久久久久久国产精品无码超碰,国产精品 人妻互换,国产又色又爽又黄的免费软件,男女下面一进一出好爽视频

隨筆

隨筆作文

時(shí)間:2023-12-29 10:40:09 隨筆 我要投稿

實(shí)用的隨筆作文(范例7篇)

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的隨筆作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的隨筆作文(范例7篇)

隨筆作文 篇1

  小學(xué)作文教學(xué)面對(duì)的是零起點(diǎn)的孩子,所以,小學(xué)作文教學(xué)可以說(shuō)是有法可依的同時(shí)又無(wú)章可循,說(shuō)它無(wú)章可循因?yàn)樵诤⒆觼?lái)說(shuō)孩子畢竟是孩子,不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求,我們可以刻意的策劃教的過(guò)程,可以刻意的營(yíng)造學(xué)的氛圍,但我們不能刻意的期許習(xí)作的到位,不能刻意的追求成文的效果,小學(xué)作文教學(xué)隨筆。正如太極的以柔克剛以無(wú)招勝有招。

  好的教學(xué)方法就是“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的潛移默化。所謂有法可依就是激發(fā)興趣在先,練眼,練心,練腦同步。完成觀察積累,感悟,組織表達(dá)的整合。只有孩子愿意寫(xiě)了老師的教學(xué)才算成功了一半。

  興趣是教學(xué)活動(dòng)中永遠(yuǎn)的主題。用孩子的視角看孩子的世界,欣賞孩子的作品肯定孩子的閃光點(diǎn),激發(fā)孩子用文字表達(dá)感情的興趣。

  真誠(chéng)的和孩子交流,誠(chéng)懇的指出文中的缺點(diǎn)。保護(hù)孩子寫(xiě)作的熱情培養(yǎng)寫(xiě)作的積極性是不滅的理念。在孩子習(xí)作過(guò)程中眼腦心的整合互動(dòng)并不是孤立存在的,而是在具體豐富的生活中相互滲透慢慢融合的。

  一,在生活中學(xué)習(xí)觀察和積累奠定文字金塔的根基——————打造孩子的慧眼。

  孩子的心靈相對(duì)大人的要單純,單純到能用好與壞,對(duì)與錯(cuò)來(lái)劃分。所以,孩子的作文需要孩子用孩子的視角去發(fā)現(xiàn),用孩子的語(yǔ)言去描述。用孩子的心去感悟。所以,小學(xué)作文教學(xué)也不是把大人的發(fā)現(xiàn)大人的思想灌輸給孩子,而是引導(dǎo)孩,學(xué)會(huì)用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn),用自己的心靈去感受,用自己的方式去去描述,在生活中留心身邊的事物:充實(shí)的生活,眾多的媒介,書(shū)籍,廣播,電視,網(wǎng)絡(luò)都是積累寫(xiě)作素材的源泉。

  我做過(guò)一個(gè)調(diào)查:隨機(jī)的向一至六年級(jí)的學(xué)生問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題“今天你看到或做了什么事?”

  一年級(jí):早晨爺爺送我來(lái)上學(xué),上完課又接我回家,下午爺爺送我來(lái)上學(xué),上完課又接我回家。————8歲孩子的世界就是上學(xué)和回家。多簡(jiǎn)單!

  二年級(jí):今天風(fēng)那么大,早晨爺爺騎三輪帶我和姐姐來(lái)上學(xué),都快蹬不動(dòng)了,體育課也沒(méi)上好。————已能夠關(guān)注一件和自己有直接關(guān)系的事物

  三年級(jí):今天我語(yǔ)文考了第一,光顧著美了,平均數(shù)沒(méi)聽(tīng)好。

  四年級(jí):今天哪兒都好,就是美術(shù)活動(dòng)時(shí)忘毛筆了,也沒(méi)畫(huà)成,這個(gè)遺憾啊!呀(jīng)能把自己的體會(huì)溶進(jìn)事件中。

  五年級(jí):今天張華欺負(fù)四年級(jí)的學(xué)生,我說(shuō)他,他還不識(shí)好歹的罵我,沒(méi)素質(zhì)!苊靼椎谋磉_(dá)自己的觀點(diǎn)。

