久久久久久国产精品无码超碰,国产精品 人妻互换,国产又色又爽又黄的免费软件,男女下面一进一出好爽视频

隨筆

我和孩子們的讀書路的小學(xué)教學(xué)隨筆

時間:2022-10-08 00:02:43 隨筆 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

我和孩子們的讀書路的小學(xué)教學(xué)隨筆

  一天,看到張鑫同學(xué)在讀《愛的教育》。我也一直想讀這本書,便對張鑫說:“等你看完《愛的教育》,借我讀讀行嗎?”也許她沒有想到老師會向她借書,先是一愣,接著連聲說好。過了幾天,她把書交給我,頗為神秘地說:“等你讀完了,我們可以交流交流嗎?”我自然一口氣答應(yīng)。

我和孩子們的讀書路的小學(xué)教學(xué)隨筆

  幾天后的課間操,我和張鑫交流了讀書體會。當(dāng)時,好幾個同學(xué)圍在周圍,大概是出于好奇吧:老師會和同學(xué)交流讀書心得?

  而后,讓我更驚喜的事情發(fā)生了。一天,王康旭拿著一本嶄新的《假如給我三天光明》,興致勃勃地說:“老師,這本書我讀完了,借給你看吧。”王康旭是屬于坐不住的那一類學(xué)生,平時連閱讀課都上不好,今天這是怎么了?我收下他的書,他也故作神秘地說:“老師,你知道嗎?現(xiàn)在同學(xué)們都在偷偷地讀書,都想讀完了借給你,看誰借給你的多。”多可愛的孩子,我的心里充滿了感動。

  此后,幾乎每天都有學(xué)生借書給我看。

  班級里的讀書氛圍就這樣被不經(jīng)意地營造了出來。我欣喜若狂,及時調(diào)控,把孩子們的讀書興趣引導(dǎo)到中外名著上。早讀時間,我和孩子們一起閱讀《魯賓遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,一起背誦《三字經(jīng)》、《唐詩三百首》。我相信讀它們會在孩子們的心靈深處刻下傳統(tǒng)文化的烙印。孩子們說有的讀不懂,我說長大了自然會懂;孩子們問我考試考不考,我說不考,考試是為了更好地讀書,但讀書不僅僅是為了考試;孩子們問我懂不懂,我老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)有的懂,有的不懂。

  為了提高讀書質(zhì)量,我和孩子們共同商定了每月必讀書目,并定期舉行讀書交流會。沒有刻意求新的教學(xué)模式,沒有花樣迭出的教學(xué)設(shè)計,一本書,一次交流,我和孩子們一起漫步在書海中,其樂無窮。

  今天是星期二了,我們班下午是作文課。上節(jié)課我們把第一個作文交上來了,我瀏覽了一番,雖然字?jǐn)?shù)不是很多,但是基本沒有跑題的,只是有的學(xué)生沒有把該寫詳?shù)脑攲懀识謹(jǐn)?shù)少,只有兩百。對于字?jǐn)?shù),我倒沒有要求學(xué)生一定要達(dá)到多少,我認(rèn)為作文字?jǐn)?shù)不是作文優(yōu)劣的直接體現(xiàn)。有一位同年級的老師,他要求學(xué)生寫到四百字,沒有寫到的重寫。雖然他這樣可能在某種程度上講,學(xué)生會多思考一些,多寫一些,表面上看起來人人都寫了很多,但不能說明作文寫得好。我覺得單單在字?jǐn)?shù)上定量,不能真正提高學(xué)生作文能力。

  在網(wǎng)上和書上看到過不少作文批閱方法。這次,我試了一下學(xué)生互改。我以前總認(rèn)為這種方法在我學(xué)這學(xué)生基礎(chǔ)較差的偏遠(yuǎn)山區(qū)沒有什么可操作性,試了以后我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)這種方法是有較強(qiáng)的可操作性的。我班分了十三個小組,我把這個小組的作文分發(fā)給另一個小組,學(xué)生自己選一個同學(xué)的作文改。我讓學(xué)生閱讀同學(xué)的作文的同時,在發(fā)現(xiàn)有錯的地方用鉛筆改一改,然后在最后給打個分,并且寫上自己的名字,最好還能寫上點(diǎn)評語。這樣可以了解批改者的閱讀水平和鑒賞能力,還有發(fā)現(xiàn)錯誤的能力。我預(yù)先想,學(xué)生可能不會改錯,只會憑印象打個分,剛剛實(shí)行同學(xué)互改(據(jù)了解這是他們第一次改同學(xué)的作文),能做到打個準(zhǔn)確的分也算不錯了。出乎意料的是有些學(xué)生不但會改錯,還寫上了一兩句簡短的評語。我想我是低估了學(xué)生了。

