小學(xué)二年級(jí)教育隨筆(精)
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，相信大家一定接觸過(guò)隨筆，隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評(píng)論不拘，篇幅短小。為了幫助大家更多的了解隨筆，下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)教育隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
前兩天來(lái)學(xué)校，路上不小心出了車禍，把人和車都摔了。雖然沒(méi)什么大礙，但是一瘸一拐的走了三天。這三天，發(fā)生了一件讓我很感動(dòng)的事，讓我重新認(rèn)識(shí)了一個(gè)人。
他的名字叫小亮，是一個(gè)胖乎乎的可愛(ài)的小男孩。注冊(cè)那天，他媽媽跟我說(shuō)的第一句話，讓我覺(jué)得完全筋疲力盡。她說(shuō)：“我們家寶寶在家當(dāng)菩薩供奉。他脾氣暴躁，很多事情都不會(huì)做。老師，請(qǐng)多費(fèi)心，多指教……”果然，開(kāi)學(xué)第一天她就在教室里尖叫。我記得他媽臨走前說(shuō)的話：哄，千萬(wàn)別批評(píng)！終于化險(xiǎn)為夷。接下來(lái)的日子里，雖然他不吃東西，偶爾會(huì)鬧一鬧，但吵鬧聲還是過(guò)去了。
結(jié)果我對(duì)他沒(méi)什么印象，直到昨晚發(fā)生了那件事，徹底改變了我。他媽媽昨晚來(lái)看他了。是我自習(xí)，所以她照顧他，愛(ài)他。突然，他媽問(wèn)我：“詹老師，你腳掉了嗎？”我好奇的問(wèn)：“是啊，你怎么知道的？”她笑著說(shuō)：“我家寶寶回家跟我說(shuō)，媽媽，我們老師摔倒了，腳痛。家里有什么藥能治好她的腳傷嗎？”聽(tīng)了這話，我很震驚，抬頭看著他。他不好意思地笑了笑，說(shuō)：“我問(wèn)過(guò)我媽了，可是家里沒(méi)有藥。”看著她的笑容，心里暖暖的，沒(méi)想到他這么善良體貼。晚上我給了他一個(gè)大大的擁抱，他給了我一個(gè)晚安之吻。這種感覺(jué)真的很奇妙。
回家的路上，我一直在想，雖然他平時(shí)表現(xiàn)不太好，總是發(fā)脾氣，也不太合群，但畢竟只是個(gè)孩子。他還小，不懂好壞，分不清對(duì)錯(cuò)，需要老師教。老師是第一課堂。作為老師，你的一言一行都是被學(xué)生看到的。如果你真的付出了，那么學(xué)生也會(huì)感受到，他們會(huì)在潛移默化中改變。所謂言傳身教不如身教，一般都是這樣！
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