隨筆作文

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的隨筆作文10篇，希望對大家有所幫助。

隨筆作文 篇1

　　我總是那么地喜歡陳綺貞的《after17》，一遍又一遍地讓它在我的耳邊回轉，從來都不會感到厭倦。我也從來都不確定她唱這首個時什么樣的心情，是存在于什么樣的狀態，我只是覺得我聽著有些落寞。當然，這只是個媒介。

　　落寞，落寞，像沉落在時間底的沙礫一樣寂寞。也許，現在我就是沉落我的時間底的一顆渺小的沙礫，我會隨著時間的顛簸而搖蕩，我任由時間撥弄我卑微的生命，不斷漂泊流浪。

　　我想把我完全浸在水里，浸在那種清澈見底的像琉璃一樣美麗的湖或是像藍水晶一樣空靈的水里，然后選擇一個屬于天空的姿態沉寂，一直仰望著天空的喜怒哀樂和冷眼直視這世界的浮華與繁華、璀璨與黑暗，潔凈與骯臟，用隔著一層蘭色水的視線。僅僅隔著一層水的距離，甚至是我在水里看人，人在水外看我都很清楚的那么一層水，我都會看這個世間看得更清楚。

　　我要在水里呼吸。我會在水里呼吸。所以我會在長久，我甚至會感到愜意。我在水里呼吸到了不一樣的寧靜，我呼吸到了那從湖的心底的'來的寧靜。

　　于是，我得到了片刻的寧靜，水把那些喧囂和雜亂拒之其外。它們顯然是不會就那么罷休的——它們把睡眠撓得晃晃蕩蕩。我煩了。我試圖把MP4帶入水里，可是MP4被擋在了水外，而陳綺貞純凈的歌聲卻一直在我耳邊縈繞。

　　我確實不確定她唱《after17》時的心情和狀態，現在我只知道我一直在絮絮叨叨、詞不達意地說了一些我亂想的廢話。但可以確定的是，湖心底的寧靜和陳綺貞甜美的歌聲沒能壓得住我心里的狂燥。如果哪一天沉寂的湖水因為她心臟里的某些沙礫的爆發而爆發，請你不要驚訝，因為這是必然的結局和開始。

隨筆作文 篇2

　　母親好幾次提到西山上她栽下的那些樹。可我總挪不開時間，始終沒有親自去看看。

　　其實在老屋的庭院中就有很多樹。

　　其中有一棵年齡與我相仿的杜仲，高約兩丈，粗達合圍。這是當年二舅不知從哪兒弄來的。可惜在這棵樹長到和我們一般高的時候，二舅患病離逝。此后母親對這棵樹就更加呵護了，我那時常看見她對著這棵樹沉吟好半天。鄰居們來討要樹皮或葉子的時候，她總是挺糾結挺矛盾的，但好像又從來沒有拒絕過。

　　我曾給老屋取了一個雅號，叫“雙竹院”。因為就在幾年前，庭院中南北兩角一直有兩叢竹子。從西水河岸這邊望過去，竹子郁郁青青，隨風擺動，而老屋也就時隱時現。這兩叢竹子是父母當年修房造屋時親自種下的。我的很多記憶都和這竹子有關：小時無聊時曾用刀在上面刻劃未來；在竹下背讀老師布置的課文《小石潭記》、《岳陽樓記》；和弟妹們一起在竹下玩游戲；聽大人們圍坐在這陰涼下漫無邊際的說些家長里短；后來，我也曾在它們下面拉過二胡，讓那些不安和憧憬的音符在竹葉間顫動……

　　有一次我還和母親在南街上去賣過竹子呢！可惱的是，一位中年婦女本已把一大捆竹子買了去，一個中年男子又把它給送了回來，說是不好，要退錢。母親沒有生氣，只是望著我們笑了一下，從此，再沒有賣過它們了。

