隨筆作文[精品7篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的隨筆作文7篇，歡迎大家分享。

隨筆作文 篇1

　　老師是蠟燭，默默燃燒，為學生照亮亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學生滋潤干渴的心靈；老師是路標，長久佇守，為學生指引未來的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。

　　我們還有幾個星期就要到期末考試了，但是我們還是不想著學習。因此，老師每一天都跟我們發(fā)火，突然有一天，我們聽到一條驚心動魄的消息：語文老師生病了，要由另一位老師來代課，我們開始說：“換就換吧，不就是新來一位老師嗎？”但是，上了她的語文課后才發(fā)覺，那是一種煎熬，無聊的很那。我們情不自禁的拿新老師與原先的王老師進行比較，先不說她的長相，僅僅是她講課時的口音就足以令我們厭倦，一口的天津音兒，津味兒十足，口齒不清，發(fā)音不準，還說得特快，我們無形中就成了“小翻譯”，哪里還有心思聽課呀？她上課說得最多的一個詞兒是“多謝”，讓我們經常的莫名其妙，不明白為什么就得到了老師“獎勵的”多謝了？

　　她個頭不高，胖胖的，像個肉球兒，不像王老師那樣十分苗條，高高的個兒，帶著一副眼鏡，顯得頗有學問。盡管這樣，我們依然在新的語文老師的教育下堅持著，日日盼、夜夜想，期望王老師能早日恢復健康回到我們身邊，我們必須會更加珍惜她、尊重她，努力學習，認真聽課，給王老師一個全新的我們。

　　過了很久，王老師最后痊愈上班了，她依然是那樣的精神煥發(fā)，絲毫沒有減少當年的姿色和魅力，我們用持久的`響亮掌聲來表示我們對她的期盼與思念！下課了，我們蜂擁而上，緊緊圍繞在老師周圍，你一言我一語的問長問短，老師熱淚盈眶。突然，一名同學提到了新來的代課老師如何如何的不好，不如王老師等等，而王老師回答：“每一位老師都會認真的授課，無私傳授知識，盡管她們有這樣那樣的不足和弱點，但目的是相同的，為了培育祖國的棟梁而不懈努力的”，說完，她臉上泛起了微微笑容，那是對我們期望的笑，那是對我們認可的笑，那是帶有無私奉獻的笑，那是最美的笑！

　　最后，經過我們師生共同的努力，我們班語文成績得到了全年級統(tǒng)考第二名，僅次于第一名平均分0。5分，王老師又笑了，那是發(fā)自內心的笑，是對我們肯定的笑，我們將永遠記住這刻骨銘心的一幕，因為，那是最快樂的時刻，更是體現老師最美的時刻！

隨筆作文 篇2

　　一個漫長的暑假過去了，秋姑娘披著長長的金發(fā)，為我們開啟了六年級的新生活。

　　六年級，一個未知數。還是讓我先來回顧一下充滿酸甜苦辣的五年級吧！五年級，在陳老師的帶領多姿多彩。但在這塊精美的美玉上還是有些瑕疵——粗心，這只害人的“蜘蛛”早已在我身上結了一層又硬又厚的絲網，上面不滿了它的“戰(zhàn)功”！如今，我想在這六年級派出“猛將”——仔細去取那粗心的“首級”！

　　六年級，讓人百感交集：既期待著初中的新生活，又戀戀不舍小學的.輕松和快樂……不過，六年級又將是一番“槍林彈雨”！所以，在這個學期，應當更加努力，考上自己夢寐以求的初中，以此，來報答辛勤培育我們的老師和辛苦養(yǎng)育我們長大的父母！我們要在我們小學的最后一年里，我們要再付出更多的努力，把六年級裝點得更加精彩，不是嗎？

　　六年級，隨著年級的升高，學習的難度也提升了。所以，我們要多復習，不懂就問，并要通過自己的努力，成績才能有飛躍！正如劉備所說“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”當然，我也要趕走“寄居”在我身上的粗心了。

