隨筆作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的隨筆作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

隨筆作文 篇1

　　曾經，有的曾經讓我欣慰，有的曾經讓我自豪，有的曾經我不愿記憶，有的曾經那個令我感動。曾經的曾經，值得一生回味的，是感動我的那些，它已經成為我的精神財富，讓我的心靈不在貧瘠。

　　令我感動的是那“千手觀音”！那些生活在無聲世界的少男少女，用努力用汗水征服了億萬觀眾，贏得了世人的掌聲。他們感動世人的是：付出終有回報。我感動，感動于他們身殘志堅。

　　20xx年，中國申奧成功，歷經七年的20xx，中國成功舉辦了奧運會，這一切令世界矚目，令世界贊嘆，殊不知，我們為了這一刻，無數人默默的付出，無數人默默的奉獻，那些拋灑汗水的民工，那些不計報酬的志愿者，他們最令我感動，他們讓我懂得人生的價值在于奉獻，而不在于索取。

　　那令我心痛的五月，我們失去了數萬同胞，我們的國家背負了太多的艱難，流淚中，我感動。

　　汶川地震已成為歷史，那灑下的淚水中有太多是感動的淚水。當我看到我們的溫總理年邁的.步履在廢墟上跋涉，強眼淚安慰被埋在廢墟中的孩子，我的眼淚奪眶而出。是的，有這樣關懷人民，親近人民的領導人，夫復何求。同樣，我們的子弟兵、醫護工作者冒著生命危險在廢墟中挽救一個又一個脆弱的的生命，我感嘆這是大愛無疆！我感動，感動于他們的高尚，偉大！

　　許多的曾經是刻骨銘心，是感動我并感動我們的，無論是用充滿淚水感動還是用微笑表白，這些都會成為我一生的財富，幫我前行，助我成功。

隨筆作文 篇2

　　唐代詩人楊萬里說過“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，每當讀起這句詩時，我就會情不自禁地想起爺爺家附近的荷花池來。

　　爺爺家在一個依山傍水的小山村，每逢暑假，我都會過去玩上幾天。荷花池在爺爺家小院前面不遠處的地方。它是天然形成的一個圓形的大池子。上面有一座美麗的木制小橋，從荷花池的這一邊，連接到另一邊。剛踏上小橋，你就會看到一大片碧綠的荷葉，上面襯托著粉色的荷花，風兒一吹，荷葉與荷花一起搖動起來，仿佛是美麗的少女在翩翩起舞。

　　再向前走去，你就會發現有一大朵荷花，顯得是那么的與眾不同。它不是其它荷花那樣的`粉紅，而是純潔的白色。據爺爺說，這朵荷花十年才開一次花呢，它的學名叫做“古蓮子”，可是整個荷花池的“鎮塘之寶”呢。就連魚兒們也都慕名而來，圍繞著這個大荷花轉來轉去的，對其它的荷花不理不睬，真是所謂的“花中之王”啊。

　　荷花池周圍是一棵棵的參天大樹，郁郁蔥蔥的；天空中，一只只燕子飛過，嘴里銜著泥巴，正在給自己筑巢吧。襯托著這美麗的荷花池，簡直就是一幅生動的畫卷啊。

隨筆作文 篇3

　　三年級那天，我們相識了

　　四年級那天，我們一起唱歌比賽

　　五年級那天，我們迎來了王老師，Andy

　　五年級那天，我們一起拔河

　　五年級那天，我們一起參加陽光伙伴

　　五年級那天，我們一起寫通訊稿

　　五年級那天，我們一起奮斗，拼搏--畢業考

　　五年級那天，我們一起參加畢業典禮

　　五年級那天，我們一起哭過

　　五年級那天，我們一起錄課

　　五年級那天，我們一起玩過

　　五年級那天，我們

　　我們曾經有著許多個五年級那天

　　也一起見證著彼此的蛻變

　　我們每一個第一次

　　都將被我們珍藏在內心深處

　　你好，五四

　　我們擁有過許多那天，回想起來，每一個那天都是最特別，最難忘的'，最值得回憶的，同時，也是最美好的時光，時光匆匆，歲月如梭，轉眼間，我們長大了，不想長大，一位，我們想永遠、永遠都是五四班的同學，我相信，不論我們去了哪里，身處何處，別忘了我們永遠都是五四班的一份子，舞思愛不能永遠都是我們的港灣，楊老師，王老師，Andy永遠都是我們的老師，我們永遠都是同學!

