隨筆作文

時(shí)間：2023-09-27 14:31:29 隨筆我要投稿

實(shí)用的隨筆作文精選[9篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的隨筆作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的隨筆作文精選[9篇]

隨筆作文篇1

　　金色的陽(yáng)光下,純白的蒲公英在微風(fēng)中搖拽。

　　沒(méi)有迷人的芳香，沒(méi)有奪目的色彩，也沒(méi)有昂貴的身價(jià)，有的只是平凡與樸實(shí)。

　　蒲公英是微不足道的.，它大片大片地生長(zhǎng)在荒涼的土地上，無(wú)人問(wèn)津，甚至連正眼都沒(méi)有瞧過(guò)。但是，它依然努力地開(kāi)著，不停地將自己的“孩子”送去需要它們的地方，生根發(fā)芽，繁殖后代。

　　你看它們那潔白的絨毛，風(fēng)一吹就散了，像一把把精致、小巧的傘。一大片的蒲公英，匯成了海，波浪一陣又一陣地向我涌來(lái)，此起彼伏，素雅中又帶著深長(zhǎng)的意境。

　　蒲公英不需要肥沃的土地，在懸崖峭壁上，依舊能生長(zhǎng)，它擁有頑強(qiáng)的生命力和堅(jiān)定的毅力。

　　一路上，曲折的羊腸小道，坑坑洼洼的小路，一個(gè)上坡接著一個(gè)下坡，我東彎西拐地走著。摔倒了爬起來(lái)，失望了振作起來(lái)，一路上的風(fēng)光，一路上的坎坷不平，不必放在心上，只要眼見(jiàn)陽(yáng)光正灑在那片絢爛的蒲公英上……

隨筆作文篇2

　　那堂語(yǔ)文活動(dòng)課，老師讓我們品味生活。生活到底是什么？懵懵懂懂的我們，走進(jìn)了學(xué)校旁的菜場(chǎng)，尋找生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　生活到底是什么？走進(jìn)菜場(chǎng)，到了賣(mài)真菌的地方，就看見(jiàn)爺爺奶奶們笑盈盈地把菜裝進(jìn)客人的袋子里。朋友想買(mǎi)一些燒湯喝，她看著臺(tái)子上，整整齊齊地?cái)[放著的各種各樣的真菌，不知如何是好。“燒湯最好用平菇或茨菇，茨菇比平菇好吃。”店主是一個(gè)和藹的老奶奶，見(jiàn)朋友“進(jìn)退兩難”，笑瞇瞇地說(shuō)，“你們是來(lái)做實(shí)踐活動(dòng)的嗎？”老奶奶頭發(fā)花白，但她那整潔的衣衫，親切的笑容，讓她變得格外精神；看著她，我們的嘴角也不由自主地上揚(yáng)。是的，樂(lè)觀向上，用笑容感染身邊的人，這就是生活，。

　　生活到底是什么？在某家店里，我們買(mǎi)了八寶飯，走時(shí)卻忘記帶上。突然想起來(lái)回過(guò)頭時(shí)，我看到那家店的店主正在焦急地看著我們呢！趕緊回到那家店，店主一邊將八寶飯遞給我們，一邊說(shuō)著“看我，剛才差點(diǎn)都忘了。”她的眼神中，充滿了焦慮，她那張大眾臉此時(shí)，卻不普通了，她的真誠(chéng)和淳樸，至今還存留在我的腦中。“這就當(dāng)做一次體驗(yàn)吧！”她笑盈盈的和我們揮手道別。是的，善良淳樸，誠(chéng)實(shí)對(duì)待每一位顧客，這就是生活。

