隨筆作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的隨筆作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

隨筆作文 篇1

　　“各班的班長請到總務處領取時事新書！”廣播一下子打破了喧鬧的早讀。“冉，咱們一起去！”我們的班長Sheep叫我。“啊，好的！”我應聲道。“看看我們，一個頂倆兒！”趙浩宇大笑道。我心里突然有了一些莫名的傷感。。。“冉，你居然是你們班班長啊！”原來的同班同學驚訝極了。“我，我只是幫忙！”我尷尬的解釋著。

　　“冉，得到了的獎品你會怎么辦！”Sheep問道。“沒有意義的就送給別人吧！”我輕聲回答。“為什么，那是你應該得到的，那是你努力的來的結果！”Sheep竟然有點替我生氣。“因為我不想讓我得到獎品后有些驕傲，就當作我還是第六名！”我低下頭。“你這全年級第一真來得不容易！”Sheep感嘆著。“我，我只是偶爾一次！”我搖搖頭。

　　下課了，我拉著柳葉兒在教學樓四周轉。就這樣漫無目的轉啊轉，心中說不出來什么滋味，就像柳葉兒苦中帶澀的滋味，跟我這位朋友的性格很像。“難道你就像這樣再轉下去嗎？”她的臉蛋略帶慍色。“我，我只是想把不滿都轉出來！”我的牙齒生冷，又突然體會到柳葉兒的話語帶了些諷刺意義，她話中有話，告訴我要在學習上有目標。

　　“你不是說要對滿滿好點兒嗎！為什么還是對她有點生硬呢！”媽媽有些生氣。“她這次過生日我還是給她訂蛋糕了呀！”我狡辯道。“你知不知道她成天晚上抱著小姨的照片大哭，卻還顯得堅強！”媽媽似乎在硬撐著什么，臉上的肌肉在抽搐。“我，我只是可憐她！

　　”我忽然低下了頭，囁嚅著說。

　　“看你平常樂呵呵的，跟我一樣！”小笑大聲說。“我表面是很樂觀開朗的！我的嘴角不由自主的往右了一下，勉強露出一個很慘淡的.笑，以保持我的表面。”表面樂呵，啊，那內心不會很傷感吧！“小笑用異樣的眼光打量著我。“我，我只是在掩飾著自己的不快樂！”我把聲音壓得很低，故意不讓小笑聽見。

　　躺在床上，透過明澈的玻璃望見屬于自己的那片天空。其實，我只是一個初中女孩，只是一個純潔、善良的初中女孩，只是又過于多愁善感了。其實，我只是一個配角，只是是蕓蕓眾生的一個配角。之所以我會努力的去打造那片天空，只是因為我這個配角在屬于自己的天空中起著很重要的作用。

　　那句話像閃電一樣閃過我的腦中，卻深深打進我的心中：

　　我只是一個配角，只是蕓蕓眾生中的一個配角。

隨筆作文 篇2

　　怎樣尊重老師首先，要在認識上，感情上去理解老師、體貼老師，不能簡單地認為老師是為了某種功利來從事教書育人的工作，記住“那塊黑板擦去的是功利，寫上的是真理”，老師在夜深人靜的時候，還在備課，批改作業，學生全部酣然入夢的時候仍在查寢。這種辛勤的勞動，以是為了誰呢？如果是真是想的這樣，他們又何必如此辛苦地工作呢？大可不管我們的學習、紀律、衛生。這些超出工作時間的勞動又沒有經濟報酬呢？因為這些，所以我們更要理解老師的價值取向。

　　其次，要尊重老師的.勞動。課堂上要認真聽講，積極思考，這也是尊重。學習中以進取的心態，嚴謹的風格，參與活動，完成學習任務也是對老師的尊重，有創新意識，對老師的教學提出建議，同樣也是尊重老師的一方面。

　　第三，要接受老師的教育，在成長過程，有錯誤是在所難免的，可關鍵是能否知錯就改，如果能，那既表現出我們的寬廣胸懷，也表現出對老師的尊重。遺憾的是有些同學知錯但不改錯，惡意頂撞老師。所有的一切，無一不透露著你的不可理喻，缺乏改錯的胸襟和你的無知、愚蠢。因此，我希望每一個同學都能知錯就改，接受老師的教育，這同樣也是對老師的尊重。

