小學美文欣賞

　　小學的時候我們學過很多任務寫得美文，下面是小編整理的小學美文欣賞，給大家閱讀。

　　【一】　觀舞記—獻給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹

　　冰 心

　　我應當怎樣地來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈?

　　假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。

　　假如我是個畫家，我就要用各種的彩色，渲點出她們的清揚的眉宇，和絢麗的服

　　假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達出她們輕捷的舞步，和細響的鈴聲。

　　假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的身形。

　　然而我什么都不是!我只能用我自己貧乏的文字，來描寫這驚人的舞蹈藝術。

　　朋友，在一個難忘的夜晚——

　　笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起，卡拉瑪開始舞蹈了。

　　她用她的長眉，妙目，手指，腰肢;用她髻上的花朵，腰間的褶裙;用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般疾轉，舞蹈出詩句里的離合悲歡。

　　我們雖然不曉得故事的內容，但是我們的情感，卻能隨著她的動作，起了共鳴!

　　我們看她忽而雙眉顰蹙，表現出無限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現出無邊的喜樂;忽而側身垂睫，表現出低回宛轉的嬌羞;

　　忽而張目嗔視，表現出叱咤風云的盛怒;忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，表演著細膩妥貼的梳妝;忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響!

　　像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。

　　她只顧使出渾身解數，用她靈活熟練的四肢五官，來講說著印度古代的優美的詩歌故事!

　　【二】月光下的蛙鳴

　　查一路 一直以來，我堅信有一種愛，能喚起一個人內心潛在的力量，幫助你去戰勝一切困難。

　　那是十幾年前的一個尋常夏天，在高考一個月前的預考中，我意外地遭到慘敗。

　　母親見我面容憔悴，很心疼。

　　為了給我增加營養，那段時間里，她殺光了家中三十幾只仔雞，想讓我恢復以前的體質。

　　然而，我還是日復一日地消瘦下去。

　　我房間的后窗正對著一方池塘，燥熱的夜晚，一池塘的青蛙，唧唧呱呱，呼朋引伴，緊緊纏住我一雙不幸的耳朵，此伏彼起地一次又一次將我驚醒。

　　母親想盡了一切辦法。

　　漸漸地，蛙聲不再吵鬧了，每夜都有香甜的夢。

　　但是，母親卻變了，日日坐在椅子上打盹。

　　一天，隔壁的大媽偷偷地拉住我，悄悄跟我說，你母親為了讓你睡好覺，夜夜替你趕青蛙呢。

　　我將信將疑。

　　但是，第二天夜里，月光下塘埂上，我真的看見了我的母親。

　　母親手拿一根長長的竹竿，繞著池塘一圈圈小心地走著，一遍遍用竹竿仔細地敲打著每一處草叢，做得認真又虔誠。

　　有時她停下來，站一會兒，輕輕地咳嗽幾聲，用手捶捶背。

　　月光把她的白發漂得很白。

　　“母親!母親!!”我大聲喊。

　　母親聽不見。

　　她全神貫注于手中的竹竿，生怕遺漏一處蛙聲„„

　　這一年高考，我被高分錄取了。

　　很多年已經過去，蛙聲也一點點遠逝。

　　可是，我又覺得它時時都在我的枕邊。

　　一聲聲，像不倦的提醒和教誨。

　　給我許多的人生激勵。

　　【三】　　溪 流

　　賈平凹

　　我常常覺得，我的生命，就是那山中的溪流。

　　雖然在莽莽的山里，它只是那么柔細的一股兒水流。

　　溪是有根的，它涼涼地扎在山峰之下。

　　在莊嚴的 大山下，永遠不安寧、表現著的，恐怕便是這小溪了。

　　或許，它是從石縫里一滴兒一滴兒滲出來的;或許，是從小草的根下一個泡兒一個泡兒冒出來的。

　　但是，太陽曬不干它、黃風刮不跑它。

　　天性是那么晶瑩，氣息是那么清新;它一出來，便宣告了它的生命，尋著自己的道路要流動了。

　　正因為尋著自己的道路，它的步伐是艱辛的。

　　然而，它從石板上滑下，便有了自己的銅的韻味的聲音;它從石崖上跌落，便有了自己白練般的顏色，它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可測的深沉。

