聆聽花開的聲音作文（精選32篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的聆聽花開的聲音作文，希望能夠幫助到大家。

　　聆聽花開的聲音作文 1

　　早晨天氣涼爽，一絲絲涼風劃過肌膚，送來濃郁的油菜花香和青草的氣息，在這微微潤濕的空氣里醞釀。我們唱著歌，揮動著手中的小紅旗，行走在這鄉間小路上。田野間的油菜花，迎風舞動，如金色的波浪。還有如眨著眼睛的小星星般的野花，灑在田壟間，星星點點的，似一張艷麗的'蛛網。我們時不時會看見牛媽媽帶著它的牛寶寶躺在草地上，悠閑地曬著太陽。

　　它們朝著我們“哞哞”地叫著，在歡迎我們的到來吧!欣賞著鄉間獨有的美景，我們在歡笑中不知不覺地到了“西塘桃花園”。那夾雜著泥土氣味的微風臨面拂來，吹走了長途跋涉的勞累，只留下滿身的愉悅、輕松，讓人心曠神怡。山頂上，山腰間，山腳下，到處都是粉色的海洋，桃花的天地。那大片大片的桃花，是上天無意將他的仙露瓊漿潑灑了吧，才為人間留下如此夢幻的美景。那小巧玲瓏的桃花一朵朵全開了，遮住了那盤虬臥龍般的枝干，留下她嫵媚的身姿。

　　細看這一朵朵花兒，五個翹起的花瓣，像張開的小手。細長的花蕊射開來，將那沁人心脾的香味播撒開來。這香氣雖不如玫瑰那般濃郁，不如牡丹那般熱烈，但它清新、淡雅，更加襯映出桃花得這般超凡脫俗，不同凡響。正如宋朝秦觀所贊，“碧桃天上栽和露，不是人間凡花數”。花上落著幾顆晶瑩剔透的露珠，給桃花仙子的衣裙綴上了幾顆雪白的珍珠。

　　露珠把陽光折射成了七色彩虹，映在花海間，織成了一部光彩奪目的錦緞。瞧!蝴蝶、蜜蜂都來了，它們也禁不起這花海的誘惑，成群結隊的穿梭其間。蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在嗡嗡地鬧著，為這人間仙境又奏響了一只美妙的樂章。那山，峰巒疊嶺;那水，涓涓細流;那花，清香典雅，絢麗多姿。大自然的鬼斧神工創就了如此奇妙的世界，讓我們珍惜它、愛護它，一起聆聽花開的聲音，聆聽自然的聲音!

　　聆聽花開的聲音作文 2

　　在熹微的晨光里我聽見了花開的聲音。晨曦在我的窗前映出斑斑點點的影子，一聲婉轉的鳥鳴在我的睡夢里由近而遠地響著，似乎在這聲鳥鳴于遠天山尖上消失的一瞬間，我就聽見了這種花開的聲音，這種聲音好清麗，好鮮潔，就像用山里的泉水洗過一樣。聽著聽著，我就從睡夢中醒來，一時間，全身血管就像注入了一股極具生命活性的山中泉水。

　　我說不清這是一種怎樣的聲音，這種聲音雖然很細微，但很清晰好有爆發力。我覺得這種聲音響起的時候，所有的花兒都聳起耳朵在傾聽，所有的樹木青草都向它吐露出一種綠得滴水的祝語。陽光灑在鳥的背上，發出一種像水一樣的亮光;這些亮光似乎又放大來給剛剛綴滿晨露的花瓣草葉鑲了一道晶瑩絢麗的花邊，這花開的聲音就像一個人一樣站在這道風景里向我招手，我不得不承認這種花開的聲音的真實性。

　　我推開窗來，看見一只鳥兒往遠山里飛去，我聽到它的振翅聲似乎和昨夜春雨灑在花瓣上的“滴答”聲融在一起，那時染了綠意的山嵐也似乎響起一種聲音向春野里涌來……我的夢就如煙一樣變得非常鮮活。這些聲音不就是愛情囈語和因果的整合么?每一種美的聲音都像花開的聲音一樣，預示著一種完好的終結。男人和女人也有一種因果的粘貼。祖輩和晚輩也有一個因果的聯結。天地萬物，陰陽分合，也存在一個因果的回環。播種與收獲，成功與失敗，同樣也存在一個規律性的因果流程。其實這天地間的事說也不玄妙，這花開的聲音既是一種生命的過程，也蘊涵著一種因果整合的玄機;花開花落，物競天擇，周而復始。

　　我和每一個人一樣，都是以第一聲啼哭綻放到這世上來的一朵無名小花;這第一聲啼哭雖然不是報給人間的.第一聲歡笑，但這卻是一種最美的花開的聲音;這種花開的聲音彰顯著先輩因果的整合，這花開的聲音預示著人若植物，有一個活性的生命流程和活性的生命詠嘆。我覺得這第一聲啼哭就像花開的聲音一樣，一開始就牽系著每一個與之有血脈關聯的人，甚至牽系和溫暖著每一棵樹，每一棵草，每一朵花。大自然中的植物也有先輩也能繁衍。

　　我總是羨慕大自然中的植物，它們當然也是自己上輩祖先的延續;它們給大地帶來綠色，帶來絢麗，使人間充滿活泛律動的生命靈性。盡管它們曾經有過消亡，但它們的生命過程總像花開的聲音一樣燦然而熱烈，并在它們自己生命的流程里繁繁衍衍，生生息息，陰陽合一，渾然天成。當我靜下心來時，我就想：我應該像一棵植物。人能像植物一樣活著多好。當我某件事做得初具雛形時，我就想：這要是一種花開的聲音就好了，不管是與不是，我一定要像植物一樣有一個鮮麗感人的過程。人能像植物一樣默默無聞的活著當然好美，如果有一個亮麗的生命過程，就更是一種難得的美了。因為這美，本來就是一種花開的聲音，你說是么?

　　聆聽花開的聲音作文 3

　　第一次聽到花開的聲音是在一部叫《士兵突擊》的電視劇中，提起《士兵突擊》，總有人先想起許三多，那個憨憨木木的許三多，那部戲中他應是當之無愧的主角。但于我而言，劇中我記住了另外一個人物——七班長史今。某些時候，不管是現實生活還是在編劇的筆下，人與人之間相互的記住與忘記是有淵源可循的，當我在劇中第一集看到史今這個人物時，我的目光沒有游走。那張臉有多年的熟稔，卻又分明是陌生的，雖是陌生，卻讓人過目不忘。當初，僅僅是從他看許三多的第一眼我就知道，這個人注定要在劇中與許三多發生故事。因為他的眼神讓人溫暖，溫暖是會傳遞的，所以許三多感到了溫暖，從此崛起并脫胎換骨。沒有史今那份執著的信任和呵護，也許許三多仍然是那個低著頭不敢高聲說話和看人的孩子，仍然是父親眼中的“龜兒子”，是史今，把泥巴捏成了人形，讓泥巴懂得了自尊自愛，不管他的兵許三多多么的不爭，但他用他的身體和靈魂攙扶著許三多，不拋棄也不放棄，讓他邁過了一道又一道前行的關口，最終完成了破繭成蝶的蛻變。所以在《士兵突擊》這部戲中，大凡史今出場，我分秒不誤，與其說看劇情的發展，倒不如說我在享受這個人物給我帶來的溫情。

　　在史今這個人物出現的每一集里，我都能聽到一種聲音，那種聲音我無法用語言描述，但我固執地認為那是花開的聲音，花慢慢地綻放，一點一點沁入心扉。在輕微卻又摯摯的聲音中，繁華遠去，安寧回歸，一些東西正在慢慢釋放舒展融化，與我的身體血肉相連。再一次聽到這種聲音，是在與某高校的一位研究生老師座談中。因一位老教授的愛心牽線，北京的一所高校十多年來一直和一所山區小學保持著手拉手聯系。每次來，老教授都會帶一些大學生過來，讓他們親眼目睹貧困縣的生活現狀，以此對大學生進行勵志教育。去年冬季，老教授帶來了10多個大學生，其中一位女子比大學生歲數略大一些，在這所高校讀研究生。閑談中得知她之前曾當過老師，后來自己考上了這所高校的研究生。那天座談期間，那位老師言語很少，總是靜靜的聆聽，臉上掛著恬靜的微笑，那笑容讓我想起一個并不經常想起的人物——圣母瑪利亞。是的，就和畫中的圣母一樣，那樣的恬靜和安寧，那笑容仿佛能把天下所有的狂瀾挽住，能把所有的怒火都平息。大約兩個多小時中，她始終在安靜地聆聽。晚上吃飯，談到興致高潮時，一個白族大學生向在座的老師頻頻敬酒，幾次敬酒后他酒意已濃，激情上來，高談闊論，無法控制。老教授提醒他，但他執意不聽，最后老教授生氣發火，場面一時尷尬而混亂。眼看著白族小伙子的熱情和倔強按捺不住，那個女子聞聲從旁邊的屋子進來。她徑直走到小伙子的面前，拍著他的肩膀讓他坐到椅子上，而她就那樣站著，一邊抱著他的頭，一邊輕聲地說，“好了，陽，不說了，安靜一會兒。