  六年級(jí):今天老師找我談話,還是老一套學(xué)習(xí)呀學(xué)習(xí),其實(shí)我也知道我們這一代任重而道遠(yuǎn),可老是這么絮叨,再堅(jiān)的鋼鐵也會(huì)給弄得金屬疲勞了啊。———————社會(huì),科學(xué)上的知識(shí)也能靈活運(yùn)用在表達(dá)上了。

  不難看出,隨著年齡的增長(zhǎng),孩子觀察越來(lái)越具體,并逐漸的匯入自己的看法。那么我們何不給孩子一副有色的眼鏡,讓孩子帶著感情從學(xué)步的一年級(jí)開(kāi)始去觀察和積累?我?guī)н^(guò)兩界一年級(jí),最初我就以談話的形式引導(dǎo)孩子觀察身邊的人和事,比如:今天誰(shuí)給你做的飯?你想對(duì)她說(shuō)些什么?

  早晨,是誰(shuí)送你來(lái)上學(xué)?你想對(duì)他說(shuō)什么?你的衣服是誰(shuí)給洗的?你想對(duì)他說(shuō)些什么?讓孩子回憶的同時(shí)感知親人的愛(ài)學(xué)會(huì)感恩。然后逐步的擴(kuò)展記憶范圍:你來(lái)的路上看到了什么?你想說(shuō)什么?你在學(xué)校里看到了什么?你想說(shuō)什么?讓孩子習(xí)慣走到哪兒看到哪兒想到哪兒。再把看到的說(shuō)出來(lái)。養(yǎng)成用眼睛感知世界,簡(jiǎn)單的表達(dá)自己的喜惡的習(xí)慣。接下來(lái)隨著字的認(rèn)識(shí),詞的增多我們就可以換一種形式表達(dá)了,把你看到的人或事用筆記下來(lái),可以是簡(jiǎn)單的兩個(gè)句子,也可以畫(huà)一幅畫(huà),不必要求詞句的精準(zhǔn),不必要求畫(huà)的質(zhì)量,只要能讓人看的明白就好,作文素材《小學(xué)作文教學(xué)隨筆》。詞匯再豐富一些時(shí),可以適當(dāng)?shù)挠靡恍┬揶o,畫(huà)劇情式的組畫(huà)。加一點(diǎn)自己的看法。

  到三四年級(jí),識(shí)字量閱讀量和理解能力都達(dá)到一個(gè)新的水平,我們就可以適時(shí)的把表達(dá)形式放寬,讓孩子自由的用自己喜歡的形式表達(dá)自己獨(dú)特的見(jiàn)解或感受。世界這么多彩涵蓋了無(wú)盡的學(xué)習(xí)資源。讓學(xué)生學(xué)會(huì)感受生活,積極為孩子創(chuàng)造感受生活、豐富人生體驗(yàn)的條件和機(jī)會(huì)。孩子觀察細(xì)了積累多了胸中自然就有成竹。

  還能想起我剛畢業(yè)時(shí)的一次作文,當(dāng)時(shí)我?guī)У氖撬哪昙?jí),我布置了一篇以麥?zhǔn)諡橹黝}的`作文,閱稿時(shí)我沒(méi)有能從一篇文章里找到火樣的熱情和豐收的喜悅。我問(wèn)到孫釗,他的回答著實(shí)令我吃了一驚。他說(shuō)他家沒(méi)場(chǎng),也不種麥子。還有很多同學(xué)和他一樣根本就沒(méi)有收麥子的經(jīng)歷。