  這時我也來了一絲靈感:利用這個機(jī)會激發(fā)學(xué)生“寫”的興趣,把學(xué)習(xí)過程記下來。 我想不能告訴學(xué)生要寫成作文,因?yàn)閷W(xué)生提到作文就會產(chǎn)生恐懼,他們現(xiàn)在還沒有“愛”上作文。

  注重語言材料的積累,強(qiáng)調(diào)詩文的誦讀以及個性化情感的體驗(yàn)等,是閱讀教學(xué)改革發(fā)展的趨勢。也是小學(xué)中年級語文閱讀教學(xué)的目標(biāo)。

  一、 淡化段落教學(xué),強(qiáng)調(diào)整體把握。

  《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》第二學(xué)段閱讀教學(xué)目標(biāo)要求:“能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達(dá)的思想感情。”從課標(biāo)中,讓我們感受到:第一、新課程改革中沒有把段落作為第二學(xué)段閱讀教學(xué)整體理論發(fā)生變化的結(jié)果,是閱讀教學(xué)理論改革的直接體現(xiàn),打破了原來側(cè)重詞、句、段、篇的閱讀教學(xué)順序,不再把詞、句、段、篇作為閱讀能力發(fā)展的外在標(biāo)準(zhǔn),閱讀的初始階段對文本的整體感知恰恰是重點(diǎn);第二、這樣的要求意味著實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)的手段或途徑可能是多樣的,不一定每篇課文都必須進(jìn)行分段、概括段落大意。在這個學(xué)段的閱讀材料中,詩歌故事還占相當(dāng)大的比例,通過誦讀、表演、復(fù)述等活動也可以實(shí)現(xiàn)初步把握內(nèi)容、體會情感的目標(biāo),為教師和學(xué)生靈活地嘗試各種途徑和手段創(chuàng)造機(jī)會;第三、降低要求,避免繁瑣化,為學(xué)生能夠直接與文本進(jìn)行對話提出空間;第四,對于情節(jié)性強(qiáng)的文章,我們不能逐段學(xué)習(xí),繁瑣分析,肢解故事,破壞故事的完整性。如:在教學(xué)中,教師可以這樣設(shè)計:<一>初讀課文,整體感知。<二>再讀課文,感悟理解(邊讀邊勾畫,再在小組內(nèi)交流自己的體會或感受。最后指導(dǎo)朗讀,能讀出個人的理解或感受。)<三>總結(jié)歸納。在閱讀教學(xué)中,如果把原來側(cè)重了解段與段之間的關(guān)系、分段、概括段落大意等程序簡化,不再被這樣程序化的操作所牽制,學(xué)生就有更多的時間和機(jī)會閱讀文本。對于三、四年級的學(xué)生,能夠?qū)φn文有初步的把握和體會就可以了,應(yīng)符合學(xué)生的實(shí)際,不能拔高或要求太多。

  二、重視復(fù)述,鼓勵與他人交流。《語文課標(biāo)》要求:“能復(fù)述敘事性作品的大意,初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言,關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂,與他人交流自己的閱讀感受。”對于這樣的目標(biāo),可以從以下幾方面理解:

  第一、從復(fù)述的對象來看,是有明確規(guī)定性和指導(dǎo)性的,即使具有一定情節(jié)的敘事性文學(xué)作品,而并不是所有的課文都要求復(fù)述;

  第二、在復(fù)述這樣的作品時應(yīng)注重學(xué)生的個性化感受,鼓勵學(xué)生對作品人物發(fā)表看法、觀點(diǎn),并相互交流。為了實(shí)現(xiàn)這樣的任務(wù),閱讀動力和閱讀量是關(guān)鍵。根據(jù)這個學(xué)段學(xué)生的閱讀心理特點(diǎn),學(xué)生喜歡具有生動的形象,故事性較強(qiáng)的作品。所以,這樣的作品應(yīng)該成為這個學(xué)段閱讀內(nèi)容的重要組成部分,在實(shí)際的教學(xué)中要根據(jù)這些作品的特點(diǎn)設(shè)計教學(xué)過程。正因?yàn)閺?fù)述課文有助于學(xué)生理解課文、提高語言和思維能力。所以有時將其歸入閱讀教學(xué),有時作為說話教學(xué)的重要內(nèi)容。這也正是語文教學(xué)綜合特點(diǎn)的表現(xiàn)。從閱讀教學(xué)來說。復(fù)述直接體現(xiàn)著對課文的理解程度,同時也是促使學(xué)生更為深入理解課文的重要途徑。在實(shí)際教學(xué)中,可以根據(jù)學(xué)生的水平和課文特點(diǎn),采取不同的要求,將復(fù)述分為詳細(xì)復(fù)述、簡要復(fù)述和創(chuàng)造性復(fù)述。