　　乖!”女子的深情撫慰儼然像母親對孩子一樣，母性的光輝與她與生俱來的那種嫻靜讓那個小伙子突然間安靜下來，他再也不吵不鬧，聽話地坐下。那一刻，我再一次聽到了花開的聲音。史今是劇中人物，那個研究生老師是現實中我接觸的人物，但在他(她)們的.身上都有一種相同的東西，那就是世間最偉大的包容，因為有一顆包容的心，史今才會把一粒沙變成金，那個小老師才能把一場混亂轉瞬間回復平靜。其實，不僅僅是許三多和那個白族小伙子，想想看，生活中多少人需要碰到這樣去包容別人的人，如果我們的老師以一顆包容的心等待著孩子的成長，不急躁，不放棄，那么迎接孩子的，將是怎樣一個未來?如果我們身邊的每一個人都能理解包容，用自己的智慧和愛心平息怨氣，傳遞溫暖，我們的生活該是怎樣的溫馨美好?這樣的溫暖讓我留戀和向往，我仔細聆聽，每一次花開的聲音。

　　聆聽花開的聲音作文 4

　　生活中的花開花落本是常見之景，作者卻用一雙善于發現美的眼睛，從花開的美麗瞬間中感悟出深刻的人生哲理，立意深刻，耐人尋味。為凸顯文章的主題，小作者從“細”處做文章，對“物”的描寫細膩生動，并在此基礎上巧妙運用了托物言志手法，將對“物”的描摹與“人”的情緒變化緊密銜接，隱喻巧妙，富有深刻的內涵，令人讀后回味無窮。

　　剛開學，老師搬來幾個花盆，在里面埋上了幾顆褐色的種子。老師告訴我們，這種花秋天播種，夏天收獲，到那時，我們剛好初中畢業，就讓它伴我們走過這最后的初中生活吧。

　　雖說我們是初中生了，但好奇心絲毫不減，一下課，同學們就湊到窗前，探著腦袋看那小東西啥時鉆出來。終于，一天早上，我看到了那嫩黃的幼芽，它們一棵棵鼓足了勁，沖破土層，鉆了出來。于是，大家的愛花熱情空前高漲。小苗在我們的呵護中茁壯成長，逐漸長出了一片葉，兩片葉……由嫩黃變成淺綠，變成濃綠，整個窗臺上郁郁蔥蔥。在它的點綴下，我們原本活躍的教室里更是充滿了勃勃生機。

　　元旦臨近，各種考試接踵而至，忙得我焦頭爛額，一次次的失利，使我有些灰心喪氣，我無數次地反問自己：“我的付出到底值不值得？”焦躁不安成了我每天的“常態”。

　　一天中午，老師把我叫到窗前，冬日暖暖的陽光照在那盆花上，花葉綠得發亮，幾天沒在意，葉更旺了。老師拍拍我的肩膀：“你看，花要開了！”“呀，真的，花要開了呢！”我不禁驚呼。

　　只見大小的花蕾搖曳于濃密的綠葉中，微微寒風吹過，緊閉的花蕾幽香暗吐。我目不轉睛地盯著它，那柔軟嬌嫩的淡綠色花蕾頂端微微地開了一些，使原來緊緊包裹著的淡黃色花瓣輪廓清晰地顯現出來。微開的花蕾如少女害羞的'眼眸，欲擒故縱地與微風嬉戲打鬧著。驀地，待放的花蕾終于緩緩地、緩緩地舒展開，如絲絨般淡雅的花瓣一層又一層，慢慢地、慢慢地露出嬌嫩清新的花蕊。只聽得“嘭”的一聲脆響，是花朵爆開的聲音，眼前一片華麗。花朵似黃金鑄成的古鐘，串串點綴在綠葉中，而花蕊的頂端是濃濃的黃色，優雅地鑲在淡黃色的花瓣中央，有一種恬淡素雅、清麗脫俗的美。

　　花開的瞬間，一切都黯然失色。我被眼前的自然之美震驚了！一朵不知名的小花就這樣在寒風中完成了燦爛、永恒的瞬間。

　　老師問我：“孩子，還記得冰心的那句話嗎？你聽到花開的聲音了嗎？”我看到老師期待的目光，我懂了：“成功的花，人們只驚慕它現時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

　　從此，花開的瞬間、花開的聲音就這樣定格在我的記憶中，那朵清新如洗、恬淡素雅的淡黃色小花永遠搖曳在我的夢中，伴我走過一個又一個充實而快樂的日子。

　　聆聽花開的聲音作文 5

　　她，宛如一枝空谷幽蘭，靜靜地佇立在我的辦公桌前。我聆聽著花開的聲音，期待著花開的驚喜。但最終，她還是沉默的轉身，悄悄地逃離。

　　她——我的學生，一位在人際交往中有著嚴重心理障礙的女孩。關注她是在第一次月考之后，她抽泣著來到我的辦公室，無語，就是那樣定定地看著你。那是怎樣的一雙眼睛啊：凝望中透露出膽怯，張望中流露著迷茫。看著她戰栗的雙肩，所有安慰的話語顯得那么的蒼白無力，我伸出自己的右手，希望能給她力量。她遲疑著將手放在我的掌心：“老師，你對我還有信心嗎？”我微笑著點頭，本以為她會再說些什么，但……

　　第二天，我的語文書中多了一張小紙條：“老師，昨天本以為你會責怪我，我也希望是那樣，可你為什么只是微笑？”拿著紙條的瞬間，我有些許的愕然，寬容也是錯嗎？帶著疑惑我翻開她以前的周記，捕捉到的只有灰色的意象和灰色的情感，文字的背后全然是封閉中強烈的自我保護。我震驚，那樣的文字竟然出自少女之手：我更自責，自己在工作是如此的疏忽。在她的周記末頁，我寫道“你是一個極度缺乏安全感的女孩，請試著打開你的窗，讓陽光照進來，好嗎？”她很快就有了回應：“我曾經打開過窗，我也曾經擁有過陽光，但友情的背叛讓我學會了關窗。”看著這樣的文字，我久久無言，原本以為我們相近的年齡是交流中最好的武器，但她超越年齡的成熟無疑是道難以逾越的鴻溝，難道就任由她在自筑的城堡中遁逝美好的豆蔻年華？

　　不，我是園丁，我有讓花兒綻放的義務！

　　每周一次的周記成了我們交流的平臺，我竭盡可能試著撬開那把心靈之鎖。通過文字，我讀到了一個敏感要強的女孩曾經的過往：她刻苦地學習，希望以成功來證明自己，但每次的成績都不盡如人意；她捧出過自己的心，但另一位女孩卻親手打碎了她對友誼所有的憧憬；她也想再次打開自己，但害怕傷害接踵而至。文字帶來了信任，她不止一次的說“老師，我喜歡你告訴我的那首詩‘黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明’，我正在努力尋找我的`光明。”那一刻，我很欣慰。

　　但我們的交流僅僅限于文字，脫離了文字，她依舊還是一頭受驚的小鹿。每當我們試圖用言語交流時，她更多的是沉默，我亦不詢問。因為，她說過：“老師，請你等待，我正在努力，我會做到的！”我也相信，只要是花，終有開放的一天。

　　沒有哪一朵花，不渴慕綻放的瞬間；沒有哪一朵花，不期待園丁的呵護；沒有哪一朵花，不希冀他人的欣賞。即使是那遠在山谷的幽蘭，不也在悄然的等待嗎？身為園丁的我們，注意到那些羸弱又脆弱的花兒了嗎？呈出我們的真心，使之頑強，使之盛開吧！

　　聆聽花開的聲音作文 6

　　周末，我和爸爸媽媽一起去綠博園觀看花博會。這可是我們銀川人的驕傲，聽媽媽說，這次花博會，世界的人都會來參觀，而且世界各國的名花都會在這里展示。

　　剛一入園，我就看到了一排醒目的大字——銀川讓世界聆聽花開的聲音。我問媽媽這個幾個字是什么意思？媽媽說這次花博會的開展，是讓世界聆聽花開的聲音，讓銀川走出中國，走向世界。也是為了吸引更多的人落戶銀川，同時也在宣傳銀川是個綠色環保的城市。我向里眺望，簡直是花的海洋，花的世界，各色鮮艷的花簇擁在一起，形成了各種精美的圖案，踏上花博橋，眼前豁然開朗。路邊擺放著許許多多的盆景。它們有的像一個小姑娘，害羞地低著頭；有的則昂著頭，正在對我們微笑呢……下了橋，沿著大理石鋪的'小路往前走，我們便看見了一片紅楓林。遠遠望去，它們就像天邊的彩霞一樣耀眼。我情不自禁地捧起幾片楓葉，它們大小不一，就像一團燃燒的火焰。這真是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的真實寫照啊。

　　花博會綜合館為馬蘭花造型，位于花博園北側。我聽到介紹人告訴這個展覽館可以自己發電，天氣好的時候可以自身發電，滿足這里調控等于用電需求。天氣不好的時候才會使用外接電源。中間的主廳連接5個光伏溫室，如同馬蘭花的5朵花瓣，場館頂部采用國際上先進的，具有均勻透光滿足植物生長的紅光和近紅外線。在展會期間實現風光互補溫室的自動遮陽、濕簾降溫、環境調控、水肥灌溉、基質栽培和物聯網技術的示范，展會期間主要功能是為各省市花協提供使用面積100-500平米不等的室內展位32個，展會結束后，作為生產溫室和農業觀光使用。

