文具童話故事作文（通用49篇）
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過童話吧，童話故事是指兒童文學的一種體裁，童話中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；你知道經典的童話故事有哪些嗎？下面是小編收集整理的文具童話故事作文，希望能夠幫助到大家。
文具童話故事作文 1
一天夜里，文具們再也忍不住了，便偷偷地逃跑了。
它們跑呀跑，鉛筆橡皮們都累了，只有膠帶紙不累，因為它是圓柱形的，可以滾動。
膠帶紙說：“你們到我背上來，我背你們跑�！彼鼈兿耧L一樣順利溜出了文具盒司令的地盤，開始了無拘無束的生活。
一天，它們看到木匠在鋸木條，便向木匠要了幾根木條，做了一條船，在河面上生活了。
過了好幾天，不幸的事情發生了，洶涌的波濤把它們沖進了一個 洞里。
文具們嚇壞了，可說來也奇怪，里面不象它們想的'那樣可怕，而是富麗堂皇的宮殿。
根據鉛筆的寫作經驗來說:“這應該是龍王住的水晶宮吧?”果然不出所 料，它們一走進房間，就看到了龍王的頭像。
鉛筆不小心碰到了一個暗門，里面藏了很多金銀財寶。
橡皮興奮地說:“萬歲，我們發財了�！便U筆一把捂住橡皮的嘴 說： “這不是我們的。”突然，不知從哪兒傳來了一個聲音說：“你們要闖過兩關才能得到這些財寶�！�
第一關開始了，前面忽然出現了兩條路，其中只有一條可以通過。
鉛筆走了第一條道，食人花一朵接著一朵開了出來，鉛筆束手無策。
橡皮走第二條道， 前面出現了一座橋。
那聲音又響起來：“走上這座橋可以救出你的伙伴，但你會失去過關的機會�！毕鹌ず敛华q豫地走上了那座橋，食人花一下子變成了粉末。
那聲 音笑著說：“恭喜你過第一關，友誼確實比金錢更重要呀�！�
進入第二關，前面出現一個魔鬼，手拿兩把大刀，看它氣勢洶洶的樣子，要把文具們剁成肉醬不可。
文具們的心如幾百只小鹿左沖右突。
鉛筆眼睛一轉， 對了，我忘記自己的本領啦!它畫出五把長矛，向魔鬼刺去。
可它們的力氣太小了，魔鬼用刀一擋，長矛全飛了出去，幸虧閃得快，不然成魔鬼的晚餐了。
鉛筆急中 生智，畫了隱身衣，這樣一來，魔鬼就看不見她們了。
膠帶紙趁機找到長矛，滾到魔鬼身邊，往它屁股上“啪”的一刺，魔鬼疼得嗷嗷直叫。
魔鬼使出了絕招——分 身術，一下子變成了幾百個，甚至幾千個魔鬼。
橡皮在魔鬼叢中穿梭，非但沒刺中魔鬼，反而被它渾水摸魚踢了一腳。
橡皮被踢得飛了出去，重重地摔在地上，摔得 鼻青臉腫。
這時水筆噴出一肚子墨水，奇怪得很，上千個魔鬼合成了一個，說時遲那時快，尺子挺身而出，長矛一下刺中魔鬼頭部，魔鬼倒地氣絕而亡。
贊嘆的聲音又響起來：“團結的力量真是攻不可破的堡壘呀!孩子們，去拿你們勝利的果實吧!”歡呼雀躍的聲音頓時響徹整個水晶宮。
文具童話故事作文 2
最近鉛筆盒媽媽生了三個寶寶——鉛筆、橡皮、卷筆刀。
鉛筆哥哥長長的，昂首挺胸好像自己是一位將軍，威風極了。
橡皮妺妺好像一朵美麗的花，白白的，聞起來有芬芳的花香，漂亮極了。
而卷筆刀弟弟身子胖胖的，好像剛出生的胖娃娃似的，可愛極了。
三個寶寶中屬鉛筆哥哥最驕傲，不僅沒有幫媽媽照顧弟弟妺妺，而且還自私地想得到媽媽全部的愛，一點兒也沒有哥哥的.樣子。
當小主人要用到橡皮妺妺的時候，鉛筆哥哥總是喜歡拉著橡皮妺妺的手說：“你別走嘛�！� 橡皮妺妺堅定地說：“不行，我必須得去�！闭f完，橡皮妺妺掙脫了鉛筆哥哥就走了。
鉛筆哥哥惱羞成怒，想：居然不聽我的話了，我就要整死你，而且這樣我會得到母親更多的愛了。
有一天，他想出了一個好辦法。
這一天，小主人拿出鉛筆哥哥，開始要寫字的時候。
鉛筆哥哥認為他的機會來了。
于是鉛筆哥哥拼命地在潔白的紙上，亂涂亂畫。
害得橡皮妺妺忙得東奔西走，擦來擦去。
擦著擦著，橡皮妺妺越來越小，越來越臟，越來越無力。
看著橡皮妺妺一點點的變丑，變小，鉛筆哥哥越來越高興。
但是好景不長，他發現自己也變成了一個矮子。
原來他被卷筆刀弟弟削得矮不溜秋了。
看著自己的丑樣子，鉛筆哥哥后悔不已。
文具童話故事作文 3
有一天晚上，鋼筆爺爺干完了活兒，便躺在鉛筆盒里休息，不一會兒就進入了夢鄉……
忽然它被一陣“乒乒乓乓”的打斗聲和爭吵聲吵醒了。原來鉛筆、橡皮、削筆刀正扭打在一起，鋼筆爺爺趕緊把他們分開問：“你們為什么打架呀？”鉛筆橡皮削筆刀異口同聲地回答道：“我們在比誰的本領更大！”
鉛筆生氣地說：“所有的文字都是我寫出來的，要論本領我的最大��！”
橡皮不服氣地說：“要不是我給你修改錯誤，你能把字寫得那么漂亮嗎？”
這時削筆刀急了：“鉛筆斷了的時候，不是我用牙一點一點地要出來的'嗎？我為了你能寫好字，每次都把牙咬得生疼。三個人你一言我一語地又吵起來了�！�
這時鋼筆爺爺說：“那我給你們想個法子辨輸贏吧！”只見他一拍腦門，眼珠一轉，便想出一個巧妙公正的法子來，興奮地說：“你們現在一人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時五分鐘，預備——-開始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始奮筆疾書了……
鉛筆想：“這樣的事對我來說簡直是小菜一碟�！钡捎谔^興奮，第二字就寫錯了，急得它在原地址打轉轉。而橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴的，還把紙擦出一個個洞來。至于轉筆刀嘛，它更是沒法寫只能用鉛筆沫沫寫字，不一會沫沫就用完了，它只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。
時間到了，三個人看著自己的“杰作“傻了。這時鋼筆爺爺又說：“你們三個合作寫一篇，試一試�！彪m然不情愿，但三人還是勉強去試一試，鉛筆開始寫起來，寫錯了橡皮趕忙去擦，鉛筆頭斷了，削筆刀趕快來削好。在大家的共同努力下，很快就完成了一片整潔的作文。鋼筆爺爺笑了，并語重心長的地對他們說：“團結就是力量！”他們三個這才意識到自己的錯誤，羞愧地低下了頭……
文具童話故事作文 4
我有一個漂亮的文具盒，里面有尺子，鉛筆，橡皮，鋼筆。油筆。尺子長長的，寫著兩個字學霸，還有許多美麗的花紋，像美麗的仙女；鋼筆，胖胖的，上面還有一只小熊；鉛筆被主人用的矮墩墩的像很可愛的一個小娃娃；橡皮很可愛像一個胖墩墩的小娃娃；油筆是一個美少女，她在這個美麗的家庭中每天都和大家和睦相處，小主人需要尺子時尺子趕緊蹦出來，讓主人有自己畫直線，當主人用鉛筆不小心寫錯字了，橡皮就登場了，有了它小主人的書寫就美觀了很多。
一天清晨公雞打鳴，尺子醒了，油筆也醒了，他們把鋼筆鉛筆橡皮都叫醒了說：“你看看你們一個個精神渙散的，看看我兩個美少女，還不快叫美少女好�！变摴P說：“我們憑什么要叫你美少女，再說了你為小主人貢獻了什么？”橡皮和鉛筆連聲說道：“就是就是”。尺子說：“我這上面有‘學霸’這兩個字，可以讓人變成學霸�！变摴P說：“你還可以讓小主人登天呢？”橡皮和鉛筆異口同聲說：“我們不理它”。說著，三兄弟走了，只剩下尺子和油筆。
晚上小主人，在寫作業時用尺子畫線畫錯了，要用橡皮，一瞬間，橡皮跑的無蹤無影了。鉛筆和鋼筆知道了這件事后，也連忙藏起來，最后小主人一氣之下把他們都找出來了，給他們說：你們要和睦相處不可以妄自尊大，你們每個人都有每個人的'作用，要知道尺有所短寸有所長的道理"聽了小主人的話，他們都慚愧的低下了頭，為了向大家道歉，表示自己的誠意，在尺子的組織下，晚上他們開了一個舞會，他們先上場的是老年組，然后上場的是中年組。中年組跳的是古代舞蹈他們用著最美的古裝，跳著喜歡的舞蹈，接下來上場的是青年隊，她們跳的現代舞，他們把手一揮，音樂響起來，他們跳的是搖滾音樂，跳完后贏得熱烈的掌聲。
公雞又打鳴了，文具盒里的舞會圓滿結束，他們經過前一天的爭吵，他們明白了，要和睦相處，要懂得尺有所短寸有所長的道理。文具一家人又回到了各自的崗位上工作，迎接一天的美好時光。
文具童話故事作文 5
小朋友歡歡有一個漂亮的文具盒，里面住著鋼筆大哥、橡皮弟弟、鉛筆妹妹。它們之間友好相處，互相幫助。
鉛筆妹妹如果寫錯了字，橡皮弟弟就會樂呵呵地跑過來，幫她改掉錯字；鋼筆哥哥如果出不了墨了，橡皮弟弟和鉛筆妹妹就會搶著去請墨水瓶老師。
有一天早晨，鉛筆妹妹打著哈欠、伸著懶腰起了床，當她緩緩地清醒過來透過文具盒的鏡子，看到一縷金色的陽光穿過紗窗照射在她身上，金光閃閃，花枝招展，她不禁被自己美麗的樣子驚呆了。不經意地看了一眼身邊的鋼筆哥哥和橡皮弟弟勾著腰、駝著背正忙著給小主人歡歡準備上學的文具。
她又再看了看鏡子里的自己，突然覺得自己怎么會和這樣的兩人住在一起，還做那些無聊的傻事。想到這里，她便放聲大笑起來。兩兄弟被她的笑聲弄得莫名其妙，疑惑地回頭來看著這個妹妹。沒想，卻受到妹妹一頓嘲諷：瞧瞧你們那副‘尊榮’！一個是黑不拉幾的傻大個，一個是又扁又矮的'臭橡皮。而我，身材苗條，穿著華麗的鉛筆裙，是那么高貴、那么迷人。真不知主人是怎么想的，居然把我放到這種地方和你們這樣的人待著一起！聽了這番話，兩兄弟并沒有責怪鉛筆妹妹，而是笑著對她說：哎喲，我們的鉛筆小妹，今天您是怎么了哼！少廢話，馬上從這里消失。
鉛筆妹妹叉著腰惡狠狠地對兩兄弟說。妹妹，你這是怎么了？我們以前不是相處得很好嗎？大家互幫互助。就是看你們不順眼，都給我？滾出去！算了，別理她，大哥，做我們自己的事。那好，你們不走，我走。哼！離開了你們，就活不成了嗎？鉛筆繼續爭論�？墒�，沒有人再理會她了。當小主人歡歡用她來寫字的時候，鉛筆一慌，寫錯字了。
