隨筆作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的隨筆作文9篇，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文 篇1

　　一年還剩下六分之一，日子過的那么快。越來越感覺跟不上時間的腳步了。

　　真的很想讓時間慢一些，在慢一些，因為很多事情，我還有做好，還沒有來的及學習。估計還真的抽個時間，總結一下，今年還有哪些目標沒有完成，在剩下的幾個月里趕緊沖刺沖刺，能多彌補一些就彌補一些。

　　常聽人說到，本命年要么是運氣很好的一年，要么做什么都不太順利的一年，我覺的自己很幸運。這一年最大的欣慰學生生涯和社會能順利接軌。糾結的日子能暫時安定一段時間。

　　十一月份，昨天同事感慨了一句，明天就入職一年了在這個公司。我比他晚來了一個星期左右，9號剛好滿一年，離開學校的第一份工作。

　　這一年不敢說收獲滿滿，還是有些收獲吧，最起碼適應了職場是怎么回事。因工作挨批過，因工作哭泣過，因工作也進步過。好像成長總少不了一些淚水，慶幸的是沒有那么任性，沒有那么輕易撂挑子不干了。

　　當初覺的'多么委屈，現在覺的也不算什么事，畢竟自己還是有可挑剔之處。經歷了些也就聰明了幾分。

　　忙碌的生活總是來不及停下來思考，就這樣不知不覺已走了那么遠。小的時候總期盼時間過得快些在快些，趕緊快快長大，掙錢做自己喜歡做的事，去自己想去的地方。現在一步一步走向了自己曾經向往的生活，可是不免又懷念過往的日子。

　　數不清多少次夢回讀書的日子，那般的無憂無慮，如今只能回憶了。很想把青春的戰線拉的長些在長些，這樣有很多的日子可以彌補過去的不足。還是自己想的太美好了。從某些方面，自己又是幸運的不是嗎？

　　于現在的年齡，想多學一些東西，多接觸一些新的事物，盡早豐富自己，提高自己的閱歷，擴展自己的視野。最好的年華莫過于這幾年，可以盡情奮斗的幾年，也是學東西最好時候。錯過了可能真的就錯過了。

隨筆作文 篇2

　　仰慕過太陽的襟懷，感喟過月光的含蓄，贊嘆過雷電的氣勢，執迷過花朵的瑰麗。幾度春秋，春秋幾度。而今，我單單喜歡獨坐窗前，沉醉于你的懷抱，靜靜地享受你——柔和的小風的撫慰。

　　你當然比不上陽光熱烈，賽不過月亮圓滿，遜色于雷電的吶喊，更缺乏花朵的嬌艷。可愛的小風呀，請回答我，你可是來自那遼闊的草原？要么，我身處異鄉，為什么卻總能聞到鹽堿土那咸咸的香味，總能聽見父母心底的呼喚，總能看見兄弟姊妹嬉戲的場面，還有我“星星”翹首期盼的往往返返。噢！這就足夠了。小風，我們有奇緣，知道嗎？

　　自從第一次邂逅，我就不再詛咒春的矯揉造作，也不再厭惡夏的華而不實，秋的嘩眾取寵倒覺的合理，冬的蒼白無有也更換了含義。明白嗎？小風，一切都是因為有你。柔柔的小風，你是我生活的情趣，你使我的生活煥發了生機，充滿希冀。

　　你也有個怪脾氣，有時候居然捎點雨的氣息。當然，我不在乎。我知道，那是相思的淚滴。你也帶來過土的微粒，我理解，那時呼喚的手臂。

　　呵！和煦的小風，請為我理一理散亂的頭發，請把那根最長的拿下，帶回去交給我故鄉的媽媽，并轉達一個女兒的'知心話——女兒自有女兒的報答。

　　呵！多情的小風，請吻一吻我的頰，并接受我的回吻，帶給村頭盼姊歸來的那個小黃毛丫。

　　呵！醇香的小風，是否記得有個故事沒有結尾？

　　請捎上我心底的旋律，當你經過那顆星旁，要對他輕言細語。

　　小風喲！你快快的去吧！記住，停下來歇歇腳，別累著。

隨筆作文 篇3

　　最近好幾天都沒玩了，心里真不是滋味。誰叫七天長假那么快就結束了呢，真希望時間在多一點呀。還有一個原因就是，我成功的把我的好友推薦進了，本來我們都挺開心的，結果這倒好，幾天后，她是挺開心的，我不開心了。

