初二中學生隨筆

　　在學習、工作生活中，相信大家一定接觸過隨筆，隨筆，或講述文化知識，或發表學術觀點，或評析世態人情，啟人心智，引人深思。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？下面是小編為大家整理的初二中學生隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初二中學生隨筆1

　　萬物復蘇的春天，我又來到故鄉的小河旁，默默地望著挺立的柳樹，心里泛起一圈圈漣漪。

　　這是一棵亭亭玉立的柳樹，它細軟的柳條隨風搖曳，觸到了我的發梢。我仿佛自己也是一棵柳樹，與它們一起嬉戲、玩耍。

　　柳樹細長的柳絲垂到河面上，好像在輕輕地撫摸河娃娃的臉蛋，又好像是一位身披綠蓑衣的漁翁，撒開大網，等待著魚兒上鉤。柳樹最愛和蝴蝶炫舞。風吹過，柳樹會甩動著“秀發”，瘋狂地跳起舞來，蝴蝶只好望“柳”興嘆。“轟隆隆”雷公的一聲怒吼，讓云寶寶嚇得直掉眼淚，傾盆大雨下起來了。我連忙跑到躲雨的亭子，遠遠地看著立在雨中的柳樹，它們宛如保家衛國的戰士，守護著屬于它們的領土，絲毫不畏懼雨點的威脅。

　　雨停了，陽光普照大地。鳥兒開始歡叫了，柳樹個個都像淋浴后的'樣子，伸伸枝丫，抖抖柳條上的雨珠，繼續像往常一樣，靜靜地看著美好的世界。

　　我悠悠然然地漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，百靈鳥的歌聲才把我的心靈喚了回來。我看見柳樹們的快樂生活了，我多么得意啊！

　　我愿牽上你的手，一起到它們的生活中去當個平凡的過路人。因為一片柳葉兒閃爍著生命的光彩。

初二中學生隨筆2

　　世界上的每一次苦難，都是幸運的被登記，就像被淚水沖刷的一天，很藍。—銘文

　　小運圍著我，傾訴著彼此的煩惱，得到了小運。

　　我太幸運了，我成功地來到了這個世界，就像一個天使來到了這個世界。哭著笑著。我很幸運在春天收獲花朵，在冬天收獲溫暖。

　　運氣悄悄送了我一份大禮。她記錄了苦難，并將其灑在生活的每一個部分。所以，希望總是在困難中看到，力量是在挫折中實現的。

　　她總是在我的頭發上撒滿鮮花，用陽光覆蓋我的生活，在睡夢中悄悄告訴她偉大的成就，告訴我和她的故事，用星光裝點我的夢境。

　　她教我感恩看待一切的時候就會出現。警告我，悲觀主義的洪流將沖走她的光芒。

　　花是她送來的使者，帶給我們美麗和芬芳。鳥兒是理想的使者，告訴我們理想已經不遠了。殘疾兒童也在陽光下奔跑，告訴風幸運把禮物放在了別處，我們站在媽媽身邊，聽著嘮叨，微笑著。

　　我記得把幸運放在心里，感謝小草在這一刻為我綻放。感謝鳥兒冬天的信頭，它們的.心里充滿了陽光。拍拍墮落少女腿上的泥土，告訴她，這是大自然的饋贈，卻藏在苦難的深處。

　　幸運用星光點綴黑暗，讓月亮寄托情感。讓流浪者“抬起頭來看，我發現是月光，又沉了回去，我突然想到了家”和“孤獨”，直到，我舉起我的杯子，我要求明月，給我帶來我的影子，讓我們三個”。

　　每個人都會把自己的運氣傳遞下去，但是悲觀只會把自己心中的希望沖走。聰明的人在絕境中抓住幸運的星光，愚蠢的人在原地感嘆絕境的洪流太急太快。

　　就像書上說的“人生就是運氣，人生就是機遇”。

初二中學生隨筆3

　　成長就像是一片郁蔥的森林。里面有讓人喜愛的草林；有讓人恐懼的兇猛怪獸；也有迷惑我們的櫻樹花。一旦進入這座森林，就會有很多奇妙的感情包圍著我們。

　　剛踏進森林，還有些不熟悉，但會有許多花兒和動物來為你引導。他們陪你一起玩耍，和你分享心情。漸漸地，你把他們命名為“朋友”，別看這可詞只有兩個字，但你們的情誼卻深厚無比。你們心情不好，他們會逗你開心；你遇到了麻煩，他們會幫你解決問題；你成功了，他們比任何人都開心。你突然覺得這片森林真好，帶給了我們這么多的樂趣。

　　隨著你一天天地長大，才發現原來這片森林并不是這么好。你經常會遇到那些兇猛的動物。他們死死地盯著你，期待著你成為他們的盤中餐。你害怕，你恐懼，你甚至想要放棄與他們搏斗。但心中的意志告訴你：無論發生什么，不到最后一刻千萬不要放棄！你鼓足>勇氣，再次握緊手中的武器武器與他們周旋。雖然與他們周旋了很久，但由于

　　自己的意志沒有放棄。最終，你勝利了！若干年后，你回想起這些事，心里感到一陣欣慰。若不是這些“猛獸”，你也不會有現在的成就。

　　正當你為了自己的目標奮斗時。討厭的櫻樹花出現在了的面前。她用那誘惑的`顏色迷惑你，阻礙你的思維；也用那修長的藤蔓死死地纏繞著你，絆住你的腳步。你開始動搖，開始感到迷惑，開始感到不知所措。你不僅僅一次地問自己“現在的努力究竟是為什么？”你開始停下手中的事務。開始靜下心思考。直到有一天，你明白了自己的歸宿。就像撥開云朵般燦爛。你掙脫了藤蔓，用盡全力的拼搏，到達你心中的理想。