　　出了綜合館，我們又來到了四季館，四季館由鋼化玻璃做成，與鳥巢有幾分相似。這里簡直是綠的世界花的海洋。這里有各種各樣的奇花異草：檳榔青，又叫木個，它的樹干上有許多大包，像一個個形狀各異的瘤子；美蕊花的樣子與眾不同，好似一個個紅色的小絨球；小葉榕獨木成林，只要栽下一棵樹就能成為一片森林。出口處是仙人掌的世界。它們有的大如南瓜，有的小如彈丸；有的狀如繡球，有的形似絲瓜。仙人掌高矮不一，高的幾十米，小的卻只有幾寸。它們的葉子也各不相同，大的小的高的扁的，令人眼花繚亂。

　　出了館，抬頭一看，比亞迪云軌從我們頭頂駛過，哇！太美了！爸爸告訴我花博會國慶節才結束，下次他帶我做云軌來觀賞花博園。我高興極了，真想看一看高空下的花博園。

　　盡管五個展區沒有全部看完，但我已經感受到了我們銀川的變化，那么多人來觀賞。聽到他們嘖嘖的贊美聲我不禁為我自己是銀川人而感到驕傲，感到自豪。

　　聆聽花開的聲音作文 7

　　一個人走在城市的人行道上，路上：綠色的，黃色的，白色的，黑色的小汽車一刻不停地按著喇叭。吵鬧，仿佛永遠停不下，總是忙忙碌碌著的人們，身上背負著各種壓力。壓力就像是座大山，壓的每個人都喘不過氣，每時每刻，都有可能被壓倒。

　　她，那個終日扎著馬尾辮的女孩，是我的朋友。她叫白靈，她是一個六年級的畢業生，她也是一個城市的隱形人。接下來我要告訴你，她的故事。她有許多煩惱，最大的煩惱，就是沒有人關心她，沒有人在乎他，直到那一天，她遇見了我，那個聽花開的聲音的女孩兒。在這個時代里，無論是誰，都逃不過壓力，別說大人，就是我們，也有數不盡的壓力。壓力就像洪水猛獸一樣撲面而來，補不完的課，讀不完的書，寫不完的字。一切是那么可怕，又無情。

　　我和白靈，都生活在這樣的壓力之下，但她的.生活是灰色的，我的生活是彩色的。我習慣于把壓力變成動力，尋找生活中不一樣的樂趣。在春天里，你聽過花開的聲音嗎？我聽過，那是一只生命的交響曲，枝葉和花苞在一夜之間怒放，在大地上，它們用生命裝點生活，一支支交響曲，一句句話可以讓你陶醉其中。但是有很多人聽不見，看不見，因為壓力塞住了他們的耳朵，蒙住了他們的眼睛，只有放空心中所有的煩惱，慢下來生活，才能聽見。白靈和眾多人一樣，被壓力迷惑了，我指引她放空了壓力，她才可以聆聽花開的聲音。壓力從何而來？因為我們的生活的節奏，太快了。我們也沒有能力，堅持自己的初心了，可是沒有初心，自己也就不算最純粹的自己了。在壓力下的我們，早已不是溫室里的花朵，也不是最真實的自己。我們因生活的多變而偽裝，外表堅強，卻從未有人可以陪你停下腳步，互相傾訴，彼此信任。我們已不再是我們，一切也只成為曾經。在看似真實的外表下，說著違心的話，你不會感到悲哀嗎？我堅信一句話：如果你堅持一件事情，從八歲到十八歲，是不是就擁有了十年的堅持，最后的結果成敗與否，我不后悔，至少我擁有了十年的堅持，有了十年追逐夢想的機會！就讓我們放松壓力吧，去堅持自我，每個人的身上都有白靈的影子，讓我們放下手機，放慢腳步，放空壓力。去一路逆風，把最純粹真實的自己找回來，把那一份尚未起飛的夢想找回來，把自己的初心找回來！堅持，努力，從八歲到十八歲。

　　讓我們去聆聽花開的聲音，聆聽海浪翻騰的聲音，聆聽雨落的聲音，聆聽雪飄的聲音，聆聽我們內心最真實的聲音吧！還是一個人，一群車，可吵鬧，卻讓我們不再煩惱，忙忙碌碌的人們停了下來，壓力的大山倒下了。原來，只要堅持自己的初心，就可以與壓力抗衡！

　　聆聽花開的聲音作文 8

　　一切都安靜了。拋開了塵世的喧囂，我聽見了花開的聲音，看見了它狡黠的微笑。這一刻，就讓我們的心靈歸于平靜，沒有爭奪與名利，沒有現實與理想。有的只是靈魂的牽引與寧靜。靜靜地聆聽，聆聽一朵花開的聲音。

　　迎春爭艷先紛落，粉桃丁香次第開。一季花期誰最美，梨花帶雨芬香來。陽光明媚的田野，我邂逅了梨花盛開的美麗。密密匝匝的梨花，雪白、雪白的。它們是那般的純凈，那般的美麗。若藍天上飛舞的白云，似雪花飄飄灑灑。遠遠的望去，猶如一個風姿卓絕的女子，正婷婷而立。不需要太多的'畫筆，不需要太多的言辭，我就這樣靜靜地感受著，聆聽著花開的聲音。

　　風兒時不時的在花間穿梭著，輕輕地吻著每一片花瓣。風夾雜著里花的清香，紛擾著游人的心扉。梨花多姿，爭先恐后的投入到春天的懷抱。我輕輕的走近，細細地聆聽著你的聲音，感受著你對春的熱情，感受著你的素潔淡雅。春水映梨花，我時常在想，那究竟是會怎樣的一種驚鴻啊！恨只恨，我的筆墨不能盡述你的美麗。只能留一隅心的港灣，緊緊的聆聽，聆聽花開的聲音。

　　我伸出手掌，讓飄落的梨花瓣在我的手心里徜徉。花自憐，落在誰肩膀。花有淚，暗夜獨天明。風不惜，雨相送。零落別樣驚鴻。這一瞬間，我只想將你深藏，藏進唐詩宋詞里，尋著你遠古的足跡，源遠流長。“院落沉沉曉，花開白雪香，一枝輕帶雨，淚濕貴妃妝。”你亭亭的身姿，化作白雪飄香。“寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。”你又走近了誰的愁腸！遠處，又是誰在驚嘆“雪作肌膚玉作容，不將嬌艷嫁東風。”

　　我，沒有黛玉的才華，也沒有她的悲情，呤不出“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的詩章。唯有，敞開心靈，隨著靈魂的牽引，靜靜地享受著，這一刻的寧靜。用心聆聽著花開的，輕柔的聲音。“砰、砰”花輕輕地綻放，你，聽到了嗎？

　　我輕輕地觸摸著梨花柔軟的花蕊，感受著它愉悅的聲音。思緒飛轉，信手拎來一曲小詞：永遇樂-梨花

　　滿城飛絮，一紙輕煙，誰與爭春。

　　淡染潔白，風意瀟蕭，春來知幾許？

　　清明時節，細雨綿綿，誰染幾許清愁？

　　但聞的，花香清幽，亂的游人驚鴻。

　　湖北小友，閑暇踏青，信手拎來一曲。

　　徜徉花海，聆聽天籟。

　　春水映梨花。

　　花自凋零，何來惆悵，但得春泥護花。

　　風過也，花瓣滿地，唯有憐惜。

　　聆聽花開的聲音作文 9

　　一粒種子到底要經受多少磨難，才能發芽生長，綻放出絢麗的花朵。我們無從得知，但我們看到那花朵嬌艷多姿。——題記

　　我打小便喜歡寫作。對于我來說，寫作好像是音樂家的旋律，舞蹈家的鼓點，哲學家對于世界的感悟。它是我的夢，是我生命中必不可少的一部分。在寫作中，我傾聽文字的心跳，感受文字的律動，觸摸文字的靈魂。在編排這些精靈的過程中，我身心俱悅，汲取到非凡的精神財富。

　　積蓄

　　輔導班的老師鼓勵我開始投稿，并交給我幾粒種子。她說希望我成功的時候，這些花朵能夠開放。回到家后，我把它種在屋外，細心地澆了水，期盼它花開的日子。與此同時，我在寫作方面愈加用心。我并不打算立即投稿。我打算再積淀些時日。每天都要背誦優美的文段，仔細揣摩每一篇優秀的文章，力求更上一層樓。本就忙碌的我，這下更繁忙了。忙里偷閑給種子澆個水。我似乎聽到了它努力積蓄力量，沖破束縛的聲音。

　　磨難

　　試著投了幾次，都石沉大海。努力鼓勵自己不要放棄，可哪出錯了呢？為什么選不上呢？我有些焦躁，在小房間了踱來踱去。盡力安慰自己不要著急，卻依然擺脫不了陰云，巨大的挫敗感籠罩著我。忽的想起，那幾粒種子。前幾天聽說發芽了，但讓人不小心踩了，不如現在去看看。想到此，我推開了房門，看到那幾株小芽。它們伏在地上，看上去嬌弱極了。一種同病相憐的情緒在我心中升起。我扶起了它們，又給它們澆了水。回到了屋，我又投入到了寫作中。與此同時，我似乎聽見了嫩芽努力與災難抗爭，奮力生長的聲音。