　　生活到底是什么？繼續(xù)向前走，我們到了一家魚(yú)丸店，挑了一些魚(yú)丸，一共2塊6元錢(qián)。“我沒(méi)零錢(qián)了！”朋友拿出了2塊5后，焦急地說(shuō)。“就算你2塊5吧。”店主笑了笑，說(shuō)。提著魚(yú)丸走在路上，我們心中仿佛有一股暖流，在緩緩流淌。我們感覺(jué)到的不是得到點(diǎn)點(diǎn)利益的快樂(lè)，而是得到別人體諒后的感動(dòng)。在急忙無(wú)助的'時(shí)候，一句寬容的話語(yǔ)，就是對(duì)你最好的溫暖。1毛錢(qián)是一個(gè)小數(shù)目，但因?yàn)?毛錢(qián)的友誼卻是非常偉大的。是的，真心對(duì)待每一個(gè)人，體諒他人的難處，這就是生活。

　　樂(lè)觀的笑容，誠(chéng)實(shí)的眼神，體諒的話語(yǔ)，組成了菜場(chǎng)爺爺奶奶們的生活，其實(shí)，我們的生活不也也應(yīng)該是這樣的嗎？走在回學(xué)校的路上，我仿佛明白了生活的真諦。

隨筆作文篇3

　　人生有無(wú)數(shù)的挫折，我知道，不去勇敢擊敗這些挫折的話，我將永遠(yuǎn)只是一個(gè)像現(xiàn)在一樣碌碌無(wú)為的人，驕傲如我，不會(huì)甘心，亦也不情愿。

　　當(dāng)我面對(duì)這些挫折的時(shí)候，我希望我能想到我敬愛(ài)的父母，想到他們望女成鳳的期望，從而知道奮勇拼搏，因?yàn)槲抑溃也荒茏屗麄兪松龅模惨欢ㄒ龅降模亲屗麄凃湴痢?/p>

　　當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我希望我能想到我尊敬的老師們，想到他們的諄諄教導(dǎo)，想到老師們的嘔心瀝血，想到老師們深夜不滅的透著亮光的窗前，從爾知道努力向上。因?yàn)槲抑溃也荒茏屗麄兊男羷谧鲝U，也不能對(duì)不起他們的辛勞，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”！我又怎舍得讓他們失望？

　　當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我希望我能想到我親愛(ài)的朋友們，想到他(她)們一路上的幫助與激勵(lì)，想到他(她)們與我一同經(jīng)歷的那些痛苦與堅(jiān)忍的成長(zhǎng)歲月，從而知道拼命奮斗。因?yàn)槲抑溃也荒茏屗?她)們?cè)谂阒译y過(guò)，越過(guò)挫折，我想讓他(她)們?yōu)槲覛g呼、為我自豪，而不是再讓他(她)們?nèi)讨y過(guò)來(lái)安慰我，而我要的'，從來(lái)都不是安慰。

　　當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我希望我能想到我，想到我曾經(jīng)的那些堅(jiān)持不懈的努力，想到自己披荊斬棘一路走過(guò)來(lái)的苦痛，想到自己以往的那些不堪歲月，我知道，我該越過(guò)挫折，不負(fù)自己。

　　今生已然別無(wú)選擇，唯有拼搏，殺出一條血路，就算前方滿是荊棘，但不進(jìn)則退。退，必死無(wú)疑，進(jìn)，或許還有一條生路。就算前方的風(fēng)雨再大，我也該不負(fù)眾望，不負(fù)自己，勇敢地?fù)魯∧ルy，做一名黑暗騎士，為前方的光明而戰(zhàn)，為這一路上的熱血而戰(zhàn)，為這一路上的陪伴而戰(zhàn)，為自己的余生而戰(zhàn)。

　　望這一生，不負(fù)如來(lái)，不負(fù)卿們，不負(fù)自己。帶我排除萬(wàn)難、君臨天下，必定讓你們?yōu)槲腋桧灒屇銈冃︗v如花。

隨筆作文篇4

　　每當(dāng)清明節(jié)，家家戶戶幾乎都要包艾餃，我家也是年年如此，今年也不例外。

　　昨天我們?nèi)ド缴霞漓胪旰螅嗽S多艾草。今天，我和媽媽很早就起床了，準(zhǔn)備著做艾餃。媽媽先把艾草整理好，然后把艾草裝進(jìn)一個(gè)籮筐里，再去洗干凈，把艾草燒熟，撈出放進(jìn)糯米粉里，糯米和艾草混合在一起，夾雜著一股淡淡的幽香，似蘭花的氣息，聞著有種心曠神怡的感覺(jué)。我則把手洗得干干凈凈的，端端正正地坐在餐桌前，焦急而又耐心地等待著媽媽。

