每日的隨筆

時間：2023-12-20 12:46:59 隨筆我要投稿

每日的隨筆

　　無論是在學習還是在工作中，大家或多或少都對隨筆有些了解吧？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。為了幫助大家更多的了解隨筆，下面是小編整理的每日的隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。

每日的隨筆

每日的隨筆1

　　今天，拉開窗簾一看，呵！窗戶結了一層冰，昨天還熱的不行，今天凍得直哆嗦。

　　到上學的時候，外面荒無人煙，只有幾個賣早飯的在那跑來跑去。還有的幾個上初中的人，因學校太遠，所以很早就出去了，他們穿得像一只只沒有冬眠的“大狗熊”。

　　到了學校，沒有幾個人，因為天太冷了。來了的.這幾個人穿著大棉襖，跑來跑去，像是后面有個大老虎。馬路上一個車也沒有，像是世界末日之后。不一會，人越來越多，終于開門了，把我這只凍僵了的“小兔子”可樂壞了。

　　到了學校里，學校煥然一新，不是因為我校裝修了，而是因為平常還熱鬧非凡的學校，現在荒無人煙了。

　　哎，天冷了，大家一定要多穿衣服哦！

每日的隨筆2

　　當我的成績由班第四轉變為第九時，我感到我的'時代結束了，我的拿破侖時代啊，可惜我還沒等建功立業就進入了人生的滑鐵盧了！

　　我感覺，我像拿破侖，但又感覺不像。

　　我像他，是因為我已經和他一樣安靜的死在土里，被后人取代，他們踩在我的身上，我無法再站立起來，再次統治“歐洲”了。我如今軟弱無力。完了，感覺全完了……

　　我不想他，是因為我比沒有建功立業，我還沒當過小組一號，我還沒進過全級前十，我還沒有名列前茅，這完全和拿破侖時代是截然不同的啊。

　　我安靜地在土里思考著我的一切。

每日的隨筆3

　　那夢是如此美麗，美麗地馥郁著芬芳。

　　即使路是漫長，漫長著讓孤雁情殤！

　　你背起了詩歌的行囊，你走向了那片璀璨星光的遠方，你在黑暗里拾盡流星遺落的憂傷，你在渡口遙望，遙望著粉蝶翩舞的天堂。

　　我知道你向往飛鳥的翅膀，渴望在風雨中歡暢地翱翔。

　　于是整個蓮花綻放的'季節，我守在菩提樹下，守著那淡淡的幽香，靜靜地將那些悠遠的詩歌，輕輕吟唱。

每日的隨筆4

　　打開一扇窗戶，明亮一雙眼睛。打開一把鎖，照亮一個世界。

　　---題記也許我們只是這個世界的小小塵埃，或許，在我們不經意之間，就會有一陣風將我們吹走。曾幾何時，誰又能舉手講我們捧住？也許我們只是這個小溪的小小水滴，或許，在我們不經意之間，就會被初生的朝陽曬干。曾幾何時，誰又能撐傘將我們守護？也許我們只是這個城市的一個人…… 秋天的樹葉又將我們帶走了罷，冬天的雪花又給我們鋪設了小路了罷？我在這里等你，你知道嗎？山上有樹啊，樹上有枝條；我喜歡你啊，你卻不知道。

　　年少輕狂，愛了便是愛了，就算是粉生碎骨又有何懼？當我看到你時，短發飄飄。當我再見到你時，我長發及腰。

　　有人一輩子可能會愛上許多人，誰是誰生命中的過客，誰有負了誰，那又有何重要？你是高高在上的人，注定是讓我在你的屋檐下苦苦等待？你快點告訴我，我是誰？你是誰？醉夢三生，亦能解憂！

　　人生就像萬花筒，絢麗多彩的同時也會遇上空白，就像我們吃一盒混合口味巧克力，不看標簽，我們永遠不會知道下一顆是什么味道。

　　我們總會遇到生活上的大大小小事情，開心的，難過的，成功的，失敗的；我們往往有時候把大小看的太重，反倒是因小失大。就像為了得到更好的出路，放棄了安穩的工作，一面面臨失業再就業的危險，一面面對未來找工作的信誓旦旦；但凡想清楚以后要走什么樣的路的人那么他會因為暫時失大，以后獲取更多的回報，反之則失去大的，連小的都沒有了。

　　社會上常常有跳槽的人出現，因為人對未來的選擇性不同，看法不同，因此走的路也不同。我們不能夠左右人的想法，但是作為基本的，我們應該看清事實的本質，在家清閑不等于沒事干，幫親人做飯，打掃房間，讓家有溫馨的感覺，其實這也算是失去的同時得到了親情吧。