歡歡正準備用橡皮來擦呢，但橡皮弟弟正為剛才的事生氣呢，立刻跑開了。主人一氣之下，用力將鉛筆摔在了地上，鉛筆受不住那么大的力，立即就被摔成了兩半。
文具童話故事作文 6
“叮零零”上課了，同學們都下樓上體育課了，教室里安安靜靜，我回來脫外套，發現在一張桌子上有說話的聲音，我想不會有精靈吧？
我一走近看原來是幾個文具聊起了它們的事情，我聚精會神地聽著，它們是可愛的小鉛筆；聰明伶俐的小尺子；常暴跳如雷的鋼筆；還有沉默寡言的.書本。
“嘿，你們大家都好嗎？”小鉛筆開心地說“我十分好，還有了一個新主人，她對我可好了，她的名字叫丹丹�！�
“哎，哪里好的，我也有一個新的主人，他叫皮皮，他一點都不好，和你們說一說。”鋼筆板著臉說“皮皮一點也不喜歡我，有一次，學校里要考試了，皮皮拿著我寫，那時我覺的皮皮對我這么好呀！考試一考完，皮皮把我像垃圾一樣，重重地摔在了地上，那時我又想皮皮原來對我這么壞呀！”
“鋼筆的主人真不好。”小尺子說“為什么呢？小鉛筆問道，“你看鋼筆氣的都跳起來！你們不知道，皮皮連把我拿起來都沒有�！�
“說一說我吧！丹丹對我可好了，就說這一次吧！我剛到了丹丹手中，丹丹的爸爸把我當生日禮物送給了丹丹，丹丹用雙手捧著我，在暖暖的陽光下，這種感覺舒服極了，從此，丹丹把我當寶貝一樣�！毙°U筆說。
小尺子說：“我的主人叫明明，他對我也很好，每一次明明用我拿來量完東西后，都把我擦干凈放回鉛筆盒里，我十分快樂！小本子，你呢？”
“哇哇~~”，我的主人一點也不好，把我弄得疼死了，你們看，我身上一個個洞，都是主人用力寫用力擦破的，我現在可是傷痕累累，哇~哇~”
這時躲在一邊的我想：從今以后我要更因的愛護文具，這樣它他才會快樂。它們不僅在學習上幫助我們，還讓我的學習更加快樂。我要把這事告訴我身邊的朋友，讓他們跟我一起來愛護文具，一邊想我一邊往同學們隊伍中去……
文具童話故事作文 7
一天，鋼筆爺爺干完活便躺在鉛筆盒里休息，不一會兒就進入了甜美的夢鄉。忽然，他被一陣乒乒乓乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒。
一看，原來是鉛筆、橡皮、轉筆刀拳腳打踢地扭成了一團，鋼筆爺爺急忙把他們分開，問道：“寶貝們你們為什么打架呀？”鉛筆、橡皮、轉筆刀異口同聲地說：“我們在比誰的本領大�！便U筆第一個迫不及待地說：“所有的文字都是我寫出來的，要論本領大當屬我。”橡皮不服氣地立刻反駁道：“要不是我及時地給你修改錯誤，你能寫出那么好的詞句嗎？”轉筆刀一聽馬上也心急火燎地說：“鉛筆斷了的時候，不是我用牙一點點地咬出來的`嗎？為了讓你能寫字，每次我的牙都勒得好疼啊。”三個人你一言我一句地爭起來。這時，鋼筆爺爺說：“那我給你們想個法子以辨輸贏吧！”只見他一拍腦門，眼珠一轉，便想出一個既巧妙又公正的法子來，便興奮地說：“你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時5分鐘。預備――開始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始“奮筆寫書”了。
鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。但由于興奮，第二個字就寫錯了，急得他直在原地打轉。橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個又一個的洞。轉筆刀嘛，他只能用鉛筆沫撒字，不一會，沫用完了，他只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。
三個人看著自己的“杰作”，傻了。這時，鋼筆爺爺又說：“現在你們一起合作寫一篇，試一試。”鉛筆開始寫起來；寫錯了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉筆刀趕快來削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來。鋼筆爺爺笑了，語重心長地對他們說：“孩子們，通過這件事你們應該知道：團結是不可征服的力量，而內訌卻只能損害自己的，以后做事不能光想著自己功勞，應該團結合作，齊心協力。”鉛筆、橡皮、轉筆刀聽了羞愧地低下了頭。
文具童話故事作文 8
“巴。巴。巴。嘭的一聲，大門打開了。這天，文具家族中有來了一位新的成員。她叫妞妞，胖胖的，很可愛，他來到文具家族后，大家都看到了，因為他們誰也沒有見過他，也不知道他從哪里來呀噠去。就這樣，整個世界就好像暫停了似的……
過了一分鐘，兩分鐘……終于文具族長一一老得快要生銹的老式鋼筆慢慢悠悠的走了過來，還正當妞妞要說話時，大家都走開了，因為大家都知道，等組長走到站臺上講話時，那還是很久很久以后的事兒。于是他們便先干自個兒要干的事兒去了，但妞妞才剛來并不知道，于是他便十分的傷心。覺得大家都很討厭她，不是很喜歡她時間一分一秒的過去，終于過了一個多小時，組長終于走到了站臺上，大家也都停下了手中的活，但卻少了一個人一一妞妞。今天主角他不見了，大家都急壞了，畢竟妞妞對這兒還不熟悉呢！
你是大家都各自分工在文具家族，你找了又找，找了又找。終于過了許久，在一條小河邊找到了妞妞。
她哭著鼻子，不停的叫感著，幸好大家都來得很及時。找找到了他，然后大家便問妞妞為什么要藏起來？妞妞便大聲哭了起來，說：“我以為大家都不喜歡我，都很討厭我，也不需要我，我本來想散散心，可誰知卻迷了路。”大家卻笑了起來，妞妞也笑了起來。大家便把原因告訴了妞妞，他們便笑的.更開心了。回到廣場上組長便重新介紹了這位新成員。
族長說：“這是我們的新成員妞妞，大家也齊聲說�！边@是妞妞已經站在了人群中，成為了大家中的一員。于是紅筆，藍筆以及黑筆都向妞妞介紹了自己。他們也成為了很好的朋友。從此，文具家族中的人們都很開心的生活在一起了。
時間一分一秒的過去…………。
一本書從我腦袋上劃過，重重的摔在我的身上，啊啊啊啊啊啊~好疼！哦，原來這是一場夢啊，這夢的結局可真好呀！看了看手，哦！妞妞，那只胖胖的藍色中性筆，在我手上了。
文具童話故事作文 9
一天夜里，夜很黑很黑，很靜很靜，只有鬧鐘在那里“滴答……滴答……”地響著。忽然，在書房的角落里，傳來了一陣爭論聲，這聲音越來越大，認真一聽，原來是文具盒里的文具們在爭吵呢！
筆擦、尺子、小刀和鉛筆在一起玩耍。突然，鉛筆說：“我們中要說誰最有用的話嘛……那應該是我！因為我可以寫字、畫畫、做筆記，還有……呢！跟我比起來，你們簡直就是廢物，還差我一大截呢！”大家聽了，十分生氣，尺子說：“鉛筆，你是有很大的用處，但離開我們，你也有很多事情做不到的，做人應該謙虛點！”“什么！什么！離開你們我做不了事？胡說八道！沒有你們，我什么事都能做得很好，哼！”鉛筆仍然很狂妄。大家無論怎么勸說，鉛筆還是固執不變地堅持自己的觀點。于是，小刀想出了一個好辦法，它對鉛筆說：“那你寫一篇作文吧！”“哼！這有什么難的，等著瞧吧！”說完，鉛筆瘋狂大笑，好象誰也不放在眼里似的'。
鉛筆地在紙上龍飛鳳舞地寫著，可能是太得意了吧，忽然寫錯了一個字，它十分著急，便對筆擦說：“筆擦，筆擦，幫忙擦掉錯別字！”“哦！NO！我是個廢物，怎么幫你呢？” 筆擦裝出愛莫能助的樣子說。鉛筆只好裝著沒事的樣子地說：“反正沒事，我涂一涂就OK了，不幫就不幫，哼！” 鉛筆接著向下寫，到了畫插圖時，它叫尺子：“笨尺子，過來！我要畫插圖，畫一畫橫線！”“我是廢物，不會�。 便U筆只好歪歪扭扭地畫了幾條線�！芭尽钡囊宦�，筆尖斷了，鉛筆慌了神，向小刀求助，小刀冷冷地撇下一句話：“我不是廢物嗎！哼！”鉛筆只好厚著臉皮繼續寫下去。
終于寫完了，鉛筆看著自己的作品，臉一下子紅了，低下了頭。原來它這里涂一下，那里涂一下，糟得要命，還有，線畫得歪歪扭扭，更糟的是上面一半清晰，而下面一半呢？看不清！大家見了，哈哈大笑，只有鉛筆笑不出來。
到最后，我想告訴大家十個字：不要驕傲自滿，目中無人。
文具童話故事作文 10
張力的文具盒里有：鉛筆、削筆刀、橡皮擦和尺子兄弟。他們之間很不團結。這不，他們的小主人張力考試獲得了100分，他們又開始爭誰的功勞最大呢！
鉛筆得意地說：“你看這張考卷，哪一處都是我寫的，論這些功勞，一定是我全包了�！�
“這怎么可能呢？”削筆刀生氣地說�！澳愕腵筆頭粗了不能寫字，還是我幫你削尖的哩！這功勞，我才是最大的。”
“你們說的都不對！要不是我們，你們削的再尖，也不能畫那么直的線條！試卷就沒有現在美觀、整潔，最起碼就會被扣掉2分�！背咦有值軅�個都憤憤不平地說。
就在它們喋喋不休的爭吵，吵的沒完沒了時，連平時一向沉默冷靜的橡皮擦也發言了，“喂喂，要不是我，擦掉了那么多寫錯的地方，整張試卷會那么完美嗎？
他們的小主人張力來了，他們才停止了爭吵，張力首先拿出鉛筆寫字，鉛筆悄悄對其它文具說：“你們瞧，小主人的首選就是我，我的功勞是最大的！”其它文具聽到后，都很氣憤。寫著寫著，張力需要用直尺畫直線了，可直尺不愿幫忙，張力畫出的線變得歪歪斜斜，張力想擦掉，但橡皮也不愿意。這時，筆頭粗了，張力要削尖，但削筆刀也還是不愿意。到學校后，老師嚴厲地批評了張力，錯字太多、字跡模糊，懶得連削鉛筆都不削。無辜的張力聽到批評后傷心得哭了起來。
文具們又爭論開來，這次是誰讓小主人被老師批評？突然，鉛筆盒發話了：“伙伴們，你們應該團結一致，為小主人服務。就是你們不團結，才讓小主人受到了批評�！蔽木邆兟犃算U筆盒的話，都慚愧地低下了頭。決定以后團結一心，共同為小主人——張力服務。不久后，小主人要參加市區作文大賽，在文具們的團結與共同努力下，小主人張力光榮獲得了市區比賽的特等獎，張力非常開心，文具們也很高興啦！因為這里也有他們每個人出的一份力。
