優秀的隨筆

時間：2024-09-09 14:55:41 隨筆我要投稿

優秀的隨筆精華15篇

　　在平時的學習、工作中，大家都聽說過隨筆吧？有的可能還經常寫隨筆？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。常見的隨筆有哪些形式的呢？以下是小編收集整理的優秀的隨筆，僅供參考，大家一起來看看吧。

優秀的隨筆精華15篇

優秀的隨筆 1

　　上周末，老公的公司搞了一次周年慶典活動，公司準許員工攜帶家屬參加盛典。當老公跟我說起這件事的時候，我想都沒想就答應了。

　　慶典是上周日。周六的時候，老公還特意陪我去買了一條新裙子。周日的時候，因為慶典是在晚上七點開始，所以白天就沒什么事情，我隨意拿起一本書看了起來。臨近下午的時候，老公開始坐臥不安，在我的面前走來走去，一問緣由，老公也不吭聲，最后才把他的手機給了我。老公打開一條微信讓我看，微信上說，告各位參會員工：務必著裝整齊，準時參會。會議期間不得……開會不就是這樣的嗎?有什么緊張的?再說了，又不是第一次參加這樣的盛會，我不解的看著老公。老公又指了指下一條微信說，你看看這個，我一看原來是座次表，原來老公的旁邊安排的是公司的總經理，我以為是老公多慮了，所以就沒理他，繼續埋頭看書。

　　晚上七點，我們準時赴約，慶典是在本市最大的五星級酒店。一進入酒店，立刻就感受到四面八方撲面而來的喜氣洋洋的氣氛。侍者領著我跟老公入了座。老公的旁邊，赫然是那位總經理。老公跟我很友好的跟那位總經理打了招呼。不一會，慶典就開始了，先是領導致辭，其次是代表致辭。幾番折騰下來，到了八點半的時候，我們才饑腸轆轆的移步餐廳去吃飯，我跟老公隨意拿了一點東西，找了個人少的座位坐下。大約過了十分鐘，我一抬頭，就看見老公的總經理端著個餐盤朝我們這個方向走來。

　　總經理一屁股坐在了老公的旁邊，我立馬擠出一個迷死人的微笑，老公點頭示意。總經理一邊吃東西一邊跟我閑聊起來。他說，大學畢業后，他因為成績優異被公司提前錄取;他說，他連續五年業績是公司第一，他說他也是從一個小職員做起的，一步一步成長為公司的核心領導人。他還說他自己擅長下棋，游泳也不錯。總經理一直滔滔不絕得說著，我跟老公實在沒有辦法打斷他的演講，最后我們實在被他的輝煌歷史弄得無地自容了，東西都沒有吃完，幾乎是逃也似的離開了慶典現場。

　　回家以后，老公跟我聊起這位總經理。老公說，他確實年輕有為，不過他也真的是好大喜功，出了名的愛顯擺，他的輝煌歷史，幾乎公司的每一個員工都聽他講了好幾遍，剛開始的時候，大家還會嘖嘖的稱贊他，真心為他豎起大拇指，可是你不知道，他好像著魔了一樣，一逮到機會，就開始大講特講他的輝煌歷史，唯恐別人都不記得似的。所以大家都躲他躲得遠遠的，他一直都不知道，他讓周圍的人無一不是作如坐針氈。他確實優秀，只是他的優秀，讓旁人無所適從。

　　環顧四周，我們身邊這樣的人其實不在少數。確實得承認，這些人很聰明，能力出眾，常常能夠力挽狂瀾，甚至有時候還能起死回生。只是他們卻常常好為人師，抓住一切機會，添油加醋的講述自己的成功之道，以此換得旁人的關注，可是他們卻不知道，他們越這樣做，停留在他們身邊的人就越少，因為他們頭上的光環太過于明亮，耀眼得讓旁人無法靠近。他們自以為，他們在用真實案例來鼓舞別人，而實際上，一切不過是他們自導自演的獨角戲，演技拙劣，表情猙獰。

　　在此，必須得鄭重澄清一下，真正的優秀，并不會讓旁人不舒服，只會讓旁人生出比肩看齊的'沖動，而非望而卻步。聽說，當瑪格麗特米切爾被狂妄無知的男作家挑釁時，她并沒有立即言辭激烈的去反駁，只是淡淡的說，我只寫過一部小說，名字叫《飄》。甚至她在接受采訪的時候還說，這部作品的文字欠優美，思想欠偉大，我不過是位業余文字愛好者罷了。多么云淡風輕的一句話，卻又是那么的擲地有聲。

