隨筆作文

時間：2023-10-18 11:09:56 隨筆我要投稿

隨筆作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的隨筆作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　一天晚上，我和弟弟在步行街玩氣球。

　　玩得正開心的時候，爸爸說：“誰敢找服務員要氣球，我就獎他一顆糖！”話音剛落，我立刻開心地跑到服務員面前，有禮貌地說：“您好！可以給我一個氣球嗎？您看我腳上穿著你們店的鞋子呢！”服務員說：“可以拿一個，但你弟弟不能拿！”我腦袋一轉，靈機一動，誠懇地說：“我在您這買了兩雙鞋，下次我再把另一雙鞋子穿過來給您看！這樣，我弟弟可以拿一個氣球吧？”服務員笑瞇瞇地說：“好！下次一定給我看哦！”

　　因為我遇到問題愛想辦法，所以我和弟弟終于如愿以償地拿到了漂亮地彩色氣球，吃上了爸爸獎勵的.牛奶糖，今晚的糖格外好吃，格外甜！

隨筆作文篇2

　　人是個奇妙的動物，總是喜歡站在某一個節點上去回憶和眺望，可是今年的我沒抱此心態，卻也是夢里夢外的夢著種種過去或種種存在過的那些將來和莫須有的想法和天真。20xx年里總感覺活在一個虛無縹緲的夢境中，也才有了我“在夢的真實里，猛然驚醒；在現實的夢中，卻漸漸迷失......”的感悟，半睡半醒中，朦朦朧朧......

　　我記得自己曾說過：存在，就是用最合適的狀態為自己活！也許20xx年自己也是花點時間去找這個最合適的狀態。這個狀態既有自我，也得現實；既顧money，也得留有money外的人生遐想。我想生命或許是在用積極的人生態度去詮釋自己的'理解。

　　下了兩場雨，天氣漸涼，非常納悶，已是快到花開時節的時候了，天氣也是如此異常，也是降溫了才發現身體擁有足夠多的脂肪是多么地讓人溫暖，去年夏天見到久違的朋友時，他們的過度反應曾讓我一度覺得，百無一用便是胖了，現在想想，貌似這胖點還有些用，好歹這也花了我整個一年的存儲。

　　偶發一說說，女生就像食堂里的菜，雖然碰到好吃的機會少，但是去晚了也會居然沒了，這只是我一個比喻。有一個朋友還為此為我擔心，對我寬慰道：“總有合適你的菜的。”我欣慰地一笑。

　　留戀的過去，已是不能到達的將來；展望的未來，其實早已存在過我的腦海。一年伊始，收拾好心情，輕松前行......

隨筆作文篇3

　　除夕之夜，我們小孩是最快樂不過的了。晚餐上，有又甜又嫩火鍋雞肉，有又香又辣紅燒豬肉，有又酸又辣鯉魚，還有我也參與制作的蛋餃，等等。

　　這么多美味，配上甜甜的飲料，真讓我大飽口福啊!在歡樂的聯歡晚會中，十二點鐘快到了，我也開始工作了，拿著禮花和鞭炮來到天樓上。在天樓上，真像在看一個露天電影。幾個花朵同時綻放，有紅的花，猶如一把火;有紫的花，顯得那么高雅;有銀色的花，像燦爛的`珍珠。一個比一個大，一個比一個美。四面八方到處在響，在綻放花朵，我都不知道看那兒了。不一會兒，整個城市浸在了乳汁一樣的煙霧中。

隨筆作文篇4

　　寫完一本筆記本以后，你們會不會產生一種情愫，是怎樣的情愫？來分享一下我寫完一本筆記本之后的一些想法。

　　在網絡盛行的時代，絕大部分人會選用手機電腦來記載事情。而我依然喜歡白紙黑墨的傳統手寫方式，當然這也與我的身份有關。但主要原因是以下幾點。

　　第一，我的視力不好，手機電腦等電子設備會加重我的近視度數，毋庸置疑。而且這么多年的讀書習慣，現在任何時候，任何地點讀書，我的手中離不開筆，要么在書上圈圈點點，要么在筆記本上記錄摘抄。

