傷逝的隨筆散文

　　秋意濃濃，層林盡染，楓葉火紅嬌艷，如霞，如花，鮮艷奪目。微風吹過，片片楓葉在空中紛飛著，恰似美麗的蝴蝶，飄飄搖搖的落在了大地……

　　看著飄飛的楓葉，心中有些落寞與惆悵，許是人到中年，想起那些塵封的往事，曾經走過的歲月，留下的是一聲嘆息�？粗鴿u漸枯干的楓葉，思緒不僅回到了那曾經美好的少年時代。

　　小學到初中,我都是在遠離市區的鄉村學校度過的，那個年代，物質匱乏，思想也封建，學校里更是封閉的很。別說男女生手拉手，就是說句話，也會招來別的同學嘲笑、譏諷，人們的思想被禁錮在很封閉的世界里。

　　上了初中后，正值改革開放初期，人們的思想觀念有所改觀，但處在青春期的少男少女們，還是很保守，不像現在的學生，大大方方的手拉著手，一起上學、放學。

　　那時，學校為了豐富學生的學習生活，經常搞一些文體活動，比如賽跑啊，踢足球啊，詩歌朗誦會啊，活動結束后，班級之間還要評比，年級組前三名的班級頒發獎狀和獎品，同學們高興極了。

　　記得上初二時，學校要舉行詩歌朗誦比賽，在我毫無心理準備的情況下，班主任老師讓我和班里一位新來的男同學思雨一起表演詩朗誦。同學們聽了，都在偷偷地笑，我的臉“刷”地紅了，老師的命令怎敢違抗，不禁偷偷打量了一下思雨同學，只見他長著一張白凈的臉，一雙眼睛總是笑瞇瞇的，按現在的話講，就是一位標準的“帥哥”。這讓心中的忐忑減少了許多。

　　就這樣，因為要準備參加詩朗誦比賽，我們彼此接觸多了起來。課余時間，我們一起找詩歌，篩選，確定參賽的詩歌，背誦，排練，忙的不亦樂乎。有調皮的同學甚至偷偷的說我們是“天生的一對兒”。我們也是一笑了之。

　　快參加比賽了，我對思雨說：“我有點害怕。”

　　“怕什么？有我呢�！彼加杲o我鼓勁。

　　參加比賽了，我才知道我們是全校唯一一對兒男女生搭配表演的學生，當我倆并肩站在舞臺上，臺下響起哄笑聲，我的心“咚咚”的跳著，真有點緊張，用余光掃一下旁邊的思雨，看他泰然自若的表情，緊張的心情緩解了許多。還好，朗誦詩詞沒有出現差錯，走下舞臺，我不由得長出了一口氣。

　　有了這次詩朗誦的密切配合，我們的交往比別的同學多了一些，思雨是學習委員，我是文藝委員兼語文課代表，我學理科有些吃力，思雨就時常幫助我解決一些難題。為此，引起別的女同學的嫉妒，一些風言風語傳到我的耳朵，我不知所措。

　　“腳正不怕鞋歪”思雨滿不在乎。

　　快過新年了，班里要開聯歡會，準備工作自然落到了我的頭上，思雨積極配合我。聯歡會上也是我倆主持，每當想起，心里很自豪。

　　光陰似箭，轉眼升到了初三，學習緊張了，學校開設了晚自習。我家離學校很近，步行20分鐘左右就到了，而且還有鄰居的雯雯也同在一個年級，晚上可以搭伴回家。

　　一次，雯雯病了，沒來上學。下了晚自習，天已經黑黝黝了，同學們都陸陸續續的回家了，我猶豫著，一個女孩子怎敢自己走夜路��？正在我為難的時候，思雨發現我是孤身一人，立即決定送我回家。