　　在成長的這座森林里，還有許許多多的事物等待著我們，但不用擔心，我們就是這樣慢慢長大的。

初二中學生隨筆4

　　早晨，我早早地就起來了，想到今天就要中考，我問自己：父母都不在身邊，背后沒有人照應，就靠我一個人，我能考好嗎？心中禁不住緊張起來了，頓時覺得渾身無力。

　　就在此時，手機響了起來，是父母他們打來的：“閨女，祝你中考取得成功，我們永遠在你的背后支持你，給你前進的力量！加油！”我連聲應答著，心中禁不住涌起一陣陣暖流。

　　鄰居李奶奶照例起得很早，她站在院中那顆梔子樹下跟我打招呼：“喲，你這么早啊。今天要考試了吧，細心點，一定考得好的！”李奶奶見到我就笑開了，那臉上皺紋條條舒展，笑得愈發像綻放的菊花。李奶奶順手摘下一朵最大最香的梔子花，別在我的衣襟上，說道：“等考試考累了，就聞聞梔子花香吧！”我笑著應答，繼續往前走。背后傳來一聲親切的叮嚀：“細心點，奶奶等你的好消息啊！”

　　驀然回首，我看見背后李奶奶站依舊在那兒，依舊在對著我的背影微笑。那滿院梔子花香，仿佛在訴說著人世間最美的愛的話語。背后，李奶奶的關愛，給了我無窮的力量。

　　早點鋪的陣陣甜香充斥了整個小巷。早點師傅忙得像個陀螺似的，看到我，卻停了下來：“小姑娘，今天中考了，是吧？我給你準備了中考必備早餐！糕粽！祝你高中頭名哦！”師傅遞過來早已準備好的早餐，厚實的.手掌在油膩膩的圍裙上擦了擦，臉上便笑開了，連那憨厚的笑也是油光可鑒，亮閃閃的。我正準備掏錢，師傅止住了我：“你父母不在家，每天早上就過來吃吧，這次不要錢，算我為你考試出一份力了！”

　　我接過糕粽，吃了起來，唇齒間流轉著香甜，心田中溢滿了感動。走了一段，我再回頭看，只見背后早點師傅還在沖我揮手，一股暖流驀然浸潤我的心田，腳步也愈發穩健有力起來……

初二中學生隨筆5

　　清晨，陽光的腳步已經顯現在我緊閉的窗簾上，我揉了揉眼睛，隨意地瞟過了墻上新買的鐘；糟了，遲到了。我拿起練習本就往書包里塞；我愣了一會兒，起身翻了翻日歷，原來今天是休息。

　　我打開窗簾，陽光照的我眼睛有些發痛，我關上紗窗，陽光一下子變的很柔和；不遠處穿來了新大學生軍訓的聲音，我跑到客廳，拉開窗戶，探出頭看著一對對綠色的身影消失在視線中。樓下的陳伯伯見我伸出頭去，便向我打招呼：“丫頭，早睡早起，多做鍛煉，身體才會好呀！”我嘴角向上揚了揚。從口中發出“嗯”的聲音。怎么早睡早起，晚上放學回家都已經九點二十了。

　　我回到房間，發現鄰居的`奶奶和阿姨有開始慣例性的爭吵，這應該可以稱之為每日一吵吧。她們什么事都能吵起來，我真搞不懂，她們這樣吵來吵去又有什么意義。是不是科學家有研制出一種吵架保健法？我搖搖頭，有些心煩，有些無奈。

　　廚房里傳出了排氣扇的呼呼聲和炒菜的嗞嗞聲，一定是老媽在炒飯給我。

　　在我吃飯的時候，鄰居吵架的聲音也越來越大。我打開了電視。老媽問我一大早有什么電視可以看，我答，遮聲。

　　樓下傳來了小孩的哭聲，好象是三樓阿姨的女兒在樓下玩的時候跌倒了。我在看的時候，陳伯伯已經將她扶坐在石凳上。我到樓下去撿早晨老媽不小心掉下去的衣服時，看到三樓阿姨已經買完早點回來了，她一邊領著女兒上樓，一邊嘀咕陳伯伯連個孩子都看不好。我笑著向她問好，她沒有理我。

　　對面樓的狼狗有開始叫了，我其實蠻想知道為什么它不管見到生人、熟人還是主人，它都要大叫。

　　我抬頭看了看天，很明亮的太陽已經讓天際都似乎在發光。

　　我在樓下某個晾衣架上找到了衣服，雖然上面有灰塵，但好歹也被人撿起來了。

初二中學生隨筆6

　　端坐于考場，筆尖快速地在紙上滑動，不消片刻，答卷已完成。試題的答卷可以迅速，那么人生的答卷呢？

　　我們的人生好似一張答卷，沒有復習，只能依靠自己綴以豐富的色彩，使其絢麗。

　　生命的長河已走過十數載，我是否為自己的青春答卷填寫了最美的文字？

　　初二，我們要向中考進發，首先面對的是地理和生物兩道大坎。以前并不知道中考要考，很多人都沒有認真對待，得知中考改革的消息后，大家猶如大難來臨，每個人都在沉思——如果沒過關怎么辦？為什么現在變得這么嚴格？