文具童話故事作文 11
小明是一個品學兼優的學生，他有一個漂亮的文具盒，里面有許多漂亮的文具
學校組織的繪畫比賽開始了，同學們都在積極地準備參賽作品，小明也不例外，他下在仔細地畫著一幅名為《日出》的作品。
小明的畫參加了比賽，得了一等獎。恰巧，市里也舉行了繪畫比賽，校領導便決定把小明畫的《日出》拿去參賽。十天后，市里的比賽結果出來了，小明的.畫獲得了二等獎。
小明的畫獲得了二等獎，文具們都很高興，尤其是鉛筆，它每天都特別興奮地在想獲獎的事。這不，它又想上了。不好，鉛筆沒注意，寫錯了一個字，幸虧橡皮發現得及時，幫助鉛筆改正了錯字。
晚上，橡皮弄到鉛筆，勸他不要總是注意力不集中，以免再出錯誤。認知，鉛筆卻認為橡皮忌妒自己，很惱火，對橡皮說：“我看你不是提醒我，是忌妒我。”橡皮很委屈，說道：“我沒有，你有什么值得我忌妒的地方？”“就上次繪畫比賽，小主人的畫得了二等獎，那可是我畫出來的，我立的是頭功。”鉛筆說道�！拔伊⒌牟攀穷^功，如果我不幫你修改，你能畫得那么好嗎？”橡皮氣憤地說道。這時，轉筆刀說話了：“論功勞你們誰也比不過我，如果我不把鉛筆削尖，鉛筆就不能用，你橡皮也就沒用了。”“我的功勞也不小，”水彩筆說道�！叭绻麤]有我，小主人的畫也不會獲獎�！薄斑�有我，”直尺也坐不住了�！叭绻麤]有我，你鉛筆能畫出直線嗎？”就這樣，它們你一言我一語地吵了起來。
大家正吵得熱鬧時，文具盒叔叔說話了：“安靜，要我說大家的功勞都不小，各自都有功，缺了哪一樣也不行�！苯又Z重心長地對大家說：“你們想想，如果沒有朋友的幫助，光靠你們中的一個，能畫好畫嗎？”“不能�！贝蠹引R聲說。“既然憑一個人的本領畫不出美麗的畫，那么功勞就是大家的。”“對不起，我不該把大家的功勞當作自己的功勞�！便U筆低著頭說道�！皼]關系，只要你知錯就改就行，我們不怪你。
從此，文具盒里再也沒發生沖突。
文具童話故事作文 12
親愛的讀者們，我想通過講述一個真實的故事，來向你們詳細地傳達我心中的思想和情感。這個故事主角是一支名叫“勇敢”的鋼筆。
年少時，我跟隨“勇敢”闖蕩學海，它陪伴我度過了無數個熬夜的夜晚和緊張的考試。每當遇到重要的內容需要記下，我總是選擇用“勇敢”記錄。它的筆鋒流暢，字跡工整，為我的文字注入了一絲生動與自信。
進入社會后，“勇敢”繼續助我飛躍職場。無論是簽署重要合同，還是撰寫備忘錄，我總能信任它的能力。然而，時間的流逝讓“勇敢”的油墨逐漸干涸，它的筆尖開始出現不少毛病，線條也不再流暢。雖然它曾是我的得力助手，但如今，卻只能默默地躺在抽屜深處。
許多年后，當我偶然翻開舊物箱，在抽屜的一角發現“勇敢”時，內心涌動起一種難以言喻的感動。我輕輕拔下筆帽，重新裝上新的墨囊。驚奇的是，“勇敢”仿佛煥發了新生，它的筆尖滑過紙面，再次留下一串流暢而有力的`字跡。
這讓我深思，人生也是如此。無論在何時何地，只要勇于面對挑戰，持之以恒，就能化腐朽為神奇。正如“勇敢”的重生一樣，我們每個人都有無限潛力待發掘。
故事中的“勇敢”不僅僅是一支文具，它是一種象征。它告訴我，無論過去如何，只要有勇氣并付諸行動，就能創造美好未來�；蛟S你目前正面臨困境，但請記住，勇敢并不意味著毫無畏懼，而是敢于面對恐懼、挑戰和改變。
親愛的讀者們，愿我們都能像“勇敢”一樣，面對生活中的種種困難，勇于邁出第一步；愿我們都能用我們自己的方式“勇敢”。我希望這個簡單而溫暖的故事，能夠啟發你們去追尋內心的勇氣，并以此推動著自己的成長。
文具童話故事作文 13
夜深人靜的時候，鉛筆盒的小主人已經進入了夢鄉，鉛筆盒里的談話也就開始了。
鉛筆趾高氣揚地說：“小主人每天都拿著我書寫、畫畫，你們應該叫我一聲大哥�！薄翱墒悄忝看螌戝e字都是我在你后面一個勁兒地擦，我原來又白又胖，現在我又臟又瘦了�！便U筆的話音一落，橡皮就迫不及待爭辯道，還看了看自己的身體，委屈地哭了起來。尺子也加入了爭論的隊伍，氣憤地說：“鉛筆不能獨自畫直線，你要靠在我身上畫才可以畫直。瞧，我被你畫得那么臟，小主人都不喜歡我了，嗚嗚嗚……”“每次你的筆尖斷了或粗了，還不是我在后面幫你削，每次都把我弄得滿頭大汗，你卻絲毫不領情。”鉛筆刨也義憤填膺地訴說。自動筆高傲地說:“鉛筆老弟，你還沒有我方便呢，怎么能叫你大哥呢? ”水筆也不甘示弱，自豪地說：“我既不用擦，又不用削，要稱大哥哥也應該是我吧。”就這樣，鉛筆盒里的文具，你一言，我一語，誰也不服誰，吵得不可開交。
第二天，小主人拿起鉛筆寫作業，一不小心寫錯了。小主人拿起橡皮擦，橡皮跳得遠遠的，說：“不要，不要�！毙≈魅四闷疸U筆刨，鉛筆刨縮著脖子說：“不要，不要，我才不幫這個忘恩負義的家伙呢�！毙≈魅擞趾軣o奈地拿起尺子畫直線，尺子花落到地上說：“不要，不要，我不干�！睕]辦法，小主人只好把他們全都扔在一邊。
這時，鉛筆盒哈哈大笑說：“各人有各人的`優點和長處，只有你們團結起來，才能更好的完成任務，做小主人的小幫手�！� “知道了�！贝蠹叶夹呃⒌氐拖铝祟^。
文具童話故事作文 14
“六一”，媽媽給我買了許多新文具，我把它們帶到學校，同學們都很羨慕。課間我把以前的舊筆都扔掉了，第二天，我發現我的舊筆都在文具里我感到很奇怪。
正當我在想是誰把這些筆又放回來時有一只白云鉛筆跳出來說：“我們可是你以前用過的鉛筆，而且我們還都沒有被用完。”這時我以前那些舊鉛筆都跳出來說：“對呀，對呀，我們還有被用完呢�！蔽铱吹剿麄冞@樣說我，我也和它們吵了起來說：“你們已經被用過了，我想使心得了，我就不使你們�！闭f完拿起它們，就往垃圾桶里一扔。放學回家后我又驚奇的發現他們氣呼呼的.站在文具盒里，我看到便說：“你們煩不煩呀，為什么老要趕著我�！彼麄円舱f：“你現在不使我們，為什么當初還要買我們呢？”他們把我氣得無話可說，于是，抓起他們往床一扔便寫作業去了，正當我要拿新鉛筆寫字時發現它們也不讓我使，它們說：“如果我也被你使完了，你也會把我們扔掉換新鉛筆的�！斑@時媽媽聞聲走了過來看到我和鉛筆正在吵架便和鉛筆站到一邊一起來說我，我也覺得浪費鉛筆好像有點不對了。我從此也向他們說的一樣節約鉛筆了。
這個事情告訴我們要節約資源，也教會了我要節糧節水節點，但是我能做到讓所有人都節約糧食不浪費嗎？不，我不能，但是我可以從小事做起，從我做起，但是我可以讓所有人都節約用水嗎？不，我不能，但我可以節約我用的水，因為我知道如果再不節約用水，那么最后一滴水便是我們的眼淚。但是我能讓所有人都節約用電嗎？不，我不能，但是我可以節約我用的電，因為我知道，如果再不節
約用電，你媽世界將是一片黑暗。所以我們不能不在節約了，因為再不節約，后悔的將是你自己。
文具童話故事作文 15
天，鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息，一會就進入了夢鄉。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒，原來，鉛筆、橡皮、轉筆刀扭打成一團，鋼筆爺爺急忙把他們分開，問到：“你們為什么打呀？”鉛筆、橡皮、轉筆刀異口同聲地說：“我們在比誰的本領大�！便U筆說：“所有的文字都是我寫出來的，要論本領大當屬我�！毕鹌げ环䴕獾卣f：“要不是我及時地給你修改錯誤，你能寫那么好的.字嗎？”轉筆刀急了：“鉛筆斷了的時候，不是我用牙一點點地咬出來的嗎？我為了讓你能寫字，把我的牙勒得好疼啊�！比齻�人你一言我一句的又爭起來。這時，鋼筆爺爺說：“那我給你們想個法子以辨輸贏吧！”只見他一拍腦門，眼珠一轉，便想出一個既巧妙又公正的法子來，便興奮地說：“你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時5分鐘。預備——開始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始“奮筆寫書”了。
鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。但由于興奮，第二個字就寫錯了，急得他直在原地打轉轉；橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個又一個的洞；轉筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。
三個人看著自己的“杰作”，傻了。這時，鋼筆爺爺又說：“現在你們一起合作寫一篇，試一試�！便U筆開始寫起來；寫錯了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉筆刀趕快來削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來。鋼筆爺爺笑了，語重心長地對他們說：“團結就是力量啊�！彼麄內齻�意識到了自己的錯誤，羞愧地低下了頭。
文具童話故事作文 16
大家好，我是修正液，我戴著一個粉紅色的高帽子，系著一條粉紅色的領帶。我長得白白胖胖的，大約有八厘米高。我是一名醫生，專門治錯字的。我肚子里裝著許許多多的液體，只要輕輕的按一下我，我就立馬吐出神奇的藥水，把主人寫錯的字給“治”好。我在文具家族可是有著很重要的地位呢。
