隨筆作文

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的隨筆作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

隨筆作文 篇1

　　柔風輕舞的夜晚。

　　我躺著，身旁的窗口有如一幅童話畫卷。

　　滿天星星如魚兒一般在天河里游呀，游呀，抖著一身金燦燦的鱗光。那可是童年在藍森林里丟失的小項鏈？星星那樣的可愛，可是，星星是該綴在女孩紫丁香芬芳的詩行里呀！我想。

　　月亮呢？我找不到它了，就像赤足走在黑夜里而找不到燈盞一樣。哦，我看見它了，它正枕著棉花糖樣的`云朵兒甜甜地睡哩！

　　“孤獨嗎？”我問。夜笑得透明，說月亮的淚滴成了水晶。

　　我還要彩虹橋上的那株夢幻草。奶奶說，找到它就能見到長著亮晶晶雙翅的安琪兒。

　　我的心兒繼續奔跑，我在尋找童年七彩的夢。

　　當夜幕被清亮的泉水沖得快發白時，我的夢兒找到了！晾在天邊的繽紛晨霞不就是我昨夜編織的希望嗎？

　　我枕在黎明中，笑了。

隨筆作文 篇2

　　今天好郁悶啊。

　　只是覺得我們班的那些男生真是好討厭。每次上課的時候，他們總是大吵大鬧，打擾我的學習。這樣不說，還害得我們替他們受罰。 咳，是這樣的。今天上第一節課的時候，老師就說了，如果下節課剛上課時，我們在說話，大吵大鬧，她就要罰我們，而且是一起罰，就連沒鬧的'同學也罰。

　　第二節課上課了，這次確實沒有以往那樣大吵大鬧，但是也有竊竊私語的聲音。過了一會兒，老師進來了。我希望老師沒有聽見一點聲音，可事情不像我想的那樣。老師的耳朵很靈敏，聽出來了。老師很生氣，說：“這次確實沒有上節課的聲音大，擔憂竊竊私語的小聲音。好，只要你們的家大家把說話的人找出來，我就不罰你們了，只罰說話的人。”可誰都不愿意背叛自己的好朋友，所以，誰都沒有告發。后果可想而知，我們受罰了，一起受罰了，和說話的人一起受罰了。而且罰的很慘啊。受罰的不是別的，就是留一大堆作業。如果不寫完還要受罰。天哎，救救我吧。

隨筆作文 篇3

　　每個人都有自己的寒假，但每個人的方式不同，經歷過的事情也自然不同。

　　我將這樣度過寒假，如下：

　　讀了一個學期的書，自然有點累了有點疲倦了，好不容易到了寒假，當有要輕松一下了，舒解一下學習的壓力，我們用激動的心情歡迎它的到來，放松歸放松，但學習不能落下，要復習老師講過的內容，老師布置的'作業，每天要溫習。

　　到了寒假，每個人都像是閑不住的孩子，到了寒假我當然要去外婆家了，外婆，是一個慈祥，善良的人，在我印像中，外婆都是慈祥，善良的，和睦相處的人，每個和我外婆接觸過的人，都是贊美的話，我很少去外婆家，從我出生到現在，我只見過外公，外婆他們三兩次，我外公可疼我了，每次有好東西就拿給我，外婆也很疼我。

　　到了外婆、外公家，外婆就拿出我很小很小時候的照片給我看，我也很好奇，想知道我小時候是怎樣的，我們就這樣聊了許久。

　　我們都在外婆的房間，外婆叫我們吃晚飯了，我們一大家子人都到齊了，爸爸、媽媽、奶奶、姐姐、弟弟、外公、外婆、我，我們坐著，吃著，聊著以前的事，外婆他們都笑的合不攏嘴，我們好久沒有那么高興，好久沒有坐在一起，吃一頓團圓飯了，爸媽的工作很忙，幾乎沒有時間陪我們，只有過年時，我們才團聚在一起，這天晚上，是我最開心的晚上了。

