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實用的隨筆作文優(yōu)秀(9篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的隨筆作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
隨筆作文 篇1
今天看看依舊擺在桌上的日歷,可能是我最近沒打掃的緣故吧,早已被一成薄薄的灰塵覆蓋了,我輕輕拭去上面的灰塵,仔細一看,卻發(fā)現(xiàn),年都已過完大半了,馬上又要去獨自一人,離開家鄉(xiāng),背上行囊,來一個個陌生的城市,開啟一段屬于自己的“城市”生活,不由,心中感慨萬千,眼前還依舊浮現(xiàn)那春節(jié)之前即將要回到家鄉(xiāng)的喜悅的心情以及那溫馨的場景。耳畔,總在一遍遍的回響著火車站廣播里工作人員發(fā)出的聲音,“各位旅客朋友們,你們好,由深圳開往武漢的動車就要進站了??”背上旅行包,拉著行李,滿載親人的期盼,朋友的囑托,踏上了回家之旅,回到闊別已久的家鄉(xiāng),心中的激動與喜悅,已不言而喻,望著窗外那還在大雪紛飛中等待的人們,不禁感到深深同情與憐憫。但是,只因那些依舊在寒風中守候的人們,心中永遠的燃燒著一團熊熊的火焰,將他們那寒風吹的刺骨的痛,被融化,被分解,被忘卻,一點一滴的匯聚成一個最大的信念,那就是回家,吃上一頓年夜飯,享受家人歡聚的天倫之樂。年的地位,從來沒有在中國人的心目中有過任何的改變,年是一個集合的名詞,更是一份情感的寄托,他將所有華夏兒女,炎黃子孫的心靈在這一刻,緊緊的聯(lián)系在一起,凝聚在一起,用他那強大的驅(qū)動力,鏈接成一為一個特屬名詞“春節(jié)”。他是中國人民一個的傳統(tǒng)民俗節(jié)日,代表著一年之際新的開始,新的萌芽,新的篇章,他帶動了千千萬萬的華夏兒女的心,無論你身處哪里,無論你在何方,無論你是天涯還是海角,無論你是成功與否,我們?nèi)A夏兒女,都會在這一重要的時刻,彼此祝福,彼此望著天上的繁星,共同祝愿新的開始,只因有一個大大的“家”字,引領(lǐng)著千千萬萬的人,猶如漆黑的天空一顆閃亮的星光,照亮著游子孤寂的心靈。家是什么,家是夢開始的地方,家是心靈的港灣,家是一盞夜行人的明燈,家更是一縷細細的情絲,將親情緊緊的系在一起,家永遠的安放著我們濃濃的親情和厚重的給予。家使我們感到輕松,快樂,在家里的我們甚至可以像孩子一樣的天真爛漫,我們無需顧忌,只需有愛,有情。家可以讓我們脫去的虛偽浮華的外表,流露于本真的自我,洗滌繁雜的世事,回歸安靜的心靈,是家,是我們感動久違地溫暖,更是家,讓我們感到心靈的歸屬感。我們倚靠在家的臂彎里,細細訴說來自于心底的秘密與溫情。千里迢迢,回家之人,在外打拼多年,多少個日日夜夜都是自己一個望著黯淡的天空默默發(fā)呆,思鄉(xiāng)之苦,又有誰能夠明白啊,又有多少這樣的`游子,在重復(fù)著這樣有家而不能回的尷尬局面啊,他們踏上了回家的火車,只為了家里的父母,情意綿綿的親人,熱騰騰的年夜飯,他們的要求竟是如此簡單,以至于只是為了一餐和家人團聚的年夜飯,每每想起,總覺有些心酸,為他們這些在外漂泊的人們,送上我滿滿的新年祝福。年夜飯,承載著無數(shù)家庭的美好愿望,承載著每一個在外拼搏奮斗的家國情懷,那除夕之夜,飯菜香味的熱氣,裊裊升起,余香繞梁,游子們的心酸與苦痛,都在這一刻消失殆盡,飯桌上,家人的歡笑聲,將成為他們繼續(xù)努力奮斗的動力,親人們的鼓勵,將那所有的不快,化為除夕之夜的禮花,升上天空,隨云煙一起飄散。春節(jié),將我們在這一刻歡聚一起,感受家的溫馨,愛的溫暖,有家才有愛,有了情意綿綿,繞膝之歡的家庭,才有我們健全的社會,和諧富強的國家。寫以至此,馬上又要離開自己的家鄉(xiāng),不覺心生一縷寒涼,望著那寂靜的黑夜,一個人暗自嘆息啊。