　　韓愈曾經說過：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”讓我們揚起理想的風帆，在小學階段的最后一個六年級能過過得輕松、快樂，并考取一個理想的初中！

隨筆作文 篇3

　　周末無事，回趟老家，無聊之際就往村外走走。

　　遠望河堤，排排楊樹已經犯了青黃。不知不覺中，春節(jié)剛過，春分偷襲，暖陽早已籠罩大地。緩慢著腳步，輕踩著塵土，放松了心情，沿著古老的河提走去。

　　想這段河堤，曾經是槐樹林密，兒時的我們在這里留下多少歡聲笑語。大人們在這乘涼、閑聊，只等如火的驕陽褪去，然后到田里忙碌，我們小伙伴就在這里打鬧嬉戲，偶爾打牌下棋，何等的愜意。如今全是清一色的楊樹，個個趾高氣昂，爭先恐后的探頭向往頭頂那片天地。

　　小草正在卸去泛黃的舊衣，嫩綠的小葉子三三兩兩在五顏六色的小花下伸展，倒也是和這蓬松的土地相映成趣。前方幾個頑皮的孩童又在點火找樂趣吧，煙霧隨著微風飄散，清脆的笑聲打破了岸上的沉寂。下面麥田里，三兩個人在那里，應該是在除草吧，這個季節(jié)好像沒有什么農活可做。

　　站在河提看村莊，不就是一個小城鎮(zhèn)嗎?家家戶戶都是樓房，鱗次櫛比，不過想想也可惜，房屋成百上千，又有幾人常住，家里除了老幼，幾乎很難看到我這么大年歲的.青壯年勞力。打工潮使農村人都涌向了都市，成就了一棟棟樓房，也造就了留守兒童一大批，常年守寡的一大批，老人帶著孫子的一大批，不知道是悲還是應該喜。也許，好的生活本就是有代價的，不然哪兒來的樓房，怎么天天能吃到雞鴨魚呢？

　　陽光漸漸把暖意散去，絲絲涼氣圍繞，我知道，我該回去了。回來看看父母，看看生我養(yǎng)我的這片土地，然后還得進城，那里還有我另外一片天地。

隨筆作文 篇4

　　金色的陽光下,純白的蒲公英在微風中搖拽。

　　沒有迷人的芳香，沒有奪目的色彩，也沒有昂貴的身價，有的只是平凡與樸實。

　　蒲公英是微不足道的，它大片大片地生長在荒涼的土地上，無人問津，甚至連正眼都沒有瞧過。但是，它依然努力地開著，不停地將自己的“孩子”送去需要它們的地方，生根發(fā)芽，繁殖后代。

　　你看它們那潔白的.絨毛，風一吹就散了，像一把把精致、小巧的傘。一大片的蒲公英，匯成了海，波浪一陣又一陣地向我涌來，此起彼伏，素雅中又帶著深長的意境。

　　蒲公英不需要肥沃的土地，在懸崖峭壁上，依舊能生長，它擁有頑強的生命力和堅定的毅力。

　　一路上，曲折的羊腸小道，坑坑洼洼的小路，一個上坡接著一個下坡，我東彎西拐地走著。摔倒了爬起來，失望了振作起來，一路上的風光，一路上的坎坷不平，不必放在心上，只要眼見陽光正灑在那片絢爛的蒲公英上……

隨筆作文 篇5

　　昨夕何夕，與君同處，今夕何夕，君在何處?