　　最后，你會發現，越是優秀的人，越謙虛，越有內涵。越是才疏學淺的人，越愛顯擺，越愛炫耀。而時間，是考驗優秀的利器，相信歷久彌新的優秀才會源遠流長。

優秀的隨筆 2

　　20多年前，我把只有兩歲半的女兒送進了幼兒園，由于女兒從小在農村長大，對城里的環境和幼兒園的生活都不適應，所以在幼兒園整天哭哭啼啼的，幾天后競發高燒病倒了。心疼孩子的姥姥決定不再讓孩子去幼兒園。我們在孩子病愈后，做通了姥姥的工作，又把孩子送回了幼兒園。老師抱起孩子，當即向老人保證一定會照顧好孩子的，并對我女兒親切地說：病剛好就來幼兒園，你真棒。這些天你沒來幼兒園老師都想你了，老師很喜歡你，你喜歡老師嗎? 女兒怯怯地點點頭，臉上露出了笑容。傍晚，我去接孩子時，她胸前帶著一朵小紅花，高興地告訴我：老師夸我病剛好就上幼兒園，是個好孩子，這朵小紅花是老師給我戴上的，還讓小朋友都向我學習呢

　　女兒對這朵極普通的.小紅花愛不釋手，晚上臨睡覺時將小紅花端端正正地掛在了房間的突出位置上，三年之多。搬新家后，她又把這朵已經褪色的小紅花珍藏在自己心愛的小盒子里。至今女兒都讀研究生二年級了，每次回來都要把那朵小紅花拿出來欣賞。

　　我想起馬克?吐溫說過的一句話：只憑一句贊美的話，我就可以活上兩個月。贊美對成年人都可以有如此大的作用，更何況是對孩子呢?

　　一名合格的幼兒教師，要善于及時發現孩子的閃光點，幫助孩子樹立自信心，這對孩子以后的發展起著至關重要的作用。

優秀的隨筆 3

　　有的時候，忘記一切也是好的，這樣才能迎來新生。不是嗎？

　　總是有著各種各樣的煩惱。我們習慣于抱怨，可是抱怨往往會帶來更多的負能量。我們所抱怨的事情，有些是自作自受，有些卻不受自己控制。當那些不受自己控制，卻又深深打亂了你的.正常生活的事情發生的時候，我們就要學著怎么去不抱怨。

　　這是一件很難的事情，對吧？或者說，是一件說起來容易做起來卻難的事情。每個人都有脾氣，脾氣再好的人也有發火的時候，這是因為那些事情觸碰到了底線。發脾氣不是一件好事，因為這個時候，你的大腦處于極度的興奮狀態，這種狀態會讓你直接忽略思考這個步驟，說出或者是做出一些在你冷靜時絕對不會去做的事情。我痛恨這種狀態，但是現實生活中這種狀態卻時常出現。生活總是讓我們感覺不如意。這些沒法控制，所以只能借助于時間，來消弭掉這種不良的影響。

　　時間是很神奇的。它不會說話，不會走路，不是你的仆人，卻可以給你帶來金錢，財富，給你帶來一切你想要的東西，幫你追到你喜歡的人，幫你撫平身上的傷痛。在你傷心、彷徨的時候，時間會輕輕地安慰你，讓你知道，沒有什么坎兒是過不去的。所以，在你遇到煩惱的時候，先對自己抱怨，讓所有不知道會產生什么后果的話先對自己說一遍，然后讓時間檢驗這些話是不是說得。

　　時間是一劑良藥，忘記是最好的方式。忘記那些不好的事情，撥開烏云，才能見到陽光，不是嗎？幼兒園大班教師隨筆隨筆范文愛情隨筆

優秀的隨筆 4

　　整整一個冬天都沒下雪，不管是大人還是小孩都盼望著能下一場雪。一是給莊稼澆澆水，二是可以殺殺病菌，孩子們則是希望能痛痛快快地玩玩雪。

　　盼望已久的雪在今天（正月初六）終于下起來了！我和爸爸媽媽去大爺家吃飯，走在路上路上天上突然飄起了零零星星的小雪，像調皮的小精靈悄悄地來到我們身邊。我高興地叫了起來：“耶，下雪了！”我張開手想接住小雪花，它卻輕輕地飛走了。媽媽說，立春之后下的雪特別軟，很容易融化。“小雪花呀，小雪花，可千萬別停下，你可一個冬天沒有來和我們玩耍了！”我懇求著，媽媽看著我的樣子，忍不住笑了。