　　得與失，沒有判斷的界線，但是有人的自我辨識。我們不要把失去看的很重，有時候要知道塞翁失馬，焉知非福。

　　今天我確定了我要參加這次學校語文競賽的演講比賽，這是我第一次參加作文以外的比賽呢!因為我想，除了作文，一定還有什么是我能做的，所以機會就留給比我更有資格、更有能力的同學去發揮吧! 我想，我一定也會努力的去比賽看看，因為我從來沒有過這樣的經驗，或許我能從中獲得以前所沒有過的經驗、或者找到一條全新的路，有別于以往的風格，而不是每次都只敢做同一件事~做個不敢向外看的膽小鬼! 因為這是一條不一樣的路，所以讓我感到微微的害怕，害怕不再像以前能拿到名次，不過，這次是在我的好朋友的陪伴下參加的，他本來就很擅長這些東西，所以也能教我很多，讓我安心~我也會努力學習，向他看齊，總有一天一定會"青出于藍，更勝于藍"的! 不管這個比賽有沒有獲得名次，我想這都是一次很棒、很難得的經驗，我一定會努力克服內心的恐懼，盡我最大的力量是比賽、去表演，爭取這次的榮耀!

　　夏日炎炎，即使站在樹蔭下面也能夠感受到那熏人的熱氣。樹影下狗狗兒趴著休憩，舌頭不住的往外吐著，喘氣著。

　　呆在房間里，對比室外的溫度，真的感覺在房間里很舒服。瞧，外面的農地里農民伯伯阿姨們帶著紗帽，頭上不住的流汗，冒著毒日頭在勞作著。今年的早稻已經開始收獲了，金燦燦的稻谷，顆粒飽滿，在藍天下閃耀著金色的光芒。

　　相比我們舒適的呆在房間里，我們的父母正在外辛勤的工作著，我們真的應該好好珍惜現有的生活，孝敬父母，愛護身邊的人。天氣如此炎熱，我們遞給父母的一杯水，幫他們擦拭汗跡的動作，一句句溫暖的問候，會讓父母在這個夏日里感到心靈上的涼爽。

　　眼睛，是人類的心靈之窗。隨著科技水平的不斷提升，人類雖然開始重視自身的健康，注重了養生，但是面對社會競爭與挑戰，他們不得不讓自己的心靈之窗不斷地工作，直到視力下降了或者出現了視覺嚴重下降才會真正去重視。

　　現在人類又出現了新的種族，被稱之為：低頭族“。不知是科技的進步還是人類自我素質的退步，越來越多的人喜歡捧著手機，對著電腦屏幕，不停地用指腹敲打著快速跳出的字幕，導致現在的眼鏡店熱銷的很，越多的人還玩起了花樣，帶起了美瞳。殊不知這些所謂的高科技產物戴在眼睛里對健康有多大的傷害，因此才有越多的人去矯正視力。

　　我們要好好保護自己的眼睛，保護好心靈之窗，多看紙質書本，少看電子文檔，不做低頭族，開心的用自己的雙眼去觀察美麗的世界。

　　手掌心里的條條紋路是我們這輩子的浮浮沉沉，起轉離合的“地圖” 它時而筆直深刻，似乎一切都是命中注定時而模糊如霧，隱隱約約，似乎一切都是未知數時而如樹杈一般盤纏交織，難舍難分，糾結與痛苦，難以抉擇我不得不想起弗羅斯特的《未選擇的`路》我想我相信命運，更能改變命運可手心絡，似乎是上天對每一個人的安排又似乎是對每一個人一生造化的記錄手心掌的條條紋路，我們真的逃不脫嗎還是得聽從孔夫子的“知天命” 倘若一切都命中注定，我便不再逃亡倘若不是，那我只好繼續一場又一場的逃亡

　　人性本善，只是在接觸了復雜的社會，復雜的人際關系以及在利益中沖突而導致人的本性發生了質的變化。

　　以前有小悅悅事件，還有老人摔倒幫扶后反指撞倒老人的事件。我們的社會到底怎么了？人性怎會墮落到如此地步？

　　以前學雷鋒做好事都會受到他人的贊揚，至少被幫助的人會說一句“謝謝”。現在幫助了別人反而被指責，真的是讓人寒心。

　　為什么我們不能夠以真誠的心去看待事物，不能夠將心比心，不能夠以仁義的精神去感化眾人。人之初，性本善，性將近，習相遠。三字經都提到了人性本善的事情，我們的社會何以有那么多惡性循環的事情發生。我覺得有必要加強人文道德教育以及個人的思想品德教育，讓這個社會充滿愛，充滿正能量。

