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勵(lì)志的文章怎么寫?關(guān)于高中勵(lì)志的文章怎么寫呢?我為大家?guī)砹岁P(guān)于高中勵(lì)志的文章，歡迎各位參考。
【1】：高二應(yīng)力戒浮躁和享受磨煉
為了說明高二的重要性，可以借用很多過來人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)你可以感覺到他們的坦然和后悔，你可以從他們的字句中感受那份幽幽的誠意。
“高中學(xué)習(xí)必須要持續(xù)地投入。
別在高一時(shí)成天在青春期的幻想中參加一些聚會、游玩中度過，到高二就迷茫，高三就后悔，唉高三才想起努力，奮斗起來太難了!”“高一要學(xué)會適應(yīng)、學(xué)會學(xué)習(xí);高二要學(xué)會探究、不隨大流;高三要執(zhí)著，相信困難是暫時(shí)的，分?jǐn)?shù)和名次上升是你的最大樂趣。”
“高一時(shí)哪怕班上倒數(shù)10名，但只要奮斗，達(dá)到前15名是很有希望的，我們班這樣的例子不少。”
“高一、高二也要認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，為高三打基礎(chǔ)，這樣高三學(xué)習(xí)才更輕松。”
“在高一時(shí)，多看看像《高考金刊》那樣的雜志，它會讓你知道好大學(xué)會給你帶來什么，大學(xué)間的差別是什么，讓你有某個(gè)奮斗目標(biāo)。”
“為什么要失去才懂得珍惜?如果上天再給我一個(gè)機(jī)會，我還愿意讀一次高三，好好做一做這個(gè)時(shí)段人生應(yīng)該做的事--學(xué)習(xí)!”
如果把高中三年去挑戰(zhàn)高考看作一次越野長跑的話，那么高中二年級是這個(gè)長跑的中段。
與起點(diǎn)處相比，它少了許多的鼓勵(lì)、期待，與終點(diǎn)處相比，它少了許多的掌聲、加油，還有那條紅線。
它是孤身奮斗的階段，是一個(gè)與寂寞為伍的階段，是一個(gè)耐力、意志、自控力比拚的階段。
但它同時(shí)是一個(gè)厚實(shí)莊重的階段。
這個(gè)時(shí)期形成的優(yōu)勢最具有實(shí)力。
目前高二學(xué)生中間，有兩種思想：一種是，我已經(jīng)過去了高一，學(xué)校的方方面面我都已熟悉了，離高考還遠(yuǎn)，正是可以放松自在的一個(gè)時(shí)期;另一種是，我已經(jīng)過去了高一，已經(jīng)清楚了自己身上還存在哪些不足，還有哪些不利于高考的習(xí)慣，思想更成熟了，責(zé)任感更強(qiáng)了，沒有高一的幼稚，沒有高三的焦慮，正是增強(qiáng)實(shí)力，拋開對手，去拚高考的最佳時(shí)期。
兩種認(rèn)識，天地之別。
因此，如果說高二學(xué)生間存在競爭的話，成績有差異的話，一是自控能力，二是高三意識。
自控什么?控制那些與學(xué)校要求、與高考要求不合拍的習(xí)慣在你身上滋生蔓延，調(diào)控自身的力量去清除那些已有的不良惡習(xí)。
做人的水平?jīng)Q定學(xué)業(yè)的水平，把生活中每個(gè)細(xì)節(jié)都轉(zhuǎn)化成積極向上的因素，已經(jīng)為太多的成功所證明。
究竟做得如何，實(shí)在值得每位同學(xué)深思。
看到別人考入北大清華的同時(shí)，更要看到“埋頭、素服、三緘口”，這些微小而舉足輕重的習(xí)慣所起的巨大作用。
高考的競爭使得每一個(gè)面對它的同學(xué)必須全力以赴，容不得絲毫的細(xì)節(jié)去形成分力，而那些不起眼的壞習(xí)慣則是“無底的漏斗，把一切的一切都漏下去了”。
因此，當(dāng)進(jìn)入高二經(jīng)過第一次大考后要反思的，首先是思想上的誤區(qū)、習(xí)慣上的謬誤，而不是知識上的漏洞。
從一次考試到下一次考試，至關(guān)重要的是有針對性地解決一個(gè)習(xí)慣上存在的突出問題。
“習(xí)慣決定命運(yùn)”，高二年級絕對應(yīng)該是一個(gè)覺悟的時(shí)期。
一、要力戒浮躁