　　今天，我們以五四班為驕傲，明天五四班以我們為驕傲!

　　再見，五四班!

　　下次再見，有緣相聚!

隨筆作文 篇4

　　今天早晨冉韜昨晚在“道真論壇”上看作文，十一點鐘才睡覺，今天早晨起來得比較晚。“叮……”鬧鐘叫了，還迷迷糊糊的我想起了爸爸給我說的一句話---今天要去補作文，我一翻身就起床了。

　　昨天，我在“道真論壇”里看作文。驚奇的是，我看見了我們班聶浩寫的幾篇。好不好，不用說。真羨慕他啊！看著他的作文在論壇里發表，我很不甘心。起了床，看看時間，已經八點半。我急忙跑到廚房去泡方便面。過了三分鐘，拿起筷子匆匆忙忙地吃，一會兒就吃完了。我把爸爸叫了起來，要他和我一起去輔導班報名。爸爸把早餐吃了，我把老師布置的作業裝進口袋，我們父子倆出了門。路上，我的心緊繃繃的。我和爸爸來到教室門口。我走進教室，映入眼簾的.是十幾位同學專心致志地背書。咦，他們在背什么？我心里迷惑不解。同學們都盯著我。我覺得臉上頓時火辣辣的，隨便找了個位置坐下了。教室門對面有一扇窗戶，門旁邊有一塊大黑板。就是這么一個不大的教室，卻坐滿了人，都在背書。我看黑板上才知道，原來他們是在背黑板上的作文講座內容：《從觀察中積累素材》。我也跟著同學們背了起來。

　　輔導老師戴著眼鏡，鼻子翹翹的，像外國人，看起來就是一個能說會道的人。爸爸給我買來一個筆記本。我連忙打開，抄著黑板上的《從觀察中積累素材》。老師給我們講《從觀察中積累素材》的意思，講如何掌握寫觀察日記的方法，講得很幽默。他給我們打了一個比方，說，我觀察一個瘋子。我不知道他為什么瘋，我就跟蹤他。聽到這里，同學們都哈哈哈地笑紅了臉。我一定好好聽老師的教導，把作文寫得超過聶浩！

隨筆作文 篇5

　　我是個小女孩，長著圓圓的粉嫩的小臉蛋，像月牙似的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，和一張會逗人開心的甜甜的小嘴巴，束著一個烏黑發亮的馬尾辮。

　　這時你們該提問了，這應該是個漂亮的小女孩吧！非常正確，但美中不足的是，我有點胖，每次遇見熟人，他們第一句話總會說：“這個小姑娘有點胖呀！”我總是似笑非笑的點點頭，臉卻像熟透的大蘋果，恨不得找個地縫鉆進去。

　　其實，我也有很多優點的，我學習好，性格開朗，愛好廣泛，總之樣樣都不錯，但是“人無完人，金無足赤”，我還是有缺點的，但最“致命”的缺點只有一個：話太多。

　　記得我上一年級的時候，一節語文課上，老師正講得眉飛色舞，我聽了一會兒，很快又坐不住了，便和同桌滔滔不絕地講起來，我講得繪聲繪色，同桌聽得津津有味，說得吐沫星子亂飛還不肯停，直到老師點名，我才結束了這場“口水戰”。我和同桌慢吞吞地站起來，我的臉頰就像火燒了似的，嗓子也冒煙，肯定是水源消耗完了。下課后老師又在辦公室和我長談一番，我便哇哇大哭，哭得地動山搖，弄得全年級老師都知道了我的芳名。經過那一次教訓后，我上課再也不敢說話了，便專心致志地聽講，我很快成了一名優等生。

　　我的優點多得比長江水還多，說三天三夜也說不完呢！可我最大的優點還是樂于助人。

　　說起那次光輝歷史，我心里別提多自豪了！那次上體育課，我和我的好朋友正地操場上自由自在玩耍時，看到年幼的小弟弟正坐在人工草坪上輕聲地哭泣，我二話不說，箭一般地飛奔過去，輕聲問他：“小弟弟，你怎么了？”他聽了我的`“甜言蜜語”，斷斷續續地對我說：“大姐姐，我摔傷了，爬……爬不起來……來了，嗚——嗚——嗚……”。小弟弟話還沒說完，就哇哇大哭起來，我便小心翼翼地扶起小弟弟，攙扶著他走進醫務室，醫務室的阿姨為小弟弟擦了一層藥水，然后對我囑咐了一番：“你這個大姐姐以后得小心點，別再讓他摔傷了。”我聽了，把頭點得像小雞蝕米似的。原來，那個阿姨把我和小弟弟當成親戚了。