　　在寫作的時候，有時候會引經論典，有時候不懂的概念會參照詞典上或者百科上的含義，然而就會忘記需要用引用的方式去完成后半部分的內容，所以在寫作的時候要留心自己的表達方式。

　　說完寫作，再談談生活。日常生活中，我們看待事物的角度是不同的。看《假如給我三天光明》后，我開始覺得那些反倒是失去了許多東西的人懂得珍惜生活，熱愛生活。他們懂得感恩，懂得用自己的心去觸摸生活，感受生活的美。

　　如今的我們都是用照相機去觀察風景，去用肉眼辨別人性的美與丑，善與惡，這似乎太客觀、太片面了。人性需要長久的觀察，日久年深的相處才能真正感受到這個人的本質，光憑外貌、第一次印象就去貿然定論一個人，那其實是錯誤的。我們在高科技產品的影響之下，似乎忘記了原本最初的一切，我們是用眼睛去看風景，用耳朵聆聽風的聲音，用嘴巴訴說心里真實的話語。

　　那些最初美好的、萌動的，是我一直想要留住，也就是簡簡單單的生活。

每日的隨筆5

　　我家的院子里就有許多桂花，有紅的，有黃的，開得十分茂盛，空氣中到處彌漫著桂花的清香，八月的院子仿佛就是一個飄香院。

　　滿樹的桂花就像一顆顆的小星星，一陣微風吹來，桂花紛紛落下，好像就是一場桂花雨，把院子打扮地絢麗多彩。

　　桂花曬干了，還能泡茶喝，那茶香濃可口，十分有利于我們的'健康。桂花還能做桂花糕，吃起來又香又脆。

　　關于桂花我還知道一首詩呢：“桂子月中落，天香云外飄“每次放學回家，我都會停下來聞一聞那讓人迷醉的桂花香，一邊念著這首詩，真是令人陶醉。

每日的隨筆6

　　像，還是不像？越來越多的矛盾沖擊著我。

　　我仔細地想過：我不可能就這樣完了，我還有用呢，我還沒建功立業，真正的拿破侖時代還沒有來臨，我不能倒下，我還有很多時間來“統治歐洲”，不，我不能在這里裝死，我要活過來，我不能屈敗，我還有力氣，破土的力氣！

　　我睜開了雙眼，在地底下的黑暗中努力磨練自己，我要在地底下磨一把寶劍，我要再次回到戰場上，亮起我的寶劍，奪回我的一切，我的`拿破侖時代！

　　沒有人會知道，我會在一個安詳的月光下，突然詐尸……

每日的隨筆7

　　堅持就是勝利，遇到什么事情，都不要放棄，不管遇到什么事情都要去試一試，不試怎么知道，只有付出必定會有收獲，堅持是最重要的一點，如果連堅持都堅持不了，那么做什么事情都沒信心，做然何事情都要有決心和堅持，堅持對每個人來說都是那么的重要。

　　如果失敗，可以吸取教訓，失敗乃是成功之母，堅持就是勝利，堅持就是終點，堅持對每個人來說不是很難，就把堅持當成挫折吧，遇到挫折，不要逃避，要克服挫折，戰勝挫折，才會成功的學會堅持，不要把自己看的太高，會過于自付，不要把自己看的太低，會失去信心，正確的`看待自己，才不會敗于之地。

每日的隨筆8

　　這天氣。讓我也體會到了會凍死人的感覺！

　　很多人都去了空間留言，昨天收到了很多人的說，天冷了，多穿衣！當時看到第一個的時候，感覺很暖！但是后來，越來越多人這樣留言了，就感覺沒有什么了。或許這就是那句，一碗飯樣一個恩人，一袋米養一個仇人的道理吧！

　　是啊，天冷了，要多穿衣服。突然間也想要去那個人的空間提醒幾句，讓他不要凍著了。但是，卻又怕！是自己多情了！人家他都一點關心也沒有，又何必讓自己呢！讓自己變得卑微還是！但是又覺得只要自己真正的放下就不會去計較這些了！