  反思之后,才覺(jué)出我也被生活隔離了:學(xué)校的四角天空下,我記憶里收麥子的情節(jié)已經(jīng)遠(yuǎn)離我們十幾年了。今天,大型的聯(lián)合收割機(jī)代替了人力潑場(chǎng),軋場(chǎng),割麥,曝曬,打麥和起場(chǎng)一系列的工序。人們剩的就只是把麥粒擱到公路中間曬了。但于我,十幾年前的記憶就像是昨天,甚至是剛剛。所以說(shuō)用心感受的生活即使經(jīng)久也不會(huì)褪色。當(dāng)處景時(shí)自然就會(huì)生情,就會(huì)迸發(fā)出不可遏止的急于表達(dá)的欲望。如果你曾在草地上打滾把心愛(ài)的白襯衣染綠;為爬樹(shù)摘槐花而遲到;在院子挖個(gè)洞穴數(shù)五步埋下自己的寶盒;得到一套《岳飛傳》興奮的不眠不休的連啃了兩天。用手和腳作鬼畫(huà)符似的畫(huà);用粉筆在臥室墻壁上涂鴉;用沙子“埋人”弄得灰頭土臉;寶貝似的抱著自己創(chuàng)作的泥塑巡回展覽;種下土豆到收獲時(shí)竟比種子還;下雨后在和水塘相通的小渠上攔笊籬抓草魚(yú);上學(xué)不走大路偏提著小裙趟水深沒(méi)膝的柳林;學(xué)少年閏土的樣捉麻雀;在水坑練狗刨喝好幾口水;劈竹竿糊報(bào)紙做風(fēng)箏忽忽悠悠放上天。放羊忘了時(shí)間羊回家了人還在逮知了猴;和小伴跑到十幾里外的方坑撿貝殼;體育課為了采一把極漂亮的點(diǎn)地梅給老師拎進(jìn)辦公室狠訓(xùn)。。。你還會(huì)愁無(wú)話可說(shuō),無(wú)事可寫(xiě)嗎?那樣鮮明的記憶只會(huì)叫你愁怎么鮮亮的詞句那么不夠!

  關(guān)于作文和生活的關(guān)系,《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確地指出:寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生易于動(dòng)筆,樂(lè)于表達(dá),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛(ài)生活,表達(dá)真情實(shí)感;養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣,有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞,珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,積累習(xí)作素材;多角度地觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩,捕捉事物的特征,力求有創(chuàng)意的表達(dá)。對(duì)此,葉圣陶先生也說(shuō):“作文這件事離不開(kāi)生活,生活充實(shí)到什么程度,才會(huì)做成什么文字。所以論到根本,除了不間斷地向著求實(shí)的路走去,便沒(méi)有可靠的預(yù)備方法。一句話,生活猶如泉源,文章猶如溪水,泉源豐盈而不枯竭,溪水自然活潑地流個(gè)不歇。”

  二,文章高于生活,在平凡中提煉和感悟生活的真善美——————打造孩子的慧心。

  人有心所以有感情,文也需有心才能有感染力。所以文心是貫穿文章始終的靈魂所在。作文教學(xué)不是刻板的老和尚說(shuō)教。不能依照大人的意志灌輸大人的思想或者看法。孩子的心是敏感的,不同的孩子對(duì)同一事物的理解也不盡相同。

  所以我提倡仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的文心。我的一個(gè)學(xué)生胡奇,人挺漂亮,也聰明。可學(xué)習(xí)成績(jī)卻是倒數(shù)一二;打架,罵街,撒謊沒(méi)誰(shuí)能比的過(guò)她。每天到校見(jiàn)我第一句話準(zhǔn)是:“老師,我的作業(yè)寫(xiě)完了,是我媽媽看我寫(xiě)的。”當(dāng)檢查到她的作業(yè)時(shí),本上凌亂且不相干的幾個(gè)字跡總會(huì)戳穿她的謊言;再問(wèn):“是你媽媽看你寫(xiě)的?”她眼里含淚:“老師,真是我媽媽看我寫(xiě)的。

  真的,老師。”我試著了解她:她的父母做買(mǎi)賣(mài),她和弟弟跟奶奶過(guò)。家訪時(shí)我見(jiàn)到了她奶奶,她奶奶說(shuō):“撒謊罵街都是和她媽媽學(xué)的。她爸媽不回家是不回家,回家就會(huì)給孩子帶衣裳再就看孩子成績(jī)罵街!庇袐寢尶粗鴮(xiě)作業(yè)對(duì)一個(gè)渴望母愛(ài)的孩子來(lái)說(shuō)是多美的期待,或許她一切的表象就是對(duì)這份期待的最好詮釋。如此敏感的心該有多細(xì)膩,她該是渴望能得到其他孩子一樣的家的溫暖與關(guān)愛(ài)。

  也想像其他孩子似的有媽媽看著寫(xiě)作業(yè),給爸爸拉著小手逛超市,拿著老師貼笑臉的畫(huà)到爸爸媽媽面前換一堆的夸獎(jiǎng)。

  感情的表達(dá)是沒(méi)有一定之規(guī)的,就像胡奇,把所有的渴求編織成一張溫馨的親情的網(wǎng),套牢自己。文就如寫(xiě)文章的人怎么能用拘泥的形式定格?所以,不管是散文,詩(shī)歌,記敘,議論還是小品,或者就是一個(gè)雜感。甚至是不倫不類(lèi)的說(shuō)不上體裁來(lái)的文字的組合,只要文心是自始至終的,它就會(huì)感動(dòng)看它的人,就不失為一篇好的作品?赡芎芏嗳藢W(xué)過(guò)課文《祭妹文》,文中的兄長(zhǎng)只是絮絮叨叨生活的瑣事,可也就是這些看來(lái)那么瑣碎的記憶,那么生活的文筆,把那份思念與哀傷氣氛釀的那么釅,釅的化都化不開(kāi)。

