隨筆作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的隨筆作文8篇，歡迎大家分享。
隨筆作文 篇1
又一天了！
不知不覺，暑期又過去了一天。
我發覺，現在對時間的概念強烈了些，一天天過去的特別快！
古話有一日三省，我發現，一天之中，如果我有做些比較有意義的事：例如看書，例如做家務整理房間，例如做點作業，這樣我的一天就充實不少。
反之，這一天，如果我是在看電視劇，煲電話粥，或者玩游戲中度過，到了夜晚，心里莫名的`覺得空虛。
這就是所謂的與“居安思�！跋嗤囊饩嘲�。
我倒是一點也不討厭自己的這種自省，它讓我清醒，知道自己真正需要做的是什么，而哪些，又是不該花費我寶貴的時間！
既省之，則改之吧！
內心的恐慌與對時間的緊迫感，讓我很不自在。
我深知要改變，卻也對人性的惰性無從下手。
努力吧！有自知之明總歸是好事，如果能知恥后勇般地改之，那豈不是更好呢？！
隨筆作文 篇2
9月30日星期日晴
今天晚上，天朗氣清，在中秋月圓之夜我們很幸運地觀賞到了圓月。爸爸拿來望遠鏡，我們走到陽臺上，通過望遠鏡，我很清晰地看到月亮上一塊很大的`環形陰影——環形山。月亮看上去更皎潔、更明亮了。
因為媽媽忙，所以我們晚上沒能吃到團圓飯。晚上媽媽特意早回家，和我一起在月光下共享月餅。我想對媽媽說：“媽媽，您辛苦了!我一定會好好學習，長大以后報答您和爸爸。”我們打開月餅盒子，散發出濃濃的香味，彌漫著整個陽臺，咬著可口的月餅感覺特別甜蜜。
明月寄相思，我想起了龍龍哥哥和同學們，此時此刻是否他們也在賞月。
隨筆作文 篇3
秋風緩緩拂來，坐在院子里的小椅凳上，一盞小燈相伴。獨自一人時的靜謐，總是能夠讓我在思路百轉千回時，思緒更清晰、頭腦更清醒。身旁唯有花草樹木悄立一旁，所有噪音消弭無聲，我享受如此難得的孤寂。
環目掃視，樹影在不遠處通往家門的階梯上，搖曳“身枝”，乍看之下，不覺是個人影在上頭躺臥，時而揮舞手腳。見此情景，不禁想象起杜牧所做的秋夕里的情境：銀白的燭光映著窗外冷冷的月光，在屏風上投下明滅不定的陰影；孩子們拿著輕巧的小羅扇，頑皮的追撲穿梭飛舞的螢火蟲。夜漸漸深了，人們陸續進屋去，只有我仍然坐在臺階上，享受沁涼如水的夜色，欣賞滿天的星斗，想象牛郎、織女相會的.情景。
一樣是坐在階梯上，然而曾幾何時，銀燭、畫屏、羅扇、流螢已漸漸從我們的生活中消失，而由電燈、墻壁、冷氣和電視所取代了。但盡管時代如何變遷，閑逸舒適的生活依舊存在，只是多數忙碌的現代人，將自己的行程排得滿滿的，是挪不出時間也是不愿放慢生活的腳步來享受。
偶爾不妨拋開束縛，找片草地抑或頂樓，舒舒服服的躺下，看悠悠白云在廣闊藍天緩緩飄過，看夜晚的繁天星斗訴說一個個希臘神話，讓緊繃的神經放松、緩解，這將是多么愜意的一件事呀！
隨筆作文 篇4
忙，忙得找不著北。我沒想要寫這篇日志。上午，培訓班結束，中午，送老師回程。我沒有回家，而是回到了辦公室，我想好好理一理自己的思緒，可是，還有一個事催著我。人家的婚禮照片，催著要。一直整到五點，終于該發了發了。中間，有一搭沒一搭的和小同事聊兩句。這其間，我收到了好幾個投稿，六篇吧。還有的說正在炮制！那一瞬間，我被什么給撞擊了一下，于是，我起了念頭，我也寫一寫我的感想吧，關于舉辦這次培訓班。
其實這個培訓班是計劃在xx年12月辦的.，當時說快年底了，事太多，還是往后壓。到了xx年1月，又提出來，公司要召開職代會，說開完職代會再說。開完職代會，立馬與老師聯系，老師說不行啊，省里要開兩會，省公司也要開兩會，要不請別的老師吧。暈了！肯定不能臨時換將，那就再往后壓吧。
一邊準備辦班材料，一邊等待時機，原定春節過后即可辦班。哪知人算不如天算，春節之后，春雪來了，抗冰雪保供電去吧！