　　舅舅來家里。他一進家門，大家都說怎么這么冷的'天還出來。他說他感覺這樣的空氣很好！我們都笑了！是啊，這天氣，躲在被窩里還真心有點冷呢！

　　他在家里，發了好幾條語音給他的朋友，都是同樣的話，意思就是天冷了，多穿衣！

　　嘿！天冷了，多穿衣！

每日的隨筆9

　　窗外的陽光依舊那樣明媚，窗外的.景色依舊那樣迷人。

　　那么美的陽光，那么美的景色，我卻無法領略，體會。

　　因為——此時的我，正躺在潔白的病床上，掛著鹽水。

　　“滴嗒”，“滴嗒”，我傾聽著鹽水流動的聲音。

　　我此時升起一個愿望，愿有一雙翅膀插在我身上，帶著我飛出醫院，飛向我心中的天堂……

每日的隨筆10

　　什么是坦然，不少人說，坦然就是淡定，有人說，坦然就是無所謂!今天下午班主任卻說，在人生的路上要做的就是走一步，在走一步。不要去問還有多長的路要去走，要做的只是一直往前走，只有一直走不回頭你才能知道終點在哪里!是的，一直走不回頭，這才是人生最大的淡然。這個世界哪有這么多的'波瀾不驚，或許會有太多變故，那么你就做一個坦然的人吧，不以物喜，不以己悲，就這樣做自己!坦然不僅僅是一個名詞，更多的是一種生活態度，坦然的人生才能淡然的去面對那些變故，坦然的人，才能擁有最堅強的內心!

　　學會坦然，習慣淡然，做最堅強的自己!

每日的隨筆11

　　【一】多鼓勵少批評

　　對于幼兒園的孩子來說，愛玩是他們的天性，孩子們之間肯定會有很多矛盾，因為每個孩子在家里都是小皇帝，而小班的孩子的孩子更是如此，他們的獨立性較差，但自私心理強。很多時候都是因為一些小事動手，對他們進行友愛教育也起不到很好的作用。對于活動不認真或接受能力差的幼兒，我們教師的態度是批評多，鼓勵少，不能讓孩子感受到一種被關愛的情感。這樣，孩子們積極性會降低，以后也就更趕不上其他孩子了。不管孩子表現怎樣，他們都是純真的，不懂得受約束。所以我們應該給孩子們更多的愛和關注，讓孩子對教師有一種愛，這樣才可以和孩子相處的更好。

　　【二】教師要有耐心、能容忍

　　“老師，趙國坤又拿我的彩筆了!”、“老師，趙國坤拽我的衣服了!”、“老師，趙國坤打我了!”。前一段時間我經常聽到小朋友們這樣的“小報告”，而對于趙國坤小朋友，我已不止一次地對他所犯的這類小錯誤進行了批評教育，他當時也都很容易地接受了“老師，我不拿他的彩筆了。”、“老師，我不和她打架了。”……但不久他又會犯一些小錯誤。對這孩子屢犯屢教、屢教屢犯的行為，我真是傷透了腦筋。

　　靜下心細細想來，是不是我的教育方式用得不恰當呢?幼兒年齡小，自我控制能力差，動作、行為往往比較沖動，想到什么就做什么，看到什么就說什么。大多數情況下孩子們都不是有意犯錯的.。另外，我們在兒童心理學課上學過，幼兒的長時記憶尚處在發展中。如果我們所講的道理超出了孩子的理解能力，他就可能根本聽不懂老師的話，記不住那么多的道理。再說，他也不一定能夠把一個情境中學到的概念用到另外一個情境之中，所以才會出現“屢教屢犯”的現象。

　　后來我便換了一種積極的教育方法，不再對他進行批評，而是盡量用簡潔、明了的語言，耐心地告訴他哪里做得不合適了，應該怎樣做才對，并注意在不同的情境中反復強化。

　　慢慢地，趙國坤小朋友的行為有了很大的變化，他所犯錯誤的次數越來越少了，小朋友們都愿意跟他一起玩了。

　　有時候，老師的耐心和容忍反而是激勵幼兒上進的動力呢!

　　【三】被孩子們感動從這時開始

　　由于長期從事教學工作，落下了一上火嗓子就發疼、肩膀也酸疼的毛病，疼起來時我自己經常轉動一下脖子，捏捏捶捶那酸疼的肩膀。

　　一天，我到班內聽課，坐久了，下課后自己用書本在捶我發疼的肩膀，正在玩耍的曉云看到了很高興地走過來給我捶肩膀，說：“老師，你肩膀疼嗎?我給你捶捶。”但孩子太小，小手太小，根本不會捶。這時，又一個男小朋友看見了，走過來說：“不是這樣捶，這樣捶不管用的。”又轉過身來用很甜的聲音說：“老師，我勁大，我會捶，我來給你捶捶吧，我爸爸下班后經常讓我捶，還表揚我捶得很好呢。”我聽了，開心地笑容掛在了臉上。這時，其他孩子也圍攏來，你一言，我一語：“老師，我會，我媽媽去棚里干活很累，我也幫媽媽捶過。”“老師，我給你捶吧。”……