  要打造好的文心就必須具備一顆善感的慧心。但是,慧心不是與生就有的,它是在平時(shí)生活的熏陶中潛移默化的形成的。所以,孩子的心性在第一任老師————父母的影響之外,還需數(shù)任老師后天的引導(dǎo)。一段時(shí)間以來(lái),我一直在思量:究竟是我變了還是現(xiàn)在的孩子變了。從教以來(lái)我總結(jié)借鑒整理新的教學(xué)理念運(yùn)用于我的教學(xué)過(guò)程中,我欣賞我的孩子們,在情與法中給孩子最多的自由。但一段時(shí)間以來(lái)它突然不適用了。我的欣賞在小強(qiáng)看來(lái)好像變成了放縱自己的資本。畢業(yè)以來(lái)不記得幾次是在講臺(tái)上講課,我從來(lái)都是走到哪兒講到哪兒提到哪兒。和孩子交流也習(xí)慣了雙臂環(huán)著孩子的肩頸,唯恐有溫情的陽(yáng)光掃不到的角落。以致幾年后,我的孩子高強(qiáng)說(shuō):“老師要是還來(lái)教我們,我就帶著全班去接她”。是家的嬌寵慣壞了孩子?還是孩子就是冥頑不靈?不會(huì)呀?此撗谥T(mén)架上笤帚砸人——————他靈的很呀!看他見(jiàn)我生氣主動(dòng)的拿問(wèn)題來(lái)分散我的注意力——————他善解的很呀!看他發(fā)現(xiàn)我的手流血了趕緊掏出紙給我捂上——————他心細(xì)的很呀!這是一顆多細(xì)膩靈動(dòng)的心呀!或許是母愛(ài)太少,或許是為了補(bǔ)償孩子太少的母愛(ài)而給了孩子太多的愛(ài)?想到五歲兒子在人前的聽(tīng)話,在我面前的不馴,或許他是把我當(dāng)母親?可以撒撒嬌?耍耍賴(lài)?這樣想了。Like my son like every son!孩子還會(huì)吝惜他的愛(ài)嗎?他也會(huì)如我愛(ài)他一般愛(ài)他周遭的人。如我看他一樣看他周遭的事。一個(gè)人的愛(ài)就會(huì)感染一群人的愛(ài),拿被愛(ài)充斥的靈透的心去感悟人生,領(lǐng)略世界,體會(huì)真善美。還用擔(dān)心抓不到文心嗎?

  三,文章即生活,生活也文章。在有即是無(wú),無(wú)也是有中完成辭藻與感情的整合—————打造孩子的慧腦。

  行者無(wú)疆,勇者無(wú)懼,智者無(wú)私。這樣的境界是不容易達(dá)到。但這恰就是做人和作文的境

隨筆作文 篇2

  種瓜得瓜,種豆得豆。有付出,才能有收獲。

  去年的期末考試,是一個(gè)令人興奮的考試。那次,我以語(yǔ)文98分,數(shù)學(xué)一百分的成績(jī)位列班上第一。可在這光輝的后面,是我不懈的努力。

  在期末考試的前幾個(gè)禮拜里,每天都努力復(fù)習(xí)。早上一起床,我就刷完牙洗完臉來(lái)到教室里。教室里還沒(méi)有開(kāi)門(mén),我只好一個(gè)人站在外面復(fù)習(xí)語(yǔ)文。寒風(fēng)刀子一樣割在我的臉上,但我沒(méi)有畏懼也沒(méi)有退縮,只是找了一個(gè)有光有沒(méi)有太大風(fēng)的角落復(fù)習(xí)語(yǔ)文。