　　看著我面前堆積如山的作業，心情如烏云一般黑暗。oh！天啊！明天就要上學了，可是作業……哎，算了，不說了，快補快補快補啊啊啊！

　　拖著疲憊的身子來到學校。下了火車真心不舒服，偏偏還要去上學，真是欲哭無淚。拋開煩心事，來到學校，只見同學們一個個都精神抖擻，再看看我，剛才下火車后臟兮兮的`。同時心里了安慰自己，哎沒事沒事，還好我穿了校服。

　　“嘿！”好朋友湊過來拍了拍我的肩頭，同時跟我講起她的作文經歷，經歷過上次的經歷，終于從一棵青菜？成了一個菜鳥。（嘻嘻，你看到了別生氣哈）

　　“我昨天發表了幾篇作文，現在正在最新投稿上呢！”“真的嗎？”我的興奮極了，回家連忙查看。

　　不看不知道，一看，那可是一個七竅生煙。什么鬼？為什么我也出現她的作文里？還是有一次好狼狽的時候！真想揍她一頓！(嚶嚶……雖然我打不過……)

　　第二天一早，我還沒有找到她，她先找到了我。“你過來。”拉起迷迷糊糊的我，直接把我拽了出去。我說瞌睡都被嚇醒了。

　　“你寫作文怎么把我寫上去了？”她瞪目，問我。

　　額……我目瞪口呆的望著她，我還沒問呢！她先問了。。。。

　　哎，隨著寫的人的增多，看來以后不能隨便寫咯！

隨筆作文 篇4

　　貓釣魚的故事 ——新課程的故事

　　看到小貓釣魚，也許你首先想到的是小學語文課本里的一篇課文，講的是一只小貓釣魚的時候不認真，結果一條魚也沒釣到的故事。這個故事至今在我心里留有很深的印象。可是今天給大家講的小貓釣魚的故事和數學知識有關，這個故事同樣給我的同學們留下了深刻的記憶，也讓我有很多的考慮。

　　小貓釣魚是北師大版第一冊第8頁的內容,教材設計了這樣一個情境：小貓釣到了魚，高高興興回家去。在路上，裝魚的網兜破了，請小朋友猜猜小貓可能還剩有幾條魚。在備課時，我想教材這樣編排的目的應該有兩個，一是：假如同學說出網兜里的魚全漏了，一條也沒有了，這時大家就會非常自然的想到那該怎么表示呢，由此老師引出對數0的認識；另一個是讓同學初步感受這種開放的習題，只要能說出理由，網兜里剩幾條魚都是可能的，了解生活中許多事的答案都沒有絕對的對與錯，

　　上課了，根據故事情節制作的.課件深深地吸引了同學，大家看得專心極了。可當我提出小貓的網兜里可能還有幾條魚時，教室里像炸開了鍋，這也在我的預料之中，（同學很多時候不是用道理而是用聲音的大小來說服他人），等他們吵了好幾分鐘后，我使勁示意了很久才讓大家恬靜下來。可是當我請個人來發表自身意見的時候，同學們又開始吵起來，爭得難分難解。有同學說網上的洞很小，魚很大，所以一條也沒掉，全在；有的說洞有點大，里面的魚全掉了，一條不剩；還有的說小貓發現網破了，把掉到地上的魚檢起來，所以一條也不少；跟著馬上有人說等小貓發現網破了，回去檢掉了的魚時，已經被他人先檢走了，看來同學的想法還真不少，而且都挺符合情理的，但是互相誰也不能說服誰，都認為最有道理的就是自身。課堂紀律無法控制。我為了暫時安撫他們激動的情緒。播放課件給他們看，希望能分散一下他們的注意力。課件上一共有4個演示按鈕，點擊第一個按鈕后，出現的結果是小貓的網兜里還有3條魚，點擊第二個按鈕后，網兜里還有2條魚，，點擊第三個按鈕后，網兜里還有1條魚，點擊最后一個按鈕后，網兜里一條魚也沒有了。每當我點擊某一個答案，贊成這個答案的同學就高聲歡呼，其他同學就長吁短嘆。看完了所有的演示后，全部同學都歡呼過也嘆氣過了。這時他們把目光都眼巴巴地轉向了我，窮追不舍地問我網兜還有幾條魚呢？他們希望能從我這里得到一個確定的答案。我告訴他們這幾個答案都是可以的，都是正確呀。他們看起來好像并不是太理解，也不太滿意，還是不停問我到底哪個是對的，他們以為是我沒有演示完，肯定還有一個正確的答案在后面。這時下課鈴響了。還有幾個同學不肯罷休跟在我后面追問我。這時我有一點很難跟他們解釋清楚的感覺。