　　等我們吃完飯回家的時候，地上、樹上、車上、房子上全都被薄薄的雪蓋住了，到處都是白茫茫的，漫天飛舞的雪花好像在說：“這回行了吧，你該滿意了吧！”我捧起一把雪說：“下吧下吧，我是不會嫌多的。”雪花好像聽懂了我的話一樣，繼續下起來，落在我的身上，落在我的`脖子上，可我一點也不覺得冷。我們邊走邊玩，和爸爸打雪仗，滑雪玩得真高興，爸爸媽媽說：“走累了，我們上車吧！”雖然我也有點累，可我一看到雪就又有了勁。爸爸讓我趕緊上車，我大喊：“我抗議！”爸爸說：“抗議無效！”最后我還是上了車。回到家我和爸爸又堆了一個雪人，我們先用大盆裝滿雪，再倒出來當身子，又弄了一個圓圓的雪球當頭，再用兩塊碳做眼睛，用胡蘿卜做鼻子，再用彩筆畫上嘴，最后戴上個小桶當它的帽子，一個漂亮的小雪人就完成了。我讓媽媽出來看我的杰作，媽媽夸我做得好。時間不早了，我們就回屋睡覺了。

　　這場新年的雪下得真好，不但給莊稼解了渴，而且給我們帶來了快樂！

優秀的隨筆 5

　　童年，我有點傻，有點狂。少年，我有時孩子氣，有時成熟得讓人疲憊。

　　——這就我了

　　小時候。

　　穿著臟臟的小背心，白顏色之中透著濃濃的灰。剪著男孩子的平頭，赤著腳，屁顛屁顛地跟著村里的那些爬上大樹取鳥蛋的大哥，從村尾跑到村頭又跑回去。讓人輕而易舉就能嗅到一陣濃烈的“野”味。

　　“哈哈……”

　　總是前俯后仰地笑著。

　　“唔嗚――嘰”

　　總是舉著中指，緊密著嘴巴，震動著口腔，從唇里發出沉沉而滿是幼稚的聲響。

　　“喔歐”

　　總是在大人開始喊我回家的時候，張開兩條手臂，揮呀揮的地喊著。

　　……

　　童年留在我心中曲調，就是這一些些沒有音符，卻讓我倍感溫馨的聲音。似乎如今，還輕輕地在耳際里回響，只是如此一般的去模仿，卻再也找不回那些童年的單純了。也許是長大了吧！是的，現在我長大了，從寶貝到孩子，現在所有的大人都開始叫我的名字。

　　長大以后。

　　我穿著肥大的校服，一雙黑白相間的布鞋，白色的鞋帶很臟，黑色的帆布鞋身變得有些黯淡，卻一直沒有動過洗鞋的念頭。給媽媽的理由是我很忙。就這樣一身裝束穿梭在這個叫“陽西”的并不大自己卻沒理由地覺得很美的小鎮上。有時坐在摩托車后坐上，撒嬌地趴在媽媽的背上，喃喃自語；有時坐在爸爸的轎車里，手托著下巴，看一路的風景。就這樣的吧！一個楨數變換，就長大了。

　　現在的我。扎著一個馬尾，帶弧度純天然的頭發，不整齊蓬松的，卻沒有別的女生的發尾上的黃褐色。這是黃應亮對林妥說的，被我聽到了，不過雖然不知道這是夸還是貶，但我還是沒生氣。因為他最后說了：“金喜，碘和鈣都充足啊！”這是小女生的那點小情愫吧！長大一直都很瘦，161了，體重都還剛到40公斤上下。所以閑暇之余，總被別的`女生翻出來鬧一番，麗雅就是其中的一個。簡直讓我發暈。她并不是羨慕我的身材好，而是說我營養不良。讓我想瘋，于是就“嗚嗚……”地假哭起來，以博取她的同情。不過總是一波不平一波又起，她又會翻箱倒柜地把我的身高挖出來進行全民大討論的，我雖然不矮，但我們班的“高人”發展機構前途光明，“高人”產品層出不窮啊。于是不得不孩子般地鬧著，兩眼一翻，似乎有什么深仇大恨似的，心里卻樂得開花，假假地生氣誰叫都不搭理。現在想想這真是妙絕了的辦法。

優秀的隨筆 6

　　“大步提問”的思考

　　安徽省黃山市黃山區教育局教研室齊勝利

　　孔企平教授在今天的講座中提出了一個關于課堂問題的新觀點：“大步提問”。何謂“大步提問”呢？按孔教授的說法，“大步提問”是需要學生展開思考的，有一定挑戰性的問題，它在一節課中往往處于中心位置，且一節課中一般只有一到兩個“大步提問”的問題。他說課堂上如果沒有“大步提問”，課堂就會比較瑣碎，只有借助“大步提問”，才能組織學生開展一些大的活動，學生才能在充分思考的基礎上，充分討論、交流，思維才能得到比較好的發展。