  每一天都吃飯,我都努力吃,以快點(diǎn)吃完。就這樣,我用節(jié)約下的時(shí)間復(fù)習(xí)了我的數(shù)學(xué)。從開(kāi)學(xué)的第一個(gè)單元到最后一個(gè)單元,我都已經(jīng)很熟悉了。為了準(zhǔn)備期末考試,我還特地買(mǎi)了一本數(shù)學(xué)練習(xí)。就這樣,各種各樣的數(shù)學(xué)題型都有一定的把握。

  在期末考試那一天,我告訴自己:保持平靜,用最好的狀態(tài)去迎接考試,會(huì)成功的?紙(chǎng)里,空氣很沉重,我深呼吸,調(diào)整自己。一步一個(gè)腳印,由易到難,我把一個(gè)又一個(gè)題目都解決了。

  終于,我取得了一個(gè)好的'成績(jī),實(shí)現(xiàn)了我期末的奮斗目標(biāo)。

  播撒奮斗的種子,用汗水為它澆灌,長(zhǎng)出成功的花朵。

隨筆作文 篇3

  伊米花是生長(zhǎng)在非洲戈壁灘上的一種小花。

  一般來(lái)說(shuō),能在非洲戈壁灘這種干旱而且惡劣的環(huán)境中生存的植物。它們的根系都是非常龐大而且發(fā)達(dá)的,只有這樣,它們才能在地下從四面八方吸取養(yǎng)料和水分。但是,伊米花卻與它們不一樣。伊米花的根系不發(fā)達(dá),它只有一條主根。它不能去四面八方尋找養(yǎng)料和水分,所以它只有盡力把根深向大地的深處,最深,最深。為了開(kāi)花,它需要足夠的養(yǎng)料和水分,而這,需要它準(zhǔn)備五年。終于,在第六年,它開(kāi)花了。它的花瓣分為四瓣,顏色各不相同,有紅、黃、白、藍(lán)四種,非常美麗?墒,令人遺憾的是,這種魅力,只存在兩天。兩天后,隨著那美麗的花凋落,伊米花整棵植株也會(huì)死去。

  伊米花的成長(zhǎng)之路,平凡而又淡然,卻給人一種無(wú)以言表的感覺(jué),似乎是一種欣賞,又似乎是一種憐惜,但更多的是那一陣來(lái)自?xún)?nèi)心深處,無(wú)比強(qiáng)烈的共鳴。

  惡劣的環(huán)境,一個(gè)看似極其渺小的.生命,五年的等待,兩天的魅力,然后默默地死去,毫無(wú)怨言,這帶給人的無(wú)疑是一種強(qiáng)烈的心靈沖擊,思緒便如柳絮般紛飛在廣闊的天空中。

  原來(lái),生命真得如流星般一瞬即逝,死去后又不知飄向何方,這豈不令人感到無(wú)奈?但別忘了那一瞬間,光彩耀人,燦爛奪目,恐怕那便是生命的價(jià)值。

  一個(gè)人從出生到死亡,差不多就幾十年的時(shí)間,這對(duì)于上千年的人類(lèi)歷史而言,顯然是十分的短暫,甚至是曇花一現(xiàn)。但我們應(yīng)該肯定人類(lèi)在他所擁有的那幾十年中為命運(yùn)奮斗過(guò)的不平之路。

  還記得,“云邊雁斷胡天月,隴上羊歸塞草煙。”有一個(gè)人在孤寂的大漠,用自己的心靈鐫刻出對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng),對(duì)家鄉(xiāng)的思念,對(duì)命運(yùn)的尊重。

  還記得,“筆諫時(shí)政,心系蒼生,萬(wàn)戶(hù)爭(zhēng)傳新樂(lè)府;堤建西湖,神歸東路,千秋永祀老詩(shī)翁!睉n國(guó)憂民,心存天下,神游大地,白居易的人生之路走得艱辛,走得光彩。

  還記得,“一枕幽夢(mèng)向誰(shuí)訴,千古情人獨(dú)我癡。”紅樓一夢(mèng),訴說(shuō)著封建家族的興衰之史,一個(gè)落魄書(shū)生,原本家庭富足,原本吃穿不愁,卻無(wú)奈一貧如洗,不禁哀傷,卻用其敏感的心靈體會(huì)社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨,多少個(gè)日日夜夜,多少次批閱增刪,成就了一個(gè)千古之夢(mèng)。

  “天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡,鳥(niǎo)兒卻已經(jīng)飛過(guò)。”或許真是如此,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨煉,就無(wú)法創(chuàng)造天堂的力量;沒(méi)有流過(guò)血的手指,無(wú)法彈出世間的絕唱。

