家長應該及時反思自己的教育隨筆

　　后來她政治考試考了90多分，在班上名列前茅，但她高興不起來：“有什么用！現在我已經忘得一干二凈了！”

　　我有十二萬分的理由理解女兒的心情。作為教書20年的教師，我深知現在的教育制度有多么不合理而且不合人道！但我又想如果聽任女兒保持這樣一種消極態度，不但不利于她的學習，而且也不利于她形成堅韌不拔的意志。要知道，她未來的人生還有多少可以預見和不可預測的困難、挫折還在等著她呢！

　　按說，女兒的成績應該算是不錯的，半期考試名列班上第4名，在年級近600人中名列24名。然而她對學習卻如此厭倦！

　　我反思我自己的教育。我感到女兒的這種精神狀態，固然與現在的教育制度有關，但也與我有關。在初二結束的那個暑假，我曾半開玩笑半認真地對女兒說：“晴雁，從下學期開始，你將度過四年有期徒刑！”她一下子就明白了我的意思：“我知道，你說初三和高中三年的學習生活會很緊張，學習壓力會很大，是吧？”

　　我說：“是的。因此你現在必須有充分的心理準備，準備承受你以前沒有承受過的學習壓力。”

　　當時我覺得我是在給晴雁打預防針，現在看來，我這個預防針不但沒有收到應有的效果，反而產生了副作用，讓女兒帶著一種恐懼的心理進入初三，這種心理使她被動學習，更使她對初三生活真有一種坐牢一般的感覺。試想：如果一個人對所做的事感到是在服勞役，這是多么痛苦！

　　我估計像我一樣的家長也不少，總以為提前打了預防針，就能夠讓孩子有心理準備，使他們對未來的困難有足夠的思想準備，但由于孩子是懷著如臨大敵的心情被動地進入迎考階段，這樣的心情恰恰是不利于迎考復習的。女兒現在的唉聲嘆氣，充分證明我打的“預防針”并不成功，反而還有副作用！仔細想來，女兒現在之所以對考試懷有恐懼，是因為我這個做家長的對考試有恐懼癥——換句話說，正是我本人的考試恐懼癥不知不覺地傳染給女兒了！

　　我決定彌補我的過失。

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