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隨筆

隨筆作文

時間:2023-12-11 11:03:22 隨筆 我要投稿

隨筆作文

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的隨筆作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

隨筆作文

隨筆作文 篇1

  似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生;今天的我們已經告別童年,走向青春。帶著對未來的憧憬,我們來到了人大附中,走進了高一生活。

  開學已經一個月了,對新的環境有了一定的了解。面對高一生活也有許多感受。

  上高一了,第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。

  上高一了,第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上,我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個音樂家,把中國的傳統音樂推向世界。有的希望做個記者,讓全人類都為中國今天的`飛速發展而驚嘆;有的希望做個文學家,讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現,初中這三年,我們會給未來打下堅實的基礎,朝目標一步步邁進。

  上高一了,再有的感覺便使緊張。在中學,尤其是優秀的中學,學習的競爭相當激烈,從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

  上高一了,既激動又期待還緊張。但無論如何,從一點一滴做起,融入到新生活中。讓我們以昂揚的心態面對高一生活。

隨筆作文 篇2

  問世間淚為何物,乃人之情感結晶也,你的淚是為何?

  ——題記

  常聽老人言,我幼兒時常因被家人抱來抱去,而哭啼不止,而每哭一次非家人將我放下不在抱我為止。記憶中,每一次哭泣在那模糊的畫面中,總會有一只木雕的雕,在我視線中晃動。‘雕雕飛!雕雕飛!溫和的.聲音在耳邊響起,漸漸地原本咧著的嘴,慢慢合了起來,接著又再次咧開笑了起來。

  年少時自己經常因為考試考砸或者是因為一道題問了很多遍不解,而招來老爸的教訓,還記得每一次教訓我都是我哭著求饒才肯罷休。

  慢慢的自己長大了,學會在無人的地方偷偷哭泣,沒有人知道你的痛苦,也沒有人知道你為何而哭,昏暗的空間只有你哭泣的聲音在四下徘徊,也曾懷疑過到底為了什么而哭?有什么值得去哭?不過是挨一頓揍,不過是委屈了一點,不過是學業上不順心,不過是因為家中環境日漸衰弱。這樣去哭到底為了什么!

  那些淚水,順著你的眼瞳滑下,劃過臉頰、下巴,最終滴落在地板上。

  像小說情節,主角因為受配角或是女主角的犧牲而落淚,而那些壞人則因受到什么人什么事而落淚改邪歸正。

  人們說淚是你成長的象征,那我只想問到底要落下多少淚才可以徹底成長,到底經歷了什么才會留下這么多淚,到底要流多少淚才能將人徹底改變,到底要流多少淚才會使人與這個世界同流合污?

  問世間淚為何物,乃人之感情結晶也?亦或人之變幻遺骸也,世間變幻莫測,因果不斷,淚由此而生,或贖罪或感動或悲傷試問:你的淚是為何?

隨筆作文 篇3

  我們終于送走了緊張的期末考試,迎來了快樂而又輕松的暑假。我感覺非常舒服,高興極了。

  放暑假了,我像剛出籠的小鳥一樣自由自在地飛翔。(.)早上我不僅可以睡懶覺,還慢吞吞地穿衣服,不用再害怕父母的催促,仔細地品嘗著早點。到了中午,睡過午覺后,挑一本自己喜歡的書,看著看著就進入了知識的`海洋。我常常一看就是幾個鐘頭,簡直是愛不釋手。晚上,我和小伙伴們痛痛快快地玩上幾個小時,玩累了,拿上一瓶涼飲料慢慢地品味著。回到家中,我看電視看到很晚,爸爸讓我早點睡,我眼一翻,嘴一撇,表示不樂意。然后爸爸說了我兩句,我眼一瞇,擠出幾滴黃豆般大小的眼淚,嘴里還小聲嘟囔著說:“好不容易放暑假了,還管著我。"爸爸拿我沒辦法,只好讓我繼續看。

  放暑假了,爸爸媽媽還可以帶我去旅游,可以親近大自然,能使我身心愉快精神抖擻。也可以去繁華的大城市見見大場面,也能夠享受到知識和文化的天地。

  啊,放暑假真好,簡直是悠哉,悠哉!

