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隨筆作文300字
在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的隨筆作文300字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
隨筆作文300字 篇1
看日歷的時候,忽然發現今天是你的生日呀。
時光荏苒,你馬上又漲了一歲。
有人說,當我們開始意識到自我這個概念的時候,就不再是僅僅是想到成長,同時也會想到了衰老。
我希望你可以同樣地意識到這兩樣。
不管是處于什么樣的年齡段,都不要忘記成長,而今這個發展迅速的時代,終身成長更是一個人人都在推崇的口號。我們當然不能說是隨波逐流,而是在思考,這個道理是不是對的。
答案顯然易見,成長是讓一個人開始認識自我,突破自我,不再把自己禁錮在原來的固化思維中,可以讓自己看到更大的世界,了解更多原本仰望的.東西。當你真的走在成長的路上,你回頭看看當初的自己,覺得欣慰,看看未來的自己,覺得感恩。這是最美好的狀態了。
衰老是自然規律,每一個人都會有,也沒有必要懼怕。一個人只有沒有成長才會更加的畏懼老去,因為心中沒有底蘊,沒有內力在支撐,除了臉上的皺紋,他的內心是空洞的,感覺只有年齡成長,其他的只是在衰敗,那種恐懼心理是很正常的。
所以,希望你能做一個坦然地面對年齡增長的人,能夠扎根成長,豐盈內心。
隨筆作文300字 篇2
望著別的同學離去的背影,等待家長的我再為別的同學講課的`老師,但我踏出離開第一步并不是離開,而是為下次再見做準備。
“快點兒,來不及吃午飯了,要遲到了……”我十分迅速的收拾好東西,催促媽媽快一點兒,然后媽媽飛快的跑到樓下,準備好一切后便送我去上了補習班,便到了補習班。我飛快的沖出教室,低頭看了一下手腕中的表。“哦,還好還好……”我一邊想著一邊放慢腳步就進教室,簡單和老師聊了一會兒天,便上課了,在課上老師給我們講了外國的文學——但丁和《神曲》。但丁是意大利人,也是世界四大詩人之一。恩格斯對但丁的評價是:意大利人但丁,是中世紀的最后一位詩人,又是新時代的第一位詩人。但丁的《神曲》共有100個章節,還有三大章節分別是《地獄》,《煉獄》,《天堂》。老師又給我們講了一個但丁公式:天堂=智慧+愛。
這次的課在同學與老師的聲音中度過了,我坐在車上望著遠去的同學和老師,揮手再見。
隨筆作文300字 篇3
遠遠從巷子里傳出一聲聲“嘟嘟嘟”沉悶的聲音,好像是敲擊地面所發出的……
一座座古老的平房穩重的坐落在滿是泥土的地上。墻面因為年代久遠,早已被雨水沖刷得失去了原本的'樣子,顯得斑駁不堪。甚至墻面還長出了青苔,滑膩膩的。墻角的雜草也因為無人清理而生長的十分茂盛。顯出一副黑色主體,白青配調的淡色畫。
每天騎著單車經過這條小巷時,地面坑坑洼洼的,很是顛簸。
年邁的她總會坐在一張腿色得已經看不出原本顏色的椅子上,手里拿著一支拐杖,支撐在地上。眼神呆滯地望著經過小巷的每一個人,一動不動。歲月無情地在她臉上刻下深深淺淺的溝壑,我沒有看到她笑過,她總是面無表情。混濁的眼睛里平靜無波,像深幽幽的水井。身材頗為臃腫,腿腳又不方便,所以長年拄著拐杖。走動時,只能用拐杖敲擊著地面,然后一點一點的挪。
不知道她經歷了什么?歲月磨光了她所有的棱角,消殆了她所有的激情,連笑容也消失了。如今只剩下沉淀下來的嫻靜與平淡……
你說,我們會否有一天也會如她一般?
隨筆作文300字 篇4
秋姑娘邁著無聲的腳步來到了我們的身邊,她帶來了涼爽,帶來了快樂。
我們跟著她的腳步來到了田野,只見綠色的稻子變成了金黃色,一望無際,我們走了進去,仿佛沉浸在一片金色的海洋里,聽!農民伯伯在一邊吆喝,我跟著她的腳步來到了小河旁,咦!以前綠色的楓葉今天怎么變成了火紅色?以前含苞欲放的菊花今天怎么綻開了她美麗的'身姿?這一切都是秋姑娘變的,她會“魔法”!
我們跟著她來到了果園,石榴向我們微笑,它向我們張開了它那“甜蜜”的嘴巴,橘子也忍不住跳出來了,以前像生了病的小男孩,全身都是藏青色的,如今已經變成了穿著橘黃色衣服的調皮的小男孩,瞧!它想炫耀自己有多么甜蜜呢!還是蘋果爺爺最老實,你可別看它一把年紀了,但它還是很靈活,還是像小孩子樣天真可愛。
地下的螞蟻在忙個不停,它們還在勞動,馬上就要到冬天了,它們在為自己儲備糧食呢!