　　街市再繁華、也總有安靜的時候，對著燈火看見鏡子中的我，我不說話卻聽見你說的寂寞。我放下喝冷了的咖啡，一遍一遍回想我愛的人們我們是怎樣不遠千山萬水地聚在一起，又是如何不得不義無反顧的離去。不知不覺將翻看地圖變成我閑暇時的樂趣，我是怎樣一次一次用尺子量出我與你們之間的距離。我用圓珠筆圈出每一個臉龐坐落的每一個城市，通過天氣預報想知道你們那里掛不刮風下不下雨。

　　我知道我不得不離開這里的燈火，從來時的風雨看到今晚闌珊的歌。我沿著列車一節(jié)一節(jié)仔細地觀察，原來相聚與相離只是從這頭變作了那頭。

　　我知道這次還是不得不離開這里的燈火，在這個是風是雨是你的夜晚，我們簡單道別揮手而散，我記得我是如何轉身又是如何將眼淚微笑而淡。

　　我知道這次我我就會離開這里的燈火，可是那天謝謝你們，讓我在那一刻可以放下緊緊聳起的肩膀，找回剎那輕輕松松的做人的感覺 ；可是那天謝謝你們，讓我知道其實不是孤單其實我不是一個人的存在。

　　那天我的眼睛躲著你們偷偷掉下眼淚，我的手又躲著你們偷偷把它們抹去。其實那天我的臉最為真誠，我的笑就是我的心的樣子。

　　車子上的我匆匆經過武大的珞珈山，我?guī)е�行李從墮落街的旅店里慢慢走出，抬頭看見長江邊上的'黃鶴樓，而此刻我的心已經回到了那個第五中學的門口，我們如何一步一步走進去又如何突然匆匆地走，而此刻我想起兒時河灘上的足球，我們如何純純的相聚又是如何慢慢長大彼此變成熟。一別經年，依稀還是在昨天，又是一年，我看見記憶匆匆走遠在今天，你們的笑臉是如此般漸漸模糊卻又如此般愈加懷念。

　　可是我知道我今天不得不離開這里的燈火，匆匆一聚之后又是匆匆離開，我揮揮手列車不懂我的心情已經好遠好遠的走。

　　你我如月，一夕如環(huán)，昔昔都成玦.......此刻的我如此般小兒女，可是原諒我的懦弱——因為我始終不能夠猜透，為何人生 淡泊.......

　　記得那天林兒半開玩笑對我說，她的宿舍是129，我還沒問為什么，她卻微笑告訴我，因為害怕某一天我找不到她的下落......

隨筆作文 篇6

　　昨天晚上不經意間，看到了山西電視臺“和事佬”欄目的一個故事，“爸爸再愛我一次”，我?guī)缀跏呛�著眼淚看完的，聲淚俱下，義憤填膺，世上竟有如此不負責的男人。

　　故事的女主人公幾年前與前夫離婚了，獨自帶著一個小男孩，靠每月700元的薪酬維持著生活，供孩子上學。媽媽對孩子要求特別嚴格，省吃儉用，從沒有給孩子買過一件象樣的衣服。孩子也特別懂事，學習上很努力，去年年末在班里考了第六名，都不敢給媽媽說。請求媽媽給買塊電子表，說班里學習不好的都有。男主人公離婚后又再婚了，與后妻又生了一個孩子。在這期間男的沒有給原來的孩子提供過任何經濟幫助。在今年年初男孩突然得病了，到醫(yī)院經診斷，為“惡性淋巴瘤”，女主人公幾次通過前夫的朋友轉告孩子的爸爸，讓爸爸來看看孩子，爸爸都沒有露面。隨著病情的發(fā)展，男孩的`病越來越重，需要第二次手術，女主人公的親屬親自登門，求孩子的爸爸來看一眼（因為孩子特別想念爸爸，并且好羨慕別人有爸爸）。終于孩子的爸爸及其親屬來到了醫(yī)院，當醫(yī)生與其談到孩子的病情，要求父母手術簽字時，爸爸拒絕了，繼母說，簽字就意味著讓承擔醫(yī)藥費，這樣會影響到他們孩子及家庭的生活。并且沒有來得及把孩子送進手術室，就都悄悄地走了。第二次手術后，孩子持續(xù)低燒，并且心事很重（因為他聽懂了醫(yī)生和家長的談話，知道自己的病情很重），思父心情日趨嚴重，媽媽為了滿足孩子的心愿，不得已又拔通了孩子爸爸的電話，三言兩語后，掛斷了，此后就再也不接聽電話了。