　　兩棵竹子注定是審美的，而不是實用的。

　　可是父親還是在前幾年決定把它們連根拔除，因為要修一個廚房和洗澡間。母親跟他吵了幾回，最后只好讓步——洗浴也確實是一件大事情。

　　慶幸的是，在庭院的東南墻角一直不被我們看好的“使牛棍”居然成片成林了，而且比它的兩個前輩更顯風骨和俊杰。我每次回老家時，母親總要領著我去看看這片小竹林。此竹竿竿獨立，修長拔節，自有一番氣象；有很多鳥兒在樹上吵嚷，有月亮的晚上就更加熱鬧。母親說，有人想要買，但被她拒絕了。

　　庭中還有幾棵枇杷樹，其一立于院子中央，如蓋如傘，可蔽炎陽，可擋風雨；最大的一棵就在大門旁，每年都要結很多枇杷，仲夏之時，滿樹金黃。母親站在樹下指揮我們摘，說這邊的才好，又說那邊的更黃呢！枇杷個頭不大，但味道特甜，不似市場上的，中看不中吃，連遠在成都的侄兒也如是說。前兩天母親又送來一些，說快歇樹了，再不摘就要全掉地上了。

　　而那棵長輩級的核桃樹能活到今天，也應該感謝母親。20xx年大雪災，此樹扛不住，氣息奄奄，生命垂危。大家都說砍了吧，病病歪歪的。多虧母親堅持，然后由父親給它做了“截肢”手術，這才活了下來。現在它是“枯木逢春”，又儼然是一棵年輕的老樹。這幾年它又開花結果了，核桃仁兒依然回味很香。

　　庭中諸樹相依相偎，枝葉交通。陽光從樹縫中灑落下來，或明或暗，斑斑駁駁，似一首樂曲隨時光慢慢流動。

　　后來母親又把樹栽到院門外去了，有兩棵柳樹，如今已越過房頂，如大碗那樣粗細。微風過處，柳枝婆娑，翩翩起舞。我們受到啟發，便在周圍栽了許多樹，有桃樹、李子樹、梨樹、石榴樹、銀杏樹，又從院里移出來幾棵枇杷。如今門前仿佛果園，春天桃李爛漫，夏秋果實爭榮。

　　清明節前，全家人上山掃墓。母親又一次提到山上的那些樹。我雖然膝關節有些疼痛，但覺機會難得，便和母親趁大家空閑聊天之時，一路攀援過去。母親年近七旬，個子瘦小，腿腳卻比我利索多了。她走在我前頭，還時不時提醒我小心些，好幾個地方，她一下就跨了過去，可我得手腳并用，仿佛是我老了似的，我不禁有些感慨：既擔心母親跌倒，也為母親身體的康健而高興。

　　我們終于看到了那片樹林，它們夾在別的樹叢中。若不是母親指點，我是看不出來的。和鄰家的.相比，栽的要密一些，棵棵蒼翠挺拔，神氣十足。母親帶著我一棵一棵的摸著、端詳著。她說，這還是那年退耕還林時，帶著小燕子（女兒小名）一起來栽的呢！如今都成材了，俺小燕子也讀大學了，想著你們一家比一家過得好，我們覺得挺滿足的……

　　母親望著這片松樹林，就像望著自己的兒女一樣，她仰著臉，被汗水浸濕的頭發，貼在滿是皺紋的額頭上，她的笑容里有一種甜甜的幸福。我猛然覺得，這些樹其實就是庭院中的那幾棵樹，只是它們已經走出院門，走向遠方。但根系卻永遠留駐在美麗的家園。

隨筆作文 篇3

　　每個人都有自己的寒假，但每個人的方式不同，經歷過的事情也自然不同。

　　我將這樣度過寒假，如下：

　　讀了一個學期的書，自然有點累了有點疲倦了，好不容易到了寒假，當有要輕松一下了，舒解一下學習的壓力，我們用激動的心情歡迎它的到來，放松歸放松，但學習不能落下，要復習老師講過的內容，老師布置的作業，每天要溫習。