　　第二，我喜歡用書法的狀態來記錄我對詞句哲理的另一種審美情懷。一些美好的字眼，有啟發性的'哲理會讓我想要擁有他們的心態，寫在手機電腦上總覺不安全不方便，而寫在筆記本上，可以永久保存。我小學時候的筆記本如今翻來給我帶來很大驚喜。唯有這種紙質的東西，實實在在的完全屬于我，請不要嘲笑我觀念落后，哪怕讓我在紙上寫了一遍，因為某種需要再一一敲擊到電腦手機里我都覺得有所值。

　　第三，用手機電腦儲存知識或記錄心情要打開手機電腦的相關軟件，要籌劃該存在什么地方，還要記著備份，以防手機電腦網絡出故障數據丟失。但筆記本可以信手拈來，存放起來完好無損。

　　第四，手機電腦帶來了很多便捷，比如復制粘貼，提高了效率，但同時，增加了人們的僥幸心理，加劇了拖延的毛病。遇到喜歡的內容，點點屏幕或鼠標儲存起來，下次再看，其實再也不會看。抄在筆記本上，抄寫的過程實際將內容默記了一遍。抄寫的過程也是練習書法的過程。

　　第五，有時候筆記會幫助我們解決生活中遇到的很多糾結的問題。記載在筆記本上的內容更容易被親密的人看到，便于親人更好地了解你。電視劇中，很多情節，就是被人誤解冷落，但又有苦衷不可說，不可像他人傾訴。便找來筆記本，在日記中吐露真言，后來不小心被對方看到。對方看后恍然大悟，明白事情原委，二者誤會矛盾解除，還一同想辦法解決問題，最后達到結局完美。有很多親子關系也是在筆記書信中一步一步變得融洽。有人會想，那么容易被人看到，豈不是一點隱私都沒有了。我個人認為，如果真的是你很重要的隱私，你定會有辦法藏好，不讓人發現。否則你存哪都是紙包不住火。而且筆記本再怎么樣一般是親密的人才能看到，不像電腦手機會讓世界各地人知道，親密的人看到又何妨呢？

　　最后一點，手機電腦可以將龐大的數字壓縮為一點，但始終在寬廣的網絡世界里，如同汪洋大海中的一滴水珠般渺小。倘若寫在筆記本上，每寫完一本，小山堆高了些，若干年后，你會發現自己居然寫了這么多，那充實滿足感如同農民伯伯大豐收時的心情般，不可言語。

　　所以我依然用白紙黑字來記錄生活的點點滴滴，來摘錄遇到的美麗辭藻、深刻見解，以后都不會變。我想，這不能算是落后的觀念吧，畢竟，文字是我們傳統文化不可或缺的元素，筆墨紙張也是我們古老的工匠藝術品。

隨筆作文篇5

　　《培根筆記》讀后感培根說道：“人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽。”可見求知可以改變人的命運，在我們的一生中是相當重要的。

　　培根是英國文藝復興時期最重要的散作家、哲學家。他不但在文學、哲學上多有建樹，在自然科學領域里，也取得了重大成就。培根是一位經歷了諸多磨難的貴族子弟，復雜多變的生活經歷豐富了他的閱歷，隨之而來的，他的思想成熟，言論深邃，富含哲理。這本書就是他的言論集。“求知可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才干。”“狡詐者輕鄙學問，愚魯者羨慕學問，唯聰明者善于運用學問。”……在《論友誼》中，培根說道：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。”這說明了朋友是我們身邊必不可少的一個角色，可以為我們的生活增添色彩。其中，最讓我感慨的還是“論死亡”這篇隨筆。因為，我認為這是最重要的。人如果沒了生命，那還談何友誼，談什么幸運、財富呢？因此，只有活著，才能實現你的愿望。然而，人活著并不是虛度年華，而應該把握生命中的每一刻、一分、一秒都不可以錯過。人在世就得使你的生命有意義，要為自己的目標、追求不懈努力，你要相信：勝利的曙光時刻在等待著你的凱旋。而我們呢？真正明白了嗎？雖然很多人都很畏懼死，雖然這個字眼會讓我們的恐懼油然而生，可是如果你的人生已經很充實、很美好了，“死”又算得上什么呢？你已經不枉此生了，你會覺得人生好幸福。聾啞盲人海倫·凱勒，這是一個眾所皆知的大人物了，對待她，你抱什么樣的態度，心里應該很敬佩吧，我想只要有一點點憐憫之心的人都會感動，甚至為她而哭泣。這樣一個殘疾人和我們這些正常人相比，我們當然占了上風了。那又畏懼什么呢？我們為什么就不如她呢？照理說，我們有能力學得比更好。