有一天，所有的文具都聚在我們房間——文具盒里，爭論誰是最厲害的。鋼筆哥哥說：“我最厲害，小主人使用我的時間最多，我可以幫主人做作業、寫試卷，還可以吐出許多種顏色，比如紅色、藍色、黑色、藍黑色等。”鉛筆姐姐說：“我才是最厲害的，我可以幫助小主人畫圖、描紅、繪畫�！奔t筆妹妹說：“我才厲害呢！我可以幫小主人給同學們批改作業！老師改試卷也要用到我，除了我，還有誰做得到呢？”圓珠筆弟弟說：“小主人寫作文的`時候總是用我�！弊詣鱼U筆姐姐說：“我雖然是鉛筆，可我不用削筆刀就可以寫字呢�！�
大家吵個不停，這時候，文具家族的長者——最有智慧的直尺爺爺回來了，一進門，它就聽到它們一個個吵吵鬧鬧的。于是，尺子爺爺問道：“你們為什么爭吵呀？”鉛筆姐姐說：“我們在爭論誰最厲害呢，尺子爺爺你來評比一下�！背咦訝敔斦f：“大家安靜下來聽我說，我們的主人需要的是我們所有的人，所以我覺得你們都很厲害，你們都是小主人的好幫手，只有大家齊心協力為小主人服務，才能幫助小主人做得更好！”
尺子爺爺的話，讓文具家族的兄弟姐妹們明白了，大家一定要互相謙讓，互相幫助，才能變成一個和平友好的家族。
文具童話故事作文 17
我睡覺起來去衛生間，忽然聽見學習桌那里有聲音，便悄悄的湊過去看了一眼。應該不是魚說話吧？咦，你猜我看見了什么？！在學習桌上竟然有許多小人兒在爭吵。
只聽得鉛筆發話了：“小主人整天用我，我的功勞肯定最大�！比锰鎿Q的橡皮冒出三個小腦袋，七嘴八舌的質問鉛筆：“你這么馬虎，經常搞錯字，害得我們三個總是輪流上陣，你瞧我們三個臉上黑乎乎的，還好意思搶功呢！當然是我們功勞最大嘍！”這下一向默默不語的削筆器忍不住了：“要是沒有我的話，鉛筆還不是一次性的筆？我看我的功勞比你們都大。”六色筆迫不及待的嚷了起來：“小主人總愛用我們做圖畫，而且我們也不像畫畫筆一樣把紙張弄得透色，我看還是我們六兄弟功勞最大！”脾氣暴躁的'畫畫筆聽了火冒三丈：“雖然我是有時候會染色，但是我肯定比六色筆的顏色鮮艷、濃郁，美術課的時候，小主人那絢麗多彩的作品總是能得到同學們的好評。大家說是不是我們功勞最大？”忠厚的鉛筆盒張著兩個大嘴巴異口同聲的說道：“你們要是沒有我的保護，身材修長的小小的鉛筆，你們不是會有的被摔斷胳膊？鋼筆會不會被甩出墨水？就是替換橡皮，你的帽子你能保得住嗎？”平時少年老成的鋼筆不緊不慢的開口了：“你們的每一個成員小主人都很需要，大家都好好的發揮自己的作用吧。我們齊心協力的陪伴小主人一起度過著美好的校園時光多好��！”
我聽到這里，心里覺得很詫異，誰能想到居然是不善言語的鋼筆結束了這場"戰爭"。不忍心驚擾他們，我躡手躡腳的回房間睡覺去了。
文具童話故事作文 18
一個名叫廖云翔的小朋友有一個非常精美的文具盒，文具盒里有透明膠、剪刀、鉛筆、鋼筆、中性筆和格尺。文具盒經常讓它的孩子們一定要和諧，所以它們一直很友好。
文具盒總是讓它的孩子們走進自己的“袋”里，以免摔傷。文具盒被廖云翔不小心碰掉了，但筆類沒有一個斷裂。
有一天，格尺和筆類文具發生了爭吵，事情是這樣的：格尺玩耍時，在課桌凹凸處拌了一跤便砸倒了鉛筆、中性筆和鋼筆。鉛筆的桿部被砸出了一條深深的口子，痛得它哇哇大哭。中性筆的橡膠部位有圈白印子，鋼筆雖然安然無恙，但還是很生氣。它們你一句我一句的，弄得透明膠和剪刀無法休息，幸好文具盒媽媽及時勸阻，不然，如果它們互不相讓地繼續鬧下去，會同歸于盡的`！
文具盒媽媽像是“萬事通”，什么問題它幾乎都能解決。有一次鉛筆在玩耍時，一不小心滾下桌子摔成了兩半，還好有文具盒媽媽，它讓透明膠去粘鉛筆斷開的地方，把鉛筆從“生死線”上救了出來！
在主人廖云翔用筆的時候，文具盒媽媽告訴筆們，如何下筆，拐彎還是直走。
文具盒媽媽還能在它平平的腦袋上摞許多東西，孩子們羨慕地看著媽媽，同時也很心疼。文具盒媽媽說：“不用擔心，這些上面的東西對我來說，簡直是小菜一碟！”文具盒媽媽這樣一說，孩子們放心了，心想：“媽媽能做好多的事，我真希望成為像媽媽一樣有用的文具�。 边@時，拉鏈爸爸拉上鏈子，說：“孩子們，該睡覺了！”就這樣，忙碌的一天結束了。
在文具盒媽媽的關愛下，文具們團結友愛，保證了廖云翔的學習需要，使他的學習成績在班級始終名列前茅。
文具童話故事作文 19
一年一度的最佳文具大賽又在向大家招手了，文具們都躍躍欲試。
今天晚上，趁小主人睡著了，文具們都跑到裁判新華字典旁邊的文具盒舞臺里。鋼筆對代表說：“哎喲！看看你們，一個比一個丑，一個比一個沒用，再看看我的帽子，多閃亮！我的筆頭，多特別呀！你們有嗎？哼！”修正帶隊代表惱羞成怒地說：“笨！要不是我們幫你修改你難看的字和錯字，你的字才不會這么整潔，也不會全部正確的呀！而且我既能修掉鋼筆水筆的'字還能修掉鉛筆的呢！”說完，還得意地看了橡皮一眼。橡皮隊代表越聽越不服氣，看到這個眼神時，終于“爆發”了：“你修鉛筆字？笑話！你把紙修的白花花的，太難看了。而且修完鉛筆字，鉛筆再寫一遍，寫在你上面肯定難受，是吧鉛筆？”鉛筆贊同地點了點頭。……大家誰也瞧不起誰，只留下一直默默無聞的直尺對隊代表。
除了代表在爭吵，其他隊員們發現了直尺隊代表不說話，議論紛紛：“你看直尺隊代表怎么一直不說話呀？”“是哦，是哦！”“一定覺得我們贏定了吧！”“沒錯�！薄啊�
裁判似乎也很好奇為什么直尺隊代表不說話，便讓他到臺中間說說理由。直尺隊代表虛心地說：“我最多只能畫直線，不能像鋼筆鉛筆一樣寫字，也不能像修正帶和橡皮一樣修錯字，而且不拿住我，也會畫出像毛毛蟲一樣的線條，所以我沒啥好說的�！�
裁判聽了，說：“本次的冠軍是（全場都豎起了耳朵）——直尺！直尺驚訝地說：“我？”“是啊。因為你不僅看到了自己的優點也看到了自己的不足，而他們卻誰也瞧不起誰�！逼渌牭奈木邆兌紤M愧地低下了頭。
文具童話故事作文 20
在一個深夜里，小莫書桌上的文具盒發出吵鬧。
橡皮擦對鉛筆說：“我對主人的貢獻最多，主人肯定離不開我，每次主人寫錯了作業，都是用我改正的。”鉛筆不服氣的說：“明明是我的貢獻最大，沒有我主人怎樣寫作業�！彼麄z這一說，其他的文具聽到了就不服氣。尺子便大怒說：“憑什么就說你們倆的貢獻最大，我的貢獻也不少��！主人假如沒有我，他每次畫線時都會畫得彎彎扭扭，所以呀，還是我對主人的貢獻最大�！逼渌木咭宦牐@可不行啊，我可不能輸。也紛紛說起了他們對主人的貢獻，噼里啪啦打起來了。
小莫被吵鬧聲吵醒了，他環顧了一下四周。發現聲音是從文具盒里發出來的，便輕手輕腳的拿起文具盒聽了起來。他聽見了，橡皮在說：“是我的貢獻最大！是我的貢獻最大�！苯又致犚姵咦觾窗桶偷恼f：“明明是我的貢獻最大，憑什么說是你的`？”小莫聽見了情況好像不對勁，便打開了文具盒。說到：“噓――小聲點，爸媽都睡了！可別把他們吵醒了�！卑察o了下來，我便問道“怎么回事呀？你們為什么要吵架？”此次便怒氣沖沖的說道：“橡皮擦偏說他對你的貢獻最大�！毕鹌げ琳f：“你還不是也說了，憑什么就只說我�！蔽冶阈Φ馈Ｕf：“你們都是我最需要的東西，沒有你們我什么也，就像沒有了橡皮，我就不能改正，沒有尺子，我就不能畫出筆直的線條，沒有鉛筆我就不能完成作業了。所以啊，你們都是我最需要的東西，也都是我最好的朋友�！痹谖艺f完這些話以后，橡皮擦和尺子，互相對視了一眼，都說出了對不起。
文具盒里恢復了平靜，就這樣度過了一個非常安靜的夜晚。
文具童話故事作文 21
從前有一位畫家在一次比賽中得了一枚亮晶晶的金牌，這枚金牌剛好可以放進他的文具盒里，所以他天天帶在身邊。
有一天文具盒里的文具因為這塊金牌吵了起了。橡皮說：“因為我為了幫主人畫好畫，所以我的雪白之身成了黑塊。我的貢獻這么大，所以金牌是我的`�！毕鞴P刀也毫不遜色地反唇相譏：“主人在畫畫時最先用的是誰？還不是我！沒有我，鉛筆能畫得出好畫嗎？說你功勞大，也不分分先來后到。哼！”橡皮受不了了，他氣得臉紅脖子粗，卻又無計可施，突然，他憤怒地沖向削筆刀，用雙手緊緊勒住削筆刀的脖子，削筆刀也不示弱，奮力抗爭，兩個昔日好友為了這點名利打得難解難分……
終于，一直在旁邊觀戰的長者——鉛筆老爺爺實在看不下去了，他站出來說：“為了這點蠅頭小利就大打出手，值得嗎？誰都沒資格說金牌是自己的，這個金牌是大家的，我們每個人都為它付出了辛勤的勞動。沒有削筆刀主人就沒有好用的鉛筆，沒有橡皮主人不能及時修改畫錯的地方，沒有鉛筆主人也畫不出美麗的圖畫，我們大家都付出了勞動，因為大家一致的努力，所以主人取得了很好的成績，獲得了金牌，如果我們繼續向這樣你爭我搶地鬧下去，那么以后我們再也沒有獲得榮譽的機會，我們只會丟失更多的金牌�！毕鞴P刀和橡皮被說得不好意思了，他們都低著頭，似乎有什么新的感悟。鉛筆頓了一頓說：“是我的錯，不應該這樣斤斤計較的，我應該跟大家和睦相處才是�！毕鹌ひ哺f：“我也有錯，不應該爭名奪利的，我們要團結才能有更多的榮譽�！便U筆老爺爺微笑著說：“知錯能改就是好孩子。金牌上不有一條帶子嗎？讓我們一起帶著它。一起像原來那樣為主人爭光添彩吧。”
這個“家”又充滿了和諧的歡樂。
文具童話故事作文 22
我有一個漂亮的文具盒，上面住著一位草莓娃娃和一只可愛的小貓，里面有筆、橡皮、尺子等文具。文具們在草莓娃娃的呵護下，個個茁壯成長，但是也因為受到過分的寵愛，變得越來越自以為是。
一天，就在草莓娃娃出去辦事的時候，文具盒里來了一位不速之客——紅筆。她身穿一件紅色大衣，頭戴一頂紅色的帽子。紅筆姑娘美麗善良，待人誠懇，熱情大方。可是，她在文具城卻受到到文具兄弟們的百般刁難。
“喂！你是誰？為什么要上我們這兒來？”圓珠筆吼道。“哦！這位是圓珠筆大哥嗎？我是主人剛買來的紅筆�！奔t筆溫柔地說。圓珠筆的話吵醒了沉睡的鋼筆，他不高興地說：“咦！她是誰��？”墨水討好地回答：“我雖然不知道她是誰，但是從她妖里妖氣的穿著，我敢斷言她不是什么好鳥，將來一定會迷惑主人，想和你爭寵呢！”“你可要當心啊！大哥！”墨水最后還不忘提醒。