  肯定伊米花五年的等待,一如肯定人類(lèi)為夢(mèng)想所做出的種種努力;肯定伊米花兩天的魅力,一如肯定人類(lèi)所創(chuàng)造出的燦爛文明;肯定伊米花的悄然離去,因?yàn)樯倳?huì)有盡頭,盡管那只是一種形式。

  來(lái)自非洲的伊米花,那淡淡的一抹便當(dāng)激起人內(nèi)心的浪花,因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)也有同樣的奮斗,因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)也會(huì)有同樣的命運(yùn)……

隨筆作文 篇4

  父親喜歡車(chē)子,車(chē)子是父親的朋友。車(chē)子的變遷.確能反映父親生活的歷程,甚至國(guó)家的發(fā)展變化。

  父親1983年參加工作,那時(shí),雖然黨的十一屆三中全會(huì)已經(jīng)開(kāi)過(guò),改革開(kāi)放的大幕已經(jīng)拉開(kāi),東方睡獅已漸蘇醒,中國(guó)邁開(kāi)了前進(jìn)的步伐,但是,積貧積弱的局面,還沒(méi)有改變。父親的工資也只有46元,每月被扣除15元伙食費(fèi)之后,也就只剩下31元了。為了補(bǔ)貼家用,父親在總工會(huì)的職工學(xué)校里謀得業(yè)余教師的職位。每次上課來(lái)回要走十里路.買(mǎi)輛自行車(chē)就顯得十分必要了,那時(shí)買(mǎi)一輛自行車(chē)得150多元,也就是父親積攢半年的工資才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。父親性子急,半年是斷然不能等的,就寅吃卯糧吧,于是,他分別從三個(gè)同事那

  里借了點(diǎn)錢(qián),大家給湊了150多元。父親喜滋滋地去百貨公司,人家卻冷冷地跟他要車(chē)票,沒(méi)辦法,父親只得望車(chē)興嘆了。過(guò)些日子,父親學(xué)校的一位老先生通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)弄了一張車(chē)票,買(mǎi)了一輛嶄新的飛鴿牌自行車(chē),從此成為父親的朋友,與父親一起穿梭于熱鬧的街市,來(lái)往于單位和職工學(xué)校之間,方便了出行,還解決了一些經(jīng)濟(jì)困難。

  十多年過(guò)去了,父親的車(chē)子漸漸地老了,全身沒(méi)有了光澤,附加的零部件也都脫落了,車(chē)鈴也銹跡斑斑,消失了先前那令人心醉的響聲,屬于它的光鮮時(shí)代已經(jīng)悄然逝去。每每和父親一同出去,它大有自慚形穢的`樣子,甚至有時(shí)鬧起情緒來(lái),不愿伴父親出門(mén),不是松動(dòng)鏈條,就是不鼓勇氣。父親想,它大概是不想見(jiàn)到那些風(fēng)馳電掣般的電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)吧。這時(shí)父親每月的收入也有兩三千元了,學(xué)校也發(fā)展了,將高三年級(jí)從擁擠的城內(nèi)搬到開(kāi)闊的郊野,家住老校區(qū),來(lái)往上班也有二十里路,每天來(lái)往數(shù)次,也太累那只老飛鴿了。于是,父親就花一個(gè)月的工資,買(mǎi)了一輛當(dāng)時(shí)還很流行的重慶嘉陵摩托車(chē),從此,老飛鴿就光榮退休了,那是20xx年的春天。

  重慶嘉陵載著父親,風(fēng)里來(lái)雨里去,或低速慢行在通向送兒女上學(xué)的文昌路邊,或高速飛奔在通往新校區(qū)的謝安路上。隨著車(chē)速加快,收入也在不斷提高,除工資外,每月的獎(jiǎng)金也有1000多元。

  父親經(jīng)常寫(xiě)稿,稿費(fèi)也常常寄來(lái),父親的日子在嘉陵的車(chē)輪上動(dòng),忙碌,充實(shí),愉快……如今,學(xué)校的停車(chē)場(chǎng)上已經(jīng)排滿(mǎn)了大眾朗逸、一汽速騰、通用別克….這輛嘉陵,也開(kāi)始與父親鬧意見(jiàn)了,特別是天冷了,任父親腳蹬得生疼,它就硬是不起火……這時(shí),父親就會(huì)埋怨它,這性子,怎能追得上中國(guó)崛起的腳步!最近,昕父親對(duì)著罷工的嘉陵笑著說(shuō):要是你再不思進(jìn)取的話,我就要移情‘速騰’,追求中國(guó)速度嘍!