　　由于孔教授是穿插在其它內容中談的，不是很清晰，因而，聽后總感覺話說得不是很透，回來后圍繞著孔教授的觀點也做了一些思考。我認為可否從以下幾個層面來理解“大步提問”的觀點。

　　第一個層面，“大步提問”是改革當前課堂的需要。

　　傳統的課堂中最常見的教學方式——“小步子”，即心理學上的“搭腳手架”，通過一個一個臺階，幫助學生一點一點地理解需要學習的新知識，這樣做的好處是學生能在教師的幫助下迅速、準確地掌握需要學習的新知識，但同時也存在一個嚴重的問題，由于學生的學習缺乏挑戰性，思維發展受到很大的限制，自然也就難以真正提升他們的思維水平。

　　第二個層面，“大步提問”是學生學習數學的需要。

　　學生學習數學不僅僅是理解、掌握知識，更重要的`是在此過程中，借助有一定思維含量的“大步提問”，通過獨立思考、討論交流等數學活動，逐步錘煉了他們的數學思考，滲透數學教育價值。

　　“大步提問”思維跨度大，不可能每個孩子都能迅速地解決，這必然會有效地調動他們自身的思維潛力，同時，個體之間的思維差異也為他們交流提供了可能，最終必然會促進學生學習方式的轉變。

　　第三個層面，“大步提問”是提升教師教學能力的需要。

　　要想在一節課中設計一至兩個“大步提問”，教師必須要有精心的設計，而精心設計的前提就是對教材與學生的深度挖掘，只能深入挖掘教材的蘊涵的數學價值，深入了解學生的學習心理，提出的問題才有針對性、深刻性。同時，駕馭“大步提問”也需要教師有超出常規的課堂教學能力。以上兩個方面清晰地告訴我們，課堂中的“大步提問”必然會有效地促進教師教學能力的提升。

　　作者簡介：齊勝利，男，本科學歷，中學高級教師，安徽省特級教師，現為安徽省黃山市黃山區教研室小學數學教研員。工作以來，先后獲得黃山市“名教師”、黃山市“學科帶頭人”、黃山市“教學新秀”，連續兩屆黃山區 “拔尖人才”等稱號。

優秀的隨筆 7

　　大約凌晨一點，在噩夢中驚醒。夢里發現自己變成了一個雙腿無力的老年人。醒來后發現自己出了一頭冷汗，神志不清的我以為是被噩夢嚇出來的。而一陣陣的頭疼讓我清醒過來。原來一頭冷汗的罪魁禍首不是噩夢而是痛疼。不過我確實被剛才的噩夢嚇到了，我不敢想象我變老的人生。

　　大約凌晨兩點，頭還是很痛，但我還可以忍受疼痛，我以為自己能很快睡著，但是不知道為什么毫無睡意。我便開始胡思亂想，我慢慢開始回味剛才所作的噩夢。滿頭白發，眼角有著深深的皺紋，而斑點霸占了整個臉部，膚色即使不在陽光下也是黑黃黑黃的，怕樓梯會上氣不接下氣，吃東西不敢吃得太油膩等等有著不敢想象太多的不美好和不能做的事情。而我頭痛得越來越厲害。

　　大約凌晨三點，我頭痛得特別厲害，痛到已經無法允許我去胡思亂想，我想起床去醫院，可是四肢無力，根本無法動彈，連按開床頭燈的力氣都沒有，家里又只有我和奶奶。無奈之下只能叫奶奶，可是啊，奶奶已經老了，聽力不好，加上我完全沒有力氣，聲音小到可能就算有人在房間里也未必能聽到吧。我就不再妄想叫醒奶奶了，就算叫醒了又怎樣，也不能叫奶奶把自己背下去吧，奶奶已經老了。我的疼痛無法忍受，我渴望天亮。

　　大約凌晨四點，我痛到在床上打滾，我甚至懷疑我自己到底是有力氣還是沒力氣呀，剛才還全身無力，現在又痛得打滾。我的頭這輩子也沒有這么痛過。痛到無法忍受，可是凌晨只能熬，這一分一秒過得太慢。我還絕望到懷疑自己可能要被頭痛折磨死。