　　它終于慢慢地大起來了，要走更遠的道兒;它流過了石川，流過了草地，流過了竹林，它要拜訪所有的山嶺，叩問每一次石頭，有時會突然潛入河床的沙石之下去了呢。

　　于是，輕風給了它的柔情，鮮花給了它的芬芳，竹林給了它的涼綠，那多情的游魚，那斑斕的卵石，也給它增添了美的色彩。

　　它在流著，流著。

　　它要流到哪里去呢?我想，山既然給了它的生命，它該是充實的，富有的;或許，它是做一顆露珠兒去滋潤花瓣，深入到枝葉里了，使草木的綠素傳送;或許，它竟能掀翻一坯污泥，拔脫了一叢腐根呢。

　　那么，讓它流去吧，山地這么大，這么復雜，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。

　　我是這么想的，我提醒著我，我鼓勵著我，我便將它寫成了淡淡的文字。

　　空山鳥語

　　到山上來，我最喜歡聽鳥叫。

　　在朝來金色的陽光里，我喜歡用大半天時間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。

　　它們總是用五個不同的音符串成一支歌。

　　一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復復，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。

　　山雀是頑皮的精靈，老是成群結隊地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。

　　山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透;而后，雨過天晴，在你心上引進陽光，在你生命里加上色彩，把你浸在奔放的歡樂里。

　　過午之后，山林便到了入睡的時刻，秋陽斂起耀眼的光彩，溫柔地照進幽谷深林里。

　　鳥兒們靜默了。

　　踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，在眾鳥默默之中，“咕——咕——”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢?忽斷、忽續、忽近、忽遠，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。

　　真的是鷓鴣么?在臺灣很少聽到鷓鴣呢!鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧!就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個古老的世界。

　　“咕——咕——”，我回到了江南。

　　“咕——咕——”我沐著淡煙疏雨。

　　石頭城的苔痕，更加暗綠了哪!長檐飛角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更蒼涼了哪!“咕——咕——”，奔馳在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。

　　這是夢境，呵!這是在海角孤島上奇幻的夢境。

　　——是的，我知道這是夢，可是我多么喜歡重溫!

　　到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風景，好好地聽一聽鳥叫吧!鳥兒們用一百種聲調在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。

　　聽著這美妙的清音，還要做些什么呢?

　　我想做一只鳥，在山中。

　　鳥是樹的花朵

　　我們穿起了厚厚的棉衣，而有些樹木落光了葉子! 看吧，這就冬天了! 然而一些鳥落到了樹上，大大小小，五顏六色。

　　我仿佛看見滿樹的花朵!

　　有時候，鳥是一群一群地飛來又飛走的，黑壓壓一大片的是八哥或烏鴉，冬天的麻雀也喜歡一群一群地落在光禿禿的樹上。

　　黑色的鳥群會在瞬間裝點一叢樹林。

　　一群白鴿落到樹枝上，仿佛早春的玉蘭花開，白得豐腴而優雅。

　　鳥兒們叫著喊著，吵吵鬧鬧。

　　有時候，三只五只，它們散落在稀疏的樹枝上。

　　有時候只有一只，孤獨地立在細細的樹枝上，這使人記起樹上的花朵，也是先開一朵，再開一大片的。

　　每當看到樹上落滿鳥的時候，我就停下來看。

　　有了鳥的樹顯得格外生動。

　　冬天的風因為這些小鳥的跳躍，也就顯得細微而富有彈性。

　　它們在樹枝上唱著歌，一只鳥的歌唱使得樹木上的冬天沒有了寒冷的凝滯。

　　烏鴉的歌聲粗壯而無所顧忌，麻雀使得冬天沒有了秩序。

　　有時一只鳥獨自唱出婉轉的歌聲，細細地發顫、發亮，這是一只鳥再造了冬天的生機。

　　鳥兒們在冬天的樹枝與樹枝之間打開花朵，排練了舞蹈，播放了音樂。

　　實際上，一年四季，鳥兒從來就是樹上的花朵。

　　它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風一起唱歌;夏天的蟬鳴由一只鳥定調，秋天的月夜被一聲鳥鳴切開。