　　到了寒假，每個人都像是閑不住的孩子，到了寒假我當然要去外婆家了，外婆，是一個慈祥，善良的人，在我印像中，外婆都是慈祥，善良的，和睦相處的人，每個和我外婆接觸過的人，都是贊美的話，我很少去外婆家，從我出生到現在，我只見過外公，外婆他們三兩次，我外公可疼我了，每次有好東西就拿給我，外婆也很疼我。

　　到了外婆、外公家，外婆就拿出我很小很小時候的照片給我看，我也很好奇，想知道我小時候是怎樣的，我們就這樣聊了許久。

　　我們都在外婆的房間，外婆叫我們吃晚飯了，我們一大家子人都到齊了，爸爸、媽媽、奶奶、姐姐、弟弟、外公、外婆、我，我們坐著，吃著，聊著以前的事，外婆他們都笑的合不攏嘴，我們好久沒有那么高興，好久沒有坐在一起，吃一頓團圓飯了，爸媽的'工作很忙，幾乎沒有時間陪我們，只有過年時，我們才團聚在一起，這天晚上，是我最開心的晚上了。

　　吃飽了飯，外婆獨自坐在庭院里，好像在想什么，我走過去，坐在外婆的身邊，牽著外婆的手說：“外婆，您在想什么呢?”外婆遲疑一下說：“你們都好久沒來了，我太高興了。”“外婆，好了，不想這些了。”外婆跟我聊起小時候，說我很頑皮，又很淘氣，那時，我們都叫你淘氣鬼，我和外婆笑起來，就這樣一直聊著，一直，聊著，我們的笑聲打破了夜的寂靜，我將這樣度過寒假。

隨筆作文 篇4

　　培根是英國哲學家和科學家。他竭力倡導：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人周密，自然哲學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。”他的58篇從各個角度論述廣泛的人生問題的文章，被收錄在《培根隨筆》一書中，由于這本書的精妙和里面深厚的哲理，擁有很多讀者。我在暑假里讀了這本書以后，有了很多感想。

　　我最喜歡《論求知》中的一句話：“人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽”，這句話通過比喻的修辭手法，生動形象地說明了求知欲的多少將左右人生的方向，

　　天資再聰慧的'人，如果沒有求知欲，沒有了“我想學”、“我要學”的勁頭，照樣碌碌無為；天資不佳的人，即使愚頓，但有著很強的求知欲，就如同有了一雙強勁的翅膀，照樣能展翅飛翔。“天才是1％的聰明加99％的汗水”說的正是這個道理。

　　《傷仲永》的故事大家都知道，天資聰慧的仲永為什么后來會變得才學平庸呢？這就是因為仲永的父親不讓他學習和發展，而是讓他到處炫耀，從而扼殺了仲永學習的興趣，也就變得和常人一樣了。聰明的仲永因為失去了學習的機會，也就失去了求知欲，只是貪圖眼前的成就，不為將來打算，所以長大以后也像其父一樣碌碌無為了。

　　有個叫“鑿壁借光”的成語，講的是匡衡小時候家里貧窮，買不起蠟燭，于是匡衡便在墻上鑿一個洞，晚上利用鄰居家透過來的光讀書學習，最后成為偉大學者的故事。匡衡雖然貧窮，天資也不怎么聰慧，但是他卻有著很強的求知欲，最終取得成功。

　　求知，是做學問的根本，天資固然重要，但假如沒有了求知欲，照樣成不了氣候，所以，在做學問時，一定要牢牢地抓住求知欲，才能取得最后的成功。

隨筆作文 篇5

　　漸漸的越來越不了解這個世界，成長為何一定要用快樂做代價？

　　窗外的雨絲絲縷縷的飄著，我喜歡看雨，尤其是雨里霧里的景物，顯得好不真實。小時候很討厭下雨，因為下雨了就不可以去外面玩，可是越長大就越喜歡寂寞，嗯~~能這么說嗎？

　　小時候我很孤僻，孤僻的有點過頭，甚至對這個世界來說，我就是個局外人。我不懂如何和人們交往，我只知道床頭的那個洋娃娃就是我的`伙伴。不知道為什么，后來我突然之間就開朗了起來，我會不顧形象的大笑，會和伙伴們出現在街頭的任何一個角落，會從早嘻嘻哈哈到晚！