　　但是，身為學生的我們都有一個特性：不到黃河心不死。所以，即使知道這是很重要的考試，即使老師一直苦口婆心地勸導我們要認真復習，即使有時候自己也會擔心，可也免不了趁老師不在時聊會兒天。我也不例外，雖然這兩門功課對于我來說不難，雖然我也不能保證會考時萬無一失，可天天沒完沒了地復習，將自己埋在試卷堆里，誰能安安靜靜地活著？

　　其實，大家都成熟了很多，我們明白這僅此一次的考試會影響一生，我們明白老師恨鐵不成鋼的著急，我們也明白大家在一起的時光不多了。初三學長們離開了，馬上就輪到我們了。一年以后大家就各奔東西，也許不再相見。

　　我們有什么理由不認真學習？有什么理由不為自己的青春交一份滿意的.答卷？

　　6月10日，我們坐在考場里，看著監考老師發試卷、貼編碼，覺得這一切來得太快了。看著裝幀精美，鮮紅象征朝氣的答卷，我不忍心在上面留下錯誤的污點。

　　于是，我小心翼翼，認真回答。

　　聽到成績的那刻，我笑了。我想，大多數同學的心情應該與我一樣吧！

　　人生，也許很漫長，但永遠禁不起浪費；青春，也許很美好，但無法接受我們的不珍惜；答卷，應由自己書寫精彩。

初二中學生隨筆7

　　久違的思念，是午后陽光的恬然與安適，如果有機會，我想變成照亮你的小太陽，給你小小的、溫暖的光芒。

　　每一份堅強，都隱藏在一個小小的身體里，每一份開懷大笑后，都是無盡的憂傷與思念，他們渴望關愛，渴望愛。他們，理解父母的辛苦，會在父母問何處陽光時說我是你們的小小太陽。

　　留守兒童的哀傷，又有誰能體會與知曉？高高的太陽有著強烈的光，給你帶來光明和溫暖，我想做你的小小太陽，給你小小卻溫暖的光。努力裝出一副堅強的模樣，明明心里脆弱得不堪一擊，卻要那么努力，努力地扮演虛假的自己。刀槍不入的模樣，卻傷了我的心，不用你那么堅強美麗，內心卻脆弱無力，可不可以讓我的小小太陽照著你，給你溫暖的時光？

　　我是一個小小太陽，給你希望和光芒，只希望你能懂，我對你的愛不會消失隱沒。我用我的光，照亮你心房，給你微笑時刻，太陽的光芒照在你身上，暖暖的，卻沒帶給你力量。高高的太陽，閃耀得讓你頭暈目眩。我想做你的小小太陽，讓你的手腳不再冰涼，讓你的生活不再沒有期望。雨后，彩虹很美，就像你嘴角的笑容，一剎那，卻光華滿天……

　　春天的希望，秋天的.季節，讓秋風來訴說你滿心的蕭索。讓我做你的小小太陽，暖入你心房，夢入你夢鄉。浮華萬千，眼眸流轉，如果我們在如花的季節里相遇，我將你的笑顏映入心房，你是我獨一無二的思念，我是你獨一無二的小小太陽。你可以是我的戀人，可以是我的朋友，可以是我的姐妹……

　　但是，我希望我永遠是你身邊最溫暖的小太陽！這份溫暖，送給最珍貴的你。

初二中學生隨筆8

　　記憶中的某些人，也漸行漸遠。記憶海無邊無際，只有與我攜手共進的人才不會在我的記憶海中迷失了方向，從而消失于我的視線，我的記憶。可是時間卻是如此的可怕。你常常用你那可怕的雙手，輕而易舉地將我們拆散，將我早已銘記在心的人狠狠地拽去，最終吞噬在海天一線，帶來的盡是不知所措、無奈與哀傷。

　　還是那個朦朧的清晨，你我共識，我們同是5歲，我們同是一個班，同一排，同一位。很快的，我們成了形影不離的好友。隨著時間的.推移，我們即將上小學，你說，父母會讓你去讀實驗小學，可我，仍是會在當地的小學就讀。就這樣，沒有道別，無聲無息之下，我們再也沒有見過。可這十年來，我仍然記得你，記得有你這么一個人，一個曾經的好友。可說起來，就好像在編寫童話。因為，或者說也許，我們彼此都已不再認識，盡管見了面，也無話可說，也會像陌生人那樣擦肩而過，畢竟我們那時都太小太小。

　　希望這殘存的記憶碎片能帶給我一丁點兒好運，讓我在某天能見到你，盡管你我已不識。

　　對于我來說重要的人，我會永遠記住他們，盡管只是一個名字或者一小段模糊影片。

　　不知什么時候，我的文字有了些傷感色彩。是雨嗎？是環境？抑或是書？是心罷？

初二中學生隨筆9

　　放學的時候，朋友扔給我一張紙條，很沒有禮貌地扔給了我，紙條里面寫著：我就看著你跟他唧唧我我，恩恩愛愛，相親相愛似鴛鴦。

　　看后，我有點不知所措了~！但是，這也是我早已料想到的結果！我想，朋友總是這樣吧！太過于在乎，總會出現這樣的行為！就像他，如果不是太過于在乎我們之間的情感，也不會有拿一張紙條的.出現~只是，我真的不知道該怎么辦了！

　　我只是覺得，和他在一起，讓我感覺好累！這是我曾經跟他坦白過的，那個時候他說希望我不要那么累地跟他相處，希望我高興地時候在他面前就開心地笑，不高興的時候也不要強裝微笑！因為那樣他會心疼！于是乎，我開始那樣做了！然而，我發現我做不到，總是喜歡在他面前虛偽！虛偽，好諷刺的一個詞！只是，他這么認為我虛偽罷了！