　　我想，一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。

　　人也會的。

　　因為，我認定鳥是樹的花朵，千姿萬態的花朵，常開常新的花朵，跳著舞蹈的花朵，唱著歌曲的花朵„„

　　【四】提醒幸福

　　畢淑敏

　　感官的享樂，卻無法天生地掌握幸福的韻律。

　　靈魂的快意同器官的舒適像一對孿生兄弟，時而相傍相依，時而南轅北轍。

　　幸福是一種心靈的震顫，它像會傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓練。

　　簡言之，幸福就是沒有痛苦的時刻，它出現的頻率并不像我們想象的那樣少。

　　幸福常常是朦朧的，很有節制地向我們噴灑甘霖。

　　你不要總希冀轟轟烈烈的幸福，它多半只是悄悄地撲面而來;你也不要企圖把水龍頭擰得更大，使幸福很快地流失，而需靜靜地以平和之心，體驗幸福的真諦。

　　幸福絕大多數是樸素的，它不會像信號彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。

　　它披著本色外衣，親切溫暖地包裹起我們。

　　幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。

　　貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫馨的字條„„這都是千金難買的幸福!像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發熠熠奪目。

　　當春天來臨的時候，我們要對自己說：這是春天啦!心里就會泛起茸茸的綠意。

　　幸福的時候，我們要對自己說：請記住這一刻!幸福就會長久地伴隨我們。

　　常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經常看看太陽，心就會不知不覺的暖洋洋亮光光。

　　【五】媽媽的禮物

　　有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。

　　從此，每當看到別人從媽媽那

　　一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。

　　他獨自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。

　　老人并不生氣，還關切地問：“孩子，你哭什么?” 孩子向老人傾訴了自己的哀傷。

　　老人聽罷，嚴肅地說：“孩子，你錯了!其實，你的媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應該珍惜才對!”“那――我怎么會不知道?”孩子驚奇地問。

　　老人語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作為禮物給了你。

　　這難道還不夠嗎?”孩子眼前一亮。

　　老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界;給了你耳朵，讓你去傾聽世界;給了你一雙腿，讓你去走遍世界;給了你一雙手，讓你去改造世界。

　　這些，難道還不夠嗎?”孩子陷入了深思。

　　老人又說：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心，那是為了讓你珍惜生活„„去熱愛這個世界!”

　　【六】　窗 外

　　馬 德

　　自然，把一方山水鑲嵌在窗外。

　　山柔情，水嫵媚，綠是沁綠的，涼是淺涼的，在眉峰上橫亙，在手腕里溫潤，在心窩里波光瀲滟，招惹著人。

　　天，讓我們安坐了享受，無須再到外面去找。

　　其實，窗子逗引進來的，何止是風和太陽啊!星輝，霧嵐，暮鼓，晨鐘，朗月載來的皎潔，庭樹搖碎的細影，夜歌的恣意與悠揚，都從窗外來。

　　軟軟的，酥酥的，細細的，像初生羔羊的蹄印，又像淡春的潤雨，落在你的心鼓上。

　　而這一切，仿佛又能給人以極大的解脫，痛苦、憂傷、落寞一樣一樣地卸下來，讓你渾身沒有了掛礙，變得輕松愜意起來。

　　自由的生命，都在窗外。

　　一只悠閑獨步的螞蟻，電線上晾翅的一只鳥，塘里的一粒蝌蚪，泥土下一條蚯蚓，活得無牽無掛無拘無束無論是茅屋的草牖，還是高樓大廈的玻璃幕窗，作為窗戶本身，從來沒有阻隔過誰，也沒有拒絕過誰。

　　你推開窗戶，看看天的高遠與蔚藍，聽聽鳥的鳴叫和飛翔，聞聞青草的芳香，就感受到了另一種方式的溫馨和愛。

　　這是窗外的意趣，也是人生的意趣。

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