　　花開

　　又來了一封郵件，我木然的打開了它，畢竟已經被退稿好多次了，心里也接受點了。恭喜？我有點驚訝。草草讀了一遍，似乎不相信自己的眼睛。身子向前探去，又逐字逐句讀了一遍。選上了！我癱坐在椅子上，緊握著雙拳，任淚水流淌，視線模糊了又清晰。旋即，我又將手松開，伏在電腦前，小聲抽噎著，淚水決堤。腦海里不住地回放我一次又一次被退回稿件，一次又一次振奮精神修改文章，一次又一次投稿的畫面。想起了什么，我沖出了房間，聽父母說花已經開了。出了門，我頓住腳步，嫩綠的枝莖，深粉的花朵，在晚風中微微搖擺。鼻尖嗅到了一縷花香。不錯的，那花正是夜來香。

　　沖破種皮的`束縛，嫩芽經受土地的磨礪，承受風雨的打擊，最后綻放，是花開的聲音。四百多個日夜的努力，濺灑在成功上的淚水是花開的聲音。那個夏天，我聆聽花開的聲音。

　　聆聽花開的聲音作文 10

　　讓我們清靜浮塵紛擾，微閉起雙眸，側著耳畔傾聽，那花朵綻放時的天籟。——題記

　　今年春天，小區里的櫻花提前綻放了。

　　那是一棵晚櫻樹，與周圍的高大雪松和低矮槿木比起來，多少顯得有些不倫不類，但它那妖艷的花苞，還是惹人愛的。一天，我在它面前輕輕走過，突然發現滿樹的花苞中有一朵已經張開了半個笑臉。我開始感興趣了，我坐在樹下的長石凳子上，再一次細細地欣賞它。那欲綻的花朵兒，像一個滿懷羞色的姑娘，正用纖纖玉指遮著半張粉嫩的臉。還有那半張露著的臉，閃閃地透著春天的氣息，與明媚的陽光相互映襯，幾片微微打開的花瓣，掛著晶瑩的露珠，隱隱藏著迷人的淺淺的笑。

　　它快要開放了！是的，它將要用整個臉頰迎接這春日的陽光了！我真是個沒事一干的孩子，我打算耐心地等待這美麗的時刻。終于，它一點點地舞動著它粉白色的裙擺。我似乎聽到了那花瓣全部舒展開的聲音，應該是清脆而又纏綿的。整個過程，我幾乎沒有察覺到它的綻放，但那殷紅的花蕊告訴我，它的的確確已經完成了這動人的蛻變。我的鼻子湊了過去，我嗅到了一絲馨香，還有花朵由衷的喜悅。我聆聽著，它的心聲。它經歷了驕陽似火，經歷了落葉紛飛，經歷了寒冬臘雪，終于獲得了它一生中最有意義的成果。它驕傲，它滿足，就像一個站在領獎臺上的人，在用汗水換來成績后，任何獎杯都無法呈現他內心的激動。

　　過了一夜，我又無意間走過那櫻花樹旁，暮然發現，滿樹的櫻花幾乎全開了。像約定好的，一齊開放了，如一朵朵彩霞，堆砌在枝頭。現在再也沒有人會瞧不起它們了。記得小學的畢業考前夕，班主任在墻上貼著這么一句話：“不鳴則已，一鳴驚人”。當時年幼的我們沒有一個知道這名詩的含義，但考師還是固執地說：“總有一天會知道的。”當然，現在的.我早就懂得了這個含義。不鳴則已，一鳴驚人，指的大概就是眼前這番景致吧。

　　櫻花的花期很短，當我在幾天后再一次走過時，發現那已是落紅一片。就如粉紅的胭脂，紛紛揚揚灑了一地。沒有什么好驚奇的，人生總會有謝幕的時候，花的一生也一樣。不過，它們綻放時的聲音，已在我的心中駐足。

　　久久地回憶、品味花開的聲音，我才聽見了自己內心的呼告，更聽見所有為夢拼搏的孩子的心聲。花的一生，只是為了綻放；如花一樣，人的一生，是為了圓夢。

　　聆聽花開的聲音作文 11

　　欣賞花開時的驚艷，看破無數個日月星辰下的孕育呵護；聆聽那花開的聲音，感悟漫長尋找自己存在價值的辛苦。

　　——題記

　　伴隨著夏日獨有的慵懶與愜意，我穿越了時空的長廊，站在夢想與現實的海岸邊漫步，看到了你那狼狽卻不屈的身影。

　　你孑然一人，寂靜無聲。盡管身邊的雜草都向你投來鄙夷嘲諷的目光，口中說著的那些不屑的字眼一聲一聲直擊你的心靈，你的眼中流露出屈辱與不甘，但你只是用盡力氣把即將奪眶而出的淚水逼回去，心中不斷的重復“我是一顆百合，我要開出美麗的花朵。”那堅定的聲音在你腦海中久久回蕩，正如你那瘦弱卻蘊含力量的身軀，一下一下撞擊著我心中最柔軟的`地方。

　　為了心中的那個夢，你深深地扎根，不斷地汲取陽光，吸收雨露。終于，在一個充滿陽光的清晨，你感受到了身體的變化，在陽光的洗禮下，你驕傲地舒展自己的身軀，展示自己的第一個花苞。本以為可以聽到滿堂的喝彩，卻只聽到了唏噓和諷刺。此刻的你滿腹惆悵，思緒更是亂成了一團麻。在這殘酷的現實中，你不禁開始懷疑，開始迷惘，但是你沒有忘記自己的初心，你默默的說：“我要開花，只是為了證明自己的存在，不管別人怎么看我。”你的雙眼重新燃起了希望之光，那么耀眼，照亮了整片天空。

　　一天一天過去了，你努力的釋放著自己的能量，把全部的養分都供給了頭上那個脆弱的花苞。在一個等待了許久的清晨，你睜開雙眼，只看到雜草滿滿的驚異與向往。你看向自己，已經再不是那個臟兮兮的小東西了，那充滿靈性的潔白花瓣與自己那秀挺的風姿，連你自己都被迷住了。在微風的吹拂下，你舞動著身軀，使整片斷崖都充滿了光輝。只有你自己，流下了激動與歡欣的眼淚。

　　我們要相信著世界上一定有我們存在的價值，無論你是被光芒環繞，被掌聲淹沒，還是走在無人的街道上被寒風侵襲，無論是在我們最得意的時候，還是我們最孤獨的時候，我們存在的價值都不會離開我們。他可能太頑皮，未能及時趕到我們身邊，但這都不重要，我們要學會等待，等待我們相遇的一刻展現自己最美麗的樣子，自己的價值永遠不會離開，除非是我們自己拋棄了他。

　　我在這一岸，與你——野百合的目光相撞，我知道，從那時起，我與你便已心意相通。我們都會在時光的洗禮下，逐漸成長，花開，以花開證明自己的存在。

　　我們每個人都是野百合，都要全心全意證明自己的存在。

　　聆聽花開的聲音作文 12

　　夏夜的寧靜，不同于白天的熱鬧。我，此刻正徜徉在這寂靜的夜色中……

　　一、蟬鳴聲

　　我漫無目的地走著，清風吹著臉頰，我閉上眼睛，深呼吸，靜享受。不多久，耳邊傳來幾聲蟬鳴，這不協調的聲音劃破了夏天本有的寧靜。夜色不禁隨著蟬鳴聲起舞，細聽許久，蟬聲倒也融入了夜色中，越來越具有節奏了，動聽的蟬鳴聲猶如一首美妙的舞曲。舒適的微風，悅耳的蟬鳴，我一不小心陶醉其中，過了一會兒，一首舞曲奏完，夏夜仍未有停下舞蹈的意思，我也淪陷在這曼妙的舞姿里，無法自拔……

　　二、熒光色

　　我慢慢地，慢慢地走，欣賞著這夏夜的`美景。公園里陸陸續續來了幾個小孩，我時不時聽到他們的歡聲笑語。這時，一聲驚呼傳來，我順著聲音望去，呦，是螢火蟲！我和小孩子們激動地跑過去，和螢火蟲擁抱，可，螢火蟲害羞地躲開了。螢火蟲的亮光，打破了夜晚的黑暗。孩子們與螢火蟲們玩在一起，你追我趕，這雖只是單調的顏色，但在我眼中，卻構成了一幅絢麗多彩的畫。

　　三、詩之味

　　夏天喜歡吟詩，它的詩中，帶著他獨特的味道。夏天有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的朝氣，有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美，有“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的熱鬧。如詩如歌，這不正是夏天的味道嗎？

　　夏夜，不比春夜的雨，秋夜的涼，冬天的雪，但夏夜有不一樣的風味……

　　聆聽花開的聲音作文 13

　　又是一季春暖花開。

　　沐浴著溫暖的陽光，隨著熙攘的人群，看沿途繁花盛開，我的目光最終停留在那千年花木之鄉——花卉世界。

　　千萬朵絢爛的鮮花在這盛大的花卉舞臺爭奇斗艷，盡情展現自己的嬌媚。紅薔薇、白牡丹、紫羅蘭……萬紫千紅都氤氳在涌動的.人群之中，叫人應3接不暇。

　　我沉浸在這姹紫嫣紅之中，久久無法自拔。忽然，一抹突兀的白色映入我的眼簾。

　　那是一株多么不起眼的花啊！潔白淡雅，玲瓏小巧，散發著清新的幽香。在這姹紫嫣紅的世界里，潔白而小巧的它顯得格外醒目。它沒有牡丹的雍容華貴，沒有玫瑰的妖艷奪目。它就在這萬紫千紅中，在這大廳的角落，不張揚，不驕矜，不去爭奇斗艷，只是默默地為這千年花鄉貢獻一縷清香，一抹素白。

