塘嗎？于是，我為書的扉頁畫上了插圖，在圖的下方整整齊齊地寫上半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊經這樣一番裝點，書的扉頁便有了濃濃的詩情意，我還為它寫上了序言隨筆是半畝方塘，在老師生活書籍的滋潤下變得愈來愈異彩紛呈從此，我開始走入這個小小的隨筆天中，每個周未，我總要坐在書桌前，在柔和的燈光下靜靜地遐想。家庭之間溫馨的親情，同學之間真摯的友情，師長的循循善誘，父母的諄諄教導，還有課余生活之趣，神奇秀美的自然風光，都一幕幕展現在我腦海中，我為它們進行一番文字的裝點，記成了一篇又一篇隨筆。原來生活中還有這么多美等待著我們去發現，去記錄，我不禁又想起了語文老師的一句話寫作的題材來自生活。

　　的確，隨筆讓我漸漸發現了生活中被人遺忘的美。在不斷的探索實踐中，我們漸漸領悟到了隨筆的重要，記得老師曾讓我們摘抄了一句羅丹的名言美是無處不在的。對于我們，不是缺少美，而是缺少發現是的隨筆便是這樣給予了我一雙發現美的眼睛，使我與它一起成來。

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