優(yōu)秀幼兒教育隨筆幼兒教育隨筆感言

時(shí)間：2024-02-20 07:20:49 隨筆我要投稿

相關(guān)推薦

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，我們時(shí)常會對某些事或人產(chǎn)生一些觸動(dòng)，如此便可以寫一份感言將其記錄下來。那么要如何寫呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀幼兒教育隨筆幼兒教育隨筆感言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀幼兒教育隨筆幼兒教育隨筆感言

優(yōu)秀幼兒教育隨筆幼兒教育隨筆感言1

　　元旦前的一天早上，我和孩子們在活動(dòng)室上課。孩子們拿著一本新日歷進(jìn)來了。高興地對我說：“老師，把它給你吧。”我拿起日歷說：“謝謝�！彼鸵欢湫〖t花給雨晴。

　　下午，孩子們一個(gè)接一個(gè)地來到幼兒園。我正忙著中午的檢查。小飛還帶來了一本日歷。小飛的媽媽對我說：“小飛早上放學(xué)回家，說如果他給老師一本日歷，他就會得到一朵小紅花。”小飛媽媽的話讓我很尷尬�？粗⒆觽兂錆M期待的.眼睛，我不好意思解釋，所以我不得不先接受日歷。

　　我考慮了如何處理這兩個(gè)日歷。區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間到了。我打開日歷，和孩子們一起欣賞。我告訴孩子們?nèi)諝v是玉青和小菲送給我們班的。我們應(yīng)該把它掛在那兒。孩子們跑過去說：“把它掛在娃娃的房子里，掛在小超市里�！蔽翌I(lǐng)著孩子們鼓掌說：“謝謝你們，雨晴和小飛�！辈⒔o了小飛一朵小紅花。他們面面相覷，甜甜地笑了。

　　這件事雖然過去了，但它提醒我，老師應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行，否則會污染孩子純潔的心靈。

優(yōu)秀幼兒教育隨筆幼兒教育隨筆感言2

　　現(xiàn)在，父母非常重視孩子的教育。不幸的是，太多的父母，因?yàn)樗麄儾恢廊绾谓逃麄兊暮⒆�，有意或無意地剝奪了他們的孩子許多成長的'機(jī)會。例如，生活中常見的現(xiàn)象——孩子們吃的桔子、雞蛋、蘋果、核桃等都是父母事先剝好的，這樣孩子們吃起來就容易多了，不會遇到任何危險(xiǎn)。但是我不知道這些父母意識到，當(dāng)他們把這些便利他們的孩子，他們不僅剝奪孩子自己實(shí)踐的機(jī)會，但也使他們克服困難，獲得成功的喜悅，甚至開發(fā)孩子的不良品德的恐懼挫折和不考慮，因此推遲他們的孩子的生活。

優(yōu)秀幼兒教育隨筆幼兒教育隨筆感言3

　　吃雞蛋時(shí)孩子們會把大塊的蛋殼放入了垃圾桶，一些細(xì)小的蛋殼卻灑在了桌子上和地面上，有時(shí)蛋黃也會掉在桌子上和地上，看上去及不衛(wèi)生。多次強(qiáng)調(diào)，孩子們依然如故。小班的孩子動(dòng)手能力差，為了保證室內(nèi)的衛(wèi)生，我只好自己再處理這些細(xì)節(jié)，用桌布擦一遍桌子，然后打掃地面衛(wèi)生。今天又吃雞蛋，我剛拿起桌布擦桌子，智睿走過來說：“老師，我?guī)湍惆桑　蔽野咽种械淖啦冀o了智睿，沒想到他學(xué)我擦桌子的樣子，一手拿著桌布擦，一手拿著垃圾桶接桌子上的垃圾，干的挺認(rèn)真，擦得挺仔細(xì)，別的小朋友看后也學(xué)他的樣子拿起桌布擦起了桌子，人多力量大，不一會桌子上干凈了，剩下的地面該我打掃了，更令我想不到的.是成成小朋友早拿來了叉子和笤帚，掃了起來，看到這群可愛的孩子們，我心中無比的激動(dòng)。

　　以前我總以為小班孩子小，什么也不會，有時(shí)會越幫越忙，不去安排他們做力所能及的事情，沒想到今天在智睿小朋友的帶動(dòng)下，學(xué)我平時(shí)打掃衛(wèi)生的樣子，干的特別起勁。“近朱者赤，近墨者黑”我要以好的心態(tài)來認(rèn)真對待我的工作，讓我的孩子們在好的熏陶之下養(yǎng)成好的習(xí)慣。

優(yōu)秀幼兒教育隨筆幼兒教育隨筆感言4

　　興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。孩子們常常對他們喜歡的東西感興趣，并全身心地投入其中。如果教學(xué)過程枯燥乏味，就不能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：“教材要求是否能考慮群體需求和個(gè)體差異，使每個(gè)孩子都能發(fā)展，都有成就感�！痹诮M織活動(dòng)時(shí)，我認(rèn)為只有抓住孩子的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，才能因材施教，實(shí)現(xiàn)“每個(gè)孩子都能積極發(fā)展”的教學(xué)理念。

　　經(jīng)驗(yàn)證明，一個(gè)生動(dòng)有趣的班一定會引起孩子們學(xué)習(xí)的興趣。為了做到這一點(diǎn)，我盡我最大的努力在教學(xué)方法中追求語言、動(dòng)作和表達(dá)的恰當(dāng)使用。我愿意學(xué)習(xí)并享受學(xué)習(xí)。我教孩子們簡單易學(xué)的童謠有以下兩點(diǎn)：