聽!秋天在吹笛子呢,“沙沙沙”真好聽,看,那顆粗壯的大樹為了度過寒冷的冬天,把自己的頭發給脫落了。
秋天真美麗啊!
隨筆作文300字 篇5
不覺地,夜來了,大地被黑幕籠罩著,給人一種另類的歡欣,一種特別的舒適和非常的愜意。
一顆流星隕落……
我愛放縱。在家,我常常光著腳丫,因為我不愿意被束縛著。許是天生的輕狂,我向往流星,不被約束。雖是短暫,卻在人們心中留下普通星星所留不下的`永恒――美麗。這種美很特殊,也很狂野。
風吹來,“呼呼”地嘯著,風是流浪者吧,是天堂的流浪者,是詩篇的放牧者吧!
更喜歡流星的美麗,飛逝了自己,留下了美麗和光輝,這不是浪費地揮霍,卻是另一種永恒的奉獻。
“鋼筋和水泥叢生在田野里,純真即將荒蕪在這城市里,一顆等待被關懷的心靈,我們奔波中尋覓……”
是啊,人間是喧囂的,哭過、笑過、酸過、苦過、痛過……如今累了,我想,應該休息了。
可是我畢竟是塵埃之中的一粒小沙,所以我愛飄,在人群之中飄,我愛飛,像蝴蝶一樣,自由自在……
也許,當我飛到盡頭的時候,我也就領悟了一切……
隨筆作文300字 篇6
張老師長得很普通。他今年30來歲,中等身材,稍微有點發胖。他的衣褲都明顯地舊了,但十分整潔,每一個紐扣都扣得規規矩矩。他臉龐較長,下巴帶圓,額頭上有三條挺深的抬頭紋。眼睛不算大,但看人時目光一閃一閃地放光,撒謊的學生最怕他這目光。可是更讓學生敬畏的是張老師那張嘴,人們都說薄嘴唇的人能說會道,張老師卻是兩片厚嘴唇,冬天常被風吹得爆出干皮兒,可是從這對厚嘴唇里迸出的話語總是那么熱情、生動、流利。
你嘔心瀝血地教育我們,就像冬日里陽光照耀著我,又像春天雨露一樣滋潤著我,激發我學習的興趣,指引我前進的.方向,鼓舞我前進的勇氣,教我作人的道理。你的溫柔話語陶冶了我。有你這樣的老師,我感到驕傲、自豪。
記得我作文寫不好時,是你在放學后將我留下,諄諄教導我,耐心啟發我,直到我理解領會為止。而你的孩子卻在辦公室靜靜地等著你。
張老師我想對你說:“我會好好學習,以優異的成績報答你的教育之恩。愿你臉上永遠充滿幸福的笑容!”
隨筆作文300字 篇7
上周五上午,廣播里傳來讓各班大隊委去大隊部開會的通知。可我們的班長剛離開學校去輸液了。不一會兒,一個小女孩兒來了,她說找一個人來代替大隊委也行。后來大家一致推舉我去,我只好拿上本子不知所措地去了。
大隊部有很多人,一位老師正在安排周六組織同學看電影的事,是關于汶川地震的教育片。要求各班大隊委把票領回去發給同學們。我拿著票回到班里,同學們都爭著搶,我大聲的制止了他們,把票整理好,先放到我的書包里,等著一會兒大家都安靜下來有秩序的發給大家。下午,我把票交給了各組小組長,由他們分發給各組的`同學。
這件事情使我感受到了同學們對我的信任,我很開心,也對自己更有信心,我希望以后有更多的機會為班集體服務。
隨筆作文300字 篇8
門前有條小路,不太直,彎的有點像地圖上的黃河,拐了幾道彎兒后,便流向了遠方。
生在山里,我離不開這條小路。小路扶著我在一次又一次的摔打中學會走路;小路每天迎著初升的太陽把我送到學校,又披著晚霞把我接回家里;小路又把我送出大山去城里上學和工作。是小路讓我生活的路越走越寬、希望的路越走越亮、人生路越走越火、道理的.路越走越明、青春的路越走越綠、愛情的路越走越甜、追求的路越走越烈、生命的路越走越強。
與我為伴的小路啊!你的這頭是我的家,而你的那頭是我想去的任何地方。有了你,才有了家,有了家,才延長了你。家和小路就像水和渠一樣,相互依存、相互制約、相互勉勵、相依為命地澆灌著一片綠洲。
一天,父親笑著對母親說:“我看這條小路像條船。”母親一笑說:“我看像座橋。”我流著兩行熱淚對二老說:“小路呀,是你們雙肩,把我從昨天扛到了今天,天天讓我飛揚著一張燦爛的笑臉。”
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