暴露在試卷上的書寫了草、會而不對;作業(yè)中的敷衍了事;思考上的淺嘗輒止;學(xué)習(xí)過程中的丟三拉四，反映出的是思想上的浮躁，心態(tài)上的浮躁。
做學(xué)問，坐不下去不行，鉆不進(jìn)去不行。
嘈雜的教室、亂七八糟的物品擺放、地面上的廢紙、墻上的腳印，給人的印象都是雜亂與無序，這種不良信號的不斷輸入，必然導(dǎo)致心態(tài)的浮躁，更可怕的是許多同學(xué)還在以種種理由放縱自己，視怪不怪，安然自得，害人害己。
正如一位學(xué)者坦言：“做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)者，靈活的頭腦與沉重的屁股是兩個(gè)不可缺少的條件”高中勵(lì)志文章大全高中勵(lì)志文章大全。
考場要自己去上，做學(xué)問也沒人代替得了。
二、享受磨難，進(jìn)入境界
暑假中，一支中國中學(xué)生長城考察隊(duì)與日本一支中學(xué)生長城考察隊(duì)不期而遇，各打一面大旗，中方旗上四個(gè)大字“艱苦磨煉”，日方旗上也是四個(gè)字“享受磨難”。
“磨煉”與“磨難”，差別不大，“艱苦”與“享受”的差別是巨大的。
這種巨大的差別首先是心態(tài)的差別：積極的還是消極的，進(jìn)取的還是保守的。
人的生物性中本來就有太多的享受安逸的成份，能把磨難看成享受的人，無疑才能進(jìn)入做人的另一個(gè)境界。
鄭板橋一生畫竹，晚年也有四句詩：“四十年間畫竹枝，晝間畫來夜間思，削盡冗繁留青色，畫到生時(shí)是熟時(shí)”。
想想鄭板橋能入得“晝間畫來夜間思”的境界，該是多難得的自控能力。
他進(jìn)入了境界。
至于“畫到生時(shí)是熟時(shí)”，則是進(jìn)入了更高的境界，那是成功的境界，超凡的境界。
他不苦么，細(xì)品詩句，不難發(fā)現(xiàn)，所謂“甘苦寸心知”，只不過，看竹、想竹、畫竹、悟竹成為一大樂事，一大享受罷了。
做到享受磨難，容易么?看來也難也不難。
關(guān)鍵有兩點(diǎn)：一是非凡的信念，二是非凡的自控能力。
當(dāng)你用意志控制自己去吃苦時(shí)，會感到苦，當(dāng)你逐漸進(jìn)入境界而成為習(xí)慣時(shí)，只會感到強(qiáng)烈的信念在熊熊燃燒，它召喚你去拚斗、登攀，體會成功，體味享受，欲罷不能。
這就是心理學(xué)上的甜檸檬理論——雖說檸檬是酸的，當(dāng)你非吃不可的時(shí)候，會覺得它也挺甜的。
道理就在于你必須接受它的時(shí)候，就會生法想它的好。
請記住一句話：甜，只是一種味覺，轉(zhuǎn)瞬即逝;苦，則是一筆財(cái)富，雋永深長。
在做狀元夢的同時(shí)，更重要的是吃狀元之苦，下狀元之力，走狀元之路，入狀元之境。
這必須在有強(qiáng)烈成功欲的同時(shí)，有享受磨難的頑強(qiáng)意志與自控能力。
高中二年級，長跑的中段，正是力戒浮躁，充分發(fā)揮自控能力的時(shí)期，這時(shí)期內(nèi)，認(rèn)準(zhǔn)方向，建立大苦樂觀，耐得住寂寞，默默地為自己加油，拚力前行，應(yīng)該是每位高二同學(xué)的共同追求。
享受磨難，知易行難。
再請記住：去做比做好更重要!
人在動(dòng)力不足時(shí)，找出個(gè)準(zhǔn)備拖延、懶惰的理由總是很容易。
比如說時(shí)間不夠。
這時(shí)要多學(xué)學(xué)那些有所作為的人。
全美最高法院的首席法官有一次給學(xué)生演講時(shí)告訴學(xué)生們：這世界上的許多事情是使用15分鐘的工夫來完成的，這段時(shí)間通常被人們浪費(fèi)掉。
我們往往把成就非凡的人叫天才。
天才有三個(gè)特征：強(qiáng)烈的興趣和頑強(qiáng)的向往;忍別人所不忍，成別人所不成;預(yù)見能力或叫超前思維。
因此要做到不留遺憾，不僅僅是在那個(gè)六月之后才意識到許多的“悔不該”，必須有點(diǎn)憂患意識。
要有點(diǎn)遠(yuǎn)見，早點(diǎn)具有高三意識，早點(diǎn)納入高三的快車道，早點(diǎn)用高三精神鼓舞起斗志。
讓浮躁、拖拉、得過且過離我們遠(yuǎn)去，打造高二精神，高二品牌。
在這里，誠心誠意地告誡同學(xué)們：把高二這一步走好。
【2】高中生勵(lì)志文章
那么我們怎么擠時(shí)問呢?