　　吃飽了飯，外婆獨自坐在庭院里，好像在想什么，我走過去，坐在外婆的身邊，牽著外婆的手說：“外婆，您在想什么呢?”外婆遲疑一下說：“你們都好久沒來了，我太高興了。”“外婆，好了，不想這些了。”外婆跟我聊起小時候，說我很頑皮，又很淘氣，那時，我們都叫你淘氣鬼，我和外婆笑起來，就這樣一直聊著，一直，聊著，我們的笑聲打破了夜的寂靜，我將這樣度過寒假。

隨筆作文 篇4

　　美，是開滿了彼岸花的河岸。生生相錯，永不相隨，有葉無花，有花無葉，但有時我會想，彼岸花又為何是離別呢？只因為它是地獄之花、接引之花，盛開在黃泉路上的花，在路上蔓延著，成為那唯一的一道風景。

　　美，是黃昏時在山間傳來的聲聲鐘鼓。聲音是那么的明亮、那么的清脆，不像別的“鼓”，那么低沉、那么無趣，而那道光、那道黃昏時的暮光撫在我的身上，是那樣溫暖、舒適。

　　美，是小巷里撐著紙油傘走過的丁香般的女子。在細雨如煙，悠長寂寞的一條小巷中走過，夜把秋葉穿成串，成串的秋葉在空中飛舞，我不知丁香在這季節中是否逝去，但在我心里，那個小巷中的她依舊盛開著，那氣息，從南方飄過北方，在從北方飄入我的心田里。

　　美，是從秋葉的飄零中，我讀出了季節的交換。只因在紅花凋謝中，我感到了時光的匆匆；在大樹的'年輪里我悟到了歲月的變遷；在春雨的淅瀝中，我讀懂了生命的感嘆。

　　美，是晨光熹微走到暮色四合，從春花到秋月，我低聲說：“所有的一切美，都不是偶然，只是那年正好遇見你，故事才會悄然鋪開。”

　　美，是如果有來生，我愿做沙漠中一棵孤獨的樹，遠離人群、遠離紛爭、遠離人心、遠離黑暗，直到葉落、花謝，直到那一個永恒！

隨筆作文 篇5

　　清晨，天有點陰沉，空氣中帶著深秋的冷意。

　　公交站臺上，陸陸續續聚集了不少人。

　　有爺爺奶奶搭著小書包帶孫子孫女上學的，也有一些低頭玩手機的`上班族。

　　公交站臺的前一站剛好是一處紅綠燈，每當有公交行駛到那的時候，就有不少人探著頭，透過一排綠化樹，看著那趟正要過來的公交車牌。

　　當看清車牌時，如果是自己等的車，大多能收獲一兩聲：來了，車來了，太好了。

　　如果不是，不趕時間的人繼續低頭玩手機，而時間緊迫的人，則開始有些不耐起來，或口中喃喃自語，或開始打電話，叫朋友或者叫打車軟件中的車。

　　車子一輛輛的駛過來，開過去。

　　公交站臺上的人，從多到少，從少到多，仿一個小島，接送不曾停過。

　　站臺上的等車人，到站的路人，形色各異，這也是我們生活中的一道風景線吧！

隨筆作文 篇6

　　《青銅葵花》，這本書像一塊有力的磁石，深深地吸引著我。近期，我讀了一遍又一遍，品了一遍又一遍。

　　這本書中的男孩叫青銅，在他三歲的時候，村里著了火，雖然他們一家子都逃了出來，但青銅卻從此成了啞巴。故事中的女孩名叫葵花，她跟著父親來到鄉下工作，可是父親卻因為一次意外失去了寶貴的生命。從此，她成了一個孤兒。最終，青銅一家收養了她，他們倆便成了兄妹相稱的朋友。雖然生活艱苦，困難重重，但他們卻相互扶持，相互勉勵，共同正視痛苦，一起做生活的強者……

　　青銅與葵花的故事，不禁讓我想到了海倫凱勒。她從小就雙目失明，雙耳失聰，但她并沒有失去生活的勇氣，而是跟青銅、葵花一樣，能正視痛苦，樂觀面對生活，并通過不懈努力，終于成了著名的女作家、教育家、社會活動家等等。