天晴了，太陽出來了。好，這次可以了。2月24日，初步定下這兩周辦了。立馬打電話聯系老師，以為這次鐵定是沒問題的。可是一接電話，我再次懵得找不著北了！老師很忙，一個只能周末來，一個周末不能來。怎么辦？！最后，辦公室同事一起集思廣益，選定一個周五、一個周六，就這樣，把時間定下來了。
定下了時間，本應全力以赴準備培訓班資料，可工作任務又來了，三個先進材料，一個發言稿，還有主持詞，另有一個約稿，3月4日學雷鋒。。。好像哪件都不能不做，好吧，那就做！白天做不完，夜里做；周五做不完，周六做！《基層電力新聞采寫》一遍又一遍校對，就怕出差錯，付印前是周五，當夜，朋友建平幫忙校對，自己周六再校對一遍，卻接通知一輛奧迪車撞斷電桿，必須馬上到現場去！整圖片，出稿子，周一投稿！周二把發言材料初定，培訓資料印出；周三將先進材料改定，一邊和熊思做辦班前會務準備，兩人邊做邊想，盡量想到每一個細節，黨辦主任高偉也幫忙提醒，辦公室習主任幫忙協調；周四赴南昌接老師，夜9：30打的回家；周五，正式開班，做勵志發言，只想推銷老師的好課程，下午，送老師回昌，接另一老師來，是夜11：10回到永豐，老公來接；周六，正常上課。上午12:00，培訓班圓滿結束，效果比想像中要好。
盡管一波三折，盡管累，盡管有時候有委曲，但，總算是辦完了，而且此次培訓班是永豐公司自成立起來同類別培訓班中級別最高的一次！請到的老師是省公司辦培訓班的老師！不論怎么樣，辦完了！我要歇一歇！
可是，這個下午，收到的投稿告訴我，培訓班真的辦得很成功！感謝為成功舉辦這次培訓班付出努力的所有朋友。
感謝熊思一邊準備課件，一邊盡心盡力做好會務工作，讓我沒有后顧之憂；
感謝高偉開私家車幫忙接送老師；
感謝天華幫忙挑定《基層電力新聞采寫》封面；
感謝建平幫忙校對；
感謝老師不辭辛苦來授課。
感想真的很多，只寫下這些吧。現在是6：10，6：30，女兒有一個表演，給她喝采去！
明天周日，很久沒有去看望父母了，明天去看望父母日！
這是一個我終生難忘的三八婦女節！因為在這一天，我們做了一件正確且有意義的事情！
隨筆作文 篇5
我，一個對文學有著無限憧憬與向往的少年，總是想用四方的文字，去訴說我心中的疑問和抒發心際的情感。
在網上經過不斷的尋找與詢問，使我我對紅袖情有獨鐘，于是我將我在高中因考場失意，而做的一首詩歌發上了網站，想將自己的情感與大家分享，將心中的怨素同大家傾訴，經過了一天漫長的等待，我興致勃勃地打開網站——愣了，“體裁不明”四個字，把我的`文章打入了冷宮，我熱情似火的心田，驟然被潑了盆冷水，也許是我知識淺陋，也許是我的見識狹隘，我不知道這樣的書寫格式，除了詩歌，它還能是什么，做為一個被退了稿，但積分又不足20分的新進人員，我不知該用什么方式來訴說我心中的疑惑，作為一個文化程棄僅為高中學歷的少年，我不知道用什么理由來支撐我那不為人所認同的詩歌。
對于詩歌，我想通過近代文化運動的洗禮，應該不用再遵徇五絕、七律的格式了；對于詩歌，我想綜合現代學術的張揚后，自由體已為人們所認同。但是，此時我迷茫了……
我寫這篇隨筆，不是想證明什么，也不是想辨駁什么，因為我沒有懷疑紅袖，因為我相信紅袖，只是，做為一個無知少年，我不想讓一句體裁不明而阻止我文學創作前行的步伐，不想讓一次挫折斬斷我對情感抒發的情素。
我不奢望這一篇隨筆能夠通過審核，我只是希望審稿編輯不要再用一句“體裁不明”而敷衍一篇文章。我不敢說我的詩歌足夠分量在紅袖中發表，但我希望能給我一些指導和批示。
來紅袖，我不是想要叫囂我的文筆，我也不是想要炫耀我的文采，我只是想要與筆者互相交流，互相勉勵，共同進步，共同傾訴。所以我不怕被退稿，只要能讓我有所提高，我心中照樣欣喜非常！
也許這一些話，我不應該說，但是我解決不了心中的疑問，我很難受，雖然這不知會不會被審核編輯者所看到，但是至少我將心中想說的話“說”了出來。我已足夠。