隨筆作文 篇5

  小些時(shí)候,常被問(wèn)及理想,長(zhǎng)大后的志向。

  那時(shí),科學(xué)家,宇航員之類(lèi)的神秘又神圣的職業(yè)一度成了伙伴們的首選。

  不知怎地,我雖然課外啃了些書(shū),可愣是沒(méi)有個(gè)具體的目標(biāo)。

  一切,就是那般迷茫。

  教師,醫(yī)生,或者作家,這樣還算與人間煙火沾點(diǎn)邊的職業(yè)竟也沒(méi)有進(jìn)入我的規(guī)劃地。

  最后,我選了個(gè)超級(jí),連現(xiàn)在想起都覺(jué)得泛無(wú)邊隙的理想-----做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,一個(gè)能給家人朋友帶來(lái)幸福帶來(lái)更好生活的人。

  一個(gè)很寬泛的概念,對(duì)社會(huì)有用!給家人幸福!

  一直認(rèn)為這個(gè)寬泛的概念的標(biāo)準(zhǔn)也很廣,因沒(méi)有固定的范圍,似乎不像科學(xué)家,教師那般有個(gè)框架可循,從而多了份自由,或者可以說(shuō)是漫無(wú)目的'。

  然而隨著時(shí)間流逝,年齡增長(zhǎng),我才漸漸發(fā)現(xiàn)自己給自己的定位似乎比所謂的固定職業(yè)要難上不少。

  對(duì)社會(huì)有用的人,我們不僅要誠(chéng)實(shí)勇敢守信,更要懂得在別人出現(xiàn)不守規(guī)則如闖紅燈之類(lèi)的行為時(shí)禮貌的制止……

  在別人插隊(duì)時(shí)好言相勸……

  給家人幸福,就是我們要有責(zé)任感,不讓他們擔(dān)憂,而處于青春叛逆期時(shí),這個(gè)小小的要求有時(shí)卻很有難度……

  從不曾想,那樣的一個(gè)定向竟是如此寬大的網(wǎng),網(wǎng)住自己。

  然后,心底竟是不曾后悔,畢竟,我仍覺(jué)得那個(gè)理想是多么值得我去實(shí)踐,去努力!

隨筆作文 篇6

  春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是人們最重視的節(jié)日,它代表著團(tuán)圓、幸福、平安。人們?cè)诖汗?jié)這一天會(huì)有很多的講究,也形成了各地不同的風(fēng)俗習(xí)慣。下面我就來(lái)介紹家鄉(xiāng)的飲食小風(fēng)俗。春節(jié)這天,人們會(huì)早早的醒來(lái),在開(kāi)口說(shuō)話之前,一定會(huì)拿出除夕晚上放在枕下的糕點(diǎn),吃上一兩口,我們稱(chēng)之為“開(kāi)口糕”。薄薄的糕點(diǎn)吃在嘴里,軟軟的,甜甜的,讓人忍不住想多吃幾口,從嘴里蹦出的話也一定是甜甜的'了!案狻迸c“高”同音,小孩吃了開(kāi)口糕,預(yù)示著新年中個(gè)子長(zhǎng)得高,成績(jī)節(jié)節(jié)高;大人們吃了,在新年中一定“福運(yùn)高、財(cái)運(yùn)高”;

  老人們吃了則希望來(lái)年“福壽高升”。正是因?yàn)槿藗儗?duì)新年的這些渴望,吃開(kāi)口糕就成了新年的第一件事。放完開(kāi)門(mén)鞭,全家都穿上了新衣,洗漱完后,都圍在桌子旁吃團(tuán)圓飯,也就是吃湯圓或餃子了,人們把餃子稱(chēng)為“萬(wàn)萬(wàn)順”,表示新年中做任何事都會(huì)順順當(dāng)當(dāng)!绊樞摹钡男脑敢簿图耐性谶@常見(jiàn)的餃子上了。吃湯圓則預(yù)示著新一年中全家人團(tuán)團(tuán)圓圓、平平安安地生活在一起。這喝茶也有講究,落座時(shí),北面的位置必須空著,聽(tīng)媽媽說(shuō)這是為了給灶神爺留的,只有招待好他,才能在新一年里灶臺(tái)上總是滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹:炔杩旖Y(jié)束時(shí),每個(gè)人的