　　之后，我便把小弟弟送回了教室，對他千叮嚀萬囑咐，然后輕松地走出了教室。“大姐姐，”我扭過頭來，只見他用可愛的小眼睛望著我，天真地說：“大姐姐，你真好！”我沖他笑了笑，跑出教室，心里比吃了蜜還甜，別提有多高興了！從那以后，我更加樂于助人了，因為，幫助別人是一件很快樂的事！

　　這就是我，一個愛說話，樂于助人，天真活潑的我，你們一定要記住我哦！我叫石恒臨！

隨筆作文 篇6

　　在錯誤的時間遇見錯誤的人，是一場游戲;在錯誤的時間遇見對的人，是一種無奈;在對的時間遇見對的人，是一生幸福;在對的時間遇見錯誤的人，是一聲嘆息。錯過日出可以等待，錯過美景可以再來，錯過流星可以期待，錯過了愛情只有遺憾.有緣，才能相遇;無緣，豈能相知。悠然遠去的是紅顏易老，永恒的卻是這若斷若續的緣分。

　　有一種思念是沒有結果的等待,有時候選擇放手正是為了愛，有一種幸福是從選擇，放手才開始的。把你的身影放在記憶里風干，想你的時候，拿出來下酒。有時侯分手不是誰負了誰，是兩個原本對的人，在錯的時候愛了一回。每個人都有屬于自己的一片森林，也許我們從來都不曾去過，但它一直在那里，總會在那里。迷失的人迷失了，相逢過的人會再相逢……

　　風，我喜歡風，因為它是無形和無情的，就象愛情只是一種感覺，一種痛苦或幸福的感覺，情感是人類最偉大的發明也是最自私的，愛情就象風一樣，走的時候沒有一點感覺，也正如它來的`時候沒有人知道一樣。我也喜歡海，它用它寬廣的胸懷洗凈我所有的傷痛。也許受傷的心靈找已經麻木，只有胸中那點僅存的凈土。也許我們的情感壓抑的太久，也許我們火熱的心早就千瘡百孔。當風托著云找尋著我們早以迷失的方向，云依著風追尋我們生命彩虹的時候，我們才會知道生命的美好。人生只有走著、體會著，才知道其中滋味。句號就是句號，重新去描只會破壞全局。好的愛情是你透過一個男人看到世界，壞的

　　愛情是你為了一個人舍棄世界。飛翔，讓我在飄忽的感覺中解脫!掙脫生命的枷鎖，開始我的重生!給我一個到達彼岸的目標，我相信我能成功。而誰是我的岸，又有誰能讀懂海的苦!品味一生味道,對于感情也許我會遺憾一生;人一輩子可以有后悔的事情，但是不能有遺憾的事情。只是隨著歲月的流逝，隨著自己情感的飛翔，也就情隨緣行罷了。

　　也許在人生的道路上我還要經歷很多的風風雨雨，只要心中有情，眼中有愛，珍惜生活中的每一點浪花，陽光一定會伴我行。

隨筆作文 篇7

　　泱泱華夏，經典著作數不勝數，中華優秀傳統文化源遠流長并一直薪火相傳，影響了一代又一代的青年人。然而，伴隨著信息時代的到來，流行文化的興起，吸引了無數年輕人的眼球，沖擊著經典文化的地位。

　　若問在經典與時尚二者之間的博弈中誰更勝一籌？這個問題還真難以說清。依我之見，經典就如一盞淡淡的花茶，香遠益清，沁人心脾，令人久久沉醉其間且難以自拔。觀那經典之代表，被譽為中國四大名著之一的《西游記》，那活靈活現的藝術形象就一直在人們腦海中浮現，經久不息。正與義，邪與惡的化身一一在這些經典作品中表現得淋漓盡致，影響了一代又一代人的價值觀、人生觀。品讀經典，讓我們重溫兒時的美夢，追憶流金溢彩的歲月，喚起心底最柔軟的情感。而時尚就如峭壁上的一朵奇葩，萬花從中一點綠，能及時有效地舒緩現代人緊張的神經，帶給人們歡樂。如此看來，對于二者，我們不能簡單地評判孰高孰低。