　　我忽然發現孩子們是多么可愛呀，感恩之心在他們的幼小的心里已生根發芽，心里一陣陣發熱，感覺肩膀已經不疼了，我被孩子們所感動，也從這時開始了……

　　【四】消除孩子“關小屋”的恐懼

　　本學年度是我校第一個五年規劃的完成，第二個五年規劃的開始。為使學校得到更好的發展，在簡要回顧過去的同時，提出今后的工作思路。

　　一、核心目標：使學校成為真正的東河區名校、包頭市名校。

　　目標分解

　　1、創設濃郁的育人氛圍，包括物質環境和精神文化氛圍;

　　2、使我們的畢業生做到真正的優秀：認真做人、踏實做事;

　　3、一支團結、務實、具有一定社會影響力的教師隊伍;

　　4、一套簡潔有效的管理辦法和一個合則具有凝聚力、分則能夠獨擋一面、具備一定領導能力的管理群體。

　　二、小結過去

　　(一)取得的成績

　　從學校05年合并、回遷以來，通過實施第一個五年工作規劃，我們取得了一定的成績

　　1、學校規模不斷擴大，從500多名學生發展到現在的1100多名學生。拋開增加的六年級，純增學生500名左右，是以前的兩倍。到本學期為止，完成了24個班的構成。

　　2、學校的知名度、社會認可度得到了很大的提高。學校逐步步入熱點校行列，與當初需要動員教師下街道招生的情況有天地之別。

　　3、建立并實踐了一套比較有效的學校管理辦法，包括教師考核辦法、智育管理辦法、德育管理辦法等。一些有創意的方法在東河區內被推廣。

　　4、教師群體的務實作風基本形成。

　　5、教學質量逐年提高。畢業班成績排在東河區前列。

　　6、校園環境建設框架基本形成，不再是空白一片。校園精神文化理念基本形成。

　　(二)存在問題

　　1、教學質量的提高只表現在學習成績方面，學生其他項目沒有亮點可言。

　　2、教師教學方法進步不明顯，真正的課堂效率問題沒有得到根本改善。

　　3、德育方面沒有大的收獲。學生行為習慣培養未成為教師的首要目標，也未得到社會的明顯認可。

　　4、教研與教科研展開的范圍不廣，沒有成為教師解決日常工作問題的重要手段。

每日的隨筆12

　　我是一個足球迷，如果有好看的足球賽，我肯定全身心地投入。

　　就比如說，有一次我正在目不轉睛地望著那電視上的球賽，媽媽對我說：“兒子，吃飯了。”一連叫了幾十遍，我一個字都沒聽到。爸爸對媽媽壞笑了一聲，然后走過來，把我拉到飯桌上說：“我都沒辦法說你了，你要是把這些心思都放在學習上就好了!”我那時沒有說話，埋頭吃飯。

　　還有一次，我在電視上看足球賽，正好有一個精彩的球進了，我大叫一聲。媽媽走了過來，對我說：“走吧，我們去樓下的花園打羽毛球。”我對媽媽說：“5分鐘”。媽媽答應了，便坐在椅子上等。5分鐘后，媽媽拉著我直接下去了。在打羽毛球的`時候，我還在想著足球賽。結果我被媽媽拍的一個球給打到臉了。真疼啊!

　　我就是這樣一個名副其實的足球迷。

每日的隨筆13

　　每個孩子都有閃光點,同樣也存在或多或少不盡如人意的地方。

　　今天早上，我叫孩子們找好朋友一起看書，可剩下了幾個孩子沒有幼兒愿意做他們的好朋友，當時我想了很多，可能最大的原因就是平時對他們的批評比較多……

　　因此，我想開展“每日一夸”的活動，讓孩子們挖掘自己和別人的閃光點，樹立信心。所以，我每天安排“夸一夸”的'談話活動采用教師夸、同伴夸，自己夸的形式，對幼兒進行積極的評價。如子安小朋友遇事總愛說：“我不行”“我不會”可他很喜歡畫畫，還認識很多汽車品牌，在當天的談話活動中，我故意給大家出難題，看誰說出的汽車品牌多!結果，別人最多只能說出三四種，而他卻一口氣說出10種，在同伴“你真棒”的夸獎聲中，他露出了自信的微笑。