隨筆作文 篇6
人生本來是一些瑣細的連綴，正一、如一首樂曲，不可能總是高潮迭起，隨筆小記。
生活是一部大書，吸引著我們細致觀察，耐心口味；生活是一面明鏡，映照人生酸甜苦辣，榮辱得失。
挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！
挫折是什么呢？
沮喪說，挫折是無窮無盡的煩惱；
失敗說，挫折是被擊倒后是眩暈；
懦弱說，挫折是充滿坎坷的道路。
而我要說，挫折是一個寶貴的財富，生活需要挫折！
面對耳聾，貝多芬頑強拼博，發出：“我要扼住命運的咽喉”的吶喊，終成一代“樂圣”。
面對失敗，愛迪生堅持不懈，發出“我已找到一千多種不適合做燈絲的材料”的樂觀心聲，終于給世界帶來了燈的光明，中學生作文《隨筆小記》。
面對仕途苦悶，蘇東坡壯心不已，發出“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的昂揚曲調，在挫折中逐步走向成熟……
生活中有許多瑣碎的連綴，例如：我們都要共同經過的考試，工作，事業競爭，天生的遺傳病，后天的阻礙。無非是想讓我們去經過去戰敗他們，可有的人就不這樣認為，他們經不起困難等種種挫折，不是想要去戰勝而是在埋頭抱怨。
孟子曰：“天將降大任于人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空之其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！辈皇菃�？挫折它能激發人的斗志，磨礪人的意念，增長人的`才干，挫折是壓力，是動力，是清醒劑，是催人奮進的力量！
人一旦遭遇挫折，不要后退，應該勇往直前。我曾一度地在考試失手，我也同樣把這一挫折埋怨了長久，并稱之為纏身的綁帶，緊緊地困惑不已，阻礙了我的前途，更令我面子完全失落，一次的考試失手竟使我擴大了內心的彷徨增加了自己的心理壓力，沒有了競爭力，與心神繼續學習，把痛苦帶回家，向親人們身上蔓延，為什么會出此狀況，為什么不像貝多芬、愛迪生、蘇東坡……有廣闊的胸懷把挫折當成成功的前提。
人生、生活都需要挫折。你、我、他也一樣需要挫折，我們遭遇挫折是家常便飯。沒有挫折哪能激起生活的火花、閃光點。
隨筆作文 篇7
本以為孩子是最純凈的物質了，可當我看到一些孩子滿嘴葷話，卻自得其樂時我懵了。在如此純真的'世界中還雜質著這么多。這世界，大人自以為平常的帶口語已烙在孩子的心上。童心誤語，毫無分辨的他們陷在這兒。誤讀世界，救救孩子。
隨筆作文 篇8
科技是一把雙刃劍。一面韌，一面鈍。
俗話說科技的發展離不開人類的進步，隨著一系列的的科技發展潮流，緊隨其后的便是重重問題。汽車的出現，帶來的不僅僅是速度，還有一氧化碳等危害物。工廠的建立帶來的不僅僅是工作的高效化，也帶來了不盡的廢氣污染。你可知道，何時何刻天空不再如水晶般剔透嶄亮。你可知道，何時巍峨冰山開始融化。你可知道，臭氧層何時變得稀薄。但是我知道，從人類開始“征服”自然時，自然把一切回“贈”給了我們。
在1886年1月29日,卡爾·本茨的汽車獲得了帝國專利證書，世界上第一輛汽車正式誕生。
人們開始瘋狂地制造這種汽車，一輛輛車從福特的流水生產線中奔馳而出。那么汽車的動力能源是什么呢?早期汽車以天然氣作燃料時,發現燃燒室部件明顯腐蝕,甚至曲軸也出現腐蝕，氣門、活塞環和氣缸磨損嚴重,所以人們不斷地創新，改良，發現了新的能源汽油，人們開始無節制地采取機油、柴油、煤炭。。。大地母親的皮衣不斷的被剝開，紅了眼的人們不顧一切，瘋狂的剝取能源，大地開始呻吟，發出怒號，她傷心的望著自己的孩子們，她變得傷痕累累，一夜之間數百個深陷的洞，無不在提醒著她——她的付出不值得!