　　我開始反省自己這幾天的行為，是的，自己這幾天是有點冷淡了，對他！但是，那也是不得已！就像上次，想要擁抱他，卻被說成是壞蛋，我只能收回我自己的擁抱！因為我知道，那個時候他的心情非常的不好！我也不懂得該怎么安慰，唯一能夠做的也就是給他擁抱，用我的眼睛凝視著他，然而，他拒絕了！

　　突然間，我也一笑而過了！我們之間的感情，出現的太多問題額！出現的太多事情都是和其他人沒有出現的了！因此，我想，這樣的感情，讓我覺得累，也讓我不知所措，讓我覺得，是我不懂得珍惜了，還是，我們之間注定有這樣的結局？

　　請君記著：我與其唧唧我我，恩恩愛愛，相親相愛似鴛鴦，只由君讓我覺著累！余真不想吊死在君這棵樹上！

初二中學生隨筆10

　　“光陰似箭，歲月如梭。”時間快速的流逝著，轉眼間，我伴著關心與呵護，從一個懵懂的小女孩長成了一個亭亭玉立的少女。

　　當我感到時間過得匆忙，我想找回以前的時光，順著記憶的長廊往回跑時，看見一個扎著馬尾辮的小女孩。他背著一個粉紅色的小書包，正在往學校跑去，眼中充滿對學校的好奇。那就是我。我還依稀記得我入少先隊時，學長們為我們戴上那鮮紅的紅領巾。其中一位高舉拳頭，大聲地宣告少先隊的口號。那時，幼稚的我，心中感到無限自豪。日子像放電影一樣，很快地過去了，快的就像在做夢。直到五年級的那一天，我們去給二年級的.新隊員戴紅領巾。劉老師說：“現在請老隊員給新隊員戴上紅領巾。”劉老師的這句話仿佛把我從時間的夢中驚醒，我突然感到可笑。回到班里，我笑了出來，但是在我的笑聲里，還加雜著我都不知道什么意思的悲傷與無奈。直到現在我才明白，那是因為我對時間過得太快，無法挽留，感到悲傷和無奈。

　　現在我已經上六年級了，很快就要離開母校了。在我上一年級的時候，想到自己會在這里度過六年，覺得是個天文數字。可是，彈指一瞬，六年像被誰偷走了一樣，匆匆地過去了。想到這，我不禁潸然淚下。我想找回那些時光，可是，就在我尋找時，新的時光又不知不覺地從我的身邊溜去。

　　我真的希望時間的步伐能夠慢一點，再慢一點，因為它讓我追得氣喘吁吁。人們都說水火不留情，可是，比水火還不留情的就是時間那毫不等人的步伐。“逝者如斯夫，不舍晝夜。”這是孔子的嘆聲。時間一去不復返，一旦浪費了，就無法重來。

　　又是一個秋天，一片落葉，抵不過的是匆匆的時光，一束疾影，抵不過的是匆匆的步伐。望著望著，我突然心感悲涼。

初二中學生隨筆11

　　記憶就像手中的水，不論你攤開還是握緊，都會一點一滴的流走。

　　現在，十七八歲的我們，還有誰記得十六歲青春那么深刻的愛一個人是什么滋味？還有誰記得失戀后對生活的失望，還有誰記得自己曾經因為一些人在角落里偷偷的哭泣？可能都會有這些經歷，只不過，你忘了或者你不愿回想而已，我也一樣，但是我現在說出來，就是要面對，面對曾經那些傷疤，因為，記憶就像手中的水，一點一滴的流走，不管你是緊握還是攤開。

　　小時候的疼，你們記得嗎？摔倒了，會哭，覺得自己快死了，流血了，會怕，覺得自己快死了。想想小時候，多么天真多么可愛，又有誰，記得呢？小時候的天空是藍色的，至少記憶中是這樣的`，那么美麗，那么單純，那么潔凈，總是在一遍又一遍的想著快點長大，你們還記得嗎？那些年，那么天真的想法，現在，你們實現了，得到了什么？失去了什么？得到的沒有失去的多，對吧，因為人在成長，那些年的所有，都在一點一滴的流走，你想抓，抓不住，聽到這句話，你應該明白你以后該怎么做了吧，對的，去實現自己的目標，游戲，少玩點吧，沒用，浪費了青春浪費了金錢，去得到你以前失去的，去得到你以前想都不敢想的東西，去轟轟烈烈的奮斗一次，至少，到老了，你會說，我曾經奮斗過，努力過，不管成功與否，我都努力過。

　　記憶，那么深刻的東西，都會像時間一樣，一點一滴的流走，別彷徨，別傷心，人是會成長的，去追求自己的目標吧，別讓那些記憶中的東西就那樣一點一滴，一點一滴的流走，你想抓，卻抓不住。

初二中學生隨筆12

　　“嗚哇，嗚哇，嗚哇，sister，sister，嗚哇，嗚哇，babysister，sister”

　　姐妹，是我一生中最珍貴的一件禮物，上天，給了我很多件禮物，但，唯獨這一件最寶貴。

　　幼兒園時，年紀還小，不懂什么是感情。雖然有很多的玩伴，但都不是長久的；很單純，很天真的我們笑的.很燦爛，即使沒有稱姐道妹的人。

　　上了小學以后，覺得自己長大了，懂事了，也應該懂友誼了。我們那一個班的學生，在一起度過了有六年時光，真的好開心能認識他們。如果沒有他們，我就不知道在我傷心的時候找誰訴說，在我失望的時候誰來安慰我。她們，在我極度悲觀的時候幫助過我，幫我與她們一起共同學習，共進步。如果誰問我她們是誰，我就會大聲地告訴他們：“她們是靳萍，胡亞萍，靳路華！”我很喜歡她們叫我“傻盼”，因為這是她們給我取的一個外號。

