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隨筆

小學(xué)隨筆作文

時(shí)間:2023-10-28 15:35:58 隨筆 我要投稿

小學(xué)隨筆作文【共7篇】

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的小學(xué)隨筆作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)隨筆作文【共7篇】

小學(xué)隨筆作文 篇1

  每次批閱學(xué)生的作文是我最頭疼的事,那五花八門的幼稚作文讓我哭笑不得。有天看了張老師寫的《批閱作文的那一晚》,才驚覺一直是自己對(duì)學(xué)生的作文要求過于苛刻了。

  相比較與張老師批改作文的極致耐心,我批改作文時(shí)就顯得有些大而化之了。我想如果那個(gè)學(xué)生的作文由我來批改,估計(jì)評(píng)語就會(huì)是 “中心要明確”、“層次要清楚”、“語句要通順”之類的,這個(gè)學(xué)生看到這樣的批語會(huì)明白我的意思嗎?下次會(huì)改進(jìn)嗎?顯然答案是否定的。我的批語只告訴了他“你的作文中心不明確,語句不通順”那究竟他需要如何修改才夠得上中心明確、語句通順呢?他又是一頭霧水。這樣一來平時(shí)責(zé)怪學(xué)生作文批閱完不懂得修改,其實(shí)到該指責(zé)我自己批語寫的不具體形象。

  意識(shí)到這點(diǎn),我又開始反思為什么每次批閱作文時(shí)與其他老師相比我總是那么苛刻呢?同樣的文章看在我眼里總能挑出這樣那樣的毛病,甚至有時(shí)候會(huì)覺得他們寫的作文一點(diǎn)都不合理。現(xiàn)在想來是我未站在和他們一樣的立場去看待問題。比如有次作文是關(guān)于不怕困難的,有些學(xué)生寫著下雨了沒帶傘,回不了家最后通過自己的努力安全回家了。這樣的作文我一看就覺得離題了,這何來困難。恳晃唤(jīng)驗(yàn)豐富的老師卻對(duì)我說,對(duì)于學(xué)生來說這確實(shí)是困難呀,他們這個(gè)年紀(jì)不可能經(jīng)歷些大的挫折,淋雨、考試失敗,與朋友吵架這些在他們的世界里都已經(jīng)是很大的困難了呀。所以以往自己對(duì)學(xué)生作文過于苛刻的原因就在于此,未站在他們的立場上看待問題。

  看了張老師寫的作文批語,讓我明白要想學(xué)生真正明白你想說的.是什么,我們?cè)谧魑呐牡臅r(shí)候用語要盡可能地形象、具體和有趣味。用一種兒童腔調(diào)對(duì)學(xué)生講話,使學(xué)生對(duì)我們的批評(píng)看得清、弄得懂、想得通、有興趣。比如對(duì)一些主題抓得較牢、條理清楚的作文,我們就對(duì)學(xué)生這樣說:“你把×××這件事講清楚了,老師也覺得好笑!,”“哦,你的星期天生活過得真有意義!狈粗,對(duì)事情表達(dá)不清楚的作文,我們便對(duì)學(xué)生說:“你在星期天最高興的事是什么?再給老師講講好嗎?”,“回家后再去觀察一下你養(yǎng)的那只可愛的小烏龜,然后把你感到最可笑、最有趣的寫出來,讓老師也高興高興!倍M可能避免用一些抽象、籠統(tǒng)公式化,甚至深?yuàn)W難懂的評(píng)語。如“中心明確、層次清楚”、“主題突出、立意明確”、“條理清晰、有條不紊”、“內(nèi)容平淡、枯燥乏味”等詞句。

  我想在今后批閱學(xué)生作文時(shí),我一定要時(shí)常想起這些丟開一副“教師”的面孔,貼近他們的想法,這樣他們寫得有興趣我也會(huì)批得有滋有味。

小學(xué)隨筆作文 篇2

  這幾個(gè)星期,我一直在思考一個(gè)問題,它使我困惑已久。多希望有人幫我來解答!

  奶奶家周圍的野貓要和人成正比例了!動(dòng)畫片《黑貓警長》抓耗子,多英勇!多神威!從不干壞事。而奶奶家周圍的貓呢?整天懶洋洋的曬太陽,從沒見它抓過耗子。這還不算呢!