隨筆作文 篇2
新的學期又開始了。我剛走進教室。張老師便看見了我。隨后,給了我一個微笑。這使我不由的回想起那一次——難忘的微笑。我自認為語文學得好而從來不把什么人放在心上。就連現(xiàn)在鼎鼎大名少年——韓寒,他也不敢自夸語文上數(shù)他最能行,而我卻敢。
在初一那年學校舉行"文明,勤奮,守紀"演講比賽中,我獲得了獎。這讓我一直驕傲任性的性格更燃起不可阻擋的'火花。在語文課上,只要我懂,就舉手回答,語文上沒有什么不會的,可以說我是充滿了自信。張老師總是面帶微笑地叫起我的名字。同學們都朝我這邊看,那種眼神都充滿了羨慕之情。我心里總是美滋滋的?墒,好景不長,自從班里新來一位同學,從此以后,我的好日子不再好了。張老師對我忽冷忽熱,而那位新同學卻如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。我便開始厭惡起那個新同學。到后來,張老師干脆把我忘了,我又開始討厭起張老師。
終于,那一天到了。我根本沒想到這一天我會傷了張老師的面子。課堂上,也許前兩次張老師沒有注意到我的舉手,這第三次他是完全看到了。可惜,他還是沒有叫起我的名字,我也再沒舉手,呆呆地愣住了。許久,我狠狠地瞪了張老師一眼,隨后,低下頭,拳頭重重地撞在桌上。這一聲響,驚動了各位同學的聽講,也干擾了張老師的講課。我依舊低著頭,臉變得通紅。好久,我微微抬起頭,小心翼翼地看看四周。可是,出乎我的意料,張老師沒有在課堂上訓我,我說不清楚自已此時此刻心情是酸,還是苦。反正我再沒有心思去聽課,也根本聽不進去,這種感覺我可是從來沒有的。
那一天,我過得好苦。白天提心吊膽,怕被老師叫到辦公室;晚上還做了惡夢,嚇得我出了一身冷汗。第二天一早,一覺醒來,看了一下鐘,"哇"!要遲到了。我提起書包就往學校跑。到教室剛坐下,我見張老師進來了。我害怕了,口中念念有詞:"阿彌陀佛!就在這時,張老師向我微笑了,那微笑似乎蘊含著無窮的道理,那眼神里似乎——
張老師那一個淡淡的微笑,使我明白了。老師那博大的胸懷,一顆慈祥的心。啊,他那淡淡的微笑,在我心中燃燒起一團團烈火。
隨筆作文 篇3
時間到,大批的飛鳥要歸鄉(xiāng)了,大包,小提,新年隨著踏地腳步聲來臨,一群歸鄉(xiāng)的鳥兒隨著異地流闖要回巢,那種返回是甜的,那種踏步聲是脆的,那健步如飛的心情是無法形容的。在外打拼的`艱辛都在這滿滿的笑容里化為烏有,實而不虛的行囊?guī)е荒甑南M麖倪@頭終于盼到那一頭,那有小時候光屁股的摸樣,捉泥鰍滿身都污泥的小手,有一起捉迷藏的的頑童,有那飽經(jīng)風霜不在年輕的雙親,還有那羽毛未干待哺的雛鳥,沒有什么比這個更充實要回家的理由。
腳步匆匆,人沒到,心中算計該怎么找回這些記憶,看看天上的藍天,怎么就這么藍,瞅瞅站在上面這塊土地,溫度怎么就比別的地方熱,風吹到身上不像是冬天,雪花覆蓋著每一個山頭,滿地白銀,象印章怕我們丟失,那是證件著這里到了,我的家鄉(xiāng),對的,這些留下不一樣的感覺,什么都不一樣,家鄉(xiāng)的菜肴早已從很遠的縫隙里吹來,香的味道真好。
走吧,讓牽掛陪伴我們走上田園,讓鄉(xiāng)村路帶我們回家。有家,心靈才有歸屬,生命才有牽掛,我們與這塊土地有千絲萬縷的瓜葛, 看到紅了的山崗;綠了的田野;都在笑,來了?都回來了!