　　第四，要養成使用禮貌用語，主動向老師問好的習慣。如果你主動說了一句‘老師好’，這樣不僅反映出你的高尚品格，還增進了師生感情，體現出你文明禮貌的素養。

　　也許，我們真正形成尊敬老師思想和局面，還需要一個過程，但是我們要努力做到以上四點。尊敬老師從點滴做起，從現在做起。

隨筆作文 篇3

　　初中三年，說長不長，說短不短，雖然不愿承認它已成為過去，克總歸得面對現實。曾經的朋友，老師雖然大多離我而去，但其中的友誼，情懷已是永恒。

　　高中生活隨之而來，理想高中也為我敞開了大門，這是一個新的起點，新的生活。這三年的生活也許會決定我的未來，雖然不想去面對，但是不得不去為未來拼搏。

　　第一次邁進這個陌生的地方，一個要生活三年的地方，心中既有抵觸又有些許憧憬。我該如何融入新環境？該如何與新同學相處？該怎樣安排未來的三年生活呢？

　　第一天，跟陌生的同學坐在同一個教室，我有點不知所措，不知道怎樣跟新同學搭話，這也是大多數同學的相同之處。坐在這個尖子班的`教室里，心中難免某些緊張，不安，怕自己會是倒數。而這種感覺是以前未曾有過的。過去，因為成績優異，自己在班里家里都是“天之驕子”，無論走到哪里，或多或少都會有許些優越感。而如今，在這人才濟濟的班里，我不得不放下頭上的光環，承認自己的平凡。想要再度變得耀眼，就必須依靠自己的奮斗，拼搏，也唯有這樣，才能使未來的三年生活充滿激情，為自己的輝煌未來創造條件。

　　師兄師姐們說，初中學習生活的艱苦，在跟高中的對比下，簡直可以說是享受了。別人也都說，初中是一年備考，而高中則是三年備考，而且高中的每一年都會比初中的備考年苦十倍，百倍。也許，高中生活的艱苦真的會遠超我的想象。想到這，心中難免有些退縮感。在初中，三年的時間幾乎是玩著玩著就過去了，我不知道我能否承受得住未來三年的艱苦，壓力。但我明白，我必須承受，我必須學會堅韌，這將是我命運的轉折點。

　　高一，新的起點，我將在這里揚帆起航。也許前進的道路會布滿荊棘，但我相信，只要我堅定地走下去，就會鑄就輝煌的未來，就算沒有成功，我也無悔這三年。

隨筆作文 篇4

　　"媽媽出去,別光顧著睡,做點作業哦!""怦"的一聲,媽媽出去了.我"噌"地一下坐起來,穿好衣服:哼,今天我可不是小懶貓,一會兒,我給您一個驚喜!

　　今天是星期六,我從來還沒有起過這樣早哩!我今天被自己的"宏偉"計劃鼓舞著,一點兒也不覺得困.嗯,先去洗碗吧!以前,我是放下碗就去上學或寫作業的,總之啊,我是不會洗碗的.今天我要給媽媽一個驚喜,那就是幫她做家務.裝咸菜的盤子油膩膩的,沒關系,倒點洗潔靈就O了.咦 做稀飯的鍋里怎么黏乎乎的,怎么弄都弄不干凈,不知道媽媽是怎么洗的,哦!鐵絲球.叮叮當當,三下五除二,碗洗好了.

　　想想我的計劃,該洗衣服了.我把要洗的衣服統統收起來,太少了,沒有成就感,那就把床單給洗了吧!我把它們分好類,泡在盆里,在把洗衣機準備好,輕輕一按,好了.我就去寫作業,作業寫完了,衣服也寫好了.我把洗好的衣服曬了出去.

　　一切好了,該做飯了.擇菜,洗菜,切菜,切肉,打雞蛋……正當我忙得不可開交時,我聽見了鑰匙在鎖里轉動的聲音——媽媽回來了,我的成果還沒下鍋呢!媽媽一腳邁進來,看見了我,愣了,然后笑了,我低頭看看自己——扎著圍裙,手上全是油,站在一堆菜葉子中間,我不好意思地笑了."孫荔懂事了,知道幫媽媽做家務了."媽媽撫摸著我的頭,欣慰地說:"咱們一起把這頓飯做完."十二點半,熱氣騰騰的菜里散發出誘人的香味.我狼吞虎咽地吃著,偷眼看著媽媽,她正慈愛地望著我笑呢!