首先，我個(gè)人覺得在座各位的走路速度太慢，我看到的是大家有說有笑踱著步子慢慢走。
大家如果到了清華可以看到，所有的學(xué)生騎車都是飛車，走路幾乎都是小跑。
我們沒有必要把時(shí)間浪費(fèi)在這些沒有意義的事情上。
你很快從校門走進(jìn)教室就可以比別人多看一會書，多做一道題。
時(shí)間久了，日積月累，你就會在時(shí)間上占有絕對的優(yōu)勢
其次，我們的課間十分鐘也非常寶貴，這一點(diǎn)我到了高三下學(xué)期才意識到，充分利用課間十分鐘，我們一天可以擠出將近兩個(gè)小時(shí)，可以比別人多做一套 7
題。
再有就是我們最好別看電視了。
我在高中的時(shí)候每天必須看電視，當(dāng)時(shí)主要是因?yàn)橐孀樱戳梭w育比賽、晚間新聞去和別人侃，看了電視劇去和別人吹。
整天裝出一副不太用功但成績不錯(cuò)的樣子，歸根結(jié)底還是希望別人說自己聰明。
我現(xiàn)在的觀點(diǎn)是被人說"他聰明但就是不學(xué)習(xí)"的人是最蠢的人。
不管你是否真的智商超群，但是如果我們把太多的精力用在那些與自己前途無關(guān)的事情上，就是對自己的最大的不負(fù)責(zé)任。
我現(xiàn)在在清華的好多同學(xué)都是在高中期間沒看過一眼電視--包括春節(jié)晚會，有的同學(xué)甚至從初中開始都沒看過電視。
現(xiàn)在在學(xué)校，我們每個(gè)寢室都有電視。
但是我們寢室的電視幾乎就沒開過。
期末考試之后都沒人看一場歐洲杯。
大家考試后沒有休息放松，所有的人都是準(zhǔn)備下學(xué)期的課程，準(zhǔn)備托福GRE考試，或者是學(xué)一些實(shí)用的技術(shù)。
所有人腦子里想的都是利用別人休息的時(shí)間來充實(shí)自己，使自己在今后的競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位。
同學(xué)們不要把清華的學(xué)生想得太牛了，清華學(xué)生中智商超群的人至多占學(xué)生總數(shù)的四分之一。
其他學(xué)生的智商不會比在座的各位高到哪里去，他們比你們多的東西我覺得只是對待自己未來的態(tài)度。
清華學(xué)生身上有一種非常令人敬畏的精神力量。
他們可以為了自己的目標(biāo)放棄任何誘惑，就算在大年三十清華的自習(xí)教室也會人滿為患。
用一位美國教授的話說："StudentsofQinghua，
noSatumay，noSunday，noholiday!"(清華的學(xué)生，沒有星期六，沒有星期日，沒有節(jié)假日)，就是這種精神鑄就了清華的神話，不這樣就很難考上清華。
有的同學(xué)可能會說：你說的很對，但是我們很難讓自己堅(jiān)持下去，最多三分鐘熱度。
之后就不想再努力了，好的，我們下面就討論怎樣讓自己的血一直熱下去。
(五)給自己找壓力
我和清華大學(xué)精密儀器系的教授許紀(jì)敏先生有一次聊天的時(shí)候說："我覺得電子系的學(xué)生壓力太大了。
"許教授說："清華的人才是怎么培養(yǎng)出來的?就是壓出來的!"不錯(cuò)，巨大的壓力才會有巨人的動(dòng)力。
有的同學(xué)說："高中學(xué)生的壓力已經(jīng)太大了"。
我現(xiàn)在覺得，我們當(dāng)時(shí)在高中時(shí)的壓力太小了。
說實(shí)話，清華的學(xué)生有的也不是那么喜歡學(xué)習(xí)的，比如我就有點(diǎn)厭學(xué)。
但是清華的要求極為嚴(yán)格，四年之間只要一科不及格就取消推研資格，三科不及格就退學(xué)了。
所以清華有的系的淘汰率是30%。
太可怕了，所以我們都要瘋狂地學(xué)習(xí)。