　　大約凌晨五點，劇烈的頭痛依舊戰勝了睡意，我還是在疼痛中沒有睡去。而慶幸的是夏天天亮得比較早，我已經能看見一絲光明了，而頭痛還是把我拉回了現實。

　　終于，早起的奶奶已經開始在為早餐而倒騰了。可是那一刻我還的聲音還是無法使沉浸在做飯中的奶奶聽見。我只能拼命抬起無力的手掙扎了接近十分鐘的時間去拿手機才撥通了奶奶的電話。這絕對是我這輩子拉床邊的手機用時最長的一次。兩人在家也沒辦法，我奶奶只能扶著我去醫院，值得慶幸的是醫院就在家樓下，可是我頭痛，走走停停的平時幾分鐘的路走了四十多分鐘，也算是知道了生病的厲害了。

　　被頭痛折騰一晚的我一度認為自己是換上了什么絕癥，可是我居然只是因為感冒而已。這要源于昨天和奶奶一起去山上采一種有用的`草，在回來的途中不料下起了大暴雨。而早上出門也太匆忙，只帶了一把傘，顯然我是要尊老愛幼的，一直安慰奶奶我淋雨也沒事。她本來要在有人的地方借傘的，而我以為自己很有年輕的資本，以為自己肯定不會生病，所以就一直拒絕奶奶，還說我年輕不會生病的，就算生病也會很快好的，畢竟以前感冒我從來都不會去醫院，自己就能痊愈。可是事實往往不是想象的那樣，誰知睡前的喔還好好的，之后會痛成那樣。

　　同時，我也明白了一個道理。年輕不是無所不能，年輕也會生病。年輕不是用來去任性的，也不是我們不顧自己的理由。因為有一天我真的會變成我夢中的那個我，而這一天早晚都會來。所以不要讓自己老了活得太痛苦，要照顧好年輕時的自己，畢竟年輕并非無所不能。

優秀的隨筆 8

　　第一次見到哥哥時，用兩個字來形容，簡單。

　　他的名字叫李華強，經過幾年奮斗，生意有所成就，20xx年，老家雪災，他拿出一部分做生意的錢給每戶村民送了米面，真是雪中送炭。而今年又給七十歲的老人每人發了200元，想想這個世間還有這樣的好人。沒有忘本的人更屈指可數。

　　在花事荼蘼的人生街市，又有多少人偽裝成陽春白雪的模樣活著，又有多少人看似像下里巴人，卻默默的付出著。哥哥沒有忘記自己生長的地方。沒有忘記那里山，那里的水。更沒有忘記父老鄉親，用自己的.行動，最真誠的善，給家鄉帶來了最實惠的東西。

　　在這恣意飛揚的歲月里，我沒有權利去評價他人如之何，但我只知道哥哥是好人。哥哥曾對我說的最多的一句話就是，”我不是垃圾。”雖然沒有什么文化，卻用著最真的情，做著那最感人的事。

　　曾經的哥哥一無所有，靠著一路打拼，才有了今天的輝煌，也許一路的心酸在哥哥的心里已漸行漸遠，但他沒忘記今日的美好，給鄉親們最好的幫助。

　　哥哥的衣著簡單，言語簡單，也許生活里最簡單美麗的花往往開在塵埃里吧，擁著滿臉褶皺的笑，簡單的生活，拼了命的讓每個人溫暖著，這樣燦爛的老去何嘗不是一種幸福呢？

　　哥哥是一個很執著的人，什么事都要結果，這樣也好，不隨波逐流，有了思想，有了目標，朝著想要的精彩一路狂奔，直到抵達春暖花開的又一個黎明才罷。這樣的人生才是最棒的。

　　哥哥很愛交朋友，人生就是這樣，把心里的門推開，讓陽光進來，讓朋友進來，也把自己釋放。

　　良心沉浸在每個人的心底，有的人看似光鮮靚麗，卻干著讓人惡心的事，生活中又有多少人，把自己什么時候丟的，自己都不知道。面對繁華的你能做自己的光嗎？那意味著沒有光影，那意味著永不磨滅，那意味著永不腐蝕，那意味著心中最初的念，那就是善良，蒼茫人海，又有幾人能喚醒呢？

優秀的隨筆 9

　　不知道哪一天，不記得什么課。

　　老師在講臺上講課，唾沫四濺，不時在黑板上畫些什么以證明其觀點的正確性，臺下學生昏昏欲睡。

　　原以為學生各個潔身自好，其實不然。A君坐在后排，占有地理優勢，有前排N位同學幫他檔著，閑來無事竟將腳拿出來放風，該腳想必在鞋中關了不少時候，此刻得了自由，舒活筋骨之余還散發出一些令人不悅的氣息，左鄰右舍紛紛掩鼻怒目而視。不想該氣味又濃了不少，強忍著低頭一看，A君竟把另一只腳也放了出來。要命的是A君并未意識到有甚不妥，悠閑之余還哼起了小調，腳得到了放松，手也沒有閑著，竟想在鼻孔里挖金子，且奇的是別人即使挖也只用一個指頭，他則“雙管齊下”，想必是想提高工作效率，如皮日休詩中開挖的運河一般，挖出一指私液，無處可楷，只好全數揩于書上。