　　上初中后，我是班上少數的活潑分子，我周圍的人也和我一樣。那段日子真是開心，我們無憂無慮，整天玩的像瘋子。可時光畢竟不等人，初三了，班上一下子安靜了下來，沒有人會像從前一樣開懷的大笑，為了夢寐以求的重點中學，大家在努力。我也知道這是成長必經的，但還是落寂。為何人生總要經歷這一段安寂？我開始喜歡那些平常的風景，我會立足于一地落葉中直到黃昏，我會盯著遠處山峰直到霧散，即便是空氣中多余的陰霾都會使我佇足觀賞。沒人時我依舊很安靜，但我會在大家面前驚呼我看到的“奇觀”，我希望他們可以一如從前開懷的大笑，但又不得不一次次失望。是不是成長就必須付出快樂？那我寧愿不要長大！

隨筆作文 篇6

　　我的筆記本里珍藏著一片紅彤彤的樹葉，每當見到這片紅葉，就仿佛看到那張漲紅的臉蛋。

　　那時，五年級期末考試剛結束，我全身輕松，便到奶奶家住了幾天。在那兒，我又結識了一幫伙伴兒。

　　一天中午，伙伴們邀我一同去掏鳥窩，我爽快地答應了。野外景色如詩情畫意一般，真是“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”走進那一片林子，我們便立刻靜了下來，但雜亂的腳步聲還是驚動了鳥兒。過了好一會兒，伙伴們才掏了一個鳥窩，他們把一對羽毛豐滿的小鳥給了我。我感激地向他們笑笑，小心翼翼地捧住鳥兒。

　　小鳥在我手中哀叫，奮力想掙脫。我越發覺得這小生靈可愛。

　　“你們快把鳥放回巢里！”我身后突然響起一個聲音。大家轉身一看，是個十來歲的少年，結實的`身體，黑黑的膚色比起伙伴們顯得白了。伙伴說他是一個只識得書體的“酸秀才”。

　　“嘻嘻，原來是‘小白臉’。”伙伴有人怪聲怪氣地說，惹得大家都笑了。少年抿著嘴，臉漲得通紅，又喊了一聲：“放不放？”“可以，不過你得上去給我們摘片葉子。”伙伴向他提出條件，指著一棵參天大樹。“上就上！”他咬咬牙，脫掉鞋，使著勁往樹上爬。我仰起頭，好大的樹呀！我一陣眩暈。現在雖是盛夏，但樹上也有幾片葉子紅了，點綴在濃綠中，格外顯眼。我又望望他，他已爬到了半腰，我大氣也不敢出，死盯著，腦門上滲出了汗珠，連伙伴們也驚得張大了嘴巴。

　　一對鳥兒在天空盤旋著，發出一陣哀鳴，手中的小鳥極力地掙扎，我心里頓時憐憫起這小生靈來。

　　少年已經上了樹，他折了片紅葉，小心地順著樹干滑下來。臉上布滿汗珠，喘著粗氣，顯然很累了。他把紅葉遞給我，我把小鳥捧給了他。小鳥在他手上，停止了哀叫，他笑了。我問他：“你很喜歡小鳥嗎？”他說：“是的，小鳥是人類的朋友，我們應與朋友和平相處，熱愛自然。”他說完，不聲不響地把小鳥送回樹上……