隨筆作文 篇4
人需要有一種精神的支撐,一旦失去這種精神,就沒有了活力。
很多人每天變著花樣兒地玩樂,不停地聚會,不停地喝酒、蹦迪,還有網(wǎng)絡(luò)中各種各樣的群聊,世界真的是越來越喧鬧了,貌似豐富多彩的生活,其實空虛的如同一張白紙,F(xiàn)在,我喜歡安靜。一直是一個生活在精神世界里的女子。掩門閉戶,謝絕紅塵的襲擾;依欄種菊,高筑心靈的籬墻。 戀著一隅桃源的清寧,一書,一卷,一琴,一畫,安守著心靈的凈土。
人到中年,依然懷有一顆不老的童心,喜歡文字,喜歡讀書,希望可以通過文字來抒發(fā)內(nèi)心的感受,攜一絲感動,書寫生活的點滴,用一份真誠,感悟人生的每個階段,唯愿,做一個純粹的,快樂的筆者。煙云水湄,靜靜盛開,蓮的心事無需誰懂......
鐘情于文字里的淡雅情懷,陶醉于大自然的'欣欣芳暖。 我知道終有一天我會老去,歲月會在我的額頭印滿滄桑,我湖水般的眸子也不再清澈明晰。但我知道只有文字才可以在時光里開出陣陣的花香,才會在歲月寂寞的一隅,開滿過往的美麗與憂傷。終必以文字的形式婉約成韻,在年深日久的歲月里,散落一路清香,緩緩流淌......
閑暇時,別人打麻將和逛超市的時間,我都用來堆積方塊字,更多的是不想讓自己的內(nèi)心僵硬和荒涼。有了電腦后,美好的文字具有了音樂的質(zhì)感,更有了畫面的浪漫。
其實個人覺著,自己的文字還稱不上文章,都是些每日里經(jīng)歷的一些事、以及所見所聞、所思所想所感悟,從來也沒有奢望過自己的文會發(fā)表出來,但還是樂此不疲,只是不想讓心靈空著、荒蕪著。
很在意和文字的那一份默契。愿意終生與它為伴。在云淡風輕的日子,寫一些零碎的心事。在紅塵飛揚的喧囂里,求得片刻的安寧。讓時光的指尖滑過思緒,寂靜地呼吸。潛修一份纖塵不染的心境,祈求上蒼賜予這如斯的溫潤,明媚了每一片潛于心底的微涼。在寧靜中感受那種淡如清茗的情懷和從容,靜靜聆聽生命的樂章,默默詮釋生活的全部。生活,或許本該如此。
我知道文字對于女人,是心靈的一方凈土。與文字常相廝守的女人,有其獨特的神韻,優(yōu)雅的氣度,豐富的內(nèi)涵,書香里熏陶出來的女人,時間為其增色,歲月為其添香,是任何頂級美容師,也無法打造出來的。舉手投足間的書卷之氣,為人處世中的通情達理,讀她,清純雋永;品她,唇齒留香;賞她,過目不忘。
精神在高處,也注定了它的孤獨。但它的確能給予我們想要的充盈感和幸福感,這是再多的物質(zhì)都難以達到的。我們需要驗證自己精神的價值,無論這條路走得多么辛苦,我們都會無怨無悔的付出。那我們在追求什么呢?我們在追尋一片適合我們精神生長的沃土。它與名利無關(guān),它是靈魂的原鄉(xiāng),也是靈魂最后的歸宿。
光陰從不曾厚過誰,也不曾薄過誰。生活就是一種積累,你若儲存的溫暖多,生活就會陽光明媚,你若儲存太多寒涼,生活就會陰云密布。每個人的心,都不是天然的綠洲,總會有荒漠,總會有僵土,需要你每天抽出一點時間來,在心上放點鳥聲、放點詩意、放點綠色、放點芬芳。
閑暇之余,漫步在個人的小領(lǐng)地、后花園里,一時手閑了,隨意耕耘,間或撒一些微小的種子,開出一些不知名的小花,只要自己看著舒服、愜意,安暖于心,釋然于懷,也就無所謂經(jīng)營的好壞,只是因著一種意趣所在,那么,隨心所欲的文字組合、天馬行空的情緒思維,就是不論文體,不講章法,又有何不可呢?“觸目橫斜千萬朵,賞心只有三兩枝”,只要有那么一種自己喜歡的小情調(diào)、小景致,展現(xiàn)出來了,就足夠。若此, 悠然行走于一個人的山河歲月里,心空亦是一片清明......