　　可是，并不是所有的人都能像他們一樣勇敢。我的表舅，在他二十幾歲的時候不幸查出得了糖尿病，這個消息如晴天霹靂，驚得一家子都惶恐不安，這個病，很難根治，更何況表舅還這么年輕。剛開始的時候，他配合醫生，主動治療。可隨著病情的發展，他失去了信心，開始自我封閉，脾氣也越來越暴躁。表舅整天把自己關在屋子里，與外界隔絕，連親人也不理，甚至當我三外婆給他送飯，他也不吃，更何況吃藥治病呢！

　　有一次，表舅的病情加重，出現了糖尿病的'并發癥，家里的親戚硬是把他送到了醫院進行治療，可沒想到他居然擅自逃回了家，拒絕一切治療，任憑外婆、嬤嬤一把鼻涕一把眼淚地勸說，都無法改變他的想法。正因為我表舅的自暴自棄，逃避痛苦，以至于在他37歲時失去了自己年輕的生命。至今，我的耳畔還回響著三外婆那撕心裂肺的哭聲，眼前還浮現著外婆哭暈過去的場面。我的心好痛，好痛！

　　如果我的表舅能像青銅與葵花一樣，勇敢地正視痛苦，積極配合醫生治療，他的病情一定能得到控制，他也一定能過上正常人的生活。也許，此時他正在陽光下和自己的孩子嬉戲玩耍著；也許，此時他正和三外婆在桌前嗑瓜子聊天；也許……可是此時，他卻孤零零地躺在另一個世界里。想著想著，我的眼淚情不自禁地流了下來……

　　正如曹文軒所說：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是生活的強者。”是的，年少的我們，一定要學會正視痛苦，這樣才能做生活的強者！

隨筆作文 篇7

　　正當這一對情侶幸福的偎依在一起時。以前向雨告白失敗的楓，在黑暗的角落里怨恨的盯著天。是他，是他搶走了雨。如果沒有他，現在和雨偎依在樹下的人是我！！

　　楓猛的走到天身旁，拽著他的領子就對他拳打腳踢。楓的幾個哥們見狀，上就前幫忙。“別打了，別打了。”雨心痛的喊叫著。痛恨到極點的楓，拿起刀就向天刺去。“雨！”一聲凄慘的叫喊劃過天空，可在這空無一人的公園里誰會聽見呢？在楓刺向天時，雨奮不顧身的擋在里天的前面。刀刺進了雨的身體里。一瞬間，痛苦的表情凝聚在雨的臉上。血染紅了雨的衣服。楓沾滿血跡手不停的顫動，臉上充滿了驚恐的表情。楓的幾個兄弟見情況不妙，拉著楓就飛奔出了公園……

　　“櫻花真美啊！”一片櫻花舞動著飄落在雨的手上。“是啊”望著懷里的雨，天溫柔的應著“雨，等你好了我帶你去看櫻花林”。雨虛弱的笑了笑，她蒼白的嘴鉤起一道好看弧線，讓人覺的她如天使般純潔“我去不了了，這棵櫻花樹很美，我很滿足了。能和你在一起看櫻花，我此生已經沒有遺憾了。”“不會的”天趕忙說“你會好的，你一定會好的”“天，雖然我們不能海枯石爛，但我能至少能看著櫻花在你懷里死去。我的血流了那么多，我好累。我要睡了，再見。”雨說完就永遠的睡去了，永遠……

　　“雨？雨！雨——”天痛苦的嘶叫著，緊緊的抱住雨。淚水順著他的臉龐劃落下來，滴在雨無血色的唇上。天幻想著雨再次睜開眼睛，一起去看美麗的櫻花林。在許愿池立下海誓山盟.可他的雨再也回不來了。

　　天用光了所有的積蓄，帶著雨的`尸體，來到了日本一片荒郊野外的櫻花林。他把雨放進花高價錢所打造的水晶棺材里，又用漂亮的櫻花灑在雨的身上。天握著雨的手哽咽著說：“你不是想和我看櫻花嗎？我做到了。沒有人會來打擾我們了，以后著就是你的家了。你放心，我會守侯你直到永遠……“