  碗里須留下一些餃子或湯圓,預(yù)示“年年糧食皆有余”。不管是吃開(kāi)口糕也好,稱(chēng)餃子為“萬(wàn)萬(wàn)順”也好,還是給灶神爺留位也罷,在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,它們雖沒(méi)有令人信服的科學(xué)依據(jù),但這些飲食上的小風(fēng)俗正是人們對(duì)新年中豐收、平安、健康、幸福的一種美好愿望吧!我們又有什么理由不去繼承和發(fā)揚(yáng)呢?'

隨筆作文 篇7

  沒(méi)什么能阻擋一個(gè)人的決心,也沒(méi)什么能阻擋一個(gè)內(nèi)心丑惡的人對(duì)生活的破壞。

  無(wú)論別人說(shuō)什么都否定,喜歡傳播謠言,喜歡議論別人,這種人在生活中并不少,或許并不能稱(chēng)之為喜歡,更應(yīng)該稱(chēng)作本性如此,一個(gè)生長(zhǎng)在什么環(huán)境的人就會(huì)孕育出什么樣的性格,這些觀點(diǎn)一點(diǎn)也不夸張。

  可憐之人向來(lái)必有可恨之處,比如自己得不到榮譽(yù)就XX別人使用手段才得到,總站在底層抨擊高層的人,事實(shí)上也沒(méi)有什么影響,被抨擊的人依舊生活得如魚(yú)得水,抨擊的人依舊掙扎在生活的深淵。生活本是一個(gè)磨合的過(guò)程,不斷迷失也好,不斷進(jìn)步也好,不給別人增添麻煩,但未必每一個(gè)人會(huì)有這樣的`想法,不懂得尊重和自愛(ài)的大有人在,但我們應(yīng)該不被變成那樣的人。

  不拘小節(jié)和沒(méi)有教養(yǎng)是兩碼事,但常常被混淆,不拘小節(jié)在有教養(yǎng)的人身上更值得談?wù)摚瑳](méi)有教養(yǎng)的行為除了出丑還會(huì)有什么?大概人見(jiàn)避之,那些付出行動(dòng)遠(yuǎn)比空談闊論來(lái)得實(shí)際些。

【隨筆作文】相關(guān)文章:

隨筆作文(經(jīng)典)08-21

隨筆作文【經(jīng)典】08-27

[經(jīng)典]隨筆作文08-26

隨筆作文[精選]08-27

隨筆作文11-14

隨筆作文11-14

隨筆作文11-14

隨筆作文11-14

隨筆作文11-14

隨筆作文11-14

主站蜘蛛池模板: 亚洲欧洲日产国码无码网站| 欧美日韩国产成人高清视频| 国产亚洲精品超碰热| 国产亚洲香蕉线播放αv38| 国产亚洲精久久久久久无码苍井空| 国产一区日韩二区欧美三区| 亚洲一区波多野结衣在线| 午夜激成人免费视频在线观看| 日本大乳高潮视频在线观看| 色综合天天无码网站| 天天躁日日躁狠狠久久| 欧美性白人极品hd| 国语精品一区二区三区| 丁香五月综合久久激情| 中文在线最新版天堂| 欧美日韩亚洲tv不卡久久| 韩国精品一区二区三区四区| 国内精品自国内精品66j影院| 亚洲av熟妇在线观看| 大地资源中文第3页| 精品一区二区三区在线播放视频| 欧美艳星nikki激情办公室| 欧美色综合天天久久综合精品| 国产日韩精品欧美一区| 国产手机在线αⅴ片无码观看| 亚洲欧美日韩人成在线播放| 欧美成人秋霞久久aa片| 99热这里有精品| 亚洲欧美日本中文字不卡| 天天做天天爱夜夜爽毛片毛片| 亚韩精品中文字幕无码视频| 日本丰满少妇裸体自慰| 色综合天天综合网国产成人网| 五月丁香色综合久久4438| 日产a一a区二区www| 国产一区二区三区 韩国女主播| 欧美一区二区三区视频在线观看| 人妻熟女一区二区aⅴ水野朝阳| 日日碰日日摸夜夜爽无码| 国产成人无码区免费内射一片色欲| 成人综合区另类小说区|