　　只見(jiàn)媽媽把揉好的粉掐成一小團(tuán)一小團(tuán)的，我手忙腳亂地捏起來(lái)，先把它搓成一個(gè)圓，然后再用手壓扁。媽媽準(zhǔn)備了兩種餡，一種是芝麻白糖，另一種是咸菜筍絲。我放好餡后，兩邊用手指頭沾點(diǎn)兒水，合起來(lái)粘在一起，第一只艾餃就做好了，但樣子似乎有點(diǎn)丑。再看看媽媽?zhuān)炎隽藘芍唬覙幼酉喈?dāng)漂亮，跟市場(chǎng)上在賣(mài)的'一模一樣。我有點(diǎn)不服輸，一只又一只的接著包，功夫不負(fù)有心人，很快在我手里的艾餃也變得有模有樣了，雖然比起老媽的還是有點(diǎn)遜色，但我也相當(dāng)滿意了，媽媽畢竟包了十多年了……

　　艾餃包好后，就上蒸了，二十分種后，吃著自己包的艾餃甜甜的、糯糯的、香香的，心里有一種說(shuō)不出的喜悅。當(dāng)然，通過(guò)包艾餃這件事，也使我明白了一個(gè)道理——做任何事情想要取得成功，都要經(jīng)過(guò)自己不懈的努力。

隨筆作文篇5

　　由于，清明節(jié)是在學(xué)校過(guò)的不能在家里過(guò)。在家里，吃上那平時(shí)吃不到的的清明果，那可真是佳肴啊!而且不能在家里和家人一起去鄉(xiāng)下掃墓(踏青)，給死去的故人請(qǐng)安，給他們拜年，送上家中做出來(lái)的佳肴--清明果。讓他們保佑我的學(xué)習(xí)更好，學(xué)業(yè)成功。

　　于是，星期六爸爸在家很空，決定帶我回鄉(xiāng)下去給奶奶掃墓。我立即拿來(lái)自己家里做出來(lái)的清明果，拿來(lái)一個(gè)籃子在下面鋪了一張干凈的報(bào)紙，然后小心翼翼的把清明果平鋪在里面，以免發(fā)生一想不到的“事故”。最后，我把籃子放在車(chē)子的后備箱中。一切準(zhǔn)備就緒，我們?nèi)揖妥狭塑?chē)子。在坑坑洼洼的山路上車(chē)子不停的顛簸，這時(shí)我想起了后備箱中的佳肴非常擔(dān)心，心急如焚。我叫爸爸開(kāi)慢些特別是有坑的地方。我們就慢慢悠悠的'坐車(chē)，就像老牛拖慢腿。

　　經(jīng)過(guò)，半個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于到了奶奶的墳前，我拿出清明果放好，拿香深深的鞠了一個(gè)躬，拜了幾拜。給奶奶請(qǐng)了安，向他問(wèn)好。對(duì)他行完了中華民族的禮儀以后，就拿出鞭炮“劈劈啪啪”的響了起來(lái)。那聲音震耳欲聾，就像天上打雷一樣。把弟弟?chē)樀膯鑶璐罂奁饋?lái)。后來(lái)我又默默的在墳?zāi)骨霸S愿“希望奶奶能保佑我學(xué)習(xí)快些進(jìn)步，全家生活快樂(lè)，身體健康，學(xué)業(yè)有成”。

