[熱門]隨筆作文400字3篇

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的隨筆作文400字3篇，希望對大家有所幫助。

隨筆作文400字 篇1

　　樹要經過重重磨難才能長成參天大樹，水要經過種種殺菌才能被人所飲用，而我們中學生，最重要的就是鍛煉。只有鍛煉，才能讓我們增強體質，也只有鍛煉，才能讓我們體會到人生的意義。

　　今天，是9月7號，也是我們軍訓的第三天，雖然還只有經過短短幾天的時間，但我卻已經深刻的感受到了自己的改變。

　　沒錯，軍訓很苦，但在我的心中，他仍然很美好，他不僅使我增加了國防意識，更是我們增強了團隊精神，讓我們學會堅持、學會團結，也學會了如何做人。

　　“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強，”是啊！我們大家是一個整體，如果有哪個人沒有做好，就會連累大家，正是這一股力量，才使得大家堅持了下來，可見，這是一股多么強大的力量，多么震撼人心的力量。

　　我始終相信，我們中國同胞都是有“血緣關系”的親兄弟，這一點，在這幾天的軍訓中，我已經有了深深的體會，雖然，我們和幫助我們訓練的教官們只有短時間的接觸，可是我們卻都對彼此有著一種莫名的親切感。我想，這應該就是緣分吧！是緣分讓我們走到了一起，也是緣分，是我們成為了一家人。

　　以前的我，總是在想別人有多好，多幸福，但是現在，我終于明白自己是多么的.幸福，原來我，一直是身在福中不知福啊！現在的我，心里簡直充滿了感恩：

　　老師們，謝謝你們為我們辛勤的付出； 教官們，謝謝你們為我們，為這個社會作出的貢獻； 爸、媽們，謝謝你們養育了我們； 謝謝，真的感謝你們！

隨筆作文400字 篇2

　　賞燈是客家人從古至今的的習俗之一，它的歷史悠久傳承。

　　每逢正月十二，過元宵前，大人們總會對我說：“賞燈賞燈，萬事平安！”我小，不懂什么叫賞燈，只覺得這首謠民好聽，便要求奶奶再給我唱一遍，唱罷，拍拍我的頭，轉身去準備賞燈的事了。而我又迷迷糊糊睡過去了。

　　一覺醒來已是正午了，我走出老家的大門，發現小院中坐滿了親戚，有我認識的'，也有不認識的，奶奶便領著我一個個認，認罷，從桌上拿起一個雞腿給我，我便樂呵呵地走開吃去了，我走開后，小院子里可熱鬧了，敬酒的敬酒，唱客家民謠的唱，推杯換盞，我這時才注意到院子里已掛起了彩燈，大白天自然不用打開，可晚上卻不一樣了。

　　晚上啊，是賞燈最輝煌，也是最美麗的一會兒，小院中掛起了五彩繽紛的彩燈，讓人看得眼花繚亂，雖看得頭昏腦漲。可就是不愿意挪開眼眼睛。

　　看，那兩層燈，外暗度內亮兩種紅，上面畫了個小孩兒在玩水上漂，左邊一點兒的綠色的小燈，上面畫了個老婆婆在開沙田柚，一個廊的長度中，有六七個燈籠，形色不一，五顏六色。

　　第二天，奶奶一早便起來了，干什么？為我煮紅雞蛋。雖然我已不是十五日的嬰兒，但奶奶疼愛我偷偷也為我煮了一個。

　　對了，這次賞燈不是給我，是給我一個表弟，我也托了福。

隨筆作文400字 篇3

　　賞識教育的特點就是對孩子的優點和長處小題大做、時刻贊賞，逐步形成燎原之勢，讓孩子在“我是好孩子”的心態中覺醒；而抱怨教育的特點是對孩子的弱點和短處小題大做、時刻批評，使孩子自暴自棄，在“我是壞孩子”的意念中沉淪。

　　一個賞識的微笑，就像陽光照在含苞待放的花朵上。對一個渴望賞識的孩子而言，這很可能是孩子一生的轉折點。因為沒有賞識就沒有教育。 教師對學生某個閃光點的賞識，實際上就是對某學生的評價，也是對學生的肯定，而學生最需要的就是教師的賞識和肯定。“羅森塔爾效應”告訴我們真摯的愛與熱情的期望，可以使一個人獲得新的生命和動力。教師對學生賞識其實包含對學生的愛與期望。通過賞識更加激起學生在某一方面向深度與廣度發展，使學生個性得以發展，潛力得以逐漸挖掘，光點得以越閃越亮。

　　教師的賞識能夠喚起學生的自信心心理學告訴我們，自信是認識事物，解決問題的'開始，是行動的動力。每個學生都有自己不同的個性，每個學生又有自己的長處和短處，教師賞識學生身上的某個閃光點，往往會使學生感到教師相信我，贊許額外。于是就會在他心里產生一種積極的情緒體驗，他就像沐浴在春風之中，感到歡樂與幸福，從而有了追求美好事物的信心，有了同困難斗爭的勇氣。結果他愿意接受教師的指導，愿意改正自己身上的缺點。

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