比我們還惡心的還有美國的MIT，我大一的輔導(dǎo)員現(xiàn)在在MIT讀書。
他給我發(fā)的Email說他上學(xué)的第一節(jié)課，教授向他們宣布考核要求："上我的課，最后的成績是一個(gè)A，兩個(gè)B，一半C，一半D"。
就是說有一半的人將會不及格。
MIT的淘汰率比清華還高.這也是為什么MIT的學(xué)生只要是拿到畢業(yè)證會被各大跨國公司高薪聘請的原因。
我再給大家舉幾個(gè)例子，可以說明在巨大的壓力之下人可以做多么不可思議的事情。
大二的時(shí)候，我們有一個(gè)夏季小學(xué)期共兩周。
第一周周一上午，我們在一間教室上了兩個(gè)小時(shí)課，學(xué)了計(jì)算機(jī)的VHDL語言。
下課老師要求我們在周五之前編出一個(gè)主頻30M的opu來。
所有的人都瘋了，因?yàn)樯衔绺揪筒恢浪谡f什么。
后來我們知道，在其它大學(xué)的電子系這門課要學(xué)一個(gè)學(xué)期的。
但是老師說得很清楚了，做不出來就不及格。
于是大家就瘋狂的跑到圖書館借書，回去廢寢忘食的看，第一天看不懂，第二天稍有點(diǎn)明白，第三天白天編了幾個(gè)簡單 9
的程序，晚上開始正式編程，編到三點(diǎn)，周四編了二天加一個(gè)通宵，周五早上8點(diǎn)通過了驗(yàn)收。
大家松了一口氣。
但是接著第二周周一早上，老師告訴我們周三下午交一個(gè)超聲波測距儀。
又是瘋狂的兩個(gè)通宵，周三下午把超聲波測距儀交上去了。
在此之前，我們根本沒有想到我們還可以在這么短的時(shí)間里做這么多事，但是在巨大的壓力之下我們完成了。
還有一個(gè)例子，我們大一的英語課，要求我們一周背下500個(gè)單詞。
我覺得這是不可能的，第一次考試我只得了43分。
沒有辦法，以后每天早上我5點(diǎn)起床，背單詞到7點(diǎn)再去上課，最后還是能背下來的。
所以在巨大的壓力之下我們的確可以發(fā)揮出巨大的潛力。
在這里，我給各位一個(gè)建議，就是盡可能的給自己找一些壓力，比如說規(guī)定自己一個(gè)星期之內(nèi)必須做500道題，考試不得140分以上就算自己不及格等等。
大家不要覺得這些很過分。
如果各位真的發(fā)誓要考上一流的大學(xué)，我覺得這是我們必須做的，并且現(xiàn)在的南方高中生就是這么干的
(六)情感問題
在高中階段我們還必須面對的就是情感問題：相信班主任老師和校長也不止一次和大家提過這件事，三令五申不許談戀愛。
我個(gè)人覺得，我們在高中階段的這種感情是非常美好的;我高中的時(shí)候就非常喜歡和漂亮的女生坐同桌，也喜歡打籃球的時(shí)候聽全班女生的尖叫。
在體育課打籃球的時(shí)候如果邊上有女生觀戰(zhàn)，我肯定會拼命作出幾個(gè)漂亮的動(dòng)作。
如果老師把那些我比較喜歡的女生調(diào)到我的座位附近，我肯定會非常注意個(gè)人形象，說話也不會那么粗魯了，那種感覺還是很甜蜜的：主要是學(xué)習(xí)壓力不容分心，還有我覺得高中時(shí)候談戀愛 10
太麻煩了，給大家說說我高中時(shí)候那些談戀愛的同學(xué)的處境吧--首先你得偷偷摸摸的，不能被老師和家長知道了。
但是一定會被發(fā)現(xiàn)的，接著又是一次又一次的被找去談話。
最后盡顧著煩了，什么甜蜜的感覺都沒有了。
考上了大學(xué)之后天南地北就都分手了。
我自己還沒聽說有什么成功的案例。
就算是上了大學(xué)，清華的情侶們到了大四也是基本都分手了，所以我們好多大學(xué)的同學(xué)覺得與其費(fèi)心勞神的找個(gè)女朋友還不如安心的好好學(xué)習(xí)，于是清華就有了本科僧、研究僧的說法，正是這些過著苦行僧生活的學(xué)生使得清華的學(xué)風(fēng)在世界上都有口皆碑。