　　“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，生命掌握在自己手中，命運會因你而改變，人生會因你而絢麗多彩。所以，挑戰是必不可免的。生命本是一泓清泉，只有挑戰自我的人才能體味出它的浩蕩；生命就像一首優美的歌曲，只有挑戰自我的人才能譜出優美的旋律。把握你的.生命，努力奮斗，撒下汗水，不斷耕耘，為你的人生畫上一個圓滿的句號。弗朗西斯·培根曾說：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。”一個好學深思的讀書人，往往是一個才情并茂，文采飛揚的人。而培根正是這樣的一個人，他的隨筆展現了他的文采，展現了他的人格，也展現了他的論點。

隨筆作文篇6

　　作文講評課是作文教學過程的重要一環，是作文批改的延伸和發展，是教師組織學生對作文進行評價的主要途徑。良好的評價對于學生作文興趣的激發和寫作水平的提高起著重要作用。

　　目前，一般的作文講評課往往存在以下問題：

　　教師唱獨角戲，學生被動接受。由于教師全部閱讀了學生的作文，因此講評課上教師常常從總體上評價上次作文的優點和缺點，盡管教師講的頭頭是道，津津有味，甚至有條有理，但學生根本不知道其他同學的情況，沒有“經驗性認識”，無法和教師產生“交往”，只好隨便聽聽，沒有任何主動性。

　　課堂活動量小，學生參與度不高。一般講評課盡管教師會宣讀幾篇范文，會讓學生訂正修改作文，會組織學生進行一些討論，但總量偏小，學生參與時多數情況下是不積極的，參與面也較小。

　　評語脫離學生實際需要，對學生促進不大。教師課前化了大量時間和精力，寫了很多評語，但學生往往不領情，只看一眼分數就放在一邊，而不考慮教師評語的含義，不去和自己的'作文聯系，實際上學生也無法仔細去思考和聯系，因為師生雙方的背景和出發點差異很大。而且，教師限于時間和精力，不可能也沒必要篇篇精批細改，次次評點到位，很難從學生的實際需要出發，將評語寫得符合學生的實際需要，寫到每個學生的心里。

　　少數有積極性，大多數不感興趣。寫得好的是少數學生，講評課成了他們的“天下”，每次受表揚的總是相對固定的少數幾個人，而且是“欽定御批”的，大多數同學與此“無關”，事不關己自然“高高掛起”，任你“海闊天空”，我自“巋然不動”。

　　教師評語霸權，學生沒有發言權。教師的評語具有權威性，正是這種權威性使得學生的積極性、主動性和創造性難以得到發展，束縛了學生的思維，捆住了學生的手腳，甚至扼殺了學生的靈性，久之，學生怎能對講評課感興趣？

　　因此，必須改革作文講評課教學，提高講評課效率。具體說來，就是要變教師獨角戲為學生大合唱；變教師霸權為學生群言堂；變少數感興趣為多數都參與；變脫離實際為貼船下篙；變遏制學習為促進發展。

隨筆作文篇7

　　現在的人總是很忙，要求也很高。有時候，我就會靜下來認真的思考，我到底想要什么樣的生活。為了錢？為了愛情亦或是親情？

　　其實，我們的生活很簡單。然而，人就是這樣，高級動物，總是想得很復雜。人生只要有那么幾大要素做好了，我們的人生就幸福。就不會有太大的遺憾。然而，就是這幾樣，卻需要我們堅持。

　　健康。現在的很多年輕人不曉得保護身體。抽煙不叫抽煙，而是養生。打游戲時叼根煙，飯后一根煙。總之，手里沒煙不舒服。年輕時就養成這個壞毛病。抽煙，不是我們成熟的標志。我們年輕人剛剛走向社會，要養成正確的好習慣。不能等以后身體某個零件出問題了，才幡然悔悟。

