隨筆作文300字

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的隨筆作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

隨筆作文300字 篇1

　　今天一大早，我們畫畫班四十五名學生在老師的帶領下，去往山西省的皇城相府寫生。 一路上，我們興奮極了。尤其過隧道時，我們樂得大呼小叫。 到了那里，我驚呆了：這不是故宮嗎！這么大的房子！這么多的房子！這么漂亮的房子！哦……告訴你吧，這是康熙皇帝的講師陳廷敬的故居。 跟隨著導游阿姨，我們參觀了小姐院、蠟像館、河山樓…… 最后，我們落腳到主人的后花園，剛到那里，我就被眼前美麗的.景色深深吸引住了：那里綠樹成蔭，鮮花盛開，小瀑布歡樂地飛流直下，小河嘩嘩地彈著琴。五顏六色的魚兒歡快地伴著舞。我最感興趣的是主人娛樂休閑的小亭子。它不僅外形美觀，而且有著美麗的故事。我的畫就從它開始了…… 在小鳥美妙的歌聲中，我的畫大功告成啦！ 今天真沒白來，我收獲了故事，收獲了美景，收獲了作品，收獲了快樂……滿載而歸，回家見爸爸媽媽啦……

隨筆作文300字 篇2

　　在20xx年5月25日下午4時30分，全校師生穿著整齊的衣服，邁著整齊的步伐，迅速來到陽光燦爛的大操上舉行隆重的大課間比賽。

　　火辣辣的太陽把大地烤得像一個微波爐似的，許多同學早已汗流浹背，汗水從同學們的頭發上滴滴嗒嗒地掉下來。但是，同學們依然堅持著，沒有人擦汗，沒有人發出一聲怨言。伴隨著優美的音樂聲，我們開始做廣播操和自編操。

　　最令我難忘的是玩羊角球和木板鞋了。只見同學們騎著羊球，一蹦一跳地跳到終點。男同學的口號各式各樣，一會兒喊“小雞快跳”，一會兒叫“加油，努力，為了人民幣”。因為我們吶喊助威的聲音太大了，所以讓隊員們信心百倍，奮勇前進。玩木板鞋我們也不甘示弱，我和曾熙泓特別配和，速度非常快，一眨眼把兩個女同學遠遠地拋在了后面。有些同學還在給正在玩的'隊員說：“一二一，左右左，齊步前進”當男同學的速度快被女同學超越的時候，我的心為他們捏了把汗，心里緊張地想：千萬不要啊，不要被超過!最后就和女同學一樣走到了終點。

隨筆作文300字 篇3

　　那一天，媽媽帶著我去公園散步，突然，我看到了一片美麗的景色——片片落葉交織在一起好像是一片金黃色的田野。

　　看，那邊的一片片葉子好像在空中跳舞。我跑過去伸出手接住一片。啊，好像一只金黃色的小船，它也許是想投入小河的懷抱才落下來的吧？我輕輕的`把它放進了小河。河水嘩啦啦地流著，像是在鼓掌歡迎。“小船”輕輕打了個璇，和我依依告別，便開始了它有趣的航行。

　　這時一片桃形的葉子落在了我的面前，我捧在手心里想：它可能是孫悟空偷仙桃時，不小心碰掉的一顆小小仙桃吧？它一落到凡間，就變成一片小小的樹葉。我放在鼻子下面聞了聞，好像真的有桃子的香氣呢！

　　我正在遐想，又一片樹葉落在我的腳面上，我撿起來一看，啊還帶著綠色呢。“它大概是看到姐妹們紛紛落下，也想到地面上玩玩，便忍不住往下跳的吧”？

　　我一邊想一邊小心地把它做成一只小葉哨吹起來，聽，多像牧羊人悠揚的笛聲啊！ 地上的落葉也越來越多，我都不知道該拾哪片好了。干脆找一根細繩把葉子串起來，戴在頭上。哈哈，真有趣，我變成了一個頭戴金冠的“小黃人”了。

隨筆作文300字 篇4

　　感情是奢侈品，它太昂貴了，遙遙而不可得，即便在手也是那樣岌岌可危的易碎品。因為承載感情的心是脆弱的，往往禁不起現實的考驗。

　　總以為全心的付出就會得到回報，錯，任何事都要適時適度，不是一味的給予就能看到春暖花開。

　　更可悲的是這份給予的背后還背載著連自己都不認同的尊嚴的問題。

　　人們常說感情需要經營，經營是什么，是小心翼翼的維護，那小心翼翼的維護是什么，是不斷的想這對方需要什么，是不斷地想著自己怎樣才能做到最好能讓對方滿意，是不斷地調整自己，不斷的妥協，不斷的失去自我，最后連自己的尊嚴都可以放下，只為能夠和諧相處，要是做到這一步就該好好問問自己，這還是愛嗎？

　　愛的前提是什么，是最基本的尊重，和相互的需要，既然以失去互動的`基礎，既然已經不是自己心底所認同的感情，干脆放了就是。

　　在這個世界上唯一能放了自己的人就只有自己了，不要可以吧，不要不能活嗎？不會呀，不就是形單影孤嗎？有什么大不了的，一個人的日子還是可以云淡風輕的，關鍵是自己能否心中真的做到云淡風輕。

隨筆作文300字 篇5

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐朝詩人李商隱寫的詩句，用來歌頌有奉獻精神的人們。提起這句話，我就會想起教我們知識的老師，他們正是這樣的人。

　　老師站在七尺寬的講臺上，拿著白色的粉筆，在黑板上寫著字，嘴里說著：“這個要記住……那個要注意……”那工整的字跡和沙啞的嗓音，包含著老師的每一滴汗水。

　　老師是辛苦的，為教好學生，白天上課，晚上備課到很晚，有時生病了還帶并堅持上課;老師是認真仔細的，每一份作業，每一份考卷，都認真批改、點評，每一學期的`學生發展報告單上，把每個同學的學期優點和不足一一寫下評語;老師是慈愛的，每一次學校組織活動，同學們都撒開鴨子玩了，而老師卻在一旁呵護著我們，關愛著我們，遇到有同學感冒或發燒，老師都及時提醒同學吃藥喝水，并且為同學補課。

　　老師就像點燃的溫暖蠟燭，燃燒自我，照亮別人，把知識傳授給我們，把愛心奉獻給我們，我要感謝我們的老師。

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