　　到此，小貓釣魚帶給同學的影響還沒有結束。第二天上課時同學們還一致要求我把課件再演示一次。似乎他們還沒得到想要的答案。過了許久的一天，我從教室外路過，看見幾個小朋友正在動老師的電腦，我正準備批評，結果發現他們在看小貓釣魚的課件。看來這一課在小朋友們心里留下了深刻的印象，一學期能有那么幾節讓同學難忘的課足夠了。我沒有去打擾他們，悄悄離開了。后來我和不少家長交流意見，聊到小朋友們在學校的數學學習情況時，幾乎所有的家長都說小朋友回家描述過小貓釣魚的情節。他們最喜歡的就是小貓釣魚,對數學也很有興趣。

　　課后我反思：這節課看起來有點吵，課堂紀律不是很好，但是同學們完全進入情境了，這讓人非常感動。假如同學能堅持這種興趣和勁頭，還有什么學不好的呢？作為老師一定要想方法發明和堅持同學的這種勢頭。同時也看出同學們還不習慣這種開放的習題，沒有接受過這方面的訓練，一直以來他們接受的教育是一件事的答案，要么對，要么就錯，而且對事物正誤的判斷，很多時候依賴于成人。所以在今后的學習過程中教師要多鼓勵同學通過學習活動獲得勝利的體驗，建立自信心。還需要通過一些實例慢慢改變他們思維定勢，了解同一問題可以有不同的解決方法，同一問題可能有不同的答案。

　　最后我要感謝小貓釣魚，它帶給我同學對數學的濃厚興趣和深遠的影響，帶給我教學觀念的改變。它讓我和同學都感受到生活不一定就有唯一的規范答案,世界不一定有唯一的終極真理.我們不應以”非對即錯”的簡單思維去分析這個多元化的世界。

隨筆作文 篇5

　　回憶總是向這調皮的色彩斑斕的蝴蝶，在空中舞一場翩飛的夢，又任性的消逝在時間的轉軸里，再在不經意間闖進你世界。——題記

　　光陰似箭，歲月如梭。這個曾令我揮灑熱淚的六月已悄然離去，直到現在仍是不能相信我們一起奮斗流汗流淚的日子就這樣在六月分離的季節結束了，這是怎樣的歲月啊，這是怎樣的青春啊！

　　這些天還沒亮就在被窩打著小電筒背書，這些捧著英語課本大步流星的到這剛睡醒的太陽的小花壇兒肆無忌憚的大聲朗讀，這些為了補上缺腿的科目一下課就纏著老師給解題，這些每晚都要老師趕著我們才抱著書沖回宿舍……現在這樣平靜的笑笑過去的自己。然而這些心情卻是刻骨銘心的在生命中記下了厚厚的痕跡，光是淚水與汗水飄飛的時光，就足以令人一輩子銘記。這些日夜我們都在做著怎么樣美麗的夢呢？