隨筆作文篇6

　　時(shí)間總是悄悄流逝，讓人覺(jué)得不得不感嘆時(shí)光匆匆，物是人非。

　　人真的是相當(dāng)?shù)拿芙M合體，每天總會(huì)發(fā)發(fā)牢騷和心里的不安與別扭來(lái)單發(fā)度日，尤其是羨慕身邊那些過(guò)得比自己好的人。實(shí)際上明明是自己不夠努力，只是在原地踏步不肯前行，卻偏偏怨念深重，嫉妒那些在高處的人。

　　這些自以為是，羨慕又嫉妒別人的人，總是以三分鐘熱度做事，抱著得過(guò)且過(guò)的`想法生活。對(duì)她們而言，有規(guī)律或者無(wú)規(guī)律的生活也好，或者偶爾有節(jié)奏的工作，跳脫的生活也罷，都是新鮮的；一旦失去保鮮期，那么一切都得重來(lái)，重新過(guò)那些渾渾噩噩的日子。

　　這樣的態(tài)度我仍然會(huì)有，但是我內(nèi)心已經(jīng)無(wú)比痛恨自己的這種無(wú)所謂的態(tài)度，決心糾正并且改正。看著外面的藍(lán)天白云，覺(jué)得世界之大，想出去走走。奈何錢(qián)包羞澀，只能蝸居于一片天空之下。就算活在那片天空下，也是能夠?yàn)⒚摗⒆匀坏纳睿皇窃靥げ降墓?jié)奏與不肯努力的停滯的腳步讓人覺(jué)得不厭其煩。

　　我告訴自己今后自己要干什么，以后成為什么樣的人，這跟現(xiàn)在走什么樣的路息息相關(guān)。因此，端正自己的態(tài)度，自己的行事作風(fēng)，積極樂(lè)觀，朝著目標(biāo)努力，也不過(guò)是一念之間。心之動(dòng)，人之動(dòng)，心愿便可得以實(shí)現(xiàn)。

隨筆作文篇7

　　習(xí)作班級(jí)：八年級(jí)

　　習(xí)作活動(dòng)名稱(chēng)：草叢里的樂(lè)趣

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)拔草活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)和生活的樂(lè)趣。

　　2、通過(guò)拔草活動(dòng)，讓學(xué)生自由表達(dá)，可以寫(xiě)拔草過(guò)程中遇到的樂(lè)事，可以寫(xiě)自己拔草的體驗(yàn)和感受。

　　3、通過(guò)拔草活動(dòng)激發(fā)寫(xiě)作動(dòng)機(jī)，積累寫(xiě)作素材。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的欲望，寫(xiě)出自己的感受和體驗(yàn)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我們校園里的小草又死灰復(fù)燃了，正等著我們?nèi)ョP除呢！請(qǐng)大家聽(tīng)老師的號(hào)令，準(zhǔn)備出發(fā)。

　　二、活動(dòng)

　　1、劃分小組：每六人一組，共分八個(gè)小組。

　　2、分配任務(wù)：劃分草區(qū)，平均分配給八個(gè)小組。

　　3、開(kāi)始工作：由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員，在10分鐘內(nèi)，清除完所負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)的雜草。（小組長(zhǎng)可以發(fā)揮作用，自由分配本組內(nèi)任務(wù)。）

　　4、談經(jīng)驗(yàn)：由最先清除完的小組談經(jīng)驗(yàn)。

　　三、活動(dòng)交流

　　1、說(shuō)說(shuō)剛剛聽(tīng)到任務(wù)時(shí)的感想。

　　2、說(shuō)說(shuō)分到任務(wù)到開(kāi)始比賽時(shí)的感想。

　　3、說(shuō)說(shuō)比賽過(guò)程中你遇到了哪些有趣的事，說(shuō)了哪些有趣的話，有哪些有趣的活動(dòng)。

　　4、說(shuō)說(shuō)比賽過(guò)程中你想到了什么，你們是怎樣做的，有什么感受和體驗(yàn)。

　　5、請(qǐng)最先清除完雜草的小組談?wù)劯惺堋⑿那椋v講獲勝感言。

　　6、請(qǐng)最后清除完雜草的小組談?wù)劯惺堋⑿那椤?/p>

　　四、師生同寫(xiě)