　　現在上了初中，我更加重視友誼，所以我用真心去對待每一個人。至今，我初中的好姐妹只有一個，那就是楊冰。我們每天都可以說是形影不離。我們兩個她美術好，動手能力強；我們共同學習，共同進步，共同提高。可以說，她現在是我最重要最重要的一個朋友，她會在我消極的時候幫助我走出困境；在我失敗的時候鼓勵我從哪兒跌倒就從哪站起來；在我生病的時候關心我，照顧我。我們一起經歷過風雨，一起發現過彩虹。我相信，我們以后的情誼會更深厚。

　　姐妹，因為有你們我才快樂，因為有你們我才會有信心，因為有你們才會有今天的我。我的今天有你們的功勞，那么，明天，就讓我來幫助你們。

初二中學生隨筆13

　　日日夜夜日日，歲歲年年歲歲，有多少人在慨嘆，有多少人在遺憾；有多少人在壯語，有多少人在希望。

　　——題記

　　我是誰？我為什么而活著？以前我會說：“我是一只小鳥，為了美好的明天而活。”于是懷揣著美好的愿望瓶，可瓶口被木塞塞住了，美好的明天又怎么實現呢？“我便是我，我為了今天的美好而活。”于是，將鴿子放飛藍天，將花朵撒向大地，將許愿條拋入海洋……做了一切自認為美好的事，以為就是擁有現在了。

　　——誤

　　認清了事實，卻又總是回首過往的風華，如今的我怎會如此不堪？往前看，想著明天，我會好的。一日復一日，一個個美麗的肥皂泡，就這樣被我制成，擠滿了我整個心窩，再無空地。

　　——茫

　　終于，我將那一個個泡泡全部戳破，原來，真的'如此易破，幻滅，就像如此不堪的我，空有一個軀殼，一擊即倒。灰飛煙滅。

　　本以為永世不得翻身，她的話，如同驚雷，使我驚醒了。

　　誰言美好不能創造？于是我努力了，掙扎著起來，不再是冰冷的軀殼，那一絲絲恢復的溫度直涌進我的心房。“撲通，撲通”，越來越熱烈，終于，在我的心里燃起了一把火，一把激情的火，越燃越旺，我又生動起來。

　　時間想要溜走，被我捉住，緊緊攥住，我與它們擁抱，我與它們親吻，我們一起跳舞，劃出最美麗的弧度。這一秒，我不再空虛，真實地存在了。曾經灰飛煙滅的記憶被抹去，對未來的希望被遮蓋，只留下今天。

　　分散的珠子被串起，一地的繁花被拾起，零亂的拼圖被拼起。

　　張開雙手，打開懷抱，閉上雙眼，聆聽這一切的美好，你會覺得，昨天的遺憾，明天的希望，全都被今天所吞沒，擁有了今天便是擁有了所有。

　　初二中學生隨筆19

　　幸福無處不在，陽光照射在身上會感覺到暖和，那刻很幸福，毛毛雨水打在臉上會感覺到絲絲涼意，那刻很幸福，得到他人的幫助時，得到一句鼓勵的話時，得到一個支持的眼神，那一刻很幸福。

　　當我和父母在一起時，父母的無微不至的愛圍繞在身邊，就像生活在蜜罐里一樣甜，允吸著他們給予我的愛。我傷心時，他們用溫柔的語氣安慰我們，使我們心中不再悲傷，為我們分解去憂愁，減少心中的壓力。我們快樂時，父母也陪我們在歡聲笑語中度過，聽著那一陣陣地笑聲，那刻很幸福，無論高興還是難過，都與幸福在一起。

　　當我和同學在一起時，我們一起努力，一起學習，一起玩耍，一起分享快樂時光，一起克服困難，一起攜手共同進步。當我的學習趕不上時，我的同學一個個幫我補功課，他們的耐心講解，層層分析，聽到他們像老師教我時，我感到我很幸福，他們的關心讓我感動，我生病時，他們時時問我感覺怎么樣，他們把水端到我面前并安慰我，從那一聲聲的話語中，那刻很幸福，無論什么時候，只要有同學伴在身邊，都會有幸福的感覺陪伴。

　　當我手拿很多東西要走出推拉門時，與我肩并肩走的一個陌生人走過門時還拉著門，我輕松得走了過去，我笑著回過頭，她也笑著看我，當我說"謝謝"時，她說："誰都會幫你，"就擦身而過，那時，我感到很幸福，一個與你素不相識的人都在幫助我，更多的陽光撒在我身上，暖極了，幸福極了。

　　一句安慰的話，一個鼓勵的延伸，一個不經意的推下門，都會讓我感到我與幸福在一起。

初二中學生隨筆14

　　在茫茫宇宙之中，在天地之間，在日月輪回之時，在花開花落之際，鼓勵是永久不變的真誠。為自己鼓掌，卻是不可缺少的！

　　第一次上臺，我要為自己鼓掌，由于我擁有了勇氣！第一次獲獎，我要為自己鼓掌，由于我獲得了成功！第一次站上舞臺，我要為自己鼓掌，由于我擁有了自信……一切的一切，數不勝數，而記憶深處的，卻是那一次——

　　還記得我剛剛上一年級不久，就被學校老師拉去排練，一個個動作，一個個瞬間，苦中有樂，心中小小的希望慢慢成長。我第一次在心中為自己鼓掌，我擁有了別人沒的機會，向成功邁了一步。