　　我現在一直珍藏著這片紅葉，每次看到它，便想起少年那通紅的臉蛋，和他那顆善良勇敢、熱愛大自然的紅彤彤的心。

隨筆作文 篇7

　　游宛委山

　　我和媽媽、陽陽弟弟，乘著陽陽爸爸的小車準備到宛委山賞櫻花。一路上，我看見一只只活蹦亂跳的小鳥，仿佛在向我招手，黃澄澄的油菜花、粉紅色的桃花露出了迷人的笑臉。

　　我們終于來到了宛委山了，放眼望去那漫山遍野的櫻花最引人注目了。一走進大門，一陣陣淡淡的清香就撲面而來，那婀娜多姿的櫻花像美麗的少女歡迎您的到來。櫻花有兩種顏色：雪白和粉紅的。它的形態，也各不一樣。有的含羞待放，粉紅的`花苞，膨脹飽滿，好像快要炸開了一樣；有的早已盛開，幾片花瓣拼命向四周伸展，有時還會和其他樹上的花瓣碰撞到一塊兒；有的已經凋謝了，花瓣也隨風飄落在地，表現出了她脆弱的一面。櫻花有個特點就是花期特別短，日本有個民諺叫“櫻花七日”就是說她。我和陽陽弟弟在櫻花樹下盡情地跑啊跳啊，一陣微風吹來，落櫻繽紛美麗極了。

　　賞完櫻花，我們又去山上挖野菜，山上的品種可多了，有馬蘭頭、薺菜、艾草…，我邊采邊想晚上那頓讓我垂涎欲滴的野菜大餐，我干勁十足，采了好幾袋。

　　這次游宛委山不僅讓我看到了美景，也讓我學到了許多課外知識。

隨筆作文 篇8

　　再有幾天這個漫長的暑假就即將過去，雖然有些懷念有些不舍，但能見到我久違的同學也是一種莫名的高興。因為和同學相聚，再也用不著整天對著電腦電視，也省得自己的視力急速走下劃線了。這樣對自己來說也是一種安慰。

　　其實這個暑假真的有些漫長，足足算起來有三個月。三個月說長是長，說短是短，剛開始時常常抱怨在家里很無聊。哥哥又上班去了，一個人獨自呆在四面墻壁的家中，感覺連說話都有回音，十足的無聊透頂。曾經也有過去打工的想法，但問了幾家店幾乎都不要暑期工，就算要的也已經招滿了。失望至極，后悔自己慢了一步。試想一下如果早一點去的話也不用呆在家里無所事事了。不過在暑假的.后半階段去了媽媽的服裝廠打工，很累很辛苦，但很值得，至少也憑自己的力量賺了屬于自己的錢。可以去買自己喜歡的東西，用不著伸手向父母要錢。自食其力，感覺別提有多好。這樣對自己來說也是一種驕傲。

　　現在暑假正臨倒計時，非常期盼開學的那天。九月份的第一天許多學校都開學了，其實自己挺羨慕他們的，終于可以開學了。這是自己第一次這么期盼開學，常常會幻想學校宿舍變成了怎樣？以后二年級的課程會不會很難？我又會不會把他們都學好呢？說實在的一年級的時候根本就是得過且過，做一天和尚撞一天鐘。不過還算好讓我順利得挺過了那年，二年級我要踏踏實實地走過，讓自己絕無后悔。這樣對自己來說也是一種反省。

　　和暑假說再見，準備迎接嶄新的一學期。新的學期，新的氣象，新的起點。

隨筆作文 篇9

　　今天，李老師一進教室就拿出一個寶盒。滿臉開心地問：“同學們，今天我帶來了一個寶盒。大家來猜一猜，這里面是什么東西？”同學們一聽，便油嘴滑舌地說了出來“卡片、沙包……”

　　老師把寶盒搖了一搖，我心想老師寶盒里是什么呢？方俊眼一閉，頭一昂，滿臉自信地說：“老師寶盒里一定不是什么好東西。”這時老師問：“大家想不想知道這里面是什么東西？想知道的舉手。”除了方俊別的同學都舉手了。我帶著好奇也舉起了手，心想：老師帶來的一定不是什么好東西，那就碰碰運氣吧！我也緩慢地舉起了手。這么多人都舉手了，這下可難壞了老師了，于是說：“現在來一個小競賽，誰舉手快誰就能獲得第一個發言的好運”。