　　1、如果文學(xué)作品呈現(xiàn)在兒童面前，追求豐富的聲音和情感，提高文學(xué)作品的調(diào)性，是不會引起兒童的意圖的。為了讓孩子們很快融入文學(xué)作品，我注意我的語氣。根據(jù)文學(xué)作品的特點(diǎn)，我將使孩子們生活在一個(gè)快和慢，節(jié)奏和沮喪在閱讀過程中在友好和完美的`語言環(huán)境，與此同時(shí)，與美麗的，美麗的和富有想象力的音樂，和生動(dòng)的教學(xué)用具，孩子們可以表達(dá)他們的感受和愿望在和諧的氣氛中。

　　2、根據(jù)語言和動(dòng)作表現(xiàn)，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在我教授《春天的秘密》這首詩的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這首詩被重復(fù)了很多次，而且它很長，所以對孩子們來說學(xué)習(xí)這首詩有點(diǎn)困難。首先，讓孩子們在小組中創(chuàng)造屬于自己的動(dòng)作表演。我糾正了孩子們的動(dòng)作，使每個(gè)部分都有標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。我做了自己創(chuàng)作的示范表演，孩子們根據(jù)詩歌和老師的動(dòng)作來朗讀，引導(dǎo)孩子們能夠做不同于老師的動(dòng)作，從而表現(xiàn)出自己的風(fēng)格。一些兒童的動(dòng)作圖像，一些動(dòng)作是有趣的和滑稽的。這首詩花了十多分鐘，孩子們可以表演和背誦。

優(yōu)秀幼兒教育隨筆幼兒教育隨筆感言5

　　俗話說病從口入，特別是小班幼兒年齡小，總愛把小手放在嘴巴里面。還有一些小朋友特別喜歡在地上爬，然后在把臟臟的小手摸臉，放到嘴巴里。好的生活衛(wèi)生習(xí)慣需從小養(yǎng)成，良好的習(xí)慣將會影響到他們的終身。

　　但如今的孩子，一個(gè)個(gè)都是父母的掌上明珠，爺爺奶奶的心肝寶貝，許多家長認(rèn)為“我們小時(shí)候吃了苦，現(xiàn)在條件好了，孩子只有一個(gè)，不能讓他受苦受累。”因此，在生活中他們時(shí)時(shí)處處依順孩子，吃飯﹑穿衣時(shí)出現(xiàn)了幾個(gè)大人圍著孩子一人轉(zhuǎn)的現(xiàn)象；晚上睡覺時(shí)還任孩子嘴里含著糖入睡或是整天為孩子買一大堆的零食，結(jié)果使孩子對正餐了無興趣……殊不知幼兒時(shí)期正是培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，若錯(cuò)過這個(gè)寶貴時(shí)期，一旦壞習(xí)慣形成了非但難改，而且貽害無窮。

　　所以老師要特別注重培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣。所謂，幼兒園是幼兒的第二家庭，老師則義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起家長的角色，老師的一言一行，孩子看在眼里，記在心里在不知不覺的模仿中受著影響，因此，老師對幼兒的示范作用很重要。平時(shí)，老師在幼兒面前，要有意思無意識地讓幼兒知道老師是這樣愛干凈，講衛(wèi)生的。例如，吃飯前和小朋友一起洗手、擦手。幼兒的模仿能力強(qiáng)，自然會跟著做，久而久之，幼兒飯前洗手的習(xí)慣就培養(yǎng)出來了。

　　培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣應(yīng)從小事做起。有好多小朋友愛玩紙，可每次玩過后，教師里就會一片狼籍，滿地的紙啊等令老師頭疼。為此，在一次美工活動(dòng)中我想了一個(gè)辦法，我讓小朋友自己按意愿玩紙，小朋友可高興了，等他們玩累了，地上也遭殃了，碎片到處可見。于是，我就唱起《開火車》的曲子，玩起游戲來，小朋友興趣來了，也紛紛加入進(jìn)來，當(dāng)我們開著開著我停了下來，對小朋友說：“不好前面有障礙物，我們的'火車過不去”。說完，將一堆紙撿器起丟進(jìn)紙簍。火車又開了，前面又有一堆紙片，我正想開口，只見杏子小朋友主動(dòng)跑上前去說：“老師，我把這個(gè)丟進(jìn)紙簍�！蔽覜_她一笑，大聲說：“小朋友看，教師里還有這么多東西，我們怎么開火車呀？”小朋友明白了我的意思，都爭著將地上的垃圾丟進(jìn)紙簍。這下，火車開得真快！

　　從那以后，幼兒往地上丟東西的習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，不管是進(jìn)行活動(dòng)，還是吃午點(diǎn)，小朋友都很自覺往紙簍仍。由此可見，老師對幼兒的耐心引導(dǎo)，會促使孩子兩好的行為習(xí)慣在此過程中逐步養(yǎng)成。

　　孩子要有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)也表現(xiàn)在要有獨(dú)立自理能力，玩具玩過后，一定要讓幼兒學(xué)會物歸原主，如果老師讓老師來收拾整理，容易讓幼兒產(chǎn)生依賴心理。從讓幼兒學(xué)會收拾玩具，逐步要求自己的事情自己做，自己學(xué)會穿、脫衣物等力所能及的事。日后，這種好習(xí)慣會遷移到孩子的學(xué)習(xí)，工作中去，將使孩子受益終生。

　　作為一名幼兒老師，要在每天的日常生活中，積極、認(rèn)真的督促，培養(yǎng)幼兒愛清潔，將衛(wèi)生的好習(xí)慣，讓孩子健康成長。

【優(yōu)秀幼兒教育隨筆幼兒教育隨筆感言】相關(guān)文章：