　　相信大家初中大部分人都經歷過，因為害怕，以至于一次次失敗而又不得不站起來；因為害怕，以至于一下課就纏著老師解題；因為害怕，以至于不敢比別人早一丁點回宿舍；因為害怕，以至于一個人躲在房間里偷偷地擦淚；因為害怕，以至于成績出來了也不敢去問；都是只有一個目的，中考！當這場仗打完了，心里卻是一陣惆悵一陣歡喜。

　　就在幾個月前我仍為了中考而膽顫心驚，今天我卻坐在高中的教室里看云淡風輕，望著老師在講臺上手中的粉筆在黑板上刷刷的筆畫著，是的，我踏進了高中的門檻，這是我人生的第一站。我不能說我是一個驕傲的勝利者。或許沒有進入自己心目中神圣的高中是我人生的.一大遺憾。但今天起得每一天都把握在我的手里，我還有機會盡自己最大的力量為下一個目標而奮斗。高中這不是終點，是又一個起點，更大的考驗在后面等著我，美麗的大學夢在今天走進了我的心里，我看到大學在向我招手。

　　回憶三年，這樣過的也值，回想時不會有太多的愁，紅顏揮空，青春易逝。莫等閑，白了少年頭，空悲切，切勿浪費了這美好的青春，舉起旗幟，朝著前線進軍。等到勝利的這天就盡情的任回憶翻飛，任淚花四濺。

隨筆作文 篇6

　　回到學校一個月了，每天上課、看書、深居簡出。剛回來英曉就以《新青年》的名義安排了一場采訪。讓自己的故事出現在一份自己熱愛并且付出過時間和感情的報紙上，也出于對學妹們工作的支持我自然義不容辭。于是，就有了一次別開生面的采訪，我曾經采訪過很多人，但被采訪還是第一次，更與眾不同的是，這次被采訪者只有我一個，記者卻有十幾個……后來，英曉怕我對大一學妹們寫的采訪稿不滿意，又陰魂不散地纏著我讓我自己寫稿子。于是，一個轟轟烈烈的記者會后苦命的我還得自己寫稿子。哎哎哎，誰讓她是親愛的英曉，誰讓她是親愛的新青年，誰讓她們在我的青春里如此重要。以下是正文《麥子的實習筆記》。

　　陳月秋，筆名麥子，焦作師專文學院0901班的學生，在大二期間，曾擔任新青年協會的主編以及《常春藤》的執行主編，20xx年7月赴廣東東莞實習，一路的風景就此拉開……相信大多數人的實習成長、甚至面臨的畢業恐慌都是類似的，我們一樣年輕，一樣迷茫，編者在這里選用了麥子的實習筆記，希望可以給同樣面臨畢業的學長學姐們一些共鳴，也可以給大一大二的學弟學妹帶來一些思考。 ——編者按

　　像一株雨季里的樹苗那樣成長。

　　用一份經歷去換取一個方向，現在的每一份積累，都將在未來兌換為成果。當我靜下心來總結自己的實習的時候，心里是悵然而滿足的，五個月的實習，我想至少我給自己交上了一份還算及格的答卷。

　　當初決定去東莞實習，很多人都覺得詫異，他們認為我可以有更好的選擇，事實上也的確有幾家貌似很不錯的單位向我伸出了橄欖枝。當時抱定了要去東部沿海城市開拓一下視野的想法，堅定地和80多位同學一起坐上了南下的火車。我按捺不住自己的興奮，就像阻止不了一粒要發芽的種子。不管前方的風景怎樣，我都已經上路。既然上路那就一定會有故事發生，這些故事讓我成長，讓我有一個充盈的人生。在做出抉擇之前，其實我也萬分忐忑，誰也說不清我的選擇是對的還是錯的，“哪怕今天選擇的這條路是錯的，我也要把這條錯的路走成對的”， 我提醒自己要有那樣的自信。

