隨筆作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的隨筆作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
中午飯后，我給自己一點兒閑暇的時間刷了會微博。
想起了前幾天收藏的鐘哥的一首舞曲視頻，時長四分鐘左右，剛好欣賞一下。
其實這首舞曲在前幾年的時候就看過他跳過多次，只是不同的場合，不同的合作伙伴，不同的燈光，總是會有不同的效果。
而最關鍵的是，我想看看最近幾年越來越年長的他，真的還能勝任這首活力四射，動感十足的舞蹈嗎？
雖說在前幾天的大屏上已經大概看過了，只是攝影機的鏡頭對著那不斷閃爍的背景而且又只會切近景，了解且喜愛鐘哥的舞曲的人都知道，他的舞蹈就是要看全身鏡像才是最帥氣的'。
我要看的，正是喜歡他的人在近距離拍的全景，那里完美地錯開了背景的扎眼度，讓我們能更真切地看到他的每一個舞步。
當音樂響起來時，我想到了前幾年的他，可是鏡頭中此刻的鐘哥仿若是活在時間定格里，幾年的歲月不但沒有讓他的動作變笨拙，還是如以往一樣的靈活動感，而且舉手投足間更是增了一絲歲月給他的獨有的魅力。
我想到了他不管去哪只要有時間就堅持跑步的習慣，看到了不曾發福的好身材。
這些擁有優質好習慣的正能量，應該是我們喜歡他的原因之一吧。
隨筆作文 篇2
困難大并不是理由，重要的是你有沒有努力過，有沒有堅持過。
——題記
“世上無難事，只怕有心人。”這句名言是伴隨我依舊的座右銘。它為什么會成為我的座右銘呢?因為：
在三年級時，學校要踢毽子過關。
那次以前，我們從沒有接觸過毽子，更不知道怎么踢。我們踢毽子的姿勢也五花八門：有的把腳往前踢，身體也往前;有的踢一下就再跳一下……老師讓我們先買一個羽毛毽子自己先練習。
可是，我覺得太難踢了!踢一下，它就要飛出去很遠，我最多只能連續踢兩下(過關是8下)。誒，我想放棄了。這時，我想起了媽媽跟我說過的話：“世上無難事，只怕有心人。任何事情其實都不難，要看你有沒有努力。”我想：是呀!努力，努力。只要堅持著，再大的困難也能克服的。就連愛迪生發明燈泡都用了6000多種材料，失敗了7000多次才成功的。
于是，我便去向媽媽請教踢毽子的'方法。。
媽媽說：“踢毽子是有技巧的。”說著，拿起毽子給我示范了一下。果然，在媽媽的“管理下”，毽子沒有東串西逃。
“不能把毽子踢在腳尖上，要踢在腳中間。還要把把握好力度……”
按照媽媽的方法，我努力地練。每天晚上一回到家，立刻拿出毽子開始踢。摔倒了，沒關系，拍一拍褲子就好;摔疼了，不怕，疼痛只是暫時的……
就這樣，我踢毽子的技術越來越高。
終于，到期末，我能踢到12下了!
而現在，我能踢70下了。
我心中撒滿陽光，我不禁感嘆，世上無難事，只怕有心人。我付出了努力，最終還是會成功了。
隨筆作文 篇3
作為一名南京人我感到非常的自豪，南京城里那一排排的行道樹，為在炎炎夏日下的南京人帶來了一絲絲的清涼。
清翠蔥綠的紫金山是我們南京的綠肺。公公經常和我說他小的時候在大樹下乘涼，和小伙伴爬樹抓知了的故事。可是公公告訴我現在的夏天卻再也聽不到知了的叫聲了。這是為什么了？爸爸媽媽為了解開我的疑惑，在一個星期天的早晨帶我爬上了紫金山。一路上我們遇見了許多和我們一樣來爬山的路人，也聽見許多老人家在談論南京這些年的變化，南京的高樓越來越多了，馬路越來越寬了，城市也越來越大了。可是南京的綠色卻越來越少了，許多的老人一路走著一路在感慨著。我問爸爸：為什么老爺爺們這么說？爸爸說到了山頂你就知道了。終于我們來到了山頂，我放眼望去，南京城好大呀，一幢幢高樓鱗次櫛比，一座座立交橋分布在城市的各個角落，真是一座現代化的城市呀！爸爸這時卻指著大大的南京城告訴我說：我小的時候爬上山頂，遠遠看去是一片綠色，南京城就像被一把把大大的綠傘遮擋了起來。你看現在的綠色就像是城市間的一簇簇的小草。道路越來越多，可是行道樹卻越來越少，我們南京原來虎踞龍盤，東有紫金山，西有幕府山，現在幕府山幾乎沒有了，而紫金山的面積也在一點一點的減少。為了加快現代化的城市建設，行道樹一株一株的被移走了，天也不再那么藍了。這就是為什么現在的夏天幾乎聽不到知了的叫聲的`原因了。