“弟兄們，快點將這不知深淺的娘們轟走！”一向有紳士風度的鋼筆在墨水的慫恿下吼道。
在鋼筆的號召下，橡皮和尺子等眾兄弟一涌而上，短兵相接，拳打腳踢。
好漢難敵雙拳。何況她不是好漢，只是普通的'弱女子呢！剎那間，紅筆被打得遍體鱗傷。“嗚嗚……”紅筆傷心地哭起來。
這時，在外辦事的草莓娃娃恰好趕回來，他語重心長地說：“圓珠筆和鋼筆，你們怎能以大欺小呢？紅筆也是這個大家庭中的成員，你們應該齊心協力為小主人服務呀�！眻A珠筆和鋼筆聽了，滿臉發燙，慚愧地低下了頭。
從此，文具盒里又恢復了從前的寧靜。
文具童話故事作文 23
一天，冬冬寫完作業，他把文具放在了桌子上去吃飯了，鋼筆爺爺剛剛工作完，進入了甜蜜的夢鄉，美國一分鐘，鋼筆爺爺被一陣打雷一般的聲音震醒了。鋼筆爺爺一看，鉛筆弟弟、橡皮姐姐和轉筆刀哥哥吵起了架：親筆弟弟驕傲的說：“我為主人寫字，寫的字干凈工整，美觀大方，如果沒有我 ，主人怎么寫字，怎么去展覽？對了，我工作時，都把我20厘米的身子一下就變成了15厘米，變得比以前更低了，我的功勞是最大的.。”
橡皮姐姐不服氣了：“我為主人涂掉了錯別字和痕跡，讓本子重新的白起來。如果沒有我，主人的本子一定很臟，很多的錯別字，主人到學校一定被老師批評，甚至還會讓主人的家長請到學校來呢！”
轉筆刀哥哥聽了生氣了：“我如果不在，鉛筆怎么變尖，如果我在了，主人就又能寫干凈工整的字了�！�
鋼筆爺爺聽了明白了，原來在比誰的功勞大呀！鋼筆爺爺忽然想到了一個辦法，說：“你們獨自寫一篇作文，限時5分鐘，看誰寫的工整！”
結果鉛筆弟弟由于太興奮，第三個字就寫錯了，讓他急的一面繞著那個錯字直轉圈圈呢；橡皮姐姐不能寫字，讓本子弄的一個洞接一個洞的；轉筆刀哥哥吧本子刻的一道接一道的呢！
鋼筆爺爺看了他們的“杰作”，說：“你們合作一次看看�！便U筆寫字，寫錯了橡皮擦，鉛筆變矮了轉筆刀削。結果真的杰作出現在他們的眼前。鋼筆爺爺語重心長的說：“你們一起寫東西會比獨自寫會好很多�！便U筆、橡皮、轉筆刀停了都向對方說了“對不起”，他們又成了好朋友，鋼筆爺爺也笑著說：“和好了就好，你們永遠是好朋友�！�
文具童話故事作文 24
“是我的功勞最大！”“應該是我，是我的功勞最大！”“是我！”“應該是我的功勞最大！”“應該是我！”寧靜的夜晚，從文具盒里里傳出喧嘩的叫聲。
文具盒伯伯被驚醒了，看到鋼筆、鉛筆、尺子、削筆刀和橡皮擦在吵架，忙問道：“怎么啦？你們半夜三更不睡覺，吵架干嘛呀？”
鉛筆回答道：“我們在比誰對小主人的功勞更大�！闭f罷，它們又斷續地吵起架來。
鉛筆搶先說道：“你們這些多余的廢物，生來干什么！要說的話，我可是小主人的好幫手哇！幫小主人寫字，畫畫。我的功勞最大！”
鉛筆還沒說完，橡皮擦就打斷了它的話，“切！瞧，像你這種東西寫出來的字多丑，多難看吶！還要出錯，需要我這高貴潔白無比的身體來擦干凈你那丑極了的字。這對我來說，簡直是一種極大的`無法彌補的侮辱�！�
這時候削筆刀發話了：“呸！呸！呸！和你們交朋友，我可真是倒霉死了！沒有了我，你們那些驕傲的鉛筆，不就是幾根小木棒罷了！”這一句話說得鉛筆的臉都氣紅了。
尺子故意放大聲音說：“去！去！去！有了我，小主人就可以畫直線了。所以我的功勞最大！”
住在二樓享受高級待遇的鋼筆氣勢高昂地說：“你們這幾個無知的笨蛋，小主人現在讀四年級了，用的是鋼筆，不是鉛筆！我的功勞最大！”
文具盒伯伯心平氣和地說：“你們每個人都有功勞，只是功勞不一樣而已。可是大家不團結，又怎么行呢？不是有句俗話說‘團結有力量，共同來抵抗’嗎？”
鋼筆、尺子、鉛筆、削筆刀和橡皮擦聽了文具盒伯伯的勸告，又和好如初了。很快，它們就進入了夢鄉。
文具童話故事作文 25
有一天，鋼筆爺爺干完活準備休息時，突然聽到一陣吵架的聲音，它起來一看，原來是鉛筆、橡皮和筆刀正在吵架呢？
鋼筆爺爺走進它們問到：“你們怎么了？為什么要吵架呢？”。鉛筆答道：“在這個文具盒里，我最厲害，小主人抄家庭作業要用我，做計算題也要用我，我能起很大的作用，而你們，只會發揮自己的'一點小本事而已�！毕鹌ぢ犚娏耍环䴕獾鼗卮鸬剑骸罢l說你最厲害，你寫錯字時，還不是我幫你擦掉的嗎？”“就是，就是，在你的筆尖斷了的時候，還不是我用牙給你一點一點咬出來的嗎？我的牙現在都好疼呀！”筆刀也不服氣地答道。鋼筆爺爺聽了這些話，說到：“你們不要再吵了，要想分出誰最厲害很簡單，干脆一人寫上一篇作文來比，怎么樣��？”。大家異口同聲地說：“好呀！”。比賽開始了，鉛筆得意洋洋地寫起作文來，正因為鉛筆太驕傲了，第二個字就寫錯了，它很著急，可又有什么辦法呢？橡皮更是好笑，它不能寫出字來，就在紙上擦來擦去，不一會兒，紙就被它擦得皺巴巴的了，有的地方還被擦破了皮。而筆刀呢？只能用自己平時為鉛筆削筆時出現的粉末來寫作文，不一會兒，粉末用完了，它也只好干瞪眼了，鋼筆爺爺又讓它們三個合力寫出一篇好作文，鉛筆開始寫了，寫錯了字，橡皮幫它擦，筆尖斷了，筆刀幫它削，不一會兒，一篇作文就寫好了。
鋼筆爺爺說：“你們看，在你們分開做事都做得不好，可你們齊心協力，一會兒就做好了。俗話說‘人心齊，泰山移’，所以你們要團結一心呀！”。它們聽懂了鋼筆爺爺的話，高興地笑了。
文具童話故事作文 26
一天，一些文具和課本們趁小主人出去上體育課的時候，悄悄的走出來，開了一個小會。
鉛筆說：“我最有用了，每一次小主人用完我，都會把我放在文具盒里�！�
橡皮弟弟急著說：“我也有用，沒有我，小主人畫錯了的地方就擦不掉。所以，我可幫小主人擦干凈。”
水彩筆姐姐說：“一些沒用的東西！要是少了我，小主人在美術課上就不能涂顏色了，所以我最有用。”
鋼筆哥哥說：“你們真是的，都不如我有用。小主人已經讀三年級了，不再用你們這些東西，小主人只用我鋼筆啊�！�
“我們也有用！小主人沒有我們，就不能寫字了�！狈旁谧雷由系恼n本說。
緊接著，剪刀生氣地說：“你們真的是太過分了！小主人沒了我，在手工課上，小主人只能用手撕，多不整齊啊�！�
“文具們，你們怎么不想想我呀？”文具盒說�！懊刻煨≈魅硕紩涯銈兎诺轿疑眢w里來，晚上在我身體里睡覺，你們應該感謝我才對呀�！�
作文本說：“看你們的記性，把我都忘了。沒有我，小主人就不能寫作文了。”
畫畫本說：“你們看看我多漂亮，都是小主人的'手好，把我里面得那么漂亮。”
還在文具盒里的文具和桌子上睡大覺的課本都起來說：“我有用！”“我有用！”“我有用！”
大家吵著吵著，讓直尺爺爺來說最有用的是誰。
直尺爺爺說：“誰都有用，不能只知道自己的長處，去笑話別人的短處。你們明白了嗎？”
文具們和課本們都知道了自己的錯，從此以后就和睦相處，再也沒有發生過這種事情了。
文具童話故事作文 27
紅紅有一個文具盒，里面的文具們常常因為比誰的功勞大而吵鬧。
這不，一大清早又吵開架了，鉛筆驕傲地說：“我的功勞大，沒有我，主人怎么寫字呀？看我身材多苗條，主人只用三個指頭就把我捏住了，看看你胖死了，像頭大笨豬�！弊詣庸P不服氣地說：“我的功勞大，你筆頭禿了還要削，我卻不用削，按一下就行了，很節約時間。”
尺子扯開嗓門說：“我的功勞大，每當主人畫線的時候，用我就能畫直，沒了我，主人不是畫不直線段了嗎？再說了，畫線難道還用橡皮嗎？”橡皮不服氣了：“我的功勞最大，每當主人寫錯字的`時候，用我一擦，就完事了�！�
中性筆剛從睡夢中醒來，聽到它們在爭功，便也加入了爭功的行列，中性筆得意地說：“我的功勞最大，不像你這個鋼筆一樣需要吸墨汁，我很方便。”鋼筆笑瞇瞇地說：“主人練鋼筆字時，非用我不可，不會用你的，嘿嘿…”
就這樣，文具盒里的文具不停地爭吵著，個個爭得面紅耳赤，吵得嘴都磨破了皮。漸漸地，文具們都成了‘敵人’。
每當紅紅用文具的時候，文具們都躲了起來，原本考100分的紅紅立即變成了60分的紅紅，結果被老師打了一頓。紅紅傷心的哭了起來。
文具們看到小主人哭了，心里很不是滋味，這時，文具盒爺爺出馬了，他一本正經的說：“每個文具都有自己的長處和短處，不能拿自己的長處去比別人的短處，大家只有團結一致，發揮自己的特長，一起為小主人服務小主人才能學習進步”
文具們聽了這話，漲紅了臉，相互道歉，從此以后，文具們和睦相處。
文具童話故事作文 28
在美麗、和諧的書包王國，住著書爺爺、本子奶奶和文具盒哥哥。文具盒里又住著幾個可愛的小朋友：有鉛筆哥哥、橡皮弟弟、鋼筆姐姐、魔筆妹妹。他們每天在一起，過著快樂的'生活�？墒怯幸惶臁鞘莻�陽光明媚的早上，四個快樂的小伙伴正在玩耍。這時，鉛筆哥哥說：“伙伴們，我們來比誰的用處最大！”“好啊，好�。 毙』锇閭儺惪谕暤幕卮�。比賽開始了，爭吵也就開始了。鉛筆哥哥爭先說：“我可以畫圖，小主人經常用我寫字、畫圖、制表，所以我最有用！”說著，他在紙上畫了起來�？墒牵恍⌒陌褕D給畫錯了，橡皮弟弟一邊擦去畫錯了的地方，一邊說：“瞧！你畫錯了，還不是讓我來擦，所以我最有用�！变摴P姐姐也不甘示弱地說：“你們別逗了，現在小主人已經升五年級了，她必須用鋼筆，根本用不著你們！”魔筆妹妹一聽心里直冒火，終于忍不住了：“你們算什么！我長得既漂亮又可以幫小主人擦掉錯別字，要說誰最有用，肯定非我莫屬！”“我最有用！”“我最有用！”“我！”“我……”他們大吵起來。
這時，書爺爺來了，問：“孩子們，你們吵什么呀？”橡皮弟弟回答：“爺爺，我們在比誰的用處最大�！睍鵂敔斀o他們出了個題目：你們每人寫一篇文章。鉛筆和鋼筆雖然寫出來了，可是有不少錯別字，他們無可奈何只有等橡皮和魔筆幫他們擦掉。這時，書爺爺慢條斯理地說：“你們是一個大集體，你們一起努力才能使小主人取得更好的成績�！睆哪且院�，四個伙伴齊心協力，使小主人取得了優異的成績。通過這個故事，使我明白了一個道理，要取別人的長處，補自己的短處；同時，也要虛心向別人學習，正是：虛心使人進步，驕傲使人落后！