　　要求：

　　1、字?jǐn)?shù)不少于300字，時(shí)間15分鐘。

　　2、文從字順，內(nèi)容充實(shí)，文面工整。

　　五、作品展示

　　比一比：各小組選出寫(xiě)的字?jǐn)?shù)最多的同學(xué)。

　　讀一讀：找出自己認(rèn)為寫(xiě)的最好的一段，在組內(nèi)朗讀。

　　選一選：選出本組內(nèi)寫(xiě)的最好的同學(xué)的作品，在全班讀一讀。

　　教后反思：

　　作文教學(xué)一直困擾著我，同時(shí)也是學(xué)生的困難，學(xué)生寫(xiě)起來(lái)無(wú)話，學(xué)生的寫(xiě)作不能表達(dá)自己的內(nèi)心感受，無(wú)病呻吟，我也一直默默的遵循著傳統(tǒng)的作文教學(xué)方式，批改泛化，缺乏個(gè)性。

　　雖然我們每周都寫(xiě)周記，每天都寫(xiě)日記，沒(méi)有規(guī)定題目，沒(méi)有要求文體，沒(méi)有限制字?jǐn)?shù)。但是沒(méi)有具體的指導(dǎo)，學(xué)生寫(xiě)不出東西，每次看日記都是一種折磨。我很無(wú)奈，為什么學(xué)生會(huì)寫(xiě)不出東西來(lái)呢？為什么都是初二的學(xué)生了，寫(xiě)文章還是這樣文不通句不順呢？為什么會(huì)無(wú)話可說(shuō)呢？

　　每次作文課也是這樣，你給他們一節(jié)課，你收獲的是一段文不通句不順的文字。你規(guī)定的字?jǐn)?shù)，他們給你的答復(fù)是：不會(huì)寫(xiě)，不知道些什么。好歹有人寫(xiě)了，字?jǐn)?shù)也不少，結(jié)果你一看就會(huì)徹底崩潰，沒(méi)有中心可言，本來(lái)是寫(xiě)這件事，結(jié)果呢，突然急轉(zhuǎn)彎，出現(xiàn)了一些與此事此人毫無(wú)關(guān)系的文字。再就是語(yǔ)句不連貫，重復(fù)太多，甚至還有不符合邏輯的`現(xiàn)象出現(xiàn)。上學(xué)期，我在學(xué)生的日記里發(fā)現(xiàn)了這樣的語(yǔ)句：1、毛毛細(xì)雨嘩嘩的下著，一會(huì)就連成了一條條線，從空中砸了下來(lái)。

　　2、我在我上小學(xué)的時(shí)候，我和我的媽媽一起去過(guò)……

　　3、《趕集》

　　今天正好是周日，我跟媽媽去趕集，我們先吃了早飯。我就和媽媽騎著電動(dòng)車(chē)去趕集。剛打算走，我就發(fā)現(xiàn)電動(dòng)車(chē)壞了，怎么辦啊？走著去太遠(yuǎn)了。趕緊找人修吧，不一會(huì)就修好了，我和媽媽就去趕集了。我們來(lái)帶集上，人好多啊。人山人海的，擠都擠不動(dòng)。集上賣(mài)什么的都有，媽媽說(shuō)：“給你買(mǎi)雙鞋吧！”我們就去買(mǎi)鞋了，逛了一圈也沒(méi)有買(mǎi)上。媽媽又去買(mǎi)菜，我們就回家了。

　　類(lèi)似這樣的文章，在學(xué)生的日記里比比皆是，我很無(wú)奈，怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出有一定水平的文章呢？我讓他們多讀書(shū)，給他們時(shí)間上閱讀課，我還帶領(lǐng)學(xué)生去學(xué)校圖書(shū)室借閱圖書(shū)，我從網(wǎng)上下載大量美文供學(xué)生閱讀，把其他班里寫(xiě)的好的日記當(dāng)范文讀給他們聽(tīng)，結(jié)果收效甚微，我開(kāi)始迷茫，甚至絕望了，我覺(jué)得走投無(wú)路了。