　　天黑得伸手不見五指，我們默默地走著，快到家了，思雨說了一句：“以后我天天送你回家。”就消失在夜色中。

　　從此，每天下了晚自習后，思雨都及時跟在我身后，默默地護送著我。有了這樣的“保鏢”，我心里有種異樣的感覺，少女的矜持和內向的我，只是默默地走著，什么也不說。同學們知道思雨天天送我,有的甚至說我們在處“對象”。其實，思雨送我時，總和我保持一段距離，更談不上手拉手了。

　　“別送我了，同學們說閑話了。”

　　“說就說吧，怕什么？”思雨滿不在乎，還是風雨不誤的送我。

　　一天，放學了，外面突然下起了雨，我沒帶雨具，思雨悄悄的說了一句：“先別走�！蔽疫�沒明白過來，就看見思雨跑向了雨中，大約過了10多分鐘，看見思雨渾身濕淋淋地回來了，不由分說將一把雨傘放在我手中，我感激的不知說什么好。

　　快畢業了，同學們就要分手了，大家都有些戀戀不舍。

　　下了晚自習，思雨還是默默地跟在我身后。皎潔的月光柔柔地照在大地上，我心里有種悵然若失的感覺，少女的羞澀,使我始終沒有說話。快到家時，思雨突然走到我面前，從書包里掏出了一本很精美的日記本，交給了我，然后飛快地跑走了。望著他遠去的背影，我內心不由地生出一種溫馨之感。

　　回到家里，我迫不及待地打開日記本，只見第一頁上寫著“悲莫悲兮生別離，樂莫樂兮新相知”。還有一枚紀念幣夾在日記本里，正面圖案是一頭低著頭的牛，牛背上是一個背著斗笠的牧童，旁邊寫著“孺子牛圖”，牛的下面寫著“乙丑年”。背面圖案中間是中央電視臺的臺標，旁邊寫著“中央電視臺”“1985年春節聯歡晚會紀念”�？粗�這些，我浮想聯翩，夜不能寐……此刻，思雨那英俊的面容總是在我眼前浮現，揮之不去。我恨不得立即飛到他身邊，與他談理想，談人生，談社會……可是，等到第二天我見到思雨時，又是臉紅心跳，無話可言。在連續幾天的煎熬之后，我毅然回贈了思雨一本日記本和一只精致的鋼筆，并且在日記本第一頁上寫上“但愿人長久，千里共嬋娟”。

　　畢業后，我和思雨分別升入省城的兩所中學讀書。那時通訊不發達，唯一的聯系方式就是寫信。我們從此就開始書信往來。我每寄出一封信，就盼望著思雨的回信，經常到學校的傳達室看有沒有我的信件。

　　新年快到了，我接到了思雨寄來的賀卡，上面是一片火紅的楓葉，旁邊寫著這樣一首詩：“舊友寥寥筆，喚起舊日情。故地換客處，孰不懷舊聲。師言教，學友情，耳畔時時響，盼見友笑容�！倍嗝春玫囊皇浊檎嬉馇械脑姲�！讀罷，我思緒萬千，再一次失眠了……因為正值學習緊要關頭，我把心里的這份感情只能埋在心底，始終沒有捅破那層紙，還和思雨保持著書信往來。

　　就這樣，我們頻繁地來往著書信，介紹著各自學校的學習情況以及學習的體會。隨著時間的流逝，漸漸地思雨的來信越來越少，后來就杳無音信了，我很悵然。

　　時光荏苒，一晃兒三年過去了，我被省內的一所衛校錄取了。當年少女的懵懂之情應該明了了，我決定向思雨表白。經多方打聽，我得到噩耗，思雨在升入高中的第二年，在一次重病后查出患有“白血病”，與疾病抗爭不到一年，就離開了這個世界……

　　我與純潔無暇的愛失之交臂，痛不欲生，淚如泉涌……

　　每當深秋楓葉飄落之際，我都會翻看著思雨生前送我的楓葉賀卡和紀念幣，心中落滿了哀怨和凄涼。

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