　　愛情。我最鄙視某某說他談過幾個女朋友，和幾個處女做過。當我們談過太多的'時候，就會變得麻木。沒有感覺。我們要追求自己的愛情。哪怕失敗，起碼奮斗過。

　　親情。這個對我來說是最重要的，比愛情重要。我珍惜我的家人；有些父母的子女為了遺產而爭得面紅耳赤，我只想說，在得到金錢的同時，我們也失去了人生最寶貴的東西。

　　友情。這個是我們在人生這條河里拼搏的保障。一個好朋友，可以在我們最迷茫的時候不至于孤苦伶仃。在我們最彷徨無助的時候，朋友的一句話也許就能改變我們的生活，帶來希望。

　　人生當然還有很多理想。要努力，珍惜時光。現在很多人是過多的停留在某個地方，忘了其他的美景。像非誠勿擾里的某些美女，愛情似乎成為全部。可悲可嘆。物質成為唯一追求的時候，注定今生沒有來過。

隨筆作文篇8

　　中午的暖暖的打在身上，打開，有一個多月沒有寫東東了，給自己找一個冠冕堂皇的理由吧--自己太忙了。

　　聽了這個理由,我自己也感到好笑,今年已經十八歲了，還在為自己找個理由逃避哦。

　　十八次的花開,十八載的葉落。在過去的十八年中，在這過去中有著七八歲時到池塘邊玩水的童趣，上小學時有把鋼筆水弄的滿身都是的窘事兒,中學的某個愚人節時候給老班身上貼個“超級愚人”的標簽,這些現在都成為了那最甜蜜的，想起來很開心，很幸福，也很想逃避現在，，可是那只是也只能是不可能的奢望了。

　　回味自己曾走過的這十八年的路程,可以說是平平坦坦順順當當的的，或許是家人的羽翼比較，把我給嚴嚴實實的包裹著才可以那樣。盡管現在有不少的說我很成熟，可我感覺我還是真的.很很幼稚，不僅僅是因為還喜歡吃QQ糖誒，感覺是包括思想在內的都是很幼稚的。不知道是自己的想法太簡單，還是社會太復雜，總感覺不是很適應這個真真切切的社會，又想逃避誒。

　　十八歲，是一個轉折，至少要有所改變，不能再總是逃避，面對自己該面對的，不能再總是逃避了。

隨筆作文篇9

　　鏡子里面，是一張睡眼惺忪的臉，還有一頭被枕頭塑造了一夜的“新潮”發型。后腦上還有一撮頭發不屈不撓地翹著，頭頂一大片當仁不讓的“豪氣沖天”。于是緊急行動——以水代“啫喱”，在梳子和毛巾的“踐踏”下，一片“叢林”終于倒下了，服服帖帖地俯首稱臣，該死的頭發，真是令人大傷腦筋。看著鏡子里假小子般的我，不禁又懷念起長發飄飄的歲月。

　　初一的一年，快樂的時光如一捧厚厚密密的長發悠悠瀉開去，每天早晨坐在鏡前，陽光柔柔地灑進來，自己纏纏繞繞地編進馬尾辮里。粗粗的馬尾辮，在身后晃來晃去，漂亮的發帶和美麗的發夾直到今天，還被我當文物般珍藏在一個小匣子里。

　　長發的日子里，小辮兒搖著，太陽搖著，云兒搖著，就連樹枝兒也沙啦啦地搖著。

　　然而，就在初二的第一個學期，我的長發時代便一去不復返。那個冬季，也許是成長的心太過好奇，竟然好奇到自己的長發上來了。尋思自己短發什么模樣的我，醞釀了一個月，終于坐到了理發店的`鏡子前。理發師舉著剪刀，仿佛臨刑前一般嚴肅地問我“后不后悔”，我居然一口咬定“不后悔”。于是伴著理發師的嘆息，剪刀的“嚓嚓”聲，長發飄飄的時光從此戛然而止。

　　日子如青絲一般一絲一縷地飄落，才慢慢明白“擁有之時不覺得幸福，等到失去才覺珍惜”的道理。雖然長發帶來不少麻煩，可那至少讓我感到我是個真真正正的女孩子。而如今一頭短發，洗發水是節約不少，可我卻頂著亂成雞窩的頭發走進教室，變得越來越不拘小節了。

　　日子一天天飄過，對長發的情節一天天加深，卻只能翻閱相冊去尋找那舊日的身影，在心里默默發誓：長大后一定要蓄長發，要讓我的長發重新飄起來，讓我的信念重新舞起來。

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