文具童話故事作文 29
晚上十二點，文具們紛紛從文具盒探出頭，從丁丁的書包里跳了出來。它們四處東張西望，發現丁丁已經睡著了。今天是一年一度的演講大賽。
首先發言的是鉛筆小哥：“我是文具家族中最受主任喜愛的。我有纖細的身材，主人用我在畫紙上描繪出一幅幅栩栩如生的作品，在考卷上認認真真書寫答案，在課堂上仔仔細細記錄老師的講解沒了我主人根本沒辦法寫出漂亮的字，沒辦法記錄重點，沒辦法學習！”
橡皮姐姐聽了急切地說：“不對！不對！我才深受主人的喜愛呢。主人每次寫字除了錯都說：我親愛的橡皮啊，你快出來吧！我能把主人不需要的`內容擦得一干二凈。所以我才能當文具家族的大王。”
這時尺子大哥受不了了：“我說你們呀，就不想想我有多辛苦嗎？我每天來來回回跑，為你們劃出一條條筆直干凈的書寫道路，我才可以當文具家族大王。”
轉筆刀妹妹也迫不及待地發言了：“你們也不知道讓一下妹妹嗎？我是你們這里最小的，而且鉛筆哥哥的筆頭斷了，還不都是我來處理的嗎？所以我來當這個大王比較合適。”
書包爺爺聽了大家的爭論提議：“不如你們每天選一位不值班。誰不值班的那天，主人回來的反映最大，誰就是大王。”大家都紛紛點頭。
文具按照書包爺爺的話去做了。結果，丁丁不是今天忘了鉛筆，就是明天忘了橡皮或是尺子或是卷筆刀。連續幾天他要不沒寫作業，要不就是作業涂涂改改，書寫不整齊一塌糊涂，還被老師嚴厲批評。
看到小主人每天垂頭喪氣，漸漸失去學習興趣，文具們發現：團結才能擁有力量。我們的地位都是一樣的，每個人都是“大王”。
文具童話故事作文 30
小明是一名初中生，他喜歡用鋼筆寫字。每當考試結束，他總是先整理桌面上的文具，然后翻開筆記本，開始檢查每只鋼筆是否還能順利書寫。
然而，有一天，小明的最愛鋼筆出了故障。筆尖的揚墨太嚴重，導致字跡模糊不清。小明心情低落，因為這支筆陪伴他度過了很多樂與苦的時光。他拿出紙巾擦拭筆尖，希望能解決問題。
然而，擦拭無效，毛筆頭也被他損壞了。小明苦惱地看著盯在紙上的一串亂碼，突然，他的.同桌小華遞過來一支新鋼筆。小明猶豫了一下，接過了筆。新鋼筆的暢快書寫感讓他興奮不已。
接著的日子里，小明逐漸忘記了舊筆的存在，他開始依賴這支新筆。然而，一次偶然的機會，小明重拾舊筆時發現，這只破舊的鋼筆的筆尖變得異常鋒利，和新鋼筆一樣順暢。他深受觸動，意識到舊鋼筆上綻放著勇氣與倔強。
從那以后，小明再也不拋棄任何一支文具。他明白，每一只文具都有它們獨特的價值與意義。正如人們，每一個個體都有自己的閃光點和能力。他不再所圖一時的便利，而是更加注重發掘每樣事物背后的真正力量。
文具的故事讓小明懂得了珍惜和堅持，同時也帶給他啟示，生活中的每一次挫折與坎坷都可能成為我們進一步成長的契機。正是這些被忽略的瑕疵和放棄的道具，才真正體現出了勇氣和堅韌的力量。
文具童話故事作文 31
我小時候最喜歡的事情莫過于收集各種文具了。每次到文具店，我都能找到新奇有趣的筆、本子和貼紙。這些文具不僅是我學習的工具，更是我心靈的朋友。
其中，我最鐘情于一支鉛筆。它外形普通，筆身呈黃色，印有廠商的商標，看起來和其他鉛筆并無二致。但是，它陪伴了我整整三年。每當我遇到困擾或者生氣的時候，我就會拿起它，在紙上胡亂涂畫。漸漸地，我的煩惱就像融化的冰激凌般消失不見。
不止是這支鉛筆，其他文具也有類似的.魔力。一本精美的筆記本，打開它，就像打開了一扇思維的大門，讓我能夠盡情記錄和思考。幾張可愛的貼紙，則能瞬間點亮我的心情，給我帶來快樂和驚喜。
隨著時間的推移，我發現，這些文具不僅給我帶來了快樂，更是培養了我對美的敏感和審美能力。我開始喜歡在白紙上寫字和畫畫，在這個過程中，我逐漸明白了創作的樂趣和價值。
文具的故事并不止于此。它也在很多時候，幫助我與他人建立起聯系。每當我需要幫助或者希望表達謝意時，一張精美的文具禮品便成為了最好的選擇。那一刻，我看到了別人眼中的感動和喜悅。
細數這些文具，它們似乎都有著神奇的力量。它們給予了我無窮的想象空間、快樂的記憶和樂觀的心態。文具的故事不僅僅是一個簡單的物品傳記，更是一段關于成長、友誼和情感的回憶錄。
文具童話故事作文 32
文具的故事很久很久以前，在文具盒里生活著鉛筆、橡皮和卷筆刀。它們在一起相處得很和睦。
有一天，卷筆刀對鉛筆和橡皮說：“我們中誰的本領最高，誰就當大王�！便U筆聽了哈哈大笑起來，說：“這還用說，是我本領大！”卷筆刀卻說：“不一定，我們明天再考試卷上比高低！”第二天，鉛筆沒有向主人喊累，橡皮也在主人寫錯字時幫主人擦掉錯誤，卷筆刀還不知疲倦，幫主人削尖鉛筆，小主人順利地寫完了考卷�？荚嚪謹迪聛�，小主人是100分。
鉛筆驕傲地揚起頭，傲慢地說：“要是沒有我，主人一個字也寫不出，怎么考100分？所以，我是大王！”
橡皮對鉛筆看都不看一眼，驕傲地說：“要不是在緊急關頭，我幫主人糾正錯誤，有你（鉛筆）也白搭。”
卷筆刀生氣地跺著桌子喊道：“如果沒有我把鉛筆變細，你們都派不上用途。”
它們都認為自己是大王，在一起不停地爭吵，一氣之下，它們都不去“上班”了！
早上，小主人來到學校，發現自己的文具都不見了。因為沒有文具，所以沒寫成作業，小主人被老師批評了。小主人回到家，心里難過極了。
這下，鉛筆、橡皮和卷筆刀都明白了，它們各有各的'本領，失去它們中的哪一個都不行。從此，它們又過上了和平的日子。
文具童話故事作文 33
一天晚上，小主人睡著了，她的文具盒里卻熱鬧起來，他們都在討論一個問題——誰的功勞最大。
鋼筆首先發言：“我們的功勞當然是最大的。每天小主人都用我們寫作業、記筆記，不信的話，就去看看她的作業本和筆記本吧！”橡皮和涂改液扭動著一身肥肉走了過來，對鉛筆和橡皮說;“要不是我們把你的錯誤改正了，小主人的`作業本和筆記本上就會亂的一塌糊涂，效率也會特別低，也不可能有‘優’的出現！”正在雙方吵得不可開交的時候，傳來了一個深沉的聲音：“別吵了，你們都不是功勞最大的，只有我才是！”鉛筆、鋼筆、橡皮和涂改液都一起轉過頭，又都異口同聲地說：“為什么呀？你們才不是功勞最大的呢！”只見轉筆器和墨水瓶緩緩地走了過來，然后說：“我們整天整夜都是默默無聞地辛勤工作著，功勞最大的不是我們那會是誰？”轉筆器走到鉛筆面前，傲氣地對她說：“如果不是我，你的頭沒有了也沒人管你的！”接著，墨水瓶走到鋼筆面前，驕傲地對她說：“如果不是我，你餓了也會沒有人管你的！”這三方又吵得不可開交。此后他們再也不理睬對方了，而且也不互相幫忙了。
從此，小主人的學習成績一落千丈，她一天比一天傷心了。后來，這群小家伙們知道了自己的錯，并且改正了，小主人的學習成績又恢復了，小主人又開心起來，文具盒里的這群小家伙們，變得更加團結，更加積極向上了。
文具童話故事作文 34
小主人的鉛筆素描畫在班級里得到表揚，老師把一朵紅彤彤的小花獎給她，她小心翼翼地把小紅花放在文具盒里。文具盒里的鉛筆、橡皮、轉筆刀，都想戴一戴小紅花�？墒�，選誰戴呢？橡皮清了清嗓子，傲氣十足地說：“我的功勞最大，應該我先戴，因為每當主人畫錯了什么地方，都是我把‘敗筆’給擦掉的，主人的‘敗筆’沒有了，可我潔白無瑕的身子卻變得黑不溜秋的了�！闭f到這，橡皮頓了頓，向大家掃了一眼，又說：“你們看，是不是應該我先戴！”
“什么，你先戴？”鉛筆氣得臉都變了顏色，他沖著橡皮喊道：“主人畫畫的時候，是我給主人提供筆芯的，要是沒有我的話，主人就沒有今天的成績，你們看，我原來身高20厘米，現在只剩下5厘米了，這朵小紅花我戴最合適。”
“不，應該是我先戴�！鞭D筆刀說：“沒有我，鉛筆就不能露出筆芯，有了我才有今天小主人的'成果，我先戴是當之無愧的！”
“不是，應該我先戴！”“不，應該我先戴！”……小小的文具盒里掀起了波浪，一浪高于一浪。你一句，我一句，誰也不讓誰，鉛筆無可奈何地說：“走，我們去找鋼筆先生評理去！”
鋼筆先生說：“你們都有功勞，沒有轉筆刀，鉛筆就寫不出字來；沒有鉛筆，就不能完成這幅畫；沒有橡皮，就不能擦去‘敗筆’，所以你們三兄弟不能分開，要齊心協辦，才能做好每一件事情。”鋼筆先生把小紅花上的紅絲帶套在三兄弟的身上，三兄弟高興地笑了。
就這樣，文具盒里又充滿了和諧、喜悅的氣氛了。
文具童話故事作文 35
有一天，文具盒媽媽生了三個孩子。一個是鉛筆，一個是橡皮，另一個是削筆刀。他們都非常的可愛、漂亮。文具盒媽媽都非常的喜歡他們三個。他們三個也很謙虛。 有一次，小主人帶了一個空的文具盒，鉛筆，橡皮和削筆刀都放在了家里。鉛筆說：“要不我們比賽吧！”橡皮說：“比什么？”削筆刀說：“要不然我們比誰的本領大。”鉛筆和橡皮都同意了。開始了鉛筆說：“小主人每天寫字、寫作業、畫畫.......都用我。”橡皮說：“如果你寫錯別字、畫錯畫......我還幫你擦干凈了呢。”大家誰都不理誰。桌子說：“我看你們每個人寫一張字，看誰寫的多，寫得漂亮、正規。”鉛筆說：“好的�！便U筆實在太高興了，結果一不小心寫錯了一個字。橡皮擦呀擦，連一個字也沒看見。削筆刀只好用鉛筆沫來寫字，結果都模糊不清了。文具盒媽媽回來了，她問鉛筆在家干什么呢。鉛筆說：“我們在家里比賽，看誰的.本領大。”文具盒媽媽聽后語重心長的說：“每個人都有長處和短處，善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。你們還是和好吧，以后不要在互相攀比了�！便U筆、橡皮、削筆刀說：“好的，我們以后再也不互相爭吵了。”文具盒媽媽說：“你們和好吧？”于是他們三個又高興的在一起玩耍了。從此以后，文具盒、鉛筆、橡皮和削筆刀快快樂樂的生活在一起。