聽到這里我不禁想到，在不久的20xx年我們南京就要舉辦“青奧會”了。這是我們南京向世界的朋友們展示自己的最好機會，可是最能代表南京的綠色名片卻沒有了。同學們，叔叔阿姨們，為了我們綠色的南京，為了我們的藍天，請你們多栽樹，少開車，減少廢氣的排放。為了我們共同擁有的美麗的南京，綠色的南京。一起努力吧！
隨筆作文 篇4
轉眼已是暑假過了。迎來了一年當中美麗的秋天，同時學校的鈴聲又變的那么熟悉，又要開始那忙碌的生活了，也許這是一件好事……
人總要在經歷中學會長大，也要在學校中度過快樂的童年。轉眼，我也已經長大了許多，升入一個我陌生的學校。陌生的人群，陌生的同學，陌生的老師，陌生的課堂，陌生的寢室……
也許到了那時，我身邊會少呵護的父母，少關愛的朋友，但我想我會在同時得到更多的友情。以后在那漫長的三年里，我也就要我的同學一起走過。就像我舍不得小學的朋友，我想等我初中畢業后我也會惦記我初中的同學的。
友誼，也是需要慢慢的建立的，我希望在這不同的三年里，和他們更好的相處。友情也一定可以幫助我戰勝陌生和寂寞的。雖然那不是我的家，但是我相信那會成為我的第二個家的……
用微笑去告訴朋友，我也會在這三年里努力的，我希望我的身邊也有他們的支持。雖然已經很少能夠見到小學的朋友，但是初中的同學也一定可以安慰孤獨的我，我在這個陌生的學校也會快樂的。
小時侯，不知道為什么很喜歡暑假，也許是因為童年的`貪玩，喜歡自由自在的日子。長大了也明白在校的日子也并非不好，可以見到同學，可以擁有更多的快樂，所以我也開始喜歡學習……
站在人生的岔路口，我也會努力朝我正確的目標奔跑的。因為人生是我自己的，只有我可以操縱它，我也希望我這三年的初中生涯可以過的更加地塌實。總有一天我會找到我的目標，所經歷的路也只是一個過程。我會努力的……
隨筆作文 篇5
“小女子不才，恐世道險惡，懼棋差一招。”
“只得巧立名目，恐先生勿嫌。”
如此看來，何為大丈夫？古人有云：“大丈夫能屈能伸。”應“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之，不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”此乃大丈夫之道也。
依吾之見，僅有武藝高強興許不足以擔起“大丈夫”這個稱號。更應有德。德為根植于內心的修養，是無需提醒的自覺，以約束自己為前提的自由，與為別人著想的善良。擁有蓋世武功與過人的才智固然是大丈夫的一個起碼標準，但不一定要像岳飛在戰場上為國廝殺，舞文弄墨之人。不見得都是文弱之人，這其中有不少人有著大丈夫的胸襟，他們的戰場不再邊塞，不在漫天飛沙的戈壁，而是在一個安靜的書房，亦或是喧鬧的集市。他們擁有超凡脫俗的氣概與誓死不屈的精神！
明朝建立之初，剛即位的'成祖請鴻儒寫登基詔書。這位偉大的書法家冒著被誅十族的危險，毅然寫下“奸臣逆子，人所不齒”這八個大字。他用那似乎穿透紙背的力量，寫下了對世事的不滿，對身世的憤懣和對心中所追求的事物的桀驁不馴的態度。文人，又如何？
綜上所言，似乎“大丈夫”都是男子的專有名詞，那么，是否只有男子才可以被稱為大丈夫呢？其實不然，正如孟子與景春所說的那一番話“以順為正者，妾婦之道也。”意思就是如果你一順從為自己做人處事的準則，就稱不上是一個大丈夫。當你看到那替父從軍的花木蘭，寧死不屈的劉胡蘭，他們難道不是大丈夫嗎？鑒湖女俠秋謹在《滿江紅》中說道：“身不得，男兒列。心卻比，男兒烈！”所謂巾幗不讓須眉，誰說女子不如男？
文可諫言評天下，武可參軍保國家。
心中有志定天下，巾幗如何？生死誰怕！
此乃大丈夫。
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