　　誰都有一位親愛的媽媽。媽媽，這個神圣而偉大的稱呼，蘊含著每個子女對母親的尊敬。每個人在幼兒時期，叫出的第一聲就是“媽媽”這個詞。我的媽媽是一位心地善良、純潔樸實的.中年人。十二年來給了我多少愛呀，我就是數上三天三夜也數不清！今年的“三?八婦女節”，我決定親自動手，給媽媽慶祝一番，讓媽媽過一個快樂的節日。

　　為了使媽媽感到意外，我事先對媽媽保密。星期一下午，我放學回家寫完作業，便開始準備了。第一件事是擦玻璃。我找到一塊干布和一塊濕布，先用干布擦去玻璃上的浮土和窗戶上的土，然后用濕布沾著喝剩下的茶葉渣一點一點地擦起來，最后再用干布擦干凈，這樣一塊玻璃便擦好了。從遠處看，可，玻璃比以前干凈多了，我一口氣把所有的玻璃都擦干凈了，遠遠望去，喲，就好像沒有鑲玻璃一樣，屋外的一切都映入我的眼簾了，窗戶比平常更加明亮了！第二件事是洗媽媽的幾件襯衣，襯衣是花的，但怎么洗才能使衣服不出現褪色又能使衣服格外鮮艷？我試著搓了起來。結果洗出來的衣服不僅沒有褪色而且更鮮艷。一切準備好了，就等媽媽回來了。

　　一會兒，一陣熟悉的腳步聲傳入我的耳際，我連忙戴上事先預備好的面具藏了起來。“吱”門開了，媽媽拎著書包走進來，當她向四周環視的時候，愣住了，展現在她眼前的是一塊塊明亮的玻璃，床上那么干凈，地上一張紙也沒有。這時，我學著小白兔的樣子，一蹦一跳地來到媽媽面前，鞠了個躬，說：“女兒祝媽媽節日快樂。現在女兒為媽媽佩戴大紅花。”說完，我一邊自己嘴里唱著《我的好媽媽》的歌，一邊把一朵親手做的大紅花親自給媽媽戴在胸前，這時，我才摘下面具，親切地叫了聲：“媽媽！”媽媽笑了，笑得可甜了，我第一次看到媽媽笑得那么甜，那么快樂。我給媽媽倒了杯茶，遞給媽媽，媽媽坐下喝了幾口，一邊摸著我的頭一邊自言自語地說：“好孩子，長大了，懂事了……”

　　直到現在，我還時常想起媽媽那甜甜的一笑，我永遠也忘不了媽媽那甜甜的一笑……

隨筆作文 篇5

　　今天是XX年的9月7號，新學期的第一天。上午9點整，這時的天空晴空萬里、艷陽高照。而心情也有如天氣這般晴朗。XX-20xx學年度開學典禮正式開始了!

　　主席臺上響起了主持人宣布開始的聲音。我們群訓學員的成果展示表演當然是最后一個壓軸了啦!首先是我們敬愛的李校長講話!當然校長的演講非常精彩也非常讓人記憶深刻，但最令人難以忘懷的還是頒獎環節!先是學生獎：老師說完請優秀學員家長代表上臺領獎時：那些家長排著整齊的隊胸前別著朵朵大紅花，自豪地走上領獎臺，臉上洋溢著燦爛的笑容。對她們而言，重要的.不是獎品，是那種引以為傲的自豪感。在太陽底下，那些別在胸前的大紅花開的似乎更加燦爛了，那些晶瑩的獎杯閃閃發亮，拿獎品的意義也有了千斤重似得。

　　頒發完學生獎，緊接著是優秀教師獎。老師們都是非常非常優秀的，那各種獎項聽的人是眼花繚亂!因為老師們日復一日年復一年，辛勤而默默無聞的為學生奉獻。那獎杯就是一種精神上的支持與鼓勵，也是對他們無私奉獻的一種贊揚。但下一句話讓全場都目瞪口呆了：教齡滿20年的教師有x人!教齡滿25年的教師有x人!教齡還有滿30年的資深老教師x人!據我所知還有一位黃老師教齡29周年大約30周年，遺憾沒在今年的30周年的教師里!此話一出震驚四座!教齡滿竟滿20年、25年30年之久!老師們在祖國的最后方默默無聞的為祖國培育棟梁之才。老師難道不是最令我們敬佩和最受人愛戴的嗎?想想20年前，我媽才13歲;25年前，我媽才7歲;30年前，我媽才3歲!而連我們的家長都還在學校學習時，老師就開始了他的教學直到XX年的今天。沒準老師是把我們的家長培育長大后又遇上了我們呢!這樣30年如一日的堅持，怎能不讓我們產生敬佩之情呢?老師們的獎杯獎狀是理所應當、當之無愧的!我們為獲獎的老師和獲獎的同學感到高興，也為之喝彩。

　　最后，XX-20xx學年度的開學典禮隨著軍訓學員的表演結束而結束了。這個有頒獎環節的開學給了我們榜樣，也是最有意義最難忘的一個開學典禮。

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