　　又見B君，一手侍頭，作認真聽課狀，但素知其平日不求上進，正感嘆人是會變的，不想竟瞥見一黑色物體從袖子中伸出，細看之下卻是耳機。B君又用手捂住有耳塞的耳朵，左顧右盼一番，行同做賊，正欲告發，C君搶先告之，B君Walkmai，被收，對C君作怒目圓睜狀，c君作無辜狀：

　　D君的問題比較有趣，上課在翻閱《巴金小說集》。此書是本好書，不過該時間用于看書就欠妥。巴老前輩極能寫，厚厚一冊少說1500頁，D君卻用一本厚度不超過300頁的課本蓋在上面，想必是希望借此來掩蓋一下二其實這就像亞當的.樹葉，根本檔不了多少東西，但有總比沒有強，只不過看上去比較別扭，不提也罷。

　　E君與F君正在傳紙條，方法則一定使一些毒裊自卑而死，其隱蔽性匪夷所思，想盡各種方法在傳遞，大約就是由于裝備太落后，無法發E一mail，否則有什么話不能說的，非要寫下來，且危險系數極高，抓住連證據都提供了，不懂。

　　再有G君，埋頭苦寫中，問其寫甚，答曰：回信。同時出示一沓信，曰：都還沒回呢，下課沒時間回，上課回。聽聽，什么邏輯，唉。

　　這時，下課了，大家陸續走出了教室。

優秀的隨筆 10

　　“以學為主，當堂達標”課堂教學改革研究要求老師特別關注班級后1／3的學生，因而我課堂提問的機會基本上給了學困生和上課溜號的學生，不管回答的怎樣，都要重視他們的存在，即使優等生的手舉得再高，也不提問他們，因為我已經得到了他們給我的反饋信息。這也是平時我的習慣性的舉動，細想這多少有些打擊優等生。

　　在教學中，每篇課文都做到讓學生提前預習，事實上，如果不寫預習筆記，讓學生把一些內容寫到書上，不但減輕了學生的負擔，同時也有利于學生課堂上的觀看和記憶與復習。比如多音字，詞語解釋等。但是規定性的東西往往無形中增加了師生的課業負擔。

　　課堂教學中，我的粗線條的備課思路，雖然常常忘東忘西，常常要在第二課時補足，因為我實在是沒有很大的精力去一個字一個詞地去背教學語言，這樣的記思路，隨意性的教學是跟著學生走的，只要收放有度，課堂上會激起共鳴，引發老師的教學熱情，調動學生的`積極性的，每節課都有不同的收獲。教師可以集中注意力充分地關注學生的說話。

　　每節課都有不同的感受，有時一節課后，思路也不是十分清晰，可學生學的很認真，大部分只是也都掌握了，我覺得課堂效果也達到了。一節課學生雖然某些知識還沒有掌握，可是他們讀的寫的快樂，我覺得我的教學目標也完成了。語文教學無非是讓學生更多的產生學習的愿望和興趣。喜歡語文不就是學好語文的開始嗎？

優秀的隨筆 11

　　很小的時候，我嫉妒心比較大。嫉妒別人比我強，嫉妒別人的成績在我之上，嫉妒……

　　每當我失敗時，心里酸酸的、臉紅紅的當時在我的心里就是——輸了就丟面子的那種。現在不同了，時間匆匆而去，已抹掉的記憶不再回來。我知道，輸了就輸了只要再爬起來，再努力，就是最棒的。

　　六年的光陰就這樣懶散地過去了。我明白我耗費的時間太多，再用剩下的時間來代替，我想，這必定是彌補不回來的了！如果當初我多用些功夫在學習上，如果當初我聽爸爸媽媽的話，讀懂“時光容易過，半點不由人”這句話，就不會在畢業這是來奮斗了！

　　每天的歲月都不輕松，一個星期的兩天假期都用來學習的'。想著當初，星期1~星期日，只要我一做完作業就立刻看上電視，玩起電腦！跟現在這幾天比起來，我是多么的輕松！放松自己的學習就代表著把自己送上了一條沒有前途的路，我不想長大了沒有前途，因為我需要一個成績，一個代表著我以后事業，可以炫耀的一個成績。