　　演出近在眼前，媽媽也來看我演出。我突然發現鞋子還在教室里，便讓媽媽等一下，我去拿鞋子。等我回來時，媽媽早已不見了蹤影。眼淚還在打轉，還有一絲理智的自己堅定地走向了臺后，做好一系列的準備。我第二次在心中為自己鼓掌，我擁有了獨立，以及堅強！

　　在老師們鼓勵的目光下，我忐忑地走向舞臺，在優美的樂曲聲中，不斷地告訴自己：沒媽媽的幫助，我依舊可以！緩慢地帶上一抹微笑，我要把自己最好的.一面展示出來，不可以放棄！我第三次為自己鼓掌，只由于我學會了執著追求！

　　在熱烈的掌聲下，我走下了舞臺，我強忍著淚水，跑向微笑著迎接我的媽媽，才知道媽媽一直在關注著我。我沒讓媽媽看到轉身的我臉上劃過的淚痕。我要為自己鼓掌，我為了在乎我以及我在乎的人，學會了堅強以及忍耐！

　　其實，我最應該為自己鼓掌的，是我學會了為自己喝彩，為自己鼓掌！

　　無論一切如何，我們最應該為自己鼓掌！告訴自己，無論怎樣，自己都是獨一無二的！為自己鼓掌，告訴自己要自信，要努力。花開花落，只帶走了風中的煩惱，帶不走自己的未來！

　　學會為自己鼓掌吧！

初二中學生隨筆15

　　時光流轉，年華逝去，雖然才剛剛過去了一個星期，但也太匆匆。上周的期中成績剛發下來，我看月考離我們也不遠了。

　　這周利用期中的成績又排了坐，又選了班委會，說是選，實際上都沒有變。同學們迫于我的“淫威”！依舊穩做著我班長的寶座。

　　近日里來，班級的自習課和早自習都有所改變，都變得知道學習了，但課間的紀律仍是不理想，還有班級的衛生，總有幾個“垃圾王子”。

　　這周的“我愛我班”的演講比賽，我也不知是什么原因，或許詞不熟？或許太緊張？總之這次比賽是一次失敗的`演講。演講后我有哭的沖動，卻欲哭無淚。但令我欣慰的是同行來的同學并沒有責怪。而是鼓勵我繼續努力。回班后，也有同學也紛紛來安慰我，逗我笑。讓我那干涸的心靈滋潤在友誼的雨露中。

　　我認為班級中的男女生正常的交往、討論是不成什么問題的，誰知卻被某些八卦的男生所“誤解”讓男女生之間的隔膜越來越大。難道某些簡單的事情，也要看的那么復雜么？真是不可思，不可議！

　　天上的流星，奔騰的河流。雖然我們現在一起奔跑，一起攀登，可總有一天，我們會走上各自的軌道，各奔東西，難道我們不可以留下些美麗、絢爛、光彩照人的風景么？為什么要留下那么多的隔膜，那么多的遺憾？

　　我記得有人曾說過：“風可以帶來春的甘露，卻無法愈合青春的創傷；雪可以覆蓋秋的落葉，卻無法掩蓋青春的無知。”但是，我希望我的同學，我的班，都用我們那顆火熱的心，書寫我們無悔的青春，書寫我們美好的未來。讓青春沒有創傷，讓青春不留遺憾！

初二中學生隨筆16

　　天空下起了迷茫的雨絲，我再也沒有意圖去淋雨，淋雨已成了過去。現在，我只為自己也快樂、傷感，我情緒的變化只會因我自己。就像這茫茫細雨，雖飄落到地的一瞬間就會消失，可會在地面上留下隱形的痕跡。

　　一切我已看透，沒有什么事情是永久的，就像雨水它也不可能是永久的，只會停留那么一瞬間，而那一瞬間就是最美的時刻，將會在彼此的道路上留下膚淺的痕跡。而當雨滴落下的一霎那，與地面碰撞的聲音是微妙的'。雨滴、可隨它的心情時而落下，時而在空中徘徊。它有天空、白云保護它，它可以任憑它的能力而決定時間的長短，它可以時而下大，時而下小。可一旦下大了，就無法收回，大了就是大了，沒有機會去改變它。雨一旦下下來了，那段時間下就是下了，無法重來。

　　當下一場雨時，將又是一人，而不是當時的自己。就像是太陽永遠也無法重新升起。雨滴、一直不停，變大了。而我行走在道路上，手上只有一把單薄的雨傘。那把雨傘可承受的重量我也不知道會有多重，只知道雨滴下，只有我自己手中唯有的一把雨傘去遮雨。可是我知道，如果雨水來的更猛一些，更強一些，我手上的傘就會踏了。而踏了，就永遠也無法恢復了。而當，你的雨傘快踏時，你迅速的找了個地方避雨，那么你的雨傘將會重新使用。

　　人生就是如此，一場雨，可以由自己來決定，雨的痕跡，也可以由你自己，一把雨傘的生存也會由自己。人的一生，只會為了自己，情緒的變化、心情的變化，這一切的一切都只會任由自己來改變，別人無權來參與這個過程。

初二中學生隨筆17

　　青春的箭一去不回頭，留下的只有無盡的悔恨。

　　——題記

　　小的時候，每當自己犯了錯都有一個很好很好的理由，那就是自己還小不懂事，犯些錯誤是必不可免的。以后還有很多改正的機會，可是現在呢。自己已經是一個初二的學生了。已經有明辨是非的能力。犯錯時又該給自己找怎樣的理由，是否可以說自己還不是很成熟。難免也會犯些錯誤，還是有改過的機會的。那么以后呢。等到我們已經是而立之年，已經有自己的家庭，那時犯了錯又該找怎樣的借口。