　　經典與時尚乍看是對矛盾體，二者水火不相容。其實不然。經典與時尚之間是可以相互促進，相互交融的。倘若能給經典注入時尚的元素，使其適應時代的發展，那么經典就能歷久彌新，煥發新的光彩。這樣我們何樂而不為呢？同樣，如能把時尚植根于經典之中，賦予其更加豐富的內涵，就更易于喚起人們心靈深處的情感。然而，需注意的是，千萬莫曲解了時尚的內涵，誤認為任何時下流行的東西就是時尚。在這個重金屬充斥的時代，商品氣息無孔不入，人們一味追求所謂的潮流

　　追求時髦，將經典視為草芥。像前段時間網絡上興起的“忐忑”、江南style等神曲，惹得大部分年輕人認為這就是潮流，并且爭相模仿。其實我們都陷入了“時尚”的迷惘中不能自拔，并不懂得何為真正的時尚。真正的時尚，應是時與尚的結合體。時，乃時下、時間，即在一段時間內。尚則代表高尚、高品位。而所謂的奢華、前衛與非主流，跟時尚完全不搭邊。

　　曾記否，那一曲二泉映月觸動過多少人的心，濡濕了多少人的眼。江蘇無錫惠山泉，世稱天下第二泉。作者華彥鈞本是一個盲人，經過生活洗禮的他演奏的“二泉映月”，不但將人引進夜闌人靜，泉清月冷的`意境，更讓人感受到一個頑強的盲藝人在傾吐自己坎坷的人生。如此經典，實在令人難以忘懷。二胡既是平凡人開心時的工具，又是其潦倒時的支撐。一曲《二泉映月》便展現了中國二胡藝術的獨特魅力，成為中國民族音樂文化寶庫中享譽海內外的優秀作品，堪稱經典。

　　經典與時尚是我們生活中必不可少的兩部分，總而言之，只有正確理解二者的內涵，才能真正地品味經典與時尚，才能獲得心靈的啟迪。

隨筆作文 篇8

　　我從小喜歡看書、看電視、畫畫、聽英語，也愛游泳、唱歌，雖然我的愛好不是很廣泛，但是喜歡看書的性格營造了我好學的習慣。對于好的書，我總是愛不釋手；對于英語學習，我也是如此！

　　我之所以愛上英語，源自于三年級的泡泡少兒英語大賽；當時，是巫綺慧老師幫我報名的，沒想到第一次報名，便贏得了深圳賽區的優勝獎，那次的大賽給了我很大的鼓勵。從那時起，我開始愛上英語。后來，媽媽知道了我喜歡英語，便幫我報了校外英語培訓班，從此為考深外打下了堅實的基礎。功夫不負有心人，今天我的夢想終于實現了！聽到考上深外的那一刻，我特別地激動！我成功地考上深外了！在我努力的過程中，我想跟我的爸爸媽媽說一聲：“感謝你們！”感謝爸爸媽媽十幾年如一日地照顧我、栽培我；還要感謝我以前的班主任姜巍巍老師，在我倍感壓力時，她給了我強大的勇氣和鼓勵，激發了我的夢想。

　　我總覺得，一個人首先要有興趣，才能建立理想，并為自己的理想赴諸努力。愛因斯坦曾經說過：“興趣是最好的老師”，因為有了對學習的興趣，所以學習起來才會倍加輕松，并且樂于赴諸努力。但是，努力不是空談，而是要付出實際行動并且需要持之以恒的。所以，想學習好，就得勤動腦，我爸爸常說的一句話，勤快勤快有飯有菜，所以在未來，我也要必須勤奮努力，才能面對新的起點、新的競爭！

　　此外，還要學會感恩。其實我是個平凡的女孩，如果沒有上沙小學的領導及老師們的精心栽培，我可能會一直平凡下去。但因為你們教會了我知識和做人的道理，我才能有今天的'成績！感謝上沙小學的所有老師，雖然在此時，我謹能以小小的文字代表深深的謝意！

　　小升初只是人生的第一個小轉折點，我深深明白未來的路還很長，初中、高中才是真正的中原逐鹿，我將會更加努力，以優異的成績回報母校，同時也希望學弟學妹們更勝我一籌。

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