　　臨上初中的我不免有些忙碌。忙碌著考學校，忙碌著為初中的成績而學習！以前既快樂又憂傷的我，這次變得更為“冷”了。

　　我想我自己很熱情，但是大家都愛說我是個“冷血動物”。我也偶爾喜歡蹦蹦跳跳，我也有時跟個男生一樣，說出一些讓人意想不到的話……種種，我只是個平凡的女孩！我徹底被學業給打敗了，我想起我曾有著酸甜的一個日子，幾乎天天如此！我不知道上帝是不是看不過去，讓我漸漸醒悟：沒有好的成績，就沒有下一片天空！

　　朋友們發覺我似乎變了許多（只有跟我最要好的朋友才懂），他們都問我，發生什么事了？你怎么了？……這一句句的安慰語在我耳邊環繞。

　　親愛的朋友啊！雖然學習壓著我有些無奈，雖然為以后的人生道路弄得有些模糊。但是，請你們不要懷疑，我沒有變，我依舊還是你們曾經又酸又甜的寶貝！

優秀的隨筆 12

　　當孩子們完成測試之后，研究人員告訴學生他們的得分，并相應地給出贊美。一半的孩子都獲得了不錯的分數，在智力方面獲得了肯定。“你們在這方面真的很聰明，”研究者說。另外一些學生因為他們付出的努力而獲得了贊美：“你們在做題的時候真的非常努力。”

　　接下來，這些學生被允許自由選擇參與另外兩個不同的測試。第一個選擇是一個難度系數稍高的測試，但是孩子被告知嘗試這個會學到很多東西。另外一個選擇是一個簡單測試，和之前做的測試一樣容易。

　　德維克在設計這個實驗的時候，希望不同形式的贊美會引發一個相當適中的結果。總之，只需要一句話贊美即可。但是我們很快地了解到，對這些五年級學生們的贊美形式的不同，出人意料地影響了他們對這一組測試的選擇。

　　對于那些被贊美很認真努力的孩子們來說，接近百分之九十的人選擇了難度系數更高的那組測試。然而，在那些被贊美很聰明的孩子們當中，絕大多數人都選擇了更簡單的那組測試。

　　我們該如何解釋這種差異？據德維克所說，贊美孩子們很聰明會讓他們覺得自己“看起來”真的很聰明，所以他們不應該冒險犯錯誤。

　　德維克的下一組實驗證明了，這種對失敗的恐懼感實際上會抑制對學習知識的渴望。于是她對這些五年級學生作了另外一個測試。這個測試被設計得極為困難——實際上是提供給八年級學生做的——但是德維克想知道這些孩子面對挑戰會作出什么樣的反應。

　　那些最初被贊美是十分認真努力的孩子們在解答難題的時候絞盡腦汁。另外一邊，那些被贊美是很聰明的孩子們做題時很容易受挫。他們把已經犯下的不可避免的錯誤當做是失敗的象征：也許他們真的沒有這么聰明。在做完這個難度系數更高的測試之后，兩組學生被允許自由選擇查看得分低的測試卷，或者查看其他得分高的測試卷。

　　被贊美十分聰明的學生為了挽回自尊心，幾乎都選擇拿得分低的測試卷和自己的做對比。相對而言，那些被贊美認真努力的學生都傾向于選擇查看得分高的測試卷，他們想要弄清楚他們犯的錯誤，并從錯誤中作出總結，尋找做得更好的辦法。

　　最后一輪測試和第一輪測試保持同樣的難度系數。盡管如此，被贊美認真努力的學生們都表現出了驚人的進步，他們平均分數上升了百分之三十。因為這些孩子們都想要挑戰自我，即便一開始可能會面臨失敗，但是他們在最后的測試中提升到了一個相比于以前更高的水平。

　　那些被隨機地分為聰明小組中的'學生們平均分數下降了接近百分之二十，與之形成鮮明對比的是，前面的結果更加讓人印象深刻。由此可見，失敗的經歷對于那些“聰明的”孩子造成巨大的挫敗，最后他們退步了。

　　贊美孩子們擁有先天的智慧——贊美他們是“聰明的”——錯誤地傳導了教育的心理真實性。這種贊美鼓勵孩子們放棄從錯誤中尋找知識，然而研究錯誤其實是最有用的學習活動。

　　因為除非我們經歷了犯下錯誤后的不愉快癥狀——在錯誤發生100ms之后，錯誤正波活動加劇，導致我們的注意力集中在我們忽視的事情上——否則大腦思維絕不會修改這種學習態度的模式。我們也會繼續犯同樣的錯誤，只注重對自信心的保護，卻忽略了提高自我修養的重要性。

　　塞繆爾·貝克特表明的態度很值得我們借鑒：“曾經努力過，曾經失敗過，這都沒關系。繼續努力，繼續失敗，失敗讓我們變得優秀。”