　　望著望著，我的眼眶濕潤了。那嬌小的身姿，如一股清流，緩緩流過我的心田，又如一陣清風，輕輕的撩撥著我的心弦。

　　那一瞬間，我仿佛看到了那些在烈日下與寒風中默默堅守自己的崗位的人們。他們很平凡，卻也很偉大。他們默默無聞的為社會貢獻著自己的力量為文明之花增添一份獨特的芳香。就像，那株默默無聞的花兒……

　　看，花兒綻放了，悄然幽靜，沉默無聲。不，是有聲的，你聽！那無微小卻堅定的聲音，那震撼心靈的聲音！

　　思緒被鼻間的幽香牽回，定神一看，又一株素白的花兒傲然挺立，不張揚，不驕矜……

　　徘徊在花海之中，聆聽著花開的聲音。又一朵鮮花悄然綻放，又一曲妙音縈繞在耳……

　　聆聽花開的聲音作文 14

　　你聽見了嗎？花開的聲音。

　　那天早上，我打開電腦，正準備看看有沒有新的郵件，順便也“偷”一下菜，嘻嘻！可是，我還沒來得及打開郵箱，QQ就“嘀嘀嘀”地響了起來。

　　咦？“傾聽花開的聲音”是誰呢？我的好友里好像沒有這個人？

　　“你好！”一個對話框彈了出來。

　　“請問你是誰？”我的手在鍵盤上動了動。

　　“我是一個失聰的女孩，原本我擁有一個完美的身軀，卻沒想到上天如此不公平！”

　　“是嗎？我知道，作為一個失聰的女孩，聽不到美妙的音樂，是一件多么殘酷的事。”

　　“可是，你聽過花開的聲音嗎？”這一句話令我驚訝不已。我連忙回復——

　　“花開也有聲音嗎？”

　　“是的，你要用心去靜靜傾聽，就能聽到。每一朵花，都在努力綻放著它們最美的容顏，雖然花朵那么平凡，卻都在努力著，我又有什么理由放棄，畢竟，生命是那么美好……”

　　“原來是我沒有聽見。”我望著對面傳來的'一行行字，似乎每個字都在洗刷著我的心靈。

　　“明天下午兩點，我們一起去傾聽花開的聲音，好嗎？”

　　我興奮地敲了一個字“好！”

　　那天下午，我終于見到了她。原來是一個姐姐，烏黑的秀發，水靈靈的大眼睛，從中顯露出無比的靈氣。

　　于是，我們一起在那個下午用花開的聲音洗刷著心靈，那聲音，到達我內心最深的地方。

　　讓我們，一起，傾聽花開的聲音……

　　聆聽花開的聲音作文 15

　　如果你聆聽鳥兒在天空飛翔，你將擁抱整片天空，如果你聆聽魚兒在水中嬉戲，你將親吻清澈的碧水。如果聆聽遠方的鳥語蟲鳴，你將擁抱整個大地，但我選擇——聆聽花開的聲音。

　　記得那天傍晚，疲倦的我從家里出來買東西，我這個人啊，常常丟三落四，所以老是會到學校里拿作業，到了書店門口，外面毛毛的細雨開始在空中飛舞，似一個個可愛的精靈。很多人聚在書店廊下，為沒有帶“防護武器”而感到憂傷，正在這時，我看見一個看似高大的男人，這個男人穿著西裝，很有男人味，但是眼圈有點黑，可能因為晚上工作到很晚吧！

　　外面的小精靈越飛越多，就在這時，一個陌生的聲音在人群中響起：“您好，您沒有傘嗎？”

　　西裝男人無奈地點了點頭，一個穿著藍衣服的高個子陌生人微笑著對他說：“我這里有兩把傘，給你一把吧！”西裝男人的臉上浮現出一片詫異，繼而又微笑，鄭重地點了點頭，最后，兩個人像平常一樣告別了，細雨紛飛的路口，他們揮手，各奔東西。

　　無疑這讓我很感動，現在社會上，太多的疑慮、冷漠和自私，很多熟人之間都并不相互信任，何況陌生人呢？而剛剛人群中的那一句“您好”，那一個微笑，似一朵嬌艷的花兒，開在信任和溫暖的'土壤上。

　　雨依然下著，飛在我的雨傘上，跳濺出一片迷蒙。

　　笑聲，車聲，交談聲，雜織在一起，此時在我心中，聆聽著花開的聲音，溫暖和愛的感覺在我心中彌漫。

　　我相信，這朵花會永遠在我心中綻放，永不凋零。

　　聆聽花開的聲音作文 16

　　天黑了，你的身影在接近；燈亮了，那是花開的聲音。

　　——題記

　　夜深了。

　　生命拔節的聲音在花開的瞬間傳出。

　　是花么？

　　對，是綻放在心底的花。它是感動，是堅強，是拼搏，是永不放棄？

　　夜幕降臨的時候，月亮升起的時候，是花開的時候。聆聽花開的聲音終于在靈魂深處沾染了一絲芳香，曾在冬天被打彎的夢想似乎陡然直立而起。

　　聆聽花開的聲音，在綻放的瞬間它曼妙靈動，詮釋了人間最美好的情感，似友情的純潔，長久不斷地在心頭縈繞，又有親情的溫馨，賦予你無竭的回憶。

　　是誰在心底澆灌這朵瑰麗的花朵？又是誰聽見花開聲音？是生活中一次真誠的微笑，一次細微的感動……我無法列舉這么多的“一次”——一次不經意的幫助，一次故意的退讓，一次巧妙的掩藏……無論偉大或是卑微，是赫赫有名還是默默無名，每個生命的心底都種著這么一株燦爛的.花。生命日夜忙碌，時時照料，總會在一陣暖香中，聆聽花開的聲音。

　　聆聽花開的聲音，讓心靈的土壤更加肥沃，給靈魂以最大的寬慰和激勵。它是深遠天空的伴侶，是汪汪大洋的鄰居，它擲地有聲，震撼著每一個靈魂。

　　你是否也聽到這振奮人心的聲音？它隨時出現也可能瞬間消失，但也就是那曇花一現的壯麗與洶涌讓它異于其他。

　　綻放在心底的花，但愿你不要被蛀蟲所侵擾。在花開的時候，會有一個靈魂在旁守候，聆聽你這獨一無二的生命之聲！

　　聆聽花開的聲音作文 17

　　溫暖的陽光把金色的光芒照向大地，我迎著微風，走向那個我時常來到的池塘。

　　荷花還沒開，荷葉和荷花星星點點地灑在池塘里。水很清，池塘中可以看到魚兒歡快游動的身影，池塘表面映下了整個世界的美。這時，我突然聽到“嘭”的一聲，咦，這是什么聲音呢？

　　我順著聲音看去，才發現荷花已經露出了一點兒花瓣，那花瓣白里透粉，雖不艷麗，但有一種淡雅、高潔的美，使人看了感到心曠神怡。這時，一個黑色的身影跳了出來，我定睛一看，原來是一只青蛙！我捧起一捧水向它潑去，但它反應極快，一下子就從這片荷葉跳到另一片荷葉上，只留下那如玻璃般晶瑩剔透的小水珠在荷葉上滾動。突然，小青蛙迅速地跳下水，不一會兒就就不見了，水中只剩下幾條漣漪和小氣泡仍未散去。

　　此時的池塘幽靜極了，我靜靜地欣賞著那含苞待放的荷花。此時，我的耳邊響起了“啪”的一聲極其細微的聲音，一看，有一朵荷花竟然開放了！它舒展著自己的花瓣，粉白粉白的花瓣與荷葉相襯，顯得尤為美麗。這一刻，我仿佛看到了荷花里的`可愛的小精靈在向我招手，或許那荷花的盛放是睡夢中的小精靈一不小心踢到了蓮花被子，又或許是她們聽到了青蛙的歌聲，迫不及待地想要聆聽這場演唱會，也許是她們著急地想向太陽打招呼……“嘭”，又是一聲輕響，我這才回過神來，只見池塘中是一朵朵盛開的荷花，美極了！

　　啊，這滿池的荷花，真令人陶醉！

　　聆聽花開的聲音作文 18

　　“人閑桂花落，夜靜春山空。”這是王維的一句詩。學了這首詩，我就很奇怪：為什么古人就能聽到花的聲音，而我卻一次也沒有聽到過?我想是因為我天天在學校和家這兩點之間不停地奔來奔去，就算有時間也只能聽見汽車在馬路上行駛的聲音，卻往往靜不下來仔細聽聽花的聲音，而古人卻能在山中靜靜地觀察，等待，仔細地聆聽。于是，我下定決心，要仔細地聽一次花的聲音。

　　我等待的時機終于到了，院里的梅花樹上長出了一個個小花苞，基本上都是小的，只有一個枝干上長著一朵大大的`花苞。它三天前就開始抖動了，好像里面有一個剛剛醒來的睡美人抖了抖身子，抖了抖眉毛，伸了個大懶腰，已經睡了很久很久。可就在這時，外面下起了雪，北風也來湊熱鬧，“呼呼!”，“嘀嘀!”聽著這風雪交加的聲音，我只好坐在石椅上等待著這場風雪結束。忽然，院子里一株不知名的樹被風雪打倒了，只聽“咔”的一聲，那棵樹不甘心地齊腰而斷。恰在此時，那朵要開的花朵“嘭”的一聲打開了。雪下得更大了，層層疊疊壓在梅花的枝頭上，梅枝越來越彎，仿佛不堪重負的樣子。我嚇了一跳，以為那朵剛開的花連同枝頭都要斷掉了，可誰知那梅枝只抖了抖身子，將身上的"雪山"抖落，便又把身子挺得筆直，那朵花兒開得更艷了......