　　現在想起以前真覺得自己很可笑，做一些太過于幼稚的事。以至于最后受傷的總是自己。

　　現在想起以前真覺得自己很早熟，喜歡上一些不該喜歡的人，以至于最后傷痕累累

　　現在想起以前真覺得自己太無知，問一些不該問的話，以至于最合被痛罵一頓。

　　現在想起以前才發現以前的自己做了太多太多現在自己的討厭的事，以至于連自己都不愛自己。

　　一切不是天注定，是由自己去創造的。不怪天地，不怪父母，一切只能責怪于自己，這畢竟是自己選擇的道路。無論有多么的艱難。都要走下去。堅強地走下去

　　或許是時候去好好反省了，自己到底做了多少對的`事，又做了多少不應該做的事，試著改變一下自己了。不求別人的喜愛，只求自己能喜歡上自己，做一個正真的自我。展現出自己最優秀最美好的一面。讓我以我自己為驕傲。只有這樣我才會喜歡自己。

　　我相信，就算全世界都不喜歡我。都不贊同我。但是只要我真的用心了。真的努力了。一切都是值得的，都是有價值的。因為我得到了自己心的贊同。只有這樣才是最好

初二中學生隨筆18

　　下午，尤其是休息日的下午，能做什么呢？

　　寫寫日記，懶得動似已生疏的筆頭。

　　玩玩魔方，無奈整理半天的一面又打亂。

　　聽音樂吧，播來放去的仍舊那幾首。

　　向天空望呆吧，說不出顏色的天空映襯著各種下午。

　　——日記

　　面對著亂糟糟的作業，無奈搖頭。抓著筆，啃了半天指甲，也不知要寫什么。

　　抬起頭散亂亂的太陽，輕聲嘆息。盯著它，看了一會天空，終發現要找什么。

　　天空擁有的是無垠的.藍，而此時卻為何發白。即使用再濃的藍，此時也不恰當，因為有夕陽——一天收尾的橙黃色。不，也不是橙黃，是映在對面墻上的微紅色，還是映入視野中的濃黃？

　　下午？傍晚更加確切。而下午時，太陽怎會如此萎靡不振？在那時，那可是十分活躍的顏色啊！天空怎么能撐得住如此分量的顏色？但現在，它逐漸滑落圓拱形的天空，但天空中依然殘存著它留戀的身影，依然依依不舍，掛念著高處，掛念著。

　　白色不理睬夕陽，黃紅感染著天空。天空與夕陽在面前爭來爭去，白色與黃紅在上頭混來混去。就望著它們這場亂戰，不覺有些好玩，笑從嘴角流出。

　　逐漸地，黃紅勢力似乎強了，周圍的天空的白也退讓了。但那紅色的圓卻緩緩地下降了。

　　天空的那一邊是越發的紅，紅得徹底，紅得淋漓。

　　為那最后的殘余的顏色說告別，也是在為更紅火的明天作準備。

　　天空說不出顏色，夕陽映襯的不是一下午，而是各種的下午。而各種的下午都有各種的顏色，各種的顏色有著各種的滋味和心情。

　　夕陽，殘陽，落日，都在天空的盡頭，也都在下午的盡頭。

　　下午的顏色不只單一，因為它有它們的陪伴，有它們映襯。有的只是一個人在顏色的下午，一個人對著天空發泄著牢騷。

初二中學生隨筆19

　　時光走了，在我不經意時匆匆離開了。留給我的只有那虛無飄渺的回憶。

　　時光時時刻刻都在流逝，如朱自清的《匆匆》一般。我看過一個小品上面講：眼睛一閉一睜，一天就這樣過去了，眼睛一閉不睜，一輩子就這樣過去了。

　　小時候，總盼望著長大，想著長大后可以做的事；可等到長大后，卻發現自己什么也做不了；等再大一些，等到自己可以做那些事時，卻發現自己已經老了。再回首，回想少年時的碌碌無為，才發現時光走的是如此的'快，自己眼睜睜地看著它流逝，卻什么也做不了，這，便是一聲吧！

　　亦或許，自小，便珍惜時光的存在，珍惜它帶給自己的每一分每一秒，可等到自己老了時，才發現自己的一生都被忙碌所充滿，歡聲笑語少得可憐。

　　人的一生到底該怎樣度過。是應該像保爾·柯察金說的那樣嗎？“人的一生最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”也許，人的一生應當這樣度過吧。

　　現在的我，已經度過了十三個年華了，十三年，真的如眨眼般過去了。本以為時光流過，回憶總在吧！可是真正讓我充滿思念的回憶又有哪些呢？

　　人們總是如此，總在真正失去后，才明白失去的東西對自己多么的重要。而在那東西沒有失去前卻對那東西沒有絲毫的在意。失去后才懂得珍惜，是否太晚了。

　　時光，亦是如此。既然它會在眨眼間流逝，那么我便抓緊眼前的時光，那么，即使它消失了，它還是有留下痕跡，表明它存在過，表明我并沒有讓它白白消失。

初二中學生隨筆20

　　從我懂得讀書的那一刻起，書就成了我形影不離的伴侶。

　　我接觸的第一本書是《三國演義》。當時我拿起我最喜歡的章節，跳到我看不懂的地方。從我開始讀書，就不再吵著要出去玩了。就算有人約我出去，我也不會去，因為我發現了另一個世界，比現實世界更精彩，更美好，更充實。雖然新世界的胸膛還不成熟，充滿了迷人的墨香，但它以它的優雅和脫俗引導我進入它的內心。