  三、落實(shí)語言積累,鼓勵作讀書筆記。大家都有這樣的感受:中年級的作文教學(xué)令人頭痛,無論怎樣指導(dǎo),寫出的作文總有些生硬、枯燥,文章主要表現(xiàn)在語言不夠生動形象。主要原因是學(xué)生頭腦中的好詞、佳句有限,無法應(yīng)用于自己的作文之中。所以中年級落實(shí)語言是提高學(xué)生說、寫的有效手段。具體做法如下:

  1、隨文積累。很多課文很美。如:《走月亮》、《詩的材料》、《火燒云》等課文中蘊(yùn)藏著很多優(yōu)美、生動的詞語。這類文章,教師就應(yīng)該把語言的積累作為教學(xué)重點(diǎn)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生在理解、熟讀后,找出文中的好詞佳句并摘抄在讀書筆記上。讓學(xué)生通過課文語言的學(xué)習(xí)來豐富自己的語言。學(xué)生在練習(xí)中不知不覺地完成了“語言儲備”,這個教學(xué)過程正是學(xué)生“語言積累、生活積累、人生閱歷積累”的整合,也是一種提高學(xué)生語文能力的有效教學(xué)方法。另外,可以利用課堂資源,變化形式讓學(xué)生積累不同的語言,從而引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)一個充滿人文氣息的語言活動中。如:采用“競賽”的形式,讓學(xué)生摘錄語文課文中的比喻句、擬人句、夸張句、排比句,在規(guī)定的時間內(nèi)分類寫好規(guī)定的句數(shù)。

  2、課外積累。擴(kuò)展學(xué)生的閱讀量,鼓勵學(xué)生多讀課外書,并養(yǎng)成在閱讀中注意積累詞句的好習(xí)慣。我采用了“閱讀三步曲”:讀—圈—抄,在閱讀的過程中把自己認(rèn)為有價值的詞句或好的段落作好圈點(diǎn),并摘抄下來。長此以往,不僅能提高學(xué)生的理解能力,而且能培養(yǎng)學(xué)生講習(xí)時自覺的吸取文章中有益的“語言營養(yǎng)”的習(xí)慣,提高作文水平。真正做到“得法于課內(nèi),得益于課外。”

【我和孩子們的讀書路的小學(xué)教學(xué)隨筆】相關(guān)文章:

我的路隨筆06-17

我的路隨筆散文10-09

我的路隨筆13篇06-17

人與路隨筆12-28

路初中隨筆12-21

遠(yuǎn)方的路隨筆11-13

回家的路隨筆02-14

《和時間賽跑》教學(xué)隨筆10-11

長城和運(yùn)河教學(xué)隨筆10-08

我和父親的生活隨筆05-02

主站蜘蛛池模板: 韩国三级中文字幕hd久久精品| 国产性色av高清在线观看| 无码人妻丰满熟妇区96| 国产成人亚洲综合无码8| 无码视频在线播放| 扒开?让我???蜜桃视频| 18女下面流水不遮图| 中文字幕v亚洲日本在线电影| 亚洲一区二区三区四区| 4hu四虎永久在线影院| 精品久久久久久亚洲精品| 玖玖玖香蕉精品视频在线观看| 天天躁夜夜躁狠狠躁2021| 国产精品久久久久久亚洲色| 国产成人亚洲高清一区| 亚洲乱码高清午夜理论电影| 亚欧中文字幕久久精品无码| 夜精品a片一区二区三区无码白浆| 国产亚洲精品精品国产亚洲综合| 国产婷婷综合在线视频中文| 国产内射在线激情一区| 国产精品午夜无码av天美传媒| 无套内射视频囯产| 无码人妻丰满熟妇区五十路在线| 秋霞午夜成人久久电影网| 国产精品综合av一区二区国产馆| 人妻无码中字在线a| 丰满少妇被猛男猛烈进入久久| 久久久亚洲一区二区三区| 四虎国产精品成人免费久久| 狠狠色狠狠色综合网老熟女| 亚洲性色成人av天堂| 免费无码成人av在线播放不卡| 国产真人做爰毛片视频直播| 国产偷倩视频| 日韩av无码中文无码不卡电影| 亚洲av永久纯肉无码精品动漫| 无码激情亚洲一区| 久艹视频免费看| 人妻少妇偷人无码视频| 精品国产粉嫩内射白浆内射双马尾|