　　雪停了，梅花散發出陣陣清香，無論這香味有多香，也沒有你對我的話語輕柔、堅毅，我只能用心來聆聽

　　聆聽花開的聲音作文 19

　　你快聽！是花開的聲音！

　　我的老家在一個農村，那是一個有山有水的好地方，那里空氣清新，一棵棵大樹像是為我們撐起一把把綠傘，讓人們舒舒服服的在樹下休息。春風吹過，還可以聽見花開的聲音。

　　在大人的口中，東莞以前也是這樣的，甚至比老家更加美，可是慢慢的'，一棵棵大樹倒下，一座座高樓大廈拔地而起，街道上有許多垃圾，工廠排泄出的廢氣污染著天空，使天空沒有農村那樣湛藍。汽車排出的尾氣使空氣沒有農村那樣清新。河變得渾濁小魚小蝦也漸漸變少，到沒有。

　　可是在人們反省，開始環保，在大家的努力下，天空和以前一樣湛藍，水和以前一樣清。

　　如果每一個城市都和東莞一樣，我們的地球會一天比一天好。可是，我們做得不夠好，甚至有些城市越來越差，如果在這樣的環境發展下去，地球媽媽總有一天會毀滅。我們以前擁有豐富的礦產，現在只夠我們用169年，我們的石油只可以夠我們活46年了。

　　大家都知道要保護森林，可是也有不少人做不到。有許多人砍樹，造成洪水爆發，沙塵暴……還有pm2.5，它含有大量的毒，對空氣質量有很大的影響，對人體也有許多傷害。

　　如果大家從自己做起，從現在做起，環保意識需要強一些，節約用水，節約地球的能源，隨手把垃圾拾起，多種些樹木，盡量不要開私家車。

　　如果都做到了，春風吹來，花開的聲音離我們還遠嗎？

　　聆聽花開的聲音作文 20

　　春日，紅肥綠瘦，屋前，幾束陽光撒在顫悠的海棠上，細細聆聽花開的聲音，思念著，千年前的人兒……

　　哦，易安，本應是萬丈耀華的她卻不幸被那世俗的丑惡所糾纏、所妒嫉，所幸的是，她有一位看透凡塵的好丈夫，從而打破陳規，與她相識，即使兩地相隔，也無法阻止他們的相愛，兩人在獨屬于自己的世界里吟詩作對，比翼雙飛，日漸，情長……

　　“簾卷西風，人比黃花瘦”，是如此思念與自在，亦或是，如此淡然……

　　“寒日蕭蕭上瑣窗，梧桐應恨自來霜。”只可惜，好景不長，不久，丈夫英華早逝，世人嘈雜的非議淹沒了她無盡的悲痛，國難當頭，帝王的統治風雨飄搖，而能夠真正拯救天下的忠士，卻是終尋覓不得，在那凄凄的夜晚，淅淅瀝瀝，窗外的梧桐樹被沉重地壓彎，枝頭上滴的，不知是雨，還是淚……

　　屋內，瑩瑩的燭光搖擺不定，映出易安凄楚無助的面龐，她柔弱的肩上，正壓著幾重重擔！國家的`瓦解，第二任丈夫的貪婪與專制，社會的偏見，讓她無人傾訴，只能在那無人的黑夜里，淚滿衣襟……

　　遙遙地長嘆一聲，怎一個愁字了得！那悲憤的呼聲穿透千古，悠悠地射入我心，不禁暗嘆一聲，易安，可惜你生錯了時代！若是在如今，你怎會遭受世俗的束縛與折磨！苦了你了，易安……

　　站起身，理去萬千思緒，默默聆聽一黑一白的詩詞之花在心頭綻放，指間拂過那明媚的花兒，低低地念一聲：“海棠依舊……”

　　聆聽花開的聲音作文 21

　　靜靜地，花綻開。就像樹，靜靜地成材。在這青春地歲月中，生命無需等待。——題記

　　我總喜歡一個人倚著教室的門框，閉著眼睛靜靜地思考。有事直接心里想著什么也不知道。喜歡一個人走路，一個人聽歌，一個人發呆。習慣了什么事都一個人面對，因此從未有幾個真正交心的朋友。

　　其實，很久以前的自己，也曾有過那樣明朗的笑容吧，那時還是小學，我和她每天下課形影不離嘻嘻哈哈地打鬧，旁人羨慕我與她之間的友情。只是，從什么時候開始，那明朗的笑容被隔在另一個世界了呢？臨近小學畢業考那幾天，總有那么幾個人，用那么幾個小時，看那么熟悉的`校園，我們想把老師同學的模樣映在腦中，記在心底。以前的我，習慣用筆記錄每一天。從什么時候開始，我的文字由先前的疼痛揪心變成了現在這般溫和？那時候，你對我說：萱，你的文字現在卻溫潤的很，美好得太不真實。我笑笑，為何未曾出現，未曾真正發生的事，為何我卻黯然落淚？是我想起了你吧。小學畢業以后，你去了另一個城市。從此，再也沒有人能聽我呢喃，聽我吟唱，聽我將滿腹心事告知于她。

　　你曾經問過我：為什么你的文字很美好，卻與現實相差太遠？我答：若是現實同我的文字一樣，你還會覺得它美好么？你說：你太過于悲觀。我答：是現實過于殘酷。不然為何你會離開我？你無言以對。

　　你以前讓我傾聽花開的聲音，如今我已聆聽過，你卻已經離開。陽光正好，卻曬不干我眼中的淚。聆聽花開的聲音，發現生命的美好所在。——后記

　　聆聽花開的聲音作文 22

　　夕陽的余輝灑在樹葉上，泛著金黃色的光。那葉子在蕭瑟的秋風中并沒有因此而顯得衰敗，而是愈變燦爛。但-葉始終也逃不過風的洗禮，無聲無息地從樹枝飄落下來。

　　他的微笑，就像地平線升起時照射在大地上的第一屢陽光；讓我感覺到溫暖。他的微笑，就像一場久久未至的.甘霖；讓我重新看到了希望。他的微笑，讓我感到了怦然心動的感覺。

　　請不要用那種熱情的眼光望我，因為我害怕讓你看到我心里的悸動。然而，你并沒有像我保持沉默。于是，我們都選擇了美麗的錯誤。

　　我們的感情并沒有伴隨著時間地逝去而蛻變。你依然習慣用你的微笑來鼓勵，撫慰我，默默的關心著我。只覺得有一種甜蜜的幸福！

　　或許是命運的捉弄，你和我竟分隔兩地。離開你的時間，我只剩一顆凄涼的心。如果可以，我多么想凍結溫暖的陽光，讓寂寞的心靈不在凄涼。如果可以，我多么想凍結皎潔的月光，讓空虛的內心不在黑暗。我也曾輕輕地回，可是那只會另我更加心痛，或許這是早戀的澀果。

　　漸漸的在眼淚中明白，放手才是唯一的解脫。最終我果決地用冰冷的手刺穿你帶著體溫的心……我的淚水不讓你看見。你可否明白其實：無聲的哭泣比有聲的哭泣更痛徹心扉。

　　當滄桑的夕陽慢慢的西沉下去，我的心也伴隨著掉入了萬丈深淵。仰望著慢慢暗下的天，一片黑色中疏星點點。風繚亂了我的頭發，吹亂了我的思緒，我似乎聆聽到遠處彼岸花開的聲音：彼岸花開，朵朵傷情。

　　聆聽花開的聲音作文 23

　　夜。月光灑下銀白的線條，落在曇花身上，將曇花點染得愈加純潔，淡雅。沒有嘈雜的聲響，耳邊惟有風兒輕輕拂過的律動。

　　靜靜地等待，時間緩慢地一秒一秒移動。當分針終于與時針完美地重合于正點，猛然——耳畔奏起了激昂的音樂！

　　那是曇花怒放的聲音！它挺直著腰桿，汲取了月之精華的.綠葉顯得格外有生氣，翠綠欲滴！花兒展開最美的舞姿，玉立于桿上。香氣撲鼻，醇厚而淡雅清新。不經意觸及花瓣，一種前所未有的溫暖流淌于全身！種種夢幻般的美麗演奏出一曲夜里的韻律。是這個夜晚，最奪目的美麗！熱情而不豪邁，點綴著絲絲單純……