　　《三國演義》讓我告別了無知和嬌縱，讓我明白了作為一個男人應該在戰場上戰斗，讓我明白了正義、勇氣和智慧，讓我明白了朋友應該絕對忠誠。這些東西形成了我思想的雛形，也是我最早的價值觀。

　　伍爾夫說：“每本書都會成為你自己的房間，給你一個庇護，讓你平靜下來。”這不是狹義上的安靜，而是心靈的統一，讓你充滿一種純粹簡單的情感。這種情緒可以是激烈的，也可以是平靜的；可以是熱情的，也可以是多愁善感的。但必須是純粹統一的情感。只有在書里，你才是真正的你，因為你的身心完全屬于你，你超脫。但在書中，你并不是真正的你，因為你已經完全融入了書中，成為書中的'一個人物。這就是書能給你庇護，讓你安靜的美。

　　當我長大后，我讀的書開始發生巨大的變化。但唯一不變的是讀書時永遠的統一和心靈的平靜。從各種書籍中，我學到了很多，感受到了很多，有正面的，也有負面的。唯一不變的是我讀《三國演義》時學到的正義、勇氣、智慧和忠誠。現在回想起來，這本書陪伴我走過了十五年的凈土。不管前方是風雨交加還是陽光燦爛，心中的凈土總能陪我走到最后。

初二中學生隨筆21

　　不知不覺下雨了。就這樣沒有預兆地下雨了。細密的雨點斜斜灑落在房頂上，屋檐上，樹枝上，草葉上，然后一滴滴很有次序地滴落下來，或是滴到泥土里，或是滴在水潭里。

　　自古以來寫雨的詩句有許多，有《春夜喜雨》中的“隨風潛入夜，潤物細無聲”，有《雨過山村》中的“雨里雞鳴一兩家”，有《咸陽值雨》中的“咸陽橋上雨如懸，萬點空蒙隔釣船”，大多都是春雨清新之作。而寫秋雨的詩作，卻又大多是情調纏綿的思念的作品。而今日的秋雨，卻充滿清新濕潤的.的氣息。比喻雨的東西也不少，有說像手的，有說像琴的，有說像絲的，而在我看來，今天的雨卻像筆尖輕觸白紙發出的聲音一樣，頗具韻味。

　　空氣里充斥著濕潤的味道。一滴小水珠濺落在水潭里，既而又彈了出來，似乎在和其他水珠嬉笑打鬧。站在窗口看著雨，竟有幾分“春雨瀟瀟”的感覺。

　　猛地想起一首歌——侃侃的《滴答》：“滴答滴答滴答滴答，小雨它拍打著水花……”正應了上一段的那句話。

　　水滴落在草葉上，并順著草葉滑落下去，融在泥土里，無聲無息；水滴落在那開得正旺的小白花上，不偏不倚正好在花蕊上，給了它秋日中生長的動力；水滴落在奄奄一息的樹葉上，就像在懸崖邊把一個人往里或往外推一把，或滋潤它，或打落它。

　　窗戶漸漸模糊起來，此時所見的是一種雨天特有的顏色——朦朦朧朧，眾綠交雜，甚至還會流動。如果你急于相見的話，可以在調色板上放上所有的綠，再加點乳白，加點初秋特有的黃——當然那種韻味和流動并不是人力所能及的。

　　雨停了，我想我也該就此擱筆了。

初二中學生隨筆22

　　給自己一個微笑無論何時何地，時刻記得微揚嘴角。——題記微笑是最好的語言，是一種不言而喻的美。給朋友微笑，是一種肯定；給陌生人微笑，是一種友善；給對手微笑，是一種胸襟。但時刻記住：給自己一個微笑。努力時的為微笑最堅定。“你怎么回事，一個動作練半天都練不好，到時候怎么領舞啊！”我默默地接受著拉丁舞老師的批評。

　　壓了壓心中的淚水，我微笑著，對著鏡子一遍一遍的練習著老師教過的的動作，再一次，旋轉時，我又摔到了，傷口又裂開了，很痛，很痛，我忍著，努力地擠出一絲微笑，再一次，還是摔到了，一次又一次，我仍微笑著，盡管很痛，但我堅持著，微笑著。是的，那個微笑的我很堅定，是的，我看見了。

　　成功時的微笑最甜。“恭喜你啊，語文數學英語都拿到了滿分！”迎著各種恭喜和夸獎，我微笑著回到家，沒有手舞足蹈之極樂，也沒有得意洋洋之極傲，我只是微笑著，微笑著告訴了父母，父母也只是微笑著，全家并沒有狂歡，只是一家人都微笑著。在明如鏡的水中，我看到自己的微笑，很甜，很甜。失敗時的.微笑最美。“某某班的舞蹈——《小蘋果》最后的得分8，6分，獲得了二等獎。”雖得了二等獎，但這個比賽只有一等獎和二等獎，二等獎也只算個安慰獎了。

　　聽了這些話，隊友都唉聲嘆氣著，唯有我在微笑。“失敗了，不代表失去了，我雖失敗了，但我得到了快樂，失敗了很丟人嗎？我不覺得呀！”我微笑著問隊友，“或許吧！”隊友也擠出一絲微笑。我覺得我成功了，因為在舞臺上表演的那一刻，我也是微笑著的，那種笑是甜甜的笑。這個失敗的笑中包含著我努力練習時的笑和在臺上表演那一刻成功的微笑，失敗的微笑最美麗。是的，生活需要微笑。無論何時何地，微笑待人，無論成功與否，給自己一個微笑！

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