　　養(yǎng)育子女，孝敬老人是我們每個人義不容辭的責任，既然這個孩子降臨到這個世界上，我們就有責任、有義務撫養(yǎng)他、教育他。無論感情發(fā)生了什么變故，這種親情是改變不了的。后妻生的孩子是孩子，前妻生的孩子就不是孩子了嗎？十指連心，哪個不是自己的心頭肉。你忍心看著自己的孩子在貧困線上掙扎，讓病情折磨嗎？你能袖手旁觀，若無其事嗎？你就沒有一點惻隱之心嗎？當你享受天倫之樂，與妻兒歡聲笑語時，你的良心沒有受到一點譴責嗎？當孩子的生命垂危時，你都不肯看上一眼，陪他一程，男人，你配嗎？

　　自古以來，大男人當頂天立地，你是山、你是岸，你是臂膀，你是港灣。你對家、孩子承擔著不可推卸的責任，孩子需要你呵護，為他撐起一片藍天。男人，請擔當！

隨筆作文 篇7

　　冬臨，南方的冬天總等不到雪花。

　　今年初冬就開始盼望著能期遇一場蕭然的飄雪，哪怕不把我眼中的世界裝扮得銀裝素裹，也要伸出雙手讓潔白的雪在我掌心淺淺融化，有暖暖的心一定能溫暖這個冬天。

　　還記得去年隆冬，等待冬雪就像盼望家書的日子。終于在一個不經意的清晨，窗外的樹葉上結了一層薄薄的白霜，還是那么欣喜，干冷、凌冽的'北風總算吹出了冬天的氣息。小心翼翼刨了一團放在茶碟，用手指輕輕壓下，留下的指痕也是那么歡喜。可還沒等清晨氤氳的霧氣散開那些白霜已化為了水滴。哎！真是羨慕北方的孩子，能在雪地里放肆奔跑留下數不清的腳印、在銀白色的童話里歡呼笑鬧放歌響徹云霄！而我只能蜷縮在沙發(fā)中手捧一杯熱氣騰騰的咖啡，聽著范曉萱的“雪人”然后傻傻地望著窗外。不過我還是不想坐以待斃，雖不能踏雪尋梅，但我還是可以穿的像個雪人似的去欣賞驛外斷橋邊，那開無主的寂寞。

　　原來一直喜歡桃花，那是春光里嫵媚的光華。那日，第一次感受到了梅的純凈嫻雅。冬的嚴寒和風霜孕育出人間雪中獨放的旖旎。這頑強的生機穿越了徹骨的寒夜和季節(jié)在萬物枯寂時含苞待放，這一抹嫣紅是上天的饋贈、也是對人間的洗禮。若用美麗來形容梅花實太俗氣，一番傲骨、一片冰心、一脈幽香，卻讓懂得的人有醉得個熱血沸騰的濃烈。

　　是醉了，還是在夢中？

　　是別離的心疼繾綣了季節(jié)的彷徨，還是梅香迷離了世事的過往。

　　一生會有幾多苦難和迷惘，記得梅的寂寞并不憂傷。

　　早已分不清今夕何夕、只道人生若只如初見......

　　今為梅花小詞一首只當凌亂記憶的書簽：

　　“陌上石徑斜，暗香獨自幽，已是江雪復水寒。

　　長亭離人淚，古道迎君梅，策馬不忍顧。

　　化作飛雪狂蝶舞，只有春知處。”

【隨筆作文】相關文章：

隨筆作文05-27

隨筆的作文06-27

隨筆作文【精選】08-25

[經典]隨筆作文08-26

隨筆作文【經典】08-27

隨筆作文[精選]08-27

（精選）隨筆作文09-05

(經典)隨筆作文09-01

（經典）隨筆作文08-31

隨筆作文[經典]08-24