隨筆作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的隨筆作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
面包
我不知道面包怎么想
我每次早餐時
它都默不做聲
它沒有淚
任憑任何一個饑餓的人
強行侵入
或許它是故意的
把自己隱匿的熱淚
凝成各式炫目的顏色，花樣，味道
口香糖
在戀人的嘴里
它好甜蜜
甜蜜是短暫的
一陣如膠似膝后
被舌頭吐出
堅硬的城市路面
接受了它的輕浮
不知它的疼和羞恥是否蔓延
一陣喘息之后
貪婪的'眼睛
又該粘住哪個不幸的腳掌
火腿腸
在紅紅的火鍋里
它被截成段，片
終于從底層走進
火熱的生活
不知該慶幸或是祝福
游走在浮華之間
討好于流油之口
冰糖葫蘆
那一長串兒時的記憶
被一個老人大把地背著
寒風掀起滿臉皺紋
一群孩子圍了攏來
蘋果，棗子在鮮紅色里
露出久違的笑
幸福很簡單
只要看一眼老人的臉
我立馬想到海
在藍色的夢里
有一串香甜的冰糖葫蘆
一群孩子，一個老人
隨筆作文 篇2
下雪了！下雪了！沒錯，12月5日，一場“白雪舞會”拉開了帷幕。
首先，“小雪姑娘”邁著輕巧的步伐來到了舞池，發現還沒有雪，于是跳起了自己編的“飛雪舞”，我用手做她的伴舞，陪她跳了好一會兒。這時，“中雪舞者”帶著她的“風樂團”來到了舞池。她的“樂團”用樹作樂器，“奏”了一首搖滾樂，一陣陣風雪把我吹地快成“凍人”了。就在她們盡興時，“鵝毛女孩”穿著她獨有的鵝毛舞服邁著熟練的'腳步，和她的舞伴跳起了華爾茲，“鵝毛”大片片地落在了地上，我把“鵝毛”弄成一個球，向媽媽扔去，我們快樂地玩起了“鵝毛仗”。“云先生”也看見了舞會，他穿好黑色的燕尾服，與“小雪姑娘”、“中雪舞者”跳起了優美的舞蹈。
“鵝毛女孩”大聲說：“有請本場舞會中心人物：白雪公主！”沒錯，如果沒有“白雪公主”怎么叫白雪舞會呢。只見“白雪公主”穿著奪目的“風雪禮服”走向舞池中心，當放起《天鵝湖》這首歌時，大家一起跳起了舞，直到深夜，她們才離去。( )
第二天，太陽公公用陽光把“鵝毛”都帶走了，留下了美好的一天。
隨筆作文 篇3
那一天，心很靜，靜得有點想落淚
走出嘈雜的教室，窗外的陽光照在走廊上，死黨芳倚在窗口，安靜得好像誤入人間的天使。恍惚間，覺得那畫面很美好，很溫馨……
腳步輕輕的踏了過去，手臂繞住她的脖子，頭無力地倚在她的肩膀。閉上眼等著心緒一點點地寧靜下來，我問：“我該怎么辦呢？很累啊……”我緊握著手，指甲深深地嵌進手掌中，雙眼茫然得看著她。芳雙手一攤，聳著肩，搖搖頭無奈得笑，嘆息了一聲說“沒辦法”。
我漫無邊際得看著窗外，指著云朵說“我想去那兒。”芳瞇著眼望了一會兒“電線桿么？”我搖搖頭，手仍指著那個方向，她仔細的看說“還是電線桿啊。”我故作暈倒狀，然后假裝生氣：揚起手狠狠地敲了一下她的'腦袋，說“真是敗給你了，那天上飄著夢幻的白是什么？”“白云啊！”她恍然大悟道“啊！不會吧？”“嗯！”我瞇著眼望向天空，抬起手想去觸摸那天邊的云朵“芳，我摸到了，很軟，像棉花糖。”芳看著我的孩子氣笑了，“可是，它太白太美，卻承載不了東西，太美的東西終究是易碎的，永遠觸摸不得，美艷，輕浮，脆弱，簡單……”一時間，陽光照在臉上，很暖，轉頭看見芳，她皺著眉頭，好像在思考著……
窗開得大大的，風也大大的。懶懶地趴在窗口，任頭發隨風吹，低頭看見修剪得很漂亮的草坪，“芳，你說從這兒跳下去會死么？”芳寵溺著撫著我的頭，淡然地說“三樓呢！不高也不低。”她頓了頓又說“呃？我想應該不會吧，遭殃的也許不是人而是草。”我笑，沒心沒肺地大笑，眼淚也被笑了出來，然后順著眼角流下……
我捏了捏芳那粉嫩如嬰兒般的臉，惡作劇似的沖她做了鬼臉。芳無奈的笑，把雙手伸出窗外，擁抱著藍天，而我雙手卷成喇叭狀沖天放肆地大喊“天啊！給我堅強吧！”
窗開得很大，風也很大，頭發隨風飄起。此時，陽光把每個人身上鍍了一層金黃，我伸出手說“加油吧！讓我們好好活下去！”芳向我伸出了手，然后淺淺的笑了……
后記：那一天，是初三生活的最后一天，內心充滿了的傷感，有太多的不舍和回憶；那一天，初三最后一次考試成績出來，面對殘酷的分數總覺得有些難受；那一天，有一個人說好和我一起努力……
隨筆作文 篇4
這個暑假，我打算好好的輕松一下。以一個良好的精神面貌迎接五年級。
我打算在暑假里做幾件有意義的事，安排如下：
我打算去日月谷泡溫泉，因為那有上百種不同的溫泉，我主要是想領悟到中國近幾年的巨大變化。