小朋友們你們要記住這一句話，每個人都有長處和短處，善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。
文具童話故事作文 36
文具盒里住著鋼筆爸爸、簽字筆媽媽，是還有鉛筆哥哥、鉛筆姐姐和鉛筆弟弟。他們三個都很調皮。
有一次，鋼筆爸爸出去辦事了，而簽字筆媽媽也去出差了，家里只有他們三個人。鋼筆爸爸臨走前還和他們說了：“你們要聽話，不要調皮�！笨墒卿摴P爸爸剛走，他們就坐不住了。
鉛筆哥哥提議說：“不如我們去找削筆刀叔叔，讓他把我們削尖，然后我們再去畫一幅畫，趁爸爸還沒回來，再溜回家�！�
鉛筆姐姐說：“可是哪兒有紙呀？”
鉛筆弟弟說：“爸爸文件包里有�！庇谑撬麄冮_始行動了。
他們先去拜訪了削筆刀叔叔。削筆刀叔叔同意把他們削尖，因為他很喜歡他們。削筆刀叔叔幾下就把他們全削尖了。他們告別了削筆刀，手拉手來到了文件包。
他們拿走了那一張帶文字的紙，那可是爸爸辛辛苦苦寫的文件呀，可他們卻不知道這文件很重要，并在上面畫了一張漂亮的畫，畫上有鋼筆爸爸、簽字筆媽媽和三只小鉛筆幸福的在一起的情景。
看到了那張畫在文件上的'畫，他心想：是誰畫了一張這么漂亮的畫。正在這時，他看見了三個調皮的孩子。他心想：這不是我們家的孩子嗎？他趕緊跑上去追問：“那幅畫在文件上的畫是你們畫的么？”他們異口同聲的說：“對不起，是我們畫的。”
鋼筆爸爸看到孩子們緊張的樣子，趕緊說：說：“沒關系，我會再重新寫一份的，不管你作錯了什么事，只有誠實才是最重要的。
文具童話故事作文 37
一天早上，書包、文具盒、橡皮、尺子、自動筆和黑筆，它們都醒來了。
黑筆小姐說：“哎，我好想完成我的夢想……”書包大娘馬上打開包，讓文具盒女士出來�！鞍�，終于天亮了，該出來了！”書包大娘說。文具盒女士說：“我懂了，我懂了。
”突然文具盒女士嘰嘰喳喳地。接著，里面的文具跳了出來，只見黑筆小姐悶悶不樂。文具盒女士說：“怎么回事呀！”自動筆小姐說：“黑筆小姐她想完成自己的夢想。
”尺子大叔、橡皮夫人異口同聲地說：“是的，是的，她的確要這么做！”黑筆小姐說：“這次我真的完成不了我的`夢想了！”話音剛落，大家就說：“那你的夢想是什么呢？”“我的夢想是如果我能飛就好了�！薄芭�，原來是這樣呀！”橡皮夫人說到：“我應該能幫你想出辦法的，但是需要時間�！毕鹌し蛉碎_始想。
尺子大叔說：“我們都沒有翅膀，怎么能飛呢，我的辦法最好了，只要放棄夢想就行了�！薄安�！不！不！”黑筆小姐說：“我不放棄夢想！”橡皮夫人突然想出了辦法，說：“只要讓尺子大叔插在黑筆小姐的筆帽上，先跳到我的身上，然后借助書包大娘的彈力，想怎么飛，就怎么飛！”大家一聽，馬上就開始了行動了，黑筆小姐說：“
三、二、一�！编驳囊宦�，飛了出去。大家驚奇又驚訝地對黑筆小姐說：“黑筆小姐，你是全世界第一根能飛的黑筆。”黑筆小姐說：“我要讓全世界的人看到我的夢想成功了！”
最后，黑筆小姐飛出了窗外，再也沒有回來了……
文具童話故事作文 38
小明的鉛筆盒里有三個鄰居：鉛筆、橡皮和卷筆刀。剛開始都相處的很好。請幫我一把，我會幫你的。每次鉛筆寫錯一個字，橡皮擦就會跑過來說：“沒關系，我來了！”然后，用身體擦掉錯別字。鉛筆很鋒利，卷筆刀又來削了。然而有一天，鉛筆變得趾高氣揚，他覺得自己又高又帥，就開始瞧不起橡皮和卷筆刀，拿橡皮開玩笑。它故意寫錯字，讓可憐的橡皮擦一遍又一遍地擦。卷筆刀看到了，批評鉛筆做的不對，不應該擦掉。鉛筆用輕蔑的`語氣說：“好吧，你不在乎！我還在逗你呢！”“我不怕你！”卷筆刀說。他們就是跟我說點什么，我跟你爭，橡皮無奈的搖搖頭。之后，鉛筆和卷筆刀又開始做對了。它故意磨筆尖，讓卷筆刀削。眼看筆尖要磨了，砰的一聲，筆尖又斷了，鉛筆又要磨了。鉛筆很得意：“卷筆刀得為我服務”。就這樣，一個月過去了，橡皮和卷筆刀發生了很大的變化。
橡膠變得又細又小，卷筆刀的尖齒也磨平了。小師傅就不用了，一起扔了。鉛筆很得意：“嗯，你活該倒霉�！比欢U筆萬萬沒想到，小主人把它扔進了垃圾箱。最初，當鉛筆反對橡皮和轉筆刀時，發生了巨大的變化。取代了之前高大帥氣的鉛筆，換成了又矮又粗的“小老頭”。發現他的變化后，鉛筆很難過，決心用鉛筆和卷筆刀和好�？�，他們又能和睦相處了。雖然他們住在垃圾箱里，但是他們很快樂，很幸福！
文具童話故事作文 39
一個靜悄悄的夜晚，大家都睡了。過了一會，文具盒里的文具也出來活動了�？墒�，它們又吵了起來，原來它們在比誰最有用。
文具盒當裁判，鋼筆對文具盒說：
“我的用處最大，因為小主人寫作業的時候就用我！”
“嗯，可以鉛筆，你有用嗎？”文具盒轉過頭又問鉛筆。
“怎么沒有？”鉛筆很生氣：“預習時，主人就用我組詞·注音�！�
“很好�！蔽木吆斜頁P鉛筆，：“還有誰覺得自己有用？”
尺子趕緊說：“我的用處大，沒有我，有多少鋼筆·鉛筆也沒用�！�
“鋼筆一聽馬上說：“快說，我和鉛筆倒要看看你有多大能力。”
“對”鉛筆也豎起耳朵�！皼]有我，主人連線就連歪了�！�
“也可以，紅筆，你呢？”文具盒看了看滿身紅紅的紅筆。
“小主人上課作筆記時，用的'都是我�！奔t筆驕傲地看著文具盒。
“可主人寫錯了字用誰改正？”文具盒奇怪的問。
“我！”橡皮透明膠叫到：“要不是我們改掉錯字，小主人就得劃一筆，多難看呀！”
“你們的功勞很大�！蔽木吆悬c點頭：“沒有你們就改不了錯字了�！�
熒光筆一直沒說話，現在終于輪到它說話了；
“我幫小主人把好詞好句畫上，考試前找到句子看一遍�！�
“你們都有用，不過團結力量大，你們只要團結起來就有用了，所以你們不要爭吵了，不管有沒有用，只要友好地去對待別人，一定會強大！”
文具童話故事作文 40
在一個晚上，從文具盒里傳來一陣響聲，原來是卷筆刀，鉛筆和橡皮在爭論誰的本領大。
鉛筆說：“伙伴們，你們知道我們三個之中誰的本領大嗎？當然是我啦！因為主人要是沒有我，那主人的作業就空白了�！�
橡皮說：“我的`本領才是最大的，如果鉛筆寫錯字了，沒有我，那主人的作業就不工整了。”
卷筆刀說：“我的本領才是最大的，如果鉛筆的筆尖斷了，那主人就寫不了字了。”
后來，鉛筆把橡皮和卷筆刀氣走了。到了明天，主人帶著文具盒去參加了數學比賽。發了試卷后，主人拿起試卷開始做了，主人不小心寫錯了一個字，主人打開文具盒，連忙找橡皮，發現橡皮不見了，現在鉛筆暗暗地說：“橡皮你在哪？快出來幫主人啊！”主人只好打個差，在旁邊寫答案。然后，鉛筆的筆尖斷了，主人打開文具盒，連忙找卷筆刀，發現卷筆刀不見了，鉛筆暗暗地說：“卷筆刀你在哪？快出來幫主人啊！”鉛筆想，哦！橡皮和卷筆刀被我氣走了。倒是見了，主人只好交了卷。后來主人考了個不及格。鉛筆把橡皮和卷筆刀找來對他倆說：“對不起。”這時文具盒笑了笑說：“每個人都有自己的長處和短處，不能用自己的長處去比別人的短處，要取長補短，互相學習，互相幫助，才能取得成功�！甭犃诉@話，鉛筆，橡皮和卷筆刀很慚愧。
從此，卷筆刀，橡皮和鉛筆再也不吵架了。
文具童話故事作文 41
我拿到一張卷子，看見上面寫著“優加”，我高興極了！就像特優生一樣！歐耶！
晚上，我高興得無法入睡。突然我聽到說話聲，我在黑暗中定睛一看，發現原來是鉛筆盒里的橡皮、鉛筆、鋼筆、彩鉛……還有鉛筆盒外的刨筆刀等在悄悄地談話。橡皮說：“嗚嗚，他把我的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐都用鉛筆戳壞了，他們身上留下一個又一個的洞呢！他還用尺子像鋒利的`刀具一樣把他們鋸了又鋸，然后把他們統統扔進了垃圾桶，如今輪到我了，嗚嗚……”鉛筆說：“他把我往地上摔了又摔，可疼了呢！”鋼筆、尺子說：“他用我們畫波浪線的面，鋸掉完好的橡皮兄弟，他可壞了�！蓖蝗婚g，彩鉛又說了：“我可慘了，他在畫畫時，把我放下后，使勁把我一推，我就 ‘噼嚦啪啦’地滾到地面上了，從高空落下來，可真痛的！”最后，刨筆刀說：“鉛筆和彩鉛的頭，我可以刨尖，可是主人對我摔了又摔呀，一點都不同情。可是我們必須聽主人的呀！”“主人真是幼苗不扶植，長大變彎木！”“我們一定要‘粉身碎骨出深山’——繼續磨煉！”
漸漸地我睡了，文具們也睡了，睡醒后，我發誓再也不傷害文具們了。因為我做了一個超級離奇和可怕的夢，夢境中是這樣的，我鉛筆盒里所有的大軍都發瘋地向我開火，鉛筆刨用飛刀射向我的臉，彩鉛和鉛筆上了彈弓……我驚醒了，滿頭大汗，明白了啥叫做賊心虛。而且，我在夢里一直慘叫：“放過我吧！”俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�
文具童話故事作文 42
文文有一個好看的文具袋，里邊有鉛筆、轉筆刀、橡皮擦。
鉛筆細細長長，像一位婷婷玉立的清純少女；橡皮肥肥的白色，沉默不語像一個內向型的小jj；轉筆刀是圓溜溜，肥肥的，像一個聽話的哥哥。平時他們關系很好，鉛筆變粗了，轉筆刀回來幫忙，把鉛筆弄得很花哨。鉛筆寫錯了，橡皮擦很快就恢復了大的活躍，經過小主人的學習訓練，他們互相幫助，過著幸福快樂的'生活。
有一天早晨，鉛筆伸出懶腰，睜開美麗的眼睛，看起來更有活力，低頭看著橡皮擦和鉛筆刀，覺得自己是世界上唯一的鉛筆。這時鉛筆用傲慢的眼光看著鉛筆刀和橡皮，鉛筆刀和藹地說。 “高貴的鉛筆妹妹，今天怎么樣了？”話還沒說完，鉛筆高傲地說：“大家太丑了，能與我對比嗎？”“大家生出來便是主導人服務項目的，如何媲美了”轉筆刀笑容著對鉛筆說。鉛筆高傲地說：“這個大肚腩……轉筆刀，離我遠點。”橡皮說：“親哥哥大家別理它。小刀說：通常你厚，誰幫你尖，錯字誰幫你擦？小學”“離去你們倆我也不可以活嗎？”鉛筆更高傲地說。此后，轉筆刀和橡皮擦就從此沒理鉛筆了。