　　結果大家都沒有猜對，我更加好奇了，難道真是《神秘公主的寶盒》里面的寶貝嗎？恰好這時老師打開了寶盒，“唉……！大家異口同聲地嘆了口氣。原來是四個紙團啊！大家失望極了，方俊立馬手舞足蹈地說：“被我猜中了吧、被我猜中了吧，哈哈、哈……”這時老師安慰同學們說：“難道紙團里就沒有寶貝嗎”？

　　同學們眼睛一亮，立馬舉高漂亮的小手。老師說：“還按照比賽規則來看看誰有發言權”。我心里緊張極了，心想老師在那邊可能看不見我，但我要碰碰運氣，于是我盡可能地舉高手，老師喊：“一、二、三”。數到三時我心跳的'更快了，老師喊徐……我的心仿佛就要從喉嚨里蹦出來了，天哪！結果不是我，而是徐惠文，她緩緩地站起來說：“我猜這是一個一個卡片吧。”老師聽了把紙團打開，我心里又是欣喜又是好奇，便默默地念快打開吧，快打開吧！這時老師打開了，可按在手里對徐惠文說：“猜對了我送給你”。一打開，教室里鴉雀無聲，結果是一張卡，就這樣卡片送給了徐惠文。

　　我又是失望又是后悔，早知道我舉快一點，也說那是卡片，唉！這時老師又拿出一個紙團說：“這個紙團誰想要”？于是又是一個爭先恐后的場面，結果是邱詩雅回答，我們都在期待結果，原來這個紙團里什么都沒有，大家都很失望……

　　今天我們的作文課真有意思，讓我的心情時兒緊張，時兒充滿期待。

　　評語：小作者詳細地介紹了猜寶盒東西的經過。始終帶著一種懸念往下讀，扣人心弦，最后疑團解開。

隨筆作文 篇10

　　可能是昨晚太困的原因，睡到了九點我才起床，起床時，爸爸媽媽已經去上班，冰箱上有一張紙條，上面寫著“冰箱里有今天的飯，起床后記得熱來吃。”打開冰箱果然有飯，我把飯熱了熱，炒了兩個雞蛋隨口吃了幾口，便吃飽了。打開手機，qq有發來一則新聞“王寶強離婚，妻子出軌。”看了看，替王寶強感到難過，但我相信王寶強一定會走出來的，并且得到自已想要的幸福。

　　出門，去公園，坐在公園的涼亭里，風吹過我的臉頰，我足足發呆了半個小時，但又忘記了我為什么而發呆。打開手機，給死黨發了一條微信“來公園涼亭。”我便打開手機玩了一會兒游戲，有人拍了我的肩膀，回頭一看原來是死黨曉雨來了。“你怎么來得這么快？”“剛剛這好在公園附近。”“難怪這么快。”曉雨拉著我的手說“去我家吧。我昨天收養了一只貓，好可愛的，你見了一定會喜歡的。”“好，我去看看是什么樣的'貓。”

　　來到曉雨家，曉雨家很富裕，家有五層樓，走進門口便會聞到茉莉花的香味。她帶我來到貓的小窩，此時的貓正在睡午覺。這只貓胖嘟嘟的。是一只加菲貓貓。我摸了它的頭，不小心把它吵醒了，它喵了一聲，翻身繼續睡覺。“好可愛的貓啊！你老爸買給你的？”我問。“今天早上這只貓趴在我家門口，我給了它一點東西吃，它就不趴在那不走了，這就是緣分吧。我就收養了它。”那它叫什么名字？”曉雨撓撓頭說“我沒有給他取名字艾，要不我們一起給它取名字吧。”我開玩笑說“叫肥嘟怎么樣？它胖嘟嘟的。”沒想到曉雨同意了。我們就不打擾肥嘟睡覺了。我們就去玩了。

　　那以后，我沒事的時候就會去看肥嘟。

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