優秀的隨筆 13

　　所有的結局都已寫好，所有的淚水也都已起程，卻忽然忘記了是怎樣的開始，在那個古老的不再回來的夏日。

　　——題記

　　一路有你，青春無悔。身為大一學子的我，靜靜地坐在禮堂里看完整場畢業演出，不禁淚濕眼眶。望著畢業的畫面，聽著熟悉而又傷感的旋律，內心有一種莫名的感動。這個夏季，空氣中彌漫著淡淡的憂傷，大學的最后一站，那些學長學姐們真的要說再見了。流水匆匆，歲月匆匆，告別青春年華，告別青澀校園，不求它日再聚首，但求今日留下最美容顏。

　　畢業，是一個沉重而又讓人一生難忘的詞語。當心慢慢沉寂下來，帶著微笑和遺憾去回想那些年一起走過的歲月時，觸碰不到的除了無限感傷，還有記錄成長的經歷。

　　畢業了，青春在無形之中離去。對于那些即將踏出校園的學長學姐們來說，離別不是結束，而是另一個開始，這意味著他們的人生又將翻開嶄新的一頁。畢業了，可能以后再也不用上課了，再也不用為作業煩憂了，再也不用為考試發愁了，可卻要面臨更加艱巨的挑戰，卻要為生活奔波了。畢業了，還有很多話要說，還有很多心愿沒有實現，而大學時光就這樣悄悄地從指邊溜走。回首這幾年，他們歡樂興奮過，痛苦悲傷過，多少次仰望星空，揮一揮手又怎能抹去那不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風景再美再好，也抵不過最真實的過往。即便青春終將散場，離別已是尋常，曾經的`一切經歷卻永不會淡忘，那些陪你笑、陪你哭的朋友，你們之間的友誼更是一輩子不會丟失的記憶。

　　歲月的流逝總是快得讓人心慌，抓不住的，往往是最好的時光。畢業季，略帶傷感，可天下沒有不散的筵席，此刻的離別是為了將來更好的相聚。在校門口，在圖書館，在綠茵場上……畢業生們用各種方式合影留念，用鏡頭挽留那一刻的喜怒哀傷。時間的沙漏沉淀著無法逃離的過往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。畢業了，縱有千言萬語，也只是“醉笑陪君三千場，不訴離觴。”

優秀的隨筆 14

　　雨中的咳嗽聲

　　前幾日，南通接連受到暴雨的洗禮，對于建筑人來說這是檢查房屋是否漏水的一項重大考驗。坐在辦公室里的南通萬達項目生產經理兼質量總監蔣嘉陵憂心的望著窗外傾斜而下的大雨，本想前往現場查看，患著重感冒的他被員工們按在了座位上。現在正是5-8#樓交房之際，可千萬不能在這緊要關頭出什么大紕漏，他不安的在辦公室里踱著步，等著現場回報的消息。

　　“報告，蔣工5#樓沒有漏水現象”，“6#樓沒有漏水現象”，“7#樓沒有發現異常。”聽著電話里傳來的一聲聲回復，蔣嘉陵終于舒了一口氣，可是還沒多久又一個急促的鈴聲打破了辦公室的寧靜，“蔣工售樓處發現漏水現象，我正在派人檢查原因。”“什么?售樓處?這可是門面工程，它出現了漏水不等于在打自己的臉嗎?我馬上趕到!”“不用了，蔣工，我已經派人”話沒說完，電話就被匆匆掛斷，沒來得及找雨傘，重感冒的蔣工批了一件外套沖出了門。門外的雨還是機械的下著，不曾因為雨中的人而有絲毫停歇。

　　趕到售樓處時，蔣工的身上已經全部淋透加上之前的重感冒，一直止不住的咳嗽。沒有絲毫的停頓，他立馬找來質量部小由詢問現場情況，了解到漏水可能是在售樓處大堂吊頂里。當時為了突顯售樓處的大氣，大廳進行了加高處理，吊頂采用的.是鏤空設計，爬上去只能踩著吊頂的龍骨行走，十分危險。蔣工聽后二話不說，第一個爬了上去，咳嗽導致的身體搖晃再加上狹窄的行走通道，底下的人不經緊張了起來。在經過一番仔細查看之后，原來是后期安裝空調時，空調洞開口過大，這次連續的暴雨侵襲導致雨水灌入所以才漏水。“雖然此次漏水與土建并無關系，但是既然我們的分包已經來了順手把洞堵了吧。”在與分包工人商量完堵漏方案以后，蔣工才在眾人的勸說下回去換衣服披，只留下雨中的一陣咳嗽聲。