隨筆作文 篇5
給失意的朋友——獅子
嗨,朋友。
不知你是否將我忘卻。
但我仍然記得你。
威風的名字
——獅子
你怎么了?
一臉的`無。
說出來,
我們一起分擔。
……
哦、原來是這樣!
請允許我以朋友的身份,
陪你看看星星
聊聊天……
朋友。
你忘了嗎?
曾經(jīng)你是多么威風。
在森林里的一聲怒吼
可以使敵人聞風喪膽;
你忘了嗎?
曾經(jīng)你是多么勇猛。
在戰(zhàn)場上的一陣狂奔
連大地也為你動搖;
還有呢,
當你嬉戲于水中時,
那矯健的身姿
誰不對你贊不絕口?
難道你都忘了嗎?
如今,
你蜷縮在這個黑暗的角落里。
再也無往日的驕傲,
失去了統(tǒng)治森林的霸權(quán)!
你可曾想過,
東山再起;
你可曾想過,
重整雄風
你將受到萬眾矚目。
振作起來吧!
我親愛的朋友。
沒有誰能將你戰(zhàn)勝
你將再次統(tǒng)治森林;
奔馳起來吧!
我親愛的朋友。
請向成功的終點沖刺!
看啊,
成功正在為你加油,
失敗也慌忙的逃走。
說實話、朋友,
人生隨時都可能遇到坎坷,
只看你如何去面對。
堅強,朋友!
隨筆作文 篇6
近幾天也想定一個讀書計劃,所以把書柜里的藏書都拿出來再讀讀看。
最先重閱的是《一個陌生女人的來信》。
之前看的時候,只記得書中情節(jié)對我的震撼挺大的,女主人公的偏執(zhí)專情讓人又疼愛又憐憫,而男主人公過于放浪的風流人生也讓人看不慣,我還記得當時把書中故事給家人講過一遍?蓵r間一久細節(jié)也就淡忘了。
所以這次,我想邊讀邊記筆記,寫寫讀后感,才重閱數(shù)頁,我已深深體會到那句話:好書是可以看很多遍,精讀,細續(xù)!
這一回,我不再糾結(jié)于情節(jié)發(fā)展,一日十行地閱讀過去。
細細地,我品味著書中的`每一個字,每一回。我甚至想,有些人學多國語言是有道理的,像這些外國著作,如果能看原著,肯定字里行間的表達也有所不同,畢竟譯者也無法百分百全譯出作者的意思。
我以前不覺得譯者文筆的重要性,后來經(jīng)過對比,才發(fā)現(xiàn)一個有文采的譯者當真比那些只會直譯文字的作者強太多了,買翻譯的書還是要選好譯者。
定了讀書計劃,希望自己能好好執(zhí)行下去,加油!
隨筆作文 篇7
閱讀是一種快樂,閱讀更是一種享受。閱讀能給孩子帶來愉悅感,閱讀對孩子的語言發(fā)展、理解能力、行為習慣的培養(yǎng)都有很大的幫助。
同孩子一起閱讀,一起成長,共同進步。當孩子牙牙學語時,我就有意識的教他讀:“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥清波!敝惞诺湓姼韬鸵恍┙(jīng)典小故事。讓我記憶深刻的是孩子上幼兒園小班時,老師每天教的兒歌、繞口令、小故事等,他回來之后總能像小老師一樣講給我們聽。為此,我把他在幼兒園所學的知識都詳細地記錄下來,至今,我還珍藏這“三本作業(yè)”。
我發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡聽故事,我有空就帶他到書店去看看,剛開始他到書店對一些游戲圖片類的書特感興趣,比如走迷宮、找不同等。我基本上不限制他看書的范圍,但每次我會讀一些小故事給他聽,每讀完一個故事我會有意識提一個小問題來考考他,以此來促進孩子聽故事的注意力能更加集中。漸漸我發(fā)現(xiàn)他不但會隨著我讀的每一個字看過來,還會提出一些問題來問我,有時我們會為一個觀點而發(fā)表各人不同的看法。經(jīng)過一段時間的閱讀,我發(fā)現(xiàn)孩子的識字能力大大提高了。在孩子上小學前,他基本能夠獨自閱讀經(jīng)典的童話故事。
上小學之后,我特地為他在圖書館辦了一張借書證,每周我借四五本書,他每天都會堅持閱讀一個多小時的課外書。隨著認知能力的增強,他的.閱讀面也大大增加,歷史、地理,軍事、科學……他都會仔細閱讀,F(xiàn)在孩子上二年級了,已閱讀了大量的當代著名兒童作家的書:如曹文軒《青銅葵花》、《狗牙雨》、《山羊不吃天堂》;楊紅櫻《笑貓日記》、《馬小跳》;黃蓓佳《我飛了》……我記得孩子在看《青銅葵花》時,看到動情之處他竟熱淚盈眶,我想他已經(jīng)真正領(lǐng)悟到書中所表達的情感。他在看《笑貓日記》時卻會笑的前仰后翻,從中我發(fā)現(xiàn)孩子的天性,童真?粗x書的認真勁,我有一種說不出來的幸福感!