　　雨密密的織著，好象在敘述一個凄美的愛情故事。櫻花林中響起了凄慘的琴聲，如彈奏它的主人般痛苦。雨水滴在天的臉上，和淚水渾在了一起。

　　為你彈奏肖邦的夜曲

　　紀念我死去的愛情

　　而我為你隱姓埋名

　　在月光下彈琴

　　對你心跳的感應

　　還是如此溫熱親近

　　懷念你那鮮紅的唇印

隨筆作文 篇8

　　我們13歲，13歲的我們，仍屬于少年兒童，仍屬于少先隊員，但我們可以說：“我們13歲，升上初中，不再為父母老師而念書，不再像小學為芝麻大的事吵個沒完。”是啊，我們都是中學生了，我們現在都在開始學著成熟，開始懂得讀書的重要性。 半期考之即，我在忙著復習，要是原來我不會這么努力的，可不知怎么搞，到了中學，我十分擔心自己成績不好。有時我想：我到底怎么了？我小學時可不是這樣的，畢業考的前一天，我還暢游在網上呢！來到學校，看到原來根本不努力的小米也正在認真的看書，我嚇了一大跳，問：“小米，你沒事吧？”小米朝我笑笑，說了句：“今天你是第9個問我這個問題的人。”我頓時語塞。這段時間看到原來不在乎考試的同學也開始努力了，我感到升了中學后，大家都變了。 接到靜的電話，問了一個讓我吃驚的問題，“你知道地理練習冊第4頁填空題第3題是什么意思嗎？我不理解。”話中靜的口氣似乎十分著急，靜原來小學可是上課都懶的聽的，但由于她也許是聰明吧，她怎么不努力都能學好。教她理解后，我問她，她平淡的說：“要努力了，我真的很不希望考不好。其實我自己也不是很明白我為什么這么用功，這個月來，我都沒上網，我不知是什么動力克制了我自己。我相信你也許也是這樣。”是啊，不止我這樣，也許大家都是這樣，這也許是我們為成長必須要改變的吧。 下午，背完了頭痛的歷史，打開QQ。今天是星期六，本以為很多人，結果看到我的好友一欄里的名字一片黑白。一會兒，靜上了，她告訴我她也是剛背完地理。還朝我大訴苦：現在她只有我在線啊！平時同學好多，今天只有我一個啊！我說彼此彼此啦。 這樣的生活煩悶嗎？也許并不。看著班上同學們仍愉快的打打鬧鬧，如果去問大家，大家的回答都是喜歡中學的生活，至于為什么，似乎沒什么人說的上來。這樣的生活開心嗎？也許并不。想想小學時候的閑適，想玩就玩，想樂就樂。現在的我們，也許在用一種錯綜復雜的心情生活著。下課，我趴在桌上，把自己與周圍的吵鬧隔開，把自己放在思想的境界里暢游著，思考著自己心中的觸動。突然，我被嚇了一下，原來是歆走過來拍了我一下，對我說：“想什么呢？看樣子你心情不好啊。”我心情不好嗎？我心情為什么不好呢？沒有理由的啊。歆又說：“心情該好的時候要好，等到半期考成績出來時，若是考不好，你心情想好也好不起來了。”“恩，對，歆，謝謝你。”歆朝我一笑，拉起我的手到教室外感受明媚的陽光。 半期考很快的到來了，我們大家都在進行著緊張的.學習當中。我挺怕的，因為我要考不好，家里的寬代就要停了，就是說我今后也許都不能上網了。一天，兩天，三天，第四天早晨，我落下了這次考試的最后一筆，長長的舒了一口氣。看著窗外的太陽又升高了，陽光從窗子里射了進來，感到一陣溫暖。早早的交掉考卷，和歆一起來到了我家。再次打開QQ，沒過多久，同學們遍陸陸續續的上了，互相交流著這次半期考。成績還沒出來的日子是最輕松的，一出來，可真是真正的有人歡喜有人憂。 成績出來了，我、靜、歆的成績都不錯，都進入了年段100，我心里像是卸掉了一層重重的包袱，感到一陣少有的輕松。 我們三人漫步在河邊，訴說著自己心中的話語。在我們輕松之即，有些同學因為半期考沒考好而傷心著。看這夕陽落下山去，已經很晚了，要回家了。