　　在實習基地經過短暫地培訓之后，我們都踏上了各自的工作崗位，因為對培訓師這個行業充滿了好奇，我和其他四位同學一起去了一家成人培訓學校，時至今日，我依然會為當初自己的勇敢而暗自鼓掌。感謝我的實習單位，讓我在步入社會的第一堂課就碰到了一個好的老師。第一次站上講臺，第一次去發傳單，第一次導演宣傳片，甚至第一次穿職業裝和高跟鞋……他們給了我一個大大的舞臺，也給了我一個大大的考場。我們的付出得到了大家的肯定，同事們經常一見面就會問“新一期的報紙快要出來了吧？”一份工作只要能讓你找到自己的價值，你就很難厭煩它，所以即使經常加班，經常要坐在辦公室里無聊的編輯稿件，我也依然樂此不疲。在這里我無法為大家細致的描述我的五個月，只能粗淺的聊聊自己的實習感受，因為太多故事、太多人值得被記錄下來。

　　短短五個月的實習，現在想來真的如白駒過隙，而當我翻開相冊的時候，五個月的生活又重新奔回眼底，與之一同到來的還有我的眼淚，是滿足、自豪、溫柔的眼淚。五個月的實習，我痛著也快樂著，因為社會的復雜和人情的溫暖是一同向我撲來的，我抱著一顆時而無畏時而膽怯的心去試探著新的環境，不敢貿然用自己的淺去挑戰社會的深。

　　因為在學校時就有意識地去鍛煉和實踐，所以我可以在求職簡歷上寫上滿滿的“成長筆記”，那些經歷也讓本來應聘培訓講師的我陰差陽錯的去做了企業文化宣傳。感謝新青年協會帶給我的成長，讓我可以很輕松的就挑起了自己的工作任務，也因為實習太過順利，我和我的搭檔甚至還不知深淺的辦了個學生記者培訓班，我感謝自己當時的不知天高地厚，正是在走上講臺以后，我才更深地感到自己還有很多東西需要學習，同時也是在講臺上我收獲了滿滿的愛和尊重。

　　我們的課開在每個周的周末，同學們來自分布在東莞、深圳不同的分部，要趕到總部上課最遠的需要坐兩三個小時的車，有的甚至是早上下了夜班就往總部趕，下午上完課又回去接著上夜班，他們那種追求成功、追求美好人生的態度常常讓我淚流滿面。同學們大多數都是同齡人，其中也不乏比我年長很多的長輩、有比我先大學畢業的學長學姐。剛開始站上講臺的時候，心里是忐忑的，因為我在很多方面還不如他們，我不會搞課前氣氛、我也沒才沒藝，我更沒有社會經驗，可我就那樣不知天高地厚地站了上去，我慶幸自己的無知，因為無知就無畏，初生牛犢的熱情，讓我得到了很多成長自己的機會。現在回想起來我會遺憾自己沒有更多的時間去和他們交流，去傾聽他們的故事，我也恨自己沒有更多的知識可以跟他們分享，甚至沒有更多的.機會對他們表達我對他們的愛和欽佩。

　　在五個月里也無數次的痛苦過、迷茫過，甚至也深深的懷疑過自己的價值觀和道德準則，但是我從來沒有放松過對自己的要求，我不斷地接受這個世界，也不斷地修改自己的認識。之前的我和現在的我要說有什么改變的話，我想就是變得更現實了吧，不過依然相信理想，相信生活會在路上給我準備驚喜。夢想是奢侈品，我會時刻提醒自己不忘記，記得曾經采訪過焦作人民中學的李校長，他說的一句話我永生難忘，他說“不要以為夢想沒有用，它會在冥冥之中召喚我們走近它。”我相信自己必定會成為我所希望的那種人，因為我的夢想足夠堅定。

　　有學妹問我，外面的社會是什么樣的？其實社會就只有一個，我們一直都在社會之中。廣東是一個充滿機會的地方，我了解到很多同學實習回來都覺得其實自己可以有很多的選擇，但是也有一些同學覺得廣東沒有歸屬感，還是回家鄉踏踏實實找一份穩定的工作。其實年輕的戰場不在哪片土地，而在我們的心中。也有學妹問我到底是能力重要還是學歷重要？這個問題大家見仁見智，因為走路的人不一樣，走的路不一樣，走路的感覺肯定就會不一樣，我們沒有什么什么就變得重要，而挑選我們的是社會，什么重要我們說了不算。對于我們這些文憑不高的大專生來說，除了不停止對學問的追求，也應該讓自己的能力變得更強，能力、學歷沒辦法二者兼具，那至少要有一樣是可以讓我們在人群中脫穎而出讓我們安生立命的。