  一次,爺爺送我一只小鳥,叫“叮當(dāng)”,叫的聲音特好聽。我大意的晚上把它的鳥籠放在外面,第二天一早,我看見了一場悲。盒▲B脖子被咬斷了,地上好多血。使人一看便明白,這里剛剛經(jīng)過了一場腥風(fēng)血雨。

  還有更氣人的呢!過年過節(jié),家里吃魚,放在外面化凍,不出五分鐘,能剩下一半,就是貓們大發(fā)慈悲了!一次我們?cè)诹酪录苌蠒窳艘恍└婶~,一會(huì)哥哥出去看見,剩下的.魚都是一半一半了!要不是哥哥出去的早,恐怕魚已體無完膚了吧!

  貓不是捉耗子的嗎?不是正義的使者嗎?怎么會(huì)這樣!誰能告訴我,貓究竟是好還是壞?

小學(xué)隨筆作文 篇3

  在里,我發(fā)過的作文也有百篇了吧?有的人說我寫的錯(cuò)別字特別多?我想告訴你,我的錯(cuò)別字多?你的錯(cuò)別字呢?也很多唉。不要光說別人,看看你自已。

  好就沒有聽音樂了,站在街頭,熟悉的旋律,熟悉的`店,卻沒有熟悉的你。還記得我們經(jīng)常一起來這里逛街。你的衣服大多書都是從這家店里買的,我還給你買過衣服呢!看著店里,仿佛又看到了我和你……

  那是一個(gè)夏天,天氣特別炎熱,你和我約好一起來逛逛,結(jié)果我有事遲到了半小時(shí),你沒有怪我。“沒關(guān)系,你沒來的這段期間我去逛了一會(huì)兒。”我很抱歉,讓你等這么就,作為補(bǔ)償我決定買給你一件衣服。你和我開心地逛街,逛了好多店都沒有找到你喜歡的衣服。來到“星星”服裝店,點(diǎn)里的人不多,但衣服都是新上市的。你選了好幾件衣服。你看中了了一件價(jià)格很高的連衣裙,可惜你帶的錢不夠。我看得出來,你很喜歡你件連衣裙,我偷偷買了下來,想給你一件驚喜。不知逛了多久,累了,就回家了,沒想到當(dāng)天晚上你哭著跟我是你要走了,去另一個(gè)城市讀書。沒想到你是我和你最后一次逛街。

  機(jī)場。

  你和我擁抱在一起,都是哭著,我那出那件連衣裙,就當(dāng)你離別禮吧。你跟我說長大后一定要來上海找我。我答應(yīng)了?粗銤u漸離去的背影,我哭得更厲害了,一個(gè)人蹲在地上,埋頭哭。

  看著這家服裝店,我就會(huì)想起你,瞳,你現(xiàn)在還好么?有沒有想我?長大后我一定會(huì)去找你的,等我。!

小學(xué)隨筆作文 篇4

  記憶是一條金色的小河,充滿了喜悅的浪花。打開記憶的門,呈現(xiàn)的是那難忘的小學(xué)生活。

  記得,在五年級(jí)下學(xué)期:班主任黃老師選我去書法比賽。班上的同學(xué)都為我加油,黃老師也流對(duì)我露出信任的目光。第二天,書法比賽出來了,結(jié)果我并未獲得名次。頓時(shí),我臉頰流下了兩行晶瑩的淚珠。同學(xué)們紛紛安慰我,“秀寶,其實(shí)你已經(jīng)很努力了,結(jié)果并不主要重要的是在這學(xué)書法的過程中,你學(xué)到了什么,懂得了什么!”我感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭,“你們放心,以后我一定會(huì)加倍努力,為班級(jí)爭光,為學(xué)校爭光!”

  在一次作文比賽前,李秀娥老師挑我去比賽。我為此寫了很多篇作文,卻不知道這作為寫得怎么樣,有沒有需要改正的地方?還是有可以寫得更好的地方?那時(shí)已經(jīng)下午放學(xué)。我讓李老師為我修改作文,本以為李老師會(huì)讓我明天再拿給她,沒想到李老師卻一絲不茍的改起來。她有時(shí)將好詞好句用波浪線畫起來:有時(shí)聽下沉思一會(huì):有時(shí)將錯(cuò)誤的詞語句詞改正過來。結(jié)果,一篇作文也改了半個(gè)小時(shí)。李老師關(guān)心的`說:“秀寶,你先回去吃飯吧!老師明天再拿作文給你!苯又謱P闹轮镜母膶懥似饋怼@罾蠋熥屛蚁瘸燥,自己卻顧不得吃飯的為我改起作文,李老師是多么得親切、盡責(zé)啊!