　　曇花知道，花開即表明著花落，它能擁有的，僅是短暫的美麗。所以，它將準備了一天的精力，毫無保留地釋放于此刻。

　　它真切地希望，它能夠在這短暫的美好時光里，演奏最動聽的樂曲！

　　聆聽花開的聲音，這是花兒生命的價值所在，它盡力了，不枉過一生……

　　我們呢？

　　我們擁有的是長久的生命，我們用一生在演奏一首曲子。曲子好聽與否，取決于我們自身。

　　唯有如曇花那般，盡自己最大的努力去演奏曲子，曲子的韻律才能絢爛多彩！

　　聆聽花開的聲音，靜靜的，深思，我懂得——如何演奏。

　　我們擁有的是長久的生命，我們用一生在演奏一首曲子。曲子好聽與否，取決于我們自身。唯有如曇花那般，盡自己最大的努力去演奏曲子，曲子的韻律才能絢爛多彩！

　　聆聽花開的聲音作文 24

　　朋友，你可曾聽過花開的聲音？

　　我想，你一定是聽過的吧——童年的你，是否也曾蹲在一朵含苞欲放的花旁，雙手捧著稚嫩的臉龐，靜靜地等待，只為花開時的輕響所蘊含的`那絲美好。

　　只是，記憶中的那聲輕響，也許早已被生活中的嘈雜所掩埋，而那絲美好，也早已被心中的煩惱所淹沒，被你那匆匆的腳步所丟下。

　　那么，就停下你匆匆的腳步，在一個寧靜的清晨，在一朵花旁，用心靜靜地聆聽。

　　也許，一朵花開的節奏對于你來說實在是太慢，而你的心也早已沒有了童年時的純真與美好，早已被瑣事所塞滿。于是，你想放棄，但突然，你睜大了眼，因為那含苞的花瓣，開始微微地向上翹，你原本沉重的心少了些煩惱，多了些小時候的浪漫與純真，接著，你閉上眼睛，用那不再浮躁的心開始聆聽，聆聽著一朵花綻放的旋律，這種旋律好像能凈化人的心靈。最后，花瓣“啪”的一聲，完全綻開了它的笑臉，而你的心，也突然沉浸在了一份美好中，久久不能自拔。

　　現在，你可以開動你的雙腳，投入到你以往的節奏中去了，但很快，你發現，很多都變了，風變得那么輕，以往毒辣的太陽今天仿佛也收斂了許多，照在身上暖洋洋的，生活中竟有那么多美好，也許你在心里嘀咕，為什么以前怎么就沒有發現呢？

　　其實，美好一直都在你身邊，只要你用心感受，不要因遠處的煩惱而遺失身邊的美好！

　　聆聽花開的聲音作文 25

　　善待學生，其著眼點應是善待每一個學生。有些學生，由于意識的“偏航”、觀的缺失，因而行為產生扭曲，學習不盡如人意。作為教師，要用誠心與善意去感化他們，要用與策略去誘導他們，要用與恒心去教導他們。同時，每一個學生的狀況是不同的，教師要根據差異設計有針對性的教育方案，作為教師，對每一個學生都要傾注，去浸染他們，切忌漠視他們的點滴進步，因為這是善待他們在行為上的表露，從而將培育起他們的與意志、自尊與自強、智力和。

　　善待學生，需給予更多、更細、更有意義的人文關懷。教師應以尊重與的姿態、關心與幫助的誠意、支持與賞識的行為對待學生，從而使學生的心靈感染，精神得到鼓勵，心智得到啟發;使其潛能得以挖掘，使其能力得以發揮，使其學業得以提高，使其情感得以升華。

　　善待學生，是讓學生擁有多元的抉擇。每個學生都有其相對固定的特質和傾向，有的外向，有的內向;有的固執，有的隨和……這些性格所產生的行為特征一般來說是較難的。我們應該允許學生作出保持本色的.，不可劃分或評判其優劣好壞，更不能以教師自身的標準去要求學生、支配學生，或將自己的意志強加于人。假如學生沒有了個性，不就黯然失色了嗎?教師應該持的，體察學生的情緒，體會學生的心理狀態，并以善解人意的態度去接納學生的情感。

　　善待學生，是要形成一種有情的教育與教育的有情。從某種意義上來看，學生的生活和的掌握在教師手中。學生能否生活得有趣、學得快樂，都與教師密切相關。因此，一位溫而不慍、嚴而不厲、教育有方、真正關愛、體諒學生的教師對學生的成長意義重大。

　　善待每一個學生，你才能聆聽到最美的花開的聲音。

　　聆聽花開的聲音作文 26

　　如果不是這一次的晚會，我不會知道有這么多和我差不多大的小朋友，他們從小就有聽力障礙，更不會知道他們像我一樣正常說話是需要一家人共同的努力才能換來的。這一晚，我聆聽了花開的聲音。

　　我和爸爸媽媽坐在觀眾席上等待著。爸爸媽媽沒有告訴我這是一場什么樣的`晚會，他們只是牽著我的手，說要帶我去聽一聽花開的聲音。我認認真真地坐在觀眾席上等待著，直到第一個小朋友上臺開始演講。這位小朋友是比我小五個月的女孩子，她開口說話的那一剎那，我轉頭望向了我的媽媽。媽媽沒有對我說什么，只是示意我認真地去聽。

　　我發現這位小朋友雖然看起來和我們沒有任何區別，可是她說話卻不像我們那么輕松。她吐出的每一個字都像是她拼盡了全力說出來的字，有的地方還會出現忽然的停頓，讓還不知道原因的我不時地望向我的爸爸媽媽，希望他們給我講講為什么。

　　后來這位小朋友演講結束了之后，我的爸爸媽媽小聲地告訴我，她是一個有聽力障礙的小朋友，生下來聽不見任何聲音，直到她的家人陪他們上醫院，陪她練習聽力，陪她學習說話，她才能像正常人一樣發聲。像現在這樣站在臺上演講，是她全家人共同努力才能換來的結果。

　　我聽完爸爸媽媽說的，睜大了眼睛表示驚訝，卻也在緊接著出場的另一個小朋友的聲音里盡量克制自己的驚訝。這位小朋友比我還大一點點，但他說話也像是剛剛那個小女孩一樣，有些我說不清道不明的感覺，讓人聽了會感覺到一朵花正在以最慢也最動人的速度綻放。

　　整場晚會下來，我像是從沒聽過聲音從沒說過話一樣望著爸爸媽媽感慨：這一晚，我聆聽了花開的聲音！

　　聆聽花開的聲音作文 27

　　初冬的天，帶著些許寒意，東升的旭日照在斑斕的彩燈上，別有一番風味，搖曳的風鈴奏起青春的樂曲，曲調盡頭——是花開的聲音。

　　年關，新年的氣氛在飛速發展的城市下被消耗殆盡，我竄著新年的小尾巴，來了一場說走就走的旅行。

　　等待安檢的過程是漫長的，時間一分一秒過去，喧囂的人聲令人心中有些壓抑，終于，那道大門端正地出現在我眼前，近在咫尺，我跨步走了進去。

　　是個小哥，劍眉逼人，薄唇緊抿，周遭圍繞著一股生人勿近的'氣場，不由浮想起千年前英姿颯爽一身正氣的江湖俠客，江湖俠客們是“路見不平，拔刀相助”，可這位小哥，許是把最好的青春奉獻給了祖國，他腰間的那張工作證，帶著他身為一個安檢人員的責任。

　　驀然一低頭，卻發覺，英俊的面容下，是藏不住的倦意，青黑的眼圈兒和國寶大人有得一拼。

　　不知怎的，心頭涌起一股酸澀的感情，思緒在電光火石間，格外的清晰。

　　“和他說聲謝謝吧！”我這樣想著。

　　于是，在他把背包遞給我的剎那，低低的說了一聲“謝謝，辛苦了，新年快樂！”

　　伴隨著風吹過的點點呼嘯，晨初的幾縷暖陽打在那人的身上，他眼底的驚詫太過濃烈，以至于讓我不知所措。

　　他怔愣了片刻，隨即嘴角扯出一抹笑，帶著感激、酸澀和如釋重負后的無奈。

　　“此情可待成追憶，只是當時已惘然。”

　　忽然明白，經歷了磨洗，世間的一切都將變得柔和而堅韌，它不會輕易消逝，而是一點點的斂起風華，包容、盤旋，被打磨得光滑而無棱角，卻是固執地守著初心。

　　此刻，眼里是百花繚亂，少一分尚顯青澀零星，多一分又覺稍露頹勢，冬色正好。花兒細細的呢喃，那咿呀著的，莫不是花開的聲音？

　　愿能永懷初心于此世間行，看那雪絮紛紛，淺笑安然，靜聽花開。

　　聆聽花開的聲音作文 28

　　步履匆忙的日子，忽略了許多美麗，無暇顧及眼中由懵懂愈漸明晰的脆響，只零星地看見，充滿夢幻的童年，還有我們漸行漸遠的足跡……

　　——題記

　　蓓蕾初綻，喚醒我的耳朵和冰封了整個回憶的大腦。一聲脆響，仿佛在心中留下美好的希冀。

　　花開的聲音，就是如此自然清新。

　　春天的柳絮，夏日的枯蟬，深秋的落葉，冬季的飄雪……每個季節的歡樂重新浮上心頭，很親切，很溫暖，方知自己在行走時拋棄下多少零碎的笑靨。步履匆忙的歲月，甚至忘記梳理在一個季節砰然跳過的時間。