　　最后的最后，我必須用蘸滿深情地筆墨去感謝我的母校，在這里以這樣的一種方式向我的母校、我的老師、我的同學深深的鞠躬。或許你們不知道，帶著一個想要長成大樹的夢想，這三年來我一直在這片土地上像一株雨季里的樹苗那樣偷偷地成長著。

　　再過幾個月我就將離開這個寫滿了故事的地方，徹底投身到社會的弱肉強食之中。面對新的人生路，我的心里既充滿了甜蜜的期待又有隱隱的擔憂，我知道我一定還要面臨很多抉擇、很多遺憾、很多人生的殘缺和不美好，每當這個時候我都會想起自己年少時一個人走夜路，明知道世界上沒有鬼，心里還是會害怕，于是我就告訴自己，“就算真有鬼又能怎么樣，它最多嚇我一跳，又不能把我吃了”。一想到這話，就天寬地闊了。

隨筆作文 篇7

　　每個人都有一個夢，無論是大山深處里的孩童，還是繁華都市里的子女；每個人內心都有不可觸碰的柔軟角落，無論是留守山村的村娃，還是在燈紅酒綠中的紈绔子弟。翻越那漫漫山路，穿過那車水馬龍，不同世界的孩子開始了不同境遇的生命之旅。

　　放眼望去，這是重巒疊嶂里的山村。一張張黝黑的純真笑臉，看到的是貧窮孩子的質樸和善良。那一個個稚嫩的身軀，從小就擔負起家里的重擔，一張張笑顏的背后隱藏了多少血淚辛酸。

　　轉眼再看，車水馬龍的都市中，另一群少年，從頭到腳，渾身全都被名牌包裹著，梳著當時最潮的發型，臉上掛著不可一世的神情。整日地尋求刺激，無視甚至是厭惡父母的管制和關心，惡語相向，甚至拳腳相加，根本找不到一點母子親情。究竟是什么封鎖了那本可以與常人一樣擁有一顆滾燙的赤子之心的心靈？是豐富到令人眼花繚亂的刺激游戲，還是父母無微不至地溺愛，使這些花季年華的少年迷失在自己的人生道路上？

　　“男兒當自強”，既然厭倦了身邊的庸常的生活，就該真正體會到什么是勞有所得，不勞無獲。在群山環繞的自然優美的貧窮山村中，山村孩童的稚嫩樸實的話語幫助，一次次地包容體諒。不同于往日父母的喋喋不休，只是默默地付出，漸漸削平了城市桀驁少年用以防衛而建立的棘刺。第一次嘗到“面朝黃土背朝天”的勞作辛苦，第一次在貧窮小鄉村中得到樸實山民的認可，那些被埋藏已久甚至快要失去的責任感、自信心，屬于青春的美好光華全都在無意識中顯露出來。

　　在川流不息的繁華都市中，土坯房變成了高聳入云的水泥建筑，平日里少見的汽車在這里隨處可見，這里的霓虹閃亮，將夜空照得看不見一顆星，這就是鄉村少年羅海夢想中的世界。整齊劃一的校服，優質的教學器材和優秀的老師同學。周圍的一切都美好得不真實，隨即，隱隱的不安和陌生感也從心頭涌出，世界再繁華也終究不屬于自己。只能用一如既往的勤奮和力所能及的關心來回報周圍的'關切。

　　在新奇中度過的時光總是在不經意間過得飛快，離別的日子也如期而至。纏綿溫情的送別話語，緊緊相握的雙手，用不舍的淚水筑成的告別儀式，分別灑在了質樸和不羈孩子的心中。這次的旅程是美好而難忘的。盡管有淚水，有委屈，但更多的還是無私無畏的關懷與愛，最重要的是那顆在迷惘中被找回的迷失的心。