就這樣，一天、兩天過去了，文章把鉛筆弄粗了，轉筆跑，匆匆忙忙，文章寫錯了字，那時橡皮擦也悄悄地走遠了，文章一生氣就把鉛筆折成兩半……
文具童話故事作文 43
文文有一個漂亮的文具盒，里面有鉛筆、轉筆刀、橡皮擦。
鉛筆長長的，像一位亭亭玉立的美少女；橡皮胖胖的白白的，不言不語像一個內向的小弟弟；轉筆刀是圓圓的，胖胖的，像一個懂事的大哥哥。平時它們和睦相處，如果鉛筆粗了，轉筆刀會走過來幫忙，把鉛筆弄得漂漂亮亮的。如果鉛筆寫錯了，橡皮就馬上過來大顯身手，為了小主人的學習，它們互相幫助，過著幸�？鞓返纳睢�
一天清晨，鉛筆伸了伸懶腰，睜開美麗的眼睛，顯得更加有神，低頭又看橡皮和轉筆刀，覺得自己是世界上獨一無二的'鉛筆，這時，轉筆刀和橡皮醒了過來，鉛筆用高傲的眼神看了看轉筆刀和橡皮，轉筆刀笑呵呵地說：尊貴的鉛筆小姐，今天怎樣了？話還沒說完，鉛筆傲慢地說：你們太丑了，能和我相比嗎？我們生下來就是為主人服務的，怎么比美了轉筆刀微笑著對鉛筆說。鉛筆傲慢地說：你這個啤酒肚轉筆刀，離我遠點。橡皮說：哥哥我們別理它。轉筆刀說：平時你粗了，誰幫你削尖的，寫錯字誰幫你擦的了？離開你們倆我就不能活嗎？鉛筆更傲慢地說。從此，轉筆刀和橡皮擦就再也不理鉛筆了。
就這樣，一天、兩天過去了，文文把鉛筆用粗了，轉筆刀一下跑開了，一急，文文把字給寫錯了，這時橡皮擦也悄悄地溜走了，文文一生氣，就把鉛筆摔成了兩半。
文具童話故事作文 44
自從上了三年級，我的文具盒就多了一個新朋友———鋼筆。
一天晚上，文具盒里發生了爭吵：鋼筆說：大家看，我有紅色的衣裳、亮晶晶的帽子，是不是很美？”橡皮五姐妹不屑一顧看了鋼筆一眼，說：“我們五姐妹每人一套漂亮的衣服，用成語來說這叫五彩繽紛，我們才是最美的！”自動鉛筆著急的說到：“我身上有鈴鐺，一寫起字來就會唱歌，小主人特別喜歡我……”紅色的中性筆不耐煩的.打斷自動鉛筆的話：“那有啥！大家看我的身體是紅色的，我的衣服是透明的，小主人最喜歡我，纏了媽媽好幾天，媽媽才給她買的！”熒光筆最后一個走出來慢吞吞的說：“我有兩種顏色，一種是粉色，一種是金黃色，寫出來的字像花兒一樣美，還有香味，我才是最美的！
“我漂亮”、 “我漂亮”……大家爭吵的亂做一團�！俺呈裁闯场蔽木吆薪憬愦舐曊f。鋼筆走出來說：“文具盒姐姐，你給評評，我們誰最美？”文具盒姐姐說：“誰最能干，誰才最美！”大家你看我，我看你都不吭聲了。
第二天早上，熒光筆的書上畫好詞好句，鋼筆喝飽了“水”，在本子上寫字，紅色的中性筆的作業本上批作業，自動鉛筆的書上做題，一不小心，寫錯了，橡皮五姐妹跑來把錯字擦去，讓自動鉛筆再寫一次。過了一會，它們的任務完成了，大家互相看了看，一塊笑了。
晚上，文具盒姐姐問它們：“你們知道誰最美了嗎？”大家異口同聲地說：“我們都是最美的！”
文具童話故事作文 45
我有一個漂亮的文具盒，文具盒里住著鉛筆，橡皮，筆刀……
有一天，他們為了一個問題——誰是主人的好幫手？你爭我吵起來。鉛筆說：“哼，橡皮和筆刀都是笨蛋，我才是主人的好幫手呢。主人如果沒有我怎么，主人怎么寫字啊。所以我就是主人的好幫手�！毕鹌げ粷M的說鉛筆弟弟你未免太自滿了，你總是把字寫錯，要不是我抹去錯誤，小主人整天都要受批評，每次犯錯誤是都是我挺身而出，我才是主人的好幫手的�！边@里，站在一旁的筆刀生氣了。喂！你們怎么把我給忘了，如果不是我來削鉛筆，鉛筆怎么能寫字，如果鉛筆不能寫字，怎么又會有橡皮你的.事呢？正在橡皮與筆刀爭吵時，鉛筆打了個哈欠說：“你們吵吧！我睡了�！�
第二天，小主人小剛正在寫作業時，咔，鉛筆斷了，把小剛氣得臉通紅，這時，筆刀急忙過來，把鉛筆削好，小剛才能寫作業，正在小剛寫字里，一不小心，又把字寫錯了，小剛氣得要把鉛筆給扔了，這時，橡皮急忙過來把錯字給擦了。鉛筆才化險為夷。晚上，鉛筆急忙給它們兩個道歉說：“對不起，我昨天不該說你們笨，今天要不是你們兩個，我就遭殃了。”這時，橡皮也說：“對不起，我昨天也不該說你們兩個。”筆刀也羞得滿臉通紅，急忙說：“對不起的該是我，我昨天不應該夸耀自己�！便U筆高興地說：“以后，只有我們三個齊心協力才能成為主人的好幫手。
文具童話故事作文 46
從前，有一個人，他去超市買了一個卷筆刀，一塊橡皮，一支鉛筆。但他不知道超市里所有的東西都是有生命的。三個文具中，卷筆刀和鉛筆是好朋友。
有一天，主人用鉛筆畫畫，起初鉛筆畫的畫十分美麗。后來，鉛筆越用越短，筆跡越畫越粗，畫得越來越難看。主人一看，便把鉛筆往地上一摔，氣沖沖地說:“你這支爛鉛筆，畫個畫也畫不好!”鉛筆的身子被擲得生疼，他不禁“哎喲”“哎喲”叫了起來。卷筆刀看見好朋友痛苦的.樣子，趁主人不注意的時候，從桌子上跳到了地上，安慰鉛筆：“不要灰心，我來幫你！”鉛筆說:“卷筆刀姐姐，謝謝你！”卷筆刀說：“鉛筆妹妹，做人就應該互相幫助嘛!”
晚上，主人進入了夢鄉。但主人的書桌上卻傳來一陣陣吵鬧聲。原來是那三個文具呀！事情是這樣的，橡皮目睹了鉛筆被主人謾罵的全過程，他正幸災樂禍。可是卷筆刀卻要“為朋友兩肋插刀”，他不服氣了： “卷筆刀妹妹，你為什么要去幫鉛筆呀？鉛筆一直是主人眼里的‘紅人’，這次正是他下馬的時候。要是我，我才不去幫他呢。”卷筆刀說：“樂于助人是一種美德。橡皮姐姐，這樣能幫助別人幸福，我們自己也幸福！”橡皮被卷筆刀感動了，說：“謝謝你，讓我不再犯錯下去。”
從此，三個文具成了好朋友，再也不會因為這種小事而爭吵。
文具童話故事作文 47
一個陽光明媚的周末，乘小主人明明跟著爸爸、媽媽出門，文具盒里的小文具就鬧哄哄起來了。
身子高，嗓門大的尺子高傲地說：“你們瞧，我這水晶般晶瑩剔透的身材，既能畫出筆直的線，又能畫出優美的波浪線。而你們呢？有的骨瘦如柴，像一根營 養不良的細竹子；有的個子矮又挺個大肚皮，難看的像個丑八怪；有的又矮又胖，像個天生的`矮冬瓜。”說著，它還用眼角將大家掃視了一番。性格直爽的鉛筆立刻 反駁說：“我瘦，要是沒有我來畫你，你簡直是一無是處，而我寫出來的字更是又清楚又漂亮，還不容易掉色。”沉默寡言的量角器氣得連話都說得結巴起來了： “你你說我丑，我能能量大小不一的角的的度數來，你你你行嗎？”活潑可愛的橡皮聽了并不介意，笑嘻嘻地說：“我是矮，但我能把寫錯的字擦掉，還能發出淡淡 的香味，令小主人心曠神怡，保持一天好的心情呢�！闭斝∥木邆兂车貌豢砷_交時，一直沉默不語的文具盒姐姐語重心長地說：“每一種東西都有它不同的用途， 不能用外表的美麗代替它的用途。尺子能畫線卻量不出角的度數而且兩者都要靠鉛筆來畫，而鉛筆寫錯了還要靠橡皮來擦。”聽了文具盒姐姐的話，小文具們都慚愧 地低下了頭。
“叮咚”一聲門開了，小主人明明回來了。而在事實面前，小文具們也懂得了只有大家一起發揮各自的作用，小主人才會幸福，自己才會快樂。
文具童話故事作文 48
橡皮、尺子、和鉛筆，原本是好朋友。
可是有一天，鉛筆、尺子和橡皮，都呆在文具盒里，感覺很無聊。這時鉛筆洋洋得意，舉起大拇指說：“我的本領大得很呢！我可以為小主人寫很多字�！闭f完便轉身又笑嘻嘻地指著尺子說：“你的本領也太少了，還有你橡皮，你黑乎乎的，像一塊破石頭，真是可笑！”說著便笑得蹲在了地上。尺子和橡皮都沉默地低下了頭，這時候轉筆刀出來悄悄對橡皮和尺子安慰道：“既然鉛筆那么厲害，就讓它獨自為小主人服務吧！當小主人寫錯了字和遇到連線題，你們就躲在書包里，讓它嘚瑟吧！”
一天，小主人寫作文的時候，寫錯了字，發現橡皮不見了，可憐的小主人只好用手擦，老師見了憤怒地說：“如果下次還是這樣不愛干凈，就罰你打掃衛生�！便U筆難過的`低下了頭。過了一會，要數學考試了，遇到了連線題，他又發現尺子也不見了，只好直接連，像波浪一樣；遇到畫3厘米的線段，小主人居然畫成5厘米的線段。沒有尺子的幫忙，小主人這次沒及格，小主人回到了家被媽媽狠狠地打了一頓，小主人連忙召開了會議，說：“你們都很重要，誰也離不開誰，以后一定要團結！”鉛筆低下頭愧疚地說：“對對不起！”
從此，它們再也沒有吵過架了，也開開心心地為小主人服務著，在一起快樂的生活。
文具童話故事作文 49
在一個夜深人靜的夜晚，忽然，傳出一陣說話聲。哦，原來是鉛筆和橡皮在聊天呢！
鉛筆說，你好，我是新來的，你呢？橡皮說；我也是新來的。認識你很高興，你長的真高，你當哥哥吧！我當弟弟，好，我們現在就是最最好的哥倆！
兩人談的很和的來，于是立刻就成了親密的'好朋友。
可是，這種好日子沒過多久，它倆便又鬧翻天了。原來有一段時間，它的小主人明明特別喜歡水果香味橡皮，總是，把橡皮保護的干干凈凈。這回鉛筆可不高興了，它想呀想，終于想出一個壞計謀。每一次寫作業時，鉛筆都是老是故意寫錯字。明明不的不老用橡皮把錯字擦掉，鉛筆看著橡皮一天天消瘦，心里別提有多高興。
又是一個深夜，鉛筆哥哥和橡皮弟弟跳出文具盒，來到鏡子跟前，鉛筆有禮貌的說，弟弟，請你先照。橡皮拖著疲憊的身子走向鏡子，看著自己小小的身體說，哎，老了。這時鉛筆邁著大步走向鏡子，一看，��！鏡子里那個短短的鉛筆頭是我嗎？
是呀！在你消弱我的同時，你也在變短！橡皮冷笑著說。
這時，鏡子爺爺說話了，你們呀！還不知道自己的錯誤嗎？
這個故事告訴我們不要老想著對別人做什么壞事，上天對誰都是公平的。如果你現在還在和同學鬧別扭的話，請快和好哦！相信你一定 會做的更好！
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