　　又是一聲脆響，回蕩在空曠的心間。驚愕之中回望鏡中日益長高的身軀，感慨歲月竟不覺間丟下孩提時代的純真，跨入花季。

　　成熟正邁著穩健的步伐，向我走近。

　　沒有多少遺憾，在這個可以幻想，可以騰飛，可以擁有的年紀，珍惜自己花開的聲音，用自己愈漸明晰的思想，詮釋生命所給的意義。

　　校園洋溢著青春的芬芳。飄動的裙裾，灑脫的身影，仿佛是青春的期待，見證著每個人的成長。陽光斜斜地灑落在人們的肩頭，那么富有動感。

　　張開雙臂，讓自己融入這片溫暖，思想似乎游離了身體，停靠在大海中的`一艘船上，金色撒滿整個甲板，均勻地打碎海波，駛向遠方。

　　時常如此，沉浸在自己的遐想里。朋友輕拍肩頭，才緩過神來，看著夕陽的余輝撒遍半個天空。

　　花季里的青春交響曲還在繼續，我的海，我的帆，仍然在蔚藍中無邊際地游蕩，側耳聆聽著每次花開的聲音，見證著每個成長的印記。在這樣的年紀，我的熱情盡情綻放，我的海延伸得更遼闊，我的帆漂泊得更遙遠！

　　聆聽花開的聲音作文 29

　　我的晝間之花，落下它與被遺忘的白色花瓣，落在黃昏，這花成熟為一顆記憶的金果。而我能做的，就是在陽光下--聆聽花開的聲音。

　　聆聽花開的聲音，我忽然感到這時距離自己很遠的事情了。

　　太多的生活的壓力或是世事的繁雜驅使我們游弋于這熙熙攘攘的社會，像條小鯊魚一樣要不斷游動才能不致被湮滅于社會底層，卻任由繁雜忙碌吞噬著，匆忙的，不假思索的生活使我們忽略了許多美好的`、值得欣賞的東西。

　　我們的青春應該是明媚的。溫暖、寧靜的陽光，飄蕩著花香的空氣，波光粼粼的水紋，不知何物的心境......青春的寶貴，在于她只有一次。然而，如今的我們卻并未在青春中找到本該屬于我們的心。忙碌的蓑衣披在青春的華裳上，掩蓋了她的一切光芒。生活的美好早已被拋卻了腦后，剩下的只有忙碌的底色。

　　當我們為了所謂的名利熙熙攘攘的穿行于車水馬龍的大街小巷，為了所謂的明天身心疲憊的流連于聲色犬馬，燈紅酒綠，我們不僅得不到明天，也失去了今天。當匆忙成為人生的唯一底色，那么生活將成為一曲沒有節奏跳躍的五線譜，單調乏味。何不停下匆忙的腳步，慢慢走，以平和的心境面對人生，靜靜聆聽人生旅途中花開的聲音，感受生命的美麗。

　　拋棄忙碌，走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，在這一徑長途，點綴香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛，有淚可落，也不是悲涼。風起的時候，笑看庭前花開花落，纏綿在所有心事里的，唯有這花開的聲音。感激我應該感激的，只求在冗雜的社會中--聆聽花開的聲音。

　　聆聽花開的聲音作文 30

　　如果你聆聽的是蒼穹，那么你會擁有展翅高飛的機會；如果你聆聽的是碧海，那么你會持有隱逸萬物的心靈；如果你聆聽的是綠林，那么你會得有靜若處子的心境。

　　而我聆聽的，是花開的聲音……

　　一條黑狗在他的“妻子”分娩時，為了讓她與孩子可以吃上“大餐”去街上找肉。早已被喜悅沖暈了頭腦的他在過馬路時，遇上了一輛疾馳的面包車，車從他身上碾過，車主也沒下來。只是那條黑狗忽地站了起來，沖向對面的一家肉店，搶下一根肉骨頭，又沖回到了他的妻子身邊。

　　小狗順利出生，他卻含笑而死，死前與妻子“一視”。妻子在丈夫倒下后，悲鳴一聲，其中包含了多少無奈與深深悲痛，馬路上的血流凝聚成一顆充滿愛的心。

　　是什么信念支持黑狗十分鐘？沒錯，這是一種對愛人和子女特殊的感受，像白合花一般，即使這只是一條平凡不引人矚目的黑狗，但在一個平凡的生命心中，卻有一顆如巖漿般熾熱、滾燙的心，把愛看得比生命還寶貴，把生命譜寫成一首贊頌愛的交響樂。

　　螞蟻們抱作一團，從火災中沖出重圍；護崽的母狼與獅子、野豹拼死搏斗，喪命虎口；海龜媽媽為保護龜蛋，做出一個個“假洞”；水牛的同伴被獅子捕殺，一個個眼冒紅光殺出重圍；企鵝為了溫暖孩子，一站就是十幾天……

　　愛是世上沒有任何東西可以衡量的，一切為正義、為保護、為證明而逝去的任何人或物，死得都像泰山般雄偉。也許，聆聽它們的'意義，就是在聆聽花開的聲音。

　　靜靜聆聽花開的聲音，萬物之間為了自己所愛的人奉獻出自己獨特又毫無違和感的魅力，把愛視作一切，是聆聽到的最動人的仙樂。

　　聽……花開了……

　　聆聽花開的聲音作文 31

　　花開的聲音，是需要我們用心去聆聽的。

　　春天到了，各種各樣的花也都先后的開放了。在這大片大片的花叢里，更多的人是被花的外形以及顏色吸引了去，當有人問起，你們聽過花開的聲音嗎？大多數的人都略微的搖搖頭。甚至還有人反問，花開的聲音？花開有聲音嗎？

　　他們反問的語氣顯然是不相信的，但是我信心的朝著他們道：“花開當然有聲音，我就聽過花開的.聲音。”

　　我確實聽到過花開的聲音，那是在極為安靜的環境之下。那時候，花叢里少有人影，這些花兒就在風中搖曳著慢慢地舒展了它們的花瓣。花瓣一片又一片的在太陽光底下綻放開來，聲音窸窸窣窣的，舒展開來的花瓣將阻擋了它的綠葉悄悄的撥弄開。這些花開的聲音無比的微小，只有當我們閉上眼睛，用心聆聽的時候，我們才能聽到。

　　花開的聲音是很神奇的，我們完全能夠憑借著這些聲音，然后在我們的腦海之中將花開的畫面展現開來。也有人說聆聽花開的聲音，其實也就是在聆聽自己的心聲。因為愛花的人都在迎接著花開呢，很多人都在夢里聆聽到了花開的聲音，這些聲音都是出于自己對花開的期盼。在他們看來，花開的聲音就是一首知道用心聆聽的曲子。你有多期待著這些花開，那么這首曲子就會有多么的美妙。

　　花開也就代表著花兒迎來了它最美麗的時刻，每一朵綻放開來的花的花期都是有限的。所以花兒在綻開的時候格外的小心翼翼，也格外的珍惜。守著花開的我們，也最是呵護這一朵朵美麗的花骨朵兒。

　　讓我們靜心去感知我們的世界，相信你們也能聆聽到花開的聲音。

　　聆聽花開的聲音作文 32

　　每年五月的第三個星期天是全國助殘日，我們環城西路小學四（三）班的小小雷鋒中隊為了更好踐行志愿者和“紅領巾助殘”精神，開展了一次極有意義的助殘志愿活動。

　　五月十九日上午，我們十位同學代表著全班同學，代著同學自發捐獻的零用錢購買的小禮物來到了蕪湖聾兒語訓康復中心看望聽障小朋友。

　　大家都是第一次來到康復中心，這里看上去和普通的幼兒園差不多，有教室、游戲室和食堂，但這里的小朋友卻和我們有點不一樣，因為他們的耳朵上都戴著助聽器或者是人工耳蝸，這里的畢老師首先向我們介紹了助聽器和人工耳蝸的相關知識，讓我們了解到這些小朋友通過佩戴助聽器或人工耳蝸再加上老師的語訓，可以學會說話，不再象過去說的.“十聾九啞”，而是變成了“聾而不啞”。

　　聽了畢老師的介紹后我們對聽障兒童和語訓康復中心都有了進一步的了解，我們班大隊委馬鈺雯同學也上臺致辭表達我們對聽障小朋友的關愛，接下來吳彤同學表演了活力四射的拉丁舞——旋轉、跳躍，聽障小朋友們不停的拍手叫好，他們也來到臺前為我們表演了兒歌和舞蹈和我們互動，雖然聽障小朋友說話有一點不清楚，但是我們真的感到他們表演的很出色。最后我們將購買的小禮物贈送給他們，小朋友們看到了新書包開心極了。

　　今天來到這里慰問、互動、參觀讓我們了解到自己是多幸福呀，聽障小朋友不能像我們一樣在課堂上聽到老師的諄諄教誨；聽不到鳥兒在枝頭歌唱；不能用歌聲表達自己的喜悅，所以我們更應該伸出關愛之手和他們手拉手一起玩耍一起跳舞。

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