等到車的科技慢慢走上正軌，人們這才意識到他們做錯了，他們開始彌補，他們齊齊發出號召：我們要拯救大地母親，減少開發!是的，減少開發，只是減少而已。剝掠還在進行，曾經的綠色已經一去不復反了……可是這又有什么關系呢?人們在思考，失去了這一點資源，地球不會停止轉動，太陽不會停止發光，所以失去的一點，換回的可能會是更多啊!人們列舉了一系列的好處，企圖掩蓋他們的錯誤——機械器工具的產生，促進科技的發展，我們生活更加便捷了，我們減少了時間的浪費，我們的歷史又添加了一筆濃墨!可是這與自然之土有什么關系?根據這些例舉，我們可以得知：科技的發展帶來的好處是給人類的，而并不是給自然!人類挖掘自然的能源，給自己帶來的是好處，給自然帶來的卻是無盡的噩夢!
不僅僅是這些，自然的噩夢沒有停息!
在烈日炎炎的夏季，古代權勢貴族靠冰窖來降溫，而在現代人們使用新科技——空調。美國人威利斯·開利1902年設計了第一個空調系統。隨后，人們不斷地改良創造，研發出了現代小巧并且功率大的多樣式空調，大小各異，色彩各異。有人說這樣發明給我們帶來的不僅僅是冷熱細胞的舒適，也是視覺的體驗。但是從耗電量大、噪音多的.巨型空調到小型、大功率的小型空調，都在無形中給我們與其他生物帶來了無可泯滅的負擔。
空調之所以可以制冷熱，是因為里面有制冷劑，它低毒，化學性質穩定。但是一旦與空氣中的其它物質發生化學反應后，就會破壞大氣臭氧層，這種破壞是巨大的：一千克氟利昂可以捕捉消滅約七萬千克臭氧!這已經打破了自然生息循環的規律。臭氧層一旦破壞嚴重就會使水族生物大量死亡使動物和人的眼睛失明并且免疫力降低，大大加強了病菌的的感染性。而且這種破壞是生生不息的，除非能把空氣中的氟利昂完全清除，否則這種危害就會一直持續進行。不僅僅是這樣，伴隨而來的還有溫室效應。據數據顯示，南極西部大冰原所有冰川因融冰量遠大于降雪量，每年整體減重1030億噸，遠的不說，就說說我國的，世界上最高的珠穆朗瑪峰，它的冰川面積在過去的約50年中減少了約43%，幾乎到了一半!如果繼續下去，放任不管，效應過強，海平面就會應此而上升，淹沒一些周邊沿海城市，引起全球性氣候反常。直至地球變成一片汪洋大海!人類將面臨無法抗拒的自然力量的報復。
不少科學家們向公眾提出了這個嚴重的問題，各國政府高度重視，現在大多數國家已遏制以氟利昂作為制冷劑。但還有不少小販小商仍舊不死心，面對金錢的誘惑，他們繼續在破壞自然環境。。。但是人性是不會泯滅的，這些非法分子最終會受到自然的嚴懲與內心的譴責。
萬物不是絕對性的，科技也是如此.它給人類帶來的不僅僅是災難也有福澤。通過太空飛船，我們認識到了變化多端，色彩各異的星球。我們知道了什么是黑洞，什么是白洞。光年不是時間單位而是距離單位;通過飛機，我們認識了云是什么物質，它看的見，摸到手里也不過是一團水蒸氣。我們知道了氣流的大小對飛行的影響以及感受到了萊特兄弟飛上天空時的激動。我們不斷地探索，開始漸漸了解她，可是當我們覺得明白時，卻又沒有，因為你面前像是隔了層薄薄的紗，你掀開來，卻暮然發現里面還是一層紗，我們在這個不斷探求的過程中，也發現了我們無意間對她所犯下的錯誤以及傷害，但是，請不要擔心，自然會寬恕我們的!因為我們所擁有的科技知識是她所給予我們的，科技也是她的孩子啊!沒有一個母親會不寬恕自己的孩子對她所犯下的錯誤，但是也請別再傷了她的心，因為她是我們的母親!偉大的母親!我們要想盡方法去彌補我們的錯，我們要善用手中的科技，支起保護網，保護我們的地球。別讓災難傷害了自然母親，因為下一個就是人類自己�？萍际莻ゴ蟮模亲匀灰彩莻ゴ蟮�!
【隨筆作文】相關文章：
隨筆作文05-27
隨筆的作文06-27
隨筆作文01-14
隨筆作文01-14
隨筆作文01-14
隨筆作文10-31
隨筆作文10-31
隨筆作文10-31
隨筆作文10-31
隨筆作文11-01