隨筆作文 篇9

　　在一個沒有人煙的荒島上過一年，你會選擇哪一個東西?一箱畫紙和畫具?100塊面包?一本好書?還是一個游戲機?很多智者都選擇了一本好書。因為畫具和畫紙再多也會用完，面包再多也會吃完，吃完之后什么也不剩，一個游戲機即使用了容量最大的電池也會沒電。只有一本好書，你喜歡的好書，能陪伴你度過寂寞的時光，再好的朋友也會分開，只有一本好書可以陪伴我們一生。即使在我們最困難的時候也不會拋棄我們。“黃金有價玉無價”，一本好書就像是一塊完美的玉石。玉帶給我們的精神財富是任何物質都不能替代的。

　　對于書，字典上是這樣定義的：裝訂成冊的著作，也就是說，它是用文字表達的。這一點大家都知道，而我想說的是，書并不是像電視那樣通過圖畫來表達，也不是像收音機那樣用聲音來表達，而是用文字。文字是人類獨有的交流方式。用文字可以準確地表達我們的思想和感情，通過文字，同樣可以把電視上放的美景描繪得很到位，甚至更傳神、精彩。通過文字描寫，我們可以發揮想象，也就能從每本書中找到自己感興趣的東西，甚至有人專門研究書、專門研究一本處，最典型的要算研究《紅樓夢》的“紅學”了。

　　有那么多的人在研究一本書，那就是《紅樓夢》。我媽媽是“紅迷”，現在我也是半個“紅迷”了。越看越覺得它的博大精深，有人說它是中國文學史上最偉大而又最復雜的作品，這是多么高的評價埃這本書擁有一個完整的結構，書中的每個情節都能引出或暗伏著某個人的命運，這樣的書我以前還從來沒有見過，覺得非常神奇。我很佩服曹雪芹居然有這樣一個博大的構思，濃縮了市井百態，書中的景物描寫、人物、服飾的描寫看得我眼花繚亂，王熙鳳的一件衣服我數了一下居然有24個字!曹雪芹把自己的情感融入書里，我們從字里行間感受到了他的喜怒哀樂，就像和他在一起對話，多么好的感覺。

　　讓我們以書為伴，用一本好書開闊我們的眼界，陶冶我們的情操，讓這位真誠的.朋友永遠伴隨著我們。

　　黃昏里，誰在漫天的黃沙里反彈著琵琶，古堡的落日，映紅著誰人的臉頰，動人的弦音撥落著桃花紛飛而下……我懷中的花瓣，盛著曾經有著你我的春天。而今行走于流火七月，此心已是滄海桑田。

　　紅塵，是個多大的的世界呢?我站在紅塵之內，凝望遠古今時。

　　是誰從前世涉水而來，串起零亂的記憶。

　　便是你所有的眷顧堆砌著無言的溫柔，還有若隱若現一曲離別的笙歌。

　　春紅落盡我再無感傷;圍墻外喧聲笑語與我無關。

　　遙憶某個夏日的凌晨，有女子若水，為你寫詩，鋪紙磨硯。

　　那樣一個女子，身在紅塵，卻也真愿任憑妝薄鉛華淺，在紙上書寫一段與爾有關的傳奇。曾經五月的相遇與別離統統都如夢碎滄海，空剩一腔柔情似水，無可強留前世，來換得彼此相懂淡笑下的相守。手指曾滑過厚厚眉間，荒涼而冰冷，我們的世界，其實早已，彼此都不在。

　　我每走過一處江南青磚黑瓦的小巷，都曾有剎那的恍惚，遙遠的彼時，是否真與你走過這樣的場景。帶著如此種種的思量，在水墨畫卷里，種下層層相思，揣著一些念想，錯過，便從此擦肩。