我們這個(gè)年齡多學(xué)一點(diǎn)安身立命的本事比尋求那些短暫的甜蜜要有意義得多。
我給大家的建議是，我們不妨做三年高中僧，千萬不要到了最后發(fā)現(xiàn)自己浪費(fèi)了太多的時(shí)間和精力而自責(zé)和苦惱。
(七)不要抱怨老師不好
當(dāng)我們某一科的成績不理想的時(shí)候，不要抱怨我們的老師。
我可以毫不夸張地說，咱們高中的老師都是非常不錯(cuò)的，至少都是非常負(fù)責(zé)、敬業(yè)的。
我和大家說說我在清華的經(jīng)歷大家就明白了。
清華的老師做研究都是大牛，但是幾乎沒有老師好好給本科生上課。
有一次上微機(jī)原理課，老師說，今天回去用Protel把課上的電路模擬一下。
同學(xué)們都說，我們這輩子第一次聽說這個(gè)軟件。
老師說："這是電子工程人員必備的軟件"，轉(zhuǎn)身就走了。
沒辦法，我們回去在圖書館熬了三天終于把這個(gè)軟件學(xué)會了。
還有一次數(shù)學(xué)課，老師讓我們回去用
MATLAB畫一個(gè)三維的圖形。
同學(xué)們都說沒學(xué)過。
這好像是數(shù)學(xué)系的一門必修課，老師只說了一句："沒學(xué)過?回去學(xué)呀!"我們又是在圖書館耗了好幾天，基本弄明白了。
我們現(xiàn)在用的好多計(jì)算機(jī)工具，老師們都默認(rèn)為我們已經(jīng)完全掌握了，沒有人教你怎么辦，你不會倒是不正常的了。
所以，我們的同學(xué)當(dāng)你覺得 11
有哪一科學(xué)得不太好，一定不要埋怨客觀條件，自己的努力才是成功的基石。
當(dāng)你總是抱怨客觀條件的時(shí)候，成功也離你越來越遠(yuǎn)了。
(八)好的身體是一切的本錢
同學(xué)們?nèi)绻娴囊獮樽约旱睦硐肫疵脑挘腋嬖V大家，我們必須好好鍛煉身體。
清華的口號足"為祖國健康工作五十年"。
清華的體育課之所以要求那么高、那么嚴(yán)格，就是逼著大家好好鍛煉身體。
清華的體育傳統(tǒng)的確非常好，我們剛上大學(xué)的時(shí)候的確身體很差，學(xué)習(xí)很容易累。
現(xiàn)在，我們班今年有20個(gè)人報(bào)名參加北京國際馬拉松(全國報(bào)名的大學(xué)生只有5000人，清華就有3000人)--一是為了體驗(yàn)一下，二是對自己的耐力很有信心。
就我個(gè)人而言，現(xiàn)在我熬幾個(gè)夜沒有問題。
我們千萬不要忽視鍛煉這一點(diǎn)。
我的建議是：我們每天的課間操大家一定要用力做，體育和體育課也要努力運(yùn)動(dòng)一--我推薦大家多練習(xí)長跑，最好我們每天跑個(gè)1000米。
相信吧，等你們到了一流大學(xué)需要熬夜做研究的時(shí)候，你們將會發(fā)現(xiàn)自己高中打下的身體健康根基是多么重要。
(九)一些學(xué)習(xí)的小技巧
前面我已經(jīng)說過了，我們學(xué)習(xí)的最終技巧就是多做題。
現(xiàn)在我再給大家講一些學(xué)習(xí)方面的小經(jīng)驗(yàn)，都是我從大學(xué)的同學(xué)那里獲得的，都很容易，但很難持之以恒。
首先就是語文，字的發(fā)音和錯(cuò)別字、成語運(yùn)用和文言文分析等等。
我的技巧就是我們找一本新華字典，一本成語詞典，一本古文鑒賞詞典。
每天看5頁- 12
-不會超過半個(gè)小時(shí)。
如果大家堅(jiān)持下去，對于高考語文的相關(guān)題目可以說非常有好處。
然后就是英語，大家可以利用這個(gè)假期把大學(xué)四級單詞都背下來。
這個(gè)假期不夠可以多用幾個(gè)假期。
這對于我們并不難，只要大家用心。
還是那句話，相信自己的能力，現(xiàn)在清華也有好多學(xué)生兩個(gè)月準(zhǔn)備GRE就考了滿分，兩個(gè)月2萬個(gè)單詞也背下來了。