閱讀習慣是人生最有價值的習慣,好的閱讀習慣需要家長的正確引導,貴在堅持,還有一點就是創(chuàng)造良好的學習氛圍。和孩子一起閱讀,一起分享知識帶給我們的樂趣,這就叫做幸福。
隨筆作文 篇8
他要像一棵樹栽在溪水旁,按時候結(jié)果子,葉子也不枯干。凡他所作的,盡都順利。
一個找到了精神源頭的人,他總能源源不斷地讓自己獲得活水一般的智慧,獲得堅定的信念,獲得恒通的道路。
不斷地開闊視野,不斷地打通自己的知識渠道,思想就活得了暢快,心靈就更加豐富和強大。
人這么短暫的一生,不能浪費在紛亂的人事糾葛中,不能浪費在無聊的勾心斗角中,只能花在對真理道路的不斷探求里。
我們目前也許渺小,但未來我們必然強大。
當走上高山時,我們沒有后悔,我們曾經(jīng)走過的那些險途。
今夜大雨傾盆,如同一些奔馳的`生命,各個都顯出夏日里淋漓的激情。而我們的生命每時每刻都需要自己給自己點亮。
隨筆作文 篇9
星期五放學時,胡老師向我們宣布了一個好消息——下周五秋游!但是,這次秋游并不是出去玩,而是在學校里過一次舌尖上的秋游!要我們做一道菜,比誰最厲害。我聽了,心想:我該做什么好呢?
回到家,爸爸媽媽也幫我想,終于我們決定做“五彩繽紛”。
這“五彩繽紛”是我給這道菜起的名字。因為我以前吃過,五顏六色,應(yīng)該是色、香、味俱全的`吧!所以,我對這道菜起了這個名字。
做“五彩繽紛”的材料有玉米粒、青豆、胡蘿卜和貢丸,一大早,我們就買好了菜。
我來到廚房,先把材料都洗干凈,再把胡蘿卜給切成丁,把貢丸對半切開,然后把玉米粒、青豆、胡蘿卜丁和貢丸放在碗里,我要開始燒菜了,心里很激動,媽媽站在一邊看著我,不時地給我指導,這可是我第一次燒,可能她心里也,很激動吧。
先把火調(diào)到中火,再往鍋里倒一點油,這油可真不聽話,一到鍋里就不安分地蹦來蹦去,真是太淘氣了!不過,油是燒菜的必須品,要是沒了它,這道菜就一點也不好吃了!
我又把碗里的食材一股腦的放了進去,我聽到了“玆玆”的聲音,好像油和食材們問好呢!
炒菜也沒什么難的嘛!就是拿著鍋鏟在鍋子里動一動,就可以聽見翻炒時的“沙沙”聲了。
哦,對了,我忘了加水加鹽了!我趕緊加水加鹽,“沙,沙”,我再盒上蓋,等了三分鐘后一盤新鮮的“五彩繽紛出鍋了。看,有紅色、綠色、肉色,還有金黃色。聞一聞,香氣撲鼻。真可以算是色、香、味俱全了!我迫不及待地嘗了一口,“呀,這真是天底下最好吃的東西!”
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