隨筆作文 篇4

  光陰似箭,日月如梭,還差幾天就到了20xx年了。仔細回憶20xx年的我,感覺有許多進步的地方,也有不足之處。

  先來說說我進步的方面吧。我能當媽媽的小助手了,可以幫媽媽刷碗洗筷,減輕媽媽的負擔。因為媽媽太辛苦了,所以有時我還自己洗衣服和刷鞋,有時還能自己下方便面哩。夏天,奶奶從老家特地趕來為我過10歲生日,可是,就在我生日的那天晚上,奶奶突然病了,被送進了醫院,我當時的心里就像被毛毛蟲咬了一口,難受極啦。我天天陪著奶奶,一會兒唱歌,一會兒講故事,一會兒又說笑話,逗奶奶開心。還不時的給奶奶捶腿、揉腳。同一個病房的人夸我真懂事,我心里美滋滋的。

  我的缺點是,有點兒懶,不太注意觀察周圍的`事物,導致剛開始時寫作文無從下手。上課時有時還不注意聽講,為此,爸爸很生氣。

  我知道我有許多優點,也有些缺點,但是,我會盡力戰勝缺點,優點我將繼續保持和發揚,爭取在新的一年,做一個優秀的好學生,好孩子!

隨筆作文 篇5

  我的童年是五彩繽紛的,而年幼無知,卻又使我做了許多傻事;回想起那次“種糖”的往事,便禁不住偷偷抿嘴笑了。

  那時,我才四歲,在老家跟爸爸去了田地。爸爸嘴里還反復的說:“種瓜得瓜!種豆得豆!”我心里想:“那種糖得糖了!”從田里回到家,我迫不及待地拿出我最愛吃的“阿爾卑斯”糖,種在了地下,心里還甜滋滋的想:“哈!以后不用買糖了,直接種吧!”

  我每天都盼著我的糖果樹長出來,結出很多很多的`糖,我每天都能不拘束的吃著甜甜的糖果,那滋味真是好極了!為了讓糖果更甜,我還專門找了一個“鐘點工”——蚯蚓。

  過了一天、一個月,我盼望的糖果還沒發芽;我著急了把土一扒,一看糖果臟臟的,蚯蚓跑了,我急了,覺得被爸爸給忽悠了。于是,我找爸爸“試問”,“爸爸!你怎么騙人呢?”“我怎么騙人了呀?”爸爸疑惑不解的說。我把種糖的事從頭至尾告訴了爸爸。爸爸聽了哈哈大笑的說:“糖又不是活生物,怎么能長大呢!”我聽了以后半信半疑,還是理解不了。爸爸說:“等以后你長大了慢慢會懂得。”

  現在,我上四年級了,懂得了許多知識;我再也沒有干過那樣的傻事。回想起童年趣事,真覺得可笑!

隨筆作文 篇6

  前幾天的沙塵天搞得人心情煩躁透了,今天早上,打開窗戶,啊!天氣晴朗,空氣清新,微風拂面,立刻給人一種輕松的感覺,由于我住頂樓,樓與樓之間的電話線上,一群麻雀不知道疲倦地在我面前唧唧喳喳,或許是在對我問候吧!

  雖說五月份已經進入夏季,但是西北地區的春天和夏天來得總比南方晚一些。好友約我,到塔里木河河灘去野炊,放松放松心情,說這是“一場說走就走的旅行”,真讓我哭笑不得,我爽快答應,連忙準備野炊食材。

  一路上最突出的顏色便是“綠色”。以往總是走馬觀花、蜻蜓點水般的來去匆匆,沒有過多地觀察這些綠,現在仔細一看,這綠分三種:一種深綠、一種淺綠、還有一種墨綠。讓同行的好友猜猜這三種綠分別是什么樹。他說墨綠色的是沙棗樹,深綠色的是白楊樹和柳樹,那種淺淺的綠色是胡楊樹剛剛發出來的嫩綠葉子,仔細一點才可以看到它的存在。他一邊開車一邊回答了我的猜想,我心里很是佩服。唉,已經好多年都沒有春游了,對我所處的`環境也漸漸陌生,身體和心靈一樣很少見到陽光。另一個同伴說:胡楊樹總是在春末夏初才開始發綠,不和其它樹一樣。她羅列了許多胡楊樹的與眾不同,最后加了一句:象征兵團精神。我趕忙把目光轉移到窗外,看到一棵棵胡楊樹正在蘇醒過來。