  小學(xué)的生活讓我體會(huì)到了友誼的寶貴,老師們教會(huì)了我人生的種種道理。記憶里,最難忘的那小學(xué)生活……

小學(xué)隨筆作文 篇5

  暑假的時(shí)候,爸爸媽媽帶我去新疆游玩。途中,我們拍了許許多多的照片,那些照片每張都很漂亮。但是我最喜歡我在火焰山上騎駱駝的`那張照片。

  瞧!照片上的我戴著一頂橘紅色的棒球帽,右手?jǐn)[出勝利的標(biāo)志,騎在一頭雙峰駱駝上,樣子可神氣了!在我身后,是一座火焰山。你們知道火焰山是什么山嗎?我來告訴你們吧!傳說中是孫悟空大鬧天宮的時(shí)候,一腳踢翻了太上老君的煉丹爐,有幾塊火炭,從天而降,恰好落在這山上,就成為了火焰山。山上本來是烈火熊熊地,是孫悟空用鐵扇公主的芭蕉扇把它們扇滅了,才形成了今天的這個(gè)模樣。

  我記得在拍這張照片的時(shí)候,火焰山上的溫度是五十五度!都快把我熱瘋了!媽媽要我爬上駱駝?wù)障鄷r(shí),我剛開始心里很害怕,雙腿在發(fā)抖,漸漸地,我變的勇敢起來,一點(diǎn)也不害怕。相反,我還覺得很開心呢!

  我之所以最喜歡這張照片,是因?yàn)樗娮C了我的勇敢。小朋友們一定要像我一樣做一個(gè)勇敢的好孩子哦!

小學(xué)隨筆作文 篇6

  今天陽光明媚,天氣甚好。想是此日天公心情好,想和我們這些凡人一同觀賞美景。

  我的家鄉(xiāng)景寧,有“中國畬鄉(xiāng)”之美稱,旅游景點(diǎn)很多,光是景寧縣城里,就有一些景點(diǎn)可尋

  一是鶴溪河,它是我們景寧的母親河。春天時(shí),河邊一片好景色,真是“綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧!卑!那河邊的小柳樹上,停著幾只小麻雀,在嘰嘰喳喳的叫著,仿佛在談?wù)摯禾斓拿谰埃耗睦锏木吧茫荒睦锏幕ㄏ;哪里的樹綠;哪里的草青……夏天時(shí),河邊有許多人在嬉水,有小孩;有小伙和姑娘;有中年人;有老年人。大家玩的非常開心,我這時(shí)往往會(huì)按耐不住自己,沖下去嬉水。秋天時(shí),秋風(fēng)送爽,出來的人沒有夏天多了,但也會(huì)有人在河邊散步,談心。真是“西風(fēng)吹葉滿湖邊,初換秋衣獨(dú)慨然!毖!冬天時(shí),我們這里不怎么下雪,但是天氣很冷。所以來這里的人們都換上了厚厚的`棉衣,我們這里的天氣真是“澤國龍蛇凍不伸,南山瘦柏消殘翠!卑!

  二是鶴溪河上的廊橋,它是我們景寧新建的。它在白天沒有什么亮點(diǎn),可是一到晚上,橋的兩邊的燈會(huì)看亮起來,顯示出靚麗的圖案,非常漂亮。

  橋的下面還有一條搭石,我和朋友們很喜歡坐在搭石上,光著腳丫玩水,這樣子會(huì)讓人全身清涼無比。

  這就是我的家鄉(xiāng)——景寧!

小學(xué)隨筆作文 篇7

  在我的心中一直有這樣的疑問,愛情是什么?可能知道你喜歡上了一個(gè)人,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)愛情是如此的簡單。

  在我的心目中,愛情是這樣的。它會(huì)無私的為人們奉獻(xiàn)著,她會(huì)偷偷的在某個(gè)角落看著你,關(guān)心著你。在你的人格或者是利益上受損的時(shí)候,保護(hù)著你,這就是所謂的愛情嗎?

  為什么?要把自己心中喜歡的人說出來要讓對(duì)方知道呢?我現(xiàn)在對(duì)那句話是這樣認(rèn)為的,如果你喜歡的那個(gè)人的時(shí)候,幫面告訴他,我喜歡你,這就會(huì)產(chǎn)生一種心理暗示,她喜歡我,那么你就會(huì)在不知不覺中觀察著她,久而久之你就會(huì)發(fā)現(xiàn),我怎么以前沒有覺得他會(huì)那么好呢?可能你自己都不會(huì)知道這件事吧!如果他對(duì)你很反感,那么你就不要再給他施加壓力了,反而不好。

  在我的'心中簡單的愛,不是付出,而是包容。我真心希望能有一個(gè)人可以一直在我的身后默默的支持著我,關(guān)注著我。

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