　　“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，當(dāng)我挫敗絕望的時(shí)候，有幸聽(tīng)到了成浩教授的隨筆化作文教學(xué)的專(zhuān)題報(bào)告。也有幸聽(tīng)了一節(jié)隨筆化寫(xiě)作課，當(dāng)時(shí)我就被折服了。這種教學(xué)方法也太神奇了吧！于是自己也上網(wǎng)搜索了大量的關(guān)于隨筆化寫(xiě)作的信息，決定學(xué)著使用。持續(xù)了幾周后，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不再討厭作文了，開(kāi)始慢慢的有話可說(shuō)啦！語(yǔ)句也開(kāi)始通順了，雖然還是篇幅較短，但是還是有長(zhǎng)進(jìn)了，我體會(huì)到了隨筆化寫(xiě)作的好處。

　　每次我都為如何設(shè)計(jì)隨筆化作文教學(xué)而犯愁，苦于如何尋找可以利用的資源。真巧學(xué)校組織勞動(dòng)，所有的班級(jí)都得參加，我就借這次東風(fēng)吧！我班的學(xué)生負(fù)責(zé)清除雜草，但是同學(xué)們興致不高，不愿意頂著烈日勞動(dòng)，我就采用比賽的方式，激起他們的勞動(dòng)興趣，同時(shí)也積累了寫(xiě)作素材，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)。

　　由于初步接觸，對(duì)隨筆化寫(xiě)作了解的還不夠深，運(yùn)用起來(lái)有些生硬，操作起來(lái)更是困難重重。不過(guò)我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做到熟能生巧吧！

隨筆作文篇8

　　記得語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)的，“再怎么隨筆再怎么無(wú)題它也是題目不是？”，我記得我聽(tīng)了后稍稍笑了下，我想不到題目了，就再隨筆再無(wú)題好了。

　　最信任的朋友凌去了武漢。我記得她跟我講這個(gè)事的時(shí)候我是愣了很半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)的，從小到大也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么大的離別場(chǎng)面，僅僅是在電視上面看過(guò)，那個(gè)時(shí)候我還嘲笑過(guò)電視劇的做作，現(xiàn)在卻被我親身經(jīng)歷，難免有些難以接受。

　　我清清楚楚的記得，那天是我的生日。

　　我很努力的告訴自己不可以哭那是我生日，試著用花澤類(lèi)說(shuō)過(guò)的辦法倒立，最后眼淚還是不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，我一直都認(rèn)為眼淚是不值錢(qián)的'東西，而我卻讓那不值錢(qián)的東西爬滿了我的臉。

　　現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，沒(méi)有凌的日子并沒(méi)有很難熬，或者說(shuō)，是我比想象中堅(jiān)強(qiáng)。每次和凌通電話的時(shí)候我總是微笑著聽(tīng)她說(shuō)話，在她走后，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了聽(tīng)別人說(shuō)而不是讓別人聽(tīng)自己說(shuō)。我不知道她能不能感受到我的微笑，但是我只知道我不能表現(xiàn)的太脆弱，因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)她，要一直笑得燦爛，永不悲傷的。

　　最近脾氣總是很暴躁，我并不想這樣子的，但是有的時(shí)候想象與現(xiàn)實(shí)還是差一段距離的。心情也變得很不安，還老是和我父母吵架，但是每次吵完我又會(huì)后悔自己怎么那么不孝。其實(shí)我并不想變成這樣的。

　　我想，我已經(jīng)被生活磨去了銳氣，褪去了乖戾，變得死氣沉沉。

　　也許是因?yàn)榈匠跞木壒剩砩系膲毫苤兀械臅r(shí)候壓得我喘不過(guò)氣甚至有種想逃避的感覺(jué)。QQ上的一個(gè)大姐姐告訴我，她原來(lái)也是覺(jué)得自己不行，但是最后奮戰(zhàn)了四個(gè)月考上了好高中。我不知道她的故事能不能在我身上適用，但是我知道我已經(jīng)開(kāi)始泄氣了。很丟臉。