　　每一個人都有一顆仁愛的心，不管它是被如何的埋沒掩藏，只是需要一個適時的機會去改變去塑造，在一種被鍛煉被關愛中無意識中顯現出來。愛，其實一直都在我們心中。

隨筆作文 篇8

　　知道為什么現在的孩子都不喜歡上學了嗎？

　　因為大人們印象中的學校啊早已變了味道。

　　剛剛進入校園的時候也許你還不覺得，回家之后也許會向你的家長炫耀：“我們班的誰誰誰人特別好……”但當你和這些人相處久了，你會發現你的身邊埋伏著一群“影帝影后”。剛開學時的親切友好不過是一種表演，你認識不久的新朋友也可能會在接下來的三年里對你冷嘲熱諷。

　　家長們總是說，“你們現在還太年輕，不懂社會的殘酷和黑暗。”怎么會？不算平時看的書里有多少都曾向我們展示過這個世界，在我看來，學校這個地方就是一個微型的'社會。在這里有合作，有競爭，有欺騙，有背叛。它不再是一個僅僅供我們讀書的地方，而是一個試煉，一個步入社會之前的試煉。

　　你要做好時刻被別人捅刀子的準備，那個人甚至可能是你自以為最信得過的人，除非你能做到百毒不侵。你要做到對自己的秘密守口如瓶，不告訴任何人，不然“我就告訴你一個人，你可得保密”這句話，可能就要傳遍整個學校了。

　　你要知道，學校里可不乏女生，而有女生在的地方就少不了勾心斗角，遇到這種事的人估計不在少數。女人是一種善于偽裝的動物，她們會把自己最光彩的一面展示給眾人，而女生之間的明爭暗斗，多半是從友誼開始的。俗話說三個女人一臺戲，在這里，可不止三個。

　　以前小時候聽到別人對學校的描述，說那里是他們人生中最好的時光。

　　但在這個時代，許多孩子小小年紀便體會到了這世間的薄涼，常聽大人們說：“現在的孩子都早熟。”早熟么？不過是遇到的壞人多了，漸漸也就懂了些，便開始學會把自己武裝起來，給自己戴上一副面具，強迫自己收回眼淚，做一個百毒不侵的人。

　　也許，這也是時代的一種進步？

隨筆作文 篇9

　　11月29日星期三天氣：晴

　　早上可真冷啊！我們幾個女同學正在思忖著做什么熱身運動。你看，崔媚柔用手托著腮，一付思考狀。郭芳鈞蹺著二朗腿，吊兒朗當的'。劉琳手握成拳頭頂著額頭。李青瑤更是有意思：雙手捂著臉，仰天哀嘆；我則踱著方步，這邊走，那邊走。蘇坤無精打采地玩弄著沙包。沙包！這倒是一個好東西。對了，小時候，不是愛和小伙伴們擲沙包嗎？興許，這能讓我們熱熱身。我把這個想法告訴了大家，她們都一概同意。于是，我們拿著沙包，下了樓。

　　我們用“石頭、剪子、布”來決定誰擲，鬧騰了半天，才讓安然和潘姿霖擲。

　　安危一拋，正好朝郭芳鈞飛去，郭芳鈞連忙低下頭，沙包“呼”一下從她頭上飛過。她正得意呢，剛站起身來，“啪”，潘姿霖擲到了她身上，沒辦法，她只好怏怏地坐到一邊。李青瑤躲在劉文靖身后，可劉文靖哪有她高啊，結果成了安然的攻擊對象，沙包又射向劉文靖，她一蹲，得，沙包的“綠豆餡”全都涌出來，弄得李青瑤就像一根土家柴棒子。劉琳這小子，動不動就喊“媽媽呀”，“媽媽呀”，以為這樣她就能躲過去，這不可能啊！如果那樣的話，所有人就會一起喊：“媽媽呀，媽媽呀。”事實證明了我的猜測，不一會兒，劉琳就被打中了……。現在只剩下我和劉文靖了，潘小姐和安大俠開始給分，她們兩個忒差勁了，不一會兒，就讓我們接了好幾個。“呆鈴鈴”上課鈴響了，沙包隊伍也在歡笑聲中散開了。

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