  現實生活中的我,總喜歡沉浸在自己制造的氛圍中。可以很安靜的休息;可以很安心的聆聽音樂;可以很安然地讀書上網;還可以獨自發呆。每個人都有自己習慣的生活方式,不喜歡被任何人隨意的打亂,也不會去打亂別人的生活,再次探望戶外,不遠處綠綠的樹、綠綠的棉田使得心情更加舒暢起來,是啊,應該經常來一個“一場說走就走的旅行”,不要想得太多,親近大自然,放松心情。

  我真想就此成為一棵胡楊樹,不再理會世間煙云聚散,人情世故,就這么安靜的,陪天地同老,把根深深的扎戈壁荒灘中,任憑風吹雨打,絕不動搖,長著千年不死;死了千年不倒;倒了千年不爛,為戈壁、為荒漠、為人間增添最美的畫卷……

  五一,一個應該感恩的節日。感恩父母賦予了我多姿多彩的生命;感恩師長、朋友對我的啟迪;感恩生活中曾經幫助過我的所有人。

隨筆作文 篇7

  郊外的野草蓬蓬的從空隙中爆發出來,古老的教堂里石鐘猛烈搖擺.遼遠的天空蕩著凌亂的云彩.這是我們的青春,恣意張狂,吻著自由涼涼的.眉尖,瘋癲舞蹈.

  狹小的天地困不住我們桀驁不馴的心,我們笑著跳著鬧著,大口呼吸著新鮮空氣,放縱地游蕩在古老的土地上.每朵花每棵草每寸陽光,都在和我們嬉鬧,自由的靈魂隨風飄蕩,去探求去發現去尋找沉淀在夏日陽光中的美好.盡情釋放.不要說我們是野孩子,張狂的青春需要瘋狂.

  枯燥的生活壓不住我們熱血沸騰的力量.每一分每一秒,我們都在努力尋找歡笑,也許前方的路徑荊棘密布,但我們將奮力拼搏,迎著希望,找到銅鑼與太陽,是的,路很長,我們可能會迷茫,會跌倒.請不要說我們沒有目標沒有方向,張狂的青春讓我們倔強的奔跑,隨著心的方向.

  從高高摞起的書本中抬起頭來吧,站起來,離開那些蒼涼文字和怪誕圖像.跳一跳,走出擁擠的甬道,打開心靈的天窗,沐浴在陽光下,伴著花香,拉著白云,扯著風的衣角,自由自在的奔跑吧!你會發現,你會慶幸,我們的青春那么美好.

  甩掉昏昏欲睡,拋掉憂慮煩惱,張開雙手,追著自由,瘋狂的舞蹈吧!青春,就應張狂!

隨筆作文 篇8

  怎樣尊重老師首先,要在認識上,感情上去理解老師、體貼老師,不能簡單地認為老師是為了某種功利來從事教書育人的工作,記住“那塊黑板擦去的是功利,寫上的是真理”,老師在夜深人靜的時候,還在備課,批改作業,學生全部酣然入夢的時候仍在查寢。這種辛勤的勞動,以是為了誰呢?如果是真是想的這樣,他們又何必如此辛苦地工作呢?大可不管我們的學習、紀律、衛生。這些超出工作時間的勞動又沒有經濟報酬呢?因為這些,所以我們更要理解老師的價值取向。

  其次,要尊重老師的'勞動。課堂上要認真聽講,積極思考,這也是尊重。學習中以進取的心態,嚴謹的風格,參與活動,完成學習任務也是對老師的尊重,有創新意識,對老師的教學提出建議,同樣也是尊重老師的一方面。

  第三,要接受老師的教育,在成長過程,有錯誤是在所難免的,可關鍵是能否知錯就改,如果能,那既表現出我們的寬廣胸懷,也表現出對老師的尊重。遺憾的是有些同學知錯但不改錯,惡意頂撞老師。所有的一切,無一不透露著你的不可理喻,缺乏改錯的胸襟和你的無知、愚蠢。因此,我希望每一個同學都能知錯就改,接受老師的教育,這同樣也是對老師的尊重。

  第四,要養成使用禮貌用語,主動向老師問好的習慣。如果你主動說了一句‘老師好’,這樣不僅反映出你的高尚品格,還增進了師生感情,體現出你文明禮貌的素養。

  也許,我們真正形成尊敬老師思想和局面,還需要一個過程,但是我們要努力做到以上四點。尊敬老師從點滴做起,從現在做起。

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