　　從上學(xué)期期末開(kāi)始就很喜歡《宮》里的律王子，笑的落寂難掩憂傷，他比煙花寂寞的。但是我總能從他純真而又孩子氣的笑容里找到勇氣，是活下去的勇氣。即使律很痛苦，但是他很幸福。我想，我應(yīng)該也一樣吧。

　　十一的黃金周，朋友也都不上了，每天我面對(duì)著電腦發(fā)呆，無(wú)所事事的聊天。我不知道這樣的生活什么時(shí)候結(jié)束，會(huì)不會(huì)就像他們說(shuō)的，上學(xué)累人，放假無(wú)聊……

　　不過(guò)我想還好，我身邊至少還有朋友，一直支撐著我走下去。不離不棄。

隨筆作文篇9

　　今日有雨，有點(diǎn)突然，愜意于有所防備.這初夏的雨有些頑皮，像個(gè)可愛(ài)的孩子和人們開(kāi)著一場(chǎng)會(huì)心的玩笑。晨時(shí)還溫柔的細(xì)雨及至午正就已大聲喧嘩了，好一個(gè)頑皮的孩子!夾雜著雷聲，擎著傘獨(dú)自走在這雨中熟悉而又顯得冷清的道路，四周清新無(wú)礙。會(huì)是和春雨不一樣的感覺(jué)，這初夏的雨呀!真不如春姑娘來(lái)時(shí)的含蓄與溫柔!正自凝神靜思，滂沱的雨聲夾雜轟隆隆的雷聲由遠(yuǎn)及近，防佛在宣泄?張揚(yáng)?抑或是彷徨吶喊?

　　這夏雨也是好的，雖不比春雨綿錦溫柔，卻又是另一種意境;另一種感覺(jué)。我是喜歡雨天的.，每當(dāng)此時(shí)，欣喜于雨中的漫步，靜靜地聽(tīng)著雨聲，在彌漫著雨聲的世界里，悠然而又從容不迫地走著。沒(méi)有目的地走著，自由自在是我的方向!衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。獨(dú)自猜想關(guān)于雨的浪漫和傳說(shuō)。每當(dāng)雨時(shí)，找個(gè)舒適的角落，泡一杯清茶，暫不理會(huì)那些瑣事，伴著淡淡的音樂(lè)聽(tīng)雨。任憑思想肆無(wú)忌憚，若總能若有所思，倒是件挺幸福的事!充實(shí)，寧?kù)o，坦然。可以靜靜的聽(tīng)，默默的想。鐘情此番情境。

　　徜徉于忙時(shí)只能向往的意象，此刻越發(fā)感覺(jué)這短暫的安逸是甚為可貴的了!總感著雨是藏著幾分故事的，迷霧一般的朦朧雨來(lái)了，帶著心情故事來(lái)了，而彼時(shí)迎接雨兒的我算是更清楚自己啦!喜歡雨后的世界，跟友人說(shuō)過(guò)我喜歡雨后的世界，喜歡她的清新，她的柔軟。看著經(jīng)雨滌蕩的世界，每件事物都會(huì)帶來(lái)非比尋常的心情，無(wú)可言語(yǔ)有么愜意的啦!

　　不管是朦朧溫婉的春雨;活潑調(diào)皮的夏雨;瑟瑟蕭索的秋雨;還是指間微涼的冬雨;都會(huì)讓人有所思有所想，讓人感覺(jué)從中學(xué)到了什么，關(guān)于幸福?亦或是關(guān)于人生?我感到充實(shí);幸福;快樂(lè);寧?kù)o;坦然。下雨的時(shí)候是適宜于小憩的，雨時(shí)常會(huì)讓人感覺(jué)雍懶困倦。喜歡大雨磅礴時(shí)安靜的睡，以雨聲為眠曲，雷聲為伴奏，雨中世界是夢(mèng)的天堂!

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