　　漂泊的久了，便真覺得停留是一種寂寞。

　　隔著時空猶如隔著一世的距離，情份如暗夜里的花朵悄然盛開又悄然敗落。

　　你的眸子明明滅滅，那里面有我一直綻放的笑靨。

　　最近聽很多佛曲，在夏日里渴望尋得一方清涼。

　　去年初夏的印跡，終成一場水月，而今夏又至，只將所有去年今年的快樂和悲傷，深深收藏，這都是自己或他人不愿看到的。沒有誰曾喝過真正的孟婆湯，那究竟是苦味還是酸，所謂的忘與不忘，都只取自于心，可是一切又都回不到從前，沒有誰能陪誰幾生幾世的糾纏，更沒有誰可安排讓我們早早的相遇。

　　紅塵遲遇，只是一段凄婉，紙上的一切，只是一場虛空。

　　一切終落幕，隱約里，只聽到你默然的嘆息。

　　指尖飛舞著不帶一絲溫度，穿越萬重山水，落君之耳畔，似千年前你夜讀的窗前，仍有我水袖長舞，夜夜輕唱，世間繁華萬千亦抵不過窗欞輕響間你滿眼的溫柔。

　　千帆東流，月色四起，唐章宋詞，一闋難了，終歸塵是塵，土是土。

　　時光微微冷，荒涼的歲月里，三生石上還刻有飄渺的約定……酒涼，心亦遠，便自顧飲下，在晨露暮色的江湖里獨自微熏，自此，再也聽不到花開的聲音。

　　輪回里一路離散的塵煙，那曾經柔媚的江南姑娘，去了哪里?

　　離恨悠悠，筆鋒千轉，揮袖間前塵悠悠，盡忘卻……

隨筆作文 篇10

　　人人出過錯，就連偉人都出過錯，誰又能沒出過錯呢？我在6歲時出了一個令我終身難忘的錯。

　　記得那是在杰睿的英語課上，那天，老師宣布要考試。按照以往的考試經驗，我知道這樣的測試不會太難，所以我根本就沒放在心上，只是粗略的復習了一遍，自認為都會了。這時，老師進來了，一發下試卷，我快速的看了一遍，一下子就傻眼了，因為我發現有四、五道題都不會，這可怎么辦呢？來不及多想，先把會的做了吧。我三下五除二的把會的做完了，可剩下的這幾道題怎么辦？空著不寫？肯定不行，這是明擺著丟分。懵一個？那樣得分的機會也不大。怎么辦呢？對了，書就在位子里，偷偷看一眼不就成了。可是要萬一被老師發現怎么辦？被老師批評也不是好事，可要不抄又得不了第一。就偷偷看一眼吧，也許老師看不見。想到這，我偷偷的環視了一圈，發現老師正在判題，其他同學也都在低頭各忙各的。我便膽大了許多，我想：同學們也看不見，反正不抄白不抄。我又環視了一圈，確定沒什么事，就把手悄悄伸到位子里，偷偷的一翻就翻到我要的那頁。畢竟有點心虛，我再次抬頭看看，發現大家誰也沒有注意我的小動作，我一低頭，飛快地瞟了幾眼，迅速把答案抄了上去。這時，老師收卷了。

　　第二節課，老師把試卷發了下來，并講了一遍。老師讓全對的同學起立，我忐忑不安的站了一半，雙腿夾住椅子，彎曲著身子，心里非常害怕，生怕那個同學揭發了我，但老師還表揚我，說：“這次XX同學答題非常好！”同學們一聽，都把羨慕的眼光投向我。我卻不敢看大家的眼睛，低下了頭。

　　這一節課我如坐針氈，心跳的像百米沖刺一樣，它讓我無法面對同學、老師。最終，我向老師說明了事情的真相，承認了錯誤，把獎品還給了老師。老師拍拍我的肩膀說：“你的誠實比你的.分數更重要，應該為你的誠實而加分。”聽了老師的話，我的心情變得愉快了許多。

　　我做了錯事，但我最終改正了它。如果一個人做錯了事而不去改正它，最終也會被自己良心所譴責的，它提醒我，在以后的生活中，要做一個誠實的人。

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