巨大的單詞量對于我們高考英語有巨大的好處。
大家不要懷疑自己的能力，清華15食堂的小師傅農(nóng)民工張立勇利用業(yè)余時(shí)間學(xué)英語，托福考了630分(滿分670)，清華高材生考600分都不容易。
我吃飯的時(shí)候經(jīng)常和他聊幾句，他就是每天擠出能擠出的任何時(shí)間來學(xué)習(xí)英語。
他的英語基礎(chǔ)教育和在座的各位根本沒法比--農(nóng)民工幾乎沒有受過正規(guī)的教育，但是他現(xiàn)在已經(jīng)被北大錄取了。
看看積少成多的力量吧。
我對在座各位的一些希望
同學(xué)們聽了這個(gè)報(bào)告，可能覺得我好多地方說得太夸張了，根本做不到。
而我說，只要你們心里有著不考名牌誓不罷休的信念，我相信，以你們的智商，絕對具有沖擊超一流名牌的實(shí)力。
現(xiàn)在我們省其它高中的學(xué)生還是按照原來的方式學(xué)習(xí)，只要你們從現(xiàn)在開始向南方的高中學(xué)習(xí)，最后高考的時(shí)候，你們將會相對于河北的其它高中生有著巨大的優(yōu)勢。
我希望一年之后，你們當(dāng)中至少會有人考入清華和北大。
如果你堅(jiān)持住，像我說的這樣做了，而你身邊的人卻沒有，最后你將會發(fā)現(xiàn)自己的成績一定會突飛猛進(jìn)。
【3】：戴著鐐銬的希望之舞
春朝，幼苗破土，瘋狂地長高再長高，那是小苗的夢在舞;夏晨，碧水漣漣，彩花輕顫，那是風(fēng)兒的心在舞;秋日，黃葉紛飛，流連復(fù)流連，那是葉在用生命起舞;冬夜，雪花飄飄，盤旋再盤旋，那是白雪在用靈魂起舞。
高三就是如斯之舞，戴著鐐銬的希望之舞。
走出了高一的漫不經(jīng)心，褪去了高二的心浮氣躁，我們點(diǎn)燃夢想的燭，擦亮希望的燈，在這光與影奏出的旋律中從容起步。
18歲，不再抱怨鐐銬的沉重。
父母的期待，老師的叮嚀，明天的美好，群星一般在高三的夜空中閃耀。
我們愿意承擔(dān)這份重量，因?yàn)槟抢锩嬗猩暮穸?我們?nèi)恼湟曔@份沉重，因?yàn)槟鞘侨松凶詈挽愕拇荷?/p>
18歲，不再抱怨鐐銬的束縛。
開始注意父親的白發(fā)，開始心疼母親的皺紋，開始諒解老師的苦心。
18歲的生日，不要派對，不要蛋糕，不要禮物，只想一個(gè)人凝心細(xì)數(shù)十八年歲月里擁有的，失去的，珍惜的，渴的…… 我們愿意接受那些束縛，因?yàn)槟鞘窃煳镎叩酿佡?zèng);我們用心欣賞那些束縛，因?yàn)槟鞘巧凶钚腋５臓拷O。
高三是一場舞，戴著鐐銬的生命之舞!
我們不憚?dòng)诔袚?dān)責(zé)任，我們不畏懼命運(yùn)的挑戰(zhàn)，我們將用鐐銬敲擊出悅耳的節(jié)拍，在流年的影里隨風(fēng)翩飛……
留下昨日的彷徨，帶走今日的堅(jiān)定;留下昨日的憂傷，帶走今日的激情。
我們自信，因?yàn)槲覀儾辉膹U一分一秒。
我們無愧于師長，無愧于自己，無愧于時(shí)間!
我們永不言敗，因?yàn)槲覀兡贻p高中勵(lì)志文章大全勵(lì)志故事。
跌倒了怕什么?爬起來，拍拍褲腿，繼續(xù)前進(jìn)!
我們無悔，因?yàn)橛凶蛱斓暮顾裉斓拇蚱矗魈斓膲粝搿?/p>
我們將在這流金韶華中，舞出生命中最美的軌跡!
只要有夢，便有希望;只要付出，便有收獲。
待到心花長開之時(shí)，再相約在這逐夢的旅途，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月，一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。
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