我打算去一次野炊，因為從小到大都是去春游，可以嘗試一下野炊。所以趁這個暑假去一次野炊。
我還打算約我的表哥、表妹、表弟一起去植樹活動。自己來種，我還要把這棵樹取名為“希望樹”。
我還準備拿出我的小掃把。清掃整個小房間。掃出我十分有個性的小房間，掃出一片小天地。
我一定會開開心心、快快樂樂地過這個炎熱的`暑假。
5我的暑假計劃
愉快的暑假到了，為了使自己的假期生活過的健康充實，歡樂而有意義，我特別為自己的暑假生活制定了具體的計劃。我的計劃大概分為兩個方面：學習計劃、生活計劃。
第一，學習計劃，具體如下：
1.爭取7月1日至7月20日完成語、數、外三門暑假作業。計劃大概每天完成6面暑假作業。
2.預習語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點的選擇背誦。
3.預習六年級上冊數學相關內容。
4.預習六年級上冊英語的課程，默寫有關單詞，聽磁帶。
5.每天看課外書，報紙，還可以看看動畫片，但時間不能太長。
6.寫暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。
第二，生活計劃具體如下：
1.培養個人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。
2.要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險違法的事。
3.要每天鍛煉身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。
這就是我的暑假計劃，我相信只要認真執行這些計劃我就一定能過一個美好，愉快的暑假！
隨筆作文 篇5
回到家，從冰箱的冷凍室拿出雞腿解凍，打算為兒子做個青椒炒雞腿。又從冷藏室拿出香蕉、葡萄，待它們暖暖后再吃。
是不是年級大了？便開始有了講究——不再從冰箱直接取東西吃，無論糕點還是水果；也絕不再在女人的那幾日里，吃冷飲、雪糕；夏天再熱，絕不喝冰水。也不再把美麗風度放第一位，懂得護腰護膝，懂得暖的重要；媽媽曾經的.嘮叨，開始覺得像個寶，必須有所遵循，對照著去做了……
愛，其實任何時候都不是隨心所欲——無論對自己，或是他人！
隨筆作文 篇6
一位衣臟不洗，滿口“之乎者不多也”的酒鬼—孔乙己，在魯迅先生的筆下，其形象被表現得淋漓盡致。
孔乙己是一個非常可笑的人物，一個可以解悶取樂的工具。這“可笑”，首先表現在他的外貌的奇特和思想的迂腐上面：孔乙己是酒客中間唯一的“讀書人”，又是站著喝酒而穿長衫的唯一的人，他身材很高大，青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕，一把亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。單從這段人物描寫來看，也大致可以判定，這是一個頹唐不堪、沒有前途的“書呆子”。不是嗎？舊社會的生活對這個人物顯得是那樣殘酷無情，幾乎把他逼到了窮途末路，變成“討飯一樣的'人”了，可是他不愿意拋棄那件破長衫，還是要擺出“讀書人”的臭架子，窮酸相，滿口“之乎者不多也”，教人半懂不懂。可是，別人不但不把他放在眼里，反而借此逗笑取樂。當別人直截了當地揭穿了他因偷何家的書被吊著打的時候，他一面漲紅了臉，額上的青筋條條突出，一面爭辯道：“竊書不能算偷，竊書！讀書人的事，能算偷么？”
孔乙己是自尊的，可是別人卻故意要去刺痛他，問他為什么連半個秀才也撈不到手，這就使他立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，回答不出，于是大家都哄笑起來。這是一幅多么可笑，然而又是多么可悲的畫面呵！一面是災難、痛苦和不幸；另一面是無聊的逗笑和取樂，把“樂趣”建立在別人的痛苦上面，封建社會中人與人之間的冷漠和無情，通過這個可笑而又可悲的人物，不是暴露無遺了嗎？
讀了這篇小說后，我不會再為孔乙己的身世而悲哀，也不再為孔乙己的不爭氣而憤怒。作為一名青少年，應該從這里去吸取教訓，不能碌碌無為而終生，更不可以他人之不幸，成自己的樂活，而要腳踏實地，